antique
Мухаммадаль-Газали
Каким должно быть наше отношение к Корану
uk
газали
Мухаммадаль-Газали
calibre 3.15.0
1.3.2018
de9f10ef-d0da-44f9-853b-16f5d75d15b7
1.0
"Идрак"
0101
Мухаммад аль-Газали
КАКИМ
ДОЛЖНО
БЫТЬ
НАШЕ
ОТНОШЕНИЕ
Международный институт исламской мысли
Общественное Объединение «Идрак»
г. Баку, ул. М.Сеидова 3138, корпус Д, 1-й этаж
Интернет адрес: www.idrak.org.az
Мухаммад аль-Газали.
Каким должно быть наше отношение к Корану? — 380 с.
Перевод: А.А.Али-заде
Редакторы: Е.И.Кононенко, Р.Н.Кулиев
ISBN
Издание одобрено Государственным комитетом по работе с религиозными образованиями Азербайджанской Республики (DK-1065/Q)
© Международный институт исламской мысли, 2017
© Общественное Объединение «Идрак», 2017
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие к русскоязычному изданию……..6
Предисловие……13
Введение…..…….16
Результат пренебрежения Кораном…………24
Возврат к Корану…………………26
О чем говорит мой собственный опыт? ……....……..28
Заучивание Корана в детстве……30
Заучивание и последовательное чтение Корана………33
Методы толкования Корана…35
Школы тафсиров……….41
Универсальный коранический подход………….44
Аяты о вселенной…46
Усложнение методики изучения Корана………48
Метод и критерии……..……..……51
Необходимость изучения закономерностей
в Коране…..……..58
Разрушительные результаты пренебрежения….64
Божественные закономерности: осознание
и применение…….69
Методы познания и их усовершенствование……72
В чем недостаток? ….76
Религиозные тексты и реальность
нашего отставания…80
Превратить средства в цель…83
Исламское право согласно Корану и правоведам……87
Устранение науки от власти…….90
«Неисправность» в религиозных науках……94
Фикх культуры……..……..……..96
Узость взгляда….100
О комплексном изучении проблемы….……..…….105
Примеры неполного подхода…..107
Если Коран вечен, то вечны ли решенные
в нем проблемы? …….114
Проблема насха в Коране………….120
Универсальный подход Корана: материальная
и духовная вселенная…129
Изучение коранических тем в неполном объеме…130
Возможности для рациональной мысли………..134
Лишение функций гуманитарных наук…………137
Мы не сумели правильно понять Коран………..141
«Архаизация» коранического метода……..…….144
Поэтапное применение коранических повелений………147
Являются ли разногласия расколом религии? ………155
Мудрость и мера……..……..…………..160
Означают ли различные иджтихады
раскол религии? ….168
Отказ от хадисов-ахад, противоречащих вероубеждению….180
Изучение Божественных закономерностей в микрои макромире
Неизбежность конца (аджал) …..190
Закономерность смены культур……..……..194
Закон отталкивания………………….202
Закономерность тасхира……..208
Доля ответственности…214
«Научная чудотворность» Корана….220
Коран и научные достижения…..231
Кризис мышления, а не метода и ценностей! …240
Методы Корана и политический деспотизм….260
Необходимо изменить образ нашего мышления…253
«Безгрешность» уммы……..……..……….260
Различное отношение к Корану……..262
Достаточно ли наследия без Корана и Сунны? …272
Метод возвращения к Корану……274
Применение Корана Омаром……..……….277
Аргументы Корана в социальных науках……....281
Воздействие наследия и приобретенных
особенностей на нацию……………..285
Размышления над Кораном – преграда упадку…..301
Мы не извлекли пользу из Корана и уроки
из истории……..……..…………….303
«Аллах лучше знает, кому дает пророчество»:
личности или умма? ….305
Проблема перевода Корана…….311
Язык как фактор единства уммы……..……….318
Проблемы, открытые для обсуждения………..321
Толкования рациональные и традиционные…324
Правила рационального толкования……………..328
Должна ли умма быть безграмотной? ……………329
Коран и время…….339
Метод изучения Корана в ранний период
исламской истории……..……..………..342
Коран и наука……..348
Наши методы познания…………..350
Свидетельство для истории и культуры…………….355
Культурные возможности………..365
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……..……..………372
ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОЯЗЫЧНОМУ ИЗДАНИЮ
Во имя Аллаха Милостивого Милосердного!
Коран остается вечно молодой книгой в этом стареющим мире. В нем заключена святость, которая своим величием и притягательностью властвует над умами. В этой книге заключено идеальное единство категорий простоты и величия, безгрешности и гармонии, сверхъестественности и рационализма. Откровение – это милость небес, ниспосланная на землю!
Коран не случайно восхваляется повсеместно. Необычность его формы и содержания, практические и теоретические принципы, выявление социально-политических закономерностей, неизменность во времени предложенных в нем этических норм, комплексный подход к поднятым проблемам, устойчивость к попыткам искажения его смыслов заслужили Корану бессмертие. Коран доказал свою практичность и оправдал свое предназначение. Принявшие истину Откровения первые поколения мусульман сумели в кратчайшие сроки, – за четверть века, – изменить социально-политическую и культурную панораму тех мест, где они проживали.
Секрет этого успеха следует искать в отраженном в Коране принципе изменения отношения к окружающему миру через пересмотр отношения к своему «Я». Духовное обновление может произойти только благодаря «внешним» изменениям – общественно-политическим, правовым, культурным. Эмоциональный всплеск, импульс, полученный извне, безусловно могут побудить к определенным изменениям, однако они, как правило, не приводят к основательным, революционным переменам. Такие изменения зависят от формирования в обществе соответствующей среды, обусловленной целеустремленностью и созидательностью членов такого общества. Действительно, Коран, избавив людей от мировоззрения периода язычества (джахилии), создал базу для развития науки, культуры, морали, общественнополитической мысли. Некогда отсталые, неграмотные арабы превратились в пионеров науки и культуры Средневековья.
История доказала, что Коран – не только идеалистическая теория. Он является практическим руководством, которое приводит в движение народы. Коран оказывает влияние на события, изменяет русло социальных, культурных и политических процессов. Кроме того, Божественная Книга стоит на страже нравственности и не оставляет возможности для развития пороков.
Мусульмане раннего периода истории ислама хорошо понимали стимул Божественного Послания, – поэтому они прославились как носители прогресса и духовного возрождения, как глашатаи истины и справедливости. Они рассматривали Коран именно как всестороннее Послание, охватывающее все стороны жизни человека и общества. Первым поколениям мусульман удалось превратить Откровение в действенный регулятор социальной и индивидуальной жизни, что и позволило им создать уникальную культуру. В те времена привязанность к Корану не была формальной и показной, но отличалась искренностью и практичностью.
Однако позже Божественная Книга стала рассматриваться мусульманами иначе. Люди стали читать аяты механически, надеясь снискать благодать самим фактом обращения к тексту Кора на, не вникая в его смысл. Богословы, толкователи, хадисоведы и правоведы использовали Коран лишь как источник для вынесения решений по правовым вопросам. В результате Книга оказалась оторванной от действительных нужд общества и стала использоваться исключительно в прикладных целях. Социально-политические мотивы Корана отошли на задний план, уступив место культовой практике и морализаторству. Люди забыли истинные цели ниспослания Откровения. А ведь предназначение Корана состоит в том, чтобы задумываться над его смыслами и следовать его предписаниям.
Формальное отношение мусульман к Корану стало проявляться еще отчетливее на фоне научно-культурного пробуждения, которое началось с 70-х годов ХХ века. Идейные вожди этого процесса хорошо понимали, что не будет никакого возрождения, пока не изменится безответственное и невежественное отношение мусульман к своей религии. Были исследованы причины процесса и пути выхода из создавшейся ситуации, проводились конференции, писались труды…
Среди целого ряда работ, посвященных данной проблеме, книга шейха Мухаммада Газали
«Каким должно быть наше отношение к Корану» занимает особое место, обладает целым рядом достоинств и имеет практическое значение. Дело в том, что покойный автор сумел показать причины упадка мусульманского общества: по его мнению, в основе кризиса мусульман лежит забвение той миссии Корана, ради которой он и был ниспослан. Мухаммада Газали волновала сама суть проблемы традиционалистского отношения к священной Книге: «После первых веков мусульмане сосредоточили внимание на правилах чтения Корана, спорили о правильном произношении его букв, акцентировали мелодичность и удлинение отдельных звуков; одним словом, они обращались к форме, а не к сути… Я не знаю, по какой причине мусульмане разделили понятия «чтение» и «понимание». В наши дни Коран читают для достижения успеха, не понимая смысла прочитанного». Как можно размышлять и извлекать мудрость из этой Книги, если мы не будем понимать ее цели?
Газали предлагал изучать Коран в комплексе, сознательно, со всей серьезностью. Он писал: «Под постоянным изучением Корана подразумевается:
а) чтение;
б) понимание;
в) познание путем размышления;
г) прояснение Божественных закономерностей и элементов культурного лидерства;
д) знание о рекомендациях, повелениях, побуждениях к совершению добрых дел и воздержанию от всего дурного, вознаграждении и каре. Одним словом, для того, чтобы мусульмане вернули себе потерянное влияние в мире и стали обладать всеми необходимыми средствами, им необходимо изучать Коран».
Некоторые критики видят причину отставания мусульманского Востока именно в следовании мусульман Корану. На подобные нападки Мухаммад Газали отвечал категорично и убедительно, и его слова отражали реалии мусульманского мира: «Коран воспитывает личность, вдохновляет целые народы, строит культуру. Это и есть его мощь, его величие! Если какой-то человек не видит сияющий свет, исходящий от светильника, то это означает, что он слеп. Проблема заключается не в светильнике, а незрячих глазах, которые не могут воспользоваться его светом».
В своей книге шейх Газали жалуется, что отношение к Корану стало формальным, его свели лишь к ритуалу и мольбам. Он требует, чтобы мусульмане изучали социальные закономерности, сформулированные в Божественном Откровении, пытается убедить читателей постигать всю глубину Корана, чтобы эта Книга перестала быть уделом не только чтецов-декламаторов, но стала пособием, стимулирующим человека к творчеству во всех сферах. Именно это Газали считает наиболее важным: «Необходимо думать и извлекать мудрость, чтобы осознать то, что необходимо для возвращения умме утерянного величия и главенства в этом мире. Жаль, но на самом деле можно сказать, что мы почти утеряли Коран. Мы слушаем его лишь как музыкальное произведение в исполнении известных чтецов, а когда читаем, то не задумываемся о смыслах аятов. Это все потому, что мы привыкли к восторженным словам и прекрасному мелодичному чтению, и считаем, что этим самым мы выполняем свою миссию».
В конце работы Газали пишет: «Для того, чтобы вернуть былую мощь, мы обязаны должным образом руководствоваться своей Книгой. Насытив свою душу Кораном и правильно понимая его, мы должны перейти к действиям».
Да, мы обязаны изучать Коран, и в этом нам может помочь предлагаемая книга «Каким должно быть наше отношение к Корану».
Дорогой читатель! Пришло время изменить наше отношение к священной Книге. Прочитай этот труд, и ты увидишь, что привычные, традиционные представления, на первый взгляд кажущиеся верными, нуждаются в новой редакции и переосмыслении. Как говорил наш Пророк:
«Разве вопрос не является излечением от невежества?»
Эльвюсал Мамедов Доктор философии. Сотрудник института Востоковедения имени З. Буниятова Национальной Академии Наук Азербайджана
ПРЕДИСЛОВИЕ
Коран является единственным Божественным Откровением в этом мире, которое свободно от всякой лжи:
«Это Писание, в котором нет сомнения, является верным руководством для богобоязненных» (2:2[1]).
Со дня своего ниспослания Коран остался неизменным. К нему ничего не было добавлено или изъято. Это потому, что Аллах оберегает его от прихоти людей и козней джиннов.
Коран – единственное утешение для человечества после утери наследия предшествующих пророков. В то же время эта Книга – вершина всех прошлых Божественных Писаний и их обобщение:
«Воистину, это записано в первых свитках – свитках Ибрахима (Авраама) и Мусы (Моисея) (87:18–19).
Познакомившись с этой Книгой, новые поколения восприняли и осознали учение прежних пророков и присоединились к своим праведным предшественникам в своих деяниях и вере. Вызывает восхищение отношение мусульман к Корану, воспринятом ими как милость Аллаха. Однако в последующие века коранический призыв оказался “заморожен”, исламское послание стало подобно высохшему руслу реки, а его блеск потух и ушел в прошлое. Отношение избранной Аллахом уммы к Корану таково, что невозможно об этом умалчивать.
Арабы «периода невежества» затыкали уши или поднимали шум, чтобы не слышать зачитываемые им аяты Корана, и обвиняли Пророка во лжи. Пророк же стал искать защиту у Аллаха:
«Господи! Мой народ забросил этот Коран» (25: 30). Последующие поколения мусульман при озвучивании аятов Корана либо впадали в эйфорию, либо погружались в полное безразличие, – мысли затуманены, чувства рассеяны, – как будто слышали не Откровение, а заклинания на непонятном языке.
Действительно, умма, которая, как считается, воспитана Кораном, отдалилась от него. Культура, выстроенная на Коране, нуждается в сынах, которые продолжат те славные традиции, благодаря своему таланту смогут определить контуры этой культуры, проложить ей путь своим умом, образно говоря, – откроют свою лавку на базаре, переполненном назойливой рекламой дешевых бракованных товаров, не пользующихся спросом. Так, шумно обсуждаемые разногласия между мазхабами, – это ли верное отношение к истине тех, кто заявляют об обретении пути?! Как-то я пожаловался на такое положение профессору Омару Убейду Хасана. Он ответил, что проблема намного глубже, чем представляется на первый взгляд. Возможно, дело осложняется смешением коранической истины с устаревшими и уже не актуальными элементами традиционной культуры. Профессор затронул тему, которая на самом деле является предметом отдельного исследования. Он привел многочисленные факты и свои соображения по этим проблемам и попросил меня написать об этом книгу. Я ответил, что, к сожалению, состояние моего здоровья не оставляет мне сил для такой работы. Хасана предложил: «Тогда давай исследовать проблему совместно. Стиль изложения и комментарии я беру на себя». Я согласился и вознес мольбу Аллаху, чтобы Он дал нам вдохновение и воодушевил нас на эту работу.[2]
Мухаммад аль-Газали
ВВЕДЕНИЕ
Хасана: Вы являетесь человеком, который прошел большой путь в заучивании Корана, комментариях к нему, его изучении и призыве к нему. Как, по-Вашему, в чем больше всего нуждается современный мусульманин применительно к Откровению? Что бы Вы посоветовали для предотвращения пренебрежительного отношения к Книге? Что нужно сделать, чтобы люди вернулись к Корану, а Коран вернулся к ним? Как вновь превратить Коран в источник мусульманской деятельности, возрождения, лидерства?
Если мы создадим новые нормы понимания Корана, то можем ли мы определить условия превращения его в образец культуры? Я подразумеваю нормы понимания, которые будут созданы путем изучения реальности и потребностей, а также путем исследования проблем, которые предстали перед современным мусульманином.
Разумеется, все это возможно только в случае следования Корану, который стоит над временем и пространством и который считается вечным Божественным словом для всей уммы.
Газали: Отношение мусульман к Корану требует серьезного исследования. После первых веков ислама его последователи сосредоточили внимание на правилах чтения Корана, спорили о правильном произношении его букв, акцентировали мелодичность и удлинение отдельных звуков; одним словом, они обращались к форме, а не к сути. Мусульмане жестко следовали правильному чтению Корана, установленному в период жизни нашего Пророка. Все формальные аспекты, связанные со Священной Книгой, были соблюдены с большой точностью.
На самом же деле произошло то, чего избежали другие нации... Ведь когда человек говорит, что он «прочитал» книгу или письмо, он подразумевает, что усвоил, понял, принял адресованную ему информацию. С точки зрения смысла между «пониманием» и «прочтением», «услышанным» и «воспринятым» большой разницы нет. Я не знаю, по какой причине мусульмане разделили понятия «чтение» и «понимание». В наши дни Коран читают для достижения успеха, не понимая смысла прочитанного и не воспринимая его сути. Я стараюсь изучить причину такого отношения, и при этом вижу, что сама религия отвергает подобный формализм. Сам Аллах сказал о причине ниспослания Корана:
«Это – благословенное Писание, которое Мы ниспослали тебе, дабы они размышляли над его аятами и дабы обладающие разумом помянули назидание» (38:29).
То есть Коран ниспослан для того, чтобы мы размышляли, думали, приходили к выводам, разумели. Мы же этого не делаем.
Почему же мы не размышляем и не извлекаем пользу от назиданий? Возможно ли достичь этого посредством поверхностного чтения, без осознания цели? Размышлять, приходить к выводам нужно, чтобы понять, – что же именно составляет потребности уммы, чтобы вернуть ей утерянные изначальные цели, чтобы она снова возглавила человечество для совершения добрых деяний…
Кроме того, мусульмане утратили целый ряд качеств, упомянутых Милосердным в Коране как необходимые для Своих рабов. Разве рабы Милосердного не «читали» Коран в целостности? Они вначале слушали, потом наблюдали и, наконец, действовали.
Действительно, зачастую какое-то слово или предложение Корана ставит читающего в тупик. Коран является вершиной красноречия, грандиозным памятником арабского языка, непревзойденной вершиной среди литературных памятников. Но мусульманин не должен упускать из вида коранический аят, в котором Милосердный обращается к Своим рабам:
«Когда им напоминают о знамениях их Господа, они не падают на них глухими и слепыми» (25: 73).
В наши дни тех, кто ведут себя подобно глухим и слепым, стало еще больше. Другие нации очень хорошо понимают такое отношение мусульман к Корану. Мы видим, что на международных радиочастотах отводится специальное место для Корана. Лондонское радио начинает свои передачи вещанием Корана. Возможно, что в определенных ситуациях читают Коран по радио и в Израиле, – ведь и там знают, что мусульмане слушают Коран, но не понимают его.
Мы должны отказаться от формального отношения к Корану и устранить причины, которые привели к этому. Лично я не слышал какого-либо убедительного довода, который мог бы оправдать подобное отношение. Говорят, что Ахмад ибн Ханбаль (да упокоит его душу Аллах) увидел во сне Аллаха и спросил Его о самом угодном Ему деянии, которое приблизит к Нему, и Аллах ответил: «Это – чтение Моей книги». Ибн Ханбаль уточнил: «Чтение с пониманием или без понимания?». На этот вопрос Аллах ответил:
«Как с пониманием, так и без понимания»!!!
Известно, что сны не могут быть аргументом при вынесении религиозных повелений, и нет никакой разницы, кем и как истолковывается сон. Источником религиозных повелений являются лишь Книга Аллаха и Сунна Пророка (мир ему и благословение Аллаха). Независимо от того, являлся ли сон Ахмада ибн Ханбаля истиной или заблуждением, он не может служить оправданием того достойного сожаления положения, в котором оказались мусульмане.
Любой аят Корана надо читать осмысленно, правильно понимая его. Каждый читатель обязан проявить усердие, чтобы понять смыслы Корана и его цели. Если самому этого достичь не удастся, надо спросить у знатоков.
Изучение Корана должно быть постоянным – это требование. Под постоянным изучением Корана подразумевается:
а) чтение;
б) понимание;
в) познание путем размышления;
г) прояснение Божественных закономерностей и элементов культурного лидерства;
д) знание о рекомендациях, повелениях, побуждениях к совершению добрых дел и воздержанию от всего дурного, вознаграждении и каре. Одним словом, для того, чтобы мусульмане вернули себе потерянное влияние в мире и стали обладать всеми необходимыми средствами, им необходимо изучать Коран.
Как-то я читал стихотворение Аккада[3], смысл которого сводился к тому, что каждая прочитанная книга совершенствует человека, – чтобы понять смысл текста, читатель должен прочувствовать, пережить в своем воображении различные описываемые сцены. Если таковы требования для понимания обычного художественного произведения, то Книга Аллаха достойна этого более всего! Прошлые поколения мусульман поступали именно так, – они, читая Коран, поднимались до его уровня. Мы же опускаем Коран на свой уровень. Это ли не несправедливость по отношению к нему?
С другой стороны, Коран оставил глубокий след в личности того человека, которому он был ниспослан, – Посланника Аллаха. Как говорила госпожа Аиша (да пребудет над ней довольство Аллаха): «Его моралью был Коран»[4]. Это означает, что Пророк (мир ему и благословение Аллаха) жил духом Корана и руководствовался его ценностями в своих действиях. Когда речь заходила об Аллахе, все его помыслы были обращены к Нему; когда ниспосылались аяты о вселенной, ее мощи и таинствах, он переживал это в себе, размышлял об установленных Аллахом закономерностях; когда зачитывались коранические истории, он оживлял в своем воображении воспоминания о древних народах, извлекал для себя уроки из их взлетов и пережитых ими бедствий; аяты о жизни после смерти оживляли в его воображении сцены Ада и Рая. Одним словом, Посланник Аллаха дышал Кораном. Эта книга была его жизнью. По этой причине имам Шафии (да упокоит его душу Аллах) сказал: «Сунна Пророка – это форма понимания Корана. Всю свою жизнь он явно и неявно был привязан к Корану».
Умма, для которой ниспослан Коран и которая сформирована им, является чудом, свидетельствующим, что Пророк (мир ему и благословение Аллаха) взрастил здоровые поколения, воспитал их в самом лучшем свете. Именно эти поколения и подарили человечеству культуру, всецело основанную на Коране. Арабы прочитали Коран, после чего превратились в умму – общину, которая сказала «да» совету и «нет» тирании. Эта умма сделала своим знаменем социальную справедливость и сумела выбросить на свалку истории сословную ограниченность, отвернулась от расового неравенства и избавилась от национальной гордыни. Из этой уммы вышел, например, Раби ибн Амр, сказавший персидскому полководцу: «Аллах нас послал для того, чтобы вызволить рабов из рабства других рабов и направить их поклоняться Аллаху. Мы призваны вывести людей из узости мира, в котором они живут, и ввести их в другой, намного более широкий мир и в потустороннюю жизнь, [привести] от несправедливости религий к справедливости Ислама». Мусульмане стали новыми лидерами мира и создателями новой культуры, воодушевили целые народы и привели их к новым свершениям. И все это потому, что они сумели подняться на уровень понимания Корана. Да, творцы мусульманской культуры принадлежали к поколениям, взращенным Кораном. Влияние персидских и греческих традиций и учений стало ослабевать. Коран привнес в жизнь людей нечто новое: абстрактное слово, которое было присуще греческой, римской и персидской философии, стало воплощаться в конкретные дела. Разумное почитание бытия, изучение его закономерностей, реальное отношение к миру с целью его обустройства и построения новой культуры – все это является даром ислама человечеству. Природа древнегреческой мысли была абстрактной: попытки преодоления материи расценивались как признаки духовности. Коран придает должное значение материи; даже Создавший ее Аллах клянется ею. Причина клятвы в том, что Он доверил Свои тайны вселенной, поместил в этой вселенной указания на Свои высочайшие свойства и потому безусловно прав, клянясь многочисленными звездами, «полной луной», человеком рождающим и рожденным, ветрами, зарей, «ночью и тем, что она объемлет». Чудотворность вселенной показана в Коране совершенно явно.
Результат пренебрежения Кораном
С того времени как умма стала пренебрегать Кораном либо же читать его исключительно как необходимые ритуальные песнопения, она потеряла связь с реальным миром. В результате мир и вселенную стали изучать другие люди и общины. Все, что они познали и изучили, они использовали для укрепления принципов атеизма. Несмотря на наличие Книги, которая призывает к размышлениям, мы пренебрегли Кораном и перестали задумываться о вселенной и мире вокруг нас. Тут уместно вспомнить слова Аккада:
«Призыв к размышлению является важнейшим повелением Корана».
Почему так произошло? Что именно заставило нас пренебречь размышлениями о мире и вселенной? Ответ на эти вопросы ясен как день: мы не смогли правильно понять Коран, быть достойными продолжателями его мыслей, не смогли по достоинству его оценить. Вместо этого мы стали только отмечать нарушения правил его чтения. Конечно же, это – показатель любви и заботы о Коране, но такое отношение отвлекает внимание от его содержания и сущности. Мы отдалились от понимания сути аятов, восприятия заключенной в них мудрости, не смогли найти ответы из-за непонимания сути вопросов. Вот в этом и заключается проблема.
Когда мы говорим о Коране, то должны обязательно обращать внимание на все это. В противном случае мы изолируем себя от религии, источником которой является Коран!
Коран воспитывает личность, вдохновляет целые народы, строит культуру. Это и есть его мощь, его величие! Если какой-то человек не видит сияющий свет, исходящий от светильника, то это означает, что он слеп. Проблема заключается не в светильнике, а незрячих глазах, которые не могут воспользоваться его светом.
Великий Аллах сказал:
«О люди Писания! К вам явился Наш Посланник, который разъясняет вам многое из того, что вы скрываете из Писания, и воздерживается от многого. Явились к вам от Аллаха свет (Мухаммад) и ясное Писание. Посредством его Аллах ведет по путям мира тех, кто стремится снискать Его довольство. Он выводит их по Своему соизволению из мраков к свету и наставляет их на прямой путь» (5: 15–16).
Да, мы обязаны выполнять Божественные повеления и шагать по пути, указанному нам исламом. Мы не сумели заявить о Коране миру: пять миллиардов человек не имеют понятия о свете Корана и ничего не знают о нем. Знаете, почему? Потому что мы, мусульмане, сами не приобщились к его свету. Как мы можем дать другим то, что мы сами потеряли?
Возврат к Корану
Я считаю, что мы обязаны снова изучить Коран. Конечно, необходимо сохранить правила его чтения как гарантию передачи Божественного Откровения в первозданном виде. Ведь Писания, ниспосланные до него, были утеряны или искажены именно из-за пренебрежения их текстами, добавлений к переводам и многих других факторов… Да, нам приказано читать Коран. Однако при этом, как я об этом уже сказал, недопустимо отделять его смыслы от формы. Эти мотивы можно встретить в самом Коране:
«Так Мы отправили тебя к народу, до которого жили другие народы, чтобы ты прочел им то, что Мы внушили тебе в откровении, но они не уверовали в Милостивого. Скажи: «Он – мой Господь, и нет божества, кроме Него. Я уповаю только на Него, и к Нему я вернусь с покаянием» (13:30).
Коран дает знать, что получение блага от его чтения и обращение к Богу является основой психологического формирования личности. Может быть, людям требуются более «яркие» чудеса, – оживление мертвых, передвигание гор, какие-то сверхъестественные способности…. Но Коране говорится:
«Если бы был Коран, благодаря которому сдвинулись бы горы, разверзлась бы земля или заговорили бы покойники, то им оказался бы этот Коран» (13:31).
Но нет! Коран – Книга, обращенная к разумным людям, чтобы правильно направить их мысли, дабы удовлетворить их потребности. И все это делается ради их воспитания. Этим самым Коран создает из них общину (умму), которая могла бы выполнить Божественную миссию (рисалят). В самом деле, умма взяла на себя эту миссию, потому что осознала причину ниспослания последнего Откровения, оценила его критерии, глубоко размышляв над его сутью. Умма поняла, что цель ниспослания Корана заключается в том, чтобы показать человеку чудо его собственного творчества, вернуть утраченные способности, научить его правильно использовать силы и энергию.
О чем говорит мой собственный опыт?
Когда мне было 10 лет, я выучил весь Коран наизусть. Но, если честно, я сделал это, не понимая его. В процессе заучивания происходили странные явления. Хорошо помню, как я учил аят:
«Каждому человеку Мы повесили на шею его деяния (сделали их неразлучными с ним). А в День воскресения Мы представим ему книгу, которую он увидит развернутой» (17:13).
Я понял его так, будто на шее человека будет подвешен голубь, ворона или что-то в этом роде. Интересно, что очень часто такое заучивание затрудняло правильное понимание аятов. Я просто читал слова, не понимая их смысла.
Прошли годы и я вырос. Я читал Коран, но так как знал аяты наизусть, не вникая в их смысл, это сильно затрудняло понимание его содержания. Я положил конец практике зазубривания и принял решение вникать в аяты. Мне кажется, что в некоторых школах восприятию Корана наносится вред, хотя учителям кажется, что они делают благо, – ведь дети учат Коран наизусть, как если бы он был записан на кассе ту, но при этом никто не поясняет им смысл и содержание аятов.
Я задумался над этой проблемой и сказал себе: «Нет никакого смысла в вызубривании Корана малолетними детьми». Но я не категоричен и предпочел бы, чтобы этот вопрос был всесторонне обсужден и чтобы другие люди выразили свое мнение.
По телевизору показывают детские передачи, которые не побуждают к размышлениям. Я вижу, что различные развлекательные программы не развивают в детях способность к самостоятельному мышлению. Складывается мнение, будто целью является именно «насыщение» мира детских грез; и я думаю, что если современное воспитание игнорирует портебности развития разума и потакает лишь грезам, то пускай они заучивают слова наизусть… Но если мы подарим обществу «попугаев» с прекрасными голосами, то будет ли польза от такой зубрежки?!
Я считаю, что эта проблема должна быть вынесена на обсуждение специалистами по воспитанию и детской психологии. Если честно, то мне не нравятся кассеты с записью Корана, – они не приносят никакой пользы и лишь способствуют зубрежке. Но при этом я являюсь сторонником постоянного чтения и заучивания Корана. Как было бы хорошо, если бы удалось совместить оба варианта: если бы учащиеся заучивали части Корана наизусть и одновременно их обучали бы смыслу выученного. Разве это невозможно?
Заучивание Корана в детстве
Хасана: Память детей до десяти лет позволяет им легко запоминать Коран наизусть. Чем старше возраст, тем слабее способность к заучиванию, но при этом развиваются мыслительные способности, – анализ, сравнение, обобщение. Если мы будем эффективно использовать преимущества возраста в запоминании Корана и если наряду с этим сможем еще чему-то научить детей, тогда, возможно, проблема чтения Корана без его должного понимания будет решена. Я не считаю, что детские передачи мешают развитию мыслительных способностей. В них есть элементы, нацеленные именно на детское мышление, создаются условия для формирования у детей разносторонних научных представлений. Тут не может идти речь о представлениях, которые не служат какой-то цели…
Газали: Те передачи, которые я вижу, совершенно не формируют мыслительные способности у детей. Они эксплуатируют иллюзии, фантазии…
Я говорю себе: ведь слушавшие Коран сподвижники Пророка были молоды. Были среди них и дети, которые заучивали его наизусть. Однако нельзя забывать о том, что арабское мышление и язык того времени были близки к стилю Корана. Поэтому арабы его понимали очень хорошо…
Хасана: А Вы не считаете, что смыслы аятов, вызубренных сподвижниками Пророка, просто совпадали с той реальностью, в которой они жили? Жизнь полностью соответствовала аятам и давала сподвижникам Пророка возможность размышлять над ними. Ведь ниспослание аятов разъяснялось различными событиями и обстоятельствами. Вместе с тем язык Корана был близок понятиям, которые существовали в те времена. Значит, существовал соответствующий климат, отражавший смысл аятов, и дети приобщались к этому климату. Сегодняшний арабский язык уже отдалился от языка, на котором ниспослан Коран. Большинство предписаний Корана не исполняются в повседневной жизни мусульман. Если так, то мы должны постоянно изыскивать методы доведения до учащихся и студентов смыслов Корана в общей форме, а также прививать навыки по самостоятельному исследованию ими смыслов Корана. Что Вы можете сказать по этому поводу?
Газали: Известно, что Пророк (мир ему и благословение Аллаха) обучал людей аятам так же, как он обучал их сражаться. Когда были ниспосланы аяты после поражения мусульман в битве при Ухуде, все мальчики и девочки, мужчины и женщины очень хорошо понимали их смысл. Действительно, аяты отражали реальные события и были частью повседневной жизни. Я полагаю, что среди сподвижников было много знавших Коран наизусть. Возможно, в отличие от чтецов и переписчиков Корана [последующих периодов], для сподвижников Пророка самой важной задачей было применение смыслов Корана в реальной жизни…
В битве при Йамаме погибло большое количество сподвижников. Среди погибших был раб Хузайфы (да будет довольство Аллаха над ним) Салим, один из тех, кто хорошо понимал Коран. Друзья сказали ему: «Храни себя, о Салим! Лучше мы умрем вместо тебя». Но он ответил:
«Если вы раньше меня примете мученическую смерть, то я стану самым негодным последователем Корана». Тяжело было слышать Салиму слова друзей, поэтому он прорвал ряды противника и врезался в их гущу, где и погиб смертью мученика (шахида). Его не испугала мощь язычников, потому что он был образцовой личностью, правильно понимающей Коран.
Однако я утверждаю, что надо снова изучить данную тему. Необходимо заново исследовать способы заучивания Корана и передачи его следующим поколениям. Для этого необходимы новые методы обучения и воспитания, которые обеспечат наше понимание Корана и нашу жизнь в соответствии с ним. В противном случае не будет принципиальной разницы между нами и «Кораном на кассетах».
Заучивание и последовательное чтение Корана
Хасана: Мне кажется, что развитие новых технологий, создающих возможности для легкого запоминания, печати, записи и восстановления текстов, отодвинуло на задний план естественные способности памяти человека. Эти технологии уже заменили память. В прошлом человеческая память считалась единственным средством запоминания Корана наизусть и постоянного его декламирования. Однако сегодня мы можем хранить Коран на кассетах, дискетах, дисках и других носителях, – инструментах искусственной памяти. В этих условиях размышления над Кораном и попытки исследования его смыслов приобретают еще большее значение. Правда, в запоминании наизусть тоже есть свои преимущества: например, заучивание становится в детской памяти неким источником, развивает привыкание к стилю и словам Корана, речевые способности. Помимо этого, заучивание Корана признается одним из способов служения Богу. Ни один другой механизм не может заменить запечатление текстов Корана в памяти человеческой…
Газали: Безусловно, правильное чтение Корана необходимо сохранить. Ведь Коран как раз и отличается от всех ниспосланных ранее писаний тем, что сохранил свое первоначальное содержание. Поколения чтецов Корана (хафизов) непрерывно передавали его из уст в уста. Наряду с записями Священной Книги постоянное заучивание и чтение сохранило Коран в неизменном виде. Помню, как однажды я, будучи в Мекке и подолгу читая суры Корана в своих молитвах, допустил ошибку в суре «Фатир», и один из соседей-молящихся поправил меня: я обрадовался тому, что и среди обычных людей есть те, кто заучивают Коран наизусть.
Я еще раз повторяю: Коран необходимо читать постоянно, и это – часть миссии, возложенной на умму.
Методы толкования Корана
Хасана: Существуют различные школы толкования (тафсир) Корана, или, если говорить точнее, различные методы понимания Корана. Все эти школы показывают отношение прошлых поколений мусульман к Откровению. С точки зрения целей эти школы можно разделить на лингвистическо-ритористические, правовые (фикх), схоластические (калам), мистические (суфийские), философские, нравственно-воспитательные. Подробное их рассмотрение нас здесь интересовать не будет. Но как мы сегодня можем воспользоваться их наследием? Например, можно ли считать такие методы, как выведение религиозных предписаний (назар), дедукция (истинбат), исследование семантики слов, которые ввели правоведы-теоретики, специализирующиеся на методике выведения заключений из священных текстов (усуль[5]), достаточными для понимания различных аспектов Корана? То есть возникает вопрос о том, можно ли считать все эти методы богословов универсальным методом познания Корана, который позволил бы реализовать в современном мире исходящее из него конституционное и гражданское право; ответил бы на вопрос о том, что в этой вселенной отпущено на усмотрение человека, а что находится в ведении Бога; разъяснил бы условия прогресса и упадка обществ; объяснил бы психологические и социальные особенности религиозного сознания; определил бы цели реализации коранических повествований?
«Усулисты» занимались выведением религиозных предписаний по тем или иным поводам и при этом рассматривали Коран достаточно однобоко, – лишь как источник права и аргумент. Но, как было указано выше, предписания Корана имеют различные стороны. Стоит отметить, что метод усуль, отличавшийся от других основательностью и постоянством, пережил многие другие методы, признанные непригодными или же утратившими силу.
Газали: Сказанное Вами напомнило мне примеры из прошлого и настоящего. История исламской мысли свидетельствует об упадке подавляющего большинства богословских школ, но «школа хадисов» процветает и поныне. Несмотря на то, что именно она сейчас действует в качестве школы салафов[6], она ограничила свою функцию науками Сунны и не охватывает всего исламского культурного наследия. «Школа правоведов» (факихов) сохранилась, но ограничилась выдачей предписаний в области служения и направила свои усилия исключительно в сферу правовых вопросов; лишь в редких случаях она выходит за рамки этого, да и то только в силу коммерческих интересов... Что касается интереса к долгосрочным перспективам, размышления о путях применения исламских положений к современным реалиям, попыток решения проблем с позиции неизменных ценностей Корана и учения Сунны, то на этом пути серьезных дел так и не сделано.
Поколения ранних факихов (правоведов) такими не были… Например, из всех учеников Абу Ханифы[7] наиболее известны стали двое: Абу Йусуф[8] и имам Мухаммад[9]. Абу Йусуф написал книгу о налогах «аль-Харадж», а имам Мухаммад – «аль-Сайр аль-Кабир», посвященную межгосударственным отношениям, и оба считались авторитетами в своих областях. Исламская мысль была теснейшим образом связана с повседневностью. Однако в наши дни нет никакой связи между правовой наукой (фикх) и конституционным, международным и административным правом. Это большой недостаток, подобный смерти при жизни!
Богословы-усулисты также имеют свои школы, основной спецификой которых является определение и уточнение правил вынесения религиозных предписаний и правовой аргументации. Но можно сказать, что последним видным представителем этой школы был имам Шатиби[10], написавший фундаментальный труд «аль-Мувафагат», и после него в области науки усуль не появилось ни одного видного богослова и не было написано ни одной значимой книги. Наука усуль, которая является основой научной методики, стала посмешищем в руках последующих поколений: их представители занимались лишь написанием обобщений к этим книгам, комментариев и дополнений к ним. Это было похоже на перемалывание воды в жерновах мельницы.
Суфии также имеют свои школы, однако суеверия запятнали их репутацию. Они не придавали значения критериям и закономерностям языка, отдали предпочтение абстракциям и мистическим чувствам (вдохновение, постижение) и основывались на них. В результате суфизм, превратившись в одну из форм мурджиизма[11] и джабризма[12], отдалился от поля социальных битв. Подобную судьбу можно считать формой культурного самоубийства. Однако в суфизме имеются и положительные стороны, так как в нем исследованы методы нравственного воспитания, а также способы поминания могущества и величия Аллаха как постоянной связи с Ним, поэтому необходимо изучать и приспосабливать к критериям истинной религии те аспекты суфизма, которые могут принести пользу умме.
Свои школы создали и философы. Среди самых видных представителей философских направлений можно выделить Абу Хамида аль-Газали и Ибн Рушда, взгляды которых во многом были противоположны. Мы должны изучать положения этой школы с точки зрения породивших их исторических условий, проблем и угроз, с которыми столкнулась исламская мысль того времени, и попыток защиты Ислама от них. Однако после того как философы оказались поглощены отвлеченными абстрактными проблемами, положение изменилось. Когда обращаешь пристальное внимание на подобные философские проблемы, то можно сойти с ума. Можно сказать, что все эти школы канули в историю; остались лишь некоторые их признаки. Для оживления мусульманской культуры необходимо придать всем этим методам новую форму. Школы новой формации должны основываться на Коране и Сунне и соответствовать реальной жизни. Их методы должны охватывать и развивать не бездушные рациональные и логические, но реальные и практические проблемы.
Есть еще одна преданная забвению школа, которую необходимо возродить. Речь идет о школе, которую создали Ибн Хайсами , Джабир ибн Хаййан и Хорезми . Они детально исследовали естественные закономерности на основании коранического подхода к проблемам.
Наша литература также находится в плачевном состоянии. Уже начиная с IV века хиджры арабская литература перестала служить истинной цели, пришла в упадок и была лишена своей действительной функции. Поэты проводили свое время за написанием од о кольцах, свечах и тому подобных вещах… Сегодня исламская культура не дает мусульманам никаких возвышенных чувств, потому что она отдалилась от своего уникального первоисточника – Корана и Сунны, и не смогла выйти за границы, очерченные мусульманскими правовыми школами.
Школы тафсиров
В истории исламской мысли было несколько школ тафсира (толкования Корана):
1. Толкование на основе преданий. В настоящее время эта школа представлена Ибн Касиром. Несмотря на то, что тафсир Ибн Джарира ат-Табари более точен, толкование на основании преданий Ибн Касира более популярно. По нашему мнению, наиболее слабым звеном этой школы является то, что аяты Корана толкуются посредством хадисов, большинство из которых «слабые». Покойный Саид Кутб в своем известном толковании «Под сенью Корана» предпочитал ссылаться на тафсир Ибн Касира, при этом выдвигая все новые и новые идеи.
2. Тафсир на основании фикха. Согласно этому методу, аяты толкуются на основании правовых предписаний и согласно методам их выведения.
Здесь приоритет отдавался связи аятов с вынесением правовых вердиктов. Таким образом, тафсир был ограничен понятиями правовых предписаний. Разумеется, такой метод имеет серьезные недостатки.
3. Тафсир согласно каламу (схоластический тафсир). Самым ярким представителем этой школы был Фахр ад-Дин Рази, основным трудом которого в этой области был «Большой тафсир». Однако не все мнения, которые он приводит в своем труде, опираются на достоверные источники.
4. Описательный тафсир. Среди видных представителей этой школы можно назвать Замахшари, Байдави, Абу ас-Сууда. Толкователи этой школы много сделали для развития арабского языка, но ничего полезного для правильного практического применения Корана. Здесь, пользуясь случаем, спрошу: кто именно популяризировал историю, связанную с Зайнаб бинт Джахш ? Именно они – упомянутые толкователи! На самом деле вся эта история является обычным суеверием, не имеющим никакой основы. То же касается истории «Караник» , которую по невнимательности передали Ибн Хаджар и другие толкователи.
Есть и другие школы, в которых что-то есть полезное, а что-то вредное… Было бы несправедливо отрицать достижения тех, кто достоин похвалы; однако прежде всего мы хотим, чтобы исламское пробуждение породило разумные поколения, которые были бы привязаны к Корану и понимали его цели. Мы хотим, чтобы это пробуждение сделало понимание Корана достоянием всего человечества, вместе со всеми достоинствами и даже с ошибками, которые допустили в этом деле мусульмане. Мы хотим, чтобы это движение извлекло пользу из контактов с другими религиями, идеологиями, идеями.
Однажды я прочитал у Ибн Касира хадис со слабым иснадом: там говорилось, что когда-то сура
«Ахзаб» была такой же по длине, как сура «Бакара», но затем ее большая часть была отменена (насх). Но разве возможно, чтобы Аллах вначале ниспослал суру на 40 страницах, а потом отменил целых 35? Как можно пользоваться подобными хадисами, в которых информация не основывается на каких-либо фактах?
В этом вопросе мы должны еще раз использовать уже определенные нашими школами категорические правила. Эти правила требуют, чтобы мы с уважением относились к хадисам-мутаватир, а также к общеизвестным хадисам (машхур). Однако бывает так, что нам внезапно встречаются «слабые» хадисы с неопределенной цепочкой передатчиков (иснад). Хадисоведы и правоведы отвергли десятки и даже сотни таких хадисов, дабы они не влияли на понимание коранического Откровения. Мы должны очистить толкования Корана от подобных вещей. В ходе построения новой коранической культуры мы должны рассматривать мусульманскую мысль в единстве с традицией школ толкования Корана.
В этой связи деятельность египетского мыслителя и писателя Аккада достойна всяческой похвалы. Он написал отдельный труд «Призыв к размышлению является важнейшим повелением ислама», в который включены аяты Корана, побуждающие к размышлениям.
Универсальный коранический подход
В шестнадцати местах Корана при повествовании о человеческой душе, вселенной, народах прошлого употребляется выражение «Обладатели разума». Я считаю, что Коран не является обычным литературным произведением, сосредоточенным на отдельных проблемах в ущерб универсальности. Напротив, когда священная Книга повествует о вселенной, она затрагивает и вопросы веры, воспитывает человека. Коран удивительным образом связывает отдельные вопросы друг с другом… Размышления над вселенной, реальностью, прошлыми народами – все это приводит нас к вере, доказывает нам Единство Бога, воспитывает нас. В аяте «О люди! Поклоняйтесь вашему Господу...»(2:21) речь идет о Единобожии (таухид), людям повелевается, чтобы они вернулись на путь Божий. А теперь рассмотрим следующий аят, который был ниспослан в Медине:
«Он сделал для вас землю ложем, а небо – кровлей, низвел с неба воду и взрастил ею плоды для вашего пропитания. Посему никого не равняйте с Аллахом сознательно» (2:22).
Обратите внимание на стиль изложения Корана: в аяте как сообщается об устройстве мира, так и утверждается принцип таухида посредством запрета на придание Аллаху равного Ему.
Такой же стиль изложения наблюдается в аятах мекканского периода жизни Пророка:
«Аллах – Тот, Кто сотворил для вас ночь, чтобы вы отдыхали в течение нее, и день для освещения. Воистину, Аллах оказывает людям милость, но большинство людей неблагодарны. Таков Аллах – ваш Господь, Творец всякой вещи. Нет божества, кроме Него. До чего же вы отвращены от истины! Таким же образом отвращаются те, которые отвергают знамения Аллаха» (40: 61–63).
Коран не рассматривает проблемы в отрыве друг от друга; в нем нет отдельного аята или суры для каждого вопроса. Нам только кажется, что тот или иной аят посвящен лишь одной проблеме, однако, если присмотреться внимательно, то можно заметить, что там затрагиваются сразу несколько тем. Этого нельзя встретить в других книгах. Это чудесный универсализм!
Я еще раз говорю, что культурной миссией Корана является развитие уммы, обращение ее взоров к устройству мира и превращение мусульман в образец для подражания для других людей.
Аяты о вселенной
Однажды, летя на самолете, я смотрел в иллюминатор и видел кучи облаков, которые напоминали горы. Я задал себе вопрос, – где были образованы эти облака, куда они движутся, куда польются осадки из них и какие растения получат жизнь благодаря им? Эти размышления увели меня далеко: ведь кто знает, может быть, осадки из этих облаков выпадут именно в той стране, куда я летел, и я там выпью сок апельсина, который был выращен благодаря этим осадкам?
Коран учит людей комплексному мышлению. Он дарит универсальный метод, в котором элементы находятся во взаимосвязи. Этот метод связан с самой жизнью: он связывает науку с верой, идею с материей, тайные инстинкты с явными чувствами.
Я считаю, что мы должны взять лучшее у западной науки. Европейская цивилизация, проникнувшись чувством уважения к вселенной, стала ее пристально исследовать. Но ведь на самом деле это – одна из основ Ислама! Может быть, западная цивилизация оказалась ближе к определенным сторонам человеческого естества, чем мы: ведь наша умма сама поставила на своем пути развития множество ограничений. Мешают нам и многие обычаи, несовместимые со здравым смыслом. Например, в нашем обществе человек, который хочет построить семью, не делает этого ни на основе созвучных человеческому естеству облегченных исламских принципов, ни на основе принятых в Европе правил; вместо этого он преступает религиозные принципы и предпочитает вступать в брак, руководствуясь нелепыми народными традициями, вынуждающими нести совершенно ненужные расходы, что ставит нас в тяжелое положение, и супружество становится непомерной тяжестью.
Подходы западной цивилизации к миру и вселенной, выявление ею естественных закономерностей приводят меня к такой мысли: это и есть то, что нам рекомендовано нашей священной Книгой! Западным людям не повезло в том, что до них не дошло Откровение Корана и они в свое время ничего не знали о нем, поэтому они убеждены, что религия препятствует развитию. Возможно, именно из-за этого они настойчиво отрицают ценности религии.
Усложнение методики изучения Корана
Всевышний Аллах обратился к Пророку:
«Скажи: «Я не прошу у вас за это никакого вознаграждения и не обременяю себя измышлениями»» (38:86).
Но мы усложнили религию. Вместо того чтобы искать соответствие естеству человека, мы пошли запутанным путем. Но ведь отделение истины от естества – это высшая несправедливость! Религия – это естество:
«Обрати свой лик к религии, исповедуя единобожие. Таково врожденное качество, с которым Аллах сотворил людей. Творение Аллаха не подлежит изменению. Такова правая вера, но большинство людей не знают этого» (30:30).
Как вселенная, так и естество созданы Богом. Я не в состоянии изменить что-либо из этого, да и не нужно это мне. Я вполне соответствую всему сотворенному… Неверие (куфр), придание Аллаху равного (ширк) и безбожие – это отклонения от естества, бунт против объективных космических закономерностей. Я хочу, чтобы Коран рассматривался в пределах здравого смысла. И, соответственно, я не желаю, чтобы религия рассматривалась в качестве какой-то монашеской традиции, отошедшей от того пути, который указал Господь в Коране. Кстати, целью монахов является приведение людей на путь Божий, но на самом деле они лишь отдалили их от этого пути. В Коране говорится:
«О те, которые уверовали! Воистину, многие из первосвященников и монахов незаконно пожирают имущество людей и сбивают их с пути Аллаха. Обрадуй же тех, которые накапливают золото и серебро и не расходуют их на пути Аллаха, мучительными страданиями» (9: 34).
Есть такие верующие, которые, не имея понятия о соответствии Корана человеческому естеству, своей пропагандой религии отвращают людей от пути Аллаха. Этим самым они отдаляются от естественной религии и ее рациональных источников. Пречистый и Всевышний Аллах возвестил о том, что человек обязан размышлять как в своем внутреннем мире, так и об окружающем, и эти размышления по сути и есть демонстрация истинной сущности религии:
«Мы покажем им Наши знамения по свету и в них самих, пока им не станет ясно, что это есть истина. Неужели не достаточно того, что твой Господь является Свидетелем всякой вещи?» (41:53).
Но куда нам до выявления Божественных знамений через познание глубин космического бытия! Куда нам до указанных в Коране критериев самопознания, до осознания Божественных закономерностей и признаков!
Всестороннее изучение человеческого разума стало возможным только после освобождения изпод влияния греческой философии. После этого психология превратилась во всестороннюю науку, которая стала изучать внутренний мир человека, его мышление и общее развитие.
Если бы наша суфийская практика следовала истинным исламским ценностям, нравственности, шариату и не уподобилась пути христианских аскетов, то она принесла бы неоценимую пользу и имела бы больший эффект. Харис аль-Мухасиби и имам Газали были выдающимися деятелями суфизма, которые сумели проникнуть в глубины человеческой души и познали ее должным образом. Их работ было бы достаточно, чтобы положить начало науке психологии, так как они соответствуют всем ее требованиям. Такая психология могла бы стать достойной альтернативой теории фрейдизма, которая объясняет поведение людей лишь подсознательной сексуальной мотивированностью. Так, Фрейд писал: «Высасывание младенцем молока из груди матери является результатом его сексуального влечения».
Если бы мы, следуя пути Корана, задумывались над посвященными душе человека аятами, то у нас бы возникла своя психологическая дисциплина, которая признавала бы величие Аллаха, Создавшего душу, Вдохнувшего в нее от Своего духа и Сотворившего из глины человека. Тут уместно вспомнить аят:
«Когда же Я придам ему соразмерный облик и вдохну в него от Моего духа, то падите перед ним ниц» (15:29).
Аллах вдохнул дух во всех людей. Поэтому человек при познании своей души, всего того, что совершенствует его естество, а также того, что служит причиной ее унижения и угасания, должен изучить эти причины и лечить душу соответствующим воспитанием.
Если мы хотим приблизить результаты коранических исследований к достижениям человечества, мы обязаны отречься от некоторых элементов своего «традиционного наследия». Разумеется, речь идет лишь о тех традициях, которые не являются базовыми принципами религии и ее неизменными ценностями. Мы должны использовать в рамках базовых принципов ислама и его целей принципы познания вселенной и человеческой психики.
Метод и критерии
Хасана: Для того, чтобы правильно понять Коран, надо к нему подходить всесторонне. А это означает, что нельзя рассматривать его только как источник для вынесения правовых предписаний. Существуют факихи (правоведы), богословы-усулисты, толкователи (тафсир), мутакаллимы , суфии, относящиеся к Корану лишь как к чудесному источнику декламации и красноречия. Все эти направления появились в силу определенных исторических и социальных причин, однако все они не сумели на должном уровне понять аяты, в которых выражены Божественные закономерности, связанные с вселенной и человеком. Методика этих школ не дала современному мусульманскому мышлению возможности рассматривать проблемы всесторонне и применительно к реальным условиям. Мусульмане перестали быть культурным образцом для остального мира из-за образовавшегося застоя и инерции в мышлении.
В настоящее время мы нуждаемся в объективном и универсальном методе, который позволил бы нам по-новому взглянуть на различные проблемы. Вместе с этим мы обладаем такими традиционными методами, как усуль, который дает возможность вывести правила для вынесения правовых предписаний; правовой метод (фикх), который был развит на основе методики, разработанной богословами-усулистами; суфийский метод. Хотя на самом деле я сомневаюсь, что можно использовать такое понятие, как «суфийский метод»: он не измеряется привычными категориями определения метода, так как целиком основан на интуитивном и созерцательном миропознании.
Тут я задаюсь вопросом, – каким именно образом можно воспользоваться методами всех этих школ, чтобы познать истинную сущность Корана? Действительно ли нам нужно это традиционное методологическое наследие, основанное на иджтихаде, определяет ли оно коранические критерии по отношению к индивидууму и окружающему миру? Может быть, лучше все это отвергнуть и попытаться самим установить контакт с Кораном? Но если так, то кто же может поручиться, что нами не будет совершена ошибка?
Газали: Должен отметить, что некоторые методы отдалились от своего изначального предназначения и стали неоправданно применяться к совершенно другим областям знания. По моему мнению, указание иснада (цепочки передатчиков хадисов Пророка) при цитировании каких-то сообщений по-прежнему необходимо, – ведь если бы это условие не соблюдалось, каждый говорил бы что захотел, и это привело бы к массовым заблуждениям. Когда мы говорим что-либо о религии, то у нас справедливо требуют ссылок на источники того или иного утверждения. Однако это не значит, что такие же жесткие требования должны предъявляться, например, к литературе. Дело дошло до того, что наша культура ограничила себя лишь передачей из поколения в поколение различных неизменных [местных] традиций. Это можно понять, но не это нам нужно… По этой причине и наша литература потеряла свою активность, стала неподвижной, превратилась в сборники преданий. Представление человека и окружающего мира в литературе вполне возможно и без вмешательства прошлого.
Во-вторых, общее количество аятов, содержащих повеления, невелико. Но некоторые коранические предания, имеющие безусловные назидательные и воспитательные функции, занимают пять-шесть страниц. Говорят, что метод, применяемый при вынесении правовых решений (фетв), можно применять и в вопросах воспитания и нравственности. Однако это ошибочное утверждение. Дело в том, что каждый метод характеризуется своими принципами и нормами, а каждая цель имеет свои особенности. Когда мы имеем дело с аятами, содержащими Божественные повеления, мы пытаемся определить, в каком смысле употребляется то или иное слово или выражение, – в общем или частном, прямом или переносном. Однако в аятах, посвященных морали, воспитанию, вселенной, историям о древних народах, дело обстоит по-другому. Метод, используемый по отношению к «повелительным» аятам, в этих случаях при-менять нельзя. Действительно, почему этот метод должен быть применен к другим случаям, если их цели, природа, суть совершенно другие?! Статистические данные свидетельствуют, что книги по проблемам права (фикх) составляют половину всего исламского культурного наследия. Если вы зайдете в библиотеке в отдел исламской цивилизации, то обнаружите, что половина всей содержащейся там литературы посвящена именно правовым вопросам.
Хасана: В исламской культуре универсальный подход Корана был введен в узкие понятийные рамки, и различные цели и темы изучались только с позиции права. Исламские источники – жизнеописание Пророка (сира), его жизненный путь (сунна) и Коран, – были рассмотрены именно с правовой точки зрения. Говоря «право» (фикх), я не имею в виду тот широкий смысл, который носит этот термин в Коране. Я говорю о том, что в терминологическом понимании фикх – это выделение религиозных повелений на основании всесторонней аргументации.
Газали: Я согласен с Вами в том, что такой подход ученых был ошибочным, потому что каждая область знания имеет свою природу, источники и цели. Было бы ошибкой использовать методы богословов-усулистов, выработанные для изучения Корана, в других сферах.
Методы усулистов необходимы для конкретизации содержания и определения понятий, связанных с шариатскими правовыми постановлениями. Однако язык правовых категорий отличается от того языка, на котором выражают философские понятия, а понятийный язык философии в свою очередь отличается от языка точных наук: они основываются на практике, наблюдениях, дедукции, статистике, эксперименте. Все это используется для достижения научной истины…
Каждая научная дисциплина имеет присущие лишь ей методы и средства. Человеческая цивилизация прошла ступень дифференциации. Возникли науки, изучающие человека и вселенную. Гуманитарные науки также разделились на психологию, социологию, экономику, политологию, этику, педагогику, эстетику, историю и другие области. Все они имеют свои предметы изучения, инструменты и методы.
Проблема заключается в том, что по ряду причин мусульманская наука отстала в этих научных областях; мы превратились в жертв инерции сознания, – и это в то время как темой Корана является человек, а вселенная рассматривается как проявление Божественного присутствия! А раз так, то необходимы размышления над Кораном, над природой, ее законами и закономерностями. Невозможно обустроить мир вокруг нас, не осознав все это… Однако на протяжении веков упадка и отсталости к хадисам стали относиться односторонне и воспринимать их в узких рамках. Этим самым мусульманская наука превратилась в сферу, ограниченную лишь выведением религиозных повелений, не сумела выйти за пределы традиционных религиозных изысканий (иджтихад) и замкнулась на толкованиях и обобщениях. Таким образом, универсальный коранический подход был введен в узкие рамки традиционных воззрений…
Алексис Каррель в книге «Неизведанное существо, называемое человеком» критиковал специалистов: «Они все пишут лишь в пределах своих узких областей, в то время как жизнь вокруг нас намного более разнообразна. Поэтому они прежде всего должны изучить человека».
Универсальный подход к различным проблемам стал неотъемлемой частью человеческой культуры. В наши дни увеличилось число отраслей, которые служат интересам человека. Сейчас даже существуют разделы наук, которые изучают продукты питания. В медицине также произошли серьезные изменения: возникли узкие специальности, которые стали изучать глаза, органы дыхания, сердечнососудистую систему... Но все они изучают целое, и это главное, так как человек должен подвергаться всестороннему изучению. Нет никакого смысла в рассмотрении части в отрыве от целого. Нельзя ставить изучение части превыше изучения целого.
Если обратить внимание на сущность различных наук, то не трудно убедиться в том, что все они обладают свойственной им методикой. Наша задача состоит в определении целей и методов, которые присущи каждой науке, так как необходимо по достоинству изучить вселенную и выявить ее закономерности. И применение методов мусульманской правовой науки (фикх) к психологии и педагогике вряд ли правомерно.
Необходимость изучения закономернoстей в Коране
Хасана: Социальные закономерности Корана отражают отличающиеся постоянством нормы, которые в максимальной степени формируют механизмы развития общества и оказывают содействие в их понимании. Под «закономерностями» подразумеваются такие нормы, которые могут быть подвержены изменениям только в чрезвычайных ситуациях. Существующие закономерности неизменны. Возможно, что, в отличие от законов материи, воздействие таких закономерностей не всегда ощущается. Для осознания этого и исполнения своих функций в качестве наместников (Бога) изучение всех этих закономеностей мусульманами более необходимо, чем штудирование непомерно раздутых правовых кодексов, которые охватывают чуть ли не все стороны Ислама. На самом деле же овладение естественными закономерностями автоматически приводит и к нужде в правовых законах. То есть первично именно их изучение, так как именно из них проистекает все остальное.
Что именно должен сделать мусульманский мыслитель для того, чтобы изучить закономерности Корана и Сунны и претворить в жизнь их критерии? Если это произойдет, то, возможно, будут созданы условия, чтобы следующие поколения посредством изучения Корана сформировали здоровую правовую и воспитательную среду. Изучение этих закономерностей может обеспечить воспитание здоровых поколений и дать должную оценку народам прошлого. По этому поводу Аллах сказал:
«Таково установление Аллаха, которое уже свершалось ранее, и ты не найдешь замены установлению Аллаха» (48: 23).
Газали: Я посвятил этой теме отдельную главу в своей книге «Тайна арабо-мусульманской отсталости». На самом деле Коран говорит не о том, что вода при 100 градусах Цельсия кипит и при нуле градусов замерзает, а в газах присутствует определенное давление, но о том, что возрождение и упадок наций подчиняются неизменным закономерностям. По этому поводу в Коране сказано:
«Они принесли величайшие клятвы именем Аллаха о том, что если к ним придет предостерегающий увещеватель, то они встанут на более правильный путь, чем любая другая община. Когда же к ним явился предостерегающий увещеватель, это не увеличило в них ничего, кроме отвращения. Это произошло потому, что они превозносились на земле и замышляли зло. Но злое ухищрение окружает (или поражает) только тех, кто творит зло. Неужели они ожидают чего-либо иного, кроме участи первых поколений? Ты не найдешь замены для установления Аллаха и не найдешь возможности уклониться от установления Аллаха» (35: 42–43).
Установленные Аллахом социальные закономерности являются продолжением закономерностей, относящихся к химии, физике, ботанике, зоологии…
Во вселенной нет никакого хаоса с точки зрения научной структуры и культурного прогресса. Закономерности являются постоянными и окончательными. Эти закономерности были точно такими же и для Пророка Мухаммада и использованы им в победах и поражениях. Например, сподвижники Пророка не соблюли условия, которые необходимо было выполнить для достижения победы в битве при Ухуде. По этой причине они ее проиграли. Аллах сказал Своему Посланнику:
«Ты не принимаешь никакого решения. Аллах же либо примет их покаяния, либо накажет их, ведь они являются беззаконниками» (3:128).
Когда же мусульмане стали следовать этим условиям, они добились победы… Нет таких народов и наций, к которым нельзя было бы применить эти закономерности. Наша умма также не осталась в стороне от этих закономерностей на протяжении четырнадцати веков своего существования.
В Коране демонстрируется много примеров этих закономерностей:
«Воистину, Аллах не меняет положения людей, пока они не изменят самих себя. Если же Аллах пожелает людям зла, то ничто не предотвратит этого» (13: 11).
«Это – за то, что приготовили ваши руки. Воистину, Аллах не поступает несправедливо с рабами». Так же поступали род Фараона и те, которые жили до них. Они отвергли знамения Аллаха, и Аллах схватил их за грехи. Воистину, Аллах силен и суров в наказании. Это произошло потому, что Аллах не отменяет милость, которую Он оказал людям, пока они сами не изменяют того, что в их душах. Воистину, Аллах – Слышащий, Знающий» (8: 51–53).
То есть язычникам было сказано о том, что они проиграли. Закономерность, проявившаяся по отношению к фараонам, жившим двадцать веков назад, проявилась и по отношению к современникам Пророка. Пройдет еще некоторое время, и такая же закономерность постигнет мусульман в битве при Ухуде:
«Аллах исполнил данное вам обещание, когда вы уничтожали их с Его дозволения, пока вы не пали духом, не стали спорить относительно приказа и не ослушались после того, как Он показал вам то, что вы любите. Среди вас есть такие, которые желают этот мир, и такие, которые желают Последнюю жизнь. После этого Он заставил вас бежать от них, чтобы испытать вас. Он уже простил вас, ведь Аллах снисходителен к верующим» (3: 152).
В Коране много таких закономерностей. Насколько я помню, в своей книге я говорил о десяти таких закономерностях. Например:
«Никто не удержит милость, которую Аллах открывает людям. А то, что Он удерживает, никто не может ниспослать после Него. Он – Могущественный, Мудрый» (35:2);
«Когда они бросили, Муса (Моисей) сказал: «Вы явили колдовство. Воистину, Аллах сделает его тщетным. Аллах не исправляет деяний распространяющих нечестие. Аллах утвердит истину Своими Словами, даже если это ненавистно грешникам» (10: 81–82);
«Он сделал тщетными деяния тех, которые не уверовали и сбивали других с пути Аллаха» (47: 1);
«Они сказали: «Неужели ты – Йусуф (Иосиф)?». Он сказал: «Я – Йусуф, а это – мой брат. Аллах облагодетельствовал нас. Воистину, если кто богобоязнен и терпелив, то ведь Аллах не теряет вознаграждения творящих добро» (12: 90);
«Этого не достичь посредством ваших мечтаний или мечтаний людей Писания. Кто творит зло, тот получит за него воздаяние и не найдет для себя вместо Аллаха ни покровителя, ни помощника» (4:123).
Ряд аятов в Коране отражают определенные закономерности, и их действие охватывает все случаи. Все попытки уйти от них обречены на неудачу. Эти слова Аллаха являются для всех одинаково приемлемыми:
«Нет таких вещей, хранилищ которых не было бы у Нас, и ниспосылаем Мы их только в известной мере» (15: 21).
Приведем пример из обыденной жизни: известно, что хлопок возделывается восемь месяцев в году. Как бы мы ни старались, не сумеем получить урожай раньше этого срока. Точно так же нормальный срок беременности женщин составляет девять месяцев, и ускорить рождение ребенка без ущерба для его здоровья ранее этого срока невозможно. Закономерности, связанные с материальной природой и вселенной, так же истинны.
Мусульмане потерпели поражение, как это и должно было быть. Божественные закономерности не пожалели тех, кто объявили себя сынами или возлюбленными Божьими:
«Иудеи и христиане сказали: «Мы – сыны Аллаха и Его возлюбленные». Скажи: «Почему же Он причиняет вам мучения за ваши грехи? О нет! Вы всего лишь одни из людей, которых Он сотворил. Он прощает, кого пожелает, и причиняет мучения, кому пожелает. Аллаху принадлежит власть над небесами, землей и тем, что между ними, и к Нему предстоит прибытие» (5: 18).
Мы обязаны по достоинству оценить все Божественные закономерности.
Разрушительные результаты пренебрежения
К сожалению, умма совершила большую ошибку еще в самые ранние времена своей истории, и последствия этой ошибки мы переживаем до сегодняшнего дня. Этой ошибкой является учение фатализма (джабр). Из-за него мусульмане полностью предали забвению закон причинности. Были также преданы забвению естественные закономерности, в результате чего мы отстали от дел по обустройству нашей земли; из-за джабризма было предано забвению и изучение психологических закономерностей. В нас стали развиваться крайние формы упования на волю Божью, что привело к лишению творческой составляющей.
Были времена, когда благодаря вере в свободу воли (кадар) руководствовавшиеся аятами Аллаха бесстрашные мусульмане нанесли поражение мировым империям, народы которых покорились высокой культуре и духовности победителей. Однако вскоре вера в свободную волю угасла, и победители перестали задумываться о содержании Корана и Сунны, не сумели по достоинству оценить их. В результате мусульмане стали рассматривать самих себя в качестве перьев, которые разносятся в разные стороны ветрами.
Однажды я вел занятие в мечети и напомнил слушателям, что Аллах возвестил людям:
«Читай свою книгу! Сегодня достаточно того, что ты сам сосчитаешь свои деяния против самого себя» (17: 14), поэтому человек должен следить за своими поступками. Один человек взял слово и произнес хадис, тонкости которого не знал: «Есть такие добродетельные люди, которые по воле судьбы стали плохими и превратили в ничто свою следующую жизнь. Но есть и такие плохие люди, которые по воле судьбы стали добродетельными рабами Божьими и обеспечили себе процветание в следующей жизни».
Есть много людей, которые ссылаются на подобные хадисы. Но проблема состоит в том, что мусульмане не рассматривают Коран и хадисы в комплексе, не понимают религиозные тексты, не мыслят объективно.
Приведенный хадис понимается неправильно и в наши дни. Даже если его повествователи надежны, мы не должны спешить с оценкой этого хадиса. Необходимо его прокомментировать либо истолковать, чтобы привести содержание в соответствие с Кораном.
Я разъяснил слушателям смысл хадиса следующим образом: каждый учитель знает, кто из его учеников занимается серьезно и овладевает предметом, а кто – нет. У него спрашивают о результатах, – кто перейдет в следующий класс, а кто не сумеет сдать экзамен. В ответе учитель указывает, кто преуспеет, а кого постигнет неудача. Затем проводится экзамен, доказывающий правоту прогноза учителя.
Приведенный хадис указывает на всезнание Аллаха. Есть люди, которые творят благое, однако Аллах знает, что их конец будет печальным, потому что на самом деле они были двуличными и лжецами. То есть они сами и определяют свое настоящее и будущее… После того как умма предала забвению эти закономерности, она стала неразумной и не способной сделать правильные заключения общиной. Она побеждала и терпела поражения, но не извлекала уроков из этого. Умма даже не интересовалась причинами, приведшими ее к победе или поражениям! Это безразличие не обошло и тех хронистов, которые фиксировали исторические события. Несмотря на то, что мусульмане в своей истории преодолели неисчислимые испытания, они продолжают вести себя так, будто бы ничего не происходит. Почему? Почему они говорят о такой большой трагедии, как потеря Андалусии (мусульманской Испании) лишь в одном двустишии:
Порочно даже то, что видится тебе целостным, Пусть роскошь и достаток не обманут тебя.
Это ли достойное отношение? Почему богословы, короли, политики, военачальники не выразили должного отношения к этой трагедии? Неужели столь масштабную трагедию можно списать лишь на греховность душ людских? Когда терпит банкротство какая-то фирма, аудиторы поднимают финансовые документы, проводят перерасчеты и исследуют причины финансового краха. А где же исследования причин инерции мусульманского мира, которые привели к падению Андалусии? Скажите мне, где?! Именно такие вопросы и делают необходимостью наши искренние и глубокие размышления о самих себе и образе нашей жизни.
Мы так и не сумели понять существующие закономерности, хотя обязаны были их познать на основе практики, дедукции и наблюдений. Ведь эта логика отражена как в Коране, так и в жизненном пути нашего Пророка. Мы не использовали Божественные закономерности должным образом в своей социальной и культурной жизни, не извлекли уроков из опыта и примера прошлых народов и цивилизаций. В результате мусульман постигло тяжелое бремя колонизации. В наши дни мусульманское сообщество все еще борется за свое освобождение от колониальной зависимости. Оно напоминает птичку в клетке, которая пытается вырваться на волю, но ломает себе крылья, и никакой пользы от этого нет. Несмотря на то, что умма вкусила горечь колониализма, тем не менее она так и не обратила внимания на причины, которые привели к этому. Такими причинами являлись отсутствие прогнозирования, недальновидность, неразумность, кризис мышления.
Не сумеют мусульмане выйти из этого порочного круга, пока не станут изучать Коран. Необходимо тщательно изучить эти законы. Наряду с этим необходимо дать подробную оценку прошлым событиям и тщательно проанализировать их, – иначе не разобраться в причинах инерции и упадка. Но уже сейчас ясно, что главная причина – пренебрежение социальными и естественными закономерностями, и для нового возрождения не будет достаточно политической и вооруженной борьбы.
Божественные закономерности: осознание и применение
Хасана: Вопрос о том, как познать Божественные закономерности Корана, является одним из важнейших, в которые необходимо внести предельную ясность. Существующее положение делает необходимостью изучение индивидуальных и социальных закономерностей. Ведь именно они являются условиями возрождения и упадка… В последнее время мы часто можем слышать разговоры о необходимости использования этих закономерностей. Даже, я бы сказал, у людей сформировалось по этому вопросу определенное мнение. Однако на практике оно ничего не дает, так как мы ничего вокруг себя не изменили. Самое главное, что мы не сумели избавиться от следования религиозным авторитетам (таклид). Как только затрагиваешь этот вопрос, сразу слышишь в ответ: «Откуда мне знать? Да, в Коране показаны приводящие к прогрессу и упадку факторы; но там же указаны и неизменные законы». Я думаю, что из-за этого осознание и применение Божественных закономерностей будет весьма проблематично. Что же делать умме, чтобы она смогла осознать их и применить на практике? Я все еще настаиваю на том, что мусульмане пока не готовы к должному овладению методикой познания. Если бы это было не так, то они занимались бы активной деятельностью, а не ограничивались словами. Ведь осознание и практика являются основным критерием истинности эксперимента. Данная проблема пока не привлекла к себе должного внимания в обществе.
Газали: Может быть, такое отношение к Корану подобно состоянию грешника, который слышит аяты Корана о необходимости покаяния, но не осознает свои грехи и не помышляет о покаянии. Он лишь оценивает красивое чтение этих аятов и их удивительный слог и говорит: «О Аллах, какой прекрасный голос!», но даже не задумывается о своих грехах. Он не думает о том, что услышанные аяты напоминают ему о его же собственном состоянии, призывают его к исправлению... Достойно сожаления то, что наше отношение к Корану именно таково.
Однажды в мечети имам прекрасным голосом читал аяты Корана о величии и ужасах Страшного Суда. Один из слушателей не удержался и воскликнул: «О Господи, какой прекрасный голос у нашего шейха! Продолжай, о шейх, чтение!» Вот это и есть наше отношение к Корану! Вызывает сожаление, что мы прививаем своим детям именно такое отношение к Корану. Жаль!!!
Мы обязаны думать и делать выводы. Если мы станем задумываться над аятами, то действительно сумеем использовать их в практике. Коран станет регулятором наших деяний, чтобы мы подумали о путях выхода из той ситуации, в которой оказались, определили пути решения своих проблем.
Мы обязаны обратить внимание на свои деяния, как об этом говорится в Коране:
«Аллах не исправляет деяний распространяющих нечестие. Аллах утвердит истину Своими Словами, даже если это ненавистно грешникам» (10:81–82).
Интересно, исправит ли Аллах наши недостойные деяния? Он не исправляет деяний тех, кто сеет нечестие. А если так, то возникает вопрос, – в чем недостатки наших деяний, почему мы не можем принести практическую пользу, живя в этом мире? Получается, что мы должны осознавать свои недостатки и быть искренними в делах и поступках, чтобы Аллах направил нас.
В книге «Вдохни новое дыхание в жизнь» я приводил ссылку на слова Дейла Карнеги: «Сказал отец своему сыну, который собрался выехать на лечение: “Проблема в тебе самом. Нет разницы в том, выйдешь ли в путь, побываешь ли в различных странах.
Пока ты не изменишься сам и не положишь конец унынию, пессимизму и самоуничижению, все твои потуги не принесут тебе никакой пользы. Поэтому измени самого себя, чтобы твоя поездка принесла тебе пользу”».
Методы познания и их усовершенствование
Хасана: Если мы обратим свои взоры на культуру мусульман, то увидим, что независимо от своей грамотности или неграмотности все они обладают существенными недостатками в изучении и восприятии Корана. Причиной этого является система образования, методика воспитания, а также те организации, в которых люди учат Коран… Применяя закон причинности, мы сумеем выявить недостатки нашей образовательной системы, препятствующие правильному пониманию Корана. Закон причинности на самом деле является Божественным откровением, из-за пренебрежения которым мусульмане перестали участвовать в обустройстве мира. Инерция охватила все нравственные и религиозные аспекты нашего общества.
Чтобы изменить наше отношение к Корану, мы должны в первую очередь устранить недостатки в методах обучения Корану и донесения его содержания до масс. Необходимо заново сформировать мышление введением познавательного метода, благодаря которому Божественная Книга станет понятна всем. Этот новый познавательный метод может изменить наше отношение к Корану.
Газали: В Коране говорится:
«Зло появляется на суше и на море по причине того, что совершают людские руки, чтобы они вкусили часть того, что они натворили, и чтобы они вернулись на прямой путь» (30:41).
Как видно из этого аята, несчастье является результатом плохих деяний человека. До тех пор, пока эти деяния не прекратятся, несчастья будут продолжаться. Аллах сказал Пророку Мухаммаду:
«Воистину, ты не сможешь наставить на прямой путь тех, кого возлюбил. Только Аллах наставляет на прямой путь тех, кого пожелает. Он лучше знает тех, кто следует прямым путем» (28:56).
Проблема заключается не в желании Пророка (мир ему и благословение Аллаха) привести того или иного человека либо то или иное общество к истинному пути… Если человек сам не совершил деяний, которые приводят к успеху, ничего не сделал для своего морально-нравственного состояния, то одного желания Пророка привести его на путь истины недостаточно… Если кто-то желает нашего процветания, а наши крылья сломаны и мы не можем лететь, то какое значение имеет это желание?
Надо обратиться к закону причинности и тщательно изучить причины нашего упадка. Упадок подобен болезни. Например, если у человека поднялась температура, то для выздоровления ему надо [не сбивать температуру, а] пройти курс лечения. До тех пор, пока в организме есть возбудители болезни, она не пройдет. Только при принятии лекарств, способных поразить эти возбудители, человек может исцелиться.
Коран является излечением для верующих. Что это означает? В одном анекдоте говорится: «На флот Османской империи пришел некий человек, который читал хадисы из сборника Бухари, чтобы в очередном сражении мусульманам сопутствовал успех. Моряки же ответили ему, что флот работает не на Бухари, а на бухаре». Нет никакой пользы в бездумном чтении хадисов из сборника Бухари, – это не принесет пользы военному флоту.
Ранние поколения мусульман вели ожесточенные бои с Византийской империей, но быстро поняли, что пока не овладеют искусством ведения войны на море, им не удастся добиться полной победы. Мусульмане построили свой флот и сумели нанести поражение противнику. Им и в голову не приходило лишь читать аяты Корана или хадисы для того, чтобы Аллах чудесным образом дал им победу в войне: они видели чудо в том, чтобы правильно понять и применить аяты Корана для ведения джихада. Они понимали, что без проявления активности, без новых идей, без применения новых для них военных средств успеха им не видать. Те поколения только вышли из состояния доисламского невежества, однако сумели показать свое превосходство. Еще недавно не слезавшие с верблюдов жители пустыни построили корабли и вели сражения на море. Что подвигло их на это?
Да, существуют явные недостатки в нашем изучении Корана. Они воздействовали и на нашу повседневную жизнь, на наш быт. Часто можно видеть, как люди совершают омовение, но их руки и ноги остаются грязными, – они воспроизводят ритуальные действия, не смывая физическую грязь.
Наше состояние в Коране описывается так:
«Воистину, ты не заставишь слышать мертвецов и не заставишь глухих услышать призыв, когда они обращаются вспять» (30: 52).
Нам необходимо срочно избавиться от овладевшего нами застоя и инерции, которые распространяются из поколение в поколение и угрожают нашим детям. Если мы от этого не избавимся, то не сможем извлечь из Корана ту пользу, которую извлекли наши предки.
В чем недостаток?
Хасана: Мне кажется, что многие проблемы происходят из-за пробелов в воспитательной работе, несовершенной методики преподавания и учебных пособий, низкого уровня подготовки преподавательских кадров. Из поколения в поколение накапливалась отсталость, которая равносильна запущенному заболеванию. Возможно, в настоящее время самая большая проблема заключается в организациях, которые отвечают за доведение и разъяснение истин Корана народу.
Газали: Все это – удел великих реформаторов, которые в трудные для народа дни являются его опорой. Они не обладают большими армиями для ведения боевых операций, но делают все возможное, чтобы обратить исход сражения в свою пользу. Если в наше время в таких известнейших университетах, как аль-Азхар, аз-Зейтуна и Карауин, а также в мечетях аль-Харам в Мекке и ан-Набави в Медине Коран преподается лишь в пределах ограниченного восприятия, и если причины ниспослания аятов изучаются не на должном уровне, то это равносильно состоянию врача, который исправно расходует лекарства, не думая об излечении больного. Все эти университеты необходимо совершенствовать, пока они не станут способны учить истинной сути Корана.
Необходимо перестать преподносить чтение Корана как средство освящения различных мероприятий, – например, на открытии военных школ (чего не было в ранние периоды исламской истории), но нужно сделать все, чтобы эта Книга стала основой для созидания этих школ. Вместо того чтобы писать на стенах учебных заведений аят: «Приготовьте против них сколько можете силы и боевых коней, чтобы устрашить врага Аллаха и вашего врага, а также тех, которых вы не знаете, но которых знает Аллах. Что бы вы ни израсходовали на пути Аллаха, вам будет возвращено сполна, и с вами не поступят несправедливо» (8:60), – нужно в соответствии с духом этого аята усовершенствовать методику обучения, практическую подготовку бойцов, военно-экономическое планирование, технические средства и аппараты; наладить производство современных «коней» (танков). Вот это и является духом Корана.
Во времена, когда нога мусульманского воина еще не ступала на земли вне Аравии, Пророк (мир ему и благословение Аллаха) в Медине говорил, что ислам распространится до морей и мусульмане будут вести морские сражения. Аллах ниспослал Своему Пророку это явное Откровение. По этой причине к нему подошла женщина по имени Бинт Малхан и заявила, что желает получить у него разрешение на участие в морских сражениях. Обыкновенная арабская женщина интуитивно осознала, что мусульмане будут вести джихад и на море. Она поняла и то, что мусульмане обязательно будут создавать средства для осуществления этой миссии. Она пережила образы будущих событий в своем воображении и попросила разрешения у Пророка внести свою лепту и быть чем-то полезной для уммы.
Потом все изменилось. Следующие поколения мусульман читали аяты Корана о том, что моря отданы в пользование людей, но уже не помышляли достойно воспользоваться этим правом. Именно поэтому сегодня невозможно в океанах встретить гражданские и военные суда, палубную авиацию, подводные лодки, которые бы были изготовлены на мусульманских верфях и предприятиях . Понимаете ли вы, что это означает? Интересно, смогут ли понять мусульмане аят: «Аллах – Тот, Кто подчинил вам море, чтобы корабли плыли по нему по Его воле и чтобы вы искали Его милость. Быть может, вы будете благодарны» (45: 12)?
Интересно, насколько правильно чтение этого аята при отсутствии понимания того, что нам необходимо подчинить себе моря? К сожалению, таково реальное положение мусульман. Сегодня моря используются вместо нас рабами Аллаха, которые лишены истинной религии!
Мы не сумели правильно понять Коран и перевести его положения в практическую плоскость. Практического мышления мы уже давно лишились. Институты и университеты, которые выпускают проповедников и богословов, не сумели избавиться от инертности мышления.
Все, что мы извлекли из хадиса: «Воды их чисты, а извлеченное оттуда пригодно для еды», который был сказан о морях, – это то, что мы едим рыбу и купаемся. Мы этим ограничились, оставив все морское пространство другим. Если хозяин морей ктото другой, то разве позволит он нам вылавливать рыбу?
Английский физик, математик и астроном Джеймс Хопвуд Джинс (1877–1946) не скрывал своего недоумения, когда преподавал астрономию мусульманам. Он был поражен величием исследуемых им небесных тел и поэтому на занятиях говорил о необходимости признания всемогущества и величия Аллаха. Этот ученый выполнял предписания Ислама в деле освоения космоса лучше нас, мусульман! Мы, мусульмане, читаем аят: «Он создал знаки. А по звездам они находят правильную дорогу» (16: 16), и говорим – да, воистину на земле и на небесах есть знамения нашего Господа! Но возникает вопрос, – что это за знамения? Не говоря уже о том, что же именно мы сделали, чтобы выявить эти знамения?
Кто-то другой изучает космическое пространство, обретая признание и уважение в мире. А мы все в это время спим!
Очень жаль, что многие в спешке приводят по поводу упомянутого аята «слабый» хадис, в котором говорится: «Пусть никто не пускается в морское путешествие, только если он не отправляется в хадж или умру» . Этот хадис приведен Абу Давудом. Но лично я отвергаю этот хадис и считаю, что он сфабрикован. Мало того, что мусульмане неправильно понимают Коран, но еще и пытаются сузить спектр своих познавательных способностей! Нет счета несчастьям, которые произошли с нашей умой из-за таких лже-хадисов!
Религиозные тексты и реальность нашего отставания
Хасана: Многие пытаются связать наше отставание с культурным наследием. Получается, что мы оцениваем свое наследие, основываясь на факте отставания, и пытаемся обосновать существующее положение подходящими хадисами. При этом не придаем значения тому, насколько эти хадисы достоверные, насколько они соответствуют требованиям хадисоведения. Из-за ошибочных трактовок эти хадисы оправдывают отставание уммы и превращаются в препятствие на пути прогресса.
Газали: Да, это действительно так. Достаточно привести пример с «железом». В аяте, в котором говорится о железе: «Мы также ниспослали железо, в котором заключается могучая сила и польза для людей, для того, чтобы Аллах узнал тех, кто помогает Ему и Его посланникам, хотя и не видит Его воочию» (57:25), – Аллах дает мусульманам понять, что оно поможет в деле утверждения ислама. Причина упоминания «железа» совершенно ясна – это помощь религии Аллаха! В древности из железа изготавливали мечи и копья, теперь из него делают танки, корабли, артиллерию, благодаря чему железо является весьма значимым материалом. Построение металлургической промышленности было бы лучшим исполнением слов Аллаха и Пророка. Но понимаем ли мы это? Ведем ли подготовку к этому? Если бы так! Где мы, а где понимание и стратегический расчет! Даже в земледелии другие опередили нас, нашли способы повысить урожайность и плодородие почв, в то время как мы не сумели должным образом распорядиться землями, которые имеем. Это страшная кара, которая постигла нас потому, что мы неправильно поняли Коран.
Мы обязаны превратить Коран в двигатель нашей жизни. Нельзя лишь выставлять эту священную Книгу в музеях и держать на полках, открывать ее иногда для прочтения нескольких аятов и думать, что тем самым выполняется наш долг по отношению к ней.
Некоторые труды мусульманских правоведов и вынесенные ими религиозные предписания опираются на аяты, которые содержат повеления; при этом другие аяты оставались как бы вне поля их зрения. А ведь в аятах можно найти рекомендации на все случаи! Хасан аль-Банна (да упокоит его душу Аллах!) говорил: «Детям легко понять истории о том, что эфиопский правитель хотел разрушить Каабу, его поддержала Византийская империя, и эфиопы послали на юг Аравии многочисленные войска и слонов. На примере таких рассказов можно многому научить детей, к примеру, истории религиозных и международных отношений, критике исторических сообщений и другим вещам. Наряду с передачей таких историй я объясню ребятам, что если мы поможем религии Аллаха, то и Он поможет нам. Если вместо этого я послушаю того, кто называет Мухаммада Абдо «неверным», будет ли от того польза? И что он такого сделал, что его называют неверным? Ему вменяют в вину, будто бы он, комментируя суру «аль-Филь», сказал, что упомянутые в ней «птицы» (абабиль) на самом деле были инфекцией. Я лично читал его толкование и не встретил там ничего подобного. Там написано только следующее: «Возможно, что птицы-абабиль несли в когтях камни с инфекцией». Но даже если предположить, что Мухаммад Абдо действительно считал, что эти «птицы» на самом деле – инфекция, или они несли зараженные камни, то разве на этом лишь основании можно его объявить неверным?». Может быть, нам следует учесть это мнение и сделать из него выводы?
Превратить средства в цель…
Хасана: Я считаю, что те, кто пишут о коранических повествованиях, отдают приоритет литературному стилю, красоте изложения. Именно это превратилось для них чуть ли не в самоцель, но на самом деле это лишь средство. Литературный стиль Корана и красота изложения необходимы, чтобы люди обратили внимание на эту Книгу. Это означает, что одной из проблем, которая выявляется в отношении Корана, является восприятие средств в качестве цели. Цели, устремления остаются незамеченными, основной упор делается на форме и средствах. Совершенно не изучены исторические и культурные реалии коранических повествований. Однако для превращения уммы в образец для подражания для остального мира эти аспекты должны быть должным образом изучены, и нам необходимо извлекать уроки из прошлых событий. Жаль, что вместо этого мы стали скрупулезно выяснять произношение слов, ерабы , разъяснение аллегорий и иносказаний. Но все это – лишь средства для познания Корана. Вызывает сожаление то обстоятельство, что пристальное отношение к деталям превратилось в препятствие на пути правильного восприятия вечной Божественной Книги.
Газали: Я привел краткую информацию об аятах в книге «Пять направлений Корана». Дальнейшую работу по развитию данной темы я отпускаю на усмотрение специалистов.
Повествования Корана играют исключительную роль в деле воспитания, причем не только в духовной, но и в рациональной сфере. Сознание должно быть освобождено от застывших догм и необоснованного традиционализма. Человек должен стать творческой личностью. Я считаю, что Коран является Книгой, которая раскрывает эмпирические способности сознания. Это явно выражается в аяте:
«Разве они не странствовали по земле, имея сердца, посредством которых они могли разуметь, и уши, посредством которых они могли слушать? Воистину, слепнут не глаза, а слепнут сердца, находящиеся в груди» (22: 46).
Путешествия формируют образ мышления, который основывается на увиденных реалиях, и это – одно из разъяснений этого аята. Обратимся к другому аяту:
«Мы покажем им Наши знамения по свету и в них самих, пока им не станет ясно, что это есть истина. Неужели не достаточно того, что твой Господь является Свидетелем всякой вещи?» (41: 53).
Когда внутренний мир человека озаряется вдохновением и выявляет неизвестные ранее истины на основе сравнения? Аллах сказал в повествовании о Бану-Назир:
«Славит Аллаха то, что на небесах, и то, что на земле. Он – Могущественный, Мудрый» (59: 1).
Каждую тему Корана надо внимательно изучать. Необходимо тщательно исследовать причины падения народов прошлого и понять, почему инерция наших предков привела их к упадку. Из-за неправильного подхода к Корану мы стали несправедливы к нему. Теперь, подобно первому поколению мусульман, мы должны построить свое понимание Корана на новых основаниях. Как говорят, великие реформаторы – те, кто начинает с нуля.
Хасана: Если внимательно присмотреться к этапам нашей истории, то можно поспорить о высказывании: «Они должны начинать все с нуля», – в адрес наших выдающихся реформаторов. Получается, что они вынуждены были начинать свою работу с нуля, потому что в обществе нет умелых людей, которые в состоянии ответить на их призыв. Может быть, мы перефразируем Ваши слова: великие реформаторы – это люди, которые выявили и устранили недостатки общества, мобилизовали и активировали все возможности в этом деле?
Газали: На самом деле я имею в виду совсем другое. Представьте, что некоего полководца отправляют в знакомую ему местность и дают ему план боя. Этому командиру легко, потому что местность ему известна, план действий готов. Однако реалии и условия, в которых жили и творили такие люди, как Хасан аль-Банна, поистине ужасные. Они напоминают минные поля, – народ не знал, что ему делать, в каком направлении идти. Деспотические правители сменяли один другого. Хасану альБанне было очень нелегко доводить ислам до народа. Но он справился с этой задачей. Пророк (мир ему и благословение Аллаха) таких людей назвал муджаддидами (новаторами, обновителями). Известно, что творчество и обновление (тадждид) – это разные понятия: творение начинается с нуля, обновление же подобно стирке грязного белья или чистке металлического изделия для возвращения ему блеска.
«Обновление» близко по значению к тому, о чем Вы говорите. Я же хотел привлечь внимание к другому: иногда полководец, основываясь на своем знании и навыках, может применить новые методы. Например, у нас, мусульман, есть кыяс, – метод, позволяющий получить пользу в случае постоянного его применения. Нужда – мать изобретений. Можно внушить мусульманам, что они нуждаются в каких-то вещах, и они сделают эти вещи. Например, окруживший Константинополь султан Мехмед II приказал покрыть днища османских галер жиром и перетащить их в залив, чтобы внезапно ударить в спину византийцам. Ведь тем не могло прийти в голову, что корабли могут пройти по суше!
Исламское право согласно Корану и правоведам
Хасана: Возможно, необходимо подойти к проблеме с исторических позиций. Политические условия изолировали большинство ученых и мыслителей от реальной жизни и требований времени; именно поэтому они стали обращать внимание не на сами аяты, а на вынесение религиозных предписаний, суждений и вердиктов, тогда как аяты охватывают намного больший комплекс вопросов, нежели правовые аспекты. В результате жизненные цели и нормы, указанные в аятах, были преданы забвению. Богословы, которые занимались изучением предписывающих аятов, считали, что их количество ограничено тремя–пятью сотнями.
Аяты, в которых содержатся общие закономерности, примеры для подражания и условия преемственности, постигли безразличие и невнимательность. Несмотря на свое исключительное значение, эти аяты читались только для ниспослания благ. Некоторые [богословы] считают, что Коран от начала до конца является книгой правовых предписаний, и отступают от истинного духа аятов, даже когда говорят о причинах упадка народов, чтобы напомнить мусульманам о необходимости следования пути Аллаха. Например в конце аята, который был ниспослан после битвы Бану-ан-Надир и разъяснял причины падения этого племени, говорится:
«Прислушайтесь же к назиданию, о обладающие зрением!» (59:2). Правоведы же рассматривали назидательный аят с лишь точки зрения права и ничего не говорили о причинах взлетов и падений народов!
Этим ошибкам следовали и богословы более поздних поколений, не решавшиеся пересмотреть мнение своих предшественников Как известно, религиозное предписание не формирует тип мусульманина или общество, а лишь регулирует и упорядочивает отношения. Возможно, именно поэтому предписывающие аяты правового назначения были ниспосланы в Медине, где сформировалась умма.
Религиозное предписание весьма значимо в жизни мусульманских обществ, оно определяет грань дозволенного и запретного. Однако, на мой взгляд, это не означает, что именно его нужно считать основой познания и основным подходом к Корану.
Газали: К сожалению, объяснение именно с правовой точки зрения уже вошло в традицию. Даже жизненный путь Пророка – Сира – рассматривается с этой позиции; исследователи забывают, что необходимо изучать воспитательные и назидательные аспекты этой истории. Жизнь Пророка так и не была рассмотрена с точки зрения фикха Сиры, фикха хадисов, фикха Корана и фикха Сунны (под фикхом подразумевается философская сущность, смысл, мудрость).
Ничем не ограниченное развитие правовой науки привело к тому, что она оторвалась от реальной жизни, приобрела абстрактные черты и перестала быть движущей силой развития общества. Мусульмане забыли о необходимости хвататься обеими руками за цели шариата. По этой причине имам Шатиби, исследовав цели и соответствия (макасид и мувафакат), отказался от кыяса в пользу истихсана. Возможно, что, непомерно развивая правовую науку, мусульмане пожертвовали остальными сферами. Ведь Коран является книгой, которая изучает все стороны жизни. Он не ограничивается лишь правовой стороной бытия.
Большинство мусульман нашего времени понимают под применением шариата в жизни скрупулезное следование правовым предписаниям, исполнение наказаний, запрет выдачи банками денег под проценты. И-за застывшего образа мышления люди затрудняются воспринимать все остальные аспекты нашего бытия.
Устранение науки от власти
Нет сомнений в том, что уродство власти в мусульманском мире отразилось и на исламском праве. Рассмотрим историю. Халифат праведных халифов представлял ислам в значительной степени таким, каким он был при жизни Пророка: методы управления, политика, экономика, основные культурные понятия оставались такими же, как и при Посланнике.
Потом произошли изменения. В чем они заключались? В первую очередь в том, что [выборный] халифат переродился в монархию. Справедливости ради надо отметить, что Муавия (довольство Аллаха над ним), который и установил монархический режим, не предал принципы ислама; наоборот, он полагал, что сумеет предложить нечто лучшее для религии, чем его предшественники, и в первую очередь по сравнению с методами управления своего соперника, Али ибн Абу Талиба (довольство Аллаха над ним). Я высоко оцениваю его заслуги перед исламом. Но затем политическая и конституционная сущность государства вошла в стадию стагнации. Накопилась инерция в экономике, финансовой сфере, в международных отношениях…
Такие правоведы, как Абу Ханифа, Малик, Шафии и Ибн Ханбаль, которые направляли религиозные изыскания уммы, занимались проблемами фикха, а знатоки хадисов (мухаддисы) – хадисами. Они не желали входить в конфликт с существующей властью. Дело в том, что ранее против власти выступили хариджиты, которые не имели соответствующей богословской подготовки; они были уничтожены, и после этого не осталось надежд на политические реформы, которые вернули бы умму к первоначальному халифату. Имамам пришлось примириться с таким положением и обратиться к вопросам поклонения и социальных отношений. Приход к власти Аббасидов, сменивших Омейядов, окончательно свел на нет все надежды на применение исламских норм в полной мере. Был ликвидирован принцип совещательности (шура), и умма понесла большой урон.
Нет сомнений в том, что ислам сумел сохранить свое бытие. Правители, воспринявшие его как закон, отдали приоритет таким его особенностям, которые позволили им сохранить власть и экономическую стабильность. Те, кто не придерживались официальной позиции, либо пошли путем суфизма и отдалились от общественно-политической жизни, либо же подверглись гонениям. Исламские науки были переведены в плоскость теоретических изысканий, и такой подход устраивал правителей. Богословие, источником которого были Коран и Сунна, отдалилось от власти и стало развиваться само по себе.
Когда Хасан аль-Басри (умер в 728 году) узнал, что к судье привели пойманного вора, он воскликнул: «Велик и пречист Аллах! Скрытого вора ведут на суд явного грабителя!» Но, помимо такой критики, аль-Басри не мог ничего сделать, – на его глазах произошло жестокое подавление хариджитов, и он видел то, что творил с народом кровавый наместник халифа Хаджадж. Хасан аль-Басри думал только о том, как сохранить основы Ислама хотя бы в богословии и воспитании. Точно так же поступили и другие проповедники и богословы. Власть оказалась первой ветвью ислама, которая была повреждена.
Отдаление власти от принципов ислама и пренебрежение им как средством воздействия на общество привели к серьезным последствиям. Неправильное понимание истинной сущности власти, изолирование богословия, культуры и политики поставили умму перед лицом еще большей опасности. Исламские науки оказались разделены между суфиями и правоведами.
Воспитание, которое является одной из целей Корана, держится на морали и вероубеждениях. Коранические аяты и были ниспосланы, чтобы различными путями воспитывать умму. В результате указанного «разделения» появились факихи, которые изучали только проблемы, связанные с социальными отношениями и служением, а духовные наставники стали заниматься воспитанием и моралью. Большинство факихов не обращали внимания на духовные аспекты Ислама, которые и составляют главную его суть. С другой стороны, появились суфии, которые сверх всякой меры акцентировали духовность и обращали мало внимания на базовые законодательные принципы религии и связанные с ними науки.
В результате в исламской мысли произошли процессы, сравнимые с землетрясением: фикх отделился от суфизма, а суфизм – от фикха. Потерпевшей стороной опять же оказались мусульмане, одни из которых пошли за активно вводящими новшества суфиями, а другие устремились к законоведам, выдававшим фетвы без переживания духовных аспектов и не вникая в них. В последующие годы Ибн Теймия и некоторые другие богословы стали критиковать такое разделение.
«Неисправность» в религиозных науках
Затем наряду с теми, кто довольствовался лишь Кораном и не придавал должного значения Сунне, появились ученые, пренебрегающие критериями Корана и отдающие предпочтение хадисам. Это, в свою очередь, привело к появлению большого количества «слабых» и даже откровенно сфабрикованных хадисов. Таким образом, история исламского богословия стала свидетельницей большой путаницы.
Кроме того, появились и другие проблемы. Такие прославленные в светских науках люди, как химик Джабир ибн Хаййан, оптик Ибн Хайсам, математик аль-Хорезми и т.д., так и не смогли интегрироваться в мусульманское общество: сферы, в которых были заняты эти люди, даже не рассматривались в качестве служения Богу. И это в то время, когда именно благодаря этим наукам общество способно сохранять силу!
Впервые в исламской культуре самообман проявился в фикхе, который лишился универсальности и не смог перейти в практическую плоскость. Было предано забвению понятие «государственного фикха». Отныне под «фикхом» стали понимать только проблемы, связанные с богослужением. Такой фикх скатился в формализм и стал в некоторой степени комичен.
Хасана: Здесь необходимо сказать, что фикх, склонившись к абстракциям, оставил в стороне истинные цели шариата. Из-за этого некоторые факихи отказались от кыяса в пользу истихсана, считая, что кыяс сводит на нет смысл шариата…
Газали: Как говорили ханафиты, истихсан не является следованием прихотям души человеческой, – это только перевод одного суждения в другое или переход от одного вида суждений к другому.
Однако фикх следует признать самой важной по значимости и широте охвата частью мусульманской культуры. Проблема же заключается в нашем подходе к кораническим сказаниям. Аяты о подъеме и упадке культур потеряли для нас значение летописей и стали отдельными повествованиями, утратившими закономерность. Именно поэтому распространились различные предания, полные легенд и заимствований из иудейских сказаний (исраилият). Али ибн Абу Талиб (довольство Аллаха над ним) обращал внимание прежде всего на содержание преданий, которые рассказывали их повествователи, и изгонял их из мечети, разрешая это одному Хасану аль-Басри (да упокоит его душу Аллах).
Полные суеверий предания широко распространились в среде мусульман и нанесли большой урон Сунне. Такими сказаниями пользовались люди, выдумывавшие их, чтобы удовлетворить невежественных.
Толкования (тафсиры) также были далеки от духа и задач Корана. Так и не появились сыны, которые выбрали бы коранические предания в качестве «путеводителя по жизни». Методы фикха стали препятствовать развитию других областей знания.
Врач испытывает нужду в совершенно других веществах, нежели химик. Агроному требуется одно, земледельцу – другое. В каждом деле есть свои методы и пути. Можно сказать, что в нашей культуре применение таких методов и полученная от них польза ничтожны.
Фикх культуры
Хасана: Слово «фикх», как указано в Коране, имеет намного более широкий смысл, нежели подразумеваемый факихами. Согласно факихам, «фикх» – это вынесение правовых предписаний на основе совокупности религиозных аргументов. Многозначность этого слова видна из аята Корана, где сказано о поражении язычников в битве при Бадре: «Воистину, они страшатся вас в сердцах сильнее, чем Аллаха, поскольку они являются людьми непонимающими» (59:13).
Использованное в Коране слово йафгахуна («непонимающие») имеет намного более широкий смысл.
Газали: Согласно факихам, фикх – это знание о ритуальных и социальных отношениях. Это словарное значение слова. Что же касается широкого коранического значения, то о нем как-то не принято говорить. Дело в том, что во все времена правители не желали ничего слышать о совещательности или обсуждении своих действий. Они ограничили смысл высказывания Пророка (мир ему и благословение Аллаха): «Когда Аллах желает дать [кому-либо] благо, Он дает ему разумение в религии и делает его факихом» , подразумевая лишь человека, который выносит религиозное предписание.
Таким образом, широкий смысл слова «фикх» (разумение, познание, глубокое размышление, всестороннее знание) был забыт; слово стало узким термином. Помню, когда я писал книгу «Фикх альСират», некоторые думали, что это книга по праву. Но в книге рассматривались совершенно иные вопросы, например: какой была исламская проповедь при жизни Пророка; почему в какой-то момент возникла необходимость в военных действиях; каким было отношение к миру и войне… Все эти вопросы я хотел разъяснить таким образом, чтобы читатели могли осознанно воспринять их. Дело в том, что люди думали, что Пророк (мир ему и благословение Аллаха) доводил до народа только повеления, которые ему ниспосылались. Я разъяснял, что Пророк Мухаммад был совершенным человеком, который выражал свое отношение ко всему в той системе ценностей, которая отражена в Коране, и пояснял, что человеческий разум в тесной связи со своей природой оказывает помощь Аллаху и защищает неповторимость Божественного Слова.
Одним словом, «фикх» надо понимать в более широком смысле, нежели подразумевает традиция. Например, надо вводить термины «фикх астрономии», «фикх психики», «фикх морали», «фикх культуры» и т.д. Все это выражается в следующих аятах:
«Он раскрывает утреннюю зарю. Он предназначил ночь для покоя, а солнце и луну – для исчисления. Таково установление Могущественного, Знающего» (6:96);
«Он – Тот, Кто сотворил вас из одной души. Для вас есть место пребывания (на земле или в утробах матерей) и место хранения (в могилах или чреслах отцов). Мы уже разъяснили знамения для людей понимающих» (6:98).
В этом аяте «фикх» используется в значении знания об утробе матери, которая является местом пребывания (мустагарр) для каждого человека. В другом месте Корана говорится:
«Мы помещаем в утробах то, что желаем, до назначенного срока» (22: 5) .
А что же означает в аяте слово мустауда? Это место, куда укладывают тело умершего, могила. Между утробой матери и могилой есть жизнь. Это требует осознания и осмысления (фикх). Это означает наличие эмбрионального или других видов фикха, которые указаны в аяте. Это понятие, озвученное в Коране, очень широкое и всестороннее. Однако мы впали в невежество и отбросили рекомендации Корана, в том числе астрономические расчеты, как это имеет место при определении начала Рамадана. Следующий аят Корана открывает нам, что такое наука:
«Он – Тот, Кто даровал солнцу сияние, а луне – свет. Он установил для нее фазы, чтобы вы могли вести летосчисление и знали счет. Все это Аллах сотворил только ради истины. Он разъясняет Свои знамения для людей знающих» (10:5).
Мы все еще настаиваем в том, чтобы мусульмане продолжали оставаться без-грамотной уммой, которая определяет на глаз начало нового месяца! Нам все еще чуждо определение появления луны с помощью астрономических таблиц; мы считаем, что увиденная чьим-то глазом луна может свести на нет все расчеты. В обсерваториях развитых стран безошибочно определяется, что луна не может появиться в данное время, однако приходит один человек, утверждает, что видел луну, и все ему верят! К чему нам наука?!
Нам надо одинаково изучать как фикх (в кораническом значении), так и науку. Это необходимость. Размышления над аятами расширяют наш кругозор. Рассмотрим аят:
«Именно они являются беспечными невеждами» (7:179).
В полном тексте аята подразумеваются иудеи, а также неверующие, потерпевшие поражение при Бадре, которых Аллах назвал «беспечными». Они потому и проиграли, что не разумели.
Узость взгляда
Хасана: Отсутствие всеобъемлющего представления о Коране приводит к узости представлений о нем. Это – причина переживаемого нами позора. Аят, который взывает к сынам Израиля, в равной степени относится и к нам:
«Неужели вы станете веровать в одну часть Писания и отвергать другую часть? Воздаянием тому, кто совершает подобное, будет позор в мирской жизни, а в День воскресения они будут подвергнуты еще более ужасным мучениям. Аллах не находится в неведении о том, что вы совершаете» (2:85).
Я опасаюсь, что все «болезни» прошлых общин обрушатся на нас из-за нашего отношения к окружающему миру. Мы не из тех, кто признают одну часть Корана и отвергают другую; но мы относимся к нему избирательно, обращая внимание лишь на некоторые аяты или отдельные суры для определенных целей, а остальные оставляем лишь для чтения или молитв. Мы утверждаем, что веруем в Коран полностью; однако на практике не исполняем всех повелений священной Книги.
Как же нам сделать так, чтобы мы смогли подойти к Корану с универсальных и объективных позиций? Как Вы считаете, не является ли предпочтение законодательных функций (шариат, фикх и т.д.) и пренебрежение всеми другими аспектами односторонним взглядом на эту Книгу? Можно ли по этому поводу привести примеры из самого Корана?
Газали: Я считаю, что все исламские знания сплетены воедино. Вопросы служения, вероубеждения, мораль, различные социальные отношения т.д. тесно связаны друг с другом. Уже давно я обратил внимание на то, что в Коране упоминания о наказании за какие-либо прегрешения сопровождаются прекрасными именами Аллаха, которыми завершаются соответствующие аяты. Об этом нам необходимо глубоко задуматься. В качестве примера можно привести следующие строки:
«Пусть клятва именем Аллаха не мешает вам творить добро, быть богобоязненным и примирять людей. Аллах – Слышащий, Знающий. Аллах не призовет вас к ответу за непреднамеренные клятвы, но призовет вас к ответу за то, что приобрели ваши сердца. Аллах – Прощающий, Выдержанный. Те, которые поклялись не вступать в половую близость со своими женами, должны выжидать четыре месяца. И если они передумают, то ведь Аллах – Прощающий, Милосердный. Если же они решат развестись, то ведь Аллах – Слышащий, Знающий» (2: 224–227).
В аяте же дается прямое указание о разводе, и в конце аята упомянуты имена Аллаха. Или такой пример:
«Воистину, если кто богобоязнен и терпелив, то ведь Аллах не теряет вознаграждения творящих добро» (12:90).
Таким образом, определение поступков человека рядом с упоминанием Божественной ипостаси показывает, что между вероубеждениями, которые считаются основой ислама, и обыденной жизнью существует связь. Взаимодополнение положений аятов Божественного Корана подобно духовной пище, – как во время трапезы на столе оказываются закуски, горячие блюда, сладости, дополняющие друг друга.
В Коране присутствует универсальный взгляд на каждое явление нашего бытия, затрагивается каждый его компонент. Точно так же, как в наших жилах течет кровь, Божественное Откровение пронизывает всю нашу жизнь. Кровь движется в сосудах и питает наши руки, ноги, голову. Система [кровообращения] должна охватывать все органы тела, питая весь организм.
Именно поэтому я всегда говорю, что коранический подход может быть только всеобъемлющим, системным. Представляются неверными утверждения некоторых людей о том, что Коран, дескать, лишь сборник повествований. Это отдаляет нас от истинной сущности Священного Писания.
Точно так же Коран не является книгой, в которой отражены лишь правовые вопросы или проблемы вероубеждения, морали, воспитания, размышления о вселенной. Он подходит ко всему этому комплексно. Он представляет собой благой напиток, содержащий соки различных плодов. Недопустимо одностороннее представление об этой книге; в противном случае мы станем следовать лишь части содержащейся в нем мудрости и отрицать остальное. Ведь и состав крови не ограничивается только лейкоцитами и эритроцитами, – в ней есть масса других элементов, необходимых организму.
После того как в мусульманском богословии утвердился односторонний подход к различным проблемам, умма стала подобна парализованному телу. Организм не сумеет нормально функционировать, пока не преодолеет симптомы паралича. Даже если в организме остались неповрежденные органы, его нормальное функционирование невозможно.
Коран неизменен и всеохватывающ со дня своего ниспослания. В первом же ниспосланном аяте отражены именно эти аспекты:
«Читай во имя твоего Господа, Который сотворил все сущее, сотворил человека из сгустка крови. Читай, ведь твой Господь – Самый великодушный. Он научил посредством письменной трости – научил человека тому, чего тот не знал. Но нет! Человек преступает границы дозволенного, когда ему кажется, что он ни в чем не нуждается» (96:1–7).
Вначале аяты предписывали лишь чтение, причем именем Аллаха! Мы не должны учиться только ради самого изучения той или иной науки. Надо это делать именно с именем Аллаха. Почему? Потому что создателем является Аллах!
Затем чтение сравнивается с сотворением человека из сгустка крови, призывая сопоставлять. И наконец, Аллах Всевышний обращает наше внимание на эти аяты:
«Он научил посредством письменной трости – научил человека тому, чего тот не знал» (96:4–5).
Так же комплексно и всесторонне Коран подходит к экономическим и социальным проблемам, напоминая, что сын человеческий не должен быть привязан к своему богатству и имуществу, иначе станет горделивым и собьется с истинного пути.
Все эти компоненты и составляют суть Корана. Коран напоминает накрытый стол, преподносящий знания об истинной сущности всего окружающего нас бытия. Нельзя ограничиться чем-то одним, так как отдельные «блюда» его – части единого замысла.
О комплексном изучении проблемы
Хасана: Возможно, причиной одностороннего подхода к Корану стало то, что люди не имели соответствующего уровня знаний и подготовки для комплексного понимания. Аллах является Творцом всего, в том числе и основ человеческого бытия. А раз так, то человек обязан овладеть всеми навыками и делать это с именем Аллаха. Воистину, чем дальше отдалялся человек от Создателя и от соблюдения [установленных Им] норм жизни, тем больше становился непокорным.
Газали: Если разрезать портрет на части, разве получим мы целостное пред-ставление о человеке по этим частям? Конечно же, нет. Части не сложатся в целое. И на Коран мы обязаны смотреть именно в совокупности. Я всегда говорю, что ислам – целостная культура, в которой все части дополняют целое. Покойный Хасан аль-Банна выделил двадцать характеристик мусульманской культуры. В первом пункте он характеризовал всеохватность ислама так: «Ислам является материей и телом, разумом и чувством, этим миром и потусторонним».
Согласно Хасану аль-Банне, ислам связан с каждой стороной жизни человека. Он понимал религию в соответствии со словами Создателя:
«Мы ниспослали тебе Писание для разъяснения всякой вещи, как руководство к прямому пути, милость и благую весть для мусульман» (16:89).
Ислам является для мусульман спасительным путем и милостью, пользой, семьей, оптимизмом, точкой опоры.
Хасана: Мы, современные мусульмане, особенно те, кто обладают передовым мышлением, утверждаем, что ислам является религией, которая охватывает все стороны жизни человека. Однако в реальной жизни мы уделяем слишком пристальное внимание одним ее аспектам и не обращаем внимания на другие. Некоторые европейские мыслители обвиняют нас в том, что мусульманской мировоззрение односторонне и лишено универсальности. Да, в исламской культуре возникли односторонние подходы. В результате слепого следования авторитетам мусульманами овладела инерция, узость мировоззрения. Как же можно избавиться от всех этих недостатков? Что, помимо всестороннего коранического мировоззрения, можно предложить, чтобы мусульмане превратились в образец для подражания для всех других людей?
Газали: Отрасли богословского толкования Корана (тафсир), связанные с вопросами пророчества, экономики, справедливости, могут содействовать устранению этих проблем. Условия для этого создаст всестороннее объективное толкование. Кроме того, если претворить в жизнь универсальные подходы к Корану, то подобное толкование будет стимулировать культурный рост. Целостный и объективный взгляд на каждую суру Корана и представление о ее предназначении и цели создадут культурную основу универсального подхода.
Мы сами дали повод для озвученного Вами обвинения в наш адрес. Именно из-за узости взгляда мы стали жертвами глобальных промахов и ужасающих расколов.
Примеры неполного подхода
Часто проводя время за размышлениями о Коране, я могу привести следующие примеры для раздумий. Например, мы говорим, что какое-то дело происходит по воле Аллаха, и приводим в доказательство аят:
«Аллах сотворил вас и то, что вы делаете (или Аллах сотворил вас, и сами вы ничего не делаете; или Аллах сотворил вас. Что же вы делаете?)» (37: 96).
Представления «людей Сунны» о том, что «Аллах сотворил деяния», опираются именно на этот аят. Однако мы забываем, что в этом случае и язычники не должны нести ответственность за свои деяния, которые, как и они сами, созданы Аллахом. Получается, что они не являются грешниками? Мы обратили внимание лишь на внешнюю форму аята и потеряли его смысл, а потому приводим его в доказательство противоречивого суждения. Разумеется, это – следствие одностороннего подхода к аяту.
Некоторые люди в силу узости своего мышления утверждают, что ислам – агрессивная, воинственная религия. Если потребовать у них доказательства, они цитируют аят: «Сражайтесь с многобожниками всеми вместе (или все вместе)…» (9:36), опуская продолжение: «…подобно тому, как они сражаются с вами всеми вместе (или все вместе)». А ведь речь идет не о нападении, а об обороне, – именно к ней аят призывает! Этот аят называют «аятом меча» из-за переклички с другим стихом той же суры: «В день великого паломничества Аллах и Его Посланник объявят людям о том, что Аллах и Его Посланник отрекаются от многобожников. Если вы раскаетесь, то тем лучше для вас. Если же вы отвернетесь, то знайте, что вам не сбежать от Аллаха. Обрадуй же вестью о мучительных страданиях неверующих» (9:3).
В этом аяте запрещается установление какихлибо связей с неверными (кяфирами). Однако мы упускаем, что следующий аят разъясняет, почему это необходимо, а также оговаривает возможность конфликта:
«Это не относится к тем многобожникам, с которыми вы заключили договор и которые после этого ни в чем его не нарушили и никому не помогали против вас. Соблюдайте же договор с ними до истечения его срока. Воистину, Аллах любит богобоязненных» (9:4).
Мы последовали не за правилом (аят 4), а за исключением (аят 3), не поняв общего смысла этих аятов, и стали рассматривать возможность сражения с многобожниками как непременную необходимость.
Приведем другой пример из этой же суры, в котором мы снова второпях судим по одному аяту, не сумев правильно понять и объяснить его:
«Если же какой-либо многобожник попросит у тебя убежища, то предоставь ему убежище, чтобы он мог услышать Слово Аллаха. Затем доставь его в безопасное место, потому что они – невежественные люди» (9:6).
Смысл аята понятен. Многобожник (мушрик), растерявшись в битве, спрашивает у мусульманина:
«Чего ты хочешь?». Мусульманин отвечает: «Хочу пригласить тебя в ислам». В этой ситуации мусульманин не должен насильно обращать противника в свою религию, угрожая мечом; напротив, он обязан показать себя с наилучшей стороны, чтобы язычник мог оценить преимущества ислама и принять его добровольно.
Если на основании одного аята ислам будет представляться как религия войны, то как же объяснить предыдущие и последующие аяты?
Чтобы сделать правильный вывод с точки зрения фикха, нельзя подходить к Корану од-носторонне. Если Аллах создал человека способным видеть и слышать, дал ему сердце и другие органы, то тогда возникает вопрос: утверждая, что Аллах постановил насильственно обращать людей в ислам, не ограничиваем ли мы человека в проявлении добрых качеств? Как мы можем принудить других людей к принятию ислама, если в их сердцах нет предпо-сылок для этого? Какая может быть польза от принуждения, если мы способствуем утрате естественных человеческих достоинств?
Пречистый и Всевышний Аллах предупредил нас, чтобы мы не впадали в грехи пред-шествующих общин. Те верили только в одну из частей ниспосланного им Божественного Откровения, но при этом относились безответственно к другим частям. Этим самым они и погубили себя.
Упоминая об ошибках и бедах, которые постигли прошлые народы, всевышний Аллах предупреждает нас, мусульман:
«Мы также ниспослали его (наказание) разделяющим, которые поделили Коран на части (уверовали в одну часть Корана и отвергли другую)» (15:90–91).
Эти аяты необходимо трактовать с учетом контекста, чтобы прояснился их смысл и стало понятно, что Аллах сделал великое добро Пророку Мухаммаду (мир ему и благословение Аллаха). Воистину, это великое благо! Мухаммад был удостоен великого звания последнего пророка, и его спасительная роль сохранится до Дня Воскрешения.
Изучение Корана – великая благодать. Если, изучив Коран, человек посчитает себя ниже того, кто о нем не имеет знания, то этим самым он принизит значимость ценного и преувеличит то, что не имеет большой ценности. Каким же обладателем счастья является тот, кто получил возможность обрести знание непосредственно от Аллаха через прямое Откровение! Насколько он выше всех остальных! Именно поэтому Всевышний Аллах обратился к Пророку:
«Мы даровали тебе семь часто повторяемых сур или аятов и великий Коран. Не заглядывайся на блага, которыми Мы наделили некоторых из них, и не печалься о них. Склони свои крылья перед верующими (будь добр и милосерден к ним)» (15:87– 88).
Возвышенный и духовно богатый человек должен быть снисходителен к другим, даже если те выступают против него. Даже если его объявят лжецом, он должен упорно продолжать попытки наставить людей на путь истины, открыть сердца для нее и заставить поверить себе. Аллах сказал Пророку:
«И говори: «Воистину, я – всего лишь предостерегающий и разъясняющий увещеватель»» (15:89). На Посланника была возложена миссия лишь предупредить, донеся Коран, и убедить тех, кто слушал его.
Мухаммад не был первым пророком. Как другие посланники приходили к Людям Писания до него, так и он был послан к арабам… Когда-то Люди Писания отвергли истину. Их отношение к Корану также было явно не дружественным. Люди отвергли Божественное Откровение, постулаты которого не вписывались в их мировоззрение. Они разделили совершенную ниспосланную истину на две части: в одну из частей уверовали, а другую предпочли забыть. О них в Коране говорится:
«Клянусь твоим Господом! Мы непременно всех их спросим о том, что они совершали» (15:92–93).
Согласно некоторым богословам, Люди Писания относились так не только к Корану, но и к своим Писаниям. В Коране говорится об их отношении к откровению, принесенному Мусой (Торе):
«Они не оценили Аллаха должным образом, когда сказали: «Аллах ничего не ниспосылал человеку». Скажи: «Кто же ниспослал в качестве света и верного руководства для людей Писание, с которым пришел Муса (Моисей), и которое вы превратили в отдельные листы, показывая некоторые из них и скрывая многие другие? А ведь вас обучили тому, чего не знали ни вы, ни ваши отцы». Скажи: «Аллах». Затем оставь их забавляться собственным празднословием» (6:91);
«О люди Писания! К вам явился Наш Посланник, который разъясняет вам многое из того, что вы скрываете из Писания, и воздерживается от многого. Явились к вам от Аллаха свет (Мухаммад) и ясное Писание» (5:15).
Люди Писания до сегодняшнего дня сохраняют сомнения в истинности своих книг. Это отношение выражается в их попытках произвольного толкования, искажениях, сокрытии истины. Большинство проповедников и востоковедов так же относятся и к Корану.
Некоторые толкователи считали теми, «которые делят свои писания на части», мекканских идолопоклонников: эти жители Мекки препятствовали своим согражданам признать Пророка Мухаммада и стать мусульманами. Аллах сказал Пророку, чтобы тот не обращал внимания на мекканцев, которые пытаются повернуть людей в сторону тьмы и неверия:
«Провозгласи же то, что тебе велено, и отвернись от многобожников» (15: 94).
Люди Писания приняли из Корана только то, что им было выгодно; то же, что не совпадало с их пожеланиями и страстями, они отвергли. Удовольствовавшись лишь теми аятами, которые соответствовали их обычаям, образу жизни и мышления, они отказались от аятов, благодаря которым могли исправить свою жизнь и познать истину.
Если Коран вечен, то вечны ли решенные в нем проблемы?
Хасана: Мусульмане верят, что Коран, который является вечной книгой, не подчиняется временным и пространственным изменениям. Он дошел до нас от прошлых поколений целым и не измененным. Коран был ниспослан, чтобы указать людям истинный путь и решить их проблемы в соответствии с каждым временем и местом.
Нам остается не ограничиваться лишь причиной ниспослания конкретного аята, но искать ему применение исходя из общего смысла аята или группы других аятов.
В связи с тем, что вечность – одна из особенностей Корана, [предлагаемое им] решение многих отраженных в нем повседневных проблем также вечно. Дело в том, что в обществе все еще встречаются неверие, двуличие, слабость веры, гордыня, клановость; одни люди стремятся к прогрессу, другие довольствуются упадком; кто-то побеждает, кто-то терпит поражение… Насколько правильно использование одних аятов и признание других «отмененными»? Можно ли пользоваться некогда предложенными решениями в условиях динамично развивающегося мира? Насколько было бы правильно решать эти все проблемы в определенной исторической ситуации исключительно методами первой мусульманской общины?
Я считаю, что это очень важная проблема, к которой надо подойти с разных сторон и изучить очень подробно. Если мы считаем первую мусульманскую общину образцом во всем и будем следовать лишь ее рецептам, то с практической точки зрения не будет ли это означать временного ограничения коранической истины?
Газали: В книге «Взгляд на Коран» я рассказывал, как один человек пришел к Ибн Аббасу (довольство Аллаха над ним) и сказал: «Я сомневаюсь в Коране». Ибн Аббас спросил: «Почему?». Тот ответил: «В одном аяте говорится: “ Остановите их, и они будут спрошены…”» (37:24). А в другом говорится: «В тот день ни человек, ни джинн не будет спрошен о его грехе» (55:39). Как можно это понять?» На это Ибн Аббас ответил, что эти два аята описывают разные случаи: например, обвиняемый подвергается допросу для выяснения степени вины, после чего выносится приговор и назначается наказание; когда же вина доказана и наказание определено, допрашивать подсудимого нет смысла. Это разъяснение Ибн Аббаса представляется конкретным и понятным. Искать противоречия между аятами, освещающими определенные стороны жизни общества, и другими аятами [, в которых рассматриваются совершенно другие вопросы,] в корне не верно: каждый аят имеет свой контекст и область применения и описывает конкретный случай. Я считаю, что самый главный вопрос – как применить коранические аяты к различным реалиям? Ведь именно в этом и состоит мудрость, о которой сказал Аллах: «Он дарует мудрость, кому пожелает, и тот, кому дарована мудрость, награжден великим благом. Однако поминают назидание только облаающие разумом» (2:269).
Коран ниспосылался на протяжении около четверти века и почти все аяты имеют определенные причины их ниспослания. Однако это общее суждение, а не частное. К примеру, какова конкретная причина ниспослания суры «Йусуф»? Нет такой причины! Данная сура содержит мудрое повествование от Аллаха. Начиная с суры «аль-Бакара», Коран говорит о вере, неверии, двуличии и других чертах характера, но требовались ли для этого разговора конкретные причины? Коранические аяты говорят о реалиях жизни, утверждают истину. Когда людям говорят о вере, то обязательно находятся и те, кто ее воспринимают, и те, кто ее отрицают; находятся и двуличные… Для разговора об этом не нужен конкретный повод.
Если дело обстоит так, то было бы очень хорошо, если бы Коран был рассмотрен как единое целое. Не надо считать, что одни аяты сохраняют силу закона, а другие неприменимы в нынешних условиях.
Хасана: Вечность Корана означает регулирование им всякой ситуации независимо от условий. Положения аятов вечны, и затронутые в них проблемы повторяются. Следовательно, человечество, которое подвержено неверию, двуличию и постоянно испытывает чередующиеся подъемы и упадки, нуждается в Коране.
Вместе с этим можно предположить, что если начальный период ислама, когда ниспосылались Откровения, завершился, то некоторые аяты, непосредственно связанные с тем периодом, потеряли силу. Но если так, то как мы можем доказать миру, что ислам – вечная религия?
Газали: В этом вопросе мы не должны упускать два момента.
Во-первых, сознание общества, некогда получившего Коран, немногим отличается от нашего. Это были такие же люди, с такими же проблемами, и они останутся такими же до Дня Суда. Религиозные предписания, пригодные для того общества, пригодны и для нас. Именно в этом проявляется вечность Корана.
Во-вторых, приводимые в Коране положения или ситуации не должны считаться простым ответом на вопрос, – ведь ответ может учитывать множество аспектов. Если нам известна конкретная причина ниспослания какого-либо аята, то это вовсе не означает, что действие данного аята ограничено только этой причиной и не касается других вопросов. Аят является информационной сокровищницей. Эта сокровищница включает в себя все блага и открывается нам, когда мы задаем тот или иной вопрос. Поэтому я рассматриваю причину ниспослания аятов лишь как второстепенный, частный фактор на фоне основной или общей сути.
Я считаю, что те жизненные ситуации, которые происходили на протяжении четверти столетия [пророчества Мухаммада], будут повторяться на протяжении всей истории. В течение 25 лет возникали различные ситуации, порожденные любовью и ненавистью. То, что происходило в период жизни Пророка, каждый человек может в той или иной мере понять на собственном опыте. [Приведенные в Коране] примеры подобны диагнозу, который поставил Сокрытый мир нашему будущему. На самом деле все это – манифестация того, что произойдет в ближайшем и отдаленном будущем на основе ситуаций, которые переживались в период жизни Пророка. Возможно, именно это и является исламским пророчеством, обращенным ко всему человечеству. Если бы вера формировалась исключительно чудесами, то не осталось бы места вечности: чудо имеет ценность лишь для того, кто его видел и имел к нему причастность. Однако Коран является чудесной книгой, обращенной ко всему человечеству, потому что люди до Дня Суда будут сталкиваться с ситуациями, подобными тем, которые имели место при Пророке. Коран рассматривает все эти ситуации целостно и решает все проблемы одними и теми же путями, которые указаны в аятах. Я не думаю, что может возникнуть какая-либо ситуация, которую нельзя было бы решить с помощью Корана.
Проблема насха в Коране
Хасана: Это несомненно так. Но если мы станем утверждать: «Один аят был ниспослан для урегулирования ситуации [в целом] и отменил (насх) другой аят, связанный с конкретной ситуацией, имевшей место при жизни Пророка и оставшейся в прошлом», то не получится ли так, что та ситуация больше никогда не повторится и потому не будет никакой необходимости в решении того или иного вопроса Кораном?
Газали: Согласно Корану, это невозможно. Утверждение, что действие коранической истины ограничено временем и конкретной ситуацией, и что тех условий теперь уже нет, совершенно неприемлемо для самого духа Корана!
Хасана: Тем не менее, утверждают, что некоторые аяты были ниспосланы для решения какой-то определенной частной проблемы, но в связи с прогрессом общества их действие утратило свою силу и они оказались «отмененными» (насх). Однако мы видим, что, несмотря на смену поколений и формаций, проблемы все равно остаются одними и теми же.
Газали: Да, это именно заблуждение. Это похоже на то, как Пророк запретил хранение дома мяса жертвенных животных. В одном из хадисов он сказал: «Я запретил поедание мяса жертвенных животных через три дня (после забоя) изза того, что стало много слабых и нуждающихся людей. Но теперь ешьте, запасайтесь и давайте милостыню». В другой версии этого же хадиса говорится: «Ешьте, кормите других и запасайтесь. В тот год (когда было запрещено запасать мясо) мусульмане испытывали нужду. Поэтому я повелел, чтобы они помогали нуждающимся (а не хранили мясо жертвенных животных у себя в домах)».
Итак, когда мусульмане нуждались в помощи, Пророк повелел, чтобы мясо жертвенных животных не оставлялось на хранение в домах. Когда же голод миновал, мусульманам было разрешено хранить мясо.
Некоторые люди утверждают, что более поздняя ситуация «отменила» (насх) первую. На самом деле все обстоит по-другому: если жертвенного мяса мало, то его оставлять на хранение нельзя, его сразу нужно раздать нуждающимся, но если мяса много, то его можно хранить. Вечный закон таков!
Неверным будет утверждение: «Первоначально хранение мяса было запрещено. Однако потом Пророк это разрешил». Это был бы односторонний подход к данному вопросу. Этот ошибочный вывод показывает недостатки тех, кто признает «отмену» (насх) [аятов и хадисов]. Эти люди полагают, что если частная проблема решена, то [вызванное ею] повеление утратило силу. Однако если ситуация повторится, то и повеление будет тем же.
Хасана: Я хочу сказать, что ситуации повторяются. Если аяты ниспосланы на все времена, то и жизненные ситуации всегда будут повторяться. Утверждения об отмене повелений некоторых аятов весьма спорны, поскольку предложенные в них решения могут быть востребованы, если описанные ситуации возникнут вновь.
Газали: Представления об «отмене» (насх) аятов у богословов, которых я читал и слушал, отличаются от представлений богословов раннего периода. Например, исламский правовед Мухаммад Хузари, полностью отрицая насх, писал:
«Насха в Коране нет. Там есть только слова, предложения, словосочетания, которые разъясняют ограничения категоричного [утверждения] и конкретизируют вопросы, отделяют частное от общего».
Шейх Рашид Реза говорил то же самое, касаясь этой проблемы при разъяснении коранического аята:
«Когда Мы отменяем или заставляем забыть один аят, то приводим тот, который лучше его, или равный ему. Разве ты не знаешь, что Аллах способен на всякую вещь?» (2:106).
Согласно Рашиду Ризе, аяты бывают двух видов: 1) обязывающие или несущие какую-то правовую нагрузку; 2) касающиеся вопросов сотворения. Отмененные аяты, о которых сказано в суре «аль-Бакара», относятся ко второму виду. Действие ни одного обязывающего аята не отменено. К аятам, касающимся сотворения, относятся описания различных созданных Аллахом необыкновенных явлений и ситуаций, подтверждающих пророчества, – вот эти-то ситуации и меняются со временем.
«Обязывающие аяты» я рассмотрел, анализируя следующий стих: «Когда Мы заменяем один аят другим, они говорят: «Воистину, ты – лжец». Аллаху лучше знать то, что Он ниспосылает. Но большая часть их не знает этого» (16: 101). Шафиитский правовед, хадисовед и толкователь Корана Али ибн Мухаммад Хазин (1280–1341) сказал: «Этот аят был ниспослан в адрес тех, кто поговаривал: “Мухаммад вначале говорит одно, а потом другое”». Но ведь этот аят был ниспослан в Мекке и включен в суру «ан-Нахль». Что такого сообщал Мухаммад мекканцам, что позволило бы последним увидеть противоречия? У нас нет ни одного подобного факта; в мекканский период жизни Пророка ни одно Божественное повеление не было заменено другим. Суждения о причине ниспослания этого аята основываются на выдумках.
Рассмотрим несколько аятов:
«Теперь Аллах облегчил ваше бремя, ибо Ему известно, что вы слабы» (8:66).
В предшествующем аяте суры содержится повеление, чтобы один человек бился с десятью. Потом это повеление было отменено аятом, в котором говорилось о том, что один человек должен биться с двумя. Об этом шейх Хузари (да упокоит его душу Аллах) сказал: «Это и настойчивость, и облегчение (рухсат). Упоминание о настойчивости наряду с облегчением не является насхом. Мусульмане в состоянии сделать как одно, так и другое, но сражение с двумя противниками явно легче, [чем с десятью]».
Также утверждается, что действие первых аятов суры «Муззаммиль» отменил следующий аят:
«Воистину, твой Господь знает, что ты и часть тех, кто с тобой, простаиваете менее двух третей ночи, или половину ее, или треть ее. Аллах определяет меру дня и ночи. Он знает, что вам не сосчитать этого, и принимает ваши покаяния. Читайте же из Корана то, что необременительно для вас. Он знает, что среди вас будут больные, что одни странствуют по земле в поисках милости Аллаха, а другие сражаются на пути Аллаха. Читайте же из него то, что необременительно для вас, совершайте намаз, раздавайте закят и одолжите Аллаху прекрасный заем. Какое бы добро вы ни приготовили для себя заранее, вы найдете его у Аллаха в виде лучшего и большего вознаграждения. Просите же у Аллаха прощения, ведь Аллах – Прощающий, Милосердный» (73:20).
Но это ошибочное суждение, потому что повеления в этой суре относятся к Пророку (мир ему и благословение Аллаха) и обязывают его к ночной молитве. И действительно, до самой смерти Пророка ночная молитва была для него обязательна. В суре «Исра» Пророку вменялось в обязанность то же самое:
«Бодрствуй часть ночи, читая Коран во время дополнительных намазов. Быть может, Господь твой возведет тебя на Достохвальное место» (17:79).
Некоторые сподвижники Пророка, следуя его примеру, стали совершать ночную молитву в той форме, в какой она была описана в суре «Муззаммиль». Однако поскольку Аллаху известно, что люди каждый день трудятся, Он не установил обязанности еженощно молиться для всех, но лишь для Пророка. Аллах сказал:
«Читайте же из Корана то, что необременительно для вас» (73:20).
Это означает, что в данном аяте нет насха.
Утверждается, что около ста двадцати аятов Корана, которые связаны с исламским призывом, отменены «аятом меча». Абсолютно безумное утверждение! Оно демонстрирует, что в период идейного и научного отставания мусульмане так и не сумели правильно понять Коран, из-за собственного невежества не смогли стать образцом в деле призыва в Божественную религию. Возможно, именно это является одной из причин неудач в деле призыва: возобладало мнение, что единственным путем исламского призыва является меч, тогда как это в корне неверно.
Представление о насхе, или, говоря другим языком, «бальзамировании» повелений некоторых коранических аятов, не имеет никакого основания. В Коране нет такого аята, повеление которого было бы отменено и потеряло актуальность. В каждом аяте содержится повеление и очерчена его сфера действия; однако в какой именно момент и в какой ситуации необходимо использовать тот или иной аят, знают лишь мудрые люди. Поэтому коранические аяты учитывают состояние человека, обращаются к нему с мудростью и благим наставлением.
Хасана: Разве смысл аята: «Когда Мы отменяем или заставляем забыть один аят, то приводим тот, который лучше его, или равный ему» (2:106), не в том, что старые религиозные законы должны быть заменены новыми?
Газали: Контекст аята показывает, что насх невозможен. Шейх Рашид Реза говорил: «В аяте «Когда Мы отменяем или заставляем забыть один аят, то приводим тот, который лучше его, или равный ему. Раз ве ты не знаешь, что Аллах способен на всякую вещь?» (2:106), речь идет о могуществе Аллаха. Если бы это было не так, то вместо слов: «Разве ты не знаешь, что Аллах над любой вещью мощен?», было бы сказано: «Разве ты не знаешь, что Аллах всезнающ и мудр?»».
Давайте рассмотрим аят: «Или же вы хотите попросить вашего Посланника, как прежде они (сыны Исраила) попросили Мусу (Моисея)? Кто сменил веру на неверие, тот уже сбился с прямого пути» (2:108). От Пророка требовали поражающих воображение чудес. О чем вопрошали Мусу до него? Иудеи сказали ему: «Мы хотим явно увидеть Аллаха! Мы хотим этого и хотим того». Мекканцы же требовали от Пророка знамений, которые подтвердили бы его пророчество. Один из предыдущих аятов связан с сынами Израиля:
«Когда им говорят: «Уверуйте в то, что ниспослал Аллах», – они отвечают: «Мы веруем в то, что было ниспослано нам». Они отвергают то, что явилось впоследствии, хотя это является истиной, подтверждающей правдивость того, что есть у них. Скажи: «Почему же раньше вы убивали пророков Аллаха, если вы являетесь верующими?»» (2:91).
Вначале Аллах говорит о том, что иудеи не уверовали ни в свои, ни в чужие книги, а далее сообщает:
«Неверующие из людей Писания и многобожники не хотят, чтобы вам ниспосылалось благо от вашего Господа. Аллах же отмечает Своей милостью, кого пожелает. Аллах обладает великой милостью» (2:105).
Содержание этого аята понятно: ниспосланием Корана арабам Аллах смилостивился над ними и дал им благодать. Им досталась уникальная Книга, которая отличалась от предыдущих, ниспосланных другим народам. Различие в том, что предыдущие пророки получали откровение от Аллаха и подкрепляли его чудесами, Мухаммад же мог проповедовать слово Аллаха, даже не подкрепляя его чудом.
Хасана: Наряду с отменой предыдущих чудес, связанных со Вселенной, ниспослание Корана также означало отмену некоторых предыдущих законов.
Газали: В самом деле, Коран отменил некоторые предыдущие шариаты. Эта Книга стала заново формировать человеческую личность. Как это было сделано? Коран стал активизировать умение и способности человека и направлять их в богоугодное русло. В Коране нет абсолютно никаких противоречий.
Каждый аят имеет свой контекст ниспослания и в рамках этого контекста и был использован.
Универсальный подход Корана: матеральная и духовная вселенная
Чтобы объяснить коранический универсализм, необходимо привести конкретный пример. Коран подобен макрокосму – миру, в котором мы живем. Вместе с этим в книге «Взгляд на Коран» я утверждал, что он является также духовной вселенной. В доказательство величия Корана я привел аяты, в которых Аллах клянется вселенной:
«Клянусь местами заката звезд (или ниспослания частей Корана)! Если бы вы только знали, что это – клятва великая. Воистину, это – благородный Коран, находящийся в Хранимом Писании. К нему прикасаются только очищенные. Он ниспослан Господом миров» (56:75-80).
Как видно, Аллах клянется величием одной вселенной, чтобы подчеркнуть величие другой «вселенной». Аллах Всевышний сделал эту вселенную местом обитания для нас, и мы черпаем из нее силы и различные вещества. Есть специалисты, которые занимаются изучением этих сил и веществ: например, геологи изучают строение земли и геологические процессы, астрономы изучают небеса, звезды, планеты, ботаники – растения, биологи – животных, металлурги – металлы; есть ученые, которые занимаются изучением космического пространства.
Эти ученые рассматривают вселенную в совокупности, но каждый специалист изучает лишь какуюто ее часть с позиции своей дисциплины, и если кто-либо из них станет утверждать, что знает о вселенной все, либо же скажет, что нам достаточно знания астрономии, физики, химии, а без зоологии и ботаники прекрасно можно обойтись, то будет не прав. К счастью, никто такого не утверждал; каждый дополняет сведения другого, и в результате мир стал свидетелем стремительного научного прогресса.
Изучение коранических тем в неполном объеме
Коранические истории стали основой развития мусульманской литературы. Повелевающие аяты составили базу зарождавшейся в далекие времена правовой науки. Однако разве только из повествований и повелений состоит Коран?
В Коране собраны аяты различной тематики, в том числе касающиеся человеческого естества. Вполне можно создать основы мусульманской философии, которая бы изучала проблемы человеческой природы на основе идей шейха Надима ибн аль-Джисра, изложенных в книге «Киса аль-Иман байн аль-Фальсафа валь-Ильм валь-Куран», а также на основе идей автора книги «Хай ибн Якзан» («Живой, сын Бодрствующего») Ибн Туфайла. Нет сомнений, что это способствовало бы формированию здравого мусульманского философского учения, базирующегося на классической мусульманской философии.
То же самое касается гуманитарных дисциплин. Например, историческая наука стала жертвой позорного безразличия. Я удивляюсь, почему история в нашей науке не стала особой областью, анализирующей события исламской политики, государственности, культуры? Почему до сегодняшнего дня так и не были основательно исследованы причины взлета и падения мусульманской цивилизации? Часто задаю себе вопрос, – почему замалчивается память о потерянном Иерусалиме, за который шла борьба на протяжении трехсот лет? Не существует отдельного раздела науки, который бы изучал проблемы, связанные с этим ужасающим фактом. Почему это происходит? Как нам понимать это гробовое молчание? А почему мы поминаем одной одой потерю Андалусии, бывшей мусульманской на протяжении восьми веков?
Коранические повествования никогда не занимали в нашем сердце достойного места, хотя таких повествований больше, чем повелевающих аятов. Дело дошло до того, что некоторые люди в своей неумеренной критике объявили историческую науку набором суеверий. Все это действительно ужасно!
Такие новые гуманитарные сферы, как психология, социология, этика стали формальными. Но именно они и составляют основу мусульманской культуры, так как являются сферами философии гуманизма. Всем этим дисциплинам не уделялось должного внимания. Спустя несколько веков после мусульманского Возрождения фикх претерпел нежелательные изменения и превратился в науку, которая изучает бесконечное количество правовых предписаний. Та же судьба постигла хадисоведение – оно стало сферой исследования преданий на предмет их «слабости». В книге имама аль-Бухари собраны свыше двух тысяч достоверных хадисов. Как же случилось так, что по теме порицания греховности и призыва к добрым деяниям появились десятки тысяч [неизвестных ранее] хадисов? Каким образом они все вошли в исламскую традицию? В конце концов, они стали помехой на пути правильного понимания Корана и Сунны. Именно по этой причине мы утеряли такую науку, как социология: только Ибн Халдун написал фундаментальный труд по вопросам развития общества, никто после него не создал ничего в этой области.
Ибн Хайсам и аль-Хорезми, Джабир ибн Хаййан и другие были учеными, которые вникали в суть Божественных аятов и умели извлекать из них пользу. Если бы практические успехи этих ученых были продолжены в мусульманской философии, то целые поколения воспитывались бы на этом наследии и размышляли об аятах, посвященных вселенной. Однако не великие мысли Ибн Хаййана и аль-Харазми заняли место в общественном сознании, а аморальные стихи Абу Нуваса о вине и пьянстве.
Помню, как мы изучали психологию на факультете Основных принципов религии. Я и несколько моих товарищей обратили внимание на то, что некоторые аяты Корана могут выступать в качестве предмета и объекта психологической науки. В то время нам объясняли теорию инстинктов МакДугала , ставшую жертвой безразличия других исследователей, которые утверждали, что поведение человека обусловлено другими причинами. На самом деле меня не интересует, кто что сделал. Меня интересует лишь то, что мы сами сделали, изучая инстинкты?
Инстинкты включают в себя совесть и эмоции. Эмоция же состоит из смешанных рефлексов. Однажды мы с друзьями стали изучать коранические суры на предмет этого и увидели, что там упомянуты три компонента, – сознание, совесть и внутренняя борьба:
«Взглянув на них, ты бросился бы бежать прочь и пришел бы в ужас» (18: 18).
В хадисе от Аиши (да пребудет над ней довольство Аллаха) говорится, что однажды Пророк (мир ему и благословение Аллаха) сказал ей: «Я знаю, когда ты бываешь довольна и недовольна мной». Госпожа Аиша спросила: «Откуда тебе это известно?». Пророк ответил: «Когда ты мной довольна, ты всегда говоришь “Клянусь Господом Мухаммада!”, а когда недовольна: “Клянусь Господом Мусы!”». Аиша подтвердила его слова: «Действительно это так. Однако знай, о Посланник Аллаха, в это время я ограничиваюсь тем, что не произношу твоего имени, клянусь Господом! (то есть, несмотря ни на что, ты во всех случаях в сердце моем)». Хадис показывает, что возможно прочесть то, что находится в подсознании людей.
Мы могли бы стать исследователями природы, если бы изучали Коран – как в прошлом, так и настоящем. Ни геологи, ни метеорологи, ни астрономы никому не навязывают свои мысли… Однако умма оказалась в бедственном положении: факихи стали представляться единственными представителями мусульманской науки. Гуманитарные, естественнонаучные и другие области знания оказались почти полностью вытесненными. И это в то время как в Коране содержится универсализм, который может дать нам все известные человечеству знания!
Коран, как и вселенная, охватывает все аспекты нашего бытия. Например, если я являюсь ботаником, то, входя в какой-то сад, конечно же стану интересоваться прежде всего цветами, деревьями… Вселенная универсальна, однако меня интересует только моя область. Так же дело обстоит и с Кораном. Когда мы читаем аяты, то видим, что в них есть знания, необходимые каждому.
Как сказал поэт: «Каждый извлекает из него то, что соответствует его разумению и способности».
Однако на основе аятов, которые призывают к размышлениям (о вселенной, природе и т.д.), не была создана ни одна научная дисциплина. Очень жаль, что в формировании полноценной мусульманской культуры так и не были использованы многие аяты, которые охватывают самые разные темы. Нельзя забывать об этом при построении современной мусульманской культуры.
Понятию коранического универсализма в годы упадка мусульманской цивилизации был нанесен ощутимый ущерб. Однако в ранний период исламской истории мусульмане во многих отраслях сумели достичь больших успехов. Если есть стабильность, то есть и развитие культуры.
Возможности для рациональной мысли
Понятно, что ислам, придавая исключительное значение разуму, не ограничивал его. Коран призывает людей к изучению вселенной, ее особенностей и закономерностей. Необходимо размышлять над этим и приходить к правильным выводам. Однако, как я уже говорил, мусульманская цивилизация стала свидетельницей своего же анормального развития, итогом которого оказалось увеличение числа «слабых» хадисов и второстепенных религиозно-правовых повелений.
После ухода из жизни упомянутых выше мусульманских математиков, физиков, химиков сферу естественных наук постиг глубокий упадок. Это в свою очередь привело к ограничению коранического универсализма одной-двумя сферами. Получилось так, что приоритет был отдан только определенным наукам, которые считались наиболее необходимыми, в ущерб развитию остальных научных дисциплин, специалисты которых были лишены должной оценки своего труда.
Этот процесс нашел отражение и в реальной жизни. Сайф ад-Даула , раздававший сотни и тысячи динаров за одну лишь льстивую оду, считал, что Фараби хватит и четырех динаров для удовлетворения насущных потребностей. Еще худшая участь постигла великого аль-Кинди , который из-за своей невостребованности стал отдаляться от людей и в последние годы жизни занимался перепиской книги Ибн Хайсама, чтобы заработать на кусок хлеба.
Случайность ли это? Любая наука, которая не имела отношения к искусству слова, – экономика, политика, социология и т.д., – не оценивалась по достоинству. Как только ушли из жизни классики этих наук, они пришли в упадок. По вопросам налогообложения, помимо труда Абу Йусуфа «Китаб аль-Харадж», не было написано ничего. Химия началась с Джабира и, можно сказать, после его смер ти никем не была продолжена. После аль-Хорезми ничья звезда так и не взошла в области алгебры. Исследования по оптике не были продолжены после смерти Ибн Хайсама.
Лишение функций гуманитарных наук
Хасана: На стадии своего пробуждения умма осознала ошибку, заключавшуюся в том, что мусульмане занялись фикхом в ущерб общественным наукам. Мусульмане сами осознали, что возрождение необходимо. Ответственность придает им стимул вернуть былое величие и создать равновесие между науками…
Полезно обратить внимание и на другую сторону проблемы – определить причины, которые ввергли нас в это состояние. Ведь мы еще не преодолели их последствия. В настоящее время подавляющее большинство ученых, религиозных организаций, богословов не хотят себя затруднять и вполне довольствуются тем, что, например, в области религиозного права (фикх) пишут комментарии и обобщения работ богословов предыдущих поколений. Новые исследования, новые подходы к проблемам представляются им весьма трудоемким и ответственным делом. Лишь немногие специалисты в состоянии справиться с этим. Именно поэтому проблемы усложняются, намечается регресс, учащаются случаи занятия ненужными вопросами, уменьшаются творческие возможности, не выполняются условия, при которых стало бы возможным возрождение.
Так почему же правовым вопросам было уделено повышенное внимание, в то время как к остальным темам, изложенным в Коране и Сунне, проявлено безразличие?
Газали: Еще раз подчеркиваю, что недостатки правления оставили неизгладимые следы в истории мусульманского мира. Абсолютная личная власть вывела из строя не только коранические исследования, но даже саму науку фикха… Фикх начал вторгаться в «ненужные» сферы. Именно конституционное право подвигло европейцев подумать над созданием правового государства, разделением законодательной и исполнительной власти. И в самом деле, такой подход вдохновляет людей на исследование отношений между правителем и подданными. Однако у нас после правления праведных халифов никаких исследований общественных отношений не проводилось, – деспотическая и тираническая власть буквально запечатала рты, оставив относительную свободу только для бесконечных разговоров о служении, многократных повторов правовых предписаний. Исследования принципов самой власти были запрещены.
Хасана: Как видно, фикх превратился в область частного, и понятие «организационного фикха» так и не было введено в употребление. И это в то время, когда само государство является организацией…
Газали: К огромному сожалению, сегодня и трудовое право, и защита прав трудящихся заимствованы нами от иностранцев. Наша собственная деятельность в области администрирования, международного и конституционного права приближена к нулю, хотя ученики Абу Ханифы впервые в истории определили правила управления государством и нормы международного права. Шейх-уль-ислам Ибн Теймия и другие великие ученые исследовали важнейшие проблемы логики и политики, исходя из коранического универсализма. Однако Ибн Теймия провел свою жизнь в тюрьмах. Сторонники реформ увидели, чем может обернуться их рвение, и не стали подвергать себя излишнему риску. Ведь люди стремятся туда, где им будет комфортно и где они приобретут определенные выгоды.
Хасана: Это верно. Ведь и в Коране говорится, что для превращения в образец для остальных необходимо овладеть науками. Однако же есть области социальных исследований, которые не направлены против власти. Ведь можно было проводить исследования хотя бы в этих областях и не ввязываться в конфликты. Но, несмотря на это, никаких серьезных и достойных внимания исследований так и не было проведено.
Газали: Согласно профессору Рашиду Мубараку, арабы больше занимались словесностью, нежели техникой и философией. Из-за этого они отдалились от истинной сущности исследований в важнейших областях, даже связанных с Кораном.
Рашид Мубарак повторял, что так и не было проведено необходимого исследования даже по части уникальности самого Корана. Работы, в которых поднималась эта тема, можно пересчитать по пальцам, тогда как по второстепенным правовым проблемам, вопросам служения и малозначимым темам фикха написаны сотни трудов. Фикх ограничивался лишь второстепенными разногласиями в способе поклонения Богу в мечетях, отношениями между соседями и вопросами купли-продажи на базарах.
Но Коран все еще существует. Это тот самый Коран, который подарил арабской нации немеркнущую славу!
Мы не сумели правильно понять Коран
Причиной нашего отдаления от Корана стало то, что литература превратилась в удел лиц, которые, пользуясь покровительством правителей, восхваляли их. Однако Коран не приемлет этого. Что же привело умму в такое состояние? Что же заставляло льстить правителям таких великих поэтов, как, Абу Таммам, Бухтури, или же считавшегося мудрецом среди арабов Мутаннаби и многих других? Причиной этого были давление и тирания. Именно это привело к порче сознания.
Вот пример из литературы «периода невежества» (джахилии). Из доисламских поэтов наиболее известен Имр уль-Кайс, автор «Муаллаки», которую я считаю образцом аморального произведения чрезвычайно низкого уровня, – например, в этой поэме есть призывы к снятию женщинами своих покровов. Но давайте обратим внимание на два двустишия Урвы ибн аль-Варда:
Дайте мне съездить в далекие страны,
Вдруг там найдется богатство, доступное и бедняку.
Хорошие деяния – дело благое,
Когда никто от нас этого не требует.
Я считаю, что целая ода Имр уль-Кайса – ничто по сравнению с этими двумя двустишиями. Но объективных критериев оценки образцов арабской поэзии просто не существовало. Тема гуманизма была отражена лишь в жанре саалик («отверженность, разгильдяйство, разбой»); в «Муаллаке» эта тема не затрагивается. Если мы обратимся к дивану «Хамаса», то увидим, что идеи высочайшего гуманизма присутствуют в большинстве стихов Абу Таммама и Ибн Шаджари. Почему жанр восхвалений стал ведущим в нашей литературе и поэзии?
Мы не хотим защищать в нашем культурном наследии ничтожные идеи. Мы хотим учиться всему на основе Корана, который является не только научной книгой, но и литературным наследием. Литература, основанная на Коране, должна черпать вдохновение из гуманизма, отраженного в этой книге.
Жажда социальной справедливости нашла отражение только в стихах жанра саалик. Темы терпимости и сдержанности, которые являются мотивами человеческой природы, затрагивали [не прославленные, а] неизвестные поэты. Я лишь удивляюсь тому, что Абу Таммам включил в диван «Хамаса» эти три двустишия:
Много старался я ради славы и почета.
Те, кто стремился, тысячей и одним путем достигли несокрушимого богатства,
Однако слава и почет сделали горделивыми и отвратили многих,
Верные и терпеливые же приняли их в объятья. Не считай славу и почет финиками,
что легко глотаются,
Без соли терпения не вкусишь их сладости.
Эти двустишия должны были быть включены в раздел о воспитании и этике, но автор поместил их в раздел сатиры!
При пробуждении мы обязаны обратить внимание на эту разницу в восприятии. Мы должны заново ответить на вопрос – какие виды искусства могут пробудить совесть. Даже Аккад, не являвшийся богословом и первоначально не связанный с исламской культурой, написал книгу «Размышление – обязательное повеление ислама». Этого вопроса касался и профессор Разик Мухаммад: «Два вопроса представляются весьма значимыми:
Во-первых, коранические мотивы о размышлениях ранее нигде не встречались. В арабской доисламской поэзии и прозе нет ничего даже близкого к этому. Тем не менее, отсутствие упоминаний о размышлении в доисламской литературе не означает, что люди были лишены потребности и способности к размышлениям.
Во-вторых, в Коране содержатся неоднократные призывы к размышлениям как в тексте аятов, так и в их общем контексте. Сам глагол «мыслить» употреблен там в прошлом и настоящем времени восемнадцать раз, и тридцать четыре раза встречается прямое повеление размышлять».
Я сам в шестнадцати местах Корана встретил выражение «обладатели разума» (улюль-альбаб). Аккад в упомянутой книге проанализировал около трехсот аятов и подробно написал о разуме, его функциях, видах памяти и методах доказательства посредством суждения. Если нам дана эта истина, то неужели мы оставим ее и пойдем за иллюзиями тех, кто не придает значения красоте былых времен, а только цепляется за неприглядные моменты прошлого? И насколько мы будем правы?
«Архаизация» коранического метода
Хасана: Есть и те, кто связывают познание с использованием не индукции (истигра), а дедукции (истинбат). В связи с тем, что дедукция по сути сходна с методом кыяса в фикхе, она оказала влияние на развитие мусульманского права, а также на другие области знания. Основываясь на факте развития фикха, критики утверждали, что арабы так и не сумели овладеть методом индукции, который позволил бы совершить прорыв в гуманитарных науках.
Газали: Я не соглашусь с такой мыслью и повторю, что там, где необходимо было расширение границ фикха, произошло его сужение, а там, где должно было быть сужение, произошло расширение… Методы индукции, наблюдения и практики полностью соответствуют кораническим методам. Дедукция, как она определена в древнегреческой логике, оказала на нас влияние, – к большому моему сожалению. В одной книге я выразил свое негодование в адрес мусульман в связи с переводами древнегреческой философии на арабский язык: тем самым они совершили большую ошибку и проявили неуважение к своей священной Книге, которая является вселенским Писанием. Вместо того, чтобы заимствовать идеи из других культур, мусульманам следовало бы переводить на другие языки Коран. Именно в этом была необходимость.
Древнегреческая философия, в том числе идеи Аристотеля, основана на принципах логики. Однако аристотелевская логика является формальной и субъективной, не направлена на развитие, не может определить неизвестное. Поэтому европейцы, испытавшие на себе влияние логики, основанной на коранической дедукции, наблюдении и индукции, отказались от аристотелевской формальной логики … Как уже было сказано, аристотелевская логика может лишь обрабатывать существующую информации и не способна «производить» новую.
Почему мы не признаем свои ошибки? Если мы ошиблись, то что мешает это признать?
Хасана: Признание своих ошибок – благое дело, но только определение причин, приведших к ошибкам, может позволить избежать их в дальнейшем. Нет сомнений, что основным фактором [отставания] являлся политический деспотизм. Но не опасно ли, признав ошибку, оставить проблему не решенной? Не приведет ли это к еще более разрушительным результатам? Способна ли умма выйти из трудного положения, в котором она оказалась?
Газали: Наша неспособность исправить существующую власть объясняется влиянием битвы при Сиффине, за которой последовали многочисленные фетвы о религиозном запрете выступлений против власти. Тем самым фактически оправдывалась несправедливость. Англичане решали этот вопрос принятием Хартии вольностей и казнью короля. Так же поступили и французы, – после победы французской революции 1789 г. король Людовик XVI был казнен. Говоря это, я не призываю к чьей-то казни! Однако если деспотическая власть бросает народ в казематы, то народ имеет право взломать их и убить того, кто его пленил.
Некоторые хадисы, большинство из которых «слабые», ограничили действие принципа амр билль-маруф нахй аниль-мункар (повеление совершать благие деяния и отстранять от совершения дурных). В адрес правителей было запрещено говорить чтолибо, кроме восхваления. Воистину, это было большой ошибкой!
Поэтапное применение коранических повелений
Хасана: Рассмотрим некоторые проблемы, связанные с отменой действия некоторых правовых повелений (насх) и ограничением универсального взгляда на различные вопросы. Это проблема последовательности. Наши богословы ограничили применение последовательности рамками законодательства и в доказательство приводят поэтапность запрета вина. В служении, вероубеждении и проповеднической деятельности поэтапность была проигнорирована, а в вопросах воспитания было проявлено безразличие.
Поставим проблему следующим образом: правовые повеления служили для решения вопросов, возникавших на раннем этапе, и люди еще не были готовы перейти к решению новых, более сложных вопросов. Поскольку повеления Корана ниспосланы на все времена, можно ли применять аяты, связанные с правовыми вопросами, и исходящие из них повеления для решения схожих проблем?
Сподвижники Пророка подчинялись поэтапным повелениям. Однако мы имеем уже окончательные повеления, приведшие к стабилизации ранней мусульманской общины. Возникает вопрос: можем ли мы использовать поэтапные повеления в воспитательной области или в деле призыва в ислам с условием, что в конце концов придем к окончательному повелению? Нужно ли применять окончательное повеление, если ситуация требует применения каких-то поэтапных повелений?
Возможно ли моментальное вхождение в ислам тех обществ или личностей, которые длительное время были вне религии? Должны ли они сразу подчиняться окончательным повелениям или пройти все их этапы?
Можем ли мы на практике применить принцип последовательности религиозных повелений?
Газали: В деле призыва к Аллаху мы обязаны учитывать степень веры и входить в состояния людей, которые от нас отличаются. Например, я обратил внимание на то, что выступающая против многоженства христианская церковь идет на некоторые послабления в этом вопросе, когда занимается миссией в Африке, – миссионеры предпочитают закрывать глаза на нарушения моногамии, оставляя окончательное решение вопроса следующим поколениям. Иначе говоря, пожертвовав определенными аспектами сегодня, церковь выигрывает завтрашний день. Это и есть тактика миссионерства.
Я не берусь сказать что-то конкретное по этому поводу. Когда я наблюдаю за европейским бытом, то вижу на столах спиртные напитки, несмотря на то, что европейцы знают о вреде алкоголя и даже пытаются ограничить его потребление. Они знают и о вреде курения, но борются с этим постепенно; с одной стороны, существует реклама сигарет, с другой, – говорится и об их вреде. Однако никакого результата нет.
Я думаю, что если бы христиане не питали ненависти к исламу, то давно уже отказались бы от спиртного. Ведь во многих странах разумные люди отдаляются от употребления алкоголя. В частности, запрещено употребление спиртных напитков за рулем автомобиля, так как европейцы хорошо понимают, что большинство аварий совершается именно в состоянии опьянения. Алкоголь является причиной многих форм аморальности и преступности. Часто бывают случаи, когда пьяные работники заводов портят или ломают оборудование.
Я желаю рассказать людям об исламе. А раз так, то вначале буду говорить о Единобожии (таухид), противопоставляемом нами доктрине Троицы (укнум) и ширку. Далее я буду говорить о Пророке (мир ему и благословение Аллаха), о котором иной раз рассказывают всякие небылицы.
Возможно, следует сразу обратить внимание тех, кто интересуется исламом, на важность намаза и закята. Ведь стремление к духовной чистоте связано с чистотой физической, подразумевает ритуальное омовение перед молитвой.
Во избежание конфликтов нам следует обратить внимание не только на подготовленность желающих принять ислам, но и на свой фикх, причем не важно, в какой последовательности. У нас есть возможности выбрать для каждой ситуации наиболее подходящее повеление. Например, согласно имамам трех мазхабов – Шафии, Малику и Ахмаду ибн Ханбалю, – женщина не может сама заключать брак; но имам Абу Ханифа имел свой взгляд на эту проблему и считал, что при отсутствии опекуна невеста может выступать от своего имени. С точки зрения интересов позиция ханафитского мазхаба мне представляется более приемлемой.
С точки зрения ханафитов, два положения однозначно проясняют условия запрета алкоголь:
а) Любое количество [алкогольных напитков, приготовленных из] винограда, большое или малое, является опьяняющим;
б) запретно любое питье, если определенное его количество приводит человека в состояние опьянения.
Не будучи ханафитом и несмотря на то, что мне эта фетва не нравится, если благодаря ей я сумею воздействовать на народные массы, то использую ее как подходящее временное повеление и откажусь от фетв трех других мазхабов.
Есть и такие религиозные повеления, которые не могут быть приняты ни нами, ни ими. К примеру, если убийца – мусульманин, а жертва – «обладатель Писания», то, согласно Абу Ханифе, убийца должен быть предан смертной казни. Согласно трем другим мазхабам, мусульманина нельзя казнить за убийство немусульманина. Естественно, тут я выступаю на стороне Абу Ханифы. Так же мы можем принять [не поддержанный другими мазхабами] вердикт имама Малика о том, что отец, убивший своего ребенка, должен быть предан смерти.
Есть и другие подобные повеления, например, определение необходимо закрытых частей тела (аурат). Имам Малик делил аурат на два вида: «легкий» (мухаффаф) и «грубый» (мукаллаз) . Если мы ставим целью призыв к религии Аллаха, что в этом вопросе может заставить меня брать за основу вердикты других мазхабов?
Это означает, что вполне можно отбирать среди различных повелений такие, которые наиболее соответствуют шариату. Безусловно, с призывом к религии не согласуется послабление по отношению к тем, кто пьют спиртные напитки, не зная о том, что они запретны. Ни в одном месте Корана не говорится о позволительности (мубах ) распития спиртных напитков. Но в священной Книге содержится поэтапный механизм отказа от этого. Наверняка нас спросят о применении постепенного запрета опьяняющих напитков. Повеление совершенно ясное: в таких случаях по отношению к пьющим должно быть применено шариатское наказание (тазир) за нарушение дозволенного (хадд). Наказание за нарушение меры дозволенного (хадд) определяется на основе религиозного текста и становится необходимостью на основе принципа масалих аль-мурсала . Исламский фикх является чрезвычайно широкой областью знания и имеет области применения, охватывающие все сферы жизни.
Хасана: Умение находить соответствующее религиозное повеление для конкретной ситуации является одним из методов исламского призыва. Столкнувшись с какой-либо проблемой, нужно либо искать готовый ответ в специальном разделе права, либо проводить исследования и искать новое решение. Можно сказать наверняка, что так же, как в случае запрета алкоголя, поэтапность в применении религиозных повелений должна стать частью нашего убеждения [других]. Об этом свидетельствует история Муаза ибн Джабаля: отправляя его в Йемен, Пророк (мир ему и благословение Аллаха), сказал: «О Муаз! Ты отправляешься к Людям Писания. Призывай их, пока они не засвидетельствуют, что нет Бога, кроме Аллаха и что я – Посланник Аллаха. Если они уверуют, доведи до них, что Всевышний возложил на них 5 молитв в сутки. Если они подчинятся этому, уведомь их о том, что Аллах вменил им в обязанность выплачивать закят, который следует брать у богатых и отдавать бедным из их числа» .
Мы, мусульмане, налаживаем связи с немусульманскими обществами. Сегодняшнее мусульманское общество не является той ранней общиной, которой был ниспослан Коран в качестве окончательного повеления. Коран был ниспослан для всего человечества. Но в нашем сознании закрепилось категория окончательного повеления, которое является обязательным для исполнения, и мы не можем выйти за предел этого. Дело тут не в свободном выборе. Распитие спиртных напитков является запретным деянием. Пречистый и Всевышний Аллах сказал:
«О те, которые уверовали! Воистину, опьяняющие напитки, азартные игры, каменные жертвенники (или идолы) и гадальные стрелы являются скверной из деяний дьявола. Сторонитесь же ее, – быть может, вы преуспеете» (5: 90).
В любых ситуациях надо избегать спиртного. Но вместе с этим я, принимая необходимость применения окончательных повелений, желаю познакомить с исламом другие общества. Что же я должен делать? Неужели нельзя принять во внимание некоторые их пожелания и не применять на определенном этапе окончательные повеления? Например, нужно ли декларировать полную запретность спиртных напитков, если при этом мы сразу и навсегда убиваем в потенциальных мусульманах интерес к исламу? Или же все-таки их вначале нужно подготовить к применению окончательного повеления? В некоторых случаях, если того требует реальная обстановка, в деле исламского призыва необходимо применять правило временного прекращения действия некоторых повелений.
Газали: Какие-либо изменения запретности или позволительности тех или иных деяний, закрепленных в священных текстах, недопустимы. Я могу только представить свой иджтихад в отношении тех, кто распивают спиртные напитки. Разумеется, необходимо признать недопустимость употребления спиртного, так как это отдаляет человека от покорности Аллаху. Однако мы обязаны обходиться с пьющими людьми мягко и не допускать в их отношении грубости. Повеления должны применяться постепенно, как это было в ранней мусульманской общине. Так, пьющие люди не подвергались жестокой порке плетьми, – их символически легонько побивали по одежде. Наказание в 80 ударов плеткой было принято позже на совете сподвижников Пророка, на котором присутствовал Али (довольство Аллаха над ним). Значит, для решения этого вопроса можно применить более мягкий подход, существовавший в мусульманской общине до этого совета, а уже затем ужесточать наказание, применяя окончательное повеление.
Являются ли разногласия расколом религии?
Хасана: Коран определяет общее направление жизни, возвещает приводящие к порядку закономерности, восстанавливает баланс в обществе и устанавливает важные для человечества ценности. В отношении к Корану и осознании его сути на каждом человеке лежит обязанность:
а) определения этого направления;
б) выявления закономерностей и определения законов передачи в наше ведение всего во вселенной; в) установления ценностей, которые регулируют судьбу человечества, дабы избежать отклонений от истинного пути.
Однако вывод, к которому придет человек на основании своего иджтихада, не является религиозным постановлением или догматом, – это лишь частное мнение, и оно вполне может быть ошибочным. Бывает, что какой-то человек, обладая неординарным мышлением, острым умом, умением здраво рассуждать, выдвигает отличное от других мнение, которое однозначно не вписывается в рамки религиозных текстов.
Можем ли мы принять мнения, которые обогащают кораническое мировоззрение и не противоречат базовым исламским ценностям? Можно ли привести примеры этого? Если да, то мы сумеем освободиться от привычки считать какую-то точку зрения единственно верной и обвинять в неверии любого несогласного с ней.
Не приводят ли к расколу религии иджтихады, основанные на субъективных критериях? О запрете вносить раскол в религию говорится в аятах Корана:
«Ты не имеешь никакого отношения к тем, которые раскололи свою религию и разделились на секты. Их дело находится у Аллаха, и позднее Он сообщит им о том, что они совершали» (6: 159).
«Обращайтесь к Нему с раскаянием, бойтесь Его, совершайте намаз и не будьте в числе многобожников, в числе тех, которые внесли раскол в свою религию и стали сектами, каждая из которых радуется тому, что имеет» (30:31–32).
Я считаю, что Коран установил основные принципы, а человек для иджтихада и правильного применения религиозных текстов должен учитывать имеющиеся реалии своего времени.
Газали: Несмотря на то, что Коран установил всеобщие принципы, Пророку (мир ему и благословение Аллаха) были даны полномочия во многих вопросах учитывать какие-то детали, поэтому он не только разъяснял вопросы, связанные со служением Богу, но и вносил ясность в подход к проблемам, оставленным следующим поколениям. Посланник Аллаха хотел, чтобы люди имели возможность выбирать наиболее подходящие для них решения. К слову, в исламе понятия пользы и истины часто используются вместе: что полезно, то и истинно. Обратим внимание на аят:
«Такими притчами Аллах разъясняет истину и ложь. Пена будет выброшена, а то, что приносит людям пользу, останется в земле. Такие притчи приводит Аллах» (13:17).
Я считаю, что истина по своей природе – это нечто приносящее пользу всем индивидуумам и народам, в результате чего удовлетворяются их интересы…
Еще раз вернемся к общим критериям, установленным Аллахом. В Коране содержатся общие правила намаза, хаджа и поста, и со вре менем их суть не меняется. Однако в Коране не сказано ничего конкретного о составе и формате действия совещательного органа (шура). Такой орган важен для общества, но как именно он должен функционировать? Даже в наше время страны, называющие себя либеральными, не обладают единой формой демократии, которая признавалась бы всеми. Государственное устройство Соединенных Штатов Америки построено на президентской форме правления, но даже там порой исполнительная власть входит в противоречия с законодательной. Кроме того, президент, который считается главой исполнительной власти, не может без утверждения законодательного органа назначать чиновников на должности. Вместе с этим западная демократия существует и в форме монархий: в Европе есть и короли, и королевы, но они не играют решающей роли в управлении государством. Модель демократии в Великобритании отлична от модели Соединенных Штатов. Во Франции президент избирается всенародно, в Италии эта функция передана выборщикам из парламента и сената.
То, что соответствует интересам народа одной страны, может не соответствовать интересам другого государства. В одной стране могут быть одни критерии свободы, а в другой – другие… Никто не может утверждать, что его мнение единственно верно и что только его решение может удовлетворить интересы других. Все сказанное относится и к исламской шуре. Что касается социальной справедливости, то на эту проблему надо обратить особое внимание. Тут возникает целый ряд вопросов: насколько ограничивать свободу частной собственности или, например, арендных отношений? Насколько государство может вторгаться в экономическую свободу людей? Конкретные люди вполне могут что-то ограничить или вообще отвергнуть. В Великобритании лейбористская партия объявляет инфраструктуру государственной собственностью, а консерваторы выступают за ее приватизацию. Госпожа премьер-министр (Маргарет Тэтчер – примечание переводчика) превратила некоторые предприятия в корпоративные структуры, которые управляются совместными усилиями рабочих.
Средства для установления социальной справедливости существуют именно для того, чтобы не возникали ситуации, о которых предостерегает ислам, – когда один сосед ложится спать сытым, а другой – голодным. Дело не ограничивается лишь отношением личности к происходящему вокруг. Государство должно создать атмосферу доверия со своими гражданами.
Имам Шатиби в книге «аль-Мувафагат» говорил о значении некоторых проблем: с одной стороны, ислам запретил распространение интриг и нечестия на земле, а с другой, – ограничил чрезмерную роскошь. Наш Пророк установил правила, которые не отражены в Коране, но согласуются с его общими принципами и не выходят за его рамки или, как говорили мусульманские богословы, отражают его общие цели и смыслы. Например, в аятах часто говорится о том, что нельзя доверять будущее уммы тем, кто привык к роскоши, так как это опасно:
«В какое бы селение Мы ни направляли предостерегающего увещевателя, его изнеженные роскошью жители говорили: «Воистину, мы не веруем в то, с чем вы посланы»» (34:34).
«Вот так в каждом селении Мы создавали главных грешников, чтобы они строили там козни. Однако они строят козни только против самих себя, но не ощущают этого» (6:123).
Как это предотвратить? Это было отпущено на усмотрение Пророка, а после него – тем людям, на которых возложено управление уммой. Тем самым будет предотвращено зло. Однако конкретные пути этого не указаны и должны быть найдены на основании свободного иджтихада.
Мудрость и мера
В некоторых книгах я вел речь о мудрости и весах-мизан (мере). Рассмотрим аяты, связанные с упоминанием весов:
«Аллах – Тот, Кто ниспослал Писание с истиной и Весы. Откуда тебе знать, возможно, Час близок!» (42:17).
«Мы уже отправили Наших посланников с ясными знамениями и ниспослали с ними Писание и Весы, чтобы люди придерживались справедливости…» (57: 25).
Слово хикма (мудрость) использовано в Коране около двадцати раз как отдельно, так и в сочетании со словом «книга». Ошибается тот, кто отождествляет «мудрость» с Сунной. Если мы читаем аят: «Он научит его Писанию и мудрости, Таурату (Торе) и Инджилу (Евангелию)» (3:48), то как Сунна тождественна мудрости? Ведь речь идет об Исе, которому Сунна не была дарована. Рассмотрим следующие аяты:
«Мы даровали Лукману мудрость: «Благодари Аллаха! Тот, кто благодарит, поступает только во благо себе» (31: 12);
«Такова часть мудрости, которая внушена тебе в откровении от твоего Господа. Не поклоняйся наряду с Аллахом никакому другому богу, а не то будешь брошен в Геенну порицаемым и отверженным» (17:39);
«Или же они завидуют тому, что Аллах даровал людям из Своей милости? Мы уже одарили род Ибрахима (Авраама) Писанием и мудростью и одарили их великой властью» (4: 54).
В десятке аятов Корана не представляется возможным отождествить мудрость и Сунну. Напротив, согласно кораническому учению, мудрость – это своевременная расстановка всех вещей по своим местам. В Коране весы-мизан представляют практическую часть, а мудрость – теоретическую. Аяты, в которых повествуется о весах-мизан и мудрости, доказывают, что умма обязана иметь особый подход к Корану. На основе анализа комплекса аятов надо разработать мудрую кораническую политику, которая отвечает на вопросы: как нужно управлять народом? как нужно приспособить коранические предписания и повеления к реальным условиям?
Хасана: Встречается мнение, что понятие «весы-мизан» обозначает применение повелений к реальным условиям жизни… Коран состоит из ценностей и принципов, которые ниспосланы Откровением, и весы-мизан – метафора этих ценностей и принципов. Можно сказать что весымизан – это принцип реализации програмного применения тех самых ценностей и принципов.
Газали: Да, это так. Дело в том, что мизан являются не только абстрактным понятием, но и символизируют равновесие, о котором выше говорилось. Ведь для установления равновесия необходима мера. Этой мерой и являются мизан, – с этим солидарны все специалисты по этике и законоведы. То есть мизан являются понятием, которое охватывает все материальные и духовные деяния.
Тут уместно несколько отойти от темы. Дело в том, что иджтихадом называется решение, основанное на толковании аятов и выведении из них правовых предписаний. Давайте обратим внимание на нашу историю: никто из великих имамов не навязывал остальным свою версию иджтихада. Подтверждением этого являются слова Абу Ханифы: «Все сказанное нами – лишь одно из мнений. Если у кого-то имеется нечто лучшее и более аргументированное, то пусть выскажет это». Имам Малик также не желал, чтобы его мнение выдавали за религиозную истину. Известно, что он выступал против того, чтобы его книга «аль-Муватта» в обязательном порядке зачитывалась народу, дабы не вызвать непонимания происходящего. Вот это есть искренность и величие ислама! Те, кто навязывают другим свои идеи, прикрываясь ширмой религии, либо являются невеждами, либо слабоумны, либо же одержимы манией величия; возможно, что они делают это специально и нуждаются в исправлении.
Можно ли считать иджтихады религиозными нормами? Ни в коем случае! Главное – это размышления о том, как правильно понимать Коран и применять его предписания с учетом современных условий.
Если сказанное нами не является иджтихадом, то что же им является? Какой вид иджтихада мы требуем? Я считаю, что в настоящее время умме нужен коллективный иджтихад. Также призываю к закрытию дверей иджтихада в вопросах служения. Всего, что было сказано о намазе, посте, хадже и т.д., нам предостаточно. Нам нужно, чтобы иджтихад проводился по вопросам международных отношений, социальным и административным проблемам.
Коран является открытой книгой:
«Господь наш! Мы услышали глашатая (Мухаммада), который призывал к вере: «Уверуйте в вашего Господа», – и мы уверовали» (3: 193).
Однако тут возникает вопрос – как нам жить с этой верой? Давайте применим логику веры ко всему вообще. Ведь это очень широкое понятие.
Хасана: Я считаю, что можно подытожить так: неоспоримо, что Коран – источник ценностей и регулирует все аспекты жизни в самом широком диапазоне. Вопросы, порожденные изменением пространства и времени, должны решаться в рамках этих ценностей. Но может ли иджтихад выйти за рамки, очерченные Кораном? Дело в том, что перед последним и уникальным Божественным Откровением, каким является Коран, оказываются изменяющееся время и различные жизненные ситуации.
Газали: В некоторых книгах я писал о ряде постоянных средств… Например, условием для совершения намаза является омовение; это условие конкретное и определенное. Умма нуждается в джихаде. Ранее для него готовили лошадей, и именно они были необходимым средством; расходы на всадников превышали расходы на пеших воинов в два-три раза, поэтому появились специальные вакфы, которые занимались разведением лошадей… Но теперь, когда лошади не используются в бою, нет смысла в иджтихадах об их разведении. В наше время существуют другие средства – танки, бронированная техника и т.д.
В юриспруденции также одни средства сменяют другие. Надо относиться к различным проблемам через призму весов справедливости. Если есть необходимость, надо организовать военные трибуналы, суды для несовершеннолетних и других обвиняемых, либо же разделить суды на несколько инстанций: предварительные, апелляционные, кассационные… Там, где необходимо установить справедливость, там мы имеем право на иджтихад.
Точно так же надо относиться к системе образования. Чтобы дать умме образование, необходимо создавать образовательные центры, соответствующие требуемым стандартам. Надо определить количество детей, которые должны обучаться в школах страны, и построить необходимое количество школ. Решение подобных вопросов, которые умещаются в рамки общих ценностей, является частью не только указанных в Коране мудрости и весов-мизан, но и крайне необходимо для построения общества.
Ценности обладают свойством упорядочения. Они также обладают рядом особенностей и отличаются от программ и практического их применения. У них нет конкретной «одежды». К примеру, ислам учит мусульман покрывать тела одеждой, но не для горделивости и надменности, и не указывает, какой именно эта одежда должна быть; это могут решить и сами мусульмане.
Ислам также очертил контуры общественной жизни. Несмотря на то, что эти темы не отражены в пределах какого-то конкретного аята, они подробно описаны в Коране. Вполне возможно, что на основе мудрого подхода будут учреждены законы, удовлетворяющие нужды уммы.
По этой причине я выступаю за расширение сферы иджтихада в пределах исламского мировоззрения. Например, согласно Абу Ханифе, женщина может выступить инициатором расторжения брака; другие богословы с этим не соглашались. Это – результат его иджтихада.
По этой причине я отдал предпочтение маликитскому взгляду на отмену принудительного распределение трофеев. Например, Пророк (мир ему и благословение Аллаха) применил правило «одной пятой части» при разделе трофеев после битвы с племенами Хавазин и Сакиф и отказался передать некоторым своим сподвижникам причитавшуюся им часть добычи. Так же поступил и Омар (довольство Аллаха над ним), отказавшись разделить завоеванные земли между бойцами и установив налог на эти земли; но из поступивших средств он выплачивал им жалование.
Таким образом, ислам не является собранием застывших норм. Он состоит из неизменных ценностей. Именно на основе этих ценностей мы определяем формы и нормативы… Ислам отпустил на наше усмотрение регулирование дел этого мира. Это подтверждает хадис от Пророка:
«Вы лучше меня разбираетесь в мирских делах». Однако не надо забывать, что эти регулирования необходимо проводить в жизнь только на основании ценностей и принципов Корана и Сунны.
Означают ли различные иджтихады раскол религии?
Хасана: Иджтихад является методом приведения существующих религиозных текстов в согласие с реальностью. Делая иджтихад, нельзя утверждать, что его результат является исламским религиозным положением или решением проблемы, предписанным исламом. При таких утверждениях начнется череда нескончаемых конфликтов и взаимных обвинений, – ведь иджтихады и мнения могут различаться. Кроме того, не одинаковым является уровень восприятия людьми религиозных текстов…
Если приравнять иджтихады, построенные на понимании истины Корана и Сунны, к неприкосновенной религиозной истине и утверждать, что выступать против них – смертный грех, то это приведет к расколу уммы, и последствия этого будут ужасающи. Собственно, признаки этого мы уже видим.
Обсуждение этой чрезвычайно важной проблемы необходимо. В ходе обсуждения очень желательно приводить по возможности больше конкретных примеров, чтобы недалекие люди не цитировали аяты о тех, кто раскалывают религию, в качестве довода против иджтихада; чтобы не утверждали, что некоторые иджтихады на самом деле являются способом раскола религии; чтобы не говорили, что именно иджтихад привел к расколу уммы на семьдесят три течения.
Газали: Когда наши имамы противоречили друг другу, ни один из них не говорил, что его мнение является словом Аллаха. Напротив, их лозунгом стало выражение: «Мое мнение верно, однако может быть и ошибочным; мнение других ошибочно, но может быть верным». Даже если между ними были конфликты и расхождения по каким-либо вопросам, то все равно они всегда выражали уважение друг к другу. Они делали все от них зависящее, чтобы изучить и выразить Божественную истину и всегда стремились к скромности в этом. Например, имам Абу Ханифа считал, что при коллективном намазе молящиеся не должны читать суру «Фатиха», когда стоят за имамом; имам Шафии считал это обязательным. Несмотря на это, и Абу Ханифа, и Шафии считаются великими имамами. Когда Шафии спросили об Абу Ханифе, он ответил:
«В вопросах фикха люди нуждаются в Абу Ханифе»…
Тот, кто представляет свое мнение как положение религии и отрицает мнение других людей, тот является лжецом.
Некоторые люди объявляют себя последователями какого-то мазхаба и, не имея точных представлений о сущности других мазхабов, объявляют слова своих имамов единственно верными решениями, полностью отрицая все другие мнения и считая их ложными. Это категорически неприемлемо. Такое поведение, широко распространенное среди невежд и фанатиков, наносит умме серьезный урон.
В качестве примера я коснулся проблем служения. А как быть с остальными вопросами, которые приводят к возникновению различных мнений и всевозможных предположений? О совете (шура), джихаде, справедливости, преподавании, обучении и многом другом не существует конкретных директив. Коран объявляет их ценностями, но их конкретные формы и средства их реализации отпущены на усмотрение иджтихада. Именно поэтому [первый халиф] Абу Бакр (довольство Аллаха над ним) назначил конкретного преемника на посту халифа, а Омар (довольство Аллаха над ним) распорядился созвать совет из шести человек, чтобы те выбрали руководителем государства одного из своей среды. Пророк же (мир ему и благословение Аллаха) никого халифом так и не назначил. Отсюда можно сделать заключение: в вопросе выдвижения политического лидера не существует никаких повелений религиозных текстов. Никто не может заявить:
«Я более достоин руководить, нежели другие!» Каждый, кто имеет необходимые качества, должен иметь право претендовать на должность лидера государства.
Недопустимы утверждения тех, кто, пытаясь на основе иджтихада решить те или иные проблемы нашей жизни, говорят: «Это то, чего хочет Аллах! Тот, кто выйдет за пределы этого, восстанет против Аллаха!» Это путь заблуждений!
Хасана: Обратим внимание на аяты о тех, кто раскалывает религию:
«Ты не имеешь никакого отношения к тем, которые раскололи свою религию и разделились на секты. Их дело находится у Аллаха, и позднее Он сообщит им о том, что они совершали» (6:159);
«Обращайтесь к Нему с раскаянием, бойтесь Его, совершайте намаз и не будьте в числе многобожников, в числе тех, которые внесли раскол в свою религию и стали сектами, каждая из которых радуется тому, что имеет» (30:31–32).
Каким же должны быть пределы этого раскола? Я считаю, что в этом вопросе все обстоит не так, как представляется многим мусульманам.
Газали: Раскол проявляет себя в двух случаях:
а) Принципиальный конфликт, который проявляется в вопросах вероубеждения, метафизики и сокрытого мира. Эти вопросы не могут быть осознаны разумом, они иррациональны, но, несмотря на это, люди умудряются что-то утверждать, ссылаясь на доводы собственного разума. Например, они рассуждают о том, относятся ли Божественные атрибуты (сифат) к сущности Аллаха или же отдельны от нее; вознесся ли Аллах на Трон (арш) или нет, и т.д. Во-первых, обсуждать эти вопросы бессмысленно, а, во-вторых, чем больше о них говоришь, тем дольше продолжается бессмысленный спор; но именно дискуссии по таким вопросам приводят к расколу в религии. Надо помнить, что если кто-то толкует какой-либо аят аллегорически, чтобы его объяснить, то он не совершает порицаемого действия, – так же поступали и наши предшественники, и даже поколения саляфов трактовали аяты аллегорически.
Обратим внимание на аят: «Мы находимся ближе вас к нему, хотя вы не видите этого» (56:85). Богословы-саляфы утверждали, что речь тут идет об ангелах, используя аллегорию и исходя из представлений о независимости (танзих) Аллаха от наших представлений о пространстве и времени. Эти их утверждения необходимо разъяснять, но тех, кто не может их понять или не хочет разделить, нельзя обвинять в неверии и невежестве, – этого заслуживают лишь те, кто отрицает Аллаха.
б) Конфликты в вопросах фикха. Мусульмане единогласны в том, что подобные разногласия не имеют никакого отношения к неверию и невежеству. Например, сподвижники (довольство Аллаха над ними) спорили о словах Пророка (мир ему и благословение Аллаха): «Пусть каждый совершит послеполуденную молитву у (жилищ) Бану Курайза!» , – надо ли совершать этот намаз по пути туда или уже прибыв туда. Пророк никак не прокомментировал их споры; он лишь собрал их всех в едином строю для войны с иудеями. Для Посланника Аллаха повод для подобных споров был слишком незначительным.
Рассмотрим другой пример: в связи с нехваткой воды сподвижники перед намазом совершили очищение песком (тайаммум); затем же, когда отведенное для этого намаза время еще не истекло, они нашли источник воды, и некоторые из них омылись водой и совершили намаз повторно. Когда весть об этом дошла до Пророка, он сказал тем сподвижникам, которые совершили намаз дважды: «Свет над светом!»; тем же, кто не повторил намаз, он сказал: «Достаточно вам довольства Божьего за то, что вы уже совершили молитву». Тем самым вопрос был решен.
Никто никогда не считал разногласия по та ким второстепенным проблемам исламского права расколом в религии. Эти разногласия являются лишь версиями иджтихада и происходят изза различия в понимании религиозных текстов богословами. Аллах сказал:
«Не походите на тех, которые разделились и впа ли в разногласия после того, как к ним явились ясные знамения. Именно им уготованы великие мучения в тот день, когда одни лица побелеют, а другие – почернеют. Тем, чьи лица почернеют, будет сказано: «Неужели вы стали неверующими после того, как уверовали? Вкусите же мучения за то, что вы не верили!”» (3:105–106).
В этом аяте Аллах предупреждает, чтобы мы не уподоблялись иудеям и христианам, которые раскололи свою религию и разделились на секты – протестантов, католиков, православных и т.д.; но их разногласия лежат в плоскости вопросов вероубеждения, и было бы ошибочным сравнивать их с иджтихадом. У нас же вероубеждения предельно ясны, в этом нет никаких сомнений. Никогда среди мусульман не было расхождений в вопросе вероубеждений! Вера же состоит в том, что Аллах Един, не подобен ничему из того, что создал, и обладает прекрасными именами.
Что же до разногласий по поводу хадисов о том, что Аллах спускается на нижнее небо, то они никак не связаны с защитой идеи об подобии Аллаху, – ведь нахождение Аллаха вне времени и пространства и Его непохожесть на Свои создания не вызывают сомнения ни у кого. Разногласия о таких хадисах исходят из понимания семантики слов: являются ли слова таких хадисов аллегориями или имеют прямое значение? Мнения, возникающие из-за особенностей языка, нельзя считать религиозным разногласием. В приведенных аятах речь идет о Людях Писания:
«Ты не имеешь никакого отношения к тем, которые раскололи свою религию и разделились на секты. Их дело находится у Аллаха, и позднее Он сообщит им о том, что они совершали» (6: 159);
А вот аят, всецело связанный с религией:
«Обращайтесь к Нему с раскаянием, бойтесь Его, совершайте намаз и не будьте в числе многобожников, в числе тех, которые внесли раскол в свою религию и стали сектами, каждая из которых радуется тому, что имеет» (30:31–32).
В предыдущем аяте говорится: «Обрати свой лик к религии, исповедуя единобожие. Таково врожденное качество, с которым Аллах сотворил людей. Творение Аллаха не подлежит изменению. Такова правая вера, но большинство людей не знают этого» (30:30). Слова «обращайтесь к Нему с раскаянием» из 31-ого являются продолжением повеления «обрати свой лик…» из 30-го аята. Коран учит нас следовать религиозным предписаниям и быть образцом нравственности и духовности. Те, кто хочет отделиться из общей массы мусульман и создать секту, несут большую ответственность перед Аллахом.
В прошлом ни один мусульманский богослов и даже обычный верующий не считал различия в правовых вопросах расколом в религии. Разногласия в правовых вопросах происходят от разного понимания религиозных текстов, поскольку один и тот же текст может нести несколько смыслов.
Рассмотрим аят: «…если вы имели близость с женщинами…» (4:43). Что здесь подразумевается? Нарушается ли омовение при простом прикосновении к женщине, или же здесь речь идет только о половой близости? И кто может утверждать, что это имеет отношение к основополагающим вопросам веры? Разумеется, это утверждать невозможно.
Хасана: Имеет ли эта тема отношение к хадису Пророка (мир ему и благословение Аллаха): «Иудеи раскололись на семьдесят одну или две, христиане на столько же сект. А моя умма разделится на семьдесят три секты»?
Газали: Этот хадис не встречается в книгах имама Бухари «Джами ас-Сахих» и имама Муслима «Сахих»; он есть лишь в «Сунан». Вполне возможно, что в этом хадисе говорится о политических конфликтах, в результате которых умма обессилит.
Хасана: Если мы предположим, что под «расколом» Пророк имел в виду политические разногласия и конфликты, то разве они введут всю умму, за исключением лишь малой группы, в Ад? Почему бы под «расколом» не подразумевать именно иджтихады?
Газали: Вопрос вполне уместный. Но в этом случае надо уточнить, что же является «политическим конфликтом». Это, например, антигосударственная деятельность и бунты с целью подрыва государства. Ведомый лишь своими личными амбициями и интересами человек верит, что может возглавить государство, и не считается с тем, что народ может расколоться на два противоборствующих лагеря. Я считаю, что подобные политические конфликты можно расценивать как проявления неверия (куфр). Эта мысль подтверждается хадисом Пророка: «Да не станете вы из тех неверных, которые будут рубить друг другу головы после меня».
Есть и «конфликты иджтихада». Но разумные люди солидарны в том, что разногласия между мазхабами по правовым вопросам не приводят к неверию. Мы отрицаем только такой иджтихад, который сопровождается плохими намерениями и наносит ущерб умме, независимо от того, политические это разногласия или религиозно-правовые. Именно такие иджтихады мы относим к крайне опасным.
Если мы обратимся к прошлому уммы, то увидим, что самые большие раздоры (фитна) произошли из-за разногласий. Мусульмане едины в том, что раздор произошел по политическим причинам: участники конфликтов не обвиняли друг друга в неверии, хотя воевали между собой. Потом богословы объявили, что причиной был именно иджтихад: то есть и Муавия, и его сторонники, независимо от того, были ли они правы или нет, получили оправдание, как и Али со своими приверженцами. Согласно богословам, эти конфликты не привели к выходу какой-то стороны из ислама. Если данный хадис не относится к разногласию, имевшему столь тяжкие последствия, то как мы можем его применить к другим случаям?
Хасана: Проблема в том, что некоторые люди при определенных политических, правовых и схоластических разногласиях относят себя именно к «спасенной группе» (фырка ан-наджия)…
Газали: Это безосновательное утверждение. Даже если этот хадис достоверен, то возникает вопрос о людях с плохими намерениями, которые желают расколоть умму. К тем же, кто желает умме добра, этот хадис не относится. Слова хадиса: «…то, на чем стою – я…» мухаддисы объясняли как «спасенная группа – это мы». Но это объяснение беспочвенно и выходит за пределы логики. Факихи в деле исправления уммы, правильного восприятия и разъяснения религии не отставали от мухаддисов. Многие великие богословы, подобно имаму Шафии, были как правоведами, и так и мухаддисами. Были и те, кто хорошо разбирались как в праве и теории хадисов, так и в философии и науке усуль. Однако в группах, изучавших Сунну, толкования Корана (тафсир) или право, не встречались такие злонамеренные люди, которые своими познаниями служили бы лишь этому миру. Именно такое поведение мы расцениваем как отделение от общины верующих. Но я не могу назвать и таких людей неверными, так как не обладаю «печатью неверия». Обвинение в неверии должно опираться только на религиозные тексты.
О хадисе: «... то, на чем стояли сподвижники и стоял я сам…», – надо сказать, что все сподвижники Пророка, несмотря на существовавшие между ними политические разногласия и сражения, будут спасены, потому что они делали иджтихады в интересах ислама, обладали верой, искренностью, желанием защищать исламские ценности. А если так, то как можно ставить их на одну ступень с неверными и отделять от «спасенной группы»?
Аят: «Ты не имеешь никакого отношения к тем, которые раскололи свою религию и разделились на секты. Их дело находится у Аллаха, и позднее Он сообщит им о том, что они совершали» (6:159), – говорит о Людях Писания. Но мусульмане предупреждены во избежание участи прошлых общин Людей Писания, дабы не подвергнуться мучительному наказанию. Тогда под «расколом» следует понимать именно отклонения в вероубеждении. Иджтихады мазхабов по общим правовым вопросам второстепенного характера не имеют к этому ни малейшего отношения.
Отказ от хадисов-ахад, противоречащих вероубеждению
Хасана: Было бы неплохо коснуться и проблемы хадисов-ахад.
1. Поэтапность;
2. смерть (все конечно);
3. смена культур;
4. закон отталкивания;
5. Тасхир (передача всего во вселенной в ведение человека);
Всевышний Аллах указал:
«Ты не найдешь замены для установления Аллаха и не найдешь возможности уклониться от установления Аллаха» (35:43).
Газали: Обращают на себя внимание слова Ибн Аббаса (довольство Аллаха над ним), сказанные им при объяснении слова хикма («мудрость»): «Хикма – это изучение людьми малых наук перед изучением больших». Это разумные слова, и мы можем им доверять.
Хикма – это то, что в состоянии сделать люди.
По этому поводу имеется два хадиса:
«Говорите с людьми о понятных им вещах. Иначе люди решат, что Аллах и Его Посланник говорят неправду»[13].
«Если при разговоре с группой людей ты поведешь речь о том, чего они не могут понять, то это может открыть в сердцах некоторых из них путь к раздору»[14].
Это вызывает необходимость посмотреть на исламскую культуру как на целостный феномен. Как и любое другое целое, ислам состоит из учений и предписаний, касающихся личности, общества и государства. Затем нам следует поискать ответ на следующие вопросы:
– К кому нам обращаться?
– в каком состоянии находятся [адресаты обращения];
– в каком состоянии их историческое, экономическое, социальное и культурное положение?
Мусульманский проповедник должен учить людей исламу в соответствии с их потребностями и не упускать возможности содействовать исправлению каких-то ситуаций с помощью религии.
Я неоднократно был свидетелем того, как мусульмане строили проповеди, опираясь на религиозные тезисы, которые с древних времен были предметом бурных споров. Однажды я встретил человека, который, как он мне сказал, шел в мечеть, чтобы говорить с людьми и дать достойные ответы заблудшим ашаритам[15]. Я порекомендовал ему обратить внимание на ясные и однозначные аяты Корана (мухкам) и избегать апелляций к не вполне ясным для понимания стихам (муташабих), что может привести к спорам и конфликтам. Аллах сказал:
«Он – Тот, Кто ниспослал тебе Писание, в котором есть ясно изложенные аяты, составляющие мать Писания, а также другие аяты, являющиеся иносказательными. Те, чьи сердца уклоняются в сторону, следуют за иносказательными аятами, желая посеять смуту и добиться толкования, хотя толкования этого не знает никто, кроме Аллаха. А обладающие основательными знаниями говорят: «Мы уверовали в него (в Коран). Все это – от нашего Господа». Но поминают назидание только обладающие разумом» (3:7).
Если мы согласны с тем, что общее состояние мусульман плачевно, то зачем цепляться за вопросы, сущность которых недоступна нашему разумению? Получается, что мы на самом деле множим проблемы уммы и углубляем ее болезнь. Было бы хорошо, если бы такие проповедники извлекли из Корана то, в чем есть нужда у их слушателей.
Несмотря на то, что смирение – необходимая часть (рукн) молитвы, ему уделяют намного меньше внимания, нежели, например, нарушению состояния ритуальной чистоты или правильной позе при стоянии (кыям) во время намаза… То, что действительно важно и необходимо (рукн), превратилось в обычные, «фоновые» действия; важнейшие проблемы отошли на второй план из-за нашего пустословия.
Мы хотим научить людей исламу, видя в нем единое целое. Если в исламе есть семьдесят «ветвей», то начинать надо с самой значимой. Мы выступаем за принцип поэтапного внедрения религиозных ценностей, потому что это и есть кораническая закономерность. При призыве в ислам необходимо осознать воспитательные преимущества этой поэтапности. Я считаю, что на Западе людей нужно обучать религии не так, как обучают на Востоке; метод разъяснения ислама африканцам должен быть отличен от метода, который используется для индийцев. Исламу надо обучать постепенно, чтобы он нашел место в сердцах людей, и делать это следует в приемлемой для обществ и отдельных людей форме. Эта та самая форма, которую выбрал для себя сам ислам.
Например, вино было запрещено приблизительно через два года после битвы при Ухуде, и вполне возможно, что и погибшие в этой битве пили вино. Однако Коран называет их мучениками веры (шахид): употребление алкоголя не приуменьшило их набожности и не лишило преимуществ пред ликом Аллаха. Они приняли в исламе то, что им было предписано, и не несут никакой ответственности за то, что не было вменено им в обязанность.
Хасана: Тут уместно привести определение, которое дали арабы науке красноречия: «это вовремя и к месту сказанное слово». Исходя из этого определения, мы должны изучить состояние, культурный уровень, мышление и проблемы людей, к которым обращаемся. Затем надо решить, чему именно мы хотим их обучить. Не стоит забывать, что ислам универсален и все его аспекты в конечном итоге должны быть освоены всеми.
На практике мы можем использовать метод поэтапности. Но что делать с шариатом? Ведь после завершения процесса становления религии установленные правила и законы считаются окончательными. Так можно ли применить принцип поэтапности, который есть, например, в аятах о вине, к другим аятам? Как мы должны относиться к таким аятам с позиций современных реалий?
Газали: Ростовщичество было запрещено ко времени Прощального хаджа Пророка, потому что аяты суры «Бакара» были последними ниспосланными Откровениями. В этой суре тема закята рассматривается вместе с проблемой ростовщичества. Первый аят, посвященный этой теме, содержится в суре «ар-Рум»:
«Дары, которые вы преподносите, чтобы приумножить их за счет чужого богатства, не приумножатся у Аллаха. Приумножен для вас будет закят, который вы раздаете, стремясь к Лику Аллаха» (30:39).
Далее в суре «ан-Ниса» говорится о ростовщичестве Людей Писания:
«За то, что иудеи поступали несправедливо и многих сбивали (или часто сбивали людей) с пути Аллаха, Мы запретили им блага, которые были дозволены им. А также за то, что они брали лихву, хотя она была запрещена им, и незаконно пожирали имущество людей. Для неверующих из них Мы приготовили мучительные страдания» (4:160–161).
А в суре «Али-Имран» мы встречаем следующий аят:
«О те, которые уверовали! Не пожирайте лихву в многократно умноженном размере и бойтесь Аллаха, – быть может, вы преуспеете. Бойтесь Огня, который уготован неверующим» (3:130–131)).
В суре «аль-Бакара» озвучен полный и окончательный запрет ростовщичества:
«О те, которые уверовали! Бойтесь Аллаха и не берите оставшуюся часть лихвы, если только вы являетесь верующими. Но если вы не сделаете этого, то знайте, что Аллах и Его Посланник объявляют вам войну. А если вы раскаетесь, то вам останется ваш первоначальный капитал. Вы не поступите несправедливо, и с вами не поступят несправедливо» (2: 278–279).
Это – еще один пример поэтапности.
Хасана: В религиозном законодательстве подобных примеров можно привести еще больше. Но как быть с вероубеждением и служением? Можно ли привести подобные же примеры?
Газали: Рассмотрим вопрос Таухида (единобожия). Аллах Един. Некоторые люди хотели сохранить языческие убеждения, но Пророк (мир ему и благословение Аллаха) категорически их отверг. В этом вопросе никакой поэтапности быть не может. Аллах Един, и все противоречащее этому неприемлемо.
Что касается служения, то когда племя Сакиф попросило Пророка дать им облегчение в культовой практике и освободить от совершения намаза, то Посланник ответил: «Нет пользы в религии, если вы не будете совершать намаз»[16]. Намаз должен совершаться обязательно. Когда же представители племени попросили облегчить им джихад, Пророк Аллаха пошел им на уступки.
Хасана: После безусловного признания единства Аллаха мы видим принцип поэтапности в учреждении обязательных положений (рукн) ислама. Когда Пророк отправлял Муаза (довольство Аллаха над ним) в Йемен, он несколько раз повторил: «Если они это примут…», обусловливая тем самым последовательность решения поставленных задач.
Газали: Поэтапное обучение – это аксиома. Намаз человека, который не верит в существование Пречистого и Всевышнего Аллаха, лишен смысла. Только после того как человек осознал Его существование, можно переходить к ритуальной практике. То есть вера первична, ритуал вторичен. После того как человек уверовал, наступает очередь ритуала. После намаза следует переходить к закяту. Это напоминает постепенное, поочередное принятие больным лекарств, но пациент должен принять их все.
Хасана: Разве хадис, связанный с Муазом, не указывает нам на поэтапность в воспитании с учетом очередности главных проблем?
Газали: Это похоже на историю пророка Ибрахима, когда тот учил единству Аллаха людей, поклонявшихся звездам. Он предложил рассматривать в качестве Господа вначале звезду, потом луну, но отверг подобные допущения; затем предложил считать Господом солнце, но продемонстрировал бессмысленность и этого, и лишь потом подвел слушателей к мысли, что и звезда, и луна, и солнце – лишь творения Единого Аллаха. Эти действия – пример поэтапности в учении.
И Корану людей следовало учить постепенно, и само ниспослание Корана отдельными аятами – пример поэтапности.
Хасана: Умма не может не подчиняться естественным закономерностям, одним из которых является поэтапность. Нам ведь не нужно ничего сверхъестественного, иначе мы требовали бы нового пророчества и чудес.
Газали: Это верно. Я когда-то считал, что арабы были простодушными бедуинами, мало чем интересовавшимися и крайне редко воевавшими друг с другом. Но потом мне стало понятно, что это не так! Оказывается, и в самом центре пустыни, и самых древних городах на земле совершались ужасные преступления! Половая распущенность, схожая с тем, что мы видим сегодня в европейской культуре, была когда-то среди народа Лута и в селениях Мотафика в иорданской пустыне. Грех обвешивания клиентов процветал среди народа пророка Шуайба. Гордыня не меньше, чем у современных западных правителей, имела место у вождей племен Ад и Самуд…
Кстати, говоря о западной культуре, мы должны отметить, что для победы в разрушительной войне, в которой были растоптаны все человеческие принципы и были убито много женщин, стариков и детей, эта «гуманистическая» культура не остановилась перед ядерной бомбардировкой Японии, в результате чего погибло около миллиона японцев.
Как видно, суть человека все та же. Несмотря на любые ограничения, его инстинкты в определенные моменты проявляются. Сегодня мы наблюдаем подчинение арабов своим страстям…
Однако самое главное, что ислам за 25 лет сумел излечить болезни человеческой души, существовавшие на протяжении всей истории.
Неизбежность конца (аджал)
Хасана: Закономерность и неизбежность конца, смерти, возможно, очень близки поэтапности. Все имеет свой конец, предопределенный свыше. Ничто не может наступить раньше времени и ничто не может быть отложено. Аллах указал:
«Скажи: «Я не способен причинить себе зло или принести себе пользу, если того не пожелает Аллах. Для каждой общины установлен срок. Когда же наступает их срок, они не могут отдалить или приблизить его даже на час»» (10:49).
«Ни один посланник не мог явить знамение без соизволения Аллаха. Для каждого срока есть предписание» (13:38).
«Они торопят тебя с мучениями. Если бы не назначенный срок, то мучения уже явились бы к ним. Воистину, они явятся к ним внезапно, и они даже не почувствуют этого» (29: 53).
Для существования каждой вещи определен отрезок времени. Современные социологи определяют срок смены одного поколения другим в 25–35 лет.
Период между словом «Читай» (96:1) и аятами «Сегодня Я ради вас усовершенствовал вашу религию, довел до конца Мою милость к вам и одобрил для вас в качестве религии ислам» (5:3) и «Бойтесь того дня, когда вы будете возвращены к Аллаху. Тогда каждый человек сполна получит то, что приобрел, и с ними не поступят несправедливо»(2:281)[17], занял 23 года. На протяжении этого срока был осуществлен призыв к исламу, который привел человека к свободе, вернул ему достоинство и способствовал переменам в мировом масштабе. Несмотря на это, многие проповедники ислама в наше время не обладают знаниями о «неизбежности конца»; они спешат получить результаты и не прогнозируют их последствия. Создается впечатление, что они живут в мире, где процессы могут ускориться чудесным образом.
Газали: Пречистый и Всевышний Аллах является Обладателем всего в этом мире. Тем не менее Он указал:
«Нет таких вещей, хранилищ которых не было бы у Нас, и ниспосылаем Мы их только в известной мере» (15:21).
Почему в «известной» мере? Потому что состояние людей требует именно этого. Существует мудрое изречение о том, что потребление должно соответствовать производству: то, в чем есть необходимость, должно существовать в необходимом для удовлетворения нужд количестве. Это делается Аллахом во благо людей.
Нужно всегда соблюдать меру. Например, без воды существование немыслимо, но избыток воды может нанести вред посевам, а шторм зачастую губителен для людей.
Хасана: Под «неизбежным концом» я подразумеваю отрезок времени, необходимый для появления идей и создания условий для получения требуемого результата.
Газали: Этот отрезок времени необходим не только для появления идей, но и для людей, животных, растений и т.д. Аллах в состоянии сделать так, чтобы ребенок в материнской утробе развился и родился на свет не за девять месяцев, а за девять или один день, а то и за один миг. Аллах мог бы создать условия для созревания зерновых культур, о которых говорится в Коране, не за несколько месяцев, а в одно мгновение. Однако Всевышний Аллах установил закон поэтапности, который в первую очередь выразился в сотворении Им мира за шесть дней. Уважаемый Хасан аль-Банна (да упокоит его душу Аллах) говорил: «Время лечит проблемы». В самом деле, время является четвертым измерением, и для того, чтобы верно представить себе реальную картину, понятие времени необходимо. Врач Алекс Каррел в книге «Неизведанное существо, называемое человеком», описывая методы лечения, использовал теорию относительности Альберта Эйнштейна. Наряду с понятиями высоты, ширины и длины он придавал времени чувственное качество.
Хасана: Мы видим, что в каждом из аятов, в которых отражены мотивы «неизбежного конца» (аджал), понятия аджал и «мера» различны. Понятие аджал диктует потребность в определенном времени и в качестве закономерности по значимости следует за поэтапным воспитанием и просвещением личности. Эта закономерность является необходимым компонентом для реализации наших планов. Она нужна также, чтобы мусульмане были избавлены от беды, которая заключается в том, что они не могут идти в ногу со временем, как сейчас.
Газали: Время и пространство являются объектами изучения естественных наук, но ученые и по сей день не могут определить параметры времени и пространства. Это обстоятельство вынуждает меня стать салафитом в вопросе вероубеждения. Если мы не в состоянии изучить материю, то что тогда говорить о нематериальных категориях?
Наши глаза созданы, чтобы видеть вещи на определенном расстоянии и в определенном объеме. Слишком мелкие или слишком удаленные объекты мы не можем видеть. Так же обстоит дело и с нашим внутренним зрением – оно может воспринять и осознать вещи только до определенного предела.
Закономерность смены культур
Хасана: Пречистый и Всевышний Аллах поведал о битве при Ухуде и указал, что причиной поражения мусульман стало безразличие к закономерности:
«Когда несчастье постигло вас после того, как вы причинили им вдвое большее несчастье, вы сказали:
«Откуда все это?». Скажи: «От вас самих»» (3: 165). Аллах показал ошибки на основе закономерности смены культур: «Не слабейте и не печальтесь, в то время, как вы будете на высоте, если вы действительно являетесь верующими. Если вам нанесена рана, то ведь подобная рана уже была нанесена и тем людям. Мы чередуем дни (счастье и несчастье) для людей, чтобы Аллах узнал уверовавших и избрал среди вас павших мучеников, ведь Аллах не любит беззаконников, и чтобы Аллах очистил тех, которые уверовали, и уничтожил неверующих» (3:139–141).
Культурологи разработали теорию цикличности цивилизаций и применили ее к различным обществам, но к мусульманскому обществу эта теория неприменима: наша умма, вопреки многим прогнозам, не умерла, а исламская культура постоянно обновлялась и обновляется сейчас.
Газали: Если мы рассмотрим историю Запада и Востока, то увидим, что судьба империй и цивилизаций похожа на человеческую: им отведено определенное время жизни. Непреложным фактом является то, что цивилизация возникла на Ближнем Востоке. Именно в этом заключается секрет того, что все пророки были выходцами с Востока. Все достижения человечества возникли в Египте, Сирии, Ираке, Южной Европе – Греции и Риме. Правда, нельзя забывать и об индийской и китайской культурах … Однако я могу однозначно утверждать, что и в Египте, и в Греции, и в Риме цивилизации достигли пика своего развития, а потом пережили упадок. Позже огромные территории Востока были объединены исламской цивилизацией, но с течением времени и эта цивилизация сократила диапазон своего влияния …
Я считаю, что будущее именно за культурой, в основе которой лежит исламская религия. Именно эта культура распространится на весь мир до наступления конца истории. Об этом свидетельствуют два аята Корана.
«В тот день, когда наступит Час, грешники станут клясться, что они пробыли на земле или в могилах всего лишь один час. Таким же образом они были отвращены от истины! А те, кому дарованы знание и вера, скажут: «В соответствии с предписанием Аллаха вы пробыли там до Дня воскресения. Это и есть День воскресения, но вы не знали этого» (30:55–56).
В этом аяте говорится, что Книга Аллаха останется до Дня Воскрешения, и соответственно основанная на ней цивилизация также останется до конца времен.
«Вот сказал Аллах: «О Иса (Иисус)! Я упокою тебя и вознесу тебя к Себе. Я очищу тебя от тех, кто не уверовал, а тех, которые последовали за тобой, возвышу до самого Дня воскресения над теми, которые не уверовали. Затем вам предстоит вернуться ко Мне, и Я рассужу между вами в том, в чем вы разошлись во мнениях» (3:55).
Последователи пророка Исы (мир ему), в особенности те, которые будут с ним при его вто ром пришествии, будут мусульманами; те же христиане, которые обожествили своих пророков, на самом деле являются врагами пророка Исы, а не его последователями. Об этом свидетельствует Коран:
«Воистину, Аллах – мой Господь и ваш Господь. Поклоняйтесь же Ему, ибо таков прямой путь!”» Когда Иса (Иисус) почувствовал их неверие, он сказал: «Кто будет моим помощником на пути к Аллаху?». Апостолы сказали: «Мы – помощники Аллаха. Мы уверовали в Аллаха. Будь же свидетелем того, что мы являемся мусульманами! Господь наш! Мы уверовали в то, что Ты ниспослал, и последовали за посланником. Запиши же нас в число свидетельствующих»» (3:51–53).
Те, о ком говорится в данном аяте, – это мусульмане, которые идут за пророком Исой, подтверждая аяты, опровергающие его божественность. Именно они являются истинными последователями этого пророка, и они останутся до Дня Воскрешения.
Сказанное подтверждает хадис из сборника
«Муснад» имама Ахмада ибн Ханбаля: «Клянусь Аллахом, что это дело (религия) распространится везде, где есть день и ночь. Не останется такого кочевого или оседлого племени, которое не признает ислам. Аллах принесет эту религию либо с величием, либо с униженностью. Величием Аллах возвеличивает ислам, а униженностью унижает многобожие»[18].
Смена цивилизаций – это закономерность. Могут ли европейцы принять ислам и стать носителями этой культуры? Возможно. Смогут ли мусульмане вернуть первоначальное могущество, заново обратившись к Аллаху и возродив свою культуру? Может быть. Я не могу сказать, что может случиться в будущем.
Однако я иногда задумываюсь о хадисах-гариб, переданных в единственной версии, но подтверждаемых некоторыми современными богословами. Так, исследователи прогнозируют, что в будущем произойдут природные катаклизмы, засуха накроет плодородные регионы планеты, а пустыни покроются зеленью и там будут течь реки. Может быть, это будут арабские земли, процветавшие при племенах Ад и Самуд?
Я слышал, что в Неджде (историческая область в центре Аравийского полуострова) когдато процветали земледелие, животноводство и садоводство. Может быть, всему этому был положен конец после того, как там стала развиваться нефтедобывающаяя промышленность? Не знаю. Мне сложно назвать причины этого. Но возможно, что эти изменения связаны именно с процессом смены культур. Мы не можем точно сказать, к какому народу перейдет лидерство, кто станет в авангарде прогресса и поведет за собой другие народы. Но сам этот процесс – Божественная закономерность.
Хасана: Те, кто придают решающее значение материальным факторам, обращают внимание на цикличность развития цивилизаций, которая проявляется в появлении, упадке и гибели культур. Многие высокоразвитые общества остались лишь эпизодами мировой истории. Однако этого нельзя сказать об исламской умме. Если мы внимательно изучим историю, то увидим, что стадии подъема и упадка, которые считаются составляющими цикличности, нельзя применить к этапам развития мусульманского общества.
Основы процесса возрождения мы находим в самом Коране. Описанные в нем закономерности возрождения и упадка в чем-то сходны с математическими законами. Мусульмане, которые в свое время следовали этим закономерностям, сумели построить передовую культуру, но когда перестали им следовать, пришли к упадку.
Тем не менее, наша культура сумела выдержать все испытания истории, несмотря на внутренние раздоры и политическую тиранию, попытки разрушения и полного уничтожения извне. Возможно, наше общество приобрело особые качества благодаря наличию Откровения и вечности Корана. Эти факторы свидетельствуют о том, что возрождение ислама – непрерывный процесс.
Тот факт, что все попытки уничтожить мусульманскую культуру не привели ни к каким результатам, показывает, что в нашем случае закономерность цикличности цивилизаций не работает. Возможно, что причину этого следует искать в том, что исламская умма является последней общиной и наследницей всех пророчеств. Может быть, именно крепкая вера является залогом и условием возрождения. Именно по этой причине после напоминания о поражении при Ухуде Аллах, обращаясь к мусульманам, повелел:
«Не слабейте и не печальтесь, в то время, как вы будете на высоте, если вы действительно являетесь верующими. Если вам нанесена рана, то ведь подобная рана уже была нанесена и тем людям. Мы чередуем дни (счастье и несчастье) для людей, чтобы Аллах узнал уверовавших и избрал среди вас павших мучеников, ведь Аллах не любит беззаконников, и чтобы Аллах очистил тех, которые уверовали, и уничтожил неверующих (3:139–141).
Газали: Я поддерживаю эту мысль. Как я сказал, умма не умерла, но больна. Болезнь уммы возникла прежде всего из-за деградации власти, но именно поэтому затронула только внешнюю оболочку, – саму власть, – и не проникла в сердцевину. Одна из причин этого – то, что ислам не является политической партией, но напротив, включает в себя общечеловеческие ценности и уделяет огромное внимание воспитанию. Власть – это «ремень», связывающий воедино различные проявления ислама, и большая часть этих проявлений сохранилась, несмотря на разрыв «ремня».
[Устойчивость исламских ценностей и их независимость от институтов власти] особенно явно проявились в дни падения Арабского Халифата. Многие из завоевателей-монголов сами стали мусульманами …
Закон отталкивания
Хасана: Закономерность отталкивания следует из следующего аята Корана:
«Они были несправедливо изгнаны из своих жилищ только за то, что говорили: «Наш Господь – Аллах». Если бы Аллах не позволил одним людям защищаться от других, то были бы разрушены кельи, церкви, синагоги и мечети, в которых премного поминают имя Аллаха. Аллах непременно помогает тому, кто помогает Ему. Воистину, Аллах – Всесильный, Могущественный» (22:40).
Активное воздействие этой закономерности [проявляющейся в праве на самозащиту,] можно наблюдать в каждый период и в каждом регионе. Так, Аллах противопоставляет одних угнетателей другим, заставляет их сражаться друг с другом, чтобы слабые обрели шанс на спасение, чтобы хорошие люди были защищены, чтобы утвердилось благоденствие. Именно поэтому многие толкователи Корана (муфассиры) говорили:
«Если нет справедливого исламского общества, то невозможно, чтобы Аллах поставил одного тирана для правления над народом, и он правил бы в одиночку. Напротив, в таком случае народом управляет много угнетателей. Междоусобные распри между угнетателями и их борьба друг с другом создают условия для пробуждения, которое приводит к возникновению нового общества».
Несмотря на то, что мусульмане сегодня слабы и разобщены, они, если сумеют использовать закономерность отталкивания, могут приумножить достижения ислама. Мудрость заключается в правильном выборе точки отсчета и активной позиции!
Как же мусульмане должны использовать закономерность отталкивания и правомерность самозащиты, если не обладают преимуществами? Есть ли в Коране ответы на эти вопросы?
Газали: Когда я читал аят: «…Если бы Аллах не сдерживал одних людей посредством других, то земля пришла бы в расстройство» (2:251), – мне пришли в голову две мысли:
Во-первых, Божественное испытание не ограничивается какими-то стандартными формами, и нам не дано знать, как именно Аллах нас испытывает. Сыны человеческие должны постоянно быть готовы защищать свои убеждения и ценности.
Во-вторых, борьба присутствует в самой жизни. Например, если в организм попадает инфекция, то сразу включается механизм защиты – иммунная система; если она сильна, то инфекция уничтожается и человек выздоравливает. Готовность к борьбе за свои интересы необходима каждому человеку. Возможно, это укрепляет веру, и когда человек подвергается воздействию сторонней силы, он мобилизует свои внутренние ресурсы. Это в свою очередь открывает второе дыхание и придает ему силы. Есть установленные Аллахом закономерности, которые соблюдают как праведники, так и неверные. В жизни происходит постоянное столкновение сил и принципов. Жизнь такова, что неверие пытается укрепиться и добиться признания, а вера обязана защищать себя и укрепляется, когда нападки неверных заставляют активизировать ее возможности.
Обратим внимание на аят:
«…Если бы Аллах не сдерживал одних людей посредством других, то земля пришла бы в расстройство» (2:251).
Необходимость защищаться является частью Божественного испытания, а успешность этой защиты – показатель того, что силы добра возрастают в борьбе со злом.
Хасана: Тойнби[19] и другие историки считали, что угроза и провокация вызывают ответную реакцию и выступают главными причинами культурного прогресса. По их мнению, необходимость отражения угрозы заставляет пересмотреть устаревшие ценности, пробуждает народы, активизирует необходимость поиска средств отпора, то есть играет положительную роль, возвращая народу его «юность» и создавая условия для прогресса…
Нет сомнения, что эта проблема должна рассматриваться в пределах действия закона отторжения. Мы не должны упускать из виду одно обстоятельство: сейчас, когда мусульмане слабы и не могут в полной мере сопротивляться врагам, враждебные им международные силы находятся в борьбе между собой и не могут прийти к согласию. Если в такой ситуации мусульмане будут действовать мудро и расчетливо, то сумеют извлечь правильные уроки из коранической закономерности.
Например, несмотря на то, что у мусульман было недостаточно средств для ведения войны и они были в окружении, Нуейм ибн Масуд[20] сумел воспользоваться разногласиями между союзными курайшитам племенами, внести раскол в их ряды и не дать им объединиться против мусульман.
Блоки и союзы государств создавались во все времена. Пречистый и Всевышний Аллах не допускал правления над людьми лишь одного угнетателя, – всегда против одного угнетателя выходил другой. Если мы научимся извлекать пользу из международной конкуренции и противостояния, если сможем обратить несправедливость себе на пользу, если сумеем осознать закон отторжения, то сумеем спастись.
Газали: Это верный и новый подход. В современном мире мусульмане могут умело воспользоваться социальными, политическими противоречиями между мировыми центрами силы, тем самым подтвердить свое право на жизнь, и смогут передать свое наследие другим … Если мусульмане сумеют воспользоваться создавшейся ситуацией, то могут добиться многого. Но для этого необходимо иметь два качества:
а) твердую и безоговорочную приверженность мусульманским убеждениям и принципам (ихлас);
б) обладание острым умом, чтобы достичь поставленных целей и отвести угрозы.
Хасана: Если мы не будем достаточно мудрыми, то не сумеем понять принцип действия закона отторжения.
Газали: Правильно. К сожалению, немусульмане давно уже мастерски используют его. В данный момент именно осознание этой закономерности необходимо мусульманам как воздух и вода. У нас нет другого выхода, мы должны пытаться воспользоваться ею. Как же еще мы сможем пробить себе путь в сообщество сильных?
Хасана: Порой мы видим, что в парламентах какое-то меньшинство или какой-то депутат играют роль центра силы. При присоединении меньшинства к одной из сторон формируется состав нового правительства. Такие люди, а иногда и одни человек, получают возможность определять политику и направление развития страны. Грамотное использование закона отторжения позволяет в одиночку сделать то, что непосильно целым партиям …
Закономерность тасхира
Хасана: Мы говорили о том, что все Божественные закономерности Корана напоминают математические законы. Одной из таких закономерностей является тасхир – связь причины и следствия.
Газали: Тасхир вызвал выделение специальностей и различия в уровнях подготовки специалистов в разных областях. Так, за заводах инженеры работают в тесном сотрудничестве с рабочими: инженер является «мозгом», а рабочий –«руками»… Командиры продумывают военные операции, солдаты выполняют их приказы. Это и есть закономерность тасхира – разделение, подчиненность. Эта закономерность не отражает довольство и гнев Аллаха, она подчеркивает, что Он создал людей именно такими – различными. Поэтому и их способности различаются.
Хасана: Если не будет такой палитры, разнообразия, поочередности, то и общественные отношения не будут построены…
Газали: Слово Пречистого и Всевышнего Аллаха подтверждает это:
«Разве это они распределяют милость твоего Господа? Мы распределили между ними их средства к существованию в мирской жизни и возвысили одних из них над другими по степеням, чтобы одни из них брали в услужение себе других. Милость твоего Господа лучше того, что они собирают» (43:32).
Такое распределение является облегчением, это закономерность природы. Но мы точно не знаем, насколько мы можем воздействовать на эту закономерность.
Хасана: Я бы хотел поговорить о другой стороне этой закономерности. В связи с тем, что Пречистый и Всевышний Аллах предоставил нам землю, солнце и моря, мы сконцентрировали свои усилия на раскрытии законов природы, но игнорируем законы общественного развития. Мы не сумеем на должном уровне использовать возможности природы и вселенной, пока не будем их знать. Но пока мы не осознаем закон тасхира, не может произойти научный прорыв. Именно по этой причине Аллах обращает наше внимание на эти законы…
Газали: В Коране говорится:
«Он – Тот, Кто сотворил для вас все, что на зем ле, а затем обратился к небу и сделал его семью небесами. Ему известно о всякой вещи» (2:29).
Это и есть причина того, что мы ответственны за все, что Аллах передал в наше ведение.
Хасана: В наше время европейцы изучают законы природы и вселенной и умело используют их на суше и морях.
Газали: Они используют технологии, которые привели их к успеху, для реализации принципов и использования законов вселенной и природы.
Хасана: Разве мы не должны говорить о том, что все это подчинено единому закону? Материя имеет свои законы, не зная которых человек не может правильно выразить свое отношение к ней. В Коране природные законы представлены в аяте:
«Он покрывает ночью день, который поспешно за ней следует. Солнце, луна и звезды – все они покорны Его воле. Несомненно, Он творит и повелевает» (7:54).
Но если так, то как же можно понять связь с природой, не изучив закономерности, которые регулируют вселенную?!
Газали: Возможно. Однако расхождение наших мнений возникло из-за выражения «закономерность зависимости и подчиненности». Смысл же этого, как мы говорили выше, заключается в том, что человек является наместником (халиф) Аллаха. А если так, то именно он должен быть хозяином того, что отдано в его ведение…
Хасана: Необходимо навести порядок на земле и стать достойным этого «наместничества». Однако я не называю это тасхиром по той причине, что стараюсь обратить внимание мусульман на осознание сути законов Корана.
Газали: Тем самым Вы обучаете тому, что Аллах дал Солнце и Луну в их ведение, мусульман, «подчиненных» другим… Нельзя быть игрушкой в чужих руках, как это происходит сегодня.
Хасана: Я считаю, что мы обходим вопрос о связи веры с Божественными закономерностями, которые регулируют этот мир. Тут необходимо отметить роль влияния веры на культуру человека и проблему противостояния человека небесному закону. Выявление этих законов укрепит веру в Аллаха: мы сможем показать природные законы и природные феномены как доказательства в вопросах, связанных с верой и духовностью.
Наряду с осознанным применением Божественных закономерностей деятельность мусульман, вдохновленная верой и богобоязненностью, может содействовать их выходу из состояния инерции по отношению к упомянутым закономерностям.
О связи культурных достижений с верой можно сказать еще много. Изучающие материю современные школы пришли к выводу, что социально-психологические нормативы, которые делают нацию нацией, должны быть определены заново. Это нужно, чтобы нация прогрессировала и обрела высокие технологии. Ведь результат использования тех или иных технологий в значительной мере зависит от определенной идеологии.
Газали: В некоторых случаях применение на практике Божественных законов связано со степенью богобоязненности, например, при определении того, то истинно, а что – лживо. Всевышний Аллах повелел:
«О те, которые уверовали! Если вы будете бояться Аллаха, то Он одарит вас способностью различать истину и ложь, отпустит вам ваши прегрешения и простит вас. Воистину, Аллах обладает великой милостью» (8:29).
Между следованием закономерности тасхир, увеличением количества пропитания, верой и богобоязненностью имеется прямая связь:
«Если бы жители селений уверовали и стали богобоязненны, Мы раскрыли бы перед ними благодать с неба и земли. Но они сочли это ложью, и Мы схватили их за то, что они приобретали» (7:96).
В Коране говорится, что испытания можно преодолеть с помощью веры и терпения. Следовательно, между Божественным испытанием и терпением существует связь:
«Мы непременно испытаем вас незначительным страхом, голодом, потерей имущества, людей и плодов. Обрадуй же терпеливых» (2:155).
Существует связь между мольбой о прощении и покаянием, с одной стороны, и выпадением дождя и плодородием, с другой:
«Я говорил: “Просите у вашего Господа прощения, ведь Он – Всепрощающий. Он ниспошлет вам с неба обильные дожди, поддержит вас имуществом и детьми, взрастит для вас сады и создаст для вас реки» (71:10–12).
Из следующего аята видна связь между обузданием страстей и победой над врагом:
«О те, которые уверовали! Если вы поможете Аллаху, то и Он поможет вам и утвердит ваши стопы» (47:7).
Из другого аята следует связь между попранием прав нуждающихся, социальной несправедливостью и потерей богатства:
«Воистину, мы подвергли их испытанию, подобно тому, как мы подвергли испытанию владельцев сада, когда они поклялись, что утром они непременно сорвут их (плоды), но не сделали оговорки (не сказали: «Если того пожелает Аллах»). Ночью же, пока они спали, их сад поразила кара от твоего Господа. К утру сад был подобен мрачной ночи (был погублен)» (68:17–20).
В Коране говорится также о прямой связи между нечестием, роскошью и погибелью:
«Когда Мы хотели погубить какое-либо селение, то повелевали его изнеженным роскошью жителям покориться Аллаху. Когда же они предавались нечестию, то относительно него сбывалось Слово, и Мы уничтожали его полностью» (17:16).
Доля ответственности
Хасана: Обращение Корана возлагает на людей определенные обязательства в пределах наших возможностей. Мы можем сказать так: исходя из коранического воззвания, ответственность налагается на каждого соответственно его силам и способностям.
Рассмотрим аяты, устанавливающие определенные наказания:
«Вору и воровке отсекайте руки в воздаяние за то, что они совершили. Таково наказание от Аллаха, ведь Аллах – Могущественный, Мудрый» (5:38);
«Прелюбодейку и прелюбодея – каждого из них высеките сто раз» (24:2).
Значит ли это, что мусульманин, не являющийся правителем или судьей, но руководствующийся кораническим повелением, должен отрубать руки ворам или побивать камнями прелюбодеев? Или все-таки это прерогатива правителей и судей? А если мусульманин участвовал в избрании лидера или судьи, который будет выносить приговор в соответствии с религиозным повелением, – считать ли его внесшим свой вклад в дело исполнения повеления Корана?
Некоторые утверждают, что если нет исполнительных и судебных органов власти, то претворять в жизнь такие повеления должны простые люди! Многие, руководствуясь лучшими побуждениями, приводят в подтверждение своих мыслей аяты, не имеющие отношения к проблеме. Было бы полезно, если бы мы внесли ясность в то, как надо понимать соответствующие вопросы.
Газали: Из фикха и дошедших до нас хадисов известно, что наказание (хадд) и воздаяние (кисас) – это функции государства. Даже отражения зла и нечисти (мункар) – удел далеко не каждого; да и само понятие зла вызвало споры среди правоведов… Согласно некоторым из них, рисование на бумаге является восстанием против религиозных ценностей, а открытие женщиной лица – серьезное преступление.
Для каждого человека должны быть определены рамки исполнения религиозных обязанностей. Мы не обнаружим в истории ни одного случая, когда какое-то государство или хорошо знающий религиозное учение человек постановили, что наказание и воздаяние передаются в ведение народа. Напротив, в хадисах говорится:
«Кто совершил прелюбодеяние и об этом никто не узнал, тот должен покаяться и не разглашать содеянное; он должен покаяться с осознанием того, что Аллах скрыл его грех. Никто не вправе пытаться разбираться в его грехе и раскрывать его». Об этом же гласит хадис, переданный Убадой ибн Самитом[21]: «Кто совершит грех, то это –в ведении Аллаха. Если Он захочет, то накажет, а если захочет, то простит»[22].
Тут уместно привести слова Ибн Теймии: «Покаяние – это сугубо личное дело человека в его отношениях с Аллахом. Вмешиваться в это неуместно».
Джихад, как известно, является обязанностью уммы, требующей отдельного постановления. Определение механизма джихада, его финансирование, подготовка и проведение входят в исключительную компетенцию государства: это дело не отдельных лиц или групп населения, но всего общества.
Хасана: Это можно прокомментировать и так: есть такие повеления, которые относятся к функциям государства, но есть и такие, которые вменяются в обязанность отдельных людей. Исполнение некоторых повелений невозможно без создания государственных органов, и если не будет государства, то эти повеления потеряют свою силу. Ни при каких обстоятельствах отдельные люди не могут взять на себя функции государства и выносить приговоры.
Газали: В случае, если исламской государство падет и центральной власти не станет, люди должны собраться для создания временной комиссии или органа, который взял бы на себя эти функции, и отпадет возможность исполнения шариатских наказаний отдельными лицами.
Может ли руководитель государства делегировать отдельным лицам надзор за какой-то частью религиозных обязанностей? Я думаю, что да.
Обратим внимание на аят Всевышнего Аллаха:
«Вору и воровке отсекайте руки в воздаяние за то, что они совершили» (5:38).
Этот аят обращен ко мне как к отдельной личности. Но какие обязанности он возлагает на меня? Именно в этот вопрос нужно внести ясность. В этом обращении Коран возлагает исполнение повеления на главу государства, так как тот обладает необходимыми для этого полномочиями. У меня нет таких полномочий, но, тем не менее, определенная доля ответственности ложится и на меня, требуя содействовать восстановлению исламского общества и помогать в исполнении этих повелений.
Хасана: Известно, что исламский судья (кади) должен обладать определенными качествами. Существуют отдельные правила для решения различных проблем, опроса свидетелей, анализа ситуаций, обработки показаний. Не каждый человек может подробно изучить и понять эти правила. Как можно поручать такое сложное дело тем, кто не знает глубин этих проблем? Ведь этим должны заниматься профессионалы! Иначе в обществе воцарится хаос, неразбериха, и всплывут непримиримые противоречия…
Когда я говорю о доле ответственности каждого за исполнение Божественных повелений, я имею в виду, что все должны исполнять повеления Божьи. У главы государства своя доля ответственности, а у простых граждан – своя.
Газали: Народ помогает власти в исполнении повелений. Функции, которые берет на себя государство, не должны передаваться отдельным лицам, и нельзя спрашивать с них за это.
В качестве примера рассмотрим вопросы джихада. Как могут отдельные лица его регулировать? Джихад должны осуществлять только соответствующие органы государства. В Божественном повелении говорится, что необходимо совершать джихад на пути Аллаха. Как же мы должны его совершать? Не может же каждый самовольно объявить и начать джихад! Тут нужно подчиниться приказам исламского государства. Точно так же дело обстоит и с судом. Преступление должно быть расследовано, доказано, и определена степень наказания за него. Для этого необходимы специальные государственные органы и профессиональные кадры. Если мусульманское государство перестанет существовать, то народ должен стараться восстановить его для исполнения этих функций.
В случае отсутствия государственных органов их функции нельзя передавать отдельным личностям. Если такое произойдет, то воцарится хаос. Не имеющие достаточных знаний люди станут вершить свои суды и исполнять приговоры, причем у каждой группы, у каждого человека будут свои трактовки законов и свои судебные решения. Возможно также, что такой добровольный судья будет выносить вердикты вопреки законам ислама. Как же стало сегодня много тех, у кого недостаточно знаний о фикхе!
«Научная чудотворность» Корана
Хасана: В последнее время стало популярным выражение «Научная чудотворность в Коране». Это понятие стало таким актуальным, что были созданы даже специальные рабочие группы и учреждения, изучающие чудотворность Корана и Сунны. Однако некоторые люди привлекают аяты для подтверждения научных теорий и открытий, о которых там ничего не сказано.
Безусловно, в наше время наука значительно продвинулась вперед. Но «чудотворность» означает способность к созданию чудес. Утверждения о существовании в Коране «научной чудотворности» порой сопровождаются очень опасными и беспочвенными мыслями, особенно когда некоторые мотивы Корана приводятся в качестве параллелей научным достижениям.
Коранические описания этапов сотворения, развития эмбриона в утробе и многочисленные сведения, которые впоследствии были подтверждены наукой, совершенно явно показывают, что Коран был ниспослан нам непосредственно от Аллаха. Однако называть все это «чудотворностью» странно. Было бы более правильным называть все это «признаками пророчества».
Несомненно, Коран обращает внимание в том числе и на научные вопросы. Эта Книга призывает к размышлениям о закономерностях и законах, чтобы стимулировать человека к познанию окружающего мира, экспериментам, анализу и новым теориям. Но называть ли это «научной чудотворностью»? Действительно, в те времена, когда ниспосылался Коран, все это могло считаться чудом…
Газали: Последние достижения науки потрясают меня. Например, когда мы летим в самолете, мы видим вдалеке скопления облаков, похожих на барханы в пустыне. Но ведь в Коране описание того, что находится над землей, именно таково, и именно это является чудом.
Разве не чудо кораническое описание процесса сотворения человека в утробе матери и развития эмбриона, хотя в то время не было рентгена и не была развита анатомия? До Корана развитие эмбриона не было описано ни в религиозных, ни в научных текстах. Это и есть чудотворность Корана.
Что значит «чудотворность»? Это появление вещей или явлений, которые не могут быть сделаны или повторены человеком. Никто не сможет создать ничего подобного Корану, – вот пример чуда!
Хасана: Наука прошла этапы формирования, подтвердила и доказала коранические истины. Современная наука сконцентрировала внимание не на подтверждении знамений, а на реальных научных достижениях. В результате бурного развития науки истина в Коране стала представляться людям в виде чудес. В наше время наука уже давно подтвердила все эти знамения, и поэтому мы можем сказать, что они были чудом не сегодня, а в прошлом…
Коран является вечным чудом. Но почему бы нам не говорить о том, что это – признаки пророчества? Определение отличий пророчества от чудотворности принесло бы нам пользу. Чудо – это то, чего не может сделать человек. Это то, что вызывает удивление и не получает объяснения.
Газали: Даже если в наше время люди изучат развитие эмбриона и получат об этом достаточные знания, то все равно описание этого процесса в Коране останется показателем его чудотворности так же, как в те времена, когда наука еще не была настолько развита.
Если мы не можем постичь сути вещей привычными и понятными методами, то это и есть «чудотворность». Даже если позже люди выявят закономерности описанных в Коране явлений, то все равно его чудотворность никто не сможет опровергнуть.
Хасана: Вечность чуда заключается в том, что люди никогда не смогут этого сделать. Представим, что люди сумели создать подобие аятов Корана. Поколеблет ли это представления о его чудесности?
Газали: Вечность постоянна. Например, если мы с помощью современного транспорта можем покрыть расстояние между Меккой и Иерусалимом за пятнадцать минут, отменит ли это чудо Исры?
Хасана: Нет, конечно. Исра была чудом, которое произошло в определенное время. Это не вечное чудо. Вечным чудом является Коран.
Газали: Чудо Корана заключается в том, что невозможные с точки зрения человека того времени явления становятся понятными спустя века, и это является доказательством истинности и надежности Корана.
Хасана: Действительно, это показатель истинности Корана. Но это и подтверждение пророческой миссии Мухаммада (мир ему и благословение Аллаха). Однако по поводу использования слова «чудотворность» я с Вами не соглашусь. Я считаю, что такое название противоречит понятию вечности чуда.
Газали: Коран является вечным чудом. Никто еще не сумел создать ничего подобного ему. Наше расхождение по поводу слова «чудотворность» – не повод для принципиального спора. Коран не является сугубо исторической книгой, чтобы точно указывать даты и подробно описывать исторические события. Приводя сведения о народах прошлого, Коран делает акцент на назидательных, этических и воспитательных аспектах событий. Если бы не книги по истории, то мы бы так и не узнали, что народ Ад жил на Аравийском полуострове; события из истории этого народа в Коране не датированы – они призваны напомнить людям о воздержании от гордыни, насмешек над другими, насилия, высокомерия. Вот это и является целью коранического повествования!
Многие говорят о «медицине Пророка». Лично я выступаю против подобных понятий.
Хасана: Некоторые люди и это представляют как чудеса…
Газали: Медицина, как говорил Ибн Халдун, – обычное ремесло, мало отличающееся от других. Профессия не имеет отношения к богослужению. Коран не является ни источником медицинских изысканий, ни книгой исцеления. В «аль-Мувафакат» имам Шатиби отрицал «научную чудотворность» шариата, поскольку шариат ниспослан в простой и ясной для всех форме. Шейх ибн Ашур[23] подверг его за это ожесточенной критике. Он утверждал, что шариат не примитивный, а направлен на прогресс человеческого знания и имеет гуманистическую природу.
Достаточно сказать, что Коран пятнадцать веков назад сообщил о пределах вселенной:
«Клянусь местами заката звезд (или ниспослания частей Корана)! Если бы вы только знали, что это – клятва великая» (56:75–76).
«Места заката звезд», упоминаемые в аяте, – это и есть «края» вселенной.
Я считаю, что исцеление пророком Исой (мир ему) больных является еще одним проявлением чуда, и то, что мы научились исцелять подобных пациентов, лишь продолжает чудо Исы.
Хасана: Правильно. Однако мы считаем, что чудо бывает двух видов:
а) «абсолютное» чудо, – постоянное, вечное, стоящее над временем и пространством. Люди до скончания веков не смогут показать ничего подобного. Этим чудом является Коран;
б) «физическое» чудо, которое связано с личностью совершившего его пророка. Такие чудеса творили многие пророки, и после них подобное не повторялось. Пророк Мухаммад также показывал «физические» чудеса, такие как Исра или извлечение воды из пальцев.
Газали: Это несомненно. Однако посмотрите, что сказано в Коране о поражении византийцев. Они ведь потерпели серьезное поражение от персов, но пророчество предсказывает их победу, – в то время в это никто не мог поверить:
«Повержены римляне в самой низкой (или ближайшей) земле. Но после своего поражения они одержат верх» (30:2–3).
А потом говорится:
«В тот день верующие возрадуются помощи Аллаха. Он помогает, кому пожелает. Он – Могущественный, Милосердный» (30:4–5).
Известие о победе византийцев дается вместе с напоминанием о помощи верующим в битве при Бадре. Это известие о сокрытом, несомненно, является чудом Корана, которое продолжится до Дня Воскрешения. Ведь Коран сообщает о событии, которое еще не произошло, и оно происходит. Вот это чудо!
Аят: «Воистину, Аллах показал Своему Посланнику правдивый сон (или Аллах доподлинно исполнит сон, который увидел Его Посланник). Вы непременно войдете в Заповедную мечеть, если пожелает Аллах, будучи в безопасности. Вы побреете головы и подстрижетесь, не испытывая страха» (48:27), – также повествует о грядущем событии, которое, как мы знаем, действительно произошло.
В хадисах также встречаем подобные предсказания, которых сбылись. Например: «Если погибнет Киср (сасанидский царь), то второго Кисра не будет»[24]. В другом хадисе сказано: «Вы завоюете Египет»[25], и это произошло.
Есть понятие «чудесных чисел»; это безумие, которое приобретает различные формы у разных авторов. Однажды я прочитал книгу некоего автора под названием «Девятнадцать», – ее автор, основываясь на аяте: «Их (ангелов) над ней – девятнадцать» (74:30), приводил много слов, состоящих из 19 букв. Там утверждалось, например, что и фраза Бисмиллахи рахмани рахим («Во имя Аллаха милостивого, милосердного») состоит из девятнадцати букв. Но какой же это абсурд! В этом случае нам придется игнорировать букву Алиф, а сдвоенные согласные должны считать одной буквой…
Хасана: Существует другая сторона чудотворности Корана. Он (Коран) возвещает нам некоторые научные истины, чтобы люди обращались к священной Книге, ставили эксперименты, интересовались научными методами и достижениями. Но в то же время Коран не установил какието научные догмы. Напротив, он отдал науки в ведение людей, чтобы те стали задумываться о вселенной.
Газали: Согласно исламу, источником веры являются внутренние размышления. По этому поводу интересны рассуждения профессора Рашида Мубарака: «В прозе и поэзии периода арабской джахилии (доисламского невежества) не встречается слово “размышление”». Однако в Коране его можно встретить много раз; одним из важнейших его повелений является как раз приказ «размышлять»:
«Скажи: «Я призываю вас только к одному: встаньте ради Аллаха по двое и по одному, а потом призадумайтесь. Ваш товарищ не является бесноватым. Он лишь предостерегает вас перед наступлением тяжких мучений”» (34:46).
Согласно Корану, вера формируется на основе постижения вселенной, природы и человеческой духовности. Можно сказать, что Коран ограничивает источник веры пророками, которые дали людям знания об Аллахе, и этим самым Коран отличается от всех других небесных книг. Коран утверждает, что люди должны задумываться над получаемой информацией и имеющимися данными и делать на этой основе заключения. По этой причине современная наука подтверждает коранические данные о вселенной и согласуется с ними.
Некоторые люди утверждают, что вера – удел исключительно совести и души. Но на самом деле вера прежде всего – результат истинности науки.
«Аллах засвидетельствовал, что нет божества, кроме Него, а также ангелы и обладающие знанием. Он поддерживает справедливость. Нет божества, кроме Него, Могущественного, Мудрого» (3:18).
Очень важно иметь разум, который раскрывает истину, сбрасывает с нее покровы, делает явной суть вещей, которую ангелы воспринимают чувствами, а мы – размышлениями. Именно разум в такие моменты играет решающую роль. С научной точки зрения – либо же с позиции, названной «научной чудотворностью» Корана, – величие Откровения состоит в том, что именно вселенная (природа) является тем «сосудом», который вместит элементы веры. Те «чудеса», на которые когда-то указал Коран, спустя время стали реальностью и используются нами на практике. Именно в этом заключается величие Корана!
Коран и научные достижения
Хасана: Рассудительность и научный подход, которыми отличается Коран, позволяют человеку обустроить мир, в котором тот живет. Только таким образом сын человеческий может вернуть свой долг Создателю и выступить в роли наместника Аллаха на земле.
Как, по-вашему, почему мусульмане не постигли Коран и не услышали его призыв к размышлению? Почему они отстали в развитии? Почему отвернулись от священных предписаний этой Книги? Почему они так и не нашли в себе силы ответить на Божественный призыв Корана и почему так и не сумели построить жизнь в полном соответствии с его положениями? Как получилось, что мусульмане отстали в тех областях знания, в которых Коран мог выступить в качестве руководства?
Газали: Я считаю, что этому есть три причины:
Во-первых, не исключено, что тут имеют место особенности арабского характера: арабам нравится говорить прекрасные слова; по их мнению, красиво построенная речь – показатель высокого уровня развития. Как говорил Рашид Мубарак, величие и лидерство измеряются мечом и пером. Пафосные речи превратились в неотъемлемую часть нашей жизни и определяют наш характер. Мы все время говорим высокие слова об одной и той же вещи, но этим и ограничиваемся, и до сегодняшнего дня не можем излечиться от этой болезни. Например, когда мы хотим претворить в жизнь какой-то проект, то прежде всего думаем о том, что о нем напишут в прессе, и представляем проект публике в совсем другом виде. Нас интересует не столько суть дела, сколько красивые слова о нем. Это большой недостаток арабов.
Проблема в том, что сегодня лидерство и развитие обусловлены не словами, а научными достижениями. Возможно, стремление к лидерству приведет нас к соблюдению тех условий, при которых это лидерство станет возможным. При этом нельзя забывать, что именно арабы составили первую социальную базу ислама, а Коран придал им новую форму. Возвращение арабам их прежней роли вполне возможно. Словоблудие же отдаляет от истины.
Многим это не понравится, но второй причиной отсталости мусульман я считаю злоупотребление преданиями. Количество достоверных хадисов – всего несколько тысяч; мусульмане же пересказывают сотни тысяч хадисов. Вместо того чтобы изучать мир, мусульманская мысль занялась передачей преданий.
Несмотря на то, что халиф Омар (довольство Аллаха над ним) запретил опираться на чтолибо, помимо Корана, никто не стал следовать этому. Можно было бы понять, если бы мусульмане при необходимости использовали только достоверные и общеизвестные (мутаватир) хадисы. Но пересказы самых разных хадисов приобрели массовый характер.
Если бы прошлые поколения занимались отбором и пересказом лишь достоверных и общеизвестных хадисов, то это не помешало бы им задумываться о сущности вселенной; напротив, это бы их даже стимулировало: ведь такие хадисы дополнили бы мировоззрение, поощряя развитие позитивной мысли. С другой стороны, мы сами не можем должным образом оценить тот или иной текст и не осознаем, как он может быть использован.
Возможно, проблему в научном познании создают именно противоречащие научному и практическому мышлению сфабрикованные хадисы, – поскольку люди остерегались сопоставлять такие хадисы со здравым смыслом, мусульманская мысль и отстала в развитии.
Возможно, одной из причин отсталости был, как мы говорили ранее, отказ мусульман от следования принципам причинно-следственной закономерности. Мусульмане должны использовать хадисы на основании причин их появления, и это совершенно не противоречит вере, как некоторые думают. Создателем причин является Аллах, Который установил и условия для последствий. Таким образом, отказ от учета причин явлений привел мусульман к инерции и помешал их переосмыслению самих себя. Мусульмане перестали обращать внимание на свои уязвимые места и чувствовать ответственность. Разве не об этом говорит Аллах:
«Когда несчастье постигло вас после того, как вы причинили им вдвое большее несчастье, вы сказали:
«Откуда все это?». Скажи: «От вас самих». Воистину, Аллах способен на всякую вещь» (3:165).
Причиной ограничения научной деятельности мусульман явилась категорически отвергаемая Кораном инерция в мышлении, от которой недалеко до интеллектуальной смерти. Такая же ситуация возникла в средневековой Европе: когда люди науки пытались представить миру свои научные открытия, против них выступала Церковь; христианские клирики утверждали, что все следствия находятся в ведении Бога и не связаны с порождающими их причинами. Церковь считала научные открытия бунтом против воли Божьей и недовольством Божественным установлением.
В нашей культурной среде подобного все-таки не было. Ашаритская идея о том, что «причины не обладают силой воздействия; сила Аллаха выражается в принципе ножа, который не может сам по себе резать, как и огонь не может сам по себе воспламениться», сформировалась под влиянием греческой философии; греки же утверждали, что между причиной и причиной данной причины нет никакой связи. Салафиты отвергают это утверждение ашаритов; насколько я знаю, в мутазилитской среде оно также не принимается.
И третьей причиной упадка мусульман я, как уже говорил, считаю деградацию власти.
Пророк (мир ему и благословение Аллаха) жил скромно, даже на пороге бедности. Затем уммой – от имени Пророка! – стали руководить люди, стремившиеся к большим богатствам.
Пророк в оценке людей отвергал значение знатности по происхождению: «Бойтесь того дня, когда ко мне придут люди с совершенными добрыми деяниями, а вы придете с пустыми руками, лишь кичась своим знатным происхождением (из моего рода)»[26]. Однако находились и те, кто заявлял о принадлежности к роду Пророка, стараясь извлечь из этого выгоду.
Упадок власти привел к тяжелым последствиям. Пустословие ученых мужей и распространение фальшивых хадисов не волновали тех, кто находился у кормила власти. Напротив, это было властям выгодно: люди отвлекались от обсуждения бездеятельности властей. Таким образом, именно упадок власти явился одной из главных причин плачевного состояния мусульман.
Хасана: Если у тех, кто стоит у власти, будет возможность провести изменения и издать те законы, которые они считают нужными, то как по-Вашему, не превратится ли умма в заложника этой власти?
Газали: К сожалению, Ваши опасения уже оправдались. Можно привести в качестве примера четырех великих имамов, у которых при жизни не складывались отношения с действующей властью: когда они подвергались давлению, мусульмане оставили их один на один с притеснителями. Пусть Аллах упокоит душу Ахмада ибн Ханбаля, ведь он подвергся многочисленным преследованиям! Пусть Аллах упокоит душу Абу Ханифы, ведь он простился с земной жизнью в заключении! Имам Малик издал фетву о том, что клятва верности правителю (байя) в определенных обстоятельствах лишается силы; за это ему сломали руки. Пусть Аллах упокоит его душу! Имам Шафии был арестован вместе с девятью единомышленниками, которых приговорили к смертной казни, и лишь его бесценный ум помог ему избежать в тот раз смерти. Пусть Аллах упокоит его душу!
Я обращаюсь к мусульманам и напоминаю, что мусульманский мир не сумеет развиться и пойти вперед, пока в нем правят различные тираны и пока существует деспотизм…
Вот в каком состоянии мы пребываем! Лидеры, которые управляют нашими странами от имени демократии, по части тирании оставили далеко позади аббасидских и османских правителей. Вызывает сожаление, что традиционные ценности некоторых правящих семей затмили их же обещания свобод.
Хасана: Но если мы верим, что основу воспитания уммы составляет Коран, призывающий размышлять, создавать, делать научные открытия, быть стойкими к деспотизму, то чем же объяснить, что на определенном этапе истории мусульмане оказались пленниками тиранических правителей? Умма является носительницей культурных ценностей, которые достались ей еще от периода правления Праведных халифов. Это касается и вопросов власти. Но именно эти ценности были преданы забвению в результате планомерной политики правящих кругов. В некоторых случаях мусульмане оказывались послушным орудием для претворения в жизнь корыстных планов тиранов. Почему же это произошло?
Газали: При Праведных халифах мусульманское государство достигло расцвета. Арабы познакомились с неведомыми им ранее свободами, но оказались ими «опьянены» и не сумели по достоинству воспользоваться их преимуществами. Именно поэтому они лишились праведной власти, сменив ее на неправедную, – власть перешла к династиям Омейядов и Аббасидов и строилась на монархическом принципе передачи власти от отца к сыну. Находились и те, кто оправдывал эту порочную систему, доказывая ее религиозную легитимность …
То, что единоличное правление противоречит ценностям ислама, подтверждают два прецедента. Пророк (мир ему и благословение Аллаха) распорядился созвать совет перед битвой при Ухуде, хотя именно этот совет стал причиной последующего поражения . Это во-первых.
Во-вторых, в суре «аш-Шура» совещательность указана как достоинство верующих, и это не может быть случайностью. Всевышний Аллах указал:
«Все, что даровано вам, является преходящим благом мирской жизни. А то, что есть у Аллаха, будет лучше и долговечнее для тех, которые уверовали и уповают на своего Господа, которые избегают великих грехов и мерзостей и прощают, когда гневаются, которые отвечают своему Господу, совершают намаз, совещаются между собой о делах и расходуют из того, чем Мы их наделили» (42:36–38).
Что же из определенного в этих аятах можно назвать незначимым? Но в толкованиях и фикхе традиция совещательности (шура) отходит на второй план. Именно это и привело к упадку власти. Я не понимаю тех, кто утверждают, что созывать совещательный орган (шура) не обязательно, – ведь ценности и значения этого понятия указаны в Коране. Подобные утверждения беспочвенны и опасны.
Англичане, французы, американцы давно уже решили данную проблему, пусть даже и с позиции силы. И они были когда-то жертвами деспотии и вели борьбу с ней. По этой причине я противник политических заговоров; заговор является решением какой-то личности или группы, а не народа. Место убитого тирана в результате заговора занимает либо такой же, как он, либо еще хуже. Западные народы пошли другим путем. Они совершили великие революции, избавившись от самой основы тирании.
Кризис мышления, а не метода и ценностей!
Хасана: Как по-Вашему, от чего страдают мусульмане нашего времени, – от отсутствия метода, которое привело к кризису мысли, или от недостатка понимания Корана? Обратим внимание на аяты, описывающие коранический метод:
«Каждому из вас Мы установили закон и путь» (5:48);
«Таков Мой прямой путь. Следуйте по нему и не следуйте другими путями, поскольку они собьют вас с Его пути. Он заповедал вам это, – быть может, вы устрашитесь» (6:153).
Мусульмане сегодня обладают тем же самым Кораном, который был во времена сподвижников Пророка. Его тексты остались неизменными. Но возникла проблема его понимания и отношении к нему. Еще в начале II-го века хиджры имам Малик (довольство Аллаха над ним) сказал: «Эту умму исправит то, что исправило ее в самом начале».
Можно ли утверждать, что прогресс какого-то общества зависит от поддержания условий раннего периода его истории? Ведь правильное понимание Корана и отношение к нему являются именно таким условием. Если у нас есть Коран и Сунна, то не множит ли проблемы наш разговор о поисках метода?
Газали: Сподвижники Пророка (мир ему и благословение Аллаха) различались между собой, но они познали миссию ислама непосредственно из уст Пророка. Вспомним Раби ибн Амира, араба-бедуина, сказавшего сасанидскому полководцу: «Аллах послал нас, чтобы мы освободили создания от подчинения друг другу для подчинения их Аллаху, Создателю всех созданий, и вывели из религиозного невежества к справедливости ислама. И мы хотим вывести людей из ограниченности этого мира к широте этого мира и мира следующего». Откуда этот человек узнал тот глубокий смысл, который заключен в этих словах? Несомненно, эти слова были сказаны под сильным воздействием коранической мудрости!
Коран воспитал новое поколение людей, которые обладали более передовым мышлением, нежели персы и византийцы. Никто не может отрицать значение персидской и византийской культур, но где они сегодня? Они были обречены на вымирание.
Когда арабы ознакомились с этими культурами, у них не было никаких комплексов неполноценности. Напротив, они чувствовали превосходство своей веры, и это чувство было дано им Кораном.
Говорят, что Коран является книгой, где выражены различные взгляды. На самом деле это есть его чудо, а не недостаток. Гармония аятов свидетельствует, что эта Книга стоит над временем. Для того, чтобы это понять, необходимо иметь чистые намерения и благие цели, – тогда мы увидим, что гармония проистекает из того, что Коран применим ко всем эпохам. Тому, кто станет утверждать, что гармония в Коране указывает на различие взглядов, мы представим достоверную Сунну, которая разъяснит сущность этой гармонии. Коранический метод является завершенным только при дополнении Сунной.
Кроме того, разуму открыты несметные возможности для размышлений: например, коранические аяты не дают конкретных нормативов общественно-политического устройства и международных отношений, они определяют лишь общие принципы и ценности, что в конечном итоге дает человеку возможность свободно созидать в пределах этих принципов и ценностей. Здесь я солидарен с вашим лозунгом: «Существует метод, и это Коран и Сунна».
В хадисе говорится: «Уходя от вас, я оставляю вам две вещи. Это Коран и Сунна. Следуя им, вы не собьетесь с праведного пути»[27]. Большинство людей, ссылаясь на имама Малика и на этот хадис, утверждают, что Коран и Сунна – единственный путь решения проблем. Да, действительно, именно в них и заключается метод. Однако другие, ссылаясь на аят: «…и хватать людей, подобно деспотичным тиранам?» (26:130), обвиняют современных лидеров в тирании.
Коранические истории прививают нам общую мысль: глава государства не должен быть тираном, а государство – орудием насилия. Аят: «Неужели вы станете веровать в одну часть Писания и отвергать другую часть?» (2:85), – учит нас тому, что ислам является целостной и законченной религией, и его частичное применение недопустимо: все предписания Корана должны использоваться полностью.
Омар (довольство Аллаха над ним) задал вопрос: «Разве вы сделаете рабами людей, которых их матери родили свободными?»; эти слова были сказаны им в соответствии с общей мыслью Корана, дух которого он понимал очень хорошо. Эти же слова содержатся в первой статье Декларации прав человека ООН.
Халиф Абу Бакр (довольство Аллаха над ним) противостоял византийцам и иранцам, будучи переполнен восторгом от торжества веры, пониманием вселенской роли ислама и убежденностью, что миссия Пророка (мир ему и благословение Аллаха) была милостью к мирам. Абу Бакр понимал, что зло должно быть побеждено, и стремился передать эту милость соседним народам, показать им путь к освобождению от оков.
Метод остается тем же, как тем же самым остается Коран. Но где те, которые правильно его понимают? Когда я читаю аяты, у меня возникают мысли, граничащие с трепетом, и передо мной открываются многие истины. Но иные люди забывают об этом, получая лишь удовольствие от прекрасного чтения аятов чтецами Корана, и довольствуются этим. Мы превратили Книгу Аллаха в подобие нотной тетради и рассматриваем религию как песню. И это наше отношение к Корану? Несомненно, подобное отношение ненормально!
Коран предоставляет нам полноценный метод, и его общие предписания – не пустые слова, а целенаправленные указания. При этом Всевышний Аллах дал нам возможность изучать отдельные вопросы путем рассуждения. Когда я утверждаю, что женщина, подобно мужчине, имеет право инициировать расторжение брака, я ссылаюсь на аят Корана, согласно которому стороны бракоразводного процесса равноправны, и ни один из супругов не имеет преимущества перед другим:
«Развод допускается дважды, после чего надо либо удержать жену на разумных условиях, либо отпустить ее по-доброму. Вам не дозволено брать что-либо из дарованного им, если только у обеих сторон нет опасения, что они не смогут соблюсти ограничения Аллаха. И если вы опасаетесь, что они не смогут соблюсти ограничения Аллаха, то они оба не совершат греха, если она выкупит развод. Таковы ограничения Аллаха. Не преступайте же их. А те, которые преступают ограничения Аллаха, являются беззаконниками» (2:229).
Я обращаю внимание на слова: «Они оба не совершат греха, если она выкупит развод». А фраза: «Таковы ограничения Аллаха» показывает, что семья подчинена повелениям и шариату Аллаха. Слова «Развод допускается дважды» означают, что произносящий формулу развода сгоряча должен внимательно подумать и принять здравое решение. Кроме того, для решения о разводе требуются два свидетеля и другие детали.
Хасана: У мусульман нет проблемы недостатка метода. Они страдают из-за кризиса мышления и неумения правильно воспользоваться этим методом. Чем пытаться изобретать новые методы, мусульманам лучше было бы заново обратиться к уже имеющимся познавательным методам Корана. Попытки изобретения новых методов привели некоторых мусульман к заимствованию чуждых культур и идеологий, – они считали, что эти заимствования могут решить наши насущные проблемы.
Газали: Богословам, мыслителям и факихам наших дней необходимы интеллектуальная, материальная, законодательная и моральная поддержка. Наши подлинные мыслители и передовые люди зачастую вынуждены скрываться в других странах. Я был свидетелем того, как истинные духовные лидеры мусульман подвергались мучениям, гонениям, были убиты либо же по разным причинам прекращали свою деятельность и проживали остаток жизни незаметно для окружающих. Изоляция тех, кто занимаются мусульманским правом, стала чуть ли не правилом. Как только такие люди заявляют о себе, сразу становятся объектом гонений. Таковы были, например, Джемаледдин Афгани[28], Мухаммад Абдо, Кавакиби[29], Хасан аль-Банна, Саид Кутб, Абдулкадыр Ауда[30] и многие другие. Тем нашим братьям, которые обладали способностью генерировать идеи и хотели действовать, сразу перекрывали все пути. Наша умма ответственна за это. Какой смысл имеют слова: «Сердца наших людей с Хусейном[31], а мечи – с Йазидом[32]?» Какой смысл в проявлении любви и уважения к Хусейну, если его оставляют один на один со смертью?
Помню, как-то одному проповеднику ислама сказали: «О наш брат, почему ты так мучаешь себя? Ведь все равно власти тебя арестуют, а те, которых ты наставлял, покинут тебя и будут есть, пить и наслаждаться женами, словно тебя и не было». Но если бы не было тех, кто взял на себя тяжесть исламской проповеди, то что бы было? Как сказал великий египетский поэт Ахмад Шауки (1868–1932):
Аллах, Создавший горькую истину,
В каждом поколении взрастит возвещающих ее.
Если бы не было тех, кто защищает истину даже ценой жизни, то не было бы и тех, кто говорят об исламе или от его имени. По этому поводу поэт Мутаннаби писал:
Сказали мне по возвращении перья:
«Слава меча твоего не стала такой, как перо!
До скончания нашего века пиши им вечно, Ибо мы – как рабы меча».
Если перо служит только тому, кто у власти, то умма – единственная община на свете, которая живет именно так. Как это ни удивительно, но в других нациях я этой особенности не вижу. Мы столкнулись с кризисом понимания, кризисом мысли, кризисом сознания. Вызывает сожаление, что способные мыслить люди оказались заложниками «людей меча». До тех пор, пока меч разрубает мысль, испытания исламской уммы будут очень тяжелыми…
Я читал книги, которые называют «небесными», но не нашел в них ничего и пришел к выводу, что их надо выбросить на свалку. Это же касается большинства философских книг. Если я скажу, что они чего-то достойны по сравнению с тем, что имеем мы, то согрешу против моей религии и Книги. Если бы в Европе нашелся мыслитель-социалист, сказавший слова Ибн Хазма[33] (да упокоит его душу Аллах), то его имя давно вписали в историю золотыми буквами: «Каждый мусульманин имеет право на питание, одежду; право на то, чтобы оберегать себя от солнца; право на жилице, скрытое от взоров прохожих. Это право, за которое стоит бороться!»
У нас подобные речи преданы забвению из-за тиранов.
Методы Корана и политический деспотизм
Хасана: Вы сказали, что причины большинства мучений мусульман связаны с упадком власти либо же с тиранией, которые лишили умму сил. Это вполне соответствует реальному положению вещей. Однако остается вопрос: как же получилось, что власти смогли победить умму?
Несомненно, причиной победы тирании над народом явилась склонность и уммы именно к ней. Если бы умма не была склонна к единоличному управлению собой, то не было бы и разгула тирании. Есть такое выражение: каждый народ имеет то правительство, которого заслуживает.
Удивительно, что, несмотря на обширное культурное наследие, объективные ценности, пример правления Праведных халифов, умма была лишена отведенной ей роли отдельными личностями, общественными группами или племенами. Этот вопрос надо подвергнуть отдельному исследованию. В современных работах утверждается, что историю пишут не личности, а народы. И это верно. Ведь личность воспитывается и развивается в народной среде… Народу же, который находится под властью одного правителя, тирана или диктатора, нельзя доверять. Нельзя ждать от него высоких культурных достижений.
Было бы хорошо, если бы Вы привели несколько примеров из Корана о причинах падения народов из-за распространения несправедливости, деспотизма и упадка власти. Как получилось, что беспомощные люди одержали верх? В чем материальная или психологическая причина того, что им удалось победить тиранию?
Газали: Я считаю, что этому есть две причины:
Во-первых, хадисы о «раздоре» (фитна), широко распространенные в народе, были разъяснены неправильно.
Во-вторых, люди, которые следовали буквальным смыслам Корана и желали устранения зла, потерпели неудачу: они не обладали способностью исследовать историю и тактику борьбы с могущественным государством. Например, хариджиты призывали к ожесточенным, но бессмысленным бунтам, что являлось весьма примитивной, детской формой борьбы.
Хадисы о «раздоре» заставили большинство факихов отойти от политики, – они предпочли заниматься просвещением и воспитанием, а не рисковать ради непонятных целей. Это и привело к той политической ситуации, о которой мы ведем речь. Несомненно, умма будет отвечать перед Аллахом согласно своему уровню осознания религии, хотя ислам распространился среди народов, которые победили мусульман (например, в монгольских и тюркских племенах).
Я считаю, что умму постигли великие потрясения потому, что арабы так и не сумели найти планомерный выход из сложившейся ситуации. Ведь именно они, пионеры ислама, были обязаны это сделать.
Мы не должны забывать о том, что в методах мусульманского правления и внутренних делах мусульманского общества сохранились некоторые традиции арабского язычества. Самым явным проявлением этого является статус женщин: несмотря на то, что Аллах дал женщине право выбирать себе спутника жизни, отношение мусульман к реализации этого права не изменилось. Эти традиции стали доминировать над истинными исламскими ценностями. До сегодняшнего дня в некоторых общинах подобные традиции соблюдаются больше, чем положения ислама. Для подобных людей традиции чуть ли не превыше духовных ценностей и методов служения, которые принес им ислам, несмотря на то, что мы прилагаем много усилий для преодоления пережитков.
Необходимо изменить образ нашего мышления
Хасана: Многие считают, что нам надо серьезно менять наше отношение к культуре и психологии. Дело в том, что трансформации в культурной сфере приводят к изменениям политическим: ведь политика является одним из проявлений культуры, которая в свою очередь является залогом действительных изменений и формирования личности. Власть должна стать логическим результатом этих трансформаций. Есть те, кто считают, что недостатки уммы происходят не из-за политики, а именно из-за кризиса мышления и культуры. Но политические просчеты – следствие недостатков в воспитании и религиозной проповеди. Пречистый и Всевышний Аллах указал:
«Воистину, Аллах не меняет положения людей, пока они не изменят самих себя» (13:11).
Было бы уместно, если бы Вы привели коранические сведения о культурных изменениях и прогрессе народов в результате трансформации общественной мысли.
Газали: Вы правы в том, что пороки происходят от низкого уровня культуры и состояния мысли. Я тоже пришел к выводу, что в мусульманской культуре есть «кривизна»: люди перестали стремиться к достижениям, потому что видят разложение общества; вместо того, чтобы исправить это, они уклоняются от какого-либо решения проблемы.
Давайте рассмотрим фикх в части социальных отношений (муамалят) и религиозного служения. Лично я не знаю народа, который бы настолько погряз во второстепенных правовых проблемах (аль-фуруат аль-фикхиййа), как наш. Например, положения шариата об омовении можно выучить за две минуты, и я не понимаю, какая была необходимость исписать по этой теме сотни страниц и издать многие тома книг, приведшие к разногласиям между правовыми школами. Я называю эти многотомники «анатомией омовения»… А ведь их авторы могли бы использовать свое усердие для решения действительно актуальных вопросов.
Коран учит нас, что прежде всего изменения должны произойти в самом человеке:
«Воистину, Аллах не меняет положения людей, пока они не изменят самих себя» (13:11).
Изменения должны происходить во всех областях, которые формируют личность человека. Однако на деле изменения не затронули политическую сферу; эта сфера не рассматривалась как причина проблем, а только как следствие. Если мы будем настаивать на необходимости политических изменений, не учитывая необходимости изменения каждой личности, то утратим объективность.
Некоторые считают, что решение политических проблем важнее, нежели вопросов культуры. Но есть и те, кто ставят культурные проблемы выше политических.
Когда в Коране говорится о загнивании какого-то народа, то указывается причина этого, – падение морали, социальная несправедливость, стагнация мышления. И вместо того, чтобы писать целые тома о правилах омовения, не лучше было бы поразмыслить над следующими вопросами:
– Почему погибли народы Ад и Самуд?
– В чем народы Ад и Самуд схожи с современными обществами?
– Какие беды испытывали сыны Израиля?
– Как случилось, что мы предпочли формальные признаки вещей, презрев их сущность?
– Как случилось, что религия стала для нас не образом жизни, а критерием принадлежности к определенной общине?
На все эти вопросы можно найти ответы в Коране, но мы проявили беспечность и безразличие, как не придали значения и аятам, призывающим к размышлениям о вселенной. Притупилось наше сознание...
Мне известно, что выплата закята стала обязательной для мусульман начиная с мекканского периода жизни Пророка. Однако один мусульманский богослов заявил мне, что закят стал обязанностью еще в мединский период. Мне пришлось напомнить ему, что в Коране есть аят, ниспосланный в Медине:
«Он – Тот, Кто создал сады на трельяжах и без трельяжей, финиковые пальмы и злаки с различным вкусом, оливки и гранаты, имеющие сходства и различия. Вкушайте эти плоды, когда они созревают, и отдавайте должное в день уборки, но не будьте расточительны, ведь Он не любит расточительных» (6:141).
В самом начале суры «Фуссилат», ниспосланной в Мекке, Всевышний Аллах указал:
«Скажи: «Я – такой же человек, как и вы. Мне внушено в откровении, что ваш бог – Бог Единственный. Идите к Нему прямым путем и просите у Него прощения. И горе многобожникам, которые не выплачивают закята и не веруют в Последнюю жизнь»» (41:6–7).
В суре «Муддасир», которая считается одной из самых ранних, говорится:
«В Райских садах они будут расспрашивать друг друга о грешниках. Что привело вас в Преисподнюю? Они скажут: «Мы не были в числе тех, которые совершали намаз. Мы не кормили бедняков. Мы погружались в словоблудие вместе с погружавшимися. Мы считали ложью Последний день, пока к нам не явилась убежденность (смерть)”» (74:38–47).
Но, несмотря на это, тот богослов возразил мне: «Нет, факихи сказали, что закят стал обязательным для мусульман именно в мединский период жизни Пророка!» Я ответил, что, возможно, в Медине могли быть определены только размер закята, половина налога ушр и другие детали…
Из этого примера видна стагнация мышления некоторых больших богословов. Я недоумеваю, как это могло произойти. Удивительно, что все это безмолвно воспринимается нашей молодежью в качестве истины.
Хасана: Это – пример сакрализации личного мнения и представление его в качестве постулата религии. На самом деле это лишь иджтихады, которые выводятся на основании религиозных текстов. Если мы станем считать подобные иджтихады неотъемлемой частью самой религии или Откровения, то наше положение ухудшится…
Газали: Пророк (мир ему и благословение Аллаха) предупредил нас, чтобы мы не шли путем иудеев и христиан, которые представляли Бога в материальных образах или обожествили пророка Ису (мир ему). Пророк сказал: «Вы пойдете путем тех, которые были до вас»[34].
Смысл этого хадиса в том, что мусульмане собьются с пути. Поведение же является результатом морали, знания и культуры. Я еще ни разу не встретил специального исследования, которое было бы посвящено выяснению причин нашего уподобления иудеям и христианам в мышлении и деяниях. С легкостью уподобившись им, мы не видим необходимости даже выяснить, почему так произошло.
Хасана: Однако даже если мы следуем их путем, ведущим к упадку, мы так и не сумели взять с них пример в развитии и прогрессе. От них к нам перешла лишь болезнь чрезмерной или беспечной «религиозности».
Газали: Я считаю, что постигшее умму когдато постигло и другие религиозные общины… Аллах покарал верующих тем, что забрал у них власть и передал ее атеистам. Да, сегодняшняя картина мира именно такова: религии больше не обладают лидирующими позициями. Некоторые представители других религий, используя естественные духовные устремления людей, направили всю свою деятельность на то, чтобы нанести урон исламской общине, вместо того чтобы заняться духовными потребностями народов мира …
Я считаю, что верующие должны выработать механизмы внутреннего самоисправления. Исламской умме предопределено бессмертие, потому что философия отрешения от дурных дел и устремления к полезным деяниям все еще остается актуальной. Другие же народы были уничтожены.
Европейское общество погрязло в разврате, пьянстве и ростовщичестве, ставшими нормой жизни. В исламском мире дела обстоят подругому: мусульмане до сегодняшнего дня находят в себе силы противостоять искушениям.
«Безгрешность» уммы
Хасана: В целом умма безгрешна: невозможно ее полное скатывание в заблуждение, тиранию, несправедливость. Хотя на протяжении исламской истории идеология оппозиции тирании так и не была сформирована, тем не менее всегда находились люди, которые призывали к истине и боролись за нее. Никогда все мусульмане не склоняли головы перед несправедливостью. И это является подтверждением слов Пророка (мир ему и благословение Аллаха) о том, что эта умма никогда вся целиком не впадет в заблуждение. Во все века находились личности, общества, общины, которые несли свет истины.
Газали: Можно сказать, что на протяжении четырнадцати столетий ислама всегда находились реформаторы и новаторы, и умма целиком никогда не оказывалась во мраке заблуждения. Всегда обнаруживались те, кто вел ее к свету, предупреждая, что, образно говоря, караван движется в неверном направлении… Однако вопрос о том, в чем конкретно заключались заблуждения, так и остался без ответа.
Несмотря на то, что реформаторы по-разному оценивали причины заблуждений, все они подтверждали, что истина остается с уммой. Они говорили, что умма признает свои заблуждения и понимает неверность пути тех, кто находятся у власти. Хотя их призывы не всегда реализовывались на практике, они оказали определенное психологическое воздействие, напоминая о необходимости развития общества на основе исламских ценностей, и это воздействие следует считать механизмом передачи истины из поколения в поколение.
Эта позиция мусульман выражает коллективную мысль. Ценности же некоторых дворцовых богословов вызывают сомнения: те, кто направляет караван по неверному пути, являются «собаками Ада». К счастью, у них не было достаточных средств активно воздействовать на всю умму; массы доверяли богословам, остававшимся с народом.
Когда умирал или был убит какой-то правитель-тиран, умма оставалась безразличной; но когда умер выдающийся богослов Ахмад ибн Ханбаль, все население Багдада вышло на улицы.
Этот пример показывает, что на самом деле умма в целом является безгрешной и во все времена порождает новаторов и реформаторов. Такая реакция общества напоминает укрепление иммунной системы организма, стремящегося к выздоровлению.
Различное отношение к Корану
Хасана: Такие богословы, как Ибн Теймия (да упокоит его душу Аллах) подходили к Корану с особых позиций. Ибн Теймия рассматривал современный ему мир исключительно с точки зрения Корана, и только теперь мы можем оценить уникальность этой позиции. Например, он, ссылаясь на аят: «Одна из двух женщин сказала:
«Отец мой! Найми его, ведь лучшим из тех, кого ты наймешь, будет тот, кто силен и заслуживает доверия”» (28:26), говорил, что человек, которому надо одновременно быть и властным командиром, и вызывать к себе доверие, нуждается в поддержке больше других. Многие иджтихады Ибн Теймии опирались именно на суждения его ясного разума …
Согласно Ибн Теймии, фикх не является только лишь шариатским повелением, и нельзя рассматривать его поверхностно; для него фикх был отражением общего принципа, проникновением в суть проблемы и примером ведения дела исключительно сквозь призму Корана.
Газали: Несомненно, Ибн Теймия является одним из самых видных исламских богословов. Он боролся и стал мучеником веры в борьбе с врагами ислама. Он был стоек и непреклонен в этой борьбе.
Например, его мысли о необходимости совещательности только сегодня повторяют западные демократы. Ибн Теймия считал пример избрания халифом Абу Бакра в собрании «под навесом» на территории рода Бану Саида единственно правильной формой избрания главы государства. Ибн Теймия обладал глубокими познаниями в области политической мысли. Он хорошо знал, что власть – это собственность народа. Народ отдает власть лидеру временно, чтобы тот действовал от имени и на благо народа; если же он не справляется со своими обязанностями, то народ вправе его сместить. Это же сформулированная намного позже «теория общественного договора»!
В вопросах денег и богатства воззрения Ибн Теймии были аналогичны положениям Ибн Хазма: финансы государства должны не лежать мертвым грузом в сокровищницах, но находиться в непрерывном обороте, подобно тому как в организме циркулирует кровь: не должно быть ни одного человека, семьи и дома, которые не вкусили бы благ Аллаха; никто в обществе не должен быть предан забвению или голодать.
В вопросе сохранности института семьи Ибн Теймия считал незаконным развод бид’и (когда муж разводится с женой в период месячных), не соглашаясь с основателями четырех мазхабов, которые признавали такой развод законным. В самом деле, семья не должна быть разменной монетой в руках легкомысленных людей. Ее существование должно регулироваться определенными правилами.
Согласно Корану и Сунне, семья является ячейкой, которая несет в себе социально-воспитательные функции и является одним из основных компонентов социального устройства уммы. Нельзя допускать, чтобы вопросы брака и развода решались на основе странных, вызывающих вопросы иджтихадов. Иногда бывает так, что муж говорит: «Ты разведена половиной таляка (формулы развода)», и считает это основанием для окончательного развода!!!
Например, ханафитский мазхаб признает развод, озвученный мужем по чьему-либо принуждению; ханафиты считают, что даже если муж произнес формулу развода в нетрезвом состоянии, то такой развод все равно действителен. Подобный подход ханафитов не учитывает положение в семье, будущее детей и их воспитание. Почему-то факихи не обращали на это внимания. Ибн Теймия был богословом, который настаивал на принадлежности семьи обществу, что является залогом социальной устойчивости. Он размышлял о роли семьи в прогрессе и упадке социума, хорошо понимал проблемы семейных отношений и потому решительно выступал сторонником сохранения брака.
Рассмотрим суру «Таляк». Половина или даже большая часть этой суры посвящена вопросам развода, а вторая часть начинается словами:
«Сколько городов ослушались повелений своего Господа и Его посланников! Мы представили им суровый счет и подвергли их ужасным мучениям. Они вкусили пагубные последствия своих деяний, и исходом их деяний стал убыток» (65:8–9).
Существует ли связь между этим аятом и предшествующими, в которых речь идет о состоянии семьи, расторжении брака, призыве бояться Аллаха: «Тому, кто боится Аллаха, Он создает выход из положения» (65:2), повелении обращаться с женщинами с осторожностью: «Не причиняйте им вреда, желая стеснить их» (65:6)?
Из контекста Корана становится ясно, что разрушение семьи открывает дверь злу, которое приводит к разрушению общества. Лично я считаю, что причины большинства детских психических отклонений кроются в нездоровых отношениях их отцов и матерей. Поэтому Ибн Теймия выступал против легкомысленного и неразумного развода. Например, некто приходит к мяснику и сгоряча говорит: «Если я не куплю это мясо, то разведусь с женой!» Потом он таки не покупает мясо и, выполняя «обет», считает необходимым прогнать жену… В чем виновата жена? Она становится жертвой самодурства мужа. Справедливо ли это?
Эту проблему ранее рассматривал Ибн Хазм (да упокоит его душу Аллах). Ибн Теймия многое почерпнул у него, как и у многих других богословов прошлого, включая имама Газали, с которым он не соглашался в вопросе имен и атрибутов Аллаха.
Ибн Теймия был автором и первого труда по шариатской политике, и хотя он обратился к данной теме еще в молодые годы, труд получился очень серьезным и основательным. Именно в этой книге он затронул аспекты выбора политического лидера, его обязанности перед уммой и другие подобные вопросы, которые его предшественниками вообще не рассматривались.
Ибн аль-Каййим, ученик Ибн Теймии, обратился к оценке товаров и другим профессиональным вопросам. Как и его учитель, он выдвинул много передовых для своего времени мыслей. Опираясь на Коран и Сунну, школа Ибн Теймии взяла лучшее из учений других правовых школ, сумев не воспринять их сомнительных положений.
Хасана: Как вы оцениваете отношение Ибн Теймии к Корану и его толкованию (тафсир)?
Газали: Ибн Теймия не занимался толкованием Корана, так как считал большинство аятов ясными и однозначными по смыслу. Согласно ему, количество аятов, нуждающихся в толковании, ничтожно мало. Но самым важным обстоятельством является то, что Ибн Теймия в целом рассматривал Коран в качестве источника власти и решал все вопросы именно с коранической позиции.
Однако в некоторых вопросах я не могу согласиться с Ибн Теймией. Во-первых, он отрицал аллегории, несмотря на то, что не был специалистом по языкознанию и литератором[35]. Мне кажется, что основную роль тут сыграла его крепкая вера. Аллегории в Коране есть, и их сложно не заметить. Например:
«Мы установили преграду перед ними и преграду позади них и накрыли их покрывалом, и они не видят» (36:9).
«Воистину, Мы наложили на их шеи оковы до самого подбородка, и их головы задраны» (36:8).
Кто станет утверждать, что в данных аятах речь идет о буквальных преградах и оковах? Ведь, например, речные плотины на Ниле или Евфрате и нравственные преграды, разделяющие грешников и праведников, – это разные вещи. Здесь подразумеваются духовные оковы и преграды. Иносказания есть не только в арабском языке, но и, наверно, в любом другом языке мира.
Во-вторых, Ибн Теймия вместе со своим учеником Ибн аль-Каййимом едва ли не наделяли Аллаха материальной формой. Однажды я участвовал в обсуждении магистерской диссертации, посвященной пяти принципам мутазилизма, и обратил внимание, что соискатель поставил вопрос: «Является ли Аллах телом?», и сам заметил:
«На этот вопрос мы не должны отвечать». Он излагал видение проблемы Ибн аль-Каййимом. Я прервал его: «А что, если мы не согласимся с мнением Ибн Теймии и Ибн аль-Каййима, не рекомендовавших задавать этот вопрос? Ведь тело – это материя. Согласно физике, инерция, пространство и измерение являются свойствами материи. Я считаю, что в этом вопросе нельзя молчать, и мы должны отвергнуть подобные суждения. Ведь Аллах сказал: «Нет никого подобного Ему, и Он – Слышащий, Видящий» (42: 11). По этой причине я категорически отказываюсь принимать точку зрения Ибн Теймии по данному вопросу».
Хасана: Как по-Вашему, какие выгоды может извлечь мусульманский мир из этого подхода и образа мышления?
Газали: Такой подход приносил мусульманской умме только ущерб. Это точка зрения «византийства», разрушившего Римскую империю. Подобные взгляды Ибн Теймии оттолкнули от него многих мусульман; его избегали и богословы аль-Азхар. Однако Аллах не погубит труды тех, кто совершал благие дела на пути служения Ему. Ибн Теймия был выдающимся мыслителем и богословом, и умма должна обратиться к нему и учиться у него.
Хасана: Каждый человек бывает прав в одном, но заблуждается в другом. Иначе все стали бы святыми.
Газали: Я не знаю другой личности, которая бы внесла такой большой вклад в теорию социальной справедливости, как это сделал имам Газали, многие книги которого не дошли до наших дней. В любом случае такие личности, как Ибн Теймия, Газали и другие великие имамы не стали бы великими, если бы следовали лишь одной вероучительной школе или правовому мазхабу; напротив, они придерживались Корана, глубоко размышляли над каждой его темой и полагались на доводы разума. Именно это и сделало их великими.
Говоря о строении глаза, Газали упомянул семь его составляющих. Профессор Мухаммад Йусуф Муса[36] подтвердил мне, что элементов, составляющих глаз, действительно семь. Это еще раз говорит о том, что Газали размышлял о вселенной, душе, космосе и подходил ко всему этому разумно и с пониманием…
С другой стороны, мы видим, что правовое мышление XII–XIV веков стремилось охватить все аспекты знания; однако большинство проблем рассматривалось весьма поверхностно, за исключением ритуальной практики, омовения и правил торговли.
Есть такой аят Корана:
«Кто сделал землю жилищем, проложил по ее расщелинам реки, воздвиг на ней незыблемые горы и установил преграду между морями? Есть ли бог, кроме Аллаха? Нет, но большинство их не знает этого» (27:61).
Что непонятного в этом аяте? Надо ли усложнять его толкования? Есть ли в нем место для разногласий? Но мусульман интересовали только и только мнения своих мазхабов… Это достойно сожаления!
Когда я писал книгу «Фикх ас-Сират», я рассматривал Коран, обращаясь за практическими разъяснениями к эпизодам жизни Пророка. Ведь сам Пророк (мир ему и благословение Аллаха) был живым воплощением Корана, а его Сунна не выходила за пределы положений Книги. В качестве основы для действий и суждений как раз и надо выбирать практическую Сунну, которая непосредственно применялась Пророком. Такие люди, как Ибн Теймия и Ибн аль-Каййим, признававшие Пророка образцом, избрали для себя Сунну в качестве эталона. Они считали, что раскаяние человека, совершившего наказуемое (хадд) преступление, будет принято. Имам Шафии поначалу придерживался этого же мнения, но потом отказался от него. Ибн Теймия в книге «Фетвы» заявил, что раскаяние исключает наказание (хадд), хотя в его раннем труде «Политика Шариата» этой мысли нет. Мне кажется, что Ибн Теймия написал «Политику Шариата» в самом начале творческого пути.
Достаточно ли наследия без Корана и Сунны?
Газали: Следует ли из сказанного Вами вывод, что чрезмерные занятия фикхом возвели преграду между Кораном и людьми? Дело в том, что любое наследие, и в особенности религиозно-правовое, вместо того, чтобы стать ключом к пониманию Корана, в определенные моменты стало препятствовать этому пониманию.
Я рассматривал данную проблему в «Фикх асСират», глава «Миссия и руководитель». Там я написал о нашем Пророке, на которого была возложена миссия возвещения Корана: «Вызывает сожаление то, что мусульмане пренебрегли Кораном в пользу Сунны, а Сунной – в пользу постановлений различных имамов». Я точно не помню, что там следовало дальше, но именно это и отражает нынешнее положение нашей уммы. В университете Аль-Азхар мы изучали маликитское право по книгам «Дурдири» и «Ишмавия», ханафитское право – по книгам «Нур аль-Изах» и «Кудури», а шафиитское право – по книге «Аль-Кая ват-Такриб»… Что же касается непосредственного обращения к Корану и Сунне, то этот подход утратил значимость в исламской умме.
Хасана: Даже в научных институтах мы скорее усваиваем [то, что было сделано до нас], нежели познаем [что-то новое]. Усваивающий обращает внимание на точность изложения, т.е. на форму; как автор пришел к той или иной мысли, – чаще всего остается нам непонятным. На самом деле при обращении к Корану и Сунне надо смотреть на то, как их понимали и как следовали им на практике прошлые поколения мусульман. Однако наследие фикха стало преградой между первоисточниками и современными мусульманами. Придание высказываниям авторитетов статуса истины также явилось помехой для непосредственного обращения к Корану. С другой стороны, опасность заключается и в том, что люди могут обратиться к Корану, не имея никакого метода для этого, и выводить из него правовые предписания, игнорируя наследие фикха.
Газали: Верно. По этой причине мы должны удвоить внимание к иджтихаду. Муджтахиды должны работать с максимальной отдачей и предпринимать решительные шаги, чтобы, используя доводы разума, просветить народ и исправить имеющиеся заблуждения.
Порой я намеренно говорю с востоковедами в жесткой и даже оскорбительной манере. Почему? Да потому, что некоторые люди считают их великими учеными. Но на самом деле это чиновники, вышедшие из колониальных структур и клевещущие на ислам и мусульман. Поэтому я говорю о том, что необходимо пробить эту ширму и преподнести народу вещи такими, какие они есть на самом деле.
Метод возвращения к Корану
Хасана: Я считаю, что для возвращения к Корану необходимо в первую очередь искоренить представление о «святости» [теоретического наследия]. Ни одна идея, в том числе и религиозная, не является «святой» сама по себе. Подобные представления, например, о фикхе, вовсе не обязательны для понимания Корана; это – лишь форма применения коранических аятов при определенных условиях. Времена меняются, и подходы могут изменяться. Богословские изыскания приводят к возникновению новых подходов к проблемам. Если мы согласимся с мыслью, что наше культурное наследие лишено какой-либо святости и является лишь продуктом человеческой деятельности, в которой могут быть как истина, так и заблуждения, то воспримем это наследие именно как средство приведения нас к Корану; но оно ни в коем случае не заменяет нам Коран. Только при таком подходе мы будем верны кораническому наследию, его всесторонним нормативным правилам и критериям, и сделаем шаг навстречу методу Корана.
Мы уже говорили о важном предупреждении, которое уместно обсудить. Оно касается тех, кто, не будучи компетентным в методах шариата, пытаются заново выводить правовые предписания непосредственно из Корана, игнорируя многовековую работу богословов. Нельзя выводить правовые предписания напрямую из Корана, если выдающиеся специалисты не оставили шансов для иного толкования аятов! Если мы не сделаем этого предупреждения, то наступит помутнение нашего разума: каждый, кому покажется, что он в состоянии решить проблему, будет не только запутывать дело, но и не поймет последствий своих действий.
Газали: То, на что Вы обратили внимание, – большая беда возрождаемого исламского богословия. Некоторые люди, не являющиеся специалистами, но будучи стесненными многочисленными ограничениями и кризисом мусульманского мышления, пытаются самостоятельно выводить правовые предписания непосредственно из Корана и Сунны. Это в свою очередь привело к новым проблемам.
Я считаю, что следование мнениям религиозных авторитетов (таклид) лучше, чем самостоятельные поиски ответов людьми, которые, не обладая подлинными богословскими знаниями, а лишь проявляя необдуманную смелость и риск, для подтверждения своей правоты ожесточенно выступают против имамов и истории. Какими бы благими мотивами они ни оправдывали свои действия, их поведение сродни инфантилизму. Мусульмане периода табиинов (последователей сподвижников Пророка) такими не были. По моему мнению, быть салафом (последователем первых поколений мусульман) означает следовать примеру Абу Бакра и Омара (довольство Аллаха над ними) и воспринимать Коран так, как они [– в качестве высшего авторитета].
Однажды я сказал одному человеку: «Почему ты обращаешь внимание на то, как был одет халиф Омар, но не берешь пример с его речей и образа мышления?». Омар говорил: «Если хоть один мул оступится в Ираке, то за это в ответе Омар, так как не исправил дороги». Вот это и есть пример Омара! Это – образец подлинного Ислама! Однажды Омар сказал: «Если я не умру, то пастух в Сане получит долю из государственной казны. Клянусь Аллахом, в вопросе богатства никто не выше другого». Так почему же мы не извлекаем пользы из отношения Омара к жизни, власти, богатству, служению? Поистине, это просто удивительно!
Над подобным образом мышления в свое время посмеялся английский писатель Бернард Шоу:
«Одна женщина посмотрела на блестящую обувь одного человека и сказала: “Вы джентльмен. Какие у вас прекрасные манеры!” Эта женщина называет «обладателем прекрасных манер» только за то, что у него блестит обувь!»
Не такое ли сознание стремится властвовать над уммой? Я вижу, что многие люди рассуждают совершенно как дети. Даже у тех, кто неплохо знают Сунну, знание фикха, а часто и Корана находится на нулевой отметке. Такие люди представляют опасность, от них много зла. Я считаю, что следование имамам прошлого лучше, чем следование таким богословам-самоучкам.
Применение Корана Омаром
Хасана: Сейчас уместно спросить у Вас о халифе Омаре (довольство Аллаха над ним). Мы видим, что наряду с теми, кто обращает внимание лишь на описание одежд Омара, существуют и те, кто, возможно, представляют чуждые исламу силы: они утверждают, что некоторые иджтихады Омара не согласуются с Кораном, и при этом не столько спорят с Омаром, сколько используют кажущуюся им несогласованность выводов Омара с Кораном для оправдания собственных иджтихадов.
Я считаю, что прежде всего надо поменять наши подходы к различным проблемам, а уже потом рассматривать соответствие постановлений Омара Корану.
Газали: Халиф Омар (довольство Аллаха над ним) был достойнейшим человеком, который никогда не преступал границы, очерченные Аллахом. Он обращал внимание прежде всего на внешние (захир) смыслы Корана. Утверждения о том, что он игнорировал коранические аяты, недопустимы.
В доказательство своеволия иджтихадов Омара обычно приводят следующие два:
1. Не применять наказание за воровство в период голода;
2. Не выделять новообращенным установленную долю налогов (муаллафа аль-кулюб[37]).
Я рассматривал эти вопросы в книге «Конституция культурного единства» и утверждаю, что обвинения Омара в противоречии его постановлений Корану совершенно беспочвенны. Ведь доля от налогов для новообращенных была выделена, чтобы открыть их сердца для света ислама. Известно, что Пророк (мир ему и благословение Аллаха) выделил долю из налогов для Аббаса ибн Бурдаса, аль-Акры ибн Хабиса и некоторых других глав племен, чтобы новообращенные мусульмане еще более укрепились в вере. Они получали эту долю и после смерти Пророка. Однажды в правление халифа Омара они пришли забрать свою долю. Халиф спросил:
– Кто вы такие? Они ответили:
– Мы из тех, кого называют муаллафа алькулюб.
Тогда Омар сказал им:
– Есть ли до сих пор необходимость укреплять ваши сердца [долей из налогов]? Мы уже завоевали Иран и Рим. Ислам уже утвердился и укрепился среди народов.
Сказав это, халиф не отдал им долю из налогов.
Как видно из этой истории, халиф Омар не отменял выплаты для новообращенных; он лишь ограничил возможность злоупотреблять этой привилегией. Кроме того, главы племен, которым было отказано в дополнительных выплатах, и без того были обладателями большого состояния. Тут речь идет о принципе и об уместном применении этого принципа. Подобную ситуацию можно сравнить с утешительным призом тому, кто набрал, например, на экзамене 90 баллов из ста. В данном же случае приз никто не отменял [, просто повод не кажется достойным «утешения»]. Это означает, что принцип поощрения новообращенных сохранен, но для определения его практического применения был использован иджтихад.
Отмена правила: «Рука человека, который совершил кражу, должна быть отсечена», – тоже из этой же категории. Согласно единодушному мнению всех имамов (иджма), человека, совершившего кражу по причине голода, нет необходимости наказывать отсечением конечности. От голода людям порой приходится красть, чтобы спасти свою жизнь и жизни своих близких. Омар ничего не отменил из повелений Корана и Сунны, – он лишь обратил внимание на серьезные обстоятельства, смягчающие вину.
Хасана: Может быть, проблема заключается в попытках ограничить действие коранических текстов и уменьшить их влияние на образ жизни мусульман? Люди хотят использовать Коран во благо, но подходят к определению блага с других позиций и пользуются другими методами.
Аргументы Корана в социальных науках
Хасана: Прежде всего, позвольте спросить: возможно ли совместить методы социальных наук с аятами Корана? Я считаю, что Коран обращен прежде всего к социальной сфере. Формирование личности с использованием одновременно как психологии, так и природных закономерностей подтверждает истины, которые дают возможность обустроить землю. Кроме того, согласно Корану, средством воспитания верующего человека являются размышления над аятами о вселенной.
Проблемы сегодняшнего дня проявляются в утверждениях о том, что революционный прогресс в науках не имеет отношения к ислам характер. В области социальных наук мусульманских исследований крайне мало, а те, что есть, не отвечают требованиям дня. Тема отношения Корана к социальным наукам и связанный с этим вопрос формирования личности мусульманина остаются почти не изученными. Мы далеко продвинулись в шариатских науках, но отстали в социальных. Интересно, почему?
Газали: Я считаю, что в создании исламской социологии были сделаны определенные шаги. Социология изучает проблемы семьи, нации, изменения в обществе, установление законов и прочие вещи. Все основополагающие принципы этого содержатся в Коране, и все они применялись на протяжении исламской истории. Однако эти положения не стали базой отдельной науки. Мы знаем четкие правила морфологии (сарф) и синтаксиса (нахв) арабского языка, но правила общественной жизни в мусульманских учебных заведениях не преподаются.
Хасана: В связи с тем, что методы подобных исследований еще не сформировались окончательно, мы не сумели применить их к таким конкретным дисциплинам, как психология, социология, история...
Газали: Нельзя забывать, что эти науки – психология, социология, экономика – еще сравнительно молоды. Однако для нас предметы этих дисциплин привычны, поскольку ислам – это и религия, и политика, и культура, и мы уже смогли накопить знания по этим наукам …
Например, нам известен тезис: «Сущность вещей неизменна», противопоставленный учению софистов. Но наши преподаватели разбирали этот тезис как грамматическое предложение – выясняли синтаксис, морфологию каждого слова, на его примере демонстрировали, как подлежащее может заменять сказуемое, иллюстрировали этим тезисом правила полемики… В результате у студентов создавалось впечатление, что они через этот тезис познали чуть ли не половину наук. Разумеется, есть и польза от таких исследований: наш кругозор расширяется; однако мы не рассматриваем проблемы в целостности. Столь детальный метод разрывает представления о целом, о единстве наук. Именно поэтому университет Аль-Азхар утратил свои позиции. Когда человек чувствует, что он слеп, и никто не предлагает ему пути к исцелению, он может отвернуться от ислама. И таких немало.
Хасана: Для того чтобы создать социальные науки, опирающиеся на Коран, необходимо собрать все их части, разбросанные по всему исламскому наследию. Покойный Мухаммад аль-Мубарак[38] был первым человеком, который занимался этой проблемой. Социально-воспитательные идеи Мухаммада аль-Мубарака должны быть продолжены и развиты.
Газали: В самом деле, у Мухаммада альМубарака есть очень достойные труды в области социологии. В то же время он мусульманин. Он создал программу и нашел единомышленников, которые могли бы ее реализовать. Эта программа позволит нам представить Коран и Сунну как основу и источник для социальных наук. Однако проблемы сегодняшнего дня состоят в инерции мусульманской мысли.
Хасана: Можно сказать так: для формирования науки необходимо сложить основы знаний, соединить разорванные части целого.
Газали: Это важный вопрос, которым должны заниматься исламские университеты. Для этой работы они должны отобрать достойные кадры, обладающие знаниями как достижений мировой науки, так и исламского наследия. В рабочую группу надо ввести знатоков Корана. Эти специалисты должны выработать новые требования к психологии, социологии, экономике, истории и другим областям науки. Да, в том числе и к истории! История у нас оказалось практически забыта. Мы даже не обладаем статистическими данными! Некоторые люди сделали все, чтобы отдалить умму от своей подлинной истории, оторвав прошлое от сегодняшнего дня. И это в то время, как Пророк (мир ему и благословение Аллаха), наряду с обучением Корану, обучал мусульман сражаться, чтобы сплотить их воедино.
Воздействие наследия и приобретенных особенностей на нацию
Хасана: Ответственность в исламе индивидуальна, каждый сам отвечает за свои поступки. Однако мое внимание привлек один момент в Коране: в повествованиях об иудеях, их раздорах и заблуждениях, с внуков спрашивают за грехи их дедов, как будто грехи предыдущих поколений сохраняются в душах потомков. Грех выступает фактором, формирующим характер. Современные ученые-генетики подтверждают, что некоторые особенности, приобретенные в результате совместной жизни, могут передаваться по наследству. Так и марксисты считали, что если одно общество станет коммунистическим, то будущие поколения тоже будут коммунистами.
Может быть, если мы создадим соответствующую почву, то это повлияет на поколение будущего?
Газали: Почему в период жизни Пророка (мир ему и благословение Аллаха) сыны Израиля были порицаемы за грехи их предков? Дело в том, что нация представляет собой древо, корни которого обращены в прошлое, а ветви – в будущее. Мухаммад Йусуф Мусса, читая нам лекции, говорил: «Ученые соглашаются в том, что наследственность объемлет всю окружающую среду».
Это подтверждает и хадис: «Ребенка делают иудеем, христианином или зороастрийцем его родители»[39]. Из этого хадиса можно сделать вывод: приобретенные особенности передаются по наследству. Если кто-то хочет, чтобы его потомство обладало положительными чертами характера, то это вполне возможно: необходимо быть образцом в поведении, морали, чистоте, образе жизни. Именно эти особенности влияют на наследственность и отражаются на потомстве. Этому нас учит хадис.
Однако надо сказать, что нации и народы меняются. Иудеи, которые сказали пророку Мусе:
«О Муса (Моисей)! Мы ни за что не войдем туда, пока они находятся там. Ступай и сражайся вместе со своим Господом, мы же посидим здесь» (5:24), сегодня самоотверженно воюют, а мусульмане, которые говорили Пророку: «Мы готовы войти с тобой в море», – сегодня неспособны к активным действиям.
Если бы то, что происходит у нас, происходило в других странах, то люди пришли бы в ярость, побуждающую к активности. Однако наш народ спит, пребывая в полнейшем безразличии ко всему.
Я приведу два примера, уместные в контексте начатого разговора о воздействии тирании на народ. Эти же примеры иллюстрируют упадок, порождаемый деспотизмом.
Пример 1. Фараон – деспотический монарх, который противостоял добру, представленному пророчеством. Деяния Фараона были апогеем несправедливости и тирании, которые не превзошел ни один другой правитель. Фараон доставил много несчастий народу: на глазах матерей убивал новорожденных мальчиков, чтобы никто из них не претендовал на его власть. В конце концов он обожествил самого себя, чтобы властвовать над людьми так, как ему было угодно, и унижать их...
Пример 2. Карун [, двоюродный брат Мусы,] уподобился Фараону в качестве притеснителя бедняков.
Когда мы говорим о деспотизме, его последствиях и путях борьбы с ним, необходимо подробнее остановиться на примере этих двух исторических лиц. Надо говорить о том, как люди сопротивлялись власти Фараона и его подручных, чтобы наши современники избежали тирании …
Было бы очень хорошо, если бы мы смогли привести коранические примеры значения борьбы с тиранией и несправедливостью в разговоре о причинах, приведших исламские страны к культурному упадку и о сопротивлении мусульман деспотизму.
Газали: Сура «Касас», которая повествует о Фараоне и сынах Израиля, начинается с истории человека, который хотел пленить души людские, нарушал права других и был готов совершать всякую мерзость, утверждая свое величие. В заключительных аятах этой суры повествуется о политике Фараона и «экономике» Каруна. Фараон является олицетворением политической, а Карун – экономической гнилости и смуты.
Сура «аль-Касас» содержит такое небольшое послание:
«Ту Последнюю обитель Мы определили для тех, которые не желают превозноситься на земле и распространять нечестие. Добрый исход уготован только для богобоязненных» (28:83).
Это послание дано после повествования о смерти Каруна и Фараона. Пречистый и Всевышний Аллах не позволяет этим заблудшим людям и смутьянам зайти в Рай. Обращает на себя внимание то обстоятельство, что тема необузданной жадности описывается в аятах самого раннего периода пророческой миссии Мухаммада. Богословы спорят, какая сура, – «Аляк» или «Мудассир», – была ниспослана Пророку первой, но в них обеих повествуется о чрезмерной жадности:
«Но нет! Человек преступает границы дозволенного, когда ему кажется, что он ни в чем не нуждается» (96:6,7);
«Оставь Меня с тем, кого Я сотворил одиноким, даровал ему большое богатство и сыновей, которые находились рядом с ним, и распростер перед ним этот мир полностью. После всего этого он желает, чтобы Я добавил ему. Но нет! Он упрямо отрицает Наши знамения. Я возложу на него подъем (восхождение на гору в Аду)» (74: 11–17).
Порой экономический беспредел приводит к политическому, готовит для него почву, содействует в установлении деспотии над душами людскими. Когда чародеи поверили пророку Мусе, «Фараон сказал: «Неужели вы поверили ему без моего соизволения?» (20: 71).
То есть Фараон считал, что определение неверия и веры должны быть только в его компетенции!
Коран указывает, что и среди арабов были те, кто шли путем Фараона:
«Мы отправили к вам Посланника свидетелем против вас, подобно тому, как отправили посланника к Фараону. Фараон ослушался посланника, и Мы схватили его Хваткой суровой» (73:15–16).
Известно, что Абу Джахля[40] назвали «Фараоном исламской уммы»; возможно, именно на основании этого аята?
Главное заключается в том, что в Коране детально, с нескольких ракурсов объясняются последствия правления, подобного фараоновскому, и указывается, что тот, кто подчиняется такой власти, способствует смуте и раздору. В Коране также говорится, что на призывы Мусы к свободе, вере, отвержению суеверий откликнулись не взрослые люди, а молодежь:
«Из-за страха перед тем, что Фараон и его знать будут преследовать их, Мусе (Моисею) поверили лишь немногие потомки из его народа. Воистину, Фараон был деспотичным тираном на земле. Воистину, он был одним из преступников»» (10:83).
Те, кто по своей сути являются деспотами и несправедливыми, всегда остаются таковыми.
«Когда два сборища увидели друг друга, сподвижники Мусы (Моисея) сказали: «Нас непременно настигнут». Он сказал: «О нет! Со мной – мой Господь, и Он укажет мне прямой путь»» (26:61–62). Согласно Торе, сыны Израиля выступили против Мусы и сказали ему: «Разве мы тебя не предупреждали о том, чтобы ты не выступал против Фараона? Лучше было там остаться, чем умирать в этой пустыне».
Иудеи в течение многих поколений находились в рабстве и привыкли к угнетению. Рабство ломает человека, перечеркивает все его способности. Те, кто говорили пророку Мусе эти слова, были недовольны своим освобождением, к тому же они не хотели ступить на землю обетованную.
Рабство и угнетенность оказывают на духовность человека самое отрицательное воздействие. Об этом писал Абдурахман Кавакиби в книге «Характер угнетения», – возможно, самом основательном труде по этой теме.
Некоторые считают, что если бы пророк Муса не получил воспитания в доме Фараона, а вырос в обычной иудейской семье, то он не стал бы пророком. Муса рос во дворце, где не испытывал угнетения, жил подобно царю и был далек от общей участи своего народа. Именно поэтому он никак не мог смириться с рабской участью соплеменников, – ведь он не был приучен к этому. Он вступился за иудея, над которым издевался египтянин, убил мучителя и после этого сказал Фараону:
«А та милость, в которой ты меня попрекаешь, состоит в том, что ты поработил сынов Исраила (Израиля)» (26:22).
Нетрудно заметить, что между египетским Фараоном и современными «фараонами» Запада есть много общего: они делят народ на две части – одних привлекают к себе материальными средствами или карьерой, а других отвергают, эксплуатируют и унижают. Пречистый и Всевышний Аллах сказал:
«Фараон возгордился на земле и разделил ее жителей на группы. Одних он ослаблял, убивая их сыновей и оставляя в живых их женщин. Воистину, он был одним из тех, кто распространял нечестие» (28:4).
Есть такое выражение: «Смута идет с верхов и спускается вниз. Исправление же начинается снизу и идет наверх».
Все отверженные, у которых нет надежды ни на кого, должны сами искать пути для спасения.
Это вменяется им в обязанность – с них начинается «исправление». В Коране говорится:
«Мы пожелали оказать милость тем, кто был унижен на земле, сделать их предводителями и наследниками, даровать им власть на земле и показать Фараону, Хаману и их воинам то, чего они остерегались» (28:5–6).
Однако возникает вопрос – кто же претворит в жизнь все это? Практика показывает, что любые движения обязательно возглавляют конкретные люди, направляющие народные протесты в нужное русло. Все лучи должны быть сфокусированы в одной точке. По этому поводу в аяте говорится:
«Мы внушили матери Мусы (Моисея): «Корми его грудью. Когда же станешь опасаться за него, то брось его в реку. Не бойся и не печалься, ибо Мы вернем его тебе и сделаем одним из посланников» (28:7).
Для прекращения рабства иудеев был избран именно пророк Муса.
Аллах принял раскаяние Мусы [, убившего египтянина, издевавшегося над иудеем]. Но следует обратить внимание на его мольбу:
«Господи, за то, что Ты оказал мне милость, я никогда не буду пособлять грешникам» (28:17).
Пророк Муса дает слово Аллаху, что будет верен своей клятве и станет бороться против грешников, несправедливых и гордецов, а также помогать угнетенным. Так Муса и поступил, и в новых и новых испытаниях выполнял эту миссию.
«Когда же он захотел схватить того, кто был их врагом, тот сказал: «О Муса (Моисей)! Неужели ты хочешь убить меня, как убил человека вчера? Ты лишь хочешь стать тираном на земле и не хочешь быть в числе тех, кто примиряет людей»» (28:19).
Муса взял себя в руки и не совершил убийства. После этого он покинул Египет, остановился в тени дерева и, подняв руки к небесам, взмолился Аллаху:
«Господи! Воистину, я нуждаюсь в любом благе, которое Ты ниспошлешь мне» (28:24).
В этой мольбе выражена его бесконечная любовь к Аллаху.
Позже пророк Муса женился. Иногда я думаю об этой женитьбе и спрашиваю: разве человеком, женившим Мусу, был сам пророк Шуайб? В Коране ничего об этом не сказано, однако, по мнению большинства историков, в аяте идет речь о некоем праведном человеке из племени пророка Шуайба, который предлагает свою дочь [в жены пророку Мусе]. Великим людям не было свойственно стеснение в таких вопросах: есть предание о том, что и Омар предложил свою дочь в жены Абу Бакру (довольство Аллаха над ними обоими), но тот указал в качестве более достойных кандидатов других влиятельных людей. Если намерения и сердца чисты, то в подобном предложении нет ничего плохого.
Коран несколько раз специально указывает на высокомерие Фараона.
1. Некоторые египтяне говорят: «Пойдем посмотрим борьбу Мусы с чародеями»: «Возможно, нам придется последовать за колдунами, если они одержат верх» (26:40).
То есть как это – «если они одержат верх»? Это значит отвернуться от Мусы и последовать за колдунами? А что будет, если Муса одержит победу? Египтяне были уверены, что победу одержит Фараон. Это показатель того, что народ Египта очень сильно боялся власти Фараона.
2. Пришедшие к Фараону чародеи попросили у него две вещи: должности и деньги, и это им было дано. Удивительно, что вскоре после этого чародеи превратились искренних и преданных верующих. Это действительно вызывает восхищение. Когда Фараон пригрозил уничтожить весь их род, «Они сказали: «Мы не отдадим тебе предпочтения перед ясными знамениями, которые явились нам, и перед нашим Творцом. Выноси же свой приговор! Воистину, ты выносишь приговор только в мирской жизни. Воистину, мы уверовали в нашего Господа для того, чтобы Он простил нам наши грехи и колдовство, к которому ты нас принудил. Аллах лучше и долговечнее”» (20:72–73).
Это и есть состояние отверженных и угнетенных, сердца которых открыл для Своего света Аллах, – и это несмотря на то, что еще недавно они были рабами Фараона.
Интересна история египтянина, который вначале скрывал веру, но говорил мудрые слова:
«Верующий муж из рода Фараона, скрывавший свою веру, сказал: «Неужели вы убьете человека за то, что он говорит: “Мой Господь – Аллах”? Ведь он явился к вам с ясными знамениями от вашего Господа. Если он лжет, то его ложь навредит только ему самому. Если же он говорит правду, то вас поразит некоторое из того, что он вам обещает. Воистину, Аллах не ведет прямым путем того, кто проявляет расточительство и лжет» (40:28).
Этот египтянин предупреждал своих соплеменников, хотя те были сильны и обладали всеми возможностями:
«О мой народ! Сегодня у вас есть власть, и вы господствуете на земле. Но кто поможет нам, если наказание Аллаха явится к нам?» (40:29).
Фараон ответил в том же ключе и как будто хотел сказать следующее: Если Муса утверждает, что выведет вас на путь истины и разума, то ведь и я вам указываю верный путь:
«Фараон сказал: «Я указываю вам только на то, что сам считаю нужным. Я веду вас только правильным путем”» (40:29).
Скрывавший веру человек напоминал, что Муса вернется и призовет людей к Единобожию, но Фараон проигнорировал его предупреждения. Аллах сказал:
«Прежде к вам явился с ясными знамениями Йусуф (Иосиф), но вы до сих пор сомневаетесь в том, что он вам принес. Когда же он умер, вы сказали: “Аллах не отправит посланника после него”. Так Аллах вводит в заблуждение того, кто преступает границы дозволенного и сомневается». Препирательство тех, которые оспаривают знамения Аллаха без всякого довода, явившегося к ним, весьма ненавистно Аллаху и верующим. Так Аллах накладывает печать на сердце каждого возгордившегося тирана» (40:34–35).
«Тот, кто уверовал, сказал: «О мой народ! Последуйте за мной, и я поведу вас правильным путем» (40:38).
Таким образом, этот человек открыто заявляет о своей вере и настаивает на ее истинности.
Фараон обладал теми же чертами, что и другие тираны, – гордыней, упрямством, надменностью, но ему было присуще и откровенное самодурство: так, преследуя Мусу и его народ, он видел, что море разделилось надвое, – волны стояли горами, а между ними была узкая дорога. Любой нормальный человек понял бы, что столкнулся с необычным явлением; Фараон же продолжил преследование Мусы, будучи уверен, что это явное чудо – для него. Именно излишняя самоуверенность губит гордецов. Такие люди до последнего дыхания остаются слепцами, ослепленными собственными страстями.
Пречистый и Всевышний Аллах выбрасывает тела Фараона, его знати и воинов на берег:
«Сегодня Мы спасем твое тело, чтобы ты стал знамением для тех, кто будет после тебя». Воистину, многие люди пренебрегают Нашими знамениями» (10:92).
Вот чем стал возомнивший себя богом человек, которому раньше поклонялись! И, несмотря на все это, люди все еще продолжают быть заблудшими и горделивыми.
Фараон описывается как человек, надменный и высокомерный в речах:
«Фараон сказал: «А что такое Господь миров?”» (26:23).
Богословы утверждают, что арабская частица ма, присутствующая в тексте аята, имеет значение вопроса применительно к сущности и истинному значению слов. Поэтому:
«Муса сказал: «Господь небес, земли и того, что между ними, если только вы обладаете убежденностью”» (26:24).
Фараон, который не ожидал такого ответа, отказался продолжать разговор и сказал своей знати: «Воистину, отправленный к вам посланник – одержимый» (26:27).
«Муса сказал: «Господь востока и запада и того, что между ними, если только вы разумеете»» (26:28).
Тогда Фараон разгневался:
«Если ты будешь поклоняться иному богу, кроме меня, то я помещу тебя вместе с заключенными» (26:29).
Почувствовав, что разговор заходит в тупик, Фараон стал еще больше гневаться и угрожать Мусе.
Хасана: Эта история в Коране приведена для того, чтобы из нее извлекли урок тираны и заблудшие, которые окончат свой век в позоре, народы, которые находятся в угнетении, и те праведники, которые поднялись на борьбу с несправедливостью. Если на основе содержащихся в этой истории психологических аспектов вывести определенный метод, то можно воспитать независимых людей, которые именно в вере найдут опору против несправедливости.
Газали: Наверное, по этой причине арабы вывели из слова «ФАРАОН» другие словесные формы, такие как таФаРАНа, йатаФаРАНу («стать подобным фараону»), таФаРУН («уподобление правлению фараона»). Это свидетельствует, что негативные явления, связанные с тиранией, существовали всегда, и эта проблема остается актуальной. Ни одно событие не упоминается Коране так часто, как история о Фараоне. Свидетельством этому является сура «Бакара»:
«Не знаешь ли ты о том, кто спорил с Ибрахимом (Авраамом) относительно его Господа, поскольку Аллах даровал ему царство?» (2:258).
Что привело Намруда к спорам об Аллахе?
Ответ очевиден:
«Он сказал: «Я дарую жизнь и умерщвляю» (2:258).
Власть развратила Намруда, разожгла в нем гордыню и стала причиной того, что он обожествил себя и стал уподоблять себя Аллаху в поведении и деяниях.
Я считаю, что история о Фараоне и сынах Израиля, о трагическом конце деспотов приведена в Коране для того, чтобы мы задумались и извлекли для себя урок: нельзя закрывать глаза на то, что правители уподобляются Фараону. Если власть развращает человека, то необходимо ограничить эту власть, чтобы нечестивый правитель не превратился в тирана. То же самое касается богатства, – необходимо сделать его «прозрачным», чтобы не возникали на земле группы людей, становящиеся неуправляемыми рабами роскоши и сеющие смуту.
Размышления над Кораном – преграда упадку
В своем толковании шейх Мухаммад Рашид Реза писал, что пророк Муса упомянут в Коране 120 раз. Нет другого пророка или повеления, которые упоминались бы так же часто. Это – предупреждение, чтобы правители не уподоблялись фараонам, чтобы люди осознали преступность обожествления кого-либо помимо Аллаха, поняли бы, что подчинение угнетению унижает их как в этом мире, так и в мире ином. Возможно, что обещание бросить в Ад неправедных господ с их приспешниками вызвано именно намерением отвратить людей от беспрекословного подчинения тирании.
««Что с вами? Почему вы не помогаете друг другу?» О нет! Сегодня они будут покорны» (37: 25–26).
«Они скажут: «Что с нами? Почему мы не видим мужей, которых мы считали плохими? Неужели мы несправедливо глумились над ними? Или же просто взоры не падают на них?”» (38:62–63).
«Те, которые превозносились, скажут тем, которые были слабыми: «Разве мы удержали вас от верного руководства после того, как оно явилось к вам? Нет, вы сами были грешниками». Тогда те, которые были слабыми, скажут тем, которые превозносились: «Вы замышляли козни ночью и днем и велели нам не верить в Аллаха и равнять с Ним других”» (34:32). О людях, которые следуют путем Фараона, сказано:
«А в День наступления Часа подвергните род Фараона самым жестоким мучениям! Когда они будут препираться друг с другом в Огне, слабые скажут тем, которые превозносились: «Мы следовали за вами. Не избавите ли вы нас от доли Огня?». Те, которые превозносились, скажут: «Все мы – в нем. Воистину, Аллах уже рассудил между рабами» (40:46–48).
Коран учит тому, что угнетатели в конце концов будут наказаны, и люди не должны как упиваться властью, так и поступаться своими достоинством и совестью, испугавшись тиранов и их приспешников. Все эти угнетатели в День Воскрешения будут убегать от тех, кого при жизни притесняли;
«Те, которые следовали за другими, скажут: «Если бы у нас был еще один шанс, то мы отреклись бы от них, подобно тому, как они отреклись от нас». Таким же образом Аллах покажет им их деяния, чтобы это опечалило их. Они никогда не выйдут из Огня» (2:167).
Если бы мы размышляли над кораническими повествованиями так же глубоко, как выводим предписания об омовении! Очень важно извлекать уроки из исторических событий: умма никогда не желала находиться в упадке.
Мы не извлекли пользу из Корана и уроки из истории
Хасана: Если бы мусульмане серьезно размышляли над Кораном, то не отстали бы в развитии, не стали бы заложниками пораженческой психологии, жертвами тирании и социальной несправедливости. Они бы поднялись на уровень Корана, извлекли уроки из его повествований об участи народов прошлого, и их не постигли бы несчастия.
Проблема состоит в том, что Коран оказался изолирован от повседневной жизни мусульман: они забыли, что, обратившись к нему, смогли бы решить свои проблемы.
Газали: Сказанное подтверждает хадис Пророка (мир ему и благословение Аллаха): «Несомненно, вы пойдете путем тех, кто жил до вас. Даже если они войдут в нору ящерицы, вы последуете за ними». Его спросили: «Ты имеешь ввиду иудеев и христиан?» Он ответил: «А кого еще?»[41].
А что же сделали мы? К сожалению, мы не извлекли уроков из истории и не воспользовались Откровением в полной мере.
В суре «Гафир» до повествования истории Фараона говорится:
«Разве они не странствовали по земле и не видели, каким был конец их предшественников? А ведь они превосходили их силой и оставили больше следов на земле, но Аллах схватил их за их грехи, и никто не защитил их от Аллаха. Это произошло потому, что они не веровали, когда их посланники приходили к ним с ясными знамениями. Аллах схватил их, ведь Он – Всесильный, Суровый в наказании» (40:21–22).
Мы не должны были бояться деспотов и фараонов, так как только Аллах –Обладатель великой силы.
«Аллах лучше знает, кому дает пророчество»: личности или умма?
Хасана: Коран был ниспослан на ясном арабском языке. Всевышний Аллах назвал его «Кораном по-арабски». Несомненно, акцентирование «арабского» в данном случае не связано с национальной принадлежностью, хотя именно арабы первыми приняли ислам и распространяли его, – речь именно и только об арабском языке, на котором ниспослан Коран. Пречистый и Всевышний Аллах сказал:
«Это – Напоминание о тебе и твоем народе (или для тебя и твоего народа), и вы будете спрошены» (43:44).
Тут обращает на себя внимание слово «народ». Когда Всевышний Аллах говорит о пренебрежении к Корану, Он пользуется этим же словом:
«Посланник сказал: «Господи! Мой народ забросил этот Коран”» (25:30).
Коран говорит об угнетенном положении арабов. Я считаю, что это не означает, что они не в состоянии нести пророчество: напротив, это подтверждает готовность к миссии, потому что угнетенный, ищущий, заблудший не удовлетворен своим положением, но стремится к изменениям, находится в постоянных поисках идеала. С этой точки зрения можем ли мы говорить о некоем завете, заключенном между исламом и арабами? Может ли аят: «Аллах лучше знает, кому доверить Свое послание» (6:124), – относиться не только к отдельным лицам, но и к целым народам?
Газали: Муса Салим считает, что сама судьба подготовила арабов к миссии ислама и наделила их особыми способностями: арабы стали готовым «сосудом», который вместил в себе Божественное Откровение.
Нет сомнений в том, что именно арабы должны были понести всю ответственность ниспосланного Откровения. Ни персы, ни римляне не могли сделать это – власти Сасанидской и Византийской империй сразу арестовали бы человека, который заявил бы, что является пророком Аллаха, и этим бы все кончилось. Арабское общество обладало рядом характеристик, которые создали благоприятную почву для пророчества. Любой араб в то время мог без каких-либо ограничений проявить свои способности и заняться литературным творчеством или мирским созиданием. Этому способствовали также механизмы племенной солидарности. Я считаю, что Аллах избрал арабов для поддержания пророческой миссии именно по этой причине.
Арабское самоуправление обеспечивало людей равными свободами и возможностями. Любой человек мог с оружием в руках отстаивать свое мнение и мнение своего товарища. В Коране сказано:
«Они удерживают других от него (прямого пути), и сами сторонятся его, однако они губят только самих себя, не ощущая этого» (6:26).
Дядя Пророка Абу Талиб[42] и другие лидеры племени Бану Хашим считали, что Мухаммад имеет полное право высказывать то, что считает нужным. Они говорили: «Мы не следуем его путем, однако он имеет право говорить, что пожелает». Именно свободное общество арабов и стало причиной того, что Пророк появился в их среде.
Другой причиной является пустыня – естественная среда обитания арабов, которая давала людям чувство уверенности в себе. Арабы в повседневной жизни могли довольствоваться самым малым. Даже Урва ибн аль-Вард, занимавшийся грабежом, говорил:
Какое великое дело – делать хорошее людям! Но делать добро никто от нас не требует.
А Тарфа ибн Абд[43] сказал:
Если их будет тысяча, а от нас – только один, И если спросят: «Кто среди вас герой?»,
Не будет считать он себя героем[44].
Уверенность в себе воспринималась арабами как показатель силы, и это качество все еще сохраняется среди некоторых бедуинов.
Хроники повествуют, что в военных походах византийцев и персов за войсками следовали обозы с продовольствием; арабы же шли на битвы, имея с собой лишь несколько фиников. Ни в чем не нуждаясь, арабы не подчинялись какой-либо земной власти: в те времена они не целовали подолы одеяний правителей, не были развращены роскошью, среди них не было порожденной высоким благосостоянием аморальности.
Хасана: Мне кажется что арабы того времени были склонны к идеально-образцовым мыслям. Это можно проследить на двух примерах.
Во-первых, в арабском обществе жили ханифы, отвергавшие идолопоклонство. Их поэты говорили:
Божество ли то, на чью голову мочатся лисы? Как противно то, на что мочатся лисы!
Во-вторых, еще в языческий период было подписано соглашение «Хильф уль-Фудул», согласно которому в Мекке не должно быть никого, кто бы не был защищен. Арабы уже имели представление о совещательности. Все собрания, на которых принимались решения, они проводили в месте под названием Дар ан-Надва.
Газали: Но вместе с тем не надо забывать, что Абу Суфьян[45], будучи язычником, отказался говорить неправду. Хинд бинт Утба[46], обратившись к Пророку, сказала: «Разве может свободная женщина совершить прелюбодеяние, о Посланник Аллаха?! Нет лжи и прелюбодеянию!»
Современники Пророка были уверены в том, что надо избегать грязных дел. Даже воры шли на преступление только из нужды и делились добычей с неимущими.
Хасана: Но мы можем столкнуться и с такой проблемой: некоторые люди, которые хотят потушить свет Божественного Откровения, представляют ислам как достижение исключительно арабской культуры; другие же утверждают, что ислам сыграл свою роль на определенном отрезке истории, но и без него арабское общество могло бы развиваться. Эти мысли исходят со стороны некоторых националистов, пытающихся представить национальную идею в качестве альтернативы исламу.
Газали: С этим утверждением невозможно согласиться. Если бы не ислам, то арабы остались в прежнем состоянии. Ведь были влиятельные племенные вожди, которые не принимали ислам и активно противодействовали ему, – их потомство выродилось, и от них не осталось следа. Если бы ислам был продуктом естественного развития, арабы не выступали бы против него, и появление ислама не стало бы для них неожиданностью.
Проблема перевода Корана
Хасана: Вернемся к ниспосланию Корана на арабском языке, необыкновенному языку Корана, роли арабского языка для исламской миссии, пониманию Откровения в соответствии с формой общения, принятой у арабов …
Газали: Диалект области Хиджаз являлся самым чистым и совершенным среди других арабских говоров. Некоторые люди сравнивают Аравию с наполненным водой кувшином, вода в котором внизу мутная, а ближе к поверхности – прозрачная.
Коран был ниспослан на курейшитском диалекте и именно на нем был записан. Некоторые востоковеды хотят посеять сомнения в этом. Против этого выступил Таха Хусейн[47], утверждавший, что дошедшие образцы доисламской поэзии являются плодом фальсификации.
Хасана: Обратим внимание на аят:
«Мы отправляли посланников, которые говорили на языке своего народа, чтобы они давали им разъяснения» (14: 4).
Ислам ниспослан для всего человечества, но другие народы не знают арабского языка. Читать Коран на арабском языке и понимать его так, как понимают арабы, весьма важно. Если пророки говорили «на языке своего народа», то как можно утверждать, что ислам распространяется на все человечество?
Другая проблема связана с пониманием Корана и его применением на практике. Что Вы можете сказать по поводу переводов Корана на другие языки? Могут ли существовать различия в понимании аятов в разных переводах? Можно ли в переводе передать точные смыслы коранических откровений?
Опасность еще и в том, что язык повседневного общения стараются отделить от богословского. Но объявление арабского языка «языком богословия» является заговором против Корана. Если утверждается, что арабский язык – для богословия, то подразумевается, что он, – в отличие от, например, английского, французского, – не подходит для научных описаний и дискуссий. Это очень опасная тенденция – арабский язык может быть оторван от повседневной жизни. Когда будут говорить о «мусульманском ученом», то перед глазами будет возникать образ сидящего в мечети богослова, который отказывается мыслить в соответствии с современным ритмом жизни.
Таким образом, арабский язык как средство общения для следующих поколений может потерять свое значение. Эта проблема многосторонняя и актуальная.
Газали: Богословы согласны с тем, что коранический арабский язык – неотъемлемая часть Откровения. Но когда Коран переводят на другие языки, нельзя говорить о том, что они тоже становятся частью этого Откровения. Каким бы точным ни был перевод Корана, его нельзя называть «Кораном», – это может быть только «перевод смыслов». Коран сохраняет свойство Откровения только на арабском языке.
Универсальность, всеобщность Корана выражается в разъяснении его смыслов и целей для всех народов мира. Поэтому переводы необходимы, народы в них нуждаются. Однако в его тексте есть места, которые не могут быть выражены на других языках, помимо арабского, – не случайно богословы говорят о существовании «внешних смыслов», подразумевая, что есть и другие. Даже многие грамматические тонкости арабского языка, влияющие на смысл предложения, в переводе отразить невозможно.
Хасана: Специалисты в области переводов утверждают, что каким бы точным ни был перевод, в нем невозможно отразить все смыслы, которые вложены в текст на языке оригинала. Ведь при переводе теряются определенные тонкости. Поэтому для того, чтобы перевести текст максимально близко к языку оригинала, надо его хорошо знать. Здравое отношение к кораническому тексту является залогом правильного понимания его целей.
Газали: Когда на арабский язык переводится, например, поэзия Шекспира, теряется половина его литературной ценности, и мы, арабы, лишены возможности почувствовать всю глубину этой поэзии. У всех языков есть свои неповторимые особенности.
Хасана: Если Коран ниспослан на арабском языке, то как его миссия может быть универсальной? Большинство людей мира арабского не знает.
Газали: В свое время эту проблему озвучил Замахшари и, насколько мне известно, выход из положения он видел в осуществлении переводов. Однако первоисточник Корана все равно должен оставаться на одном языке. Представьте себе, что Откровение было бы одновременно ниспослано на многих языках мира, – в этом случае должны были бы появиться сотни пророков, чтобы донести его до своих народов.
Коран должен был быть ниспослан на одном языке, и так и случилось. Другие же народы получили Божественное Откровение посредством переводов его смыслов. Значит, именно таким образом смыслы Корана доходят до людей.
В Коране содержатся основополагающие цели и повеления. Нет никаких трудностей в доведении этого до народов мира. Оригинальный стиль языка Корана нужен далеко не всем. Например, вполне возможен перевод на другие языки лишь отдельных коранических повествований, а также повелений о разделении наследства или наказаниях за различные провинности. Когда людям вручают Коран, к нему не прилагается переводов, но вполне возможно донести до них в понятной им форме изложенные в Коране ценности, нормы, правила поведения.
Со времени возникновения ислама арабский язык был неотъемлемой его частью. Как только слабела арабская культура и язык, слабел и ислам, а как только они возвышались, возвышалась и религия. Принижение арабского языка означает принижение ислама.
Именно по этой причине международная колониальная система отодвинула арабский язык на задворки учебного процесса, не давала ему стать частью современной культуры. Выросло целое поколение политиков, деятелей науки и культуры, отдалившихся от своей культуры настолько, что общение по-арабски стало считаться в их среде чуть ли не дурным тоном.
С самого раннего периода исламской истории науки о языке считались столь же важными, как и науки о религии, и занимали одинаковое место в программах обучения. Все желающие получали возможность изучать арабский язык и говорить на нем.
Иранцы, несмотря на проникновение ислама, долго сохраняли свои верования, но те из них, кто желал влиять на массы, были вынуждены изучать арабский язык. Они изучали его именно как язык межнационального общения, а не как язык конкретного народа.
В последние 500-600 лет нашей истории мы стали свидетелями вызывающих сожаление процессов. Турки, сосредоточившие в своих руках лидерство в мусульманском мире и управлявшие всеми мусульманами, стали использовать свой язык в качестве официального; ислам же попрежнему оперировал арабским. Между властями и народами образовалась пропасть, ставшая дополнительным фактором ослабления мусульманского мира.
Согласно исламу, служение соединяет в себе знание и деяние, и не существует по отдельности языка знания и языка служения.
Каждый шаг на пути к знанию на земле и небесах является служением. Фикх столь же важен, сколько наука о металлах. Так же обстоят дела с истиной и ее проявлениями. Востоковеды, миссионеры и их приспешники из числа тех, кто среди нас, сделали все, чтобы науки развивались исключительно на европейских языках. Это грозит сведением на нет и науки о хадисах, и науки о толковании Корана: даже если сегодня эти деятели не сумели в полной мере достичь своих целей, то в будущем они обязательно попытаются сделать это.
Между тем именно арабский может стать языком всех наук. Для этого у него есть все возможности. Когда почти все современные языки были еще в зачаточном состоянии, арабский на протяжении десяти веков оставался языком мировой культуры.
Религиозные и психологические поражения отразились и на национальной самоидентификации иных арабов и уменьшили авторитет арабского языка. В наше время есть политические деятели, которые хорошо владеют несколькими иностранными языками, но не могут нормально говорить на родном арабском, причем даже не испытывают стеснения и позора. Ну и где их совесть? Это потому, что они потеряли человеческое достоинство, честь веры. Как прекрасно сказал об этом поэт:
Что оскорбления и без того униженному?
Разве новая рана побеспокоит бездыханное тело?
Язык как фактор единства уммы
Хасана: Есть одна проблема, которую я считаю полезным обсудить. Знание языка – приобретенное качество: каждый может его изучить. Многие этнические неарабы изучили арабский, чтобы понимать Коран, справедливо полагая, что для его постижения в полном объеме его надо читать именно на языке оригинала. По этой причине я считаю, что необходимым условием для правильного понимания ислама является владение арабским языком. Переводы полезны для изучения основ веры, образа жизни, норм поведения, ритуалов, но переводы не могут выразить дух коранического обращения. Для ощущения Божественного духа этой Книги необходимо ознакомиться с арабским языком – ключом к этому ощущению.
Газали: Несомненно, исламская умма – единая община, и в этом единении решающим фактором являются единый язык и образ мышления. Это модель мышления уммы. Чем больше языков, тем больше таких моделей, и тем больший ущерб наносится однородности, – возникает угроза потери характерных черт и особенностей единой общины.
Есть и другие аспекты этой важной проблемы. У каждого языка есть свои, присущие только ему выразительные особенности, исторически связанные с особенностями мышления определенных языковых групп. Приспособление смыслов Корана к возможностям других языков «травмирует» эти смыслы, поскольку при переводе используются модели того языка, на который осуществляется перевод, и приходится подвергать текст оригинала своеобразной редакции.
Хасана: Необходимо учесть, что некоторые мусульмане, в том числе те, кто трудится в сфере исламского просвещения, не придают должного значения арабскому языку. Они довольствуются теми словами из Корана, которые им необходимы в молитвах, говорят, что понимают Коран из переводов, считают, что самое главное – «исламизация» сознания, а для этого использование других языков не создает никаких преград. Иными словами, они видят цель в исламизации, а не выражении идей на арабском языке; главное в том, чтобы формировать сознание, руководствующееся нормами ислама.
Я считаю, что переводы действительно полезны в деле призыва в ислам, передаче исламского мировоззрения, разъяснении целей шариата. Когда мы хотим ознакомить народы мира с исламом, мы также пользуемся переводами. Но, тем не менее, оригинальный язык ислама – арабский – должен быть изучен. Это нужно для единства уммы, мышления и самовыражения.
Если мы станем доверять переводам и уверуем в то, что они полностью передают смыслы Корана, мы не решим никаких проблем, и более того, – нас ожидают трагедии.
Газали: Переводы не могут полностью передать все смыслы Корана. Со сказанным Вами я полностью согласен.
Проблемы, открытые для обсуждения
Хасана: Хотелось бы узнать ваше мнение о некоторых проблемах.
Во-первых, коранические повествования свидетельствуют, что Пророк был образцом для истории. Они преследуют назидательные цели для воспитания личности.
Существуют различные способы для того, чтобы заменить неверие верой, – рациональные, психологические, воспитательные. Эта задача охватывает все стороны жизни. Ислам невозможно понять только с точки зрения права и законодательства. Есть необходимость во всестороннем кораническом мировоззрении.
Во-вторых, классификация аятов по темам очень важна. Традиционная классификация аятов подразумевает основы веры (акаид), мораль, законодательство (ташри) и социальные отношения (муамалат). Можно ли аналогично сгруппировать аяты по предметам изучения социальных дисциплин? Ведь темой Корана является именно человек, а не шариатские повеления, Божественные атрибуты (сифат) или нравственные установки: все это – лишь части общего представления. Возможно, особая группировка аятов позволит превратить их в основу развития гуманитарных наук. Если такое осуществить, то открылись бы возможности для еще большего знакомства с различными сферами.
Газали: Читая Коран с начала, мы уже в суре «Бакара» встречаем часть сказания о пророке Адаме. Продолжение истории Адама приводится в сурах мекканского периода: «Араф», «Кахф», «Исра», «Сад», «Та Ха». На самом деле фрагменты об Адаме из суры «Бакара» – это последние по времени ниспослания аяты, в которых о нем говорится. Последние ниспосланные аяты Корана читаются первыми. Нет сомнений в том, что этот порядок – Божественный, но мы не знаем причины и мудрости этого.
Что касается повествований о пророке Мусе, темы женщин, наказаний, благих деяний, то для раскрытия этих вопросов необходимо изучить все аяты, в которых эти вопросы хоть как-то затрагиваются.
Хасана: Я тоже настаиваю на необходимости собирания всех аятов по определенным темам. Возьмем, например, социологию, – уже сформировавшуюся науку со своими особыми методами. Мы можем сгруппировать аяты Корана, затрагивающие социальные проблемы, и исследовать эти аяты с применением методов современной науки, – тогда будет возможно обосновать социологическую науку с точки зрения Корана.
Подобную же систему мы должны применить и для изучения других проблем. Научные достижения дадут нам возможность выявить различные аспекты коранических аятов и создать собственную теорию познания.
Газали: Наука толкования Корана (тафсир) выявила изначальные знания, которые волновали человечество, преградив путь к отделению Корана от повседневной жизни мусульман…
Хасана: Надо делать еще больше в этом направлении. Интересно, до какой степени аяты могут быть аргументами для научных дисциплин?
Газали: Я считаю, что сгруппированные по темам аяты станут первой ступенью для переоценки наших знаний. Они исходят из доступных человеческому разумению категорий, – ведь уровень восприятия у разных людей отличается. Так, некоторые люди истолковали слово «поток» в аяте: «Он ниспосылает с неба воду, и долины наполняются потоками в соответствии с их размерами» (13:17) как «сосуд, величина которого известна Аллаху», подразумевая, что дождь падает с неба и заполняет все большие и малые сосуды. Это обстоятельство заставило халифа Али сказать:
«Каждый человек понимает Коран по-своему».
Есть люди, которые из Корана выводят повеления, приемлемые для себя, но неприемлемые для других. Правильное понимание Откровения теснейшим образом связано с тем, как повеления аятов будут применяться.
Толкования рациональные и традиционные
Хасана: В прошлом запрещали дирая – рациональное толкование [священных текстов, опирающееся лишь на логические выкладки]. Этот запрет происходил из страха и создал психологический барьер на пути осмысления аятов Корана. Поэтому многие ограничились уже привычными традиционными толкованиями (ривая), которые нужно просто принимать на веру, и не давали хода попыткам переосмысления аятов. Это привело к застою в формировании научного, культурного, религиозного и социального мировоззрения. Правда, такой застой можно оправдать, когда это касается неизменности ритуальных особенностей религии; но по отношению к окружающему нас миру такое недопустимо, напротив, – необходимо расчищать пути для развития, так как того требует бессмертность Корана. Запрет рационального анализа аятов ограничивает учение Корана и девальвирует представление о его бессмертности. Люди читают Коран только как священный текст, не размышляя над ним и ограничиваясь чужими толкованиями, вошедшими в традицию.
Газали: Я считаю, что рациональные толкования были запрещены из-за страстей людских. Можно представить, что кто-либо создаст собственные трактовки в корыстных целях или же с дурными намерениями, – безусловно, это запрещено. Некоторые толкования даже пренебрегают лингвистическими правилами. Ряд толкований суфиев совершенно абсурдны и тенденциозны; например, аят: «Ступай к Фараону, ибо он преступил границы дозволенного» (79:17), – истолковывался как «Следуй зову сердца своего», что, конечно же, не соответствует смыслу коранического текста.
Основная наша цель заключается в том, чтобы понимать Коран с учетом современных общественно-политических реалий, не нарушая правил языка.
Хасана: Было бы весьма полезно поговорить о пользе и правилах рационального толкования.
Газали: Рациональное толкование (дирая) – один из способов тафсира Корана наряду с традиционным, правовым, схоластическим, суфийским и другими методами. Этот метод был развит Рашидом Ризой. Я считаю, что рациональный тафсир не предан забвению, а продолжается и в наше время и [по своим возможностям] даже превзошел традиционные толкования. Многие полагают, что традиционные тафсиры сковывают понимание аятов, не учитывая многих их смыслов; другие методы ограничиваются собственными нуждами.
Хасана: Возможно, что это правильно – достоверные хадисы демонстрируют, что Пророк (мир ему и благословение Аллаха) разъяснял людям Коран [сообразно их пониманию на конкретных примерах].
Газали: Но проблема заключается в том, что некоторые хадисы, на которых строятся традиционные толкования, – «слабые». Например, Ибн Касир при толковании аята: «Скажи верующим мужчинам, чтобы они опускали свои взоры и оберегали свои половые органы. Так будет чище для них» (24:30), – использовал противоречивые и «слабые» хадисы, в т.ч. порицающие использование женщинами теней и румян. Такой тафсир неприемлем и нуждается в уточнении хадисов на предмет «слабости». С сожалением отмечаю, что порой мы становимся свидетелями очень низких по уровню традиционных толкований, о чем уже говорилось применительно к истории «Караник». Так что нам следует контролировать использование традиционных толкований. По сравнению с ними рациональные тафсиры в большинстве случаев обладают преимуществами, так как апеллируют [не только к священным текстам, но и] к лингвистическим и богословским категориям и показывают эффективность размышлений над аятами.
Коран ниспослан на арабском языке и подчиняется правилам понимания в соответствии с арабским образом мышления. Слово должно пониматься так, как оно написано, а Коран следует воспринимать согласно традиционной арабской мысли. Арабские слова в его тексте не должны искажаться. Как в изложении мы должны понимать переносные смыслы слов, аллегории, метафоры, сарказм и т.д., точно так же необходимо учитывать общие принципы арабского языка в процессе толкования Корана.
Правила рационального толкования
При использовании рационального толкования надо придерживаться ряда правил:
1) Коран следует понимать на основании традиционного арабского мышления;
2) необходимо пользоваться достоверными хадисами, чтобы облегчить понимание аятов и создать преграду для своих пристрастий, как это имеет место в случае с суфийскими толкованиями;
3) чтобы применять религиозные тексты в реальной жизни и всесторонне подходить к различным проблемам, необходимо определить причины ниспослания тех или иных аятов;
4) нельзя идти против здравого смысла, логических правил, формы и смыслов слов;
5) в суждениях нельзя выходить за пределы тех целей, которые определены религией в качестве аксиом;
6) следует использовать знания и научные достижения, которые подтверждают истинность аятов.
Вместе с этим необходимо рассматривать аяты в качестве основной ценности, которая направляет мысль и разум. Здесь мы становимся свидетелями того, что аяты не привязываются к человеческим достижениям и знаниям. Напротив, они рассматриваются как направляющее руководство для достижения всего этого. Таким образом, аяты понимаются гораздо лучше.
Должна ли умма быть безграмотной?
Есть и такая проблема: безграмотность уммы и отношение к этому шариата. О серьезности этой проблемы говорил еще имам Шатиби. Является ли эта безграмотность вечной или же преодолима? …
Может ли какой-то народ навечно лишиться знаний, грамотности, мышления, правильного восприятия? В наше время умма в целом умеет писать и считать, так что с этой точки зрения утверждения о безграмотности не имеют под собой почвы. Кроме того, такое утверждение было бы направлено против вечной миссии ислама и соответствия ее требованиям каждого времени.
Есть хадис: «Мы безграмотный народ, не умеющий ни писать, ни считать»[48]. Вызывает недоумение упрямство некоторых богословов в трактовке понятия «безграмотность» при толковании данного хадиса. Это упрямство является причиной самоуправства, «скованности» понятиями. Несмотря на буквальный смысл хадиса, мы можем задать вопрос: неужели умма так и не должна никогда научиться писать и считать? Разве мы не должны развиваться, осваивать науки? Но ведь в первом же ниспосланном аяте содержится повеление о том, чтобы мусульмане были грамотными, читали.
Неужели и после ниспослания Корана умма должна остаться безграмотной? Да, арабы доисламского периода действительно были в основном неграмотными; но разве можно оставаться безграмотными при наличии такой научной палитры, которая представлена в Коране? Это же невозможно!
Но мы можем поставить вопрос следующим образом: относится ли понятие «безграмотности» к умме или же к периоду невежества? Иудеи применяли понятие умми (безграмотный) к пророкам, посланным не к ним, а к другим народам, и соответственно происходящим не из их (иудеев) среды.
Известно, что Коран – это полноценная наука. Именно так он и представлен во многих аятах, например:
«Если же ты станешь потакать их желаниям после того, как к тебе явилось знание, то Аллах не будет тебе ни Покровителем, ни Помощником» (2:120).
Однажды Пророк (мир ему и благословение Аллаха) спросил Убейа ибн Кааба[49] (довольство Аллаха над ним), какой аят тот считает наилучшим. Тот ответил: «Аят аль-Курси». Пророк сказал: «Да принесет тебе знание успех, о Абу аль-Мунзир!»[50]
Аллах указал:
«Когда до них доходит известие о безопасности или опасности, они разглашают его. Если бы они обратились с ним к Посланнику и обладающим влиянием среди них, то его от них узнали бы те, которые могут исследовать его» (4:83).
Глубокая научность – это особенность Корана и качество тех, кто им занимается. Как же у нас поворачивается язык заявлять, что умма должна быть безграмотной? Это же абсурд! Сам Коран зовет нас разрушить все преграды жизни и овладеть тайнами мира! Невозможно представить себе жизнь без мудрости небес и Божественной науки. Как же можно утверждать, что ислам призывает к безграмотности?
Хасана: Возможно, что у проблемы имеется и другая сторона. Заветы и ритуалы ислама носят общий характер, они предназначены для людей с различным уровнем знаний и мышления. Каждый может с легкостью понять призыв ислама, и для того, чтобы совершать такие ритуалы, как пост, молитва и другие, нет необходимости в определенном уровне теоретической подготовки. Иначе как бы неграмотная умма могла превратиться в грамотную общину?
Газали: Мусульмане познали многое из намаза. Намаз – это большая школа!
Хасана: Как сказал имам Шатиби, даже если арабы когда-то были безграмотны, это не могло продолжаться вечно. Это первое. Во-вторых, ислам адресован не только арабам, но всем грамотным и неграмотным людям. Кроме того, речь идет об определенном периоде времени…
Газали: В те времена арабы были по большей части неграмотными, а персы и византийцы обладали знаниями; однако пережитков языческого невежества у них было больше, чем у арабов.
Несмотря не неграмотность, арабы стояли выше них в вопросах морали: «Аллах лучше знает, кому доверить Свое послание» (6:124).
Хасана: Слова Пророка (мир ему и благословение Аллаха): «Мы безграмотный народ», – не означают, что мусульмане во все времена должны оставаться неграмотными. Коран не ограничен какими-то временными или пространственными категориями. Коран вечен, универсален.
Кроме того, я не знаю, насколько достоверен хадис: «Мы безграмотный народ, не умеющий ни писать, ни считать».
Газали: Этот хадис можно встретить во многих книгах. Я не являюсь специалистом в области иснадов, но необходимо собрать все хадисы по данной теме и подойти к проблеме всесторонне.
Здесь я бы хотел отметить, что Мухаммад Ахмед Осман, председатель общества «Прекрасной морали» и заместитель директора египетского шариатского комитета, поставил под сомнение достоверность хадиса о том, что Пророк подвергся чарам колдовства[51]: по его утверждению, иснад этого хадиса из сборника Бухари содержит слабые звенья. Сначала я не соглашался с этим мнением, но позже мне в руки попала книга, изданная марокканским Обществом Ахмада и Сиддика Кимари, которое специализируется на исследованиях Корана и Сунны. Там приводилось заинтересовавшее меня сообщение о передатчиках данного хадиса, [сводившееся к тому, что один из передатчиков, Хабис аль-Авар, обвинялся сторонниками Омейядов в причастности к «заблудшей секте» и потому переданные им хадисы считались неудовлетворительными с точки зрения достоверности]. В данной книге указывалось, что Хабис как передатчик хадисов более заслуживает доверия, нежели многие из тех, на кого ссылается Бухари. Там же назывались имена некоторых передатчиков хадисов, уличенных в фабрикации преданий и обмане. Я был в ужасе от этих данных!
Я поделился с хадисоведом Абдулфаттахом Абу Куддой цитатой: «Захаби[52], читая хадис “Я стану сражаться с тем, кто станет враждовать хоть с одним из моих друзей”[53], сказал: “Что-то заставляет меня сомневаться [в достоверности] этого предания, но не могу я пред лицом величия Хафиза Абу Абдуллы Бухари отвергнуть его”. Правда, Захаби не утверждает, что достоверность этого хадиса вызывает серьезные сомнения, но есть и те, кто выступают против некоторых передатчиков хадисов, упомянутых Бухари». Потом я перечислил имена некоторых передатчиков преданий, включая упомянутых выше. Абу Кудда задумался и сказал: «Да, [в их правдивости] могут возникнуть сомнения, но из-за незначительности [вреда от этого] на них не обратили внимания». Я возразил: «Но как же возможно, что по поводу явно сфабрикованных хадисов не появились сомнения?»
Я считаю, что подозрения по поводу некоторых передатчиков хадисов, которые включил в свой сборник Бухари, имеют определенные основания, и на это надо обратить внимание. Можно понять тех, кто не доверяет некоторым иснадам хадисов из «Сахих» Бухари и Муслима. Например, согласно всем толкователям Корана суры «ан-Нас» и «аль-Фалак» были ниспосланы в Мекке; Бухари же указал, что эти суры были одними из последних ниспосланных в Медине... Наряду с проблемой неграмотности вызывает беспокойство и стремление части уммы к сохранению «бедуинского уклада», нарочитой простоте и псевдонаивности. Это совершенно неприемлемо. Ведь если Коран апеллирует к основам знаний, базирующихся на современной логике и принципах европейской культуры, то почему умма должна быть безграмотной?
Хасана: Коран был ниспослан не только арабам и не ограничивается определенным отрезком времени. Это Писание для всех времен. Если мы согласимся, что он ниспослан лишь безграмотным людям, то как он может быть приемлем для грамотных, образованных, ученых? Удивительно, что подобные мысли могли исходить от таких людей, как Шатиби, которые были в состоянии определить цели шариата.
Газали: Возможно, что Шатиби хотел поставить на место тех сторонников «теории научной чудотворности» Корана, которые хотели распространить ее вообще на все. Одним из таких людей был Абдулраззак Науфаль[54], говоривший о сотнях аятов, обладающих «научной чудотворностью», но тем не менее ничего общего с ней не имеющих.
Хасана: Мне кажется, что «научную чудотворность» правильнее было бы назвать научным толкованием (тафсиром). Хотя Аллах знает лучше. Развитие науки дает возможности лучше понимать целый ряд аятов. Аллах Всевышний сказал:
«Мы покажем им Наши знамения по свету и в них самих, пока им не станет ясно, что это есть истина. Неужели не достаточно того, что твой Господь является Свидетелем всякой вещи?» (41:53).
Газали: Когда Абдулраззак Науфаль говорил о происхождении каменного угля и нефти из разложившихся органических веществ, он использовал в качестве аргумента аяты:
«Который взрастил пастбища, а потом превратил их в темный сор» (87:4–5).
Разумеется, понимать этот аят именно так неверно, это бессмысленное притягивание священного текста к научным данным.
В «доказательство» шарообразности Земли Науфаль приводил аяты:
«Неужели жители селений не опасались того, что Наше наказание постигнет их ночью, когда они спят? Неужели жители селений не опасались того, что Наше наказание постигнет их утром, когда они забавляются?» (7:97–98).
Он утверждал, что содержащееся в аяте слово духа (светлое время) используется в значении «ночь», и, следовательно, Коран указывает на то, что Земля имеет форму шара. Разве данный аят об этом?
Хасана: Есть предания, прямо запрещающие подобные свободные толкования аятов. Например, Абу Бакр (довольство Аллаха над ним) говорил: «Если я стану толковать то, что в Коране, так, как я хочу, то разве меня вынесет земля, потерпят небеса?». Есть и такой хадис:
«Тот, кто станет толковать Коран как захочет, ошибется, даже если окажется прав»[55]. В другом хадисе сказано: «Кто будет толковать Коран на основе своего разумения, пусть готовит себе место в Аду»[56].
Разве внешний смысл этих хадисов не запрещает размышление над Кораном?
Газали: Я думаю, что тут под «толкованием как хочу» подразумевается намеренное искажение смыслов с корыстными целями.
Коран и время
Хасана: Если мы обратимся к трудам толкователей различных веков, то обнаружим, что богословы разъясняли Коран на основании знаний и реалий своего времени, и это рождало новые и новые тафсиры. Коран во все времена вызывает чувство благоговения и восхищения. Всякий раз, когда проявляются новые смыслы аятов о мироздании и человеке, отчетливее видно вечное предназначение Корана. В самом Коране по этому поводу сказано:
«Мы покажем им Наши знамения по свету и в них самих, пока им не станет ясно, что это есть истина. Неужели не достаточно того, что твой Господь является Свидетелем всякой вещи?» (41:53).
Исследования различных научных дисциплин постоянно подтверждают истинность Корана.
Газали: Пречистый Аллах трижды подтвердил истинность Корана клятвой вселенной: в первый раз Всевышний поклялся положением звезд (в космическом пространстве), во второй раз – всем видимым и невидимым во вселенной, а в третий – орбитами небесных тел и их вращением.
Хасана: Каждое поколение читало эти аяты, понимало их на уровне своего восприятия и выявляло те истины, которые не были известны предшествующим поколениям. Невозможно согласиться с теми, кто утверждают, что Коран был полностью осознан и понят лишь каким-то конкретным поколением: это было бы ограничением величия и вечности Корана пределами какой-то группы людей или каким-то временным промежутком.
Коран полностью согласуется с научными достижениями и новшествами, отвечает всем требованиям каждой эпохи. Может быть, новые открытия позволят понять аяты и содержащуюся в них истину еще лучше. Во все века люди, понимавшие Коран на должном уровне, находили решение всех своих проблем…
Газали: Мусульмане единогласны в том, что Коран объемлет все времена и стоит над временем. Пророк (мир ему и благословение Аллаха) сказал: в День Страшного суда человеку, дружному с Кораном, скажут: «Читай и возвышайся, как это было в прошлом мире. Твое возвышение будет продолжаться до тех пор, пока ты не прочитаешь последний аят»[57]. Как видно из этого хадиса, Коран выходит за пределы этого мира и читается и в загробном мире. Он объемлет всех людей независимо от рас. Мы живем в XV веке хиджры, но и сегодня образ и уровень мышления у людей различны. Коран обращается к людям всех народностей, разъясняет им все аспекты жизни и смерти.
Все коранические предложения находятся в гармонии и выражают различные значения. Это понимал халиф Али (довольство Аллаха над ним), который, отправляясь на войну с хариджитами, сказал Ибн Аббасу: «В споре с ними не ссылайся на Коран, потому что Коран имеет разные смыслы». Такой гармоничный стиль сделал Коран книгой всех времен …
Книга, обращенная ко всем временам и направленная на самые различные уровни людского сознания, должна была быть ниспослана именно в таком гармоничном стиле. Этот стиль создает возможность получать от Корана наслаждение и довольствоваться им.
В последние полвека произошел настоящий научный прорыв, однако открытия и достижения науки не нанесли никакого ущерба Корану, не посягнули на его святость и неприкосновенность. Если бы Эйнштейн прочитал Коран, то понял бы его непротиворечивость науке, – просто потому, что Создателем того, что он исследовал, был тот самый Создатель миров, Который ниспослал Коран; исследования, проведенные Эйнштейном, открыли бы ему истину Всеведущего и Мудрейшего Великого Создателя.
Образованные люди при чтении Корана могут убедиться в том, что источник Корана и вселенной – один и тот же. Всякий читающий Коран словно контролируется и направляется его Создателем, и он слышит Его повеления. Этого чувства не испытывают при чтении других книг, повествующих о вселенной и небесах, – при их чтении возникает желание взять ручку и сделать поправки в текстах …
«Это Писание, в котором нет сомнения, является верным руководством для богобоязненных» (2:2).
Отсюда становится ясным, что в Коране нет никаких сомнений. Изучая то, что творили люди с другими Писаниями, как искажали их смыслы, я испытываю умиротворение от того, что Коран дошел до наших дней в первозданном виде и его не исказило вмешательство человека. Кроме Корана, на земле не осталось никакого другого Откровения …
«Неужели они не задумываются над Кораном? Ведь если бы он был не от Аллаха, то они нашли бы в нем много противоречий» (4:82).
Метод изучения Корана в ранний период исламской истории
Хасана: Я считаю, что утверждение: «Никто из мусульман правильно не понимал Коран, за исключением сахабов, которые хорошо знали арабский язык, были свидетелями ниспослания Откровения и дружны с Пророком», – не должно пониматься в абсолютном значении. Конечно, сахабы были современниками Пророка и узнавали аяты из его уст, стояли у истоков мусульманского общества, хорошо знали тонкости арабского языка. Они были избранными сынами ислама и в понимании Корана отличались от остальных мусульман. Каждый раз, приближаясь ко времени ниспослания Откровения, обращаясь к прошлому и подлинным источникам, мы понимаем Коран все лучше и лучше. Но в других сферах дело обстоит иначе: наука смотрит в будущее, становится все более точной и объективной. Прогресс науки исправляет ошибки прошлого.
Однако такое положение дел не должно препятствовать сращению коранического наследия с научными достижениями. Коран не должен терять свойств бессмертности и соответствия каждому времени. За основу толкования должно быть взято именно понимание Корана на раннем этапе исламской истории. Это правило необходимо строго соблюдать. Но это не значит, что первые мусульмане поведали нам все о непредвиденных проблемах, прогрессе, новаторстве, решении социальных вопросов.
Необходимо исследовать Коран и размышлять над ним. Познание человека, как и наука, развивается. Разумеется, мы должны следовать методике толкования, сложившейся уже в ранний период исламской истории, и не отказываться от нее. Однако есть опасность, что некоторые люди станут довольствоваться лишь ранними толкованиями, откажутся учитывать новые реалии и достижения, и это приведет к инерции в исламе.
Газали: Я считаю, что Пророк (мир ему и благословение Аллаха) решил эту проблему, сказав: «Порой знающий дает знания обладателю еще больших знаний». Он говорил: «Поведайте людям от меня хотя бы один аят».
В ранний период исламской истории многие люди оказались способны воспринять свет проповедей Пророка. И в последующие века, конечно, жили выдающиеся люди, которые не отставали от предшественников в умственных способностях; но одинаково ли воспринималось Откровение разными поколениями? По этому поводу в Коране говорится:
«Многие из них – из первых поколений, и лишь немногие – из последних» (56:13–14).
«Многие из них» – это Пророк и сахабы, которые коренным образом изменили мир, хотя, безусловно, их группа дополняется и представителями последующих поколений мусульман.
Есть люди, обладающие острым умом, но далекие от соблюдения норм ислама в повседневной жизни. Есть и те, кто, не обладая высоким интеллектом, проявляют лучшие человеческие качества. Коран объединяет их, и поэтому величие Корана будет продолжаться до последних дней этого мира. В хадисе сказано: «Моя община подобна дождю. И не знаешь, начало ее будет лучше или конец»[58].
Вполне возможно, что «немногие из последних» еще появятся.
Однажды Пророк сказал: «Я хотел бы видеть своих братьев». Сподвижники спросили его: «А разве мы не братья тебе?». Пророк ответил: «Вы – мои сподвижники»[59]. Кто же те люди, которых Пророк назвал своими братьями? Это те, которые крепко привязаны к Корану, несут в своих сердцах каждую букву Откровения, способны обеспечить силу и развитие ислама, могут трактовать аяты в духе нового времени с учетом достижений науки.
Хасана: Если Коран обращен ко всем временам, поколениям, расам и народам, его [правильное понимание] несправедливо ограничивать какой-то группой людей и ставить их в пример. Это противоречит тезису о бессмертности и универсальности Корана.
Газали: Коран отвергает застой и ограниченность; но его открытость и универсальность имеют свои закономерности, критерии и измерения. Мы ведь говорим не о «башне из слоновой кости», а об окружающем мире, человеческих реалиях. Коран учит религии, которая объемлет все времена и пространства, но при этом остается книгой на арабском языке, и потому все лексические правила этого языка должны быть соблюдены и не могут быть отвергнуты.
Хасана: Необходимо воспользоваться методом понимания Корана ранними поколениями мусульман. Крайне необходимо завершить сбор знаний об этом и подвести итог.
Газали: Не будем забывать, что постоянно приходится сталкиваться с проблемами, не имеющими отношения к этой задаче. Да, намаз может и должен выполнять каждый мусульманин, это обязательное служение Аллаху. Но есть и необходимые нам области знания, изучающие мир, вселенную, человека. По сравнению с ранними мусульманами мы обладаем большими знаниями: ведь наши предшественники знали лишь то, что окружало их в то время, но мир изменился, и науки развились. Коран дважды обращается к будущему:
«Скажи: «Хвала Аллаху! Он покажет вам Свои знамения, и вы узнаете их». Твой Господь не находится в неведении о том, что вы совершаете» (27:93);
«Мы покажем им Наши знамения по свету и в них самих, пока им не станет ясно, что это есть истина. Неужели не достаточно того, что твой Господь является Свидетелем всякой вещи?» (41:53).
Во внешнем и внутреннем мире (природе и человеке) проявление Божественных признаков не только происходило, но и будет происходить. Аллах покажет эти истины устами тех, кто выявляют соответствие Корана данным исследований о вселенной и толкуют его в этом направлении.
Коран и наука
Коран не преподносит науки так, как это делается в школах. Он направляет людей на путь истины и учит ей. Разумеется, сам Коран является объектом познания человека. Наука же является знанием, приобретенным в результате направляющей силы Аллаха. Есть такие научные истины, на которые указано в Коране, дабы люди об этом задумались. Посредством этих истин Коран призывает к размышлениям, обучению, исследованию, дискуссиям, практической деятельности, выявлению законов и закономерностей. Коран ставит вопрос следующим образом: как можно изучить законы природы, которые дадут возможность человеку стать подлинным наместником Аллаха на земле?
Истину знает лишь Аллах, но мне кажется, что тайна того, что Коран является книгой всех времен, заключается в его научности. Наука, – особенно практическая, эмпирическая наука, – находится в постоянном развитии, опровергает теории, подтверждает истины. Все это входит в обязанности человека. Предназначение же Корана – в формировании личности, обеспечении ее необходимыми для творчества средствами: чувствами, разумом, познанием, и в предоставлении всех условий для этого. Потому и не обнаруживается никаких противоречий между научными истинами и содержанием аятов! Однако, если мы не станем действовать, то некоторые люди станут говорить то, что им вздумается, и называть это «научным тафсиром», после чего научные открытия поставят под сомнение их «толкования», и их «чудеса» и притянутые за уши смыслы их тафсиров будут раздавлены прессом научной аргументации.
Прежде всего надо уяснить, что Коран не является учебником или исследованием в какой-то отрасли науки. Эта Книга формирует человека и направляет его на путь истины; но, несмотря на это, сказанное в Коране о вселенной и человеке соответствует научным данным, – ведь предметом науки также являются человек и вселенная, и значит, объект изучения науки и Корана – один и тот же.
Некоторые авторы, отталкиваясь от тезиса единства объекта изучения Корана и науки, говорят о «научном характере чуда» в священной Книге. Сколько бы ни развивалась наука, она не в состоянии опровергнуть сказанное в Коране.
Ранее мы говорили, что Всевышний Аллах уподобляет Коран вселенной. Если мы положим на одну чашу весов Коран, а на другую – вселенную, они будут в равновесии. Когда наш Господь упоминает обилие вселенских благ, Он один раз говорит о Коране, а в другой – о вселенной:
«Благословен Тот, в Чьей Руке власть, Кто способен на всякую вещь» (67:1);
«Благословен Тот, Кто ниспослал Своему рабу Различение (Коран), чтобы он предостерег миры» (25:1).
Аллах говорит о том, что Он достоин всякой похвалы:
«Хвала Аллаху, Который сотворил небеса и землю и установил мраки и свет. Но даже после этого те, которые не уверовали, приравнивают к своему Господу других» (6:1);
«Хвала Аллаху, Который ниспослал Своему рабу Писание и не допустил в нем неправды» (18:1).
Это равновесие между Кораном и вселенной будет сохраняться до Дня Воскрешения, и они будут подтверждать друг друга.
Наши методы познания
Хасана: Вся теория познания подтверждает, что мусульмане не могут изолировать себя от вселенной (природы). Господство над землей находится в ведении Аллаха и является частью Его всемогущества. Верующий в Коран мусульманин не должен поворачиваться спиной к вселенной, ее разнообразию; наоборот, он должен изучать мир, чтобы стало возможным обустройство земли и цивилизованная организация людей, – это также религиозное обязательство.
Аяты о вселенной – это аргументы и знамения, помогающие человеку обрести веру. Размышления о вселенной приводят человека к истинной религии. Аллах, Создавший вселенную, создал человека и ниспослал Коран. Сказанное Вами подтверждает, что Коран оставляет человека один на один со вселенной, создает ощущение времени и пространства, привлекает внимание к происходящему в природе и в социальной жизни.
Газали: Факты научной чудотворности Корана, знакомство человека с достижениями науки, открытие перед ним врат для размышлений говорят о многом. Я не могу согласиться с тем, чтобы рассматривать Коран подобно технической книге, диктующей законы и правила. Законы природы едины для всех, они не могут быть христианскими или мусульманскими.
Хасана: Мне кажется, что следует различать две вещи: средства или механизмы познания, которые едины для всего человечества, с одной стороны, и цели и предназначение науки, с другой.
Если убеждения определяют цели науки, тогда они могут подчинить ее себе. С этой точки зрения мы можем использовать такие термины, как, например, «исламская медицина»: когда мы говорим про нечто «исламское», то имеем в виду регулирование целей и придание действиям какого-то направления, подчинение науки нормам исламской морали.
В Международном институте исламской мысли изучается проблема исламизации знания. Научные знания и средства познания могут быть едиными. Когда мы говорим об «исламизации» знания и науки, мы имеем в виду определение познавательных принципов на основе исламских ценностей; придание науке определенных функций для реализации целей, которые ставит перед собой ислам. Придание необходимого направления научной деятельности – это именно то, что от нас и требуется.
Газали: Что касается исламизации знания, то она не допускает никаких сомнений в основах теории сотворения. Например, если мы посадим семя в землю, то оно прорастает, и из него получается растение. Как же это происходит? Ботаники отвечают: это происходит вследствие природных закономерностей, выбора почвы, необходимых компонентов, условий… Но все это отодвигает на второй план основу процесса роста растения из семени, которой является движущая сила – Аллах. Я не верю в то, что почва обладает силой для самостоятельного роста растения из семени. Как может быть, чтобы почва самостоятельно дала необходимое количество влаги и минеральных веществ этому семени и превратила его в ветвистое растение, в котором созревают новые семена? Может ли все это выполнить слепая и неразумная почва?
За этим всем должен стоять интеллект, который бы регулировал эти процессы. Современная наука старательно обходит подобные вопросы и ни словом не упоминает Аллаха. Это великая несправедливость!
Хасана: Взаимодействие в природе не происходит само по себе и регулируется определенными закономерностями. Кто создал эти законы, кто обеспечивает все эти процессы? Здесь необходимо обратить внимание еще на одно обстоятельство: было бы неверным ограничиваться лишь верой в то, что так установлено Аллахом; необходимо понимать, что все законы, установленные Аллахом, в том числе и закон, согласно которому прорастают растения, подчинены определенным целям.
Ранее мы говорили, что науки, или научные истины, одинаковы для всех. Если так, то можно поставить вопрос: кто определяет закономерности?
Необходимо избавиться от принципов «наука для науки», «искусство для искусства». Наука должна служить одной цели. В чем она заключается? Кто ее определяет? Каковы принципы определения этой цели? На эти вопросы отвечает идеология, которая придает научной деятельности точную и конкретную форму, учреждает ее цели и принципы определения целей, придает науке определенную миссию, а научной деятельности – смысл, обогащает научную деятельность моральными ценностями.
Я считаю, что цель исламизации знания – именно в этом. Когда мы говорим об исламской медицине, то имеем в виду ее направленность в такое русло, которое одобряется исламом. Мы можем сказать: современная архитектура не учитывает некоторые особенности мусульманского образа жизни. Но сама по себе архитектура остается архитектурой: расчет конструкции, сопротивление материалов, закладка фундамента, смета расходов и другие компоненты остаются такими же, как во всем мире. Поэтому надо думать о цели архитектурного проекта: он должен учитывать определенные требования и соответствовать социальным нормам (наличие отдельных комнат для мужчин и женщин, обеспечение мирного сосуществования с соседями и т.д.).
Газали: Несомненно, что средневековая архитектура Востока учитывала моральные ценности мусульманского мира. Когда архитектор чертил план здания, он учитывал необходимость отдельных комнат для мужчин и женщин, строил дом так, чтобы смотрящий издалека не видел того, что творится внутри. Европейцы предложили иные нормы… … Но наша религия принесла в мир мораль и настояла на обязательном ее соблюдении.
Свидетельство для истории и культуры
Хасана: Коранические истории повествуют о человечестве со времен Адама (мир ему) и до Пророка Мухаммада (мир ему и благословение Аллаха). Таким образом, умма выступает в роли свидетельницы истории человечества.
Коран подтверждает прежние Писания и возглавляет их. Книга призывает мусульман ознакомиться с историей прежних народов и извлечь для себя уроки из их жизни и обрушившихся на них несчастий для того, чтобы продолжать жить и стать образцом. Коран против того, чтобы мусульмане интересовались только своей историей и ограничивались этим. Напротив, эта священная Книга призывает мусульман внимательно изучить историю человечества, потому что миссия Корана – вселенская.
Газали: Да, обращение Корана универсальное, и его послание является последним. Он является Книгой для всех стран и народов. Поэтому мусульманин должен изучить историю и особенности всех народов, к которым он собирается обратиться с этим последним посланием. Мусульманский взгляд должен охватить весь мир. Мусульмане должны внимательно изучить прошлое и настоящее мира, чтобы превратиться в образец и лидеров человечества.
Коран, путешествуя с мусульманами в историю, требует от них изучения закономерности прогресса и упадка обществ. Кроме этого, он требует исследовать закономерности внутреннего и внешнего миров, потому что отсутствие знаний о вселенной, Божественных закономерностях во внешнем мире, и неспособность использовать их на практике делают мировоззрение мусульман неполным, что является серьезным препятствием на пути их становления образцом культуры.
Из всего сказанного можно сделать заключение: чтобы сформировать у мусульман правильное понимание и привить им мудрость, Коран повествует многочисленные истории о прошлых народах, культурах, их быте и религии, идеологии, политической системе и этических нормах.
Хасана: То есть, культурный обмен необходим, и можем ли мы использовать знания других народов и обществ, которые согласуются с исламом? На сегодняшний день человечество накопило большой опыт в различных областях жизни. Мы опираемся на Коран. Исходя из этого, до какой степени мы можем взаимодействовать с другими культурами? Считаю, что надо различать понятия «культурного присвоения» и «культурного обмена». В книге «Пять осей» я приводил следующие слова Шовги:
Народ, забывший свою историю,
Подобен либо ребенку,
Ищущему свой род в подворотнях
И родители которого неизвестны,
Либо тому, кто лишился памяти
и не помнит свое прошлое.
Историческим повествованиям в Коране отведено много места, поскольку они фиксируют прошлое человечества, и содержится призыв:
«Прислушайтесь же к назиданию, о обладающие зрением!» (59:2).
Да, мы должны рассматривать историю целостно, не деля ее на свою и чужую.
Коран повелевает ходить по земле, – путешествовать, чтобы расширять свое мировоззрение и овладевать чужим опытом в соответствии с требованием времени, в котором мы живем:
«Разве они не странствовали по земле, имея сердца, посредством которых они могли разуметь, и уши, посредством которых они могли слушать? Воистину, слепнут не глаза, а слепнут сердца, находящиеся в груди» (22:46);
«Разве они не странствовали по земле и не видели, каким был конец их предшественников? А ведь они превосходили их силой и оставили больше следов на земле, но Аллах схватил их за их грехи, и никто не защитил их от Аллаха» (40:21).
Необходимо быть открытым миру, как прошлому, так и настоящему, и потому руководствоваться Кораном. Постыдные последствия изоляции мы переживаем до сих пор.
С сожалением отмечаю, что порой арабы адресуют призыв Корана исключительно самим себе, поэтому так и не сумели справиться с задачей открыть Книгу всему миру. Эту миссию выполняли преимущественно торговцы, путешественники и набожные аскеты. В глобальном масштабе распространение ислама происходило благодаря не официальным органам, а представителям народа, тогда как должно было быть наоборот. Очередная ошибка правительств состоит в том, что вместо экспорта имеющихся у нас ценностей мы стали импортировать чужие.
Коран должен быть книгой всего человечества. Это его право. Для этого есть два пути: либо учение ислама должно быть переведено на другие языки, либо народам надо преподавать арабский язык. К сожалению, мы безразлично отнеслись и к первому, и ко второму варианту.
Те, кто не знает о предписаниях Корана, тоже стремятся передать другим свои достижения. Они трудились, создали моральные правила, законы, проводили научные исследования, вели разработки в различных сферах, и в некоторых областях добились превосходства над нами. Эти народы добились по сравнению с нами двух преимуществ: во-первых, выявили силы природы, применив заимствованные от нас методы практики, сравнения и индукции, которые мы называем тасхир, и развив их. Во-вторых, предметы и методы гуманитарных наук у нас оказались в застое, а у них нашли развитие: разумные люди стали искать более совершенные методы для того, чтобы воспользоваться общими принципами. У нас принцип совещательности оказался заморожен после события в шатре Бану Саида; у нас фактически исчезла практика предварительного обсуждения вопросов главой государства с министрами, другими государственными деятелями и передовыми людьми. Однако другие общества сумели привести принцип совещательности в четкую систему. В самом деле, их средства и методы оказались лучше, чем наши.
Нельзя зацикливаться на прошлых ошибках и останавливаться. Мудрость – это качество, которое ищет каждый праведник, причем постоянно и неустанно. Поэтому мусульмане должны использовать приемлемые для них достижения других обществ ради общих целей. Инстинктивно люди соглашаются, что в науке, совещательности, справедливости, мире есть польза. Если другие общества сумели продвинуться в достижении приемлемых средств для этого, то мусульмане обязаны сделать то, что им завещал Пророк (мир ему и благословение Аллаха): «Я был свидетелем одного договора в доме Абдуллы ибн Джуды. Если мне придется пойти на это, будучи в исламе, то я пойду на это»[60].
Если представители Запада создали Организацию Объединенных Наций и сделали ее инструментом для продвижения своих интересов, то мы, став членами этой Организации, можем использовать ее для достижения мира во всем мире. Тут нет ничего предосудительного.
На Западе люди спокойно могут сказать главе государства: «Ты кто такой, почему ты так поступаешь?» Например, одна девочка сказала президенту Франции Миттерану: «Вас выбрала я. Если увижу, что Вы не выполнили свои обещания, то в следующий раз я за Вас голосовать не буду», на что Миттеран ответил: «Ты достойна уважения».
Такие формы свободы, которые сейчас существуют на Западе, были уже в ранний период исламской истории. Однажды Салман альФариси[61] сказал халифу Омару: «Я вижу, что ты носишь более длинное одеяние, чем наше; но ведь твой рост больше нашего, а доля от трофеев (доставшаяся ткань) – меньше. Если ты этого не объяснишь, то мы не станем слушать тебя и подчиняться тебе». Халиф обратился к своему сыну: «О Абдулла, сын Омара, ответь ему!», и тот пояснил, что отдал отцу ткань из своей доли трофеев.
В то время исламские принципы применялись правильно. Но потом все изменилось: свобода уступила место оправданию тирании.
Этой свободой, предоставленной народу халифом Омаром, сегодня пользуются европейцы. Мы обязаны воспользоваться их средствами для того, чтобы преодолеть инертность, слабость и упадок. Поэтому нам необходимо изучить историю, моральные нормы и традиции других обществ. Мы должны выяснить, кто из них верит в Аллаха, а кто Его отрицает, и каковы причины их веры и отрицания, и как секуляристы добились влияния. После этого надо определить программу действий, опираясь на Коран и наследие Сунны Пророка. В этом случае было бы неверно использовать «слабые» хадисы и предания, в том числе связанные с ритуальной практикой, поскольку «слабые» хадисы не являются серьезным источником, а предания о ритуалах не допускают широкого применения иджтихада и рассуждения.
Есть и другая функция Пророка, которую мы должны хорошо усвоить; эта функция, связанная с освобождением, была поручена Аллахом еще пророку Мусе:
«Мы отправили Мусу (Моисея) с Нашими знамениями и повелели: «Выведи свой народ из мраков к свету и напомни им дни Аллаха». Воистину, в этом – знамения для каждого терпеливого и благодарного» (14:5).
Нашему Пророку также были даны функции освобождения и просвещения:
«Алиф. Лам. Ра. Мы ниспослали тебе Писание, чтобы ты вывел людей с дозволения их Господа из мраков к свету – на путь Могущественного, Достохвального» (14:1).
Какой свет мы должны принести людям, из какой тьмы мы должны их вывести? Это тьма невежества, тирании, хаоса и отсталости. Если общество обладает совещательностью, знаниями, если может успешно решать экономические вопросы, то оно в состоянии успешно преодолеть свои проблемы. Всем этим мы сами должны обладать в пределах исконно исламских принципов. В Коране сказано:
«Обрати свой лик к религии, исповедуя единобожие. Таково врожденное качество, с которым Аллах сотворил людей. Творение Аллаха не подлежит изменению. Такова правая вера, но большинство людей не знают этого» (30:30).
Именно это заставило меня изучить множество философских учений, произведения иноземных писателей. Я оценил их с исламской точки зрения и убедился, что эти люди, – их мораль, речи, деяния, – мало отличались от мусульман. Например, однажды к писателю Виктору Гюго пришел уличный фокусник, но тот прогнал его словами: «Я верю только в Бога и не нуждаюсь в тебе. Что было у меня, я раздал в качестве милостыни». Эта история показывает, что он мыслил так же, как должны мыслить мусульмане.
Я читал книгу Дейла Карнеги «Как перестать беспокоиться и начать жить». Изложенное в этой книге совпадает с сущностью коранической морали и положениями, изложенными мусульманскими богословами и правоведами.
Мы не должны изолироваться от остального мира. Мы обязаны как что-то дать другим обществам, так и взять что-то от них.
Современная наука, в т.ч. американская, изучает космос, однако уничтожение американцами миллиона японцев в ходе Второй мировой войны неприемлемо. В своем отношении к другим народам Европа проявляет полное бессердечие.
Разница между ними и мусульманами как между небом и землей. Европейцы почти уничтожили в Америке краснокожих, в Австралии – аборигенов. Методы их промышленной деятельности критикуются собственными же интеллигентами, «людьми совести».
Мы должны сделать то, что подсказывает логика: отбросить все эти негативные стороны и воспринять у европейцев все прогрессивное.
Культурные возможности
Хасана: Несомненно, что путешествия, критическое изучение примера других народов, использование их достижений, – это то, что предписано Кораном. Умма способна к построению культуры и обладает прогрессивным потенциалом. Однако как же нам определить, – что же именно мы можем заимствовать у других обществ, в то время как мы отстали и отдалились от культурного прогресса? Те, кто обладает утонченным умом и направленным в будущее мышлением, могут «переварить» достижения других народов; отсталые же народы не могут определить, что именно им нужно заимствовать, а что – отвергнуть, поскольку такими способностями не обладают. Мусульмане должны развиваться на основе своего блистательного прошлого и заимствований у других народов. Не так ли шло наше развитие в прошлом?
Мы можем поставить вопрос и таким образом: как сделать, чтобы стать образцом культуры для других и использовать в максимальной степени возможности Корана?
Газали: На протяжении истории умма взрастила личности, которые были правдивы во имя Аллаха, знали, в чем заключаются наши заблуждения, имели представление о путях развития других народов. Как только мусульманское общество лишилось людей, которые могли отличать белое от черного и видеть заблуждения, оно вошло в стадию упадка. Ответственность за это несут в целом факихи и мудрые люди, которые закладывают основы прогресса уммы. Они также ответственны за то, чтобы люди шли путем истины. Такие люди были в умме во все времена. Пророк (мир ему и благословение Аллаха) сказал: «Группа людей из моей уммы будет существовать до Дня Воскрешения и будет учить людей истине»[62].
Изучение других народов, их истории, практики, идеологии и религиозных верований необходимо для проповеди ислама среди них. Ведь ислам – религия, обращенная ко всему миру, и мусульмане – это люди, на которых возложено дело призыва. Как же мы можем реализовать призыв в ислам среди других народов, если не познаем мир? Возможно, повеление Корана о том, чтобы мы ходили по земле, налагает на нас двойную ответственность:
а) входить в положение других народов для того, чтобы самим учиться у них;
б) иметь представление о положении других народов для того, чтобы исламский призыв соответствовал реальным условиям.
Вероятной ошибкой мусульманских проповедников на Западе является то, что они ведут призыв на основании трудов, написанных в мусульманских обществах и отражающих их проблемы, тогда как целесообразнее вести призыв в рамках проблем и интересов [тех, среди кого ведется проповедь].
Было бы хорошо, если бы молчали те, кто не знают, чего хотят, и не представляют, к кому именно обращаться. Если мы хотим что-то сказать, то должны познать мир.
Национальная и расовая палитра разнообразна. Способы приглашения в ислам буддиста и индуиста различны. До русского коммуниста ислам надо доводить одним способом, к американскому капиталисту нужен другой подход. По-разному следует обращаться к жителям Восточной и Западной Европы. Короче говоря, при проведении работы по ознакомлению людей с исламом надо учитывать как географические особенности, так и образ мышления.
До того, как начать призыв в ислам, необходимо изучить реальное положение дел в конкретном месте, проблемы населения, причины существующих там проблем. Необходимо также уметь выявлять положительные качества каждого человека: ведь сколько бы ни распространялись нечестие и зло, тем не менее в каждом обществе есть добрые дела, совершаемые хорошими людьми.
Я считаю, что необходимо изучать нынешнее положение народов, чтобы выявлять людей, способных к научной и творческой деятельности: они лучше воспринимают ислам, и с ними легче сотрудничать в решении общих проблем.
Как я говорил ранее, мусульмане должны стать образцом культуры для всех народов. Необходимо обеспечить умму, особенно арабов, научным потенциалом; арабы – это сердце и дух ислама, так как Коран был ниспослан на арабском языке. Это должны делать специалисты в различных областях. Однако и мусульманские деятели, работающие с другими народами, должны передавать арабо-мусульманскому миру достижения в науке, практической жизни, морали, культуре. Те структуры, которые занимаются исламским призывом без соответствующего уровня и знаний, наносят общему делу больше вреда, чем пользы.
Хасана: Чтобы изучить образ мышления других, надо странствовать по земле. Дело доведения Корана до людей с различной верой, идеологией и культурой, ведение с ними полемики делают необходимостью ознакомление с их позицией и мыслями. Коран обращается к людям с различной верой. Если мы не знаем сути вещей, то как мы можем справиться с возложенными на нас обязанностями? Если мы не познакомимся с людьми, то как будем с ними говорить?
Газали: Слова Аллаха: ««Не войдет в Рай никто, кроме иудеев или христиан». Таковы их мечты. Скажи: «Приведите ваше доказательство, если вы говорите правду”» (2:111), – и сегодня остаются в силе. Эти слова повторяются в Коране четыре раза. Да, мы хотим аргументов о вере других обществ; иначе как же мы можем вести с ними диалог? Пока мы не познакомимся с их аргументами, как же мы можем ознакомиться с их мнением беспристрастно и объективно? Их точка зрения должна быть изложена не нами, а ими. Этот принцип надо неукоснительно соблюдать. Это и есть подход по совести, которому учит нас религия.
Хасана: Коран требует от мусульман, чтобы, превратившись в культурный образец, они познали формы цивилизованного мировоззрения. Согласно повелениям Корана, необходимо иметь четкое представление о других культурах и людях, различных формах управления, верованиях других обществ, их социальном развитии и истории.
Газали: Мы обязаны изучать различные идеологические системы и общества. Если наше восприятие не будет правильным, то мы должны быть готовы к потрясениям. Мы не имеем права разочаровываться и сидеть сложа руки. Ислам – великая религия, и другие верования не могут обрести преимущество над ним. Однако полное подчинение разума мнениям религиозных авторитетов (таклид) приводит к большим проблемам.
Коран – это дерево, корни которого укреплены в земле, в среде своего общества, а ветви и плоды должны достичь всего мира.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Историки единогласны в том, что за всеми великими политическими и военными кампаниями стоят определенные идеологии (духовные, социальные, правовые и т.д.). Те кампании, которые лишены идеологической базы, подобны разбойным нападениям и бывают кратковременными. К примеру, монголы в результате варварских войн, которые они вели с особой жестокостью, сумели за короткое время завоевать обширные территории; но эти земли освобождались от власти завоевателей при первой же возможности, и от монгольской мировой державы ничего не осталось.
Мухаммад Али-паша[63] захватил ближневосточные владения Османской империи, но в связи с тем, что опирался лишь на военную силу, не сумел достичь своих целей.
Западный колониализм также опирался на особую социальную идеологию. Теоретическую основу Великой французской революции составляли труды Жан-Жака Руссо[64], Монтескье[65] и других мыслителей. По этой причине революция привела к коренным изменениям во Франции и воздействовала на всю дальнейшую историю. Идеологические основы социалистических революций содержатся в трудах Карла Маркса и его последователей.
Что касается преобразований ислама, то их идеологией всегда был Коран. Секрет успеха первых поколений мусульман заключается именно в нем.
Этот успех распространился во все концы тогдашнего мира. Даже те места, куда не проник свет ислама, не остались вне воздействия коранического учения. Однако после того как кораническая философия и призыв были ограничены и потеряли свою былую силу, мусульмане, подобно монголам, стали бездумно бряцать оружием, и результате их постигла та участь, последствия которой они переживают сегодня.
Если мы хотим вернуться к своей религии, мы обязаны придерживаться базовых принципов того, что нас когда-то привело к успеху. Халиф Омар (довольство Аллаха над ним) сказал своему египетскому наместнику: «Как вы можете сделать рабами тех, чьи матери родили их свободными?»
Бедуин [Раби ибн Амир], который сказал сасанидскому полководцу: «Мы вышли, чтобы освободить создания от подчинения друг другу для подчинения их Аллаху, Создателю всех созданий, и из притеснений вывести к справедливости Ислама. И мы хотим вывести людей из ограниченности этого мира к широте этого мира и мира следующего», – также изучил ислам из Корана. За исламским пробуждением стоял мощный идеологический стимул – Коран. Позже влияние коранической философии уступило использованию «слабых» хадисов и повышению роли народных традиций (адат). В результате этого мусульмане не сумели достойно представлять Книгу, ниспосланную Аллахом.
Чтобы вернуть свою былую мощь, мы должны снова руководствоваться своей священной Книгой и начать действовать после того, как наши сердца и души наполнятся светом ее истины.
Коран надо изучать. В связи с тем, что он является совестью, знаменем и мозгом, опорой уммы, необходимо рассматривать его в целостности и по частям. Недопустимо пренебрегать им в угоду другим делам. Халиф Омар запретил повествование хадисов, когда отправлял армии в поход: «Не допускайте, чтобы люди пренебрегали Кораном!» Причиной этого было опасение, что среди воинов могли возникнуть ожесточенные споры о правильном понимании некоторых хадисов. Если бы мудрый Омар не сделал этого, возможно, мусульман еще в те времена постигла бы та же участь, которая постигла умму в наше время. Когда приходят сообщения о том, что воюющие в Афганистане муджахиды разделились на семь-восемь группировок, это вызывает удивление. Что же разделяет эту умму? Ответ понятен: споры о фикхе или разногласия личного характера. Коран категорически против такого разделения и настаивает на единстве уммы, которая ставит и решает единые задачи.
Мы хотим вернуться к Корану и размышлять над ним. Мы хотим, чтобы эта Книга стала главным смыслом нашей жизни.
Что же касается многочисленных споров о проблемах фикха и по другим вопросам, то этим должны заниматься специалисты. Так же, как это имеет место, например, в судопроизводстве и юриспруденции, необходимо составить кодексы и уставы, которые регулировали бы решение интересующих умму правовых вопросов.
Умма имеет конституцию. Конституция не является таможенным уставом или налоговым кодексом: она отличается от устава тем, что в ней подробно разъясняются права и обязанности.
Мусульмане должны иметь свою единую конституцию, положения которой должны признавать единогласно. Это делают все другие нации: например, никто в Великобритании не считает партии лейбористов, консерваторов и либералов отдельными независимыми структурами, потому что все они «поклоняются» интересам Британии так же, как если бы они поклонялись Аллаху. Всегда могут быть какие-то незначительные разногласия по техническим вопросам. Муж, член партии консерваторов, может не соглашаться в каких-то вопросах со своей женой, симпатизирующей лейбористам, но их объединяют единая Конституция и единые цели.
Мы никогда не должны забывать наши общие цели, которые заключены в одной Книге. К сожалению, мы почти утеряли наш Коран, который слушаем лишь как художественное произведение, исполняемое искусными чтецами, и читаем, не понимая смыслов. Этим мы довольствуемся и считаем свою миссию выполненной.
Что же до того, что Коран является книгой, способной привести в движение культуры, то мы уже давно отдалились от него, соблазненные другими интересами, что совершенно недопустимо.
Хвала Аллаху, Господину миров!
[1] Аяты Корана приводятся в переводе Э.Кулиева.
[2]Дальнейшее изложение в книге М.Газали построено как диалог автора и О.Хасаны. В настоящем издании в тексте диалогов опущены повторы и примеры, построенные исключительно на арабских реалиях, незнакомых широкому читателю. Мнение редакции не всегда совпадает с авторской позицией.
[3]Аббас ибн Махмуд ибн Ибрагим ибн Мустафа аль-Аккад (1889– 1964) – выдающийся египетский литератор.
[4]Хадис передали имам Ахмад, Абу Дауд и Насаи. Имам Муслим передал этот хадис так: «Моралью Посланни-ка Аллаха был Коран».
[5]Усуль аль-фикх – дисциплина, специализирующаяся в области базовых принципов мусульманского права. Усуль выводит правовые предписания на основе догм шариата и аргументов из священных текстов – примечание переводчика.
[6]Исповедание веры в соответствии с традицией первых поколений исламской истории.
[7]Нуман ибн Сабит ибн Кавус ибн Хурмуз Абу Ханифа (80-150 г.х.) – выдающийся правовед, богослов и имам, основатель одного из четырех мазхабов (наряду с имамами Ахмадом, Маликом и Шафии). Написал по проблеме хадисов книгу «альМуснад», по вопросам права книгу «аль-Махаридж». Абу Ханифе приписывается авторство трактата«аль-Алимваль-Мутаалим», а также книги по проблеме мусульманских вероубеждений «альФикхаль-Акбар».
[8]Йакуб ибн Ибрахим ибн Хабиб Абу Йусуф (умер в 181 г.х.)– самый талантливый ученик Абу Ханифы (довольство Аллаха над ним). Был верховным судьей (кади) Халифата. Он был первым человеком, которому присудили звание «кади всех кадиев». Автор книг «аль-Харадж», «Адаб аль-Кази» и«аль-Джавама».
[9]Мухаммад ибн аль-Хасан ибн Фаргад (131-189 г.х.) – факих, усулист и муджтахид, распространитель воз-зрений своего учителя Абу Ханифы. Автор книг «аль-Джами аль-Кабир», «аль-Джами асСагир», «аль-Мабсют», «ас-Сайр аль-Кабир», «ас-Сайр ас-Сагир», «аз-Зиядат», «Китаб аль-Асар» и «аль-Аср».
[10]Ибрагим ибн Муса ибн Мухаммад Абу Исхак аль-Лахми аль-Карнати (умер в 790 г.х.) – богослов мали-китской школы. Имам, толкователь Корана (муфассир), знаток хадисов (мухаддис), правовед (факих), богослов-усулист. Автор «аль-Мувафакат фи Усуль аш-Шариа», «аль-Итисам», «аль-Маджалис».
[11]Мурджиизм – религиозное течение, которое возникло в конце VII в.в Сирии. Последователи мурджиизма считали, что грешники не будут подвергнуты наказанию в потусторонней жизни за совершенные ими грехи в этом мире, так как главным условием приверженности человека религии является его вера – примечание переводчика.
[12]Джабризм–учение,основанноеаль-ДжахмомибнДирхамом.Согласно этому учению, человек не в ответе за свои действия, так как создателем всех деяний является Аллах.- примечание переводчика.
[13]Хадис передал Бухари со ссылкой на Али ибн Абу Талиба (довольство Аллаха над ним).
[14]Хадис передал Ибн Азакир со ссылкой на Абдуллу ибн Аббаса (довольство Аллаха над ним).
[15]Ашариты – последователи одной из суннитских школ. Ее основателем был Абульхасан Али ибн Исмаил аль-Ашари, выступавший против мутазилитских тезисов о верховенстве разума, сотворенности Корана, независимой абсолютной свободе воли, и утверждавший, что разум не в состоянии постичь иррациональные аспекты ислама.
[16]Хадис передал Абу Дауд со ссылкой на Османа ибн Абу аль-Аса (довольство Аллаха над ним) («Сунан», раздел «Харадж и амират»). Мунзири писал: «Говорят,что Хасан аль-Басри не слышал этот хадисот Османа ибн Абуаль-Аса».
[17]Речь идет о первом и последних ниспосланных аятахКорана.
[18]Этот же хадис в другой форме передал Ахмад,ссылаясьнаМикдада ибн аль-Асвада (довольство Аллаха над ним): «На земле не останется ни одного кочевогоили оседлого человека, и не останетсяни одного дома, которым бы Аллах не открыл ислам. Это произойдет или с достоинством или унижением. Великий и Всемогущий Аллах превратит их в мусульман с достоинством, либо же унизит их и всеони будут в этойрелигии».
[19]Арнольд Тойнби(1889-1975) – британский историк, автор теории «вызов/ответ».
[20]Нуейм ибн Масуд ибн Амир (кунья Абу Салама аль-Ашджаиди) – сподвижник Пророка, принявший ислам во время битвы уРва.Посеял раздор между племенами Бану Курайза и Гатафан, разрушив единство союзников, после чего те не могли продолжать осаду Медины.
[21]Абу аль-Валид Убада ибн Саммит ибн Кайс аль-Ансари альХазраджи (586-654) – выдающийся сподвижник Пророка, участник клятвы при Акабе, битвы при Бадре и взятия Египта. Был первым шариатским судьей Палестины. Передал 181хадис.
[22] Хадис передали Бухари (книга «Джами ас-Сахих», раздел «Вера», подраздел «Любовь к ансарам – показатель веры») и Муслим (Книга «Сахих-Муслим», раздел «Наказания», подраздел «Наказание каффара для грешника»).
[23]Мухаммад Тахир ибн Ашур (1879-1973) – маликитский богослов, глава муфтиев Туниса, ректор университета Зейтуния. Член академий Каира и Дамаска.Основные труды: «Цели исламского шариата», «Основы социальной системы в исламе», толкование Корана «Тахрир ва Танвир».
[24]Этот хадис, достоверность которого признана всеми, передан Бухари («Джами ас-Сахих», раздел «Хумс») со ссылкой на Абу Хурайру (довольство Аллаха над ним). Этот же хадис передал Муслим («Сахих», раздел «Раздоры и знамения дня Воскресения») со ссылкой на Джабира ибн Самиру (довольство Аллаха над ним).
[25]Согласно Бухари, этот хадис не является достоверным. О нем имеются комментарии в книге Ибн Джаузи «Моузуат» (Сфабрикованные хадисы). См. указанную книгу, т. 2, с. 57.
[26]Этот хадис, который передал Хаким со ссылкой на слова Рифа ибн Абу Рафии (довольство Аллаха над ним), считается достоверным. См.: «Мустадрак», глава «Сахабы», раздел «Качества курейшитов, которые достойны похвалы», т. 4, с. 73. В числеvтех, кто считал данный хадис достоверным, был Захаби.
[27]Хадис передал Хаким в книге «Мустадрак», ссылаясь на Абу Хурейру.
[28]Мухаммад ибн Сафдар аль-Хусайни Джемаледдин (1838-1897) – исламский философ. Родился в афганском городе Асадабаде, вырос и получил образование в Кабуле. Переехав в Египет, стал учеником Мухаммада Абдо. Был вынужден перебраться в Хайдарабад, а потом в Париж, где вместе с М. Абдо выпускал газету «Урва аль-Вуска». Прибыв по приглашению шаха в Иран, столкнулся с неприятием местных деятелей. После этого уединился в мечети и в течении семи месяцев занимался исключительно написанием статей для различных изданий.
[29]Абдурахман ибн Ахмед ибн Масуд Кавакиби (1849-1902) – писатель, мусульманский реформатор. Получил образование в Халебе. Выпускал газеты «Шухаба» и «Итидал», запрещенные властями. После спровоцированного ареста и конфискации состояния уехалв Египет, затем отправился в путешествие по арабским странам, побывал в Восточной Африке и Индии. Автор трудов «Матьгородов»,«Сущность тирании» и др.
[30]Абдулкадыр Ауда – известный египетский адвокат и правовед. Один из лидеров организации «Братья-мусульмане». Выступил с критикой учрежденных президентом Насером «народных судов». В 1954 г. был арестован по обвинению в попытке покушения на президента и казнен. Автор трудов «Ислам и наш правовой статус», «Ислам и наш политический статус», «Мусульманское уголовное право в сравнении с позитивным законодательством» (в двух томах), «Богатство в Исламе и власть», «Ислам между невежеством потомков и беспомощностью богословов» и др.
[31]Абу Абдуллах аль-Хашими Хусейн ибн Али ибн Абу Талиб– внук Пророка Мухаммада. После того как его брат Хасан отдалвласть Муавии ибн Абу Суфьяну, вернулся в Медину и вел отшельнический образ жизни. Пал смертью мученика в Ираке в 61 г.х.
[32]Йазид ибн Муавия ибн Абу Суфьян (645-683) – второй халиф династии Омейядов.
[33]Али ибн Ахмад ибн Саид ибн Хазм аз-Захири (384-454 г.х.) –андалузский богослов персидского происхождения, визирь, факих и чтец Корана (хафиз). Выводил правовые предписания из Корана и Сунны по методу явного смысла (захир). Язык ибн Хазма сравнивали с мечом Хаджаджа.
[34]Хадис передали Бухари («Джами ас-Сахих», глава «Пророки»,раздел «Сказанное про сынов Израиля») и Муслим («Сахих»,глава«Ильм»), которые ссылались на Абу Саида аль-Худри (довольство Аллаха надним).
[35]Известно, что шейх-уль-ислам Ибн Теймия не признавал наличия иносказаний в религиозных текстах. Но известно и то, что он делал это, возражая тем, кто в толковании атрибутов (сыфат) Аллаха допускали крайности. Ибн Теймия старался возродить путь праведных предков и преподносить слова Аллаха так, как они представлены в Коране и Сунне, но сам впал в такую крайность, что отказывался допустить наличие иносказаний в хадисах.
[36]Мухаммад Йусуф Муса: выпускник университета Азхар. Защитил докторскую диссертацию в Леонском университете Франции. Являлся автором таких книг, как «Исламский фикх», «Система власти в Исламе», «Мусульманское законодательство и ее влияние на западное право» и др.
[37]Муаллафа аль-Кулюб – доля из налогов для тех, кто еще не укрепился в исламе, чтобы их сердца стали открытыми для света веры - примечание переводчика.
[38]Мухаммад аль-Мубарак– сирийский богослов, декан Восточного факультета университета Дамаска, начальник Отдела исламских исследований университета Умм уль-Дарман. Преподавал в университете Саудовской Аравии, Институте высших исследований Египта. Автор книг «Философия языка», «Особенности арабского языка», «Исламская система», «Современный мусульманский мир» и др.
[39]Хадис со ссылкой на Абу Хурайру передали Бухари («Джами ас-Сахих», глава «Джаназа», раздел «Что сказал язычник о своих детях») и Муслим («Сахих», глава «Предопределение», раздел «Каждый ребенок рождается по своему естеству»).
[40]Амр ибн Хишам ибн Мугира аль-Махзуми аль-Караши – ярый враг Пророка Мухаммада, один из лидеров арабов-язычников. Был известен под прозвищем Абульхукм («Обладатель власти»); мусульмане называли его Абу Джахль («Вершина невежества»). Причинял большие страдания Пророку и его сподвижникам, провоцировал выступления против мусульман. Погиб в битве при Бадре (624г.).
[41]Хадис передали Бухари («Джами ас-Сахих», глава«Пророки»,раздел «Сказания о сынах Израиля») и Муслим («Сахих», глава«Ильм») со ссылкой на Абу Саида аль-Худри (довольство Аллаха надним).
[42]Абу Талиб Абдул Манаф ибн Абдулмуталлиб ибн Хашим(540620) – один из лидеров клана Бану Хашим, дядя и опекун Пророка,отец Али. Остерегаясь осуждения курейшитов, отказался принять ислам, хотя поддерживал и защищал Мухаммада. Аят «Воистину, ты не сможешь наставить на прямой путь тех, кого любишь», был ниспослан именно по этому поводу.
[43]Тарфа ибн Абд ибн Суфьян ибн Сад аь-Бакри аль-Ваили Абу Амр (538-564) – арабский поэт периода доисламского невежества (джахилии).
[44]Подразумевается, что данный человек, выступив против превосходящего противника, не увидит в своих действиях ничего героического.
[45]Абу Суфьян Сарх ибн Харб ибн Омейя ибн Абдшамс ибн Абдманаф (567-652) – сподвижник Пророка. Отец Муавии, основателя династии Омейядов. Во времена язычества был одним из лидеров курейшитов, активно боролся с мусульманами. Во время завоевания Мекки мусульманами принял ислам. Потерял глаз во время сражения мусульман с таифцами, второй глаз – в битве при Ярмуке.
[46]Хинд бинт Утба ибн Рабия ибн Абдшамс ибн Абдманаф (умерла в 635 г.) – сподвижница Пророка. Жена Абу Суфьяна. До принятия ислама воспевала погибших при Бадре курейшитов, издевалась над телами погибших мусульман. После победы мусульман решилась прийти к Пророку и приняла ислам.
[47]Таха ибн Хусейн ибн Али ибн Саламат (1889-1973) – египетский литературовед, декан факультета литературы Каирскогоуниверситета, министр образования Египта, почетный член Научной Академии Арабских Журналистов, президент египетской Академии арабского языка. Автор книг «О доисламской поэзии», «О поэзии периода джахилии», «Идеологи», «О будущем египетской литературы» идр.
[48]Хадис передан Бухари («Джами ас-Сахих», глава «Пост», раздел «Слова Пророка о том, что мы не умеем писать и считать») и Муслимом («Сахих», глава «Пост», раздел «О необходимости начать пост при появлении луны») со ссылкой на Абдуллу ибн Омара (довольство Аллаха над ним).
[49]Убей ибн Кааб ибн Кайс ибн Убейд Абуаль-Мунзир – сподвижник Пророка из числа ансаров, происходивший из клана Бану-Наджар племени Хазрадж. Читал древние иудейские книги, умел писать. После принятия ислама стал секретарем Пророка. Участвовал в работе комиссии по собиранию Корана. Бухари и Муслим передали от него 164 хадиса.
[50]Хадис со ссылкой на Убейа ибн Кааба передал Муслим («Сахих», глава «Намаз и сокращение молитвы», раздел «Превознесенные особенности суры “Кахф” и “Аяталь-Курси”).
[51]Вероятно, речь идет о хадисе «о расческе Пророка», приведенном Муслимом («Книга мира», раздел «О колдовстве», № 2189) со ссылкой наАишу.
[52]Мухаммад ибн Ахмед ибн Осман ибн Каймаз Абу Абдулла Шамсаддин аз-Захаби (673–748г.х.) – имам шафиитского мазхаба, историк. Автор книг «Большие грехи», «История Ислама» (в 21 тт.), «Установления правил о хадисах Пророка».
[53]Хадис передал Бухари (книга «Джами ас-Сахих», глава «Духовность сердца», раздел «Скромность»), который ссылался на свидетельство Абу Хурайры (довольство Аллаха над ним).
[54]АбдулраззакНауфаль–современный египетский богослов, автор трудов «Между религией и наукой», «Аллах и современная наука», «Ислам и современная наука», «Ислам – это жизнь и мир», «Трудные вопросы», «Тайны и неизведанное».
[55]Хадис со ссылкой на Джундуба (довольство Аллаха надним) передали Абу Дауд и Тирмизи («Сунан», глава «Толкование Корана», раздел «О тех, кто толкует Коран на основании своего мнения»). Тирмизи писал: «Это хадис гариб». Некоторые знатоки выразили недоверие по отношению к одному из передатчиков этого хадиса, Сухейлю ибн АбуХазму.
[56]Хадис передал Тирмизи со ссылкой на Абдуллу ибн Аббаса (довольство Аллаха над ним) («Сунан», глава «Толкование Корана», раздел «О тех, кто толкует Коран на основании своего мнения»), сочтяего хадисом-хасан. Ахмад передал этот хадис с другим иснадом. См. Тохфа аль-Ахвази, т. 4, с.65.
[57]Хадис передал Тирмизи («Сунан», глава «Превосходные качества Корана», раздел «О богоугодности прочтения каждого аята Корана») со ссылкой на Абдуллу ибн Амра ибн Аса (довольство Аллаха над ним), считая его хадисом-хасан.
[58]Хадис передал Ибн Асакир со ссылкой на Амра ибн Османа. Табарани включил этот хадис в версии: «Моя умма превознесенная. Неизвестно, ранняя или поздняя его часть будет наиболее успешной», – в «Аль-Джами ас-Сагир» (№ 1620) и назвал его хадисом-хасан (хорошим). См. Джама аль-Джавама, т. 11, с. 1360.
[59]Хадис передал Муслим («Сахих», глава «Чистота») со ссылкой на Абу Хурейру.
[60]Здесь речь идет о соглашении«Хильфаль-Фудул» («Союз чести») – договоре о защите чести и достоинства, который подписали в Мекке представители нескольких кланов города до начала пророчества Мухаммада. Хадис передал Байхаки со ссылкой на свидетельство Тальхи ибн Абдуллы ибн Авфа аз-Зухри. В «Муснад» этот хадис передали Хумейди и Харрис ибн Усама, которые ссылались на Суфьяна и Абдуллу ибн Абу Бакра. См. Талхис аль-Хабир, т.3, с. 118.
[61]Салман аль-Фариси (ум. 656) – сподвижник Пророка, выкупленный мусульманами раб, до принятия ислама – иранский огнепоклонник. Был назначен наместником Медины и до своей смерти оставался на этой должности.
[62]Достоверность хадиса признана единогласно. Хадис передали Бухари («Джами ас-Сахих», глава «О необходимости крепко держаться Корана и Сунны», раздел «О словах Пророка: “Во все времена будут такие люди в моей умме, которые будут говорить истину. Они – люди знания”») со ссылкой на свидетельство Мугиры ибн Шубы (довольство Аллаха над ним), и Муслим («Сахих», глава «Вера», раздел «Послание пророка Исы ибн Марьям с шариатом нашего Пророка Мухаммада») со ссылкой на Джарира ибн Абдуллу (довольство Аллаха над ним). Есть и такая версия этого хадиса: «В моей умме будет группа людей, которые будут бороться за истину и говорить ее до Дня Воскрешения».
[63]Мухаммад Али-паша ибн Ибрахим Ага ибн Али (1769-1849) – османский наместник и реформатор Египта, создавший эффективную систему управления и ликвидировавший мамлюков. Выступил против османского сюзерена, вел успешные войны с Турцией в Сирии и Анатолии, добился признания основанной им династии правителей Египта.
[64]Жан-ЖакРуссо(1712-1778) – французский писатель. Его социальные воззрения воздействовали на развитие современной демократии.
[65]Монтескье (1689-1755) – французский писатель, философ и политик.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/9j/4AAQSkZJRgABAQEAeAB4AAD/4QBaRXhpZgAATU0AKgAAAAgABQMBAAUAAAABAAAASgM
DAAEAAAABAAAAAFEQAAEAAAABAQAAAFERAAQAAAABAAASdFESAAQAAAABAAASdAAAAAAAAY
agAACxj//bAEMAAgEBAgEBAgICAgICAgIDBQMDAwMDBgQEAwUHBgcHBwYHBwgJCwkICAoIB
wcKDQoKCwwMDAwHCQ4PDQwOCwwMDP/bAEMBAgICAwMDBgMDBgwIBwgMDAwMDAwMDAwMDAwM
DAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDP/AABEIBNgDJwMBIgACEQE
DEQH/xAAfAAABBQEBAQEBAQAAAAAAAAAAAQIDBAUGBwgJCgv/xAC1EAACAQMDAgQDBQUEBA
AAAX0BAgMABBEFEiExQQYTUWEHInEUMoGRoQgjQrHBFVLR8CQzYnKCCQoWFxgZGiUmJygpK
jQ1Njc4OTpDREVGR0hJSlNUVVZXWFlaY2RlZmdoaWpzdHV2d3h5eoOEhYaHiImKkpOUlZaX
mJmaoqOkpaanqKmqsrO0tba3uLm6wsPExcbHyMnK0tPU1dbX2Nna4eLj5OXm5+jp6vHy8/T
19vf4+fr/xAAfAQADAQEBAQEBAQEBAAAAAAAAAQIDBAUGBwgJCgv/xAC1EQACAQIEBAMEBw
UEBAABAncAAQIDEQQFITEGEkFRB2FxEyIygQgUQpGhscEJIzNS8BVictEKFiQ04SXxFxgZG
iYnKCkqNTY3ODk6Q0RFRkdISUpTVFVWV1hZWmNkZWZnaGlqc3R1dnd4eXqCg4SFhoeIiYqS
k5SVlpeYmZqio6Slpqeoqaqys7S1tre4ubrCw8TFxsfIycrS09TV1tfY2dri4+Tl5ufo6er
y8/T19vf4+fr/2gAMAwEAAhEDEQA/APzzk/4FTf8AvqnSf8Cpv/fVe/qAf99Uf99Uf99Uf9
9UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/3
1R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99Ua
gH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/
31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/
fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R
/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH
/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1
RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/w
B9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9U
f8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99U
agH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R
/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH
/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31
R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1RR/31RRqA6T/gVN/76p0n/Aqb/wB9UagH/fVH/fVH
/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf
99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf
8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8Af
VH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/
AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R
/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH
/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31
RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fV
H/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqA
f99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/f
VH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99
Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8A
fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH
/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31RR/31RRqA6T/gVN/wC+qdJ/wKm/99UagH/fVH
/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31
RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fV
H/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqA
f99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/f
VH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99
Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8A
fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH
/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH
1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/3
1RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/f
VH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31Rq
Af99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/
fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf9
9Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9UUf99UUagOk/4FTf++qdJ/wKm/8AfVGo
B/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1
R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/w
B9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqA
f8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/f
VH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99
Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/
fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf9
9Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVG
oB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf
99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/
31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/
wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9
Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8
AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99UUf99UUagOk/4FTf8AvqnSf8Cpv/
fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf9
9Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVG
oB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf
99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/
31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/
wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9
Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8
AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH
/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf
99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fV
GoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99U
f99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB
/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99
Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVFH/fVFGoDpP+BU3/vqnSf8
Cpv/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH
/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVG
oB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf
99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/
31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99U
f99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R
/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99
UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31
R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9Uag
H/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfV
H/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/A
H1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB
/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99
Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVFH/fVFGoDpP+BU3/AL
6p0n/Aqb/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99
UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31
R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9Uag
H/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfV
H/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/A
H1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB
/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99
Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31
R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf9
9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/3
1R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99Ua
gH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/
31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/
fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1RR/31RRqA6T/g
VN/76p0n/Aqb/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99
UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31
R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31S1AP++qP++qP++qP++qNQ
D/vqj/vqj/vqj/vqnqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf9
9Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/3
1R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/w
B9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9U
f8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8A
fVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/
fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf9
9Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVG
oB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf
99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/
31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99UUf99UUag
Ok/wCBU3/vqnSf8Cpv/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9U
f8AfVH/AH1RqB2HwG+JWhfCP4lWuu+JPAeifEnSbeGaKbQdXuJLe0ut64DF4/mDKcEdRnqD
xj96vhh/wTX/AGTfin+y1ofxOh+AnhKHT9e8MxeJlsWExkijkthP5W4PgsASu4DkjOB0r+e
Rvut97pX9N/7Icuf+CSHw5+Vmz8K7P7oLH/kFr2HJ+gBPtXBiotNO+4H4g65+0F8HdC/azs
NWtP2c/CWuaPfWtvosngS3urj7OJ5JhKt3DJ997tyPKAYbDu6E1+hn7f3wi/Yq/YcsVsZPg
Z4J17xfJGtwdLW7ktk0+IruEl1KHby84wiAMznoACCbP/BMD/gjnqnwv8O+Kvil4skj0X4r
eKNPMXg/7RYxXUngXdDtW8McimM3bMVbDK3lKu35tzCvyX/bg8I+NvhZ8f8AxF4K8cR3kOr
aDeOt0LqdriTU5GO4Xbyn55hKpVw7HkHoOSXTtUqWT2OeEpyio3MD9pbxn4I+IHxTvNa8C+
Hbbwfpt8IxHomnpIbCx8uKOPMRkJclyrO2SRubgDv0H7AnwCs/2oP2z/hz4J1NlXRtW1dZ9
VLvtX7DbRyXd0CcjGYYHXPbcTg9K8h/76r60/4J1fD+TQP2e/jx8Vt0drNpmk2vgHRriQfN
9r1i4jivDCc5EqWHm4Pbz+469NSpyxsbRjZWP1O/af8A+COv7N3jv9jHxlrXw/8Ah34c0fU
Lrw3LrWha1pAlab5IftMLxbnKnzFAXBH3ZD17/gHqNjJpeo3FrL/rLaVoWx3KkjI9jjI9Qa
/oX/4IIftVp+0p+xO+i3DL/aXw21afQTG53MbEky2TEHnb5L+WOmfJ/Afj5/wV1/Zq/wCGX
v25fGGh28Pk6Te3TX+mqq4X7PKFlTGOMKJNmB3Q+uBz4X4pRJ59LntX/BD6L4K/tM/FnS/g
z8Rfgb4R8R6tNZX+pW/iy4ubg3lwYy0ximjBCEBWCqVK8JyCcmvqT/grL+zD+zX+wN8L9Jf
SP2f/AATd33iqDUIxqDPOjaSsMca+bGgZi8m+4jKrkDK89sfFf/Bu9z/wVV8H/wDYF1j/AN
JTX6af8Ftv2PvF37b+tfCXwP4SWGB7w6qb/UrpT9j0m23WAaaUjH0VAcu2FGOSM5Llq7jqb
WPjv/gix4B+AX7W/hfxT4b+IHwK8KTWvwy0iK7uPHmozTAakpkdc3ilwkUzBSwCMRtRvlUA
VwP7eHxx/ZP0ey8R+Efhx8DvCujrdQSWlh4sjln/ALQiY4Au7e3/AIBwdpkbLA8gDIP1B/w
VS/YA1T9lL9gTwrY/CaS+uPBPw7tzJ4i0eJPLk1q7YIP7ZvNnN1IhViUkJRNykDgAfi3dap
caxdyXFzPJcTzHc8jnJYnvW1GMZvnFFN9bLqfph/wQy8H/AAH/AGwvFl98J/HXwR8K61rnh
/SbrWrfxVczzveatELxQy3CAhVdftKAFTjCfdyxI9Q/4LB/Av8AZx/Ya8N2eh6D8BfCNvf+
KdIuJY9djmuUn0l2PkxvAgbDSqzBxubaCoyCK8T/AODYo/8AGwbxF/2Il9/6WWNe1f8ABzZ
od94i8cfD3S9NtZr7UdQ0z7Na28K7pLiaW+RI0UepcqPxrCWlawSjZHmf/BAb/gnT8Mf2p/
8AhYnjD4jaDZ+KtB0+4i0Lw7ZaqGVZnRVmubgKjLuZY5LZTgkL5jZ7Z9k/4LE/sy/s3/sIf
CDTo9D+Bfg+O/8AGVtf2yatHJcLNo7rEiRzQpuKvKGn3LuOAU5BBOPQf+CbejaL8Dv26fDv
wP0eWGeP4N/DO707UbmE5jv9buLmwudTmHQnDtDHuPP7raT8grh/+Dpbn4a/DP8A3tQ/9GW
VKMuatboKUtLnjv8AwTF1H9mH9pbwl4l0/wAbfs+eDbe48DjRbdtaae5aTU4ru6g083M6s+
Fk82RJGCnB3EYGMn3v/gsV/wAEhfg38Of2Hde8UfDP4d6L4S8SeGb22vnutMV1ea2L+VLG+
9iCn7xWxjOUGCOtfnp/wToDH9nf9prazI3/AAj2gAMCQVzrkHIIwcjr1r9v/wBjL4nab/wU
C/4Jv+HL7VpI5l8WaBLoussPn8u7iV7WckHADCSPePcj605Xg7pvf/Ity1sfz8/8E9fhVov
xd/az8N2/iyzg1DwT4egvPE3ii3nUtFLpdhbSXM6sARw+xUHfc61+3Tf8Ex/2V4/2Y/8AhZ
E3wD8Ixr/wi/8Awk0mns8xZR9k+0mDfvxnA27se+O1fnD8MvgPJ+xb+yZ+0l4q8QWccGseL
NfT4Y6Opwpjt4mN5qhQf3dsO0Y4/dDpmv1/vb7+0P8Agl9cXG3b9o+FRfbnO3OkMcZpVpNy
5ovQnmP52P2zPGngHxx8Ubi/8E+DdO+HtvHFFbPoGlSSTWMJXJaUu/zeY24ZwABtBxkmvI/
++q2viUf+Li65/wBfTf0FYv8A31XpK9ioRtBB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9U9Sg/wC+qP8Avq
j/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/A
L6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/
76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/
vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o
1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj
/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP
++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vq
j/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++q
P++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8Av
qjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qKP++qKNQHSf8AAqb/AN9U6T/gVN/76o1AP++qP++qP++q
P++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQEf7h+90r+nb9inU7jQ/+CUX
wvvrSTybyx+GFhdW8u0N5UiaajK2DxwcH8K/m6+BGs/D/AEH4m2dx8TvDviPxV4PWGUXWna
Jf/Yb2SQr+7ZZv4QrckA5IB/D9d/CX/Bwv8B/BHwh0vwPpfgLXLXwtpOkpoVpZnVhL5VmkI
hWLzG3OcR4XcW3cda5MVTlK1kyZSseHf8Evv+CuuqfAP9tbWvDvxK1qa68H/Ey6gOo6rfXB
dtP1do1SO+cnhY5PkhkxhVVYDgBG3fY3/Bej/gm+v7Xn7PMnjrwro8EvxI8Bp54kQbbjV9P
jDtNbEj75QnzEz3Drgb8j8lfjz43/AGaPEP7Q+i+JdD8I+Om+H5gki8Q+GBrh/tK8nKyhHt
7lvlhiXMIYHnCMMjqP0h+H3/ByN8Gvh54F0bQdN8IeJl0/RbC3sbb7RrEdxcCKKJUTzJHy7
ttUZdiWYjJNYzo1OfmhEmMlFWZ+JF0PIiZpw0PlAlw38OBz+XP5V+nnjvx7p/8AwTZ/YZ+E
fwr8R/Dbwf4u1DXNKPxD8W2niC3uJjb6hqExito0WOaLbJHbpLGxYnAiGAOc8T4s/aw/Yz1
b9rrT/il/wp7WHhWaW81DQV1jbY3OpNNDJFeeRxGFj2zFouEcyKdp2kVs/wDBS3/gor+zz/
wUH8DahcJ4X1jQfiJ9mgt9O16XV2ktYkjmL7J4AVR1KPMo4By45IUCt5Kc2lysUpXPTf8Ag
jL/AMFMPAb/ALXVn8OdB+EPgP4a2/xIia0ludBtJ7V7m6gjlmt45S9xKGUgzqPlBBfgnJFe
g/8ABzf+zCviT4V+FvidY2qteaLP/ZOoyqPm8s75YSfUDM6n/fXnjn4F/wCCb37Rv7PP7M/
irQ/FHjvwL408R/EDwnqcmqabq8Ovm30kMjr9nxAo5kUcnfwxbO30+8fjd/wcFfAP9ov4Y6
t4N8XfD3XtW8P61GI7m3XUkVmwQysrIAysCAQQRWUqc4VOawSjY+OP+DeP/lKt4P8Avf8AI
E1j/wBJa/QL/g40+MviL4V/BjwbZ6PqV3aabrD393f2sMvlLeSWz2b2+9l+bEckjOACATjO
cCvh3/gnr+2d+zD+wX8VJPGFn4H8Xa14wh/tCLT9abXF+y2tjcXEixweTgI06QCJHlIO45w
Rkge1ftq/8Fhf2af28fBtjo/jzwL4ulXSRMbGez19bSSBpAhblBhgTFGcMD93tzSkpurezJ
qe8fY3/BG7/goVpv8AwUJ/ZZXRvEk0d58QvCNrHpPiq0uwC2rxMmyO+2kANHcLkOMYEm8cD
Gfya/4LR/8ABPOb9hb9qG8vND0/7P8ADfxtK994fMeTHZPgGazOeRsblckkq46Vpf8ABKf9
uL4Lf8E+/Hd54g1fw34u17xysd3Zx67Z64bfSZbGTyisJtMHc4IzuZTyBt719aftMf8ABdD
9m/8AbB+FV14L+IXw11jXNBunEoQ6mkU1tKPuyxSIA8ci54YEUU6c4z5kioyseF/8GxR2/w
DBQTxIfTwJe/8ApbY1+h3/AAUq8NWPgL4zaf8AHTxBp0d9o/wc8JS3ukQSruS+8Qz3Yj06I
AEFtshDnHI+Q1+dX/BN79vn9m7/AIJ5eIL7XLHwZ4u1PxpfW09hJrUuu74JLGS6M0cEcJUK
rRxpbRu+35mhypAOK3P+CoH/AAWq0X9s/wCGem6D4VtrjR9P0mdr2e1nmFxJfXmNkDZQYCx
gs2Bg7256cuVGcqnM1ZDlK/Rm7/wQL8bXfjn/AIKp+LZr7UJtUvovBGpNfXsp3SX13LqFnJ
cTse5aQk161/wdLrt+G3wz/wB7UR/4/ZH+lfKX/BJ//goX8B/2B4ZvE2qeBvFV98U7qzm0z
Udc/tv/AEO6gkumm2wwMMR8LCHyCSUyCMkV6r/wUK/4Kz/s8/8ABQv4VHQ/EHhHxZY6zp9t
dLoN/HqoijsbqVRteVUXMkfmJESuCTtwMZJqeWXtb2ZLjZJHzT/wTchaX9nb9pqVVLKuheH
wcdv+J1b/AOBr7R/4Nf8A9pmS4ufif8H9QumkW3mHinRoWP3VZxDeKABgDeYGwOpZzXjX7F
//AAUW/ZY/ZY+A/ibwSvws8Q30njS1trLxZfXeu/aP+EhaGLh4yfmhhEjysiLtK7vxrxr4G
ftm/Df9iH/goZY/Fz4Z6Hrl58PUgubObwvNffaNRhimtQk2J5Pkx5ypIoOPlXGe9aTjNpqx
Vud3Pp//AIOR/i1p9n42tvBelrBa2+i2Et1dwwbY1k1HUWDyTMAMtJ5UI5J6SsO9fo/t3f8
ABKYr0DfCMD6f8SY1+GfxV/bA+Gf7R37XepeMvi54f8TeMfCXiCWe/l03R9U/s+5sp5JEW3
R5ON0cUCCNlGMk5B7V9/f8REfwN/4VWvgn/hBtcbw2ulf2ILRdUTi08jyPL3YDf6vjOc+9Z
ypy5YxSuT1ufjb8Smz8Rtb9rkj8uKxv++q9c/bJ1z4U+Mfinda78J4dW0XQb6KLzNJ1W9e9
ukuCW8yRZOgixtAUnI2n1ryP/vqvQVyqe1g/76o/76o/76o/76p6mgf99Uf99Uf99Uf99Ua
gH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/
31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/
fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/
AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1
R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/w
B9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf
99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/
31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99U
agH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R
/31R/31RqAf99UUf8AfVFGoDpP+BU3/vqnSf8AAqb/AN9UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1Rq
Af99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31Q5KocBiccD1r78/ZD/AOCMXw1/
bI+GGpeIPCf7T+nq3hmxivfEVnN4AuYn0YvCJXVjNdRGVYyJFMkalSYz0ziolUjH4gPgP/v
qj/vqv0e+AX/BCn4b/tP+Ir7SfAv7Vmn63qGm2wvJ4f8AhXNxbkQlwhdfNvV3AMVB25xuGc
ZFVP2zP+CDPh39jX4ePquuftDW95rl5a3EmiaJH4Kkhk1qaJQTCJUvZBCCSq+Y6lQWrNVoN
2uB+dn/AH1R/wB9V3HwN/Zw8aftI/G3T/h34L0c6x4q1CRl+zrOqxW6JgyTSSHhI0BG5j0y
ODnj7P8AiZ/wRv8AhL+x1a6bpvxw+OmrReLdQt/tMmleENBF1Hp8ZOBJJPOwO3OcM6pkKTj
FV7VImUrH58f99Uf99V92fGX/AIIg3Wsfs+N8WPgH8SLH4zeDbeGaW4s2tPsWsWwhDGVBGr
MsjxgfNHhJOcBGxXwjFJ5savtcKw4z1z3B9weKqNSMtih3/fVG5v8Aar6G/YW/ZE+F/wC1r
IdL8V/H7TfhX4uutR+xado114Un1NL+MrHtl+1CeKOMs7ldjc/JnJzgfSHxW/4Ic/C34G/E
6Hwb4o/aw0nRvEUwhJt5fh5OyRecQIt8q3pRN24Y3EcHJxUe2h3A/On/AL6oy2f4q/Vz4kf
8GxGnfCXwLqXiTxJ+0hZ6ZoujQm4vLp/Ab7IIwQCTtv2Y9RgAZJr4i8P/ALInwvH7Smu+Ef
FHx3t/CPhG3Uf8I54rfwbeXy+I3LRLtNkkgltOXfmRiD5ZxnJ2unWhL4WB8+C3wPvH8qdHH
sz94/hX6g+Iv+Ddrwf4V+CK/Eq8/al0f/hBfIS5/tiHwG88JjdgilRHfszEsQuAMgkg8giv
E/8Agn5/wSR8OftzanrHh5vjda+DfH2kNNcv4cfwnLqLy6ejRql4Lg3MKYYyAGIAsh65yDU
/WIdwPiz/AL6o/wC+q+9v2+P+CJGh/sL/AA9a7uPjla+JPGF3bi50jw0PB8li2qoJo45Cbr
7VKkKoHLZdfm24wOo6b9lr/ggh4L/av+AUPxE8N/tN6bJocKMmqvL4HkjTRrmOJXuIZHlvY
yRHuA8zaFYYYcUSxELX6AfnH/31R/31X0l+0t+xL8M/gn4j8J2/h347WPj3Q9U1AW3iPVoP
CF1YJ4ZtzJCguURpXN5xJI2yIg4hPPIx9afAT/g3A8MftNfDDT/GfgP9prT9f8M6sXFpfQ+
AJEWUoxRgVe/V1ZWBBDClKtGPxAflz/31UfkN/e/Svr79rn/gmx8Pf2WPGGn6La/H608WXF
rryaZ4saDwdcWn/CL2gJE93xcSC6MZ4MMbBj6ivoj9nz/g3R8J/tU/DKz8ZeAP2nrHxF4bv
neOG7j+HssXzrgMjJJfq6sM8qwB6U/rEI6smMrn5e/99Uf99V9Xft+f8E3PDf7GE0mn+H/j
Nb/E3xJpd89rrmlxeGZNKGjRrHvMjTNcSpI27apjXkbskgCsP/gnz/wSv+J3/BRfVbqbwvF
Z6D4R02c2174l1YOtmsuM+VCqjdcS4IJVMKuRudSQKr2kVHmexR82/wDfVH/fVfeeu/8ABP
D9lLwp4ym8K6v+0Z40sNWjnNkdcl8MQpoKTBijEFpDJ5ZcH5hJtP8Ae4ryf/goH/wSi+JX/
BP69t9W1ZrHxd4D1iULpvirR1P2STcMos6EloJGHKjLowztkbBxMaybtqB8yf8AfVH/AH1R
/wB9Uf8AfVb6gH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fV
GoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99U
f99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB
/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R
/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB
9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf
8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fV
H/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99U
f99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/f
VGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVFH/fVFGoDpP+BU3/vqnSf8Cpv/AH1RqAf99Uf99Uf99U
f99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVfc3/BDTXzoesftKyH/AFMfw
g1Nn54ZvMjVf/Qm/Ovhn/vqvtD/AIJp6afB/wCxx+0x4ymk8n+1LPQ/BFhzzJNd3xe4A/3Y
4lP49qyraq3miZSse3f8G5Evn/8ABTn4kdCq+DLiNW9Qt9YCvVf+Dp5yPCvwzx/Gl+pGOoL
21eOf8G0mqf2x/wAFG/iFdf8APx4QvXB9v7RsgP5V7F/wdPf8ir8MR6C9/WW1X+ua5f8AmJ
M+i9T0T/g2p/ZG0v4c/smXnxauYVk8TfE67mhgmdBvs9Ntbh4UiQ8/LLNFJK2MZyg52Bj+b
3/BZX4pXnj39tTx5DNI3lrrtzAVU/djtXNtCvToFTj64r9f/wDg34+JFj8Qf+CW3gG3s2Xz
/C819ot8gOfLnS7llH4NFNC49pPxP4rf8FVrN9O/bh8fQyfeXXtTOR3zfTmqwv8AFlcuW6P
uz/g1S+Jdw0/xn8GySE6fGNN120i3cRSt58UxAx/Ftg78ba+ff+DgP9jDSf2ZP2t7jxJ4bt
0s9F8eQrrElnBGEit7h3dJigBwAZE3EADHmDrivY/+DU7TpJvjD8Z7xR+5tdG0uJz6NJPcM
v6Rt+Van/BzD4vtfFPxT8L+G7HzLrVNO0eBGht186R5bq7/AHMQRfm3MI8gAEneuBWNJXr8
o5SsfkXqbFbKQgspUFgQeQQDgj3Bwc+1foF/wXj1OW7/AOCkGrQlmWOTW7BWAP3gljZgf1/
Oviu8+CPibTPilpngnXvD+u+Hde1W/tNPFjqunTWdyhuJUjUmOVVODv4PQ+tfV3/BZ3xbD4
p/4KM+I54/m+z+KTbk56+Qlvbn/wAejYf8Brp+3byYS1aP2r/4Kvpu/wCCfPxM/wCvK3b8r
uD/AAr+YrxCN3ibVGZmZnvJsk9/nNf07f8ABV44/wCCe/xM/wCvGD/0qhr+YnxIwTxDqjMd
qrdzEk9B85rPBaQv52Dm1sfbX/BGL9rnxRpvjb/hm/UPDVx8Qfhn8XLprS50qKXybjw9I+G
m1CFyCNiqnmSIdoygdSuCG+rP+Cbn/BO/Xv8AgnX/AMFoL/Qb28bXPDuu+B9W1DQdZEPl/a
4Td2e+KRckLNETggE5BU8bsD0r/g3t/wCCdcf7M/wGk+LnjDT1s/G3j+2Elit3Hsk0bRzhk
XDAeW02PNcf3REOoNelfs2/8FNbX9qb/gpPrXw90Wxsbjwfp/h25vNKv3jBuZJILiOOa5R8
fLHOJtoXqVhVs/PtXCpUvJ2CUrHmP/BbT9ijxf8At6/tIfCfwH4TVbfz9OuJ9W1OaMtbaNZ
rcJvnkAI3eixhgXbABA3Mvyx/wU3+MF5/wTv+E2jfsw+FtDutE8I6CqXst/dTf6R47llUPL
fzbBtSHzt4EWWJZBkqEUH70/4Kf/8ABTC8/wCCd3x3+GU15p8epeB9Yt5j4higgU30qNIsU
ckbt08ks8mz+PLDriq//BXv9hiz/wCCmX7IOj+IvBdxY6h4k8Px/wBv+GbuH511e1liDtAj
jn94m1lyCNy9BkkVTqpOKn8KM+lj+ezWdXuvEWrTXt5K008xyWI6ew9q/f7/AINqG3/8Ezr
Vsbc+KdWz/wB/Er+f2+sbjSr+a1u4Zre4tZGhljkUq6OpKsCDzwR1r+gL/g2mXZ/wTNtV9P
FWrc/9tUrbGfCrGkYqOkdj8gf+CsGpxH9uDx4rTQ/u/EGqYUuAUzey1+tX/BsS8dx/wTkvp
I5Edf8AhNNSJKnIz5Np3r5B/be/4K+/FT9n/wDag8YeHbGPwrdafpus3ttbeZ4dsDIkcdw6
KCzQMzHC9Scn9a/Q7/giJ+1T4j/bE/Y8vvF3ieHT4dUh8SXmmgWVrFbRtHGkLqSkSIu796Q
TtycdfTKtz+zXNb5BGV1c/Gr/AIKxaPN4q/4KI+LtHjkMcmpeLr20hIXdseW+KBiO4BcHqP
1r9z/iP8N9J/YU/wCCb3iDw/4MhFlp/gfwhc21kyfu5Gl8lla4Y85leR2lY8lmP41+IP8Aw
Uo16Hwl/wAFS9S1S4ZVt9L+ID3cpLbQEj1RZGOecYVSSewBNfu3/wAFFYG1T9hf4qRw7X3e
G7qQEHsq5P6A0q0buEemhMdIXP5fvidqM3iLxvqktxIzeXcPboDyFVDs/XGfxr+jz9gbwdo
/7V//AAR/+GHh3xZax6lo/ifwLaaVfxTfvPNVIhAHyf4gY1YehUema/m38TnPifVP+v2f/w
BGGv6Wv+CNlnJon/BLn4Kxyhct4dSbOcYDyyOCfwYV0Y7SMbdzSPwI/nS/aY+DUn7PHx98W
eCZneZvDepT2QlKhfMCOVzx7qeMnHrXDf8AfVe9f8FQPG9j8Tv23vHmuabJ5llqGq3c8J67
ka6mKkexB614L/31XUvhFGV1cP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqnqMP8Avqj/AL6o/wC+qP8Avqj
UA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL
6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/
wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1
AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/
vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP+
+qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj
/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP
++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vq
jUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6oo/76oo1AdJ/wKm/99U6T/gVN/w
C+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQPYv2Hf2HvGH
/BQL4yXXgbwTqHhrTdYtNKm1h5ddup7e2aGOWGNgGhhmbfmZSAVAwDzX6W/F/8A4JcP+zR+
xf4I+EOl/FP4OeHtUm1K68U+KNR8V+IG0Vtb1SS3FrB9nQwyMYIYHdAWwSQjbRyo+Hf+COX
7YXhf9hn9pPxZ408TyTq1x4I1DTNGijt3lF5qT3FpJbwNtBCK5ibLthV289ePKf2mf2jfE3
xU+KusXl5rmoXl9PM7X1+0u6S9nZizEn+4uQFUYVRwB1zyOm5TZnUP0r/4Iufsl6T/AME/P
2kPEXjDxp8dv2eNUttT8OtolpbaB4yFzKZnuoJSX86KFVUCEAYLEl+gxz7T/wAF5/2O/EX7
aH7PGj+NvA+reG7rSfAOm3+q3Qe5kkbUoB5Un+itCkiyP+5ICkqCWHzV+EH/AAlGrY/5C2p
D6XLj+tfW3/BMr/goN/wzr4U+L3gXxt4o1ZfB/jzwTqFlpVo6zXcaa46pHblVBIiEiPKHfh
flTJ4FTUotP2l9Q5W9y3/wRy/4Kf8A/Dtf4ta5o/jG31S++HHisBtZt7SISXWl3iDEV3HGX
G4bPkkVPmKqjAHy8H3n/go9+wbY/wDBRD4xt8XPgB8Rvhb4n0bxIizahYXniKPT7uznIAkf
bIMbTjcQdpDFhg9a/NH4iSK/j/WgrB1F453KwYHP0rN0vU7nRLoy2dxNascZ8s4zjpnsep6
jvW/sfe5olSjc/Zz/AIJ76/8ADX/giz+zh4uh8W+NvCPj34qeLr0Xl7pXg6/+3w2qQwsLe3
kuNq+Woy7O7gANI2AwGT8c/Br/AIKI6L4h/wCCqvgf4pfEq4W80O18QS32qXawl47KWa2lt
LeWNCSRBa+ahzztUM3TGfjPVfFmra9CYb3U7+4tz1haVih+ozg/iKz/APvqlHDxV292Lld7
tn7uft3eJfh/8S/2sfh38XvGl54Nj+HfwfH9paNqGm61aalrPje8LLNBa2tvbuzGMTLEQJS
q/MzEgNx+Y/h74WXX7e37Tuq3l58TvhP4HvNH1GLVL+48Z68dKXVbi4upJrhbMCN/OkQ5BX
K4+QZ5yPmnSvE2p6DbCCx1HULO3wVMcMu1SD147VRika3mjkjkkieI7lZGKlT+FKNHlEot7
n9MH7aPxr+F/wC0v+y54u8D6H8YPhPZ6p4gtUit5r3xPbC3QpKkvzlGZgMIRwDjNfk/+w5/
wTI8E3X7WUmq/GH4vfBGPwj4V8QTsdIt/FAe48UeT5c0bxiWONXsGkkTdJk7jCy7R94fBZ8
Tasf+YpqH/f8Af/Gkl8QahLOJmv79plUoJDcOXAJyec9+PyqI4WytcOQ/og/4KbftaeHfFf
7H/ibT/hr8UvhjdX0kD/2nbW/iSGS+vLFY2L2tnHEX3TSkKgVio2l+a+Cv+CA39ieE/wBp/
wAQfGDxr8TPhj4Wt/7Mv/DK+HNU1+O11yFzLaOkpt3CqtvtUqG3ks4bgYr81f8AhK9W/wCg
tqH/AH/f/GoYtSurW4aaG7u4ZJDl3SU7n9c/545ojhbRtf8AAPZ9ep+wX/Bwnp3h/wDak+H
+h+K/AvxE+G/iL/hD7byLjRrLX47nVr0zXMYUwQxBwwUHc25lICsecV1v/Bvj+1Np/wAN/w
BjyTw/8RPix8KbXS7O+kfwzplz4ojj1zRoPOlSa3uoJAvlxmRfNhwzZSU8KAK/Ff8A4SjVg
jAapqPPQ+e/H61BZand6ZLutbq5td33zE5Rmx05B7c/nRLDXjy30D2Z+l//AAWO/YW+H3xN
+OkPxK+EXxO+EePGWp2tpr+kf8JHCPsd3cSiN9RAhEm22GRJOxGU+dsN0r7V/wCCQWsfDz9
hr9jLT/A/iT43fBHW9W/ta91J7nRfFsEtntmdSqo8vls+FUZOwDJIGcZP4BjxNqhPzanqTL
/d+0Pg/XmmQeIdStreOKHUb+OOMbVVZmUAfQECh4dtJOQcrWzPt3/gqV+yI2u/tLSeMND+K
Hwb8QaH4+8Uy28cmn+J/Ok0KO5meQXWoBYitvbJvAeUM+OuO1foz/wRsuvAP7Bf7In/AAhP
iz43fA/WtU1DXbrWhcaF4vhuLMRzLEiqryiNmOIsk7R978T+BUviPVLiB45NS1CSOThlM74
YenWkg8Q6la28cMOoX8ccY2qizMAB+dEsPzaNjUWlZH2v/wAFo/2eUg+Mus/EjQfHXw58da
D4r1u8lFl4d1j7dqWmrKZJy1zCqbY4xjZvDnLEcDNfUP8AwTL/AOC3PgLxv+z3a/Bf4+X11
oN9/Zj+H4PFE/zWGo2ZjMMYunzvhuFQhd7LscKrFlOa/Ih/EepyoyyahqEkbAqyGd8MD+NU
/wDvqtJYdOKT6DjGysfbHjD/AIIefEDUfiLqU2l/ET4Gf8IbdXElzD4kufGEUVrFbM25Gki
2mRW2nO0AjtvHWvtj9qj/AIKi/D39j/8AYv0b4M/C/wAQTeIrzw74ftvCz+JkwtqkMMAhke
A9Zp3AwCg2LvJ3ttwfxd0zxTq2iw+XaapfQQjlUD5CfTPQe1V9Q1a81m5868urq8l/vTSM5
H5k0vYuTTnqhckvsl/xv4nPjDxVd6h5bQxzFVjjI+ZFVQoyfXA6YrK/76o/76o/76rp5rlh
/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UtQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++
qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76
o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP+
+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/7
6o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qN
QD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/
76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/
vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/
AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6
o/wC+qP8AvqjUA/76oo/76oo1AdJ/wKm/99U6T/gVN/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj
/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQOq+DfwM8ZftEeNP8AhG/AfhvVvFmvG3ku/
sGnxh5jCm0O/JAwNy9SOterf8Onf2ml/wCaG+Pf/ARP/iq8J0DxHqngy++3aNqmqaPqEYwl
1p93JaToO4DxsrjPoCB65r+oL4T+O9W13/gmd4b8WXV9cSeILz4ZW+qy3oOJWuW0pZGkz/e
3nP1Ariq1JQtYD+fMf8Env2nf4vgb4+H0tkP/ALNXn/x6/ZP+KH7Ldrps3xG8C+IPBkWtNK
lg2pxCMXbR7DIFwT90OpP1H4ehSf8ABQL4yfBL4s3V14W+IXijTbjT5UKs9/JdC44DHzUkL
JICTyCK+qP+CqP7deh/t9/8E6Pg74ok1Dw3/wAJta/bh4j0izuka40y4E9vAZWgJMkUMzRF
0LDkMBzgmq5ql0ml8iYyurnyVoH/AAS0/aQ8QaLZ6hY/BXx1dWOoW8d1bTxWyNHNE43IwO/
upB/Gs74lf8E6vjz8GvBGoeJvFnwk8aeH/D+kx+de6jd28YgtEyF3OVckDcVHQ9a/Sj/g1m
+KniXxfH8ZdB1bXtW1bR9Hh0a40+2vbqS4FkZPtiOIy7HapWGMYGB8orgf+Dir42eLPB37T
raHYa9qEekNo+nolg0zNZoX+0MzGDOx2LKCSwJ4X05VKtN1XC4SlY/LbT9PuNX1K0srOGW6
vL6eO2toI8eZPI7BVRR3YsQAPU172f8Agk/+05n5fgb4+b1/0ZB/7NXgL3Ej3rXO5o52l84
PFlNrZzkYOQfcHI4IwQK/ez/g2j+JPiH4n/sO+J18Sa5q2vNofjCaxs5dQu5LqaKI2VnKU3
uS23fKxAzxmta1aVNXRR+OPjz/AIJ5/Hb4WjR/+Ek+E3jLRf8AhIdTh0XTDPaj/Tr6bd5Vu
mD/AKx9rbQeDtOSK6Qf8EnP2mj/AM0P+IH42kf/AMXX2V+0/wDFTxFqn/BdXwX4bm1a6utL
l+JenwxW1zNJPDbJE8G0RRsxSMjP3kUH5m554k/af/4KJ+IvjZ/wVY+Hei6drN0vhWH4g6b
pemWMN26W32VNRjgkuSikB3mYOcvkBcAA5NZutUltba5PtFpfqfF//Dp39pry2I+B/jz5ex
tV5/8AHq5f4u/sE/Gz4B+D/wDhIPG3wv8AFnhnRftMVn9tvrcLD50rbIo8gk7ncqoAHJav3
o/4Lg6zeeGv2F7y60+6urG6TXLHbLbTyQSLy/Ro2Vh+Br4k8M/tl6t+2t/wQx1tfFmoNqXj
L4e+KLDSL+8kwZbxPMV7a4b0cxyFcjvDnPOBnCtOS5vOwRlc+GV/4JPftNlM/wDCjviB9Ps
0f/xdcv8AGL9g341fs+eC5PEnjj4Y+LPCvh+KaO3fUNQt1SBJJG2xqSrMcsxAHFftD/wbV+
Nda8e/8E+tVk1vVtS1ibT/ABlf2dvPf3Ml1NHD9ntJAm92J2gytgdBz618A/8ABd/9oTxdp
37dXjDw/wD21fXGj28sMdvZ3E7yWtsiW8TAJCW8oHdIx3bSck8+jp1pynylHwH/AN9Uf99U
f99Uf99V3agH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1
R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31
RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fV
H/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqA
f99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/f
VH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99
Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/
fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf9
9Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVG
oB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH
1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99UUf8AfVFGoDpP+BU3/vqnS
f8AAqb/AN9UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fV
GoEN5/qfwNf1DfsyXtnpv/BLT4f3WoWbalp9t8LrGW6sxJ5f2uIaTGXi3fwllyM9Rmv5fZA
7rtjjklkc7Qicsc+g6nnA49a/p++C/hvULf8A4JW+E9Hls7iHVV+FdtaG0kUpMs39kKnllT
ght3BBwQa8/FfEKTsrn5d/s92v7DP7YXx5s/APiT4WeI/ht4u8SXCW2n3EfjTUry2uLlxlY
TLIQI3bhVG0hmIGRkVl/wDBWX/ghbH+xR8Jrr4kfCnxB4i1zwrHdRW+t6NqCrJdabG5O2dZ
Y1TzYxLtVldQyhwQW5FfPP7Cf7N3i79pD/gpX4NsfDuj6lNb6D4osNY1m7Fu/wBn0q1tpIp
3eaTGEJ2bFVsMzMMd6/av/gs98bdL+Hn7FetaHcyR/wBreL7iCys4C4Dqkcy3Es5X73losJ
G7H3mX1pS9yqnFkRkox1PiT/g1IXd4p+PUf/TloS5/G/Feg/8ABYD4qfs3eE/2uYdO+Nnwp
1rxNE+n2Lz69p3iS7t5IoyJNqJZw7Q2xQSTvBYH2rjv+DV3TLv/AISn4/ap9huoNJujpEFr
cPA0cTsr6gxRDypKq6khSdu4Z6ivOf8Ag4y8Fa940/bX0nT9F0HWdYv9c0/TYdNtrK0eeXU
JALgFYgoO7DMoOOBkk4AzSuvbNt2QT6ep6x+1p/wbs/C7xr+zxdePfgJ4g16x1D+yDrum2N
5dnVNP1638gTRojMvnRtIpBVgzAkgEdCPRf+DXOym0/wDYs+IEU8UkM0fjuVZI5EKsjf2Zp
7Efhur69+Db/wDDFv8AwT78H2/i5o7eb4beB7C11EghVee2sokMaEnBLSqEUDJZiB3r51/4
N9rab/hmf4hXTWc1vb6h43eeCV4mRbkDTbCNmUkYYBkIypIyDWUpNxdyubVI/MX/AILI+MN
W+Hv/AAUl8Va5oOpXmj61pPiOW6sb+0kMc9nMscO2SNhyrjPBrxv9jbxZeeNf2+vgveXrK0
y+M9ChJUH5sX0QLEkklmJJJ7mvWP8Agubpt1pn/BQTxos9tcQtc6pPPF5kbKJYzFbkMpxgg
5GOea8k/wCCcHgzWPH37e3wft9H0vUtSms/GGl3lwtrbNL9ngiu4pJJXYDaqKikkkiuyP8A
BCn8J+6v/Bdxc/sDX3/YcsT+r1/PT8PPjv4q+GXh3UNF0nWb6Dw7rU0dzqWkecVs9Slj3eW
8yLgMybjg8Y4r+iX/AILb+FNU8X/sD6z/AGVp95qUljqFpezx20LSyRwqzBn2qCSF3An0GT
X811v8kfJ+XHXp0+vNRg/hYR+Jn74f8Gvz7/8Agnr4iOMf8V3f/wDpJZV4L/wUs+Mv7KWi/
t5eJNK+NHwZ8QatqFvcxJeeItN8V6hDJKphhzKtpD5aDbwCPMyQmQSTtr37/g2EsprT/gnj
rjSxSRx3Pje/lhZ0ZfNT7NZruGQOMqR+Ffnr/wAFyvh54k8Z/wDBTzxFo+j+Htc1TVtakjO
m2drZSSzX+YYUUxqqksCwIyoIABLFR1wp/wARsmZ9Sftjf8G7fw/8bfAOT4gfs861rEd4um
LrNlpN/fm/sfEFs8YmUQyuPMikaM5UksrEhSADuH483FtNZXUsFxDNbzQtseORSrofRh2Pt
zX9Q3wq1C1/YN/4J7eDY/GV5a2rfD3wfY2N6Wkwkl1DapGYUPJZnlGwAdTzX80/x6vY774o
XzRrsYJH5gA6MVz/AFA/CurCybvcand2OP8A++qP++qP++qP++q69Sw/76o/76o/76o/76o
1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj
/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP
++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vq
j/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++q
P++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/v
qjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++
qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjU
A/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6
o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/w
C+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1A
P8Avqij/vqijUB0n/Aqb/31TpP+BU3/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vq
jUA/76o/76o/76o/76o1A6r4N/HPxp+zt42XxJ4D8Tat4V1xYHtTe2EnlyNC5UvGT/dbYv5
Cvfv+H0H7RpP/ACUrxJ/4FH/Cvlf/AL6o/wC+qXLF/Erhyp7n1Dqn/BZL9ojV4JI5viR4m2
uMDy9QmhK/jGymvCPiT8afEXxYnuJNavprmS8bfdSM7ySXh7ea7szv36k9a5X/AL6o/wC+q
LRWysT7OJ9HeA/+Ctv7Q3w+8MW2k2vxQ8WTWdmiw2yy3n+oiRQqRKAMBVVQB39Sa2H/AOC0
H7Rjof8Ai5XiT2P2xhj8q+Wf++qP++qmNOC6E8nmeufFL9ur4nfGLW7TUtc8U6tfahp8nnW
d3dXs93PZSA5DQtM7iMjplQD054r0LRv+CyP7R2j6TDbN8VPFl5JHndPcXgaSTJ74UDj6V8
wlcdmo/wC+qrlh/KHs/M94+OH/AAUh+Kn7SfgseHfHniK88WaLHOLuOz1KYzRRTqjokoHHz
KHfB96Pgj/wUw+OH7Pvga18N+G/iJ4osvD+nxrDY6el4Vt7CMFiVjXHALMSa8H/AO+qP++q
nlhskVGNj6n/AOH0f7R3/RS/Ef8A4FH/AArxT47/ALR/ij9o3xyvijxVdf2h4m3xvLq0mWu
5/KAWIM/dUUAKMcYrg/8Avqj/AL6quWC2VifZ+Z9OaH/wWO/aQ0XS47eT4reLr5oyT51xdg
yMD2JCjOKuD/gtH+0ZsbPxK8Sc9D9rPH6V8r/99Uf99VPLDsipRuerfF39tf4k/HK/iuvE3
iTUtWuYFKRT3tzNdzRA9djSu2wE84UAcD2rygBi7MzSOzcszEksfXrS7PZvyo/76qtQjGwf
99Uf99Uf99Uf99U9Sg/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj
/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL
6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/
wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++q
P++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o
/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++
qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76
o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQ
D/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/7
6o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/v
qj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qKP8AvqijUB0n/Aqb/wB9U6T/AIFTf++qN
QD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUDpPhN8Q7f4
V+PbPXLrwp4U8bQ2ayq2j+JbSS60263xsn7yOOSNjt3blwwwyg81+/v7OH7AX7MXx6/ZG8H
/ABOk/Z7+G9lJ4m8NQa9NYiwDLCzw+YYlfn5QcgHBwMcV/O9/31X9M3/BOBWvv+CUHwjhVo
o2uPAFtErSyCNFJtsZZjwAOpPYAntXFjNk13JcrH4S/HD9pLwTpPxu0vWNF+B/wj01tBt3t
38PjRp5NCvVmQlZbqIXKyS3CK42yK6gAAYPb9i/2Nf2Cf2Y/wBq39k/wP8AEi7/AGffhrps
3izRY9TuLePTdyI53BgpY5xlScnJ5GScZP5ifEz/AII4+OPFnjO6vrX4pfs9fZ5gmwyePIV
Y4RV6eWf7uevev2q/4Jz/AApvfgd/wT6+G/hHUNR0PVr7QfDgtZrzRr37Zp9wwLndDMABIn
PDYH0FY1pJ2sxU9rH88/7b/wARvBfj7xpCPDfw78K/DmbT4BF9h8N2721nKjSO4efzHbzJg
pALjbxjjpiv/wAE7fgfpP7Rn7bvw58J+IvL/wCEZn1J9S1zzXKRnT7KCW8uFYgggNHAUOMH
Dk+x4f46/wDJU9Q/3Ien/XMV9Ff8E/PhpH4a/ZU+OXxcurhbG4+yWnw88OyyKCZZ9SkRtT8
vuHXTlkQMCDieTuAa7pStSuRCVoo/Vv43/wDBJr9m/wCLH7GnibWfh58K/CWn3mueGJdY8O
6to9h5N3uNt9ptniZslTJ8gwR0YjHNfz6atpsmjancWkpJktZWiJ6bsdGHsRgj2Nf0B/8AB
vf+1237SH7HGq+Hbq4V9U+GOryaPEMDc2nyr51kSR/dUyR+/k54zgfkx/wWM/Zhh/ZZ/bn8
VaVY24tdI1eX+0NNRRhfJkAkRV5PC7vL9vL/AArlwsmpODZpzaXPVP8AgiBd/DP9oL9oHQf
gz8Qvgl8MPFFreWGoXkHiK406X+2GljD3G2aQymN02kooCKVA6npX0t/wW+/Zj+BP7HnwX0
XT/CvwX8A6HJ4vhvhcazY6ft1TTFgNvg2rBgFdjNglgwx/Ca+Qf+DeP/lKv4J/7BGsf+kb1
9u/8HPnHw0+Hq+kGqHP42dS4/v7BKVjvf8AglX+wr+z3+13+wf4C8deJPgX8N/7a1KG5sbq
RdNLfaWtLqW085izEl5BAJG/2nNfCcJ+FfhH/grh/wAIG3wV+GureGfFni218Iy6HdafK9n
pVsLr7MtzaDzPkuXILyM25Wyy7F3Fq/TX/g35/wCUUPwz/wCvnWf/AE73lflF4q/5Ty+HP+
yrWv8A6d2opxvKZMviR+i3/BS/9jH9nn9iv9m7/hMPDv7Pfwj1LUpNSh09YtS0lmt0V1di5
WN1LFQnTcOvWviT/gjtrfwX/ae/at/4VX4o+Avw31rS/EEWpaxa6nd6c7ahZyLvnNuGaRl+
zIn7uJNoZFUAu9fox/wX/wD+TDF/7GGD/wBJrqvym/4N5v8AlKZ4O/7Ams/+kbVnT/g82t/
UmXxn21/wV5+BXwF/4J++EPCOp+Gf2dfg7qUmutem5k1TRXuFgWAQbQiJLHlmabqScbelfK
v7Hn7cn7MfxA+M2k+Gfit+zP8ACfT9L8QXUWnw6xpGi/Zxp8srbENxE8z7oiWUFlxs4JB4F
foZ/wAFyf2SL/8Aa78KeANH0/xh8P8AwhcQtqUKv4p1r+zVuGl+yY8obGMhURksByMr1zx8
H/8ABZ/9hzw/+xZ+yl8BfCNm1lqmqaHpl7Be6zBaLay6ncSTwSSyMV+ZkzJtQMTtQAA9aun
JSgua935salY8b/4LT/s5eEf2bv23fE2k+CNHtfDugs9oLfTLJBHaW4NjbMTGv8OWZieTkn
tXyP8A99V2Xxq/aM8YftJa22reONauPEeuMwMmpXKoLiZRGsaq+xVU7VRQMAcVxv8A31XfT
jyxsXGVw/76o/76o/76o/76q9Sg/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/7
6o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP
++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/
76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+q
NQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8A
vqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj
/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqj
UA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP
++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/
76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++q
P++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qKP++qKNQHSf8Cpv/fVOk/4FTf8AvqjUA/76o/76o/
76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+q/pq/wCCcy/8al/hT/2Tu
2H/AJKf/Wr+br4R+IPCvhfx5a3vjTwrdeNPD8aSCfSYNbk0Z52KEIftMccjoFYgkBfmAIyM
5H6n/Db/AIOQfBXww+GOj+D9D+DsNn4Z0XTYtLsrFNemkWG1RAix7mt2YjYCMsSTnJJrkxV
OU7cqA/L34ueMdU0z4h38NrqF9bQ7YWWOKYqBmFD2x61/Rh/wSHnku/8Aglt8IZppJJppvC
iM8khyzEvL1P41+Enxk+N3wB8YfGvT/Fmn/CfxB/wj/kvHrHhVPGl5GNRk2nypo73yfNt1j
woMaq28Dll4x9z/AAb/AODjLwL8CPhV4f8ABvhP4Nrpfhvw3Yx2OnWn9uzyiGFRwpZrYsx5
JJJJJNRWpznayM/aH5dfHoEfEe+baSqrEOOeTGMDHU5IwMdyK/Q342fETUP+CWX7Ivws+Es
3g3wT4i1BtEHjXxVZ+J9Dj1ZV1jUp2jSNFlO2N4YkeMkA5Ddq8P039sr9nrwV+1povxS0v4
J3F1Dpaq8fh6+8T3NzZw34mV478M8PPlIGVYChUlg2TtC123/BRH/gqR8J/wDgon4LmTWPh
fN4a8X28MMNh4kg1yeeS0CShx5lv5CJcDBkUByCvmZBOMHSUZylFNOwRjdWPVv+CPv/AAVY
tdY/bX8P+BZPhz8M/A+mfERX02W68MeG7bSpZbqOKSW1WVofvru81AG6GY46kH2n/g5g/Zc
Txn8E/DvxOsbfzNQ8P3A0q+K5+aBi0kBOP7r+Yv8A21Hpz+bH7Af7Wfwl/ZQ8a6P4k8TfCG
68X+OPDOovqmm69N4uube2RwVEJNikJj3xgsA5Y5LZI4FfcHxc/wCDjbwN8d/h5q3hPxZ8G
4dX8P65Aba9tX1yWPzUJB4YW4ZWBAIZTkEA1h7OcKnOkTKNj5h/4N6V3f8ABVTwW2fu6RrH
4/6G9fbX/Bz4m/4c/D3n71vqv6NZD/2avif9hX9vv4I/sI/FX/hKtC+EOpat4qhivYbTWb7
xZc5t7a5nfbapb+SY8xxGOMynJfaWwm7aPXP2vv8AgtZ8Hf26PDWn6T8RvgvqV9a6W0rWrW
Hiy5sZo/NC+YN6WvKtsUkEdu3NVLn9rz2ZTblsfoD/AMG/H/KKH4Z/9fWs/wDp4vK/KDxNF
u/4LzeHTn7vxTtX6df+Ju1fQ37Ov/Bwf8O/2U/g5ovgHwP8Gzpnhnw+kiWcFx4jnuJF3yNI
7NI9sWZmd2JJ6k9uleQ3H/BRf9nG7/aht/jFL8C9Uk8cWupDWY3bxtdfYBeAlhL9nFtjhyW
AJxminGd5abkylc/Sz/gv7/yYaP8AsYYP/Sa6r8p/+DedMf8ABVLwWufvaLrI+n+htX0Z+0
R/wcAfDn9qv4bTeEfHHwdm1HQbiZbho4PE1xZzJKoIV0kS2BUjc3r1r55/YO/b++DP7BvxQ
ufFmi/Ce81zxJm8jsNZu/E90i2NncSMRarB5DIWjjCoZicuDnahzmadGfs+Wwbu59x/8HNd
1JB8KPhzNG7RPGurkMjEMM/YRwfx9DX5mfFz9tPxJ+19+zP8K/g/daReah4m8EIdD0i+N21
3da+1xcqIImUrlDGqxxj533Yz8ozj6w/bC/4LSfCH9uvwrYaN8RPg/qV1a6W8r2klh4tnsp
4TKFEgDranhtidR/D7153+y3+33+zL+x58QofFng/9n+6uPEdmhS01HW/GF3q09gT1eHzbb
ZG5HG9VDY6Ec50pxmoKPK9AjKx5n/wVb/YH0n9gn4zaL4d0O8v7m3fQNNkvzeXJmaW/kWbz
5IzjhC8ZwvOPWvlf/vqvqn/gqV+33pf/AAUF+IFn4os9JbQLy3t7ezaxNw9wSkQl+feyp1M
o428epzXyt/31XVTi4wXNuaRlcP8Avqj/AL6o/wC+qP8Avqr1KD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/w
C+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP
++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/
76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++q
NQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o
/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD
/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76
o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vq
j/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL
6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/
wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqij/AL6oo1AdJ/wKm/8A
fVOk/wCBU3/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/
76o1AP++qP++qP++q+xP2Av8AgjT40/ba+GGofELVPE2m/DP4d6c7f8TnUrGS7lvo4gXnmt
4copij2lTK7qNwYDO0molUUdwPjv8A76o/76r7QtP2OP2T9Z8cWvg8/Gr4qeHdR1GZbOx17
XdAsG0qeV2CpIYElWeONiRhnK5yM4xXI/8ABRP/AIJM/Eb/AIJzW+navrt5pnirwbq1x9jg
17SkeNILjDMIbiJ+YmZVZlIZkYKcNkYrONZN8r0ZMZJ7Hy7/AN9Uf99V9mf8E1/+CS2l/t7
fA/x14+1r4pW/w10nwLf/AGS6km0MX0JhWBZmmZzcxeWFDEYwemc84HrX7LX/AAQJ8C/th6
Z4gvvBP7QOrXFp4bvhYXEt38Pfs4ldk3q0YN/koV7kA+1FTEQjddij82f++qP++q/RJ/8Ag
iB8LrL9qW4+Dt/+0pdaT42jkSC1ivPAghh1KZ4VmENvKNQw0mxh8pwSQQM4ry34pf8ABMfw
V+z9+2tqXwf8efGa+8P2pu9P0/Rdfg8I/aor64uoopCtxELpBaopmRFfe4bHO3iiOIgyfaL
ofH//AH1R/wB9V+q/xl/4NmvD/wABPhhrXjDxJ+0JcWuh6DD593JF4D82QDcFAVVvssSzAA
DuRXw34F/Zv+Euo/GrUvDfib41ah4b0GW8js9A12Hwd9u+3KWKs13At0v2LaccFnJ+b0ojW
jLYo8M/76o/76r9Xvil/wAGxeg/Br4da14q8Q/tDtY6HoNs93eT/wDCDbzGi+irfZJPAAHJ
Jr8z/jN8LtN+HHxMutF8LazceLtLkuBb6ZdCwNpeXpwgHmWqtIYpWkYose5mbaD3wKp1oz2
A5H/vqj/vqvvrTv8Agh23wR+Atj8RP2hPH114Bt9RaOODwr4f05NS1yeV8ssDSSOsEcgQF2
XDhQDlgRiq/wAAP+CW3wV/bl1zVvDfwc+NHiLQ/Hmk25um0HxtpVpMuoQoVDyRT2cnGwthh
hyMj5cAmpliILVXsB8G5x/eo/76r0b9q79k7x1+xZ8ZNQ8D+PNJ+wapaoJ7W4icyWeqW5JC
XFvJgb42wRnAIIKsFYEV9af8E/8A/gjR8Ov+Ci3hTVLjwb8f9WtdV8Nx2x1rTL7wAY5NPkn
Riqq5vQJU3RyKHAGfLJwM4olWjHVgfAv/AH1R/wB9V9n/ALdX/BLL4f8A7B3xC0nw7rXxq1
LV7ppILnWpIvBXlf2Rp8iyHz4h9qf7VNuRcW64LZ68YP0TrP8AwbOeHdD+EFx46uP2iLhfD
VtpX9tyXMXgZmcWvledvCi+JyUwcAd6X1iKSb6gflP/AN9Uf99V9jfsM/8ABLvwT+2x8ZNa
+H//AAuS68M+LLNrq80y1HhA3sepabEyKs7yfaoxDOd2WtyCVABDNk49B/bb/wCCIvgr9hb
w3DJr3x8vL7XtYsru40fTY/Au2O7khQECWb7aywRl3RTIwON2drYxS+sR5uVgfnx/31R/31
X6DfsN/wDBFT4cf8FAtB1y48FftEah9v8AC8kMWr2N14BMbWjyhtpRjegSxs0cirIAM+WeB
WT+1j/wSI+Ev7GfjqPw34w/aE8QNqjWsd4y2fw7SSOKN8hCXfUUXnB4BOMc4o+tQA+D/wDv
qj/vqv0X/ZO/4IdfCX9ti3uv+Ff/ALUsOqahp8Ymu9Nl8DiG+toycB2ia+yUzgblyoJHPIr
5q/Z//ZC8C+O/2j9R+GPxC+Kl98P9a/tqPRNFuYfDDavZ37tI8YM0guIhbZZVAB3Alj8wxz
Ua6lsB8+/99Uf99V+pnx4/4Ns/DP7N/wAL9S8XeKv2hrq10bSzGszQ+AzLK7O4RVRFv8sxZ
hwPevjX4Wfsp/CPxb8drrwZrnxu1Tw7Y32ow2XhvV4/BX21NTWQlC12i3i/Y2EgCBWaQtuB
yvSpjiE02gPn3/vqj/vqv1V+M/8AwbPeHvgF8MNY8YeJP2hprXQ9CjEt3LH4FMjqC6oAFW/
yxLMAB718rfs1fsAfDL9of9pVvhrJ8cNQ8O6lrN+1r4Ylfwd9qGrxqhJa4VbtRZzFgyiJi5
bAO4dARxEGrgfKf/fVH/fVfpz+01/wbweDv2SPh1H4o8ZftCahDps15HYRLafD43E80zhiq
qi32eik5PAxXyZ+xb/wT41H9tH9sOD4W6P4osLGx+y3epXGvrbC7+zWcJCrKbcSAeYzPGvl
mQbS5+ZtvOkasHDmuB88/wDfVH/fVfqH+0X/AMG43hT9lr4W3fjDxb+0Jfw6PaTRQH7L4B+
0TSSSNtRVRb7kk/QDBr5y/Ys/4J0/C/8AbA+KcPgGT463XhvxxqE922n2A8H/AG21vYIy7R
sLj7Wm2V4k8wwsMpyNzYyZjiIvVAfJP/fVH/fVfpV+1Z/wQB8Dfsa+CLHXvGn7QmqR2epXX
2O2Sx+H32iSSQKXPH28BQFBJLEAV5n+zp/wTE+AP7Tnjm18M6H+1RJp+v37eXZ2WreA1tWv
JP8AnnG/9oGNnPZd2T2zU/WItXiB8Q/99Uf99V7V+33+xndfsK/tG614Bm16PxNBpbxpFqS
2gs3ud0EUpJhDuEx5oX75ztzxnA8V/wC+q6I6q4B/31R/31R/31R/31T1AP8Avqj/AL6o/w
C+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+q
P8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++q
NQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o
/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD
/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76
o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vq
j/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/7
6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqij/AL6oo1AdJ/wKm/8AfVOk/wCBU3/vqjUA/wC+qP8Avq
j/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1A7T9mv4LzftHftGeA/AMM7
WreMtctdJe4UZa3jlkVZXXr8yxl2GQRlea/oc/4Kf6Tp/wI/wCCYfiDw34Ys7fSdDt7PT/D
9laQriO2tTPDF5YHfKDHPJye5r8CP2B/ijpvwR/bj+EXi7WZvs2k6F4qspryckAQwvIInY+
wWQsfZT9a/oB/4LM6TJqf/BPrxUsJjLWd7p1w4LY+UXkS/wBf0rzsR/FRNT4WfzX+MNVbxZ
4j1K9mbzGuZZMHH8BJA/8AHcV/Sx8Ofhxaft9f8EpvB2i+LFiv38e+ANNklecCTZemziZLj
JHDCYBsgdc+vH8ze7ajLz8mRn6cV/UB+wVrVv8ACD/gmR8JdS1uVbez0P4eabqN6+f9VCli
krn3wOPf2qsYrtMzjKx+M/wR+Ovh39nz/gnb8XvhNc6uy+Ntc8bw6t/ZXlyeZPpVvaQSPIz
lNm3zIRGV3bsj8K+zf+DWXV7jX/gj8Zry6kaW4uPFVs7k+ps16e3tX5DftManHrvxj1S6VV
VrhQ8oA6F2Z8Z78MOa/XT/AINTZPM/Z/8Ai9/2NFt/6RrV4iNqb9UFOOvOfJf/AAW+8f33w
o/4Ki3XirTF3ap4Z8R6fq9mMZ/fW9tYTJ+G6MZ9qzf+CnX7QXg/9qT/AIKB+HfHXgXVotd8
M6r4i0cW97HBLAJHjjsY5E2yojZVlIJxjP0NQ/8ABwInmf8ABQDxZz92/gOPX/QrGvj74NL
n40+C/wC9/wAJBpxz64uoq1jTTim+w4xu7n9Lv/BVy3mvv2AviFDb28t1M8VltijiaRn/AN
Ot84VQSfwBx1r+ZGLwPrrXsB/sHWlVpkBzp83HP+5zX9QX/BSX4ka58Hf2KvHHiTw1qdxo+
u6bDam1vIApkgL3kEZIDBl+6xHINfhWf+C5/wC0abiONfHuqLukVc5iPU/9cq5cPzqm3G2/
Upzs7H7k/wDBTobf+CevxM7/APElA/8AIkdfkR/wb3fsx2Hx7/4KFeI/FmsQpeWPwttn1S2
V0yp1Gado7ZiOmYwkzjn7wU9q/Xb/AIKbjP8AwT6+JS9P+JKv/o2KvzH/AODZP4tad4U/a3
+MHg26mjjv/Fmmx31ijtj7QbK6nEiL7hLrd9FPpWdNv2Umu4+bWx6J/wAHNHxGvNIuPBWjw
zNDBb6PdXCBW4824nSDJGOcLEQOe5r89f8AgkL44uPhr/wUz+C99ZsqyXXiKPSpMjG6G7R7
aQflKD9QK+6v+DoCxkTxj4Oum/1M+jeUh9WS8Yn/ANDFfn//AMEutIm1P/gpB8DYYeW/4TC
xkY46Kj7yfyU10xjbDomO7Z+wf/Bxh+ynY/Gb9kTTvGkMMa+IvAd+qwXG35vs1wVR0Pc5kW
LGehJ9a+bv+DUiTf41+Oke3B/s3RTnP+3fj+tfcn/Bbv4h2Pg79hvUtNuJI1vPEmp2lpaRk
8v5couJD9AkTfiRXw9/wamMreP/AI8FG3K1jo7A4x1lvjXNB/uWiubWx5Z/wcup5n7YF77W
Gn/+k8tfq58U12/8Ek9QXrt+GMY/8pyV+Uf/AAcvyeT+2DecZzp+nn/yBKK/Vr4q/wDKJTU
v+yYx/wDpuSqlG0YeZmtr+bPya/4N/wAY/wCCveof9gLWf529fQ//AAc/ndpvgFMfe0y7P/
kxb188/wDBAL/lL9qH/YE1r+dvX0R/wdAf8eXw/wD+wbef+lFvWj0xIvs3OZ/4NRvl8b/HR
fSw0Pn/AIHf1zv/AAX8+BPjX48ftx6bofgvwrrviTVtSsNLhgjsrCWaMMRMu5pFUoqgtlmJ
AUBiTxXRf8Go7bvGnx2/2rDQ/wBJNRFdp/wWN/4KXfFj9hv9siy/4Q3xAzaDb6dp882h3Ua
SWd0H80yBsqWBYKBuUgjg9sGZX9u+XsaS6ep8R+LNKuP+CLP/AAU/0/V/D73fiKy8F3UcMl
pcXSQ3Opwy2ETXcLTLEECNJcvtOw4EacGvG9O+JNr8a/28/CviizhktYdc8ZaZefZ5DvaAy
X8TmPdgbtpON2BnGcDpXtH/AAUz8U2f7fX7dGlz/DG4t9eX4jarb2OkNuaKN7mW2s4zGzMo
2iOTcrMRwEY44xXhfhL4Ua98BP24vC/g/wATWsdrrXh3xzY6ZdrFIZIWlh1CKOQxvgb03KQ
GA5x26V0aad7ERlY/oP8A+Cxljcan+wR4qht4Li5k+2WBEcMTSOQLqLPyqCa/nN+GXgXXbb
4v+GJJNB1mONdes5CWsJlAHngnnZgAAHk1/SV/wVN+LXiL4LfsaeJPEXhXWLzQdbs7mzihv
LbYZIw9witgOrLypI6d6/FrwB/wW9/aI1j4keH9PuPHWpSWt7q1pazq3lEPG8yqw/1fdcj8
faubDRnyNRt8y+e0j9nP+CvPzf8ABPvx4P8ArxP5X1ua/BH/AIJY5P8AwVF+C+47mbxjC2c
e0lfvV/wV4i+z/wDBPnx5j1sj/wCTsFfgv/wSzOP+Co3wX/7G+H/2pTofwmRL4z9jf+Dh0Z
/Yf0z/ALGBP0s7o/0r4n/4IzeAZP2aNC+F/iqS4j0/xZ+0J4xtbDToQoE8XhnT5We6bj7gn
vDbIRjlIRz6foZ/wWN+B2qftM/BTwH4B0dVW+8VeMYbEyk8W0TWV35sp68JHuc8H7uO+a/O
q0+O+i/Ej/gr18DdH8J7l8D+F/Emm+E/CkUYwsel6csieaeOfPmLSZOCVCnvxNOV6XL6hL4
j9BP+C9C7v+Cc+v8A/YTsz+TMa/HH/gh2P+Nqnwb/AOv+9/8ATbd1+yP/AAXo4/4J169/2E
rT+bV+N3/BD04/4KqfBr/r+vf/AE23dFGVqLiVGVj9Sv8Ag418Pal4l/Zl8J2umaZqWqXEm
q3SiKytJLmQk2cm0bUUnk8V+WP7Y3/BN/Vv2K/2ePg74uvLjWNE8c+JtJutX1uxvJEU6NOk
8RthCEjVo5FjkVnDu2HBwetfr7/wXK/aZ8dfsrfAjwrr3gTxBeeH9Qk1ScTPAqEXCpbO6o4
ZWyu4ZIGM1+cX/BTD/goZo/7fH7Hnwx1ybUNJ/wCE60fSLv8A4SvTbQSIunz/AGqFUbDLws
ixeYACcBsdsnTDybjGPQzPnf8A4KD/ALatr+3N8ZZvGkOhXXh+5vjD59lNci68vy7eGHcJg
iB93llsbRjdjnrXgf8A31Xo37Sn7KHjn9krxVp+j+NtNhsr7UtLtdXiFvP5yJFcqzRRyNtG
2bCNuTnaR1IINecg5H8Vd0dk0dAf99Uf99Uf99Uf99U9QD/vqj/vqgckD5tzEKoAyWJOAPx
JA+pA6kCvq74Qf8EjPGmveEtP8TfFXxV4X+BXhPWEElk/igvJrGoxnHzw6bGRMwwQfnKcEV
EqijuB8o/99Uf99V+oo/4NstP+LHwOtvF3wj+O9p4xkvInezGoeHTZWV+yMVZPMWVpLf5lI
+aNgDjOOtfml8QvAOrfCrx3rHhnxBZy6brnh+9l0+/tXPzW88TlHXPfDA89+tTTrKewGP8A
99Uf99Uf99Uf99VrqAf99Uf99Uf99V9Rf8E9P+CR/wAUP+ChWp2ep6XZr4d+HouPJvfE2og
rDIufmW0T71zIAD93EYPV6iUlFXbA+Xf++qP++q+/v+Cxv7AfwF/ZK8P+H4/hF4gvrjxTps
kkXiLT7jVf7RVLfZ8k7SYCQz+aR+6QjcHJwuPm+Af++qKcuZX1AP8Avqj/AL6o/wC+q96/Z
l/4JlfGb9q/wVN4r8O+GbfSPBNvE00nibxJfx6RpOxTgsksnMijnLIrKCPvUSqKO4Hgv/fV
H/fVfU2mfsQfBXwu8kXjT9oiWO6iO24l8L+C57zTSf8Apnd3c1uZh/tLBt9GNetfDz/ghtp
v7Vvwz1DxN+z/APGrSfHH9l3H2a70zxDokuiTJMVDIPMR5lG9eVLIAfWs5Vkt7hddGfn/AP
8AfVH/AH1XYftBfs/eM/2WPivqXgnx7odxoHiLS9pkgkcOkqNnbLE6/LJG2OHU4PPpXH/99
VtHWNwD/vqj/vqj/vqj/vqnqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/
31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/
fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R
/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH
/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31
RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVFH/AH1RRqA6T/gVN/76p0n/AAKm/wDfVGoB/wB9Uf8AfVH
/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqA2SNZY2VlLKwwQe4r9d/2Af
8AgsN8Pvj/APsfar8C/wBo7xInhfUodK/sSx8UXiObfVrQIohaaRRhLmPCElsLKFDZB3V+R
X/fVH/fVZVKanuB9maP/wAEk9Pu/jBG3ij48fA+z+GM18LmfWtP8SrcajdWbPkrDZBd8crI
XXL4VSxOWxivr7/grT/wVl8Bz/AiH4W/DO5mk0OKOG3u72INDHdWsKbY7K3VhvaMsqb3YKu
1MDcCcfj5Z6vfaZbtFa31/axtj5YriRQPyaoHd5ZGaRnkZv4jkk1MqLbTb2M/ZnUeANAi+N
Xxat7HWPFHh3wbDrU0r3Gt67NJFp1iVieQeY0aO4DFAi4Q/Myiv2n/AOCN+qfBr/gnH8DPE
Wk+Ifjx8P8AxFrni7VV1W4fTnmjtLVVhWJI0aVQ78KSWKr1AwMZP4Yf99UvnTE/8fFz/wB/
D/jRWpe0XLd2Ld+h+nn/AAWF+AHgX9q34s658SvAfxr+G9wZbN76fQ7x7mO+uJobRU8m3KR
OkjyeQAquYwC+Cccn4q/Ym+BGkfFf46afH4m+JHgr4Yw+FdYsL2ZfELz+dqIjuA7xWyRoQ8
i+WQVZk5YYJ5x4x5jj7rSL+J/xprA72ZWaMkYBXqtEaNoct2KMbH9IH7ZP7YHwP/ae/Zn8V
+CdN+MngvTbzxBBHFBczPJLHG6TRyjcqru2ny9pI6Zzg9D+HPwy/Ym0/wAS/G7U/CXiL4wf
DPwXYaXdwx22uX8109p4ijMhDtp+2INJtCnIlEWcpgnJK+Db5G+9NcN6fvDQ3zOrbpAy5wQ
3IzU08OoKybJcbu5/SN+1J+2L8C/2if2a/Fngex+MfgvT7rxFpxs4byWR5I4XBVlZlUAn7v
QHP1r8F5PEHiv9hL9sCHxR4V8QaRfax4V1drvStZ0yR59N1VCB5qruCO8DpI8LBlUn5sdK8
hJJ/wCWlx/38NBZnHzySyem5icUU8OoKyuVyt7s/YL9qb9qj4M/8Fsv2QNHtYfHXhn4TfGD
QZZHh0fxTfeRDvOwyxi4wVkgcxoUlXO0ryvr5r/wSr/ZL8DfsI/tBL8V/jN8VPhlNfeG7Wf
/AIR/RfDOrf8ACQTyTSRtE1y5t0IBVHdFRckmQk7eAfzFZAzq3z7l6EHBFW59avrm3EMl9f
vGvRGuJGX/ANCo+r+7y30Dla2Z9x/8Fh/+CnUP7Yvjm3t9DtZrPQ9EimsNOtjIHmCuwEtxL
htiyybUUIvRVwWPWvpX/gg5L8Kf2HPD/jbxB4k+Onwz1G48fW2mRRafpc85OmCFJpHSZ3jU
ecDc7CFBAMZO45wPx+C47NQu4H/WTbewDYxVSopx5I6IIxsfrP8A8Fdfgb4D/b7+N8fivwr
8f/hHo9ncWdvbXEOsXF2kkHlK6Fk8uFxIDvzzs6Yyeo+2fGn7W/wL1/8AZIv/AIZ2vxm8Ir
NdeFf+Ebg1CXzNu4W3kLKyAZAJ5KhiRzycV/N/vdfuy3C+v7w0LI5+80jfif8AGs3hU0k29
A5X0P1e/wCCXnwC8C/sUftral8UvFnx++EF9ps2m3lpbWWk3V3NOz3Bj5cywxqqqI+o3bic
cd/QP+C2+p/Dv9uP4Z2OoeC/jB4AbVPCemXrf2Xd3M6y6mAEmWOErGw85vKKhWADFl5GDX4
x7/8Arp/30f8AGkMjj7skyfRzz+tV9X97nbdyeQ/Yn/ghdbfCv/gn/pvj7VvFvx4+GOqaj4
2FhbjTtLuZ2Olm285nSZpI0/e75ypAXAKH5j0HP/8ABXj4PeCf2+/jNZ+KPBXx4+DenQ/Y7
a2li1zULu2YNB5gyrR28oZTv68Yx3zX5KJui3bJJk3HLYbGTT9//XT/AL6P+NH1f3+a7Hyt
7n6zf8Euf2OfgH+xh8XrH4k/EP49+AfFXirR43TRNPsPOGn6S7rsa43yqHlk2lgvyIqZyMk
A14n43+HPgv8AaG/4Kq+IPGGpfF7wH4H8N6b40GuWkmryz+fr9uNRmuM2iIhVxiJRl3T/AF
qkA4Ir4EMjqflkmT6Mef1pRKyjhpAezbjuH45o+r9bu4lDW5/RX+3X+1N8FP2sf2ate8D6P
8ZvAul6jqclvLDPdyyNCDFMsm1tqlhu24yAcZzg9K/Gn4CfsVaPJ+01/ZPiX42fC/wnY+E9
cs547+ee7kXxJEsnnSSaeBCPMVdpQ+YYzuPTivmje7femuG9P3hpqoyOGDyKV6EE5FFPD8i
smxuF3c/o7/bR/a2+CP7Un7MvirwRZ/GLwPpd5rUcPkXM80kkSPHOkoDhVB2ny8EjOM5wcY
P5Vf8ABOv9mbw38IP+CgGleKvGPxk+Gug6X8N/EpvbZmnuGPimJYyfNssxqDCGfYXcqQysA
rDBPw3vkY/NLcN/20NDtI4/10zHBC5b7ufpipjh7Rcbuwcre5/RJ+31/wAFMPhfP+y54mt/
BPjTw/4g8ValbPptgLKXzJrEXCtFNcAlRt2QtLyDnJFflP8A8EuNF8I+K/23/DPxD8SfFDw
X4F0v4eazFNbaVqrzNfatBDGwXyAi7AvHzMzghv4TXxm/mS/emuDt6fOeP1pGUsuPMmX12n
GaqOHUYcquL2a3Z/Qn/wAFIv2g/g7+2t+yprHgPQfjP4A0nVL6eKaCe/nmNuSm75XKIWXIb
OQD06dx+cv/AASE+Afg/wCBv7Xvhn4keOfjV8N/Dsfgu71AjQmluW1K+ASa0jmAMaxpBJv8
1H3MSoA2Ak7fgfe6/dluF9f3hpzTSSuWkmmZj6NtqY4W0eW7D2Z+7v8AwVm+IHwp/b6+Bml
+G/CXxs+Gul6tpl5Ncr/a1zOltMJIWiIMkUblCN2fuHOMcda+E/2Xf+CVfwnsPibpt98XP2
jfhZdeF7GZLi60vw3Pdzy6oqnd5DzTQxCKNujMFZiu5RtySPg3ew/imb/ecml3/wDXT/vo/
wCNVHD2VrsPZn6C/wDBfz4s+FvjZ8e7PWvBus2OvaHHpunWa3VmSYhJGbncnI6gMv51+fH/
AH1QSzH5nlf03EnFH/fVbQjyxsEafKH/AH1UumaddazqdrY2NtcXt9fTJbW1tBGZJbmV2Co
iKASWZiAB71F/31X2p+xboOj/ALCHwdt/jh4gj0+4+KniaGX/AIV7pGoKGj8N2WWjfxDcxs
MYchltQeJN2VBG4rNTa3Vlydlc7D4J/DXwz/wSX8E2/irx5o+j65+0ffQi4sNL1Dbc6b8Nb
d1BiuLlQSsmpSL86xBiUyBuHV/lX9of9sbxh+0B48vta1PXNXvtRvOJ9RvJs3Vwuc7Qo+WC
McgRxBVA7Z5rkfjP8VdQ+L/jG91K8vNQvPtM8k0lxduZJ76dzmSeVjne7NzzwOgrk/8Avqi
nT5dRRlc/pk/4IuQLb/8ABLz4N7JGk83RWmd2+88j3MzOT/wImvxn/wCC+HgtPCP/AAUp8b
SJH5f9q/Z7w46OXt4ju/HP6V+gn/BuX+3B4d8cfssw/B/VNWsLHxl4HvJhptjcXCQyarp88
jzI1upP7wxyGVGVc7cKTgMK87/4Lu/8Eufi9+01+0vovjb4Z+EZvFVnqWmpbagkd9bWr2M8
WEBczyou0oFO4E9CK4KL5Kr5uoSjc/HP/vqtj4efDvxF8XfG2n+GfCeh6p4k8Raq5js9N0+
EzXFwwGThR2ABJY4UAEkivpbwz/wTV0f4bwNq3xs+K3g/w3Z2Llbjwz4L1S28TeKLpgQTEE
hJtrfIBJkll2qASQa/QT9gS9079mv4Fa78YvCvw/034T/BvRbNpbQ3cq6t4t+Jk7YWAT37A
pFbNIUIjt1YM33XKg565VmtYhKVj4/8Kf8ABNfwf+wh4Xs/G37Sk0OteLvLGoaN8L9MukYS
rn5ZdVufux26nh40yWzgFz8ozP2lf+C4PxK+LOjNoOl6omg+H4YBaxaV4ZQ6Rp8MQUKIt6n
z3THG0uq44wK8G/bV/aw8QftRfGPWta1XUnupNSuTPdmJz5LHgRxR+kUSgKo9K8Z/76qvZp
6y1ZMbyV2bHizx/q/jcf6fdbo87hDEvlwqfZQf1JJ96r+EfCOrfEDxVp+g6Dpuoa1rmrTrb
WOn2MDT3N5K3RI0Xkn9AOSQATUngnwPrnxN8WafoHhnR9U8Qa9qsvkWWnafA09zdPgnaiLy
eB9AOSQATX9Bv/BLX/glh4R/4Jk/CSfxd4uuNJvPiNcWDXGua/cuBb6JDtzJa28jD5Il43y
dZCMnAAAK1ZU15mh8sfsPf8EU/h7+yV8LLX4x/tVXNi15brFdW3ha9YNp+lyEfu4rhVJF1d
EjAhUmMYwfM6j53/4Kff8ABWfWv2iPE83h/Qd2l+DNJcQaXoUaLHbWqJgK9wifLJKMZC52R
jgDqS3/AILD/wDBTHUv2m/jHfaboN83/CMaLLJbaJBEx2Qxcq93IMf66XlhnlE2jqc18H/9
9VOHjf8AeT1ZjGXPtsTa1qd14k1GS8vrqa6upTlnkOcD0A7D2HHtX7p/8Gwnwas/BH7FPiT
xotws2peOPEUsU6oci2is18uONv8AbLyTOemPMA5xk/hN/wB9V9BfsQ/8FMfit+wSdTtPBO
tsNB1iYXN1pV3Ek9qZtgTzEVxhG2qgJGCQi5JxmjEU3NWRpKVj9CP+Dpz4c6bf6F8K/FS/Z
11qzN/YnGFkltmMDfMeu1WJwPVj+P46/wDfVe+ftof8FEfG/wC3FqkNx4svprqS1URIrRxx
RWyBg3lxxx4VQWVSTyWx19PAwMD+KtKMHCmkEY2D/vqj/vqj/vqj/vqtdSg/76o/76o/76o
/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj
/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76
o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vq
j/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1A
P++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqij/vqij
UB0n/Aqb/31TpP+BU3/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+q
P8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8A
vqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/
vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP+
+qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqj
UA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76oJwP4qhfU7eI/NcRr9XA
pagTf99Uf99VHDdx3H+rkV/91gak/wC+qNQPav2G/wBn7R/jB8QtQ8UeOI7iH4U/DeBdY8U
TqpzqHzBbXS4T0ae8m2RKvXyzK3AGDT/bF/aU1r9on4s6xq2qR2NpNfXCyTWtiqrb2iRosd
vZxgf8sbeFEiT12knliK4Pwt8V9f8ACHhe40Wz1K9XR7i5+3mwMrC2F4ImiW6KDgyLG7qpP
QMa53/vqpUbO5n7Pp0D/vqj/vqj/vqj/vqr1NCSx1e60HUbe8sria0urdxJHNG210I7g9R+
Femal+2p8SvEmiDTtU8Uarqlkg2iC7vJ5owPQo0m0/iDXl//AH1XsH7CX7GviD9vL9pXQ/h
7oW61huj9t1nU9oZdH0+Nl864OerfMFRTgM7oDUSlyq5Mop7o+hv+CQX7A3iL/go98dYdY8
aR30/wf8HzibWPlFva6tcqMxWMWBiVS4BlwcKoAJBYCvb/APgv9+3LDrWrW/ws8J3Nva+H/
CJ+yNHabVge9CeWwVV4EdvH+7UADDOa+/8A9rbxT4d/4Jg/8E85tL8Bw2+gw6PaR6D4diZ/
mSeXIa4Y8FpAplmZsjLAHiv5xfiL41m8f+MbvUJJpZkdtsJcksFycn/gRySe5NcdGPtX7SW
xjy3aiYoGB/FToLeW8njhghuLiaZ1jjiiTfJIzHCqo7ksQABySRUU04hXc3C9SScACv13/w
CDf/8A4JKSS3ul/tAfEnTfJbi78FaRdofMB/h1OVGA2nqIVYZGTIQDtA6qlRQV2dB9Mf8AB
FX/AIJPWv7EXw4/4TTxpYxXHxc8U2v+ku3z/wDCO2r4P2KJuu88NK/dsL0QZ+b/APguN/wV
Ps/EKXHw18F6lBdaDp8v/E0uIHDJrd1G2RCjD70ETDcxHDOBzha9P/4LA/8ABYDTfh1oGqf
D/wAA6luumD2uta5aTDMROQ9nasDzKRw8oyEBKg5JI/EDxT4guvGOuTahdN+8m4CgcRqPuq
PoK5qNFyftJmNT3lyle9vJNTvprqeSSae4cu8jdWzUf/fVH/fVH/fVd2psH/fVH/fVH/fVH
/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31W78Mvhf4j+NXj/S/
CvhHRb/xB4k1qbyLLT7QAyzsFLHG4gABVJJJAABNer/tP/8ABNv4vfsY+A9L8QfEzRdH8Mw
61dfZLCwbWre61G5IVneTyYC4EaKuWYtwSowc1EZJvle4Hhf/AH1R/wB9UA5H8VH/AH1V6g
H/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/3
1R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/f
VH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/
31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/
fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVFH/fVFGoDpP+BU3/vqnSf8Cpv/AH1RqAf99
Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8A
fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/wB9Uf8AfVH
/AH1R/wB9UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/AH
1R/wB9Uf8AfVH/AH1RqAf99Uf99Uf99Uf99UagH/fVH/fVH/fVH/fVGoB/31R/31R/31R/3
1RqAf8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVGoB/31R/31R/31R/31RqAf99Uf99Uf99Uf99UagGcf3q+t
v+Cff/BGf4qft+tY60lvJ4J+HM0gEviXUomVrlAfm+xwArJP0+/lYuvznFfQH/BDj/gkhp/
xqij+OHxasbFvh/pZkk0PR9VhU2uulFIkvLkP8v2WI52g5V2Qk8IM+zf8FF/+C7tn4Lsbjw
j8IZo9O023ia2TWYYglxcqo2hbGM8QxBeBKy5/uAYrjqVJTfJTM6lRR3Pd/hP/AMEVf2Uf2
L/C1rq3jDTdH8SXVu29ta8danG0O8DkpAxS2H+7sJ6cmu1T9vL9kf4YwLaafqPgu3jj+7Ho
nhSWaJfoYbYrX8/nxZ/ap8cfGbX5NS1rxBrl9dPgCe91CW+ulUdB58paT8jj0FcFfard6nJ
vuru9umHQzztJ/M0vqrfxSYS5n0P6FvF/7Q37DP7RtvJY+JtP+G98LgYZ9X8IvbMf+2zW6l
en98V8v/tf/wDBul4N+LPg+fxz+zL4qtVe4zcQ+H7vUlvtKv8AqxjtLzJeBzgACQsmTjcnJ
r8gbd2s5d8LPC395CVP5qQf1r0z9n/9sr4p/sveKo9Y8EeOfEWi3CurywpeSPa3gU5CzQsx
SRccYIo+ruPwsqN+pw3jbwVrfwz8a6t4c8SaTfaHr+h3L2eoWF2mya1lU8qw/I56EEEZBzW
Z/wB9V+mX7beleFv+Cs3/AAT2b9pTwvo1jovxg+Gbx2PxA0+wi2HUISFUSt/FJtQpLExywQ
yRk/IDX5mocgfe/CuilU5ig/76o/76o/76o/76rXUAQNLPHFHHNJJM4jRI13O7E4AAHJJPA
A5JIr+jb/gi1/wTsj/YO/ZhhuNYtY0+I3jgQ6l4iYqC1l8uYbFT2WJW+bHDSNIa/NT/AIN1
/wBiGx/aW/ac1L4geIrL7Z4b+Fot7m1gmh3w3eqyktBuyNp8hUMpGchjEa/Ur/gsB+1tJ+y
h+yVfTafdfZde8Vu2l2cynElpGUZ55wPVYwVH+1KtediKilJRRMpWVz8tv+C+v7a8P7RHx5
l8N6TeCfw/4ZLaVamKY7ZCrA3UwHQ75AIwf7see/H54u/lhchuSAQB6nHT6kDA5yRX3x8Df
+CU/gv9qr4VaL8VvF37TXgPwPp/iR/Ln01oFnvdLcPgWbmS4iCygY3HZgE5GQQa7742/CHQ
/wDgkXFb+JPBfwet9YtXnUaN8WfEt3F4pEjnASSxtLdBaWMhYNtaYs/J4PNbRqqPupGcZJL
z6l7/AIJT/wDBG2Pw9BZ/HT9otV8J+DvD5j1bR9C1QrBJeOmJI7m8DfMkQI+SDG+RtpI+UA
9l/wAFQf8AguePFukah4T+Hsl5pHh+8iaG4vidmo6upGCoUH/R4CDgs3zsPQcV+fX7RP8Aw
UE+JH7Sd0z6/wCKPEeqRljJG2oXzTeUTxmKEYhh9MpGD7ivEJpJLm5kmlkllkkOWZ3ZyT9W
JP61caPvc8tQlGU9Iuxb1zxPe+LNTa6vpjNJjagHCxr6KBwBVT/vqj/vqj/vqujU2D/vqj/
vqj/vqj/vqjUA/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76plxOIE3Nwo5JJ
xgU/8A76r7e/4IW/8ABPhv2y/2nYfFHiTSbe++Gnw9f7Vqf2sZg1G92k21rtIxIgOJJFOFK
Lgn5ucqlRQV2B95f8EAP+Cfq/srfAi/+NHja1h0nxV4508zWi3SGNtG0ZQJQXB+4023zWGO
FVAc9vzx/wCCu/7cd5+1l+0BqdxayTLoWRb6XDn5YrCNm8rI7PKSZW/3wO2a/Uf/AILpftw
R/s9fs5TeCdLuPJ1zxlZMbsq2xoNOGUZR6NM/7sYBwoc47V/P3qOoXGs6pcX11NJNcXTb3Y
nv7e1Y4eMn+8n1J3dyL/vqj/vqj/vqj/vquvUoP++qP++qP++qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Av
qj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP8Avqj/
AL6o/wC+qP8AvqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjU
A/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/76o/76o/76o/76o1AP++qP++qP+
+qP++qNQD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6o1AP++qP++qP++qP++qNQD/vqj/vqj/vqj/vqjUA/7
6oo/wC+qKNQO1+CXhbTfF/iy6ttUs4763jsnmWN3dMOGQAgoynoWH416r/wo3wf/wBC9b/+
BVz/APHa85/Zt/5Hi9/7Bsn/AKHHXuH/AH1V8p5+Jk1LQ5X/AIUb4P8A+het/wDwKuf/AI7
R/wAKN8H/APQvW/8A4FXP/wAdrqv++qP++qOU5PaT7s5X/hRvg/8A6F63/wDAq5/+O0f8KN
8H/wDQvW//AIFXP/x2uq/76o/76o5Q9pPuzlf+FG+D/wDoXrf/AMCrn/47R/wo3wf/ANC9b
/8AgVc//Ha6r/vqj/vqjlD2k+7OV/4Ub4P/AOhet/8AwKuf/jtH/CjfB/8A0L1v/wCBVz/8
drqv++qP++qOUPaT7s5X/hRvg/8A6F63/wDAq5/+O0f8KN8H/wDQvW//AIFXP/x2uq/76o/
76o5Q9pPuzlf+FG+D/wDoXrf/AMCrn/47R/wo3wf/ANC9b/8AgVc//Ha6r/vqj/vqjlD2k+
7OV/4Ub4P/AOhet/8AwKuf/jtH/CjfB/8A0L1v/wCBVz/8drqv++qP++qOUPaT7s5X/hRvg
/8A6F63/wDAq5/+O0f8KN8H/wDQvW//AIFXP/x2uq/76o/76o5Q9pPuzlf+FG+D/wDoXrf/
AMCrn/47R/wo3wf/ANC9b/8AgVc//Ha6r/vqj/vqjlD2k+7OV/4Ub4P/AOhet/8AwKuf/jt
H/CjfB/8A0L1v/wCBVz/8drqv++qP++qOUPaT7s5X/hRvg/8A6F63/wDAq5/+O0f8KN8H/w
DQvW//AIFXP/x2uq/76o/76o5Q9pPuzlf+FG+D/wDoXrf/AMCrn/47R/wo3wf/ANC9b/8Ag
Vc//Ha6r/vqj/vqjlD2k+7OV/4Ub4P/AOhet/8AwKuf/jtH/CjfB/8A0L1v/wCBVz/8drqv
++qP++qOUPaT7s5X/hRvg/8A6F63/wDAq5/+O16d+zz/AMEw9b/apg1S48C/Du31i10eRYb
q5k1V7WGN2GVUNLOoY7eSFzjIzjIzrfBH4IN8VJdQ1jVribRvAvhnZLrurGPcy7jhLS3Tky
3UxBWJACQTubaoJr9qP2L/AANH8BP2a7FNQ0XT/BNisMmqNo8b7l0G3IMmyec5aecJ80srH
l2YAKoArlrVuRaLX8jpw/PJ2uz8Rf2lv+CYV5+yNHo//CceGfDNjda8ZPsdpa67LdXDLGAW
dlWT5V5AByckkdjXlv8Awo7wf/0L1v8A+BNz/wDHa94/bD/aY1P9rL9obxB4uvrhpNPed7T
RrfGBaWCO3krj1ZT5jerOTUP7Kn7MutftXfFaHQdJ/wBD0uyT7ZresT4W10W0XO+aRjxuGP
lUnk+qhsbJyUE6m5NSo5TfK2cv+zr/AMEztY/arvrqPwP8P4760sWCXeoXF/Pa2Vu5GdjSv
KAWA52qGPNXP2mP+CXWtfsjSWL+NPBNjDp+qEra6jY6jPdWczgbim9ZQVfaCwVguQMjvXtu
pft8SfBT9ojw9Z/DW+1ex+Dnw81ZE0/Q4LgIutQq5FzcTtw00txIZZQXOFG0AKAM+k/8FO/
+CnnhH9rD4P6T4P8ABmk65HF/aUWp3l7qkCQtF5auFijVXY7juJLEgcDG7Jxip1eZWWjD2k
VF3kz88/8AhR3hEn5tBt2/7ebn/wCO0f8ACjfB/wD0L1v/AOBVz/8AHa6r/vqj/vqurlMPa
T7s5X/hRvg//oXrf/wKuf8A47Xrv7Cv7APhP9qn9p3w74Tm0GEaSzNfas63NyCllDgyAfve
rsY4weo83I6YPGf99V94f8EOtGsfCE3xg+JF5CrDwjoKRJIxwqo/m3Ey/iLdBn61jiFy02z
ajKbktWb3/BYj9rC38BaRpvwE8Arb6Noml2EMOtpYgKkduFAg05MD5UCBWcDqCo461+aOsf
Czw94h1GS7vtJhuLmU5aRri5yfb/W8D2HFdn438dal8UPG2seJtYuGutW8QXkuoXUxGNzyM
WOPYZwB2AFZn/fVVRppQVialablc5X/AIUf4Rb72g27en+k3P8A8do/4Ub4P/6F63/8Crn/
AOO11X/fVH/fVacpPtJ92cr/AMKN8H/9C9b/APgVc/8Ax2j/AIUb4P8A+het/wDwKuf/AI7
XVf8AfVH/AH1U8hPtJ92fRX/BJbwVpeh33x00Wz02GDSfEHw01NtSi82WSKVoQPJLLI7fd8
yTGMfePXt8kQ/BHwnLCrPoNuxYA/8AHzcj/wBq19qfAiRP2X/+CfHxC8e6h/o/iD4uKfB/h
mM48x7ME/bLjGPuZLDPqi+vHywo2rj5uKxpRvOTWxrKpLlSucr/AMKN8H/9C9b/APgVc/8A
x2rnhr9mvw94y8Tabo2l+FobrVNWuY7O0gF1c/vZXYKq/wCt9SPwye2Dvf8AfVfoX/wQ0/Z
Et/Emvap8WtesWYaTMNN8NtKCYzNtIuLlVPBZchAfVn6Y5qtNU48zCnzzduZn2v8AsTfspe
Ff2C/2ZtL8H6RDZ6ba6dA2oa1eHK/a7woGuLmRmJOMDAJPCoBX5A/8FHf2of8Ahuf44apfX
PmXHhHTmNjoVnI8iKtsrcysFZTvlYbyc8DaBwMn7p/4Lb/tjTfDrwPYfC3w/qEcOqeKonn1
4Q/NNFYdEhzj5RM27J+9sjx0fj8sgMD+KuXB0W/fZ0YqpZqMWYui/D3RfDsMkdjpq2aTDEg
gu7tN4+vnZ/I192f8EZfHMfizxrrvwL8T2sPiL4a+MNGuZG0LVmkvrOKSMqzKiTM+1XTcWU
HG5Qwwa+Lf++q+2P8Agg34H/tn9rbXtabO3w/4clw2OjzzRoB/3yrn8K68Sl7Jt7mOHqTdR
K54b/wU4/4JceFP2N/jlENF8Pxt4J8VB7jR2a4ut1k6kCW1ZvNGQhKlSf4XFfOH/CjvB/8A
0L9v/wCBVz/8dr9wP+C2nw9tvGH7CmralJHHJeeGdRs7+1Zh9zdKIJOfQxyt+Qr8aB0/iPv
61nhZOdPUrE3jLRnK/wDCjfB//QvW/wD4FXP/AMdo/wCFG+D/APoXrf8A8Crn/wCO11X/AH
1R/wB9V08pze0n3Zyv/CjfB/8A0L1v/wCBVz/8dpY/gR4UuZo4YfDMdxcTOI4oo57t5JmPR
VVZCWY9gBzX0F+yH+xb4y/bR8ff2X4ch+x6TYuv9qa3coTa6apwRxx5krDO2McnqcDmv0p1
n4f/AAR/4I8fBL/hJLfRodU8UXCNbWd3dFZdY1u6A5CuRiGLpvMQVVGOGJUHmqVlF8q1ZvC
NR6ybSPzL8Ef8EX/HnjTwm2vTfDez8L6OvLXniXWH0lEX1ZZZhIo9ylct8XP+CZ198G/CTe
Irzw34d17wzHN9nn1jw5r7atZWcuRhJ2imzESCCNwxyOa3/wBpr9rHxx+1540m1jxlq0l1G
rH7HpkZK6fpqf3YosgZ45d9znnkdB7r/wAEZyPFH7RfiD4f6hH9q8J+OPDN7bavp7jMFxs2
FGx2ZQzqCOzewocqkIc0rBzczSi2fDn/AAo3wf8A9C/b/wDgTc//AB2j/hR3hEH5dBt1/wC
3m5/+O13Hi7QG8JeL9W0lsltKvZ7Mk9zFIyf+ymjwr4U1Tx34m0/RdEsbjVNX1a4S1s7SEZ
knkc4VR+J59Bk9Aa11MvaT7sq/Aj9jbw38b/iCmjrY6foum2tvLqWsarcXFyYdJsIRumuHH
m87QQFXqzsijGcj9u/2dtE8F/sH/sRrqNvoMPgfwToNjNq8dg2ReCJwCsl0zFi95OdjPkna
8mzJ2Zb5V/YB/Zi8N+IvjJJ4E023tvEHhnwGYNS8eeIIvnt/EGvI4a002BsAfYrVtzFUwJJ
IgW3ACr3/AAWg/aZvvH/ivRfgN4PjutW1C+ngudags4vOluZmfda2SgA4fpIQCOCmSMkjiq
XrVLI7YS5ad5M/P79qH4nXn7XvxV1jxP4ut5NSuNcuw8VqZpFW0iB2w26BCpKoCAM9yTxXS
eC/+CO/i7xrZ6fI3gvw74dutZTzNM03X/EX9m6jqQwT+5tpJvMOccbgAfWu41XUfDf7Dgtt
P0WTS/FnxrtZBJfa8QLnS/BcwP8AqLSNt0NzeR8Fp3V0ibhBnkd7/wAEsv2dvE37WH7Xtn8
SPEGoalqGm+C76LVNR1a8neabUL1cPBFubkkHBb0AHHPHRUqOEbwWhnGpJvlbPijxZ+zLof
gXxTqGh634PbS9W0mZra8tbme5WSCRTypAlI/GqP8Awo3wf/0L1v8A+BVz/wDHa+1f+C0Gn
6fYft6a01kqi4utJsJ78r/FOYtufxjWL8q+VP8Avqtab54qXc5ZVJqTjdnKj4H+Dz/zL9t/
4FXP/wAdqSx+APhXVL+G0tfC4ury4bZBbwS3cs07noqoshZifQA19NfsT/8ABP7xl+2v4mZ
tNVtE8I2c3lahr9zHuhUjBMcCn/XS4/h+6pwWPY/b/wAdPF/wj/4I8/DW303wDoGn6p8Uda
tNtrc3rfab148bTd3EvVIs9Io9gcjgYBNYyrJPlWrNoRqNc0m0j8+fDn/BGfxjqnhePXNT8
A6N4L0mTAW68Ua+dJBPuks4cfioriPjb/wT2b4AJptzrnh3w/faPrW8WGr6LrM2paddshw8
azRyYEi90bBFaXxq+N/i39onxvJ4i8aa5eeINUkXarzqqxwL/djjUBI19lH4mvc/2SPhJrH
7Qf7GnxO8GafH9skv/FXhs6NEzYFtezSvHPMv90fZlYuT1VSeMAGpVJJXl/kHtJTfKmz56+
Dn/BODXP2g9HuNQ8F/CvUPEWn2c32aa6trmVYUkwG27nnXJ2lT8ucbucHisn4w/sOx/s/+K
Y9D8ZeB4ND1iW3W6Fm+qNPKkbcKXEVw+zOOA2Div2++J/i7wf8A8EtP2J4UsYYnh0G3+x6Z
bk7ZNY1KQF9x9S8gaRzzgA1+LPxC+JWtfF/x3q3iXxFfyanrWtXBuru5PHmOeMKBwqADCqO
FUKO3Jh6kql29grRlB25mee/8KN8H/wDQvW//AIFXP/x2tXwN+ypo/wATfGOm+H/D/g9dV1
rV51t7S0hubnfMx9P3uABySSQAOSRW/wCHfCupeOfEun6Lo9jdapq+qTrbWdpbxl5LiVjhV
AHqe/QDJOADX6Rf8Emf2b9H+Hvxqv5NLW38Ra54UtpIPE/iWJzNZ2N5NgLo9goGyQooLz3I
54EaEIz5dSt7NXtcmnzSdrs+N/FH/BC3x94F8Iap4g17wH4X0LR9HtZLy7ubzxP8sUaKSTh
JmJPAAA6kgCvm2L4J+D5Vz/wj1r0z/wAfVz/8cr9Yf+C4n7YbaTpNn8IdDuI/N1KJL7xGUG
7bb53Q25PbeVDt7IvrX5mDhf4j708K5uF5FVpcrtFs5VPgV4Tlkjjj8NRzSSyLEkcdxcs8j
Mdqqo83kliB+NfTmlf8EA/ihqcKySfDHQbGOTnN14l2bB1ywE5IwOoxmvXv+CPP7Dg+P3xO
X4heIrUt4T8G3imxilRtmpaim14/TdHCSjt2L7R2r6Y/4LFft5TfAr4fx/D/AMK3zQeLvFF
vvv7uFh5mk2DZBP8AsyS4ZVPUKGIHIxjUqP2vs6erNIRajzTbPx11f9nvwno2q3VnJoNjK9
nO9u7xXd00bsjFTtJkGRkdehqv/wAKO8H/APQv23/gVc//AB2uqC7eBu9K9R/Z5/Z/sPiDo
+p+MvG2oTeHfhj4VkA1S+jUtdancY3R6dZL/wAtLiTpnlY0O5scCuqSUVds5faTezZ5p8GP
2EZP2gLy+j8I+A/7Qi0td99fSX0lvp9gvJzPcyTrFHwM4LZwelb3xh/4JpX3wT8F2fibUvD
fhvVvC99P9kTWdB15tUsI5xwYZJIpjsfPAB4PrkEVvfGv9pHUPihp0fh3TbdvCvw30uYnR/
CllcNLbWxPPmTyHDXc5OS0spJ5wMCv0M/Z2/Zp/wCFb/8ABF/xlpXi6zW1m17SNU8Ty20hx
JbfuRLaEgfdcLBA2O2cc1z1Kk4JSelzSnzT0UmfkOPgb4P/AOhft/8AwJuf/jtH/CjfB/8A
0L1v/wCBVz/8drqgcj+KgZZgqrIzMcBVG5m9gByT6Ad8V08pl7SfdknwW/YTb9ovxfJoPgf
4ft4g1aO3a6khivpYViiUqpZnknVFGWA5PNdx8ef+CRniL9mT4cx+KPHHgnQdD02a7jsLdW
157ie4nkDMsapFKx+6jsT2Ck9q/V7/AIJT/sRf8Mi/Bx9c8QWrQ+PPGEKT6kjN/wAg+AcxW
uOBuXduc9SzH0r4J/4Ku/tnyftTfHybR9HvPO8D+DXa004Rk+XfXGCs10f7wLfInUYjJ78c
1OtKdW1PZHXJckbzkz4xHwP8HkceHrfHvc3IP/o2j/hRvg//AKF63/8AAq5/+O11X03Y7Uf
99V1cpye0l3Zyv/CjfB//AEL1v/4FXP8A8do/4Ub4P/6F63/8Crn/AOO11X/fVH/fVHKHtJ
92cr/wo3wf/wBC9b/+BVz/APHaP+FG+D/+het//Aq5/wDjtdV/31R/31Ryh7SfdnK/8KN8H
/8AQvW//gVc/wDx2j/hRvg//oXrf/wKuf8A47XVf99Uf99Ucoe0n3Zyv/CjfB//AEL1v/4F
XP8A8do/4Ub4P/6F63/8Crn/AOO11X/fVH/fVHKHtJ92cr/wo3wf/wBC9b/+BVz/APHaP+F
G+D/+het//Aq5/wDjtdV/31R/31Ryh7SfdnK/8KN8H/8AQvW//gVc/wDx2iuq/wC+qKOUft
J92eH/ALNv/I8Xv/YNk/8AQ469w/76rw/9m3/keL3/ALBsn/ocde4f99VR0YzcP++qP++qP
++qP++qDk1D/vqj/vqj/vqj/vqgNQ/76o/76o/76o/76oDUP++qP++qP++qP++qA1D/AL6o
/wC+qP8Avqj/AL6oDUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj/vqj/vqj/vqgNQ/76o/76o/76o/76o
DUP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqgNQ/76o/76o/76o/76oDUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj/vqj
/vqj/vqgNQ/wC+q7L4GfBib41eMmtZJG0/w/o8B1TxDqzKPL0fT4zumlOeCxA2xp1eQqoxk
kcb/wB9V33wXvvF3xVj0v4O+H7gQaf401+2mmihtlLzyhfLV5mHzPDCm6QR/dB3HHNTOVoM
UT6+/wCCfvwOh/bY+K1reNot1oHwJ+E955+h6H5m7+1tRZldJ7t85uLnCrJKxyFysSgKK+m
/+Cgeu+JP2k/Ecf7Pfw91bSdL1zWtMfWfFF7eSHFjpgYKkIVMu0k0hXKqOEU54YGvT/C3hL
wf/wAE7/2RJIrWXydB8D6ZJcz3E2Fl1CcAs0jlesk0pUYHqo6AV+IfxJ+OHib4sfGPWvHmo
6hdWviDxBdNdTy2kjQtADwsUbg71RECoBnGFGa8unTdWd4bHoSqKlHlnuz6O1D/AIJd6f4O
+JV54b1L4paL4o1bS4Rc3Xhnwlapc+IrlRy8cUFxLHGGC5J+ZnUHPlnofM/ip+2BqSfDzUP
hf4B0X/hXfw+84i9siGk1jWJV+Vn1C4bDM5I5jRUVeF6AV69/wRP/AGdpvjD+1HdeNL6aSO
w+H0YvTjk3d/OJUjDEndwhkdvfYPetX/guR+zlofwm+NOg+MtFX7LJ4+jupdStFAVDdQGLd
cAdjIJhu9WQnqTXTGSVb2dR3M+S0eeGh8Qf99UbWbG1WZmYIB6knAHHPJ4wASSRxRnH96vZ
/hlp+k/su+DtH+JHiCxj1Dxtqwafwbod5GVgtIUO1dWu1P3kEit5ERwrtGztkKoPXKVjlie
OXlnPpt7NbXUFxa3VuxSWGaNo5ImHBVlYAqwPBB5FR/8AfVWdc1u98Ta7fapqV1c32o6lcS
XV1czuXknldizsx7ksSarf99VQtQ/76r7W/wCCYGtfbf2Pf2o9FtXVdRfw19ri3HqgtrxCf
wPH418U/wDfVfRX/BLT42aT8GP2qre08RMq+HfHenzeGL+R5PLSDzypjd+23eoQk9PNz2wc
cRG8b9jWjKzZ85xY8pcbug59aJJPLGcN1x1r0L9qX9nfU/2Vfjxr3gnUo5WGmy7rC5ZNovr
NiTDMMccrgEDOGVgTnisH4VfFbXPgr42t/EHh+4ht9Qt45ICJ7dLiC5hkG2SGWNwVeJ1yGU
jnjkYqozvHmMupzv8A31R/31XsGufHL4Z/EOVpvEHwbtdFuZAPNn8F63NpqZ7lbW4jubcdO
FAQeh9GRXP7PUMJkks/jpdPknyftOkRr/38KMR+AFHM3si/Z+Z5AzrGu5jtC9STgCvoD4H/
ALGVvH4Kh+InxkvLjwL8Mx+8t4mG3V/E7ABlhsoThvmyP3jDAHOP4lg8N/tbeB/hDO03w/8
Agn4Xt9Uh4t9Y8W6hN4ivIXGR5ixkRwI3ptQY754ryz4s/GHxV8dvGk3iDxdrmoa9qkw2iW
5fKwJnOyNB8ka/7KAD2qZSm1bYqUorbU3v2kP2hLj9oPxlaz2+mp4d8K+H7VdL8N6DBJvh0
ayTgJn+OViN0jn5mY89BXnv/fVH/fVeifst/sueLv2uviZD4Z8J2hLqQ9/qEyN9k0qE/wDL
WVgMZx0QHcxOB3IrSnDQz5eaVzov2GP2N9Y/bO+NUOgwNNZ+G9LZbjX9SRSRaQZOEQ4wZnK
lVHOAS3bB/VP9qn9pPwb/AME0v2a9N0/RbG3W8htf7M8LaEp/1rquNzj73lpnc7dSSepORx
mu/ED4X/8ABGX9me38O29xJrniO/El5b2JKLf69dEBTPLtH7mEYVQxGFVcDJBr8uv2mv2of
FX7W/xUuvFXiu4jMzL5NnZW5ItdNgHIiiUk8ZySxyWJznoBx2lXmn9k6IyjRh/eOY+JXxI1
z4xfEDVvFHiS/k1LWtcuDc3U7DAJPAVR0VFGAqjoBWL/AN9Uf99Uf99V3RjY5tQ/76r9NP8
Ag3w8IeR4d+J3iCRf3l1e2Wmo/qsaSyEfh5oH4e9fmX/31X6uf8EALmGT9nLxrDGyvIviXM
mD0zaw4/lXPjf4TRvhv4qO2/4LeeNP+EW/YY1KzU7ZPEOr2NgvOOFczt9eIcfj+FfjXHHsP
f8AAV+nH/BwT4wNr4N+G+grgreX95qci56iKJIk/wDRz/5PH5k/99VOB0oplYuV5WD/AL6r
1P8AZD/ZN179sD4oW+g6TImm6XbvG2ratcLiDT42cBVBPDzOcBEGSWx0AJrkPhJ8Jte+Ofx
AsfDPhy1W41C+3O8k0nl29lCozJPM/RIkXLMx6AepFfTX7K/xC0fxb+198J/hL4L82H4c+H
fE/wDak966qLrxbfwRO4vbgDhUzGFijGBGmOpzWlebtZGdGPM7H6nfA34NeEP2Sfg3a+HfD
tuul6Do8LzTTzuGlnKruluJ5MZeQgFmY+lfip+3h+1bd/thftF6z4i+0XB8P2MjWOgW7/dh
s1Pyvtzw0hBkJPXeB2r9J/8AgtN+0PP8Gv2VV8PWMgj1T4hXJ0rzQTuhtFXfdMPcrhOvSQ+
mD+OtcuDpu3tGdGKk17iHf99V9uf8Ee7Kz+EPhz4ufG7VlWOx8FaG2nWpkOPMmfEzJ3/uQL
nB5lPpz8YeGPDOo+NvE2n6LpFpNqGq6tcJa2ltH9+eR2CqB+JGT0Aye3P1H+1zP/wov4Y+H
/2YvAc3/CSayZk1nxpNpUTz3V/rD4K2gVASyRqE4znCoDg8DqrSU0qfU56MdebsfKOp6rPq
2o3F9ds7T30zTzEj+N2LNgfieBzxX0V4S+Hevfs1aboOh6MszfHj4rQLaW9rEFa48J6XdJh
FLY/dX1wGyW+9FDu5BY4ztO+Gtr+w3a2eueOrGx1L4nSbbnQ/CU1xHNDoYIBW+1VVz84JV4
7XcdxG6QAIBX1T/wAEWv2a9W+Inj/xB8fPGc02pahfTXNrpk92itLeXMjAXN5nHykDMS7cD
DPwOlY1Knu3WyNKcbux78uk+Hv+CTf7A839nwjUtTtY1CgRl5Nd1q4AVAByxUyYwOSqR4ye
tfnP8YPF99+zZq2qyX2qSat8fPFomn8T6zHJ8vhGO44ksbfaSDeSRkrLICfJVvLTqzV9c/8
ABV39qm8+FHirTWjktf7Y0mWX/hGdLmTzHjnKmOXXJR/CYMvDaBuDI8spBKJX5fXFzLd3U1
xcTTXE1w5lllclmlc8s7Ekkknnk0YWm7OUuoV3ytRWyO8/ZT/Zv1b9qT44aH4J0nzYl1GTf
fXaoGGnWiEGW4IJ52jgA9WZRkZr9trLw74I/YC/ZcvP7NtY9M8K+DdPmvJBNJiS5cDcWkkP
3ppZNo3HqWrxX/gj3+yRZ/AP9myy8WXkO/xR8Q7eO/unZR/o9rgm3t1P93aTIxJBLP7V8gf
8Fb/2/JP2ivHNx8O/Dc8f/CG+F7z/AEq6iJP9tXkbFS2enkxsGVcZ3HLE4wtYSftqvs4/Cm
ax/dw55bny58bPjDq/7QHxV13xlr3/ACFPEF0bmRF+7bpgBIV/2UQBR9PevUv+Cf37Dmpft
sfFdrWT7dY+C9FZJNc1SIYIB5FtEeczPjtnapJ64rzL4I/BnUvjp45XR7GaOxtbeFr3VNUu
GCW2j2UeDLczMeAqjgDku5jUA5yP0z/4IwfEOz+Ih8caf4YtZdF+H/g2Gy07RLFx/pF+0rX
EkuoXbcb7mcIjMAAqAqigBeeitU9nT5YGGHp889dj6T+JPjHwf+wX+yzdahHZ2+m+F/BGlr
DY2MPymR14iiU9WeSTbk9SSzHNfhl8aPjBrnx++Kut+MvEk3n6xr0/nzYJ2QKBtSFM9I0UB
QPYnvX2r/wXW/abk8V/E3R/hfps3/Eu8NpHquqbWP728kVvJUjp+7jJbjvIemOfgQDA/ipY
Oi0vaPqViqn2IsZNN5Kbtrf4+wxyT9BX7Wf8EmP2bbz9nP8AZI02LWIfs2ueKp21+9hcFWt
xIiJDE5z95YkQkY4L47ZPxB/wSQ/YDP7SHjpfiB4mhZPBfhW8H2WF1BXWr2NlYocjmGI7Sx
B+ZgF7E19lf8Fc/wBtGb9mD4DjQdFk8nxh45SWytpF+9p9rtxcXPswDBUz/E+f4cGcVL2jV
OBWHjyLnnsfB/8AwVt/a1j/AGmv2lZ9H0mdpvCXgXztMtCCSt1c7h9ouB7b18tcdViz3wPm
DTtOutYvYbWztbq9uriRYYoLeJpZpnbhVVFBZiT2AqDHlJ919qjsCx/Lqf8AHHrX0Ho8t1/
wT48P6brjf2a3xk8TWPm2llcxedN4G0+QDEzr0F9OpOxX/wBUik4yxrqjTVOHKjnlNyldmr
4J+EOsfBrxBovw18JNJL8eviAPsGsSxBZI/BmnzpuNmpH3LtogXnlB/dxb41bLkj9OdG0Dw
H/wTA/Y6ki86SHQ/D8G6edoTPc6rfSYXeUDAySSSYwoI+XjPGa+eP8Agir+yBeaDpN/8afE
txeza74whmg0yO4AZxbvIrSXbsfmLzOnBJ5UMed/Hj//AAWu/bHb4n/EyP4V6NJG2i+D5xP
qs0Ryt1qOwgRfSANyP7zHmuGovaVPZx2W52K1KHOzaP8AwTT039uL4Jat8afDvxI8TeIvGP
idbrUEg1LS4bSGW8jYq9sYo3d4gCmxAJH2gjrXzH+yZ+wv45/ap+KWn6TDomraHo0d0E1TV
b2BrdLBFYGQJvAEsoXJCrnkDO0cnH+A37Z/xQ/Zk027sfBPi++0fTb2QzSWLW1vdW3mEY3q
k0bhGPcrjPU5r9RP+CUXhHxJ4y+EjfFzx94i1TxR4u8cs/2Oe+lDrp2mxyMEihUAJEsjqZG
CKuTtHO3JqftKMOW+hnT5Kr50j1Lx1rfg3/gnh+yJNJp9rHY+HvBth5GnWrsWku7g5ESFvv
NJJIRuPfLH2r8N/ib8Vte+N3xA1bxV4mvm1DXNcn+03Uo+WPcRgKidFRVCqqjoF75r6Y/4K
2/tqSftJ/GZvCOhXH/FF+BbqS3hZDuXU70DZJOeeVT5406jG498V8/fAj4I6t8fvH0ejabJ
DY29rE1/quq3TeXZ6JZR8zXUz9AirwAeWZlUcnIvD03CDnLcmvUvOyJfgR8Brz45eILoz3i
6D4T0GE33iPX7hG+zaNZrjLE4+aZiVEcQ+Z2I4wCRJ8dvjfJ8UrnT9F0eKbSfAXhIPa+GtK
2hWhh3EfaLggkS3U2N8sjZ+bKjAXnW+OH7QUPiPw1Z/D3wStxo/wAMvD02+2tGP7/XbgN82
o3p43TSHlV4WJAigcZPm/h/QrrxT4h0/SbCN5r7VLqKzto8E75ZHCIOPViB+NdcY31mjnPr
j/gkl+wRD+038Q5PG3iqzeTwL4RuVWOFxiPV75SjrGezQxja7jOC2xecGvrP/gth+1JF8Jv
2dU8CWEyf258QSYJVVgGg09CPObH9522xrj+8x7YPvXwZ+Hfhv9gz9lDT9JvtRW30PwXpsl
1qOoz4XzXy0k0p7ZZ2baOvKjJNfi/+2d+0zf8A7X/7Q+teNLq3bT7SVUstOs9xf7LaxZEYO
Tw7ZLtjHMmMDHPn04yq1ebojs5VSpcq3PMN2Rlu/JwMCvvj/gjL+whZ/EnxGvxU8aWPmWOl
TpJ4YspV/d3kkbsrXjoeSsbrtjJGGkVyMiME/MPwK+CGg3PgPUPiV8RLm8tfAOh3P2Wz0+z
cDUPF2oAK32G3BztQK2JZv4FYgcnI/XL9l/TZfgV+zlqHxC+IrWehanqWnR6tqtpCvl2Phr
T7eHFtptsmeIoIh9XlkkYgF8DTFVn8KIw9Nc12ed/8Fi/2u779nT4EW3h3w/cLb+JvHTTWq
XCv+9sbNFAnlReodt6Rqe3mMe1fj3pemzapqFvY2VtcXV1cMI4IIIzJJIegVVHLHpwM16F+
2L+1Hqf7Xnx31bxnqX+j2sii10uxDFxY2SM3lKOvLFmZiOrN0GOe40u2uf2DvAtrr0twIfj
F4w0x/sFkyjzPBmlzJg37nkpfzL8san/Vxu7nng1RpulFd2ZVqnNM8BIKnBEisOCCMEH3FH
/fVCnI58zPfPX8aP8Avqu4y1D/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6oDUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj
/vqj/vqj/vqgNQ/76o/76o/76o/76oDUP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqgNQ/76oo/76ooDU8P/
AGbf+R4vf+wbJ/6HHXuH/fVeH/s2/wDI8Xv/AGDZP/Q469w/76oOvGbh/wB9Uf8AfVH/AH1
R/wB9UHJqH/fVH/fVH/fVH/fVAah/31R/31R/31R/31QGof8AfVH/AH1R/wB9Uf8AfVAah/
31R/31R/31R/31QGof99Uf99Uf99Uf99UBqH/fVH/fVH/fVH/fVAah/wB9Uf8AfVH/AH1R/
wB9UBqH/fVH/fVH/fVH/fVAah/31R/31R/31R/31QGof99Uf99Uf99Uf99UBqH/AH1R/wB9
Uf8AfVH/AH1QGoE4H8VfqZ/wRY/Ya/4V74PX4ueJIf8Aie+JLUxaDbPHhtNsWPM2eu6YdMA
YjAx941+Yfg3V9O0Dxpo99rGm/wBtaTZ3kc95pxuDbrfxKwLQmQKxQMMqWCk4J9a+5NV/4L
5eLjpzWuh/Dvwxo8axGKAveyz/AGf5dqFVCqp2/LgEY+XH05cRGpNWgbYeUYu8ix/wW2/bP
/4TfxnH8IdBm3ab4fnS81+dZNy3V3jMduAOgiGGY55dsYGzJ+A/++ql1vU7rxLrN5qWoXUl
3qOoTyXV3cSElp5XYu7nJJyWJPWov++q0o0VTjyIVabk7s/Rb/g36+I1nY6x8SPB8jRrqGo
JaaxahjtMyRl4Zgo6kIXjPHTdXjP/AAWX/aHX4xftfX2h28i/2X8O7caRHh8iW5OJLlhwMb
WKxHrzCTnnA+cfhJ8YfEHwD+JWk+LvC982n61o8plhcjdHICNrRyL0aN1JVlPUHsQDXtnj3
9vXQ/EPi+68YaP8GfBOj/EjUn+03uv3dzPqkS3J+9dQWUp8iOYnJDMJMH15rGNGaq+0S3K9
ovZcr6HL+C/hRoXwJ8L6T46+KFut1dXxF34f8CSMYbrW4uqXV6/3rWzLBWVSpknUcbV5bzf
4ofE/XPjN4+1DxN4ivPtmqaiVDFEEcNvGo2xwxIOI4kXCqg4AH41S8YeM9a+Iviq/1zxBql
9rWs6nKZbq9un3zTHoMn2AAAGAAOlZ3/fVbU6fV7mMpXD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6rYWof9
9U2RPM7svfI65p3/fVH/fVAan1N4a/aE8N/ts/Dfw78Nfi5fQeHPF+gR/ZvC3xFnHmxpggr
aainBMbKuPOL4DYYhTnd4z+0F+y344/Ze1qO18XaHc2tncNiz1W2/wBJ03UFIyrRTr8pyCO
DgjPIFef/APfVepfBH9s74i/APRZNF0nWk1LwpcApceGtbtl1PR7hCQShglzsB7iNkHtXP7
OcdIbdjRSjL4tDy3/vqj/vqvfL/wDaO+Cvj1Wk8UfAG30m9kO6S88IeKLjTI8/7NrIjxLj2
b1rIm1/9nF3JTw58eIR/dXX9I2j6ZtTV80usWL2fmeNf99U61gkv72K1t4ri4urg7YoYY2l
llPoqKCzH2Ar3rT/AIrfs3+FSJLf4OfEHxQ0fPl6340NvET2LC3iyfyrct/+CnWvfDuxltf
hX8Pfhn8LIpFKi707SBeakB05uJjhsDj5ozRzVOkSuWH8xqfA/wD4JP8AibxL4PXxl8VfEG
m/BzwXEqzGXWNv9oSoeeIXZVhJAIHmEsM/6tuleoeIP+Conw//AGNvAMnw6/Z58Lf2laWoO
7xPqkpEc9y335zCVWS5b3YxoOAFIGK+I/ij8XfFXxt8RtrHjDxHrHibUssUlv7gyCHPURp9
yNeBwigcVz//AH1Uexcnebv5BzcitA3PiZ8TfEHxm8d33ibxRq15rmu6kQZ7y5bLkD7qKBw
qKOAqgAelYf8A31R/31R/31W0YpaRWhi9XfUP++qP++qP++qP++qoeof99V9nf8ES/wBpiH
4QftGXngnUty6b8R0SGCZn2pb30IcxAjHPmKzJ1HIXrnj4x/76oF1LZSxywSywTRsHjkRir
RsDkMpBBDAgEEcjtUVKfPFxLpz5JKR+hX/BwVZ3H/CffDO98tvsbadfwo+MAuJYSR+RB+hF
fD/wb+C/iT4++No/D/hfTptQvSvnXEn3LfT4B96eeU/LFEo5LMQOMDJwD7s3/BUC8+KHwkt
/Bvxk+H+h/Fiw0+QT2N7NfzaVqEUoXaHeaEEs2DglQjMDySea83+Kf7X/AIg8eeBP+EP0HS
9D+HvgVsGXQfDluYIb8jkNdysWmuW6f6x9pwPlrmpUqkI8rRtOcJO9zU+Jvxj8N/Cf4cat8
MfhbcTahY6pKF8T+M5I/s9z4pVcFbe2iyTb2KnOFLMZM5OOpw/2J/iba/Br9rb4e+JtQZls
dM1iIXLDC7Y5QYWbJ4AUSFj7D8a8vBwv8X5U1k3qVK5VuCD3FaSpaW7mPtNU+x+gP/BwDeX
H/C3vhxa7f+JfHot3LEV+6ZGnQNj/AICsf6V8GeHfDuo+Mdfs9J0iwvdU1TUJBDbWlrE0s0
7k4CqoGSf/AK56Amvoaw/4KH2/jT4OeH/BPxa+Guj/ABQ0/wAJxrFo98dXuNJ1K3VVCgNPH
vL8KASAu4DnJ5rHuv29dS8FaBdaT8KfBfhf4Q2N4jRT3mkiS+1qaNsZRr+4LSAcfwBSM9am
nGcYKFjapKEpc1zotL12x/4JpSSNHHZ698e7y1KknZNYeAlkyMHhluL54ydwBCxBiCTzu5P
xZ/wUf+NnjCxvLeTxtJpK6gxa6fRtNtdLmuM5zvlgjWRuvXfXiMs0lzNJJNJJNLIxd5HJaR
2JySzEksSe55qG42iLcxwq4zmtI0Y7y1Zj7Tsemfsnfs1a1+1x8fNI8I6XcXFvJfStdapqD
nzPsdqOZp23HLPkqFBPLMPTn9mfjf8AFjwf/wAE9P2Uvty2kcOi+F7SLS9G0pH2vfzBSIrd
T/ebBZjg8KxwcYrxn/gjj+yHdfs9fAy58Ya/GsPiXx1FDcmFotr6fYqGMUbE8guzmVhkAfL
zxk/F3/BVn9uJf2rvjFHofh+eb/hCfBc8kNowIxqN3uZZLoH+5t+SP/Z3N/Fgccr16tk/di
dkf3dK71bPn342/GXX/wBoP4q614w8SXX2rVNauDMwX7lsmAEhj/2EUAD865O5XdE23O5ck
VJ/31R/31XoRjyqxxe0P18/bR/alj+AH/BMTw3feH026l448P2Gh6RLFNse386wy8wYA8xw
o2BxlgORivyr+CXwP1z48+L/AOyNAg/0ezja51PUZ/lstEtEwZbq5k6JGi5J7sRgAk16l8P
f25obP9n+x+GPxG8B6b8TfCWh3JutFjuNTuNLutMYlsIJocs8YDsApwcHBY4Fcb8Wv2nNY+
JPhn/hGdL03RfA/gdZPOXw74fga3trhxjbJdSsTNdSDH3pHI9ABxXPRw84XOipU53c0Pid8
atE8O/Daf4Z/Dlbz/hF2u1uNc8QXUXkXvjOaP8A1bPFkm3tUyfLty5J+8/JxX1Z/wAG/wB8
SLfRfiL8QvCNxIq3WsWNpqVsrOFL+RJIkmB3ws6HjoFPHp+ff/fX4VvfC34n698FfiFpfir
wvqEul65osvnWtwqhgDjBVlPDIykhlI5B6iqrU+aDj3M6dS01Lsdn+3H4hufE/wC2d8VLq9
Vluv8AhJ76AKeqpFM0SD6bEjpPhl+zzDc+A4/H3jzULrwr4BaQrZSxxeZqPiiVeTb6fC2Cy
nGGuGxHHgn5j8p77x3+3b4L+J3iaXxZrXwG8Gap8QLpEa51S41e9/s68uFUKJn09SEY8fdL
kepNeJfE/wCKmv8Axl8Wya14ivmurvy1ggiiTybWwhX7sFvCvyQwr/CiAAc5yTmim5qPLsK
UYuTknufov/wRy/aGj+Lvx58bafBpdv4X0XR/Dtla+H/D9tcGW30i1jmdZApKr5ksjuryyl
VLu2cAYFfIX/BTn9oJf2lv2x/EWpWe1tJ0Fh4d03y2MhmSCWRWdQOpeVmIGOhXk5rzz9m79
obxL+yt8WrHxl4VuIV1CzVoZYLiPfb3kD43xSLkHBwOVIIIyDXpHij9uPRLbXrzXvh78JfC
fgHxdqjvNda613Pq11bzOxZ5bNJwIbRySxDKjOu44YHmphRcal0vQ09pJpRbKPh/w3a/sSR
af4i8VaTbap8TryH7Zonh28AeDwwhAMOoahF1a43YMNqwXgiRyMBK1P2D/wBl7VP2/f2pLi
XX9UvLzTLKT+2/FGoSyebcXoZ8eSTkfPKQV3fwruOO1fP2oX9xq+o3F7eXN1eXt5I09xcTy
tJLcSNyzuzEksfWvpz9jP8A4KbL+xL8MbrQfDvw70zUtS1S6N1qerX+qOr3jAbY1EaxfIiL
wF3HkseM4orQml7pnGSb5WfpZ+3t+1BY/sP/ALMNxrGm2sK6hMU0bw/ar8sMUrRkq+AD8kM
UbSbRgERhcjcSPw1ury51K+uLq8nmuby6kaa4mc5eaRiWZ2P95mZie3PQV7T+2t+3d4s/bg
13RbjXrWx0XT9BjdbXTtPZ2hLuQWlcuSWchVHYYWvE/wDvqnhaPJHXcrEVLuwEZH8VfrNq3
7TNv8D/APgiv4b8QaO3l3194YtvD+nyI+1re8mDWzPkDIMTCVsccrjIzkfkz/31XuXwQ/bc
b4dfA7Uvhj408G6f8SPh/eXX2+2026v5tPnsLjO4tFcRAsF3/MFxxk88mjEU+bldtiaMuVv
U83+CXwN1z49eKG0vRYfLtNPiN3q2p3R22eiWacyXNzI2AqqoJxnc5wqgk8df8Uvjvo+lfD
Jvhj8OY7q38HrdLc6xrdwnl3/jS4Q5SaaP/lhbJk+VbgsFByzZ4qt8Y/2rNb+J/hCPwno+l
6L4C8CQyiZPDugwtHBcyDGJbqVyZbqXgfNI2B2XPNeX/wDfVXGNzMP++q9O/Yh1jT/DH7ZP
wvv9UaOOwtvElo0kj8LGTIFRifQOVPvgDvkeY/8AfVNZdw6uCDkEHGPxHOfQjocVpKPNHlC
MuV3P0N/4Ll/tc3154yt/g7pe610/T4bfVtcmyf8ATZHy8EOOBsTaHPJyWUcbcn5K+G/wC0
vTfh5D8QfiRqk+g+DZHP8AZemwbW1fxgyMA0dqrYEUAPyvduNiHO0M2K6fUP2/m8Uxabq3i
f4Y/D7xh8QtLsorCPxTrMU08k6RAiJ5rQOIJZUB4dhz3FeaXVz8QP2xvjN5m3WPGnjTWFEc
cNvCGPlpwqIi4jghjB4A2oq5JPeuWnCShytWsbVKjbufU37EHw8uP+CjH7Xej6xfaLY+Hfh
f8K7O3ax8PWZeWzsIxI7W9nuO3zJJZA0ssrAtIYgSozx6T/wXQ/a0aP8As34P+H7wSTXRi1
LxEkHzFwWDWtoQuTl2PmlRkkbODmvf/wBh/wCAkn/BPP8AYwvx4ivvDtj4kunm1rVpLy+Fv
YQXLqiQwvcAHKqqKMquW3HAPAP5weKf2lNF+GXjvXvFHhu+j+InxU1y7kup/HWoad5Wn6Q7
nLf2XayHeXGEC3EwBQRqEQdawh+9qabLY6JXhTSktyro3gW1/Yig0vxN400uw1j4mX0ZudD
8I3wDL4eUpmLUdRT+KTcV8u0IU5w7soAWvFvFXifUvHPinUNc1q+utU1jVp2ub28nYNLcyM
clmP8AhwBwKg1bVrzxBq11qGo3d1qGoX0pnubq5laSa5kPV3YnLMe5PWoP++q74U+XV7nA2
H/fVH/fVH/fVH/fVaBqH/fVH/fVH/fVH/fVAah/31R/31R/31R/31QGof8AfVH/AH1R/wB9
Uf8AfVAah/31R/31R/31R/31QGof99Uf99Uf99Uf99UBqH/fVFH/AH1RQGp4f+zb/wAjxe/
9g2T/ANDjr3D/AL6rw/8AZu/5Hi+/7Bsn/ocde4f99UHXjNw/76o/76o/76o/76oOTUP++q
P++qP++qP++qA1D/vqj/vqj/vqj/vqgNQ/76o/76o/76o/76oDUP8Avqj/AL6o/wC+qP8Av
qgNQ/76o/76o/76o/76oDUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj/vqj/vqj/vqgNQ/wC+qP8Avqj/
AL6o/wC+qA1D/vqj/vqj/vqj/vqgNQ/76o/76o/76o/76oDUP++qP++qP++qP++qA1D/AL6
o/wC+qP8Avqj/AL6oDUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj/vqj/vqj/vqgNQ/76o/76o/76o/76
oDUP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqgNQ/76o/76o/76o/76oDUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj/vq
j/vqj/vqgNQ/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qA1D/vqj/vqj/vqj/vqgNQ/76o/76o/76o/76oDU
P++qP++qP++qP++qA1D/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6oDUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj/vqj/v
qj/vqgNQ/76o/76o/76o/76oDUP8Avqvpn/glr+xhJ+1n8eIdQ1S33eC/Bs8V1qxkXct3N9
+G1HZssoZhzhQOOePm/RNFvvFGvWOlaZa3F9qWqXCWtpbxDLzyuwVUHuSfoMGv29/Yu/Z/0
n/gn7+yItvrVxb2t1a28mueKdQL5QT7A0mDzlY41Eagddox145cXV5Ycq3Zvh6ak7voecf8
FkP2x5v2fvghH4L0Kaa38UePIJoo7hBgWFim1ZnHOdz71jXt8zHIwM/j7FCsX3d23oBjoK9
P/bI/aUvv2uf2g9e8YXT3EdjNJ9l0q0kORY2UeViQDpuPzM5HVmPTFeZ/99VWFp8lMWIm3I
P++qP++qP++qP++q6DHUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj/vqj/vqj/vqgNQ/76o/76o/76o/7
6oDUP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqgNQ/76o/76o/76o/76oDUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj/v
qj/vqj/vqgNQ/wC+qP8Avqj/AL6o/wC+qA1D/vqjOP71WNF0W+8S61a6bptndahqF9KsFtb
W8bSTTyMcKqqoJJJ/z1x9Y+EvgN8Nf2CdOh8QfG5bfxb8SmiW90f4dWcokhs8/ck1CQAp23
bCdoBxtkPIxlUt6jjG/oeYfCf9i7UvEPwzh+InjzXtN+G/w3aTbDqWoq0l9rA7rYWgG6Zj9
1S21ep+YCvpH9gW6tf2gfjfa+APhHpOoeD/AIP+FymreKdSuSo17xWyviKC6njyUikkGBBG
yqscbk9dtfHn7RP7SPin9p34hy+JPFV4JpAog0+wt1ZLTS4AOILeLJ2jjPHJPWvubwP42f8
A4JRf8E4E+3R29h8X/ig899aWh/eTWoICxSy4OAltAVJzj5yFrnrc0lyyevY6qe/Mtu55f/
wWn/anX4xfHS38AaPdtN4d8B7o7sRjEc+qNuEp64PlJiMEj7/nY6GvjHJY5+bceuKWVpLm5
knmeaW4mZnlkkYs8jsxZmJPPJNJ/wB9V1UYckOU5Z1HKV2H/fVH/fVH/fVH/fVaC1D/AL6o
/wC+qP8Avqj/AL6oDUP++qP++qP++qP++qA1D/vqj/vqj/vqj/vqgNQ/76o/76o/76o/76o
DUP8Avqj/AL6o/wC+qP8AvqgNQ/76o/76o/76o/76oDUP++qKP++qKA1PD/2bv+R4vv8AsG
yf+hx17eVb0/SvIv2R9Ch8RfEu/hmeaNY9JllBifa2RNAOv/Aq+iW+E+kj/lrqH/f2P/43X
HWx1OlLkkenXw8pu8bfM5Knf99V1knwk0mP/ltqDf8AbSP/AON07/hUWn/8/mpfhJGP/ZKx
/tOkYrA1HvZHI/8AfVH/AH1XWSfCXTU+9c6nJ9ZY+P8AyHRJ8JNKj/5bagf+2kf/AMbo/tS
n2ZX9ny7nJ/8AfVH/AH1XWx/CTS33fvtQ/wC/kf8A8bof4SaXGB++1I/9tI//AI3UyzSkg/
s+Xc5L/vqj/vqusT4Saa4+W51OP6SR8/8AjlD/AAj0uL/l41Rs/wB6WP8A+N1P9rUuzD+z5
dzk/wDvqj/vqur/AOFT6X/z21L/AL+R/wDxul/4VNpX/PTUP+/sf/xuj+2KXZlRy+T+0cn/
AN9Uf99V1n/CptK/56ah/wB/Y/8A43S/8Km0v/npqX/f2P8A+N0f2xS7MmWWzWzOS/76o/7
6rq/+FT6X/wA9tS/7+R//ABuj/hU+l/8APbUv+/kf/wAbqv7WpdmH9ny7nKf99Uf99V1f/C
qNNH3bjUl9f3kf/wARR/wqrTyf+PjUv+/if1Wp/til2Yf2fPozlP8Avqj/AL6rqT8MNPiP/
HxqLZBGPOVeox2UVn6R8MF063RLzUrq6Zc5MWyINyccYOMDA79K0/tSn2ZMsvqJ2/Uxv++q
P++q6S4+GVs1nMLWe++0bG8otKpwwUkfw+1eX6n4ut/CWvaHHrlxqNnHqrtA9rJItvNC4Y5
f5l+ZQeMjjlfXjanjKc1dGNTDuG7Os/76o/76rpovhtps8Ecn27UGWQZUh48fns5o/wCFZ6
b/AM9Lz/vpf/iax/tSle1maxwMpK9zmf8Avqj/AL6rpv8AhWWm/wDPS7/76X/4mj/hWWn/A
PPe7/76X/4mj+1KfZl/2fPozmf++qP++q6b/hWWn/8APa+H+66f/EUf8Kz0/wD5+NR/7+x/
/EUf2lSIjgKr/wCHOZ/76o/76rpv+FZ6f/z2vm/3mjP/ALJTZPhtp6H/AI+NR/7+x/8AxFH
9p0i/7PqLdnN/99Uf99V0U/wy08Y/0jUP+/kf/wARTZPhdp8f/LxqH/fcf/xFH9pUuzD+z5
dzn/8Avqj/AL6reHw0sPLCtdai23p88f8A8RR/wraz/wCfvUP++4//AIij+1KfZh/Z8u5g/
wDfVH/fVdAfAdmY2X7RqPzf9NU4/JKd/wAK40//AJ7ah/39j/8AjdH9p0g/s+Xc53/vqj/v
qui/4V3p/wDz31H/AL+x/wDxug/DuxWJWW41Ibj08yM/+06P7TpESwMl1Od/76o/76rjfjp
4ju/hhLqDQ3lxbwQxW0ts4VJ2kj8zbOcY4bLqg/E+1c78X9a8XeGfAq67oOtR3k0gKSWEtv
Gz25H8WcZY/wCyfzo/tKnezTK+oyulc9U/76o/76r5t+DHxt8SfEBZlvvGmi6fd28nyadLa
QwzXYyMgFsY3ZwMeveup1T4w6u+svamZNBhbc8dxfjKkbR+7U4xIVbvHu+nNVLMILdHNWou
nU5G9T2n/vqj/vqvLdC+OVrc3Wm6ZNqPl6payCTWZnmSO1WAL96IsAWJHoOMj8fN/i3+07r
+h6ndPoesW8OntOIrK3uLRHmlTvMMqPk6c98GpjmlKUuSOrK+rvq7H01/31R/31Xj/wADfi
trfxc+HUlzHdMNc01nSXYIzHN0KgIRkEg+9dN8FPiPa+NZm0vXpb6z1hZHEYLRxrcKDyQCu
Ac8YH50VMyhBc0k7ExpXlyX1O6/76o/76reh+H1mIw32nUvm7eZHx/45Tv+EDtP+fjUv+/4
P/stTHNqTOr+z5vZnP8A/fVH/fVdB/wglpu/4+NS/wC/w/8Aiad/wgtn/wA/Gpf9/l/+Jqv
7Up+YRy6q+pzv/fVH/fVdB/wgVmF/12o/9/l/+Jp3/CC2f/PxqX/f5f8A4mj+1KfZmn9l1H
sznf8Avqj/AL6rePguzDf66/P1mB/9lpv/AAhVnn/XXw+k23/2Wj+1KfZmcstqLdmH/wB9U
f8AfVbn/CFWf/PW8/7+j/4mj/hCbT/nvef9/R/8TR/aVLsw/s+fRmH/AN9U15Nnr+db/wDw
hNsPu3F4v/bQH/2Wuh+E37PzfGH4k6P4dsdQexk1O4WKS5uLlY4bWPOXlZmwoCKGPPU4Ao/
tSn2Yf2fPq0fYv/BD39jz/hLvFU/xe161X7Do7vY+HklTcJbrlZ5xz/yyxsU45LMeMYPc/w
DBdj9q6Twx4a0n4T6TNtuPEEY1PW2R/mW1VyIYTj+/Ipc57Rj1zX0f4Z+PPwT/AGNf2fbfR
NP8ceDI9J8G6W0dvaxa9ayXd6Y13Hau/c80jZJ4yWavxN/aY+Lviz9oj4za/wCM9Qt79bzX
7g3LGL5lto/uxwjPVUQKo6dKxjWVSr7SeyCpeEOVGN/31R/31WHZo3l7bia6Vl55x/8AE1a
u9PuJ4ttteTQydmJXH48V6XtvI8t1Enyy0Zpf99U2odAit7+T7PNc3TXQ+8FdR/7LW4fBdu
P+Xi9/77X/AOJrnqY6MHazO6nhZTXNCzRk0Vrf8Ibb/wDPxff99j/4mj/hDrf/AJ+Lz/vtf
/iaz/tKPZlfU6nSxk0Vrf8ACGW//P1e/wDfY/8AiaP+ENt/+fq8/wC+x/8AE1H9sU+zD6jV
8jJorW/4Qy3b/l6vP++x/wDE01/CMMP3bq9XP+2P/iaP7YpdmH1Gr5GXRWp/wi8X/P1ef9/
F/wDiaP8AhF4/+fq8P1ZT/Sr/ALSp9Ew+p1PIy6d/31Vj+x4wf9bcf99r/wDE0j6HG4/110
v+66//ABNVHMqb3TQfUqnWyIP++qP++qxfFGn6poJE8N1PJa5O4DacD8qk8PXlv4kjR/tFx
vY4J3KcfpW31pWvFXJlhZJpXNb/AL6o/wC+qjudIjs32/aLge+V5/Sqd9o90bWRre8mMg5A
ZVP9KmONpMJYWaND/vqnQQTXtzDb20E91cXEgihhiGZJpG4VFHdmOAB71x00PiYyxhZNy5O
RsXmvtj/gij8HrPx3+1XdeJte3TWfw70eTWhC+CguC6xxueOdimVx/tIv1D+uQCOFkz0jTG
8J/wDBID4SW99dW+m+KP2jvFVl50NtMvnQ+EbeVSMsAARgfePDykMMhASfhvxb4n1Hx74l1
DW9YvbjUNU1a5kvLy6mbe9xK5LMxP49uOOKv/G34j6r8eviz4g8YaheTSXniC+kvHYAKdrH
5F/3VQBVHYcc1J8A/gD4m/aJ+I1v4e0FLjcFNxqF9MRDZaRaLzJdXMu3bHEgHViCxIAyTxl
HEUqbfPdyK+rylorKJ7r/AME4v2Z9L8e+Mrj4n/EB4dJ+FPw1cX2o313j7PeXSFWitv8AaG
5kZgAc5VMZbjgv22/2obr9rz9orWPF0kdxa6aVWz0i0cn/AEezjLBGxnAeQkyOB0Lgfw5PU
ftgfH7Sbnwjofwb+HOpSXnwv8BKEGog/N4o1A5M17JjqvmMwTJb7pOa8BOlRn/lpdf99j/4
ms5YqEJc8ld/kH1dy0iyOipP7Ij/AOel1/30P/iabJpaxj5Zrjnr86//ABNV/aUOqYfU5+Q
2nf8AfVYnitbyxTda3Ux29UbaQf0rzLx98YNc8Jn/AEW4jBI53RqcfpUyzamujHHA1W7aHt
H/AH1R/wB9V8z+D/2iPGfivXpYW1KzUx/c/wBDTmrfjT41eONEs5LiHULNlXq32RDVU8yhN
XSY5YGS6n0b/wB9Uf8AfVfIZ/ay8cfIZL+xkXuv2KMZrrvCn7SeueIYo9t5DIynDqYF/dmt
pYyK7mcsJNK9z6O/76prnYa8bv8A4yazbaWzLPHGy858sHNeV65+1t440rU5I47+xZOwaxQ
4rOOYQ6phHDSfY+t1bdS18dw/treNopN01xprxr1H2NBXpnw8/aM1DxjEHaQLLIvZAP6VEs
1pLoyvqNXyPeKK4bwx4+utUAZrqXep5OF/wroxJI43efMN3PBUZ/SlHNqb6MPqdTyNTzf9m
jzf9msc3cgP+tk/Nf8ACk+1yf8APaT/AMd/wolmlJB9RqdkbPm/7NFY/wBqm/56yf8Ajv8A
8TRU/wBsUuzD6jV8jjf2Ij/xdfVP+wJN/wClFtX1RXyv+xJ/yVbVP+wJL/6U21fVFcOZfxm
etTCiiivPNoxuNii8snnOfamyx+Z3AqSiplKwSjYM5qu0nmuq465qxRWcpXJId3kuy43YxU
1Nli8zvj8KdUgQPF5eO/4UgGBSvJvxSA5FBpTGjGO1Okj8sfh6UscfmE/4UkieWOvWg2lK4
UUUUHKFFFFVGVgCiiitgK88+9Nu37/vXi3jHxZb+JrnVdQlgNwmmrc6NaGUiRS7HEsmMZXb
g7SDzlumK7P4qa+2oSjwzYztb6heIk8kysVaG2DfOynB+YgYH/1q8X+M3jG10zU4Y9Oha4D
S/ZrC33fNcyKpO4sR1A7E9+1TKt7JB7NT91lHwN8StN8Hap9l0XXFs7W1Ym+06O6BjmO3bn
a+SrEgElSB1OOleheGP2jtYSKN9WsdM1aO4kW386x/c/ZiSQ7uxLB0GF+YEY545r5xvvh3p
95r3hixuvLS4kspIpTLBuCSOdwMoPLNu4UAdD1pz+ENU8DeImg+XTdTuIg1vNZkyWd0oUAr
JG3ykqqlsjBBxXVh8oxNel7elscNbHUqVX2UmvvPsLRvjj4duTJDcXbafJbkktcoVhlUEfN
G4yH68AcmuqttZt7x2SGe1mkUnekc6M6Y6gqDuB56Yr4n07xvq+mBWKx38OwE3Kv5VxdDdt
Mu37u4qWAB9TzWnpnxXsdJ1SWSeG40nULoPEzJBuuJEAC+UZU5Oc5b2HtzjWo1qXxxfyNI4
qDPs+gn5GX+8MV84+FfjxeWN/plra68txY242G2i2XMkvlAqxZ/vKoJUY+9xxXX6D+0dqRs
0W+0m0luZfIWOC0n2Sh3yH3mTA2qQDnj73SsY1k1e50Rlc9forgbL9oTQLtbIXaajpsl0u0
+bbF4oJS2BG7qSBnqGxjFdF4c8e6H4g01ptN1Syube3uPszlDs8uQ5whzg7jjpitCjcqL7L
/tD8qSwu11K3WWHbLE4yroQyMPYinea3939aAI6KNuI2b+6KKAI/N/2akoooAjm7UiLv7mp
Duit/usVj5Ldhn1rI1TxrpOmzxQ3F/bJNI4QRo+9snp0oA5n44+CIfEnhia4VvJZLdrW5CD
maBskYGCd0bbXGAelfMPi7RksfB+oSMI9M8SaKY7aUJcMYyW+VGO4lSGHJYZGQRX1F4g+Kz
XEUkOn2rJHJCx+13ZEcBIJBQqfmYbQc18/wDxE8M+E7zVbfWLu8ur64YedJa3ZSGxhQn5VS
JBllJ4HA61VaooWk912OepebSR826cl1b+JfMs7VdQkh3Qn9z5iEn5Wxn0PQ+1exWsNn8Nd
Pi1rUbiaNwqTJbyKitZsTgJHGD97vlcjpWhby3Ai3aPptnb28zyM17cjbtYc+bFGeWVewPf
BzWLPpENrfzXIlnvLyaNV+23KCSXBIxGMg7S3JPoPXFdWDVbGPkhHX0McVKFOzkle3Qyb/4
gLrt/cXGreHLa3hhZvNuh/wAf3zcpIcf3u30NWPEKWfjrw/LZwXljJqEzxuk+pIbe4tQFAC
o5xvAXO7HGT1rm9c0mHVNY1W8hvWZoZYyZzyP3fDMfUE4A96sWMVnrkZhjdXuGj2zWs5Hlz
TB8LGjt9wAA59eK7JZP9XmtdX3OeWK5lfscju1z4a641xA15pt1blglxET5bjkBgw4YfnXs
Ph7xdNrvh7S9ejmhaY7IJp4zzbTx42y/LkgnOCMEHcc+lc8t9PZRyQw3k1mJBhre4QSRrH0
JRSTgFvl4z3qWSGyF891PpP8AZV1wYH0WVtnmDBEjJnaAg65xzmjEYGt7Pbmi+3Q4K1enUk
pfDJeZ9pfBPx//AMLE8Cw3jbfOjZobhRnKyKcMD+Vdf/31Xyd+zh8Vo/AkuoSf2jBrVrcSP
OzhdtyHfB2hOAASD3r6A8J/HHQ/FU0MPnNY3UylxDc/KyKBnLH7o9OtfP4eLinGSsz6GjKP
KveWx2P/AH1RjP8AeqGxv4dTiZreeK4VTtYxOHUH6ipvNWeNWUnvwO1dBoH/AH1R/wB9Uf8
AfVH/AH1QbRlcP++qjmPC9fxqT/vqj/vqgmoQqnmf/qp3nf5zRcfw/wBak/76oMyGo57ZLq
Hy5F3K3UHvU32f3/Sm0FSlcojw3Yp921hH0Wp/s4HRqnqnf61b6XbGaaRY41+8xPStE3Pck
5v4jzR6Z9nfB/0htuM9K46DxFNf6tcWmmWzXj25xIy8jPpVL49fEa1bRGhXiOQHEu7kk9AB
ij9lDU7XWfDzzQNK0zSFpi3bHpXoRxipKyPHxWWqvV507F7w3NLoHiVb6+SZd7YYHnbmvUt
MZbtCyt+GKo+JfDsPiOyaOTbuk6sT0/CneE/D0mhWHkNIHVejZ/pWNasqlpI6sLhvZrlT0N
N4tnekp/2bb/EPypJE8s9axO4aRkUUUVMo3AbJH5mOcVHInlnrU1FT7MCvRTryTYF4qJJfM
b/69VGNgEuDgL9apYBz9a0ahktN/wDF3z0qgKNxbrcR7W+73rkfEfhWTSLn7dYrIrZwUXt+
P/1q7SRPL755x0poG0VpTqOGxnUp8xyun+IYNUK+eyrMvXJrokCizDMyqB0z3rM1/wAHQ6u
GljbybjHytmsS+0PVbaxKLN2Iyn9a6Pdk7S0OaUnTV0dImqRSSbVdW+hzivbP+CfP7Zenfs
fftIyah4ktbq68G+KNOfQ9ZFvGZJbSOR0ZJwo5YKVIKgElWOOmD8baDHeaB4xaO8nmbzj90
tWt4k8W3Xh+53Ntmsx1A5210vBfys4ljFa89D6z1r9i7wT4R1W41C4/aI+F8ng2WZ5bSbTD
d6prbQ7sqv2JIhiXb8pDSAAnk9ccv8av2utM0/4ezfDv4f2knhn4fvOs1/JMQ2reLZYyQs9
/Ipwq8EpbKTHGDg7zyPH/AAh4ws/EVislq25eMtiqPji00+92+Yu35hz1pRgo1LTTOnWcL0
3ubGg6zDqcA8l1kBPJB6Vqdaw/D2iRWGm7raPb6e1XLHWRPMUbdx3IrhrfGa09FYvhdtLSK
cilrE7CGeBTHtb5lbqK8x+LPw6S+sWaFWVsk8dq9UqrfW66hbmORTtaplFPcD5Jufh/qHhv
VhcW/mLJHyefvVj/ABJ8U3slrIk8M0czLgse9fSniPwktksjRxrJD/EgboK4Hxn4NjvdKkk
jjEkY6kj7tccZypSaJlFPc+WYp5JJMbse+K7n4WWVzCZLhV+44O3PDd+aqeJfCH9lastwqs
0KuNzE9Oa9O8JzafL4ee4hIiZVOcLmur60TUo6WuQeJfH9q8EitHtkb7wbkL9K8q1l47zUf
979Kk8eatJc6xJ+83bhjp0rK0vXIYbkbuPxrqq4q8bWMaNO0tzWfSI7V7dpFxCxB2+lej+H
9Ms00X7dY3EalOgVuVPua8n1nWRdwKsb9znjpUOheIL7TS0dtNt3HJOOlctNNbnVXa0se0+
Dvi5DpGt+Tcy7GlbrnP8ASvafDnjqzv7Zf3itn0Oa+OpluNQkLTLIrH+LP3qs6H46uvDM7R
LNKFY5GKqUbmftD7E1vxXDZINv8+tVdL8cQ3h+Vtv9K+edB+J02qWvlteMytwQRnFbPhfV2
l1VVjkYMx428ZrhniFF2aND6EhvlniDL+VFYXg4tc6eBJw3cEZxRQBB+xTcrbfFbUN3/LTR
5ox9fNhYf+g/rX1XXxv+zXBNL49vGhEm6HTncmP74HmxDj8/0r6a8CeMvtN59lvNsc3JRyN
qyAdx/nj8a97MKPNVbucsayjLlZ2Xkf7X6VHnNLG/l9utEsrP95t2OleSd3tBKAMCpPI/2v
0psibCOd2aCZSuNoooqZRuEY3CigDApuOPwrOUbBGNxtx95PoajqaSPfjnGKb5H+1+lSSQ5
+SrEke/HOMVHAclvwqagqUrlfNFWKa8fmY5xj2oJIaKc6eX7/hTaACud8Z+OLXwnpX2m4aN
W5EUb5/fNwAuQDt5IGSMc1ra9qMOjadNdzsqw20bSuSeSAM8Dua8h8WeMft0U2qtJNJu40x
Bc8eS2GMmAODk8A8jmuinaO7JlKxieKfEd1oVnN9tk2Xt8zT3jidtrRhiVhGQPlGOn+NeUN
q0et+Ij4g+0QeTprGOwjeZhC5KgmULjG1WPJHU8cYre8S+J5PGHiN7eN7lY7UpJdXIkDK6O
CNnH3nbkdvxrzPx1pNz4h8a3Hh3S9UdbOG1j8izkHFuQWBjUjk4Azk988DNcuDw/wBbxFtV
FbsqUnTXNsyv4q8c6x4o1KyXTLCNpNQLyWl7dkqszgnLg9FweOuFAGAeaua38Srzxx4VsbO
60e7mjunFrJIs20xTqDu8vbk7htOTjoDWb4wvLrQfhvoa6lp8cEOuMJAohCeclvkGRHzlVk
JUsRnKrjtXV/CPQrHxz4us7GG9FrHparfWka3IU3bvy1sgbChmUcEdRzjsP0TC4mNGny0/h
SsfO4/C05yVWS1RwHg+7sdB1qaHxBZx3yyI6xFLsrDLwMeZKW3/AC/w8cfhXQa5o9u2lXkO
i3OsaRqkjOE0m/TeREUyP3x+YlweoyOBXuPxC8K+AdW8R6FZ2eh6LDrV1fRW1zDNYERy2+5
vM3qMK0qsCu4HCnOeorzD4u/B5bzxR4o1DRJLjTdO0HUfIi0+aV5mLBBkoyjOGzt4OAMccc
+dicXCTudFGMX0OX0/Qr6Xw1v+zDWbPyllurm1ZY5IZtmNrEBXaMICQUJGUp2la1BNqTfZd
W1KA48t7cyMWQbcbysn3ncYOc9q7r4ZeMYbG2h0jx5Z2NwyxGyj1lHUvp+HykXmgbgRz8xA
PI61H8V9Kt9RtkvPD91qmoL9pEMU93p5nYKF+ZheE5O0hioUA8EcnFRKhCSUq0E4+RMZQm+
WLszJi8W+ItHtLiOS80y6kZ0C+ZCY1bAPyYXgoMbug5Aq1B8c4r7VLaHyXeaQEr5dyv3sgl
1U8bieg5x61pSfs36vf6Zetd65Y2+mKqtblXXbImA8aAk8B+Q3t616t8MPDngnxt4es9Nms
dBvdJ1CEyQXE9gI5I3UGOSPzeCsiNxsX5sAn0Fc+MwODlBTo31NKf1iFS1Rnncfxc+36tHN
JZ6hdmNCiq8JW2RkU4iCRuEA2gg4Az+FWtL+MtneI1xb300kUMXki3a8uLeKJEUKWVT/ABc
5HJrFh+HnhTSLG+kvNJ8RJa208geWK6baY1crhBld5bKksDja3eq0HwRvvHnh1NY8P6dr1h
Zybp4Wm1FJJ5E/jZYOc7cHauSTg14ssCo6qTR2az2O88EfH6C5uRJLqWpXnkuo8ifV9kLSH
B8vBAyxKhm9Cfxqy/7R/wDb2u3CL4qvN/mSTC2tbiCOK3jH3uudwGcg559BXicOi+JNXvtQ
0yLR/wDhJI7KZF8x4zbyQjsk0Dcxs/LZ70SaiuiSNDq8cWm3VjlJLe9sI43gZQVBePbnaik
qpAwST07eph8qqV4c0ZoxrYp0XzNafeezS/H6Ga2bzfE9750vltHbWt7ErKTx6EsGAOc9A2
OetVdY/aC07ToYv9P1L97kb/t8kxkTaMjaowB/dJ5+917eRaLfWt3bJJaLBGu0nCQosxDHA
Q8blaTkn229afbeMjo801pb/a5Lrl5AkYK7m52k4xtjGMZPVga6v9XcVy8zkjn/ALTg9kz0
ib4xr4qK2On6Nqd/BI0k8KSfaPL3sOYjI7DIxzj1ArNn+I+rT27QC5tfDsZU75XdDsw3LYX
q2MgAE9W9a4G78bSSaPcru1K3t5EKH52mMRb7hbHAaQ9SDnHHHU8rbWWg31jNcaxrOqarqr
bUawhbyVVgnOQMnC4HOe9c8shqL4qiNY4xy3idt4h+K1vd3Ek13r11eWvyrH5EDmHzR83l+
ZjA7k8+lYln47vdV1HdoPheaaPUHMNteTMbq9lIOHfc2SrdsjAAJ6ZqCHwH/a/g100nTZmW
/s1kzOreXDIzBVX+IOWz94gFTg812UWn+O0h+1HTbPw9LYL/AGSkpAhhtPkG6XYG3FnwfmA
O4nrxWEcrowkr3YpYuT6Iorqupzs0eqaTdaffRyiJ0kdXSUryEUjPyL944PJxWLqt/J4i1C
ZYppLW1s08y5ugAyRow/1gOeXcnHYgMeaZ4hsNe0LT9ratotxczTJaeVE5eWLzOQd2AuCc7
jnsK0bTwNqw0218Mf2fYwxyQ+deSxsZZrlUkBaUH7rKccfjX1jxlDB4ZckdTzY0nWqXm/uM
HVvDM1h8H9PtbHzkutYv23o+Fml2HzCWJPKAKT+Fdt8Evh/pPjjx7rmj3UkMMk0EeoQ6oxX
/AEZWVSUw3BEhPPcZH41vDq6T4u+Mi2OpSqy6aJYhbo2IZMp9w+gUDJOQc8DHWpdC1i10L4
gaRfSSx/ZYWOlTzBR5Spkp5rgZY5yigZPyjrzXyWEzR18Q3O+x6FaioQ0M3x34PvPhv4hm0
XVoba6WBQBHHGXeKEjcJLaXqRjsScVg2ul3V0vmaXef2hHCmZ7G4IjntT1CbQcvkcn/AOvX
svivWLXRryz0TxZYx/2bsaG0v402zaS+8lMliXNuwKZHavPPH3wvl0zxD5LM0l0QssV7DFt
Yg8rt6EF89fYcGvoKUZOP7h8svzOOpy/aVzDFvcWVpHJrFjJHHwrzqhmWPPXJAwhPA5/WpT
4kXwdGzQ6xNDDM4EiyOZkOAQFBIyVAOCPXitnc9v4fa7j1BbuPmOWLz8alaSqeHMXAuUAzs
+UggnJqPxdJaX/hua8gsbKW+hWIwTWdmIYioyXW6hGAshfksq/ga5v7Spv9zjaaUu6RSwrt
zU27FHwl+0lNoV2zSKJ/JIEYima3yD8vzrkK3Y5x27da9S8Jfta30GkSH+2YiysN8urwhl2
Z5VCCM88A+9eP2Wt31i2n6omj29+/mB1kWJbqORumyTcOc/3T0981Y8X614bvvDkkl74f/s
HxPYyea1nbh206/AwHGwf6p+egOP6cGIwFBrnpSTR0Ua07Wkj6g8P/ALVC3RaaXS4ntWUGI
28ytJNxnG3t+ddPafH3Sms7OS4hvLGa9zsgKea684G7bwM/U18PeGdCbWruW60/XI7KPGIr
Xyz5ksw6Km37qgdyexravJfEPgWOb7bqbXCFxL9ptLwTLsPqPc4HWuOOX1p/w1dHV9clE+3
D8VdEjn8l7+BJv4kL/Mv1GK0LDxPYX0+23vLWduj+XKGKH3r4l0L4i6zPIblpbiawmUxo/w
BkMYmfsN3cfhzWlZfETVrKKK33QR28oHmJGCN+OMEjtU/2biukBSzKK+I+0INes55dq3Uf4
ODimXXiaxs32y3UcfoWfrXyBoHxZ1bTZJDI1pDEvzv5DBsr0AI7Zyfyqq/xa1CG9kOnzaTG
yk7isnmP1yWz2+lZ/Vay3i/uNY4yDVz7Du/FumxxbjdR+3PWsC6+MujxNItv9ovJIztYRxn
GfrXzS/xX1S9gWS5vOWbAZzwc+lcz4m+JLS3rWcN1fXFxM2AkUhUAnpwKPqeI6QM6mMp3sj
6R8SftBLbTTQ/ubRsDJdw0p/AHivNPE/xuvryX/QYR5TKW+0Xzc/RUyRivKmg8RQRrItnBL
K2fmMhLL9Sck/nVK78cXGm3UcOpxyWzbRy3NelhctdVqMpKLMZY1xV0jc8ReISd9xf3E001
2dpkdsgZ6ALwAK6D9m3xq3gLx3JZzNJ9nvhh36jJPf0rhdLsZfHssl3Asn2S1YFS3zZJ/Kr
upKbR1miZo2Q9u+K+mrZBSWHcVrLuePHOGq6Unqfduj3C3NorR8r2PrVqvHf2ZfixH4x0FN
PkdpLyFTnPcCvYh0r8/cHBuEt0fVUa0KivFgDhaj+z8/e/SpKKqUrmhXoo3fN+NFVTAKjue
i/WpKhkk39uhrQBtFFFABRRRQBDJH5ffqfSqrfcb8auXBwF+tVJY9g65zQAlUdUszNbsFO5
ucDHWr1RunmL6fhUyjcxjG5y+v8Ahi31WyfcPJuFHVBz+dcF4maXT7eSzvA7bRlSOo/Cu58
WaVdreLLHNJ+8HT0qDTfCP9o2xW+ZZO6kdq9rAYhU7SZ59fD+1jynj3gUTReJJo7WZoV3gh
M/KTXqhuvt1rtuoN0nT5jXH+NvhDNoupfbbHdC8Z3ABev45rsPhx4nXW9K23GGmhba4PzbT
XZj6sa0OeJx4Gm6LdOT0NjSNRt7KJYpH2huhAqj4r8RQxS71mj8zoo3daz/ABt4Om1afzLM
SR7jyyHHSquo6DHa6dGt/N/pCjB39xXmxp07Xudkq04uzOg8K+K11m1+ZunGM9K6MNkVzXh
Cyjgs1b5WHsa6KDr/ABdK463xndRqe4E9N/76pAcUv/fVYnQQy2iTqyyKJFbqCKwtd+H9tf
wN5ar5n8OeMV0f/fVH/fVTKNwPD/HnweT7SWkVTuHY9K878TfCaawR2t5JLdj90butfU2r6
UNStvLZVb6r0rhfEHh/+ySyzR+anY7fu/hmuOth3pYKdQ+NPFPh260fU5PPXaxHr1qjY6dN
fy7VXH45r6j8ZeBbHVtPlYRrKsgwMj7p/OvGdS0NvBmtlkj8yEghlY4GK6KNZRVmVUjexna
d8O7y5tYyFaRWGQQv/wBeoJ9MPhe5WSRWK7tpwK6TwT42kh8RtErbbOT7ysdwFd9ffDu18V
WbTqkOZBgFk+9+tdkY2OOMrnl934nsb22aFZ/mfgcVx95D9svxHF+8ZjjpivSNV+CMdpO7f
vF+nf8AWq/h34Syx6lDKvysrcfL/wDXqZmkY3Oc0jwzd6bb+Zj8Mdav2fiyWxuo8SfvFPT+
7XqWu2MNv4d8meKFZkXGW/jrwnxvdsdWZV3R7ePlbrXLWoqorMIysfT3wd8cJrelR7m8ySN
dr+xor5/+GnxDm8Kaiu1m27CAC/X9KK5/q8ivaH1J+xJGs/xb1JW5VtDnGP8Atvb17X8RvB
0lrdQ32lxrHNDJucquGA+v59q8b/YY/wCSwap/2AJ//Sm1r6f1q3hurRlm5X09a9jFVmq9j
P2fOjkfB3xJj1PVP7PuvLjmkx5eGHPXPT8K7CKTzO1eH/EPwuug68l5YXExuIyTkHdt+Y/z
q1YftIWIVbO/1DTbG6Py7ZpRkqo+9gD9PesalNS20M8PU+zY9stztZvwqMDArwq6/at0m1C
R2usW942cEQxMzc+wzWra/tL2KxpGt5bzTvnP8AXHqTXGdHtD2CiuP8PfGbRdduJIhcwxtH
jcSwVVJGcbicN+H9a661v4ZU3rIrK3QigqMrjqKKKmUbnRGVxOPakOMdqcBgUVPsyfaBRRR
R7MzI/tPH3f1qSiij2YFeR/Mxxiqd/q8On2bTHEm3+GP5iaoeIvG1nogwsnnyKQCiYLHJAz
34FebeM/GPlmaTWI7e8maQG3t0kOIFwAA5XjPHTnv076adWBoeNvEbP9o1PVFuW06PBg08F
QJc5BDnGSehAOcA5714r8QvGN94l1ddNtJmkuWiM088dwnl2aoygjnsBj0zz0qr4u+JV14p
uZYxcJp9rAhUalLwiAFlKoDgMxGcc965c6LHe3VjcaPp0mpWGnnzbmeLcg1Ff4mUDDNjhsc
ZA7VzxjUxL5KW3VlRjyfEbU9zbWOnx2unzRxqh5uJH/AHknzHO/BByegyBk1xNr4isdFufE
HmXENrdX6LHbucq4EmyPy2OQPlBywOODX0pP+zr4F1HR9L1CTRbe80uZVkm1Oy1ExNCzpn9
5tbJjUgZ64/4FXnmu+FfDPw80vUDe+F7eSTT3eCO8uLxPKu1YZR487sswb7rc8DpX12DlQo
4Z0IR97uebUVSpUTlsY3xO1Tw3q2l29vb3lrdXHhtfs0E0IPlbRGBIpYdOCOeaxvhlrS+AZ
Gl0uG31DT5Ru+y3cazRyqcgYfl42A4IUjtx0rvWu/AcvwLe38Pw2v8AajRxwxgq0ZaUn5tu
RhgOVJwRmsfxB8MNFt9AhvNH1e48OyW0MYubbUlDqkn3STIvy5boHAIwQfavWwdeh7JU60b
PueLKNX20uWV9TtPhx+0Bo9jBZw+KrgSWsJdbW6vIx52iggBogR88sY+T5+Tx3zxxv7RXj7
TfGPixLDwxeLqVrqCpdX6W748mSBuGjbPyl+cjB5Ga5W/8FeI9N1mQXgsNN02HEi6rbyx31
qoIP7suNy7v7wIB6cVrad+z5ocPivQlguIIpNQtppY764kMVo7FdxDFcHHACnPIz0xz5OOw
NNfwZXR6OFrT57zilpYwdZu4JZLj7QybZAUng3jEoP8AyzIP8WQCx9QeK6n9m/U9c8OeH7W
4sb66Z9cvGNlYOzG3uCpLF8cBRtXDYPBw397Nnxz4L8J6J4Zuo38O6fYz6tYyLbqrzXHnPn
BljuIyyCTeG+Rm3HjpU2hWnh3W9IXUtKlZrHQ7SG2SBpHtZraYqVMiOrbwA27AKnOCpG0gD
0o4jmwsaMY38zD6s41G20WdYubP4neNobGSHTbPXbCNg15YXDh2mDsVilXaVKgHDFSCvPrx
wvi611a43Q6l9uhvri6L3aDbHGl2D8yg8hMxAbWGCQ2farn/AAh1tbvZDTfFR0++tk/tCSe
82i1tWZySpm4YsGxwy4+bvWjqHjq18Q+KLOPUbOGR7rTmiv43uwsJuIHwI/NYheD36k4B4N
aexpU4ao45YipzWjr5nNppP/CT6bDb6rql1rEzPttxezH7PbQ7ztgmbO7Ei7huQZB7c1718
MvH+n3fw9s7e21zw34Zt7dlUSQDdHCgAIRVkAJDbTggEHr7V4Z4+0mXw8t8tuJWmVBcW5GI
3WF1DJKyZBVmUn5T0qfQfCMnhnwLZ6gsPnTagIriKYuHVtp2tEBghQpO5iSS2O/asfl1KpT
jaVrm2Hr1PtK7R9OReD7F72a8j8UJb3V87StLbpbxmQYycg/eYblOSTj0Gawfij8BrfxhcW
ep3uo2t/eWcDxR3OtovlxjAZGRYyoZdytndnAOR0OfAF8XX0F3bzfaY5mhXatwYEleAc/Mu
RwW6KBgYwaS98TXuuXMj6j/AKaJ5WdopXdjLuxhNu7bwQN3HoK41wzioWlQl+Jp/aVLaa18
z1T4wfDO11G1KWehaHpetsgg07UINXjt49QeRVJZk5+T73DHg4xnJxwfw/8AgNeeHfES6Dd
SWd/rF5befqN1P93TIwS8aqMlXYgSDJ45yORx5/baiJ7TW9Jm0/8AtC2jUmGUMoljQAgIhb
qNxO1RzyRzivf/AINeNdE8MeKNM1bU9RsbWTxPaR22wSfu4ZbcLvMkrHAJVgoU8jaa8vFfW
aUeSc3c76XI5KUErM2/E3wj8L2Fl9h1rVr6SdtuxjIqzXCH7jBUUKF7ZweleP8AxY+APh21
0vdoK29nfWzZglmcSTjZyAHOBsH9wqQc816J+0n8T9U0bxhHZ67pqWOk2ayzW11YXBml1CN
wFRg/ARVOScMSTuHJIrxufUWumXzGmlKKE2yZYhSflXk9+C3YAda9DKsseKiuaepxZhWnTc
VDuS/DHWPEnxY0e2s7jxXI1wxNsdPjthClugV/mwFUMGKqvU43D8b+jfEy40i1j0XXbyOW1
gka3WUKTMEHyvZbs4Yq3RjjAzzXK2ugabZeL831/Jo7XyskOrWxy9pKVOW29XRskAAj7x57
Gx4Z+Gcem2GpXWqXMt3a2urPZWzsoMk77VbzFO5hhuST6itK1GdGqsPKO/X/AIBxzoc8XV5
mO1vQbaDxP4bimvIXtZXN3ObUMEiZM74yMHD9i2cY69a27bWbqO08SeJLyKNmaSeLT7fpHH
BDkAjaSNoYjgcbhniuW+KHiCbT73Tb+1TyreKD7IqyHeLeAsFMmSMKW6Dg46+1dx490mO60
vTdCtfJlOoXMFuFREKy/MG2ggAlQAWJUckdBXm8RTlQoxj5HRlceZKfc2tA8KeH/h78NEvv
E1rEz300k8ryxyyyO8qLlVx8yE5yTwMDrxXl9z4Ijjg1CYS29tHJPHcWAZvLLw5/10rdGK9
B8vTvX0h8RL+bwj4Oa4jt7y9WxHmSwwY8wgdWUngMemT2J64xXznL4bk1fUNH08XFupv5Sj
WyzNsaPIYBWHREUgArkHaenb5/h2n7Soqkne56GOk1DmR6NpF5afGL4ctpumzWmreLLEyfa
oI7jy21AAYSVGb/AGdpcAYyPfNVWsNR1P8AZ0kn8QW7WWveH5ZIRPeE7ra3Eh+fHQtuYKue
gx1p2t/C/wAK6V4rCWCrp9n4VhW51DVrK6mS5uXkB+RHHDEYBxu7+9HhPUNe+JXw4a88TRx
+JfDN87FNtysGqwwxsVBdFO6RQRuwGHPY172LrSpVXCk763JwtONSn7Sb1Ob+GvhyPwRZ6f
4q1i4j1S6uywGnWNwDcvDj5suMFFXhgBjJzz6d1q+p/DvWPD5utMX+wZlPmSLah0vGL4Vft
BG7O5ip69DVPRfBPhK9s8XNq1zaw2+Pt9rFJDfWHI8uKazGZFbH8YXb6msv4gfCabwp4de9
sdS/tjRb5xuuLb5pI1YkgOEyS4YDrgDPaumVOhjUqcpcs7dTjqVq1KXur3Spr2m6l4OiWzu
Jre1h1EsPMimP2a9mQjfuA5icKcK+R3J9K5vxBcNpWuW1ysOoNpcEIW8S5xIEVjvRM8+ZGW
wzMPmz9Oen8LfGCbTtFNhq9vFqFuCgkmEQZI4tpAL9S20nkDjnrUnjLwVa2ulxXmmRNcafI
mWtYnbz4VfHMeDhkJ+Yoc4Cnn18Cth8Vl9RKduU6PrFPELlg9exX8Xajo11pg1CGxs2uJLJ
ZBb+WVWIqdhbtkMDx7V5/r3hGK98NxyGwazhkXAuUJdZ2zk7VHAAHtRrWk6h4cvljmuJrzR
ZFKeZGMlO2SQMJhuMMefXtWxptvrhsbezt7jT/JVFh8ySRY5IYs8odp2k989fevpMrxFOrS
ukeDiKdSk7OR718CPif4dsvAdmt01vZWluhtLuC4j8wKdvyupICjcD8wzwfWvKPjzJotvZQ
XvhuWGZtYl8u3EDB1kBbAcehyTx7daqeAvEy+GLS+0/XJt2io73NvDFGAWuBkRFc5OD1wTm
neCPB+sm5t9a03wfBHDNI0huHKxzu6nPmBZGwOMgbQPxr0IUZ0JOo3v3OynJVKfK0z1bwv8
AsneE7D4S2p1uO6s9UlhHnXS3DJLvbp8vO4jsOfwqOx/Zu0k+FV0+38OwyxyMwGoXCeTcJn
kc5PTn86xdC+IXi/U5lul8K6ZI1sSsb6ndsrA+u5nx/KtLVP2k/FA1FLVdNkhnVSjCyt1uI
yQe0hJ3LXlzrVHUtzI6OVLYpaV+zdH4V026jvNBkvHzxqkbFmT6ZOD+NcPp/wADrjQfE82p
3MayfaLpLSwM7A+WG4MhAPysAOB79a6P4gfH3Wr9Wsr2PUtOm8wkJLF5ccgHpjGQfSneHPi
BY6xJZ28KtprXuXuxGB5cMynKvlucEd88V3Qw1eVO6dzz6mIhCrrod94i0O1+FGg2sNnp0M
kflc3UqgmZm5OTg5IrxH4va1p12JD9lGpTMhjEkqKuMjFfSGvW95448HbtMvrOeSNGjnhYB
zKR6HPf6V88/wBi6Hpfje8bxHp7fY5pQEPmFFgbuCB/tDn8K4sroxliXGruehjJx9mpU+po
fDWzm0/4ebb61W1WGPKkDG8HvXnOr+KJLC8H2q1kjSUnyiWBLAd8DpXqOt+IbrQr61s7Pzt
Y0+YhVMcBaJUJ4w44/wD1VyHjnw+tm4uLy3mRkfhWjKlU7ivtedKneB8jRotYhyqLfqQfDL
xrN4M8UQ3lmytGCSy7uGUkZzx2r7J+G/jW38Z6JHdWzbo5e39z6+/tXyJc/C+yfTFvrGVvs
9188e0bw/447fSun+CfxSvvhv4nt7a8/cWMzfvCRlXHqP8ACvgc8p06zdSlpKO59rgZOD0Z
9dUVm6Tq1vrVlHcW7rJFIMhlIIq5B/rD9K+djK6ue6Esu/2wfWmg5FWKhkTy+/U1pGVgG1X
3fN+NWKj8jP8AF+lV7QCOimlv3ir/AHjjNSO+/wDCj2gDabJJsxxTqjuei/WtAD7R/s/rVe
56L9aPtH+z+tNeTzO2KAG0UUUANkiWVcMqsvcEdarvZKCNvy5B7VNcf6vd/d5+tY9xryWok
W43R7R3HStKe9jllKxyPi34pLZ6g9j9mkkduCOvH5Vw9xDqmkaz/aVvbyRxMc7AOK6jxJoN
rqusfbbORZhGQ3A/+vW63iK3fSvLuoPL7Y25zXu0ZKEOWx5bi5yu2UdC+KkOpWS+dHIJoxg
hzt/LirOtaxY69AVlXjHHOcU7T9NsbDTWuI7f9y3/AALFUdR1qzu0WS3t1k3HBwOlYS5G7x
VjSMai+N3NjRbqz023Ece0HAyQuM1pR+ILWV1VZB77jjFYMel2N9p3mCFlJ6gNj+lTW3hqz
jZW/eKyjIO7NcNRJ7nZGVjpIZfNj3c/nTv++qr2EPkR7c7vfFWP++q5ZRsdVMP++qP++qP+
+qj+0e361JoOdtmODVe4t0uo9siqy9wRUlFAHI658P4bhWZd0fPYV5x43+D/AJwZ9m3Ge3X
9a91qnqdquqWxhkHy9/euOceYD5L8T/DCTTp3kiVkmA+Uj1q14H8c6h4dQ2t0WWSM454zXt
Xifwn9mkkGxpI/4SBXAeNvA8OpwvMsMgbGBsOWX3zThUnH4iZRuPuNSj1lY5FbDMNxHXFa/
g7S4JoZFm/1jP19q8guvE934Qb7GVdo1JKvn5iffitDQfjK0zxqsjRYPJNdMZJ7Gco2O/8A
iVY/atJkjxuVeK8E1nRW/t9fMG1WOBXri+IJtXuP3m1oiMggYzXJ/E3QTGfPhjwynPWtJSu
Sc3c+HP8ARVaSPcueBmipLfxR59htkRlZTyCf60VIH1N+w8/lfFvVGxnGiS8f9vNtXvHj3x
NJYxzW8I3bwVXB2kc44P4V4N+xCM/FnVv+wDP/AOlFsP612/xvv5NNh1iaA/6S0AgiHqWyK
6swlabZUY3PGviv+0NdXGvXthoknkW8P7q4upARMxH3gnXAPr7CvFNT8Q3d5fQxxwxvNgRr
LJlpB6DJ/GtXxp4Kn8HWskc+VRvn3tyzHOT/ADFa/wAG/gBefFO0W+sbyNGt5PuGPJUg8g/
XHp+dccZQ5Oebsj0MPaNO5kz6T4u8P6zDE2ntDJecRMsR2nHuD710Vh8YNW8B6p9j8RaLYz
qwG9JU8skHOCoA6j9K+nYorK68Mpp2qwR/arPCtI8YLEgYB5+nSvOPi5oWg/GiWO2kV4dQs
nAdmXDuOgGfxP8Ak1cvZRSqS1j5Hj/XV7RwatYx/D3xI8B+JtJjjhur7S7iaRGjhkPyyOOO
g/zzXpy+IfFHw1VrgyTapprN5jOy+YSpUdf7o9+a+ffit+ztpvgn7PPp82oTTeYSQE7KM9R
0rU8CftqXGg+C49IvILW9a3+UTTMyll7HAP171rDC06sFOle3mc/1iyvE+vfhx8V7HxjZt5
IWOZGCyRk42EjPXHP5Cutr5H8G+L49YtofEGgT+WsZ/wBKh3Hch7gda94+EHxktfG9pJbzS
LHdW5xtIx8uM/pXHKLi7M6sPjI1NHoz0KNN5PO3FNByKj+1RA/NIq+mapX3ii10/cJZI1Ze
28VJ2GjTZJNhHGc1zGq/FCxsQNnmSMTgBBnNYniP4qJBu86aG1tup+YE47EgfjWnITKVjrt
W8TWelxNJdSeWi98ZzXI6j8Rrq+Mstu1vb28aFhPIuS+P7q9x75rzXxT8bLCHUZGt7eKe5U
ZjZiZGL+gUZH55rk/EniLUvF9tH9suJLGGVjK0mcEDknC9sfXnNY1K6vyxTb8gjK52XjT43
2ujSGOCCJryZAXkjgxM2eirz9ea891WafxLH5uqXF9p9rP8v2YOu+cgE4Y4yqDGcjk47VHH
dWemTM0a3NxNJHuFxMxckeuD/jXHax40n1rVJNLgtbq6nePpED8v+yDnt6/yr1MJw7icUua
raMfuZyVsypUfMzPF2uya74o/sW3uLS1sNORTFBLgq0jNyxJJ5J56dq+jNE+EHiCDwbajSt
S0e3WOFZY7b7K33hnKMx6Ag4zj8K4n9nfwn4b1jwzJZ32iyS6xC5huFkgDHzc4Uk9Qu3HI6
179oXhy+h0dLeS8ktbaMbVjhwWjH+8eTWmMjHDNUadrLsZUcU6seZnzv4xtvGnwv0S5jstP
03R7MoWNktzLeW8zY+bC7gvQ8jngk9sGjqVpcah8JFtdWZJvLVIo5A4keTGSXzj7wBUBvRR
xxXuXiyw0+61SR7GaGaaNAt5duR+5j2kEqcf6wHHReM/Svnvx54j1bxB4s03S7e+0dbW1ia
209mLKJuTyzHOHZTkEDHB4717WT01UaqW0Ry4qVSDt3Kvwf8Q2PhZrjw7qoU2942Ibkgb7X
DAjy2A+UH+L3FRfFXR57i5tbTZDb29qkxlkt5S4mjTcFfOT1zgAHHXpUGqaJdWl4trq1m2m
albuYgHTczPjKgDgMGHr0461Dd2mqeIL2TT7ee10+GO3ea3SU/6K0y44X0JOR36V9HWpUnG
VWnZ3PmpUa1OvzTejOktpo9P0jzJP7SWe9PkzWEarHDKiqNjPG5aORmAGSADwOnfH8R69e3
Opw6ktxDHFDKZZIHik8pdg4CLu2hQSflXjIBosf+Ei13TLGVrfRbpJLVigsLguzuDhyVbkM
TgYGBxRH4d1y6EX/EnaLjYMyFcqOg6HIzj8qwwGX0q1Jyk1e504jGzpS5ZO5vadqWsar4Z8
KW2hWEeveFbyaQzQRs8jacd5Zy6Erslzkqy8FTjnFYWl3UHgmz1/TbVI47PVr1j/AKZKq3U
d1GwXyiccR7cHPIf/AGcVpeFPB+oeA7298QSapqFprmpR+SiWJIaQbdoDDaVA3beccZ71je
Hvitb+E2bwn4u0vQ9avre4RY5rtAPNWQbj5kobcsqlsj5ccHnnjilRnhKqly6HVRxVOvTcY
PUy5NWtkglZ5FlZj5jNHGZVIPGSOMZOAB3JrtvhF4L1XStO1DVtS0eHU7LUWW2GmX0StE0j
gIpR8bkPGTtxkdegrpNL8QeEtGkgvofDlm02ftLCznEMMLfdPzNhmAIGTjGOQeOeg8R/GbS
dY0GS21CS1itf3UrafYbzOJ1cNGPMyACeDx0967cdWqV6ajTho+pz4XR3bML4/fAvWtH8JW
+rK4dSiw3u8BpdNTbhXZvvzKG+QcDAHbvznwv1iTVrJfDWn6bd65pdmsU00d0VhltGYku0T
SEZQ/e2lccgH1PpnwC+NHin4jR6xa6tZ2txatcTW0NyM/IuBuhdBjKjBw46n+EZrzf4j6Fc
eAfiVLfabfNZzaXKSksSKm2CTlY3A/v54745B5rw/Z1ZReFqv3lrHyPbXs4P2yehm/E3wDe
fDrUp90Fxc6PcN9ohvkg/dxgcMJCMH5OAMLgg9a5OfxPpcMTSLM8ispQb8l3DEDABx87HO4
9sL1r2LRfjoZbGCG+sbO3kZnNw3mkM7Llh5ac5QLlicjJJHvXP+MPiV4Zk2zJoenRTSB2tL
25mVftGchioUM+G42/L0Aq8JnWNwUVQrQb13sKtgMLiGpwkl1PJ9Lm1Kx07XtWMbKxk/dW8
cTM0cca/eJUA7VLD6Eg10Hg6wkvPhNZTX9rb2tjpc4uIWmdXfVHcEOhyNwYBtxwQDwCeQRs
W/iiTXZpNVjs1ju0At495ItYI9oGxRJtz8x3EkZJPauduPDH9oxM5h1TXFj/1k0SeRDCvOZ
cHCsTnaBj5R3NYe0pYio51tE+hUqippQp7rqdHefGSF7nR/Dmram2paTH5kQvNQjB+xeYuf
KcncXgik2lcdTgZ4rkLi7sNJCqlxJIsiECOTIlgiJyRkgkBiAcdhkAgVe8CWEfjBZ5EsfDu
l2NiyR/abtzLHG3JHQjAHOT9K7CX4XSS7Zo/Et5FNJ++S7i0dSigD7wO0ZUqwGPQe3O2HzD
D4T3aabZyyp1K7u2cDdGK7+z+ZZ3hXcbiCd7Nlhdlxkdc+Wp6A9Tz2q9qniqe8aGOSx1KPy
18pbWC1O3ackZwMF2HU9QPrR4jXxX4c8YrYNqDahJYhC0CEW720RbCh+NuN2Mc85HSqmo63
qFlqMemWc2tWGoXUrsqysTJMcZLjIO7uqhen5V2yzaUveUPQx+rK1nL7jM8V6rDrujXFu32
5G4beLWXCYPDc9FUjb9TXVWXiyxhl8K6xqErfY9Ln33IgUsUlCAJEoOMFg2T1zW5d+HNYsd
ZGlS6w8Kx6fHdXYmtkLwr/BGTyxGBls47cc8cj4tmvfFfhVYZbXS/talbhdquqxA8iTJPLO
emc4/n5mZSq5gnCcPuQYetTotRjJJeZ6l478ez6vpscU13f6LLco8hhhRPNKYI3yZB2/KMA
45NeY2101p448Ovb2rSLbyx26oxCtHH0VSf72OWOOp6VWh8ZX9xqtx/a1osF1z++2nySFOA
gOeEQ4yPUVNpWi3Xi/xNa2sMc0drpv7+Z0iIKHzFP47uufTHFepleT4fDUoyV72IrYmpObi
37v5nd+LvLj+FfijSbG3utXv7rV206PbHlZTw2Q3tuKjj+EevGHfwal4EsbXT4Z1eH7Oqy2
LAMYXIGUQttZCoGSTnBJ45rsvEGoXEWu6lo8jW+grriifTo7SZWuITGAG85FAAZ2+bluhFe
X+Ptc+yeIk0+2jnvNSunVVtHJfzMkFlznJ3sASe/HFeThMPGOYS9ts3dHo1pJ4KLo9NGasR
1FLqbxJb6zf2eoyOlqh8/e93EI/lRxgByc4APYE+1dn8MvifNJBcWLQxW7SIWn0YtEtlqm7
/AFjxv0glJ7AkMeeK53wP+z/4o+KEmpTx61a6bBYzokkgXy0V2UF0AAJJQfLk4xnvW5q/7I
8Vhqr/ANueIdcu9JtYfMhuNLijzC6LuTfEcl2+YHcPToK6Mw+ovSGk+5hho1Yw/eaoy/Eng
a3+wvqPh+K+uNFvlkE9qV3tpJT70Er4AC56kE5x1rF0nxRqGgaQLezuoLi1hUmHzVL+Xk8n
OQxBzhVz0713Gp+K7z4MayZv7Yt9eW+tka6hu0xHq0DgAeavIikB+8FUYGOa5LxJo1v4lEP
/AAjy21jeSGQ3tvczf6DZMv8AyzhuGyzqowACuRnrWuW4yjjIvCYuKlbrYjGYOVJ+2oGRrP
iW3NtcS3tsbOGcrHexxgtBdADBYLnKFOvOQSBVW50G80+2U6PEuraXJt8i8lYKyRN08zGAX
Pfp2qr44mn8HXtjpt1aWNxdXBQeVBN5sSRk55kHJZjzyOMVNob6h4FZtMWVbGxuC10U2bp4
ScDdGucYb7vPqawxWUTwsvaZdf0exnTqKpTtiEmCeEI7a+W+13W1jaOTz7aK2x8zIcZCkNu
9Bx610WofGuB7eKOPTvE2qWsaBVeQtDFAR2UfJj8qw/EOvR6JbzX1xFDJJwrSsgBDEcKB0X
HqKl8IeHNa8exbdPa1ibaHdrqcjgn5V3YCnd6ZrGvRx2I1xL5UVGpBaQWhsReMW13ToUi0i
6zISI4JZNjScDuxyWP41qyrrWm6bDHJ4a8QWCM+5HsyXbaAck4JP5muJ1nTvE2ieLrPR5bG
3vLoq88M/mFlTZ/y16fkM8Y61oad4y8c+EtFmuI5praG8l3FonzK7E5LKGLHbjPGefWvPlk
M6rvh6nM/J7HVLFKikppGtr3iRvEcD6bqF1q8fyhP9NsObcqMht+3cCPWuXtfD2oz2zNp93
p+rWy8bw5ErD0AIz612Fj+0fqHiCX7HO9tJGi+U6SWy+exA4JL5Un6iuT8ValpH7y6tLWRL
yaXJneX5pD6qq4APt7davLstzahJuNrbanNWrYWqrNM7T4W/F9vDUktnqEc2n3TcAylgs6E
c7WwfnHbjmovjZJp9zbaPNoupR6pZ6xIyRB5B50cu7DhzjtxxiuWuz4yh0Jbv+x767s52Ea
edDkZ7AYHHH1q4fh7r15f2cNx4Rm0W6CC4tZoZcwoR0cg062Mq4etzzW3YeHwfNDlhe3mek
ab8LNa+G3ga3knvvtVvInmxxMu1kb6+leY+N/iXcSFodUkt541XfFlf37t02se49q9L8a+P
/FujfDmHS77S9Puprcq6XEW/fLGo6svQdeorlPhz4S0DxNrH9vXWsf2hcKcTWr2v7tTnJ28
DGPTmvawmeUZx5uvY46uW3qWOg+F3w71J/hhcyC8hmspiJ4kXO6Ju4B7DpxXJ67t1Zp1mhV
JLcb4ZWbaJcdcD0969uvNVsZ/C/8AZ+gpFZrfbvNZ1Ajt48fM3Uc+lec6j4b0vxlqkS6Tq0
0c1jbfZGd7fhj/AHifWvFpyqVcVeS9zqehLko0uWL1NL9n/wCMzaJJDp87eTZyOqKWBKox5
r6OsL1b+Pcv3fX1r4t8ReAdQ8A36zed9q4DiYcK4z2HOK9M+BP7RKvdQWN6VmjZvKV2c/uy
f4TXNm2B9jL2lHWP5HRluYc65Ku59HUVVttRW5iyu0+ytn+lWgcivK6XPaCoP4/xqWWTywK
hoAKr7vm/GrFNkk2Y4oAhByKrXFv0+YdfSrNR/Z+fvfpWntAK/wBn/wBr9Ka8fl45z+FSSS
eWB+VRvJ5nbFaANoooJwKAE49qwvE3h7+2LeTbuVWGGAreob5pd3tipjWcXdEyipKzOH8P/
DttAfzkuG2u2dhfj8adq48uVm+y5x/s9a7I2+T979KhkTzEZG+63BGa6I4pyd2Y/V7K0TiW
8XWpja0MP7thz8vSqtjc6LHHLGflVjkD0NdhNpNrNJloY/TB7VSuvB9jebt0SjcOw6VtTxE
DGVGbMzS9S0+whZY5V5bdkUl3dWqgASLtkPzMOdv4VO/w+sG+6GT6d6r3Hw3txC3k3FwrN2
z1qoypydmTyS7GlpMisjKrK20ZyP8ACtT/AL6rz/TfBer2Op7VvpDH/ccf1zXcafH5EW08k
DnFY4inGLvE0p1JS+Ikm529evem0rPvH096Suc7AooqGR/M7fdNABI+/wDh6Gm02STyxTft
HH3f1oAbe2a3sW1q5fXvA9vqBZ0aRWHB5zXVTHKLUdTKKe4Hh/jz4MQTXTN+8+YV57r3wa/
sqQzQ+YrLX07rmlR6pbv+7+YdDnO33rjNU0YQyNDcfdxlW9/pXPUpygr3A8f8N6/HpPk2tw
rRybsc12Wr6Ha+ILHbLGu1uhA6e9P8Y/DCC/jaSOVfMGCSOMCuTF9qHhO7WO4DeQfule1VT
qGMo2MDxh8KJNOujJH5nXHXqKK3tU+K9vdKbeRI356qckY9RiivQOX23ke1fsPR+d8WNW5x
t0KZv/Jm2ruP2hdGuI7qaaH5lcJ27AjJ/WuJ/YZ/5KzrH/YBm/8ASm2r3r4w+DI/EvhScBd
0yLw2M/pWeZe/Vkjspnzn8d/A8fir4UR3FtHJJJCmcJ1IxjOK8V+AXjFvAPitlmvprVWIG1
SdpxjsCP8AJr6m8C3MGmi40m+TcrZVWYY25BB4/LvXzT+0P8ONN8KeI5ZNNm2xz7neIDKqd
3175P5Vng6UatH2UjGM1K9HaW57J4g+L+n69YeYk0dzt25dZAX4OevvioW8R2OtaHa39xcR
27KPlKQAlRnOM596+a/hpezvdyabHL5Md2pBbbnb+Hf869A8WQ3Fxaf2TaTNEVwsjgfdx/D
j/wCv2rOWVzpq8Jaep586M+Z82rO2j16KTUZmbU47h5upbDbc/Q1x3jn4SWGv3cj2d1bxyz
EsWwG3Hj0xWRHLDbWcEiw+TJJ8u7GM/wCc1ftb6wsY9rL5P+/xn/P9a6Mvwdfl5bl06lOla
yG+GvAOpeD7nzLXXnUMdzIDtUn1xk13ngu5/sLVP7S+3TGVMHbE+0Meee+P1rj7bUrSfd5Y
jbGM76vrqsdznIVNvoK9Kpw9jZ76nBUx1KnPmeh69qf7RNlKiBbW4kZRho/N6+nOOPyrGT4
tNdRC8t7HdtBIDtuH615l4t8RX1pp8n2RczfcVVGN2f8AD+tZem+D75pY5ta1WcRXBBdYsY
X8sVX+q+NUOVyKlnVFnpHiT4xNLayLf3struO0Zk3Yx16D39q4HVvi/pdnPGjXt5qyyOSsc
EW3J45ByelZHiLwxa6SI0028muLpgYmikTcrDOPf0PatfwD8ObpotPeHTVtfn5ecbgOntXC
8khTqKNSbNKOY88OaC18yxonxPSe8VrfRZtIVu7oMD6cdfU9+Kb/AMJfdeItXENttvH3qjy
Tctkn+hAPvirHxc8IeIrDw/d6hJq2lw2caEm3jUqE4xwCff8ASqv7LnhaC7n8ya7Mk1uQp2
HOR1H0719FTo4bB0lOENfMzliKtR+/LTyNG58GeJrOSSSSS0eBMMHdQpRu7MP4s/UYx71o/
CrwP4o8JePm1SfT7PUIZFWOXyJ1Pfg7fXr9fbFe9XN9ptr4cluPIt/MYcO0YYFz0LE9hV7w
ZJ4J8e6NN5Kx2M9qDFKsLmGaFtuMEiueWZ4tq0Ye6bLDYeau5IxY/Fmm/DzXLqS+jVtWvo/
3cEKnc6jldxPXvjjjJrnZf2mW8T6RefbIV0ea1Zo59Pll8642Mcqw+VcAj2roPiL4Rt7Xwy
t9dXraxpkKeQuo2qq9xar/AA89GGTjg14f8RfhtceH9SbXpFvdQsboKqahYhSI+mCyscseO
mOPWvKoSp1av7/Y3UXTjamro2PFvxQm8R2jWVvHHbafuDGKH5Q4HY8d+9clqsdtqsU0cszJ
uk3RhRyjKQVwfReePes5/tQtlaGNtUUAnEGfMXLHqjfNuOO3pTZNcWK2En2e6OTjYIyHHvh
gDivv8HLBey5Kdr+Z4GLji27yPQvDmuXXxL+H91peqW7apq2iuv2WJZBHJeRscjLkFs9SOv
T3rD8e/Cm30fxBbf2fa6naxQbbgw3irtikXH7lTuyykAnBxjHvW9+zv4cvrbxVcX0kclvaX
if7SlyMHPbg5/Q16N8Sb9NXl0vS4g0yXUxa42xlgiBc4DDlWPTI6DPXPHx+YYv6ti+Sm/cl
ufQYOg8Rhl7RapHmGt+JdKn8FyatptvDFqmXdFMYWVpeVYN6gjisrRvivc3tpa2rTSRtJax
uyy2TDLkfdGSOP5VDcSTeEPEkmoWX2SbznMUsMuWjmHUMFJ52gYHPOe1Tar4gj+Kd9axRNb
WGoRSbrSO7U758fex/slc8d/bFdFOpicBVVRpum9zyq2X0sTHll8SXcmTxnJ/aIuftV1PdI
m0TO+xQe21VwAB6V5L4w0JvGfxTk+SZtyE55/0iUjKhuR94rjvjOeelekeIdP1Dwzest/Z2
vkyHMN1Cf9HmGCdi8ZAGMkYqj8OND+1WcWrx3n7y+1lPs6GHzS5Py+YOcKwxlQ2QcEe9fQ4
zFUa+DdWizgyzD1MPW99aGHo/hnVLKO3l0mS4aO4gMr6XeR7riMR5BVWz86KVJ7YIIxzmtm
+muNG0u31K6t5I7G4VhHqNtILhN38b7lywY5+VWxgEda6LRfBkuveMSqzQ3MmlXJt7SyZlH
kCXnZCrEKHByXJJU5PFbcWhy+C7e21zT1gtr6OaeA3ghzbzMFIka6hBCnaeOOpGfavicBxL
XoaXvE97EZbRqO97Hn/gS5vdP+Mmmtpd5dW0eqBreaSCcHzEKn5CCSCRlT0yD0Pc+gfFtod
MvdWWXz7l7Gxg+1ajO3mSM2cgk4CvtUDHAwD3rhPjQlv/AGdp94mgw6J4gt2REexz9huGHz
eaqqQYpH9HHAPU1nar4hvfiZDa6apghjnZZNWeB2BldUwikAnKxYK7s4bGRgV6v16GNrKtS
3W5nKjKlS5JO6G+HE1b4g3lx/ZNpHHp8f7lJ50YI2G+6M+uOvbiqb+JbXwreHyFm1jVIQ6y
XBRo4opCcKGYjCrgYAz1+vG5px1DxnpFvpPhlby30nSXUXMqSrGlwjnaXTOSCWUjcRgAn1q
xfaO/h26+xNAFitpJECOVkZjjGGPQqv3uRjgcV1Tx1XFYj6vRs318jjlGFGPPU17HP6R4ut
dYhjs9VkuGulAmjsJ1AhxuPyiToS3zFiSSNuOcVsX2ryahBJtuLOMRhyjs+23DgbQ+Qfupn
AHUkDHtBpmg2njX4jaLY31ut5b5e4mSVzGJl2hQV242ksCQF4GMc5zWn48sP+FdeL72HVPD
Nne2uqSrNYrDEzxWsHKgFiQGXj7o6EEZ710UcvpUH++XNLzujOpWdSyp9OhqfBLxPoXhzwj
ot0zWl1/Zouna1eNGa7ZFwHZMM+GZycnOMY5zxzema7qnxPOoSTeINZuNUkuGeOOCXba22D
tXJbChQmVwQck9q0fAPxZlOq31joci6DbavCYIry804GzimBO0SOw3Dfyu7IA4zmsHxHodw
EhjaS40GS7TfL+9VbG6KfK6EKezEE59RV06cLvkST8zWLkuj+TK2iRef4rvIdRv47q1aGOV
1dyhZY3AEbJuyrb+oGQBzj1mPxG05fHOj3l7eR6h/ZNyPLhkYmONWOGMW0YG3sSe3aotP8J
2NlDeRyXl5fRsnyKtssXkh1A3jq27jCfNwDWz4FvtN8P6pb+H5tJsL/TtSmEUTSosn2KbBJ
UsfmZVUEErwCcUctanTfNG/Uj926l9dT0L4y6b9tk03ULW+t7LS9YItb6dlAhlwA0fmOdoQ
5+UMc8Z4rzzU7fUtBl331nIkKOw+1Qyh7Nm/iZJQMFUGMDHOD0rr7bxHDpGnah4QbyJLeO2
S6spJIxN9lGeQwfJztVtuFwQc9sVyfjfWLXw1PqNveLJJazAfZrCVmdQjcxCFOVDJnJOO5G
O9cuTZhUqSl7Oyt0ZjiMPFpKauUb21tdSsUbyY5doVQMFlyRjyhk9GBDM36VV0i+jngkt/w
C0I47qzeRejR7scM/BIJC5UZIzknjpV7w38MPEXiCwjufM0/w4zRsrT3dwHkulx/FEv3SQM
ZUZPGRwK7Ky/ZC8XyyxXEeveFvMkgjkZE37rhTtKFl+X7oPAxg5Oa9ueaUY2UlZip4OfLyn
F3EKXdv9njXYqyRgINrEMg3KvcnB56857V3Xwui0fXdI1/x9rcME2taVaz2sL+WYYwI8jez
4ILMcADChcd6xfiL+zn4u8DacNS1e60+DQ4VEMktjcfNEH4aYoQDyeMjpnvXTfs/+D9N8Va
TH4PkuftmhWN0L++khvJY21VZAV8lioC4RsHn0zXi5tiKNeClD4l2N8Hz0bxnqmepfB7xHp
h8A6BY+cbW+kgDeTeAQ3M83l72wpwzKM5DEZNaWpSMRGiv5ZZeqt+825PUfwk+nNcD4x+Fm
ueCPNmnurTxFbKyC2nZGs7xIjnapuVBIZMYLORktjIzxz+uy61/Z9pY3X/Ca6TGqs9uFEZY
kHndJGWc7gflDH5lxgjmvg8ZOcHzSWh9VSpwnTsrDtN8RQ+H/AIt+KNVs4opYdLs1a5SWAC
3uWBLSIQygbh8oBz/FnHauZ8VaDF4u0+bxF4a8IraWrW8UuoWFreLNNDOfm5TA+Q53E8YwO
tbU3gS7vfD02liG60XS5k33U1wdsuACWVQ5ZyRn5uByau+BPE+teMvGP9peF430e08prQ39
5GkjXEI+6UiU43bucsOenc4nL80q0K6qQ3M8Vg4exszyjwxbWWoePdNW4VVa8V4WmCHdlyQ
sxOPvbsKB2BPJqx410K6l8TSXl15lnqMczpK2FaTK8EFf4UC4wxJLZ7dvUPGHwa8K2HiWG6
S+1LUvFV9O7SK1yFYnyzklQNsaIMkc8kiq/jjwNea9pCvcx3Ul6tqbdLua0VLpmjbrMD8ki
nHDIOOc5r72jn0ajUptXPkZUpxdoPQ4Cx+HVr41udOsbHxD9u1C4b/kFzaSsMiBPm2s2/7p
IHbnFJ4v17U7SKDRde2wW8ZKW8cPFuQrZJC4U55I9uvPSr1nHrHwn8Y6ZqlxZ3Vu1mRcmR0
QwzoeGXzAMBm4A9Mnr0rrPjz8YNC+OPw3t1s10/RboTs5EshmuflPzRAJ8rDdydxHbiu2WK
alzRSlFo05VNJu6ZwHhXxA3h7xnaahcvLdWsKPbQQzTkrAT/y0GQdqoOP9okdK2fGWjLpt0
0UBZljXKxxyN5bRv82N3Yk8njiqPhLwfa+MtN3Q3XiSbWl4urG1sxLa2oJ4DHIVd3XGTjNZ
/iLwd4v8IW1z5+jahtZCpdMXBWLPJk28nsFOOhrbC4zB0KjnG0W90Y4jA4jENO7aRj61pqy
31rKz77VZD56RsqMyNwSW9zx0pnir4Ry6PY+dZX7SW8ku9EZ+Yzgfpz174qPTPGtmoMc4az
dThgVO4H+IsAPlAGOvPtWzbazZ2skMiywv5bboy9xuCk9AuegySa9qPsKi5m7vyZ5+I+sUp
Ll06HUfDr9ozxVoAtbaSS3ls9Lj8s2xAkjnyu3LkjdkYzjPfrXotr8a7T4m+THL/wAS3xBZ
xN5Vuf3cd0MEkrn0PHfPtXgFvq7XeoX95HDvhjEbGQkbJG4DbfqT17Vqadq+l+EPiPpmoan
bLcWqkbxGxMkIbqyj2HbvnqK8XMMrw04OolZo9LC5hW54ps6vTPEWv6p4hXQZLO6kaYyPDe
SMxW1bvliCSpHGMisbX7m+8Ia19nvc6dfLFvjubFhJE5zgbk6A4J4JPWu38Z/EfTVvF1Dwh
LeGxuoAVkuYh5MDA4xGpzz68jB4rlJvHFp4uijh1i0SG42CIalGwR0A6bk4+U+1fE1sDOdq
lKO29j34VqP8OT1ItS8Z6pp2neXqNsuoW9woX7SJvlUkcAqBwfxqXRvi3dQWlvbsLDybP59
sSgSyjI+U8dD+Nc3rNtJ4f04tY3cd5a/NHJCW/dOC3apNG8G6TdXq6k1rdKu3a9sl0Rhu7I
QCGx+H4V6lHMI4eHLiIXj3XQ8itl/tHeEtT25fC+i/G/wqt5a6hdW4UkmKMAsrDgrz16+1e
Z+M/hBdfDzVIri0u1vP3ZkIdAjuB2yCela3gKO++HU8muaDfR6pp9rIY723KmOXBxuGW4BC
5OO9eoXln4d+Men27R3TyWt4u6J422hG9/Uj0o+tUKkLU3eD3RvTw86bSnujlvgj+0M8LQ2
t4261yE8xn+eM5+6Rjnr6ivoOyv47lN0Z3Z7dMV8mfEb4HXHw38Qs1neNettywaPaGHUZ/K
t34NftBXHh+/eOSMzQE7miaU+ZF6n3/SvBx2DdKp7bD+9B7+R6uHxSj7lQ+ogcio/I/wBr9
KyfDnia18VWMNxaSLJHKM8H7taVcMZXVz0hssvlOV6496HXzAO1OoqgK9R3PRfrVqSPzMc4
qAlt3yru9aAKfkfP94flQIMj736VM8u/2x71Bcn5FrSmAk0flr1z+FJRRUylcAoopssfmAf
4VIEcj+Z2+6aaDkVJ9n/2v0qOqjKwBUMibP4s5NOuHZQNrbaBOdv3f1qvaAQum+mz1JUJ+S
Vl547itAD/AL6o/wC+qP8Avqj/AL6oJjGxDRRRQUFVg6s3ytn14qWd5Ex5f41HQAVE0O1Wb
d056VLUMj+Z2+6aAG0UUUAR3B2haz9T0yK7tysi/M3Vv/rVoXPRfrUZ+VGb+7UyjcDzvxPG
3hh2HzTxqM4DfdrJbSbXxpYMIV8xn7On3T+daHxLuWnuDE3rgH0zVrw3Yw+H9CaUfM2Oe26
uGsrTsTGVzxfxv8O18OX5aFWk7FFTGP1NFbnxX8VxmYqg5YjPzdKK09tI19jE9i/YSTf8YN
W7Y0Gft/082tfV13bC7gZD36H0r5T/AGEP+Sw6t/2AJ/8A0pta+qp+q/jXqZl/GZhTPHfjd
8OLgWp1HSo2DQkk4bHfI5/OvBviNpVj4u0xo7pVt7qNTscj7zbTjivtW5thdwGNgpVuuRmv
nr9o/wCDMOtTRtYt5bedh1V/vAjGM15sazi7o56+FlUkpwlZo+UvAHhO4s9Xmup1ZFjcIjK
euM5/pXoFtA1rYvdTfIkmVVvX0H4f1rV13ww2nXUNnDt/dkA4PT0/z7VQ8a3i21g27+H9el
epldOeLrKLWiOfGc6pc7OVsdLk1WykjjK/LIwKk/e5zV+0+G+uano8i2NvDeray/dL7Tj1H
WoPC0/2KyEzD5bhsJ8x5PpXrXwq+Ilv4X8avDcNH9nuB8wxjJwpJr6CtRiqzUHsuh5tGpJ0
lJnh0mh2lnI1reLdWszEklUwv5DpXS6F4Qt4rMRs0nlsAXlT5jH6ce/9K9r+J3wd0X4hy3d
xpv2dbqOLJi52P6dcVwPh7Rbfw3ex6br1q1m0xISWJDhgCQBkf55rjrYzFU482Hk2/M6/qt
KouaSuuhhz+CrVrTzodYW1Ze8+4Lz71laJ4O8SePJ3htY4Wt0kwJ0P38eldlrmmXFjrcVvp
c9rqULJ5m1m+ZD25/Otqy8Na54VjjuDa3NgrDc0luQQT7Yrz5cVYuM/Z1N/MyjlNJ/Cjnbn
wnYfC+zjjns7o37DO+SMbWbI6OOv5cVveG/iTa3ljNbTR7WulO9Qn+pOQQR+tbsvxIuNTt1
t761t7+1Aw0ZIWR/ox4H41z2t+HtDv7ZbrT3k0+65AjkX93nsN4JUd69DDZxh6yTdubzOXF
ZXUp/A/uPPfFD2Gp+O0tdUm8yz5j5+Z0PHzH/D9aqzW1j4L8Sw2/h+9sTdXUgjnh8zzFkUk
gENgFSeenT3rR8R6VbRX0dnqqqszHBk2hTIPUMOCKfa+F9J0vUra6tV865gfeP4c+3evdlS
lVpXgrpHluTo1FGpsza1Vri1PlzSSSeZ1Pmlt2P5da5zxDrV7o0sdxZvJmN8yxtllk92GRx
7e/aun8WvceLWtZIL61sdjcoQW848YGRjHft3rm/FH2c2EkMs3zR8l0zyO5x7V6uXTVaDp1
YWaKxVLkkp05ab7+h3nw3+Pt5o3hf+zdQk+1aXqcLRFhGu21Z85/d/xLuPPXGfzr6Rq4095
byHVo7eMRtZyW8f723vHAJEjxkYU7RyRzx1rzvw5PfLptxstZnjXq8rgdPQMf5VPYaGdfvH
hDzXEbH5oUfZGh9CWwK8rNcvwMIKc3y6nVluOrt2fQ1b268J6pqkl3HcahZ3smGB0+DEcjA
5wTyQD7frWr4S+IzWWpPutdQaB3wmyJHycZ+ZmGeSTjr3qFPhnq0Hlzw/2VbrHk+W7DJyMe
vFTWfw11ix0tpL2x1OZIzzNaOHTaec9cnr0ANeRUrYTkUKSd/I9aNatKd9Pmac3xK1a4t5I
4rORbVT5saKiptI6nc3IwePu81k3nxE1gWd4lnb2enx3gTzt980skhA5JP3Qxzzj2rNQwEt
5ccytIGX95cEKQcZGe3SuN+JmoWa6cZrO3hkncKHIJ8wg5+dj6/z9qzhlMnaqo6Luyvr2ip
t27m9MNevm/cXug2yySDLPc+ZuGCMVJP4E8Qwm2MlzoN9BksUW8CzMxyu4EjhsZxyOpqr8J
tL0WHwjNqt1Fbtq257dYZM7huII5P09Oam1PS4dZiZbiGNt/JK7lYP2dTngDt+Net7PHVaa
gorltszy3Wo05W5mGoP4o0S1uNOvLO+kt3hMS2uVmh8rcCArL8wfk5J9qwfDPxE1bwVetpM
szLo91dxXU0kaEXFsgcbgcg7lI4PT8a9J+H/AIVs/GWl3Gk2usa5p/iGxT7QgZxJ9sgOCxO
7o2eQR6Y75FLUrbWtDtZluJNPuPmzvmtN4lhYHBBC8KcEZPIIPFeDUp1IL2Di0n2Oym6cld
O5rK2m3XjrS9SW4aGO8cRRT2hBlhz80adDudsY+Xsx/Hej8PR2eryC4vriW2vr6WVXuI/OW
3Mgz5aBuUx/ErKMjoc4FeS6N4v0nVrkafNpMlldRypMkWnXBRpJe8ucgEcjABJI5712Efj1
tV1lWTxALfVoj5kkk0L2sto24K+4gYnOCOvI9814eFvhsRKnUj7r8j0Zx50mjqPiZ4LX/hG
1k8NyLfG4lWwvNIvmDTQS/wAUq55ZdoBA4xuBz6+YeJtM0/wDo9r4dhhks7m4RVubjyt8eA
c7WOQE43EkkivTfh5qzeA38Va5qTRzT6nAotGgxKs5Xl7hR1XJAwoIx07ZPjMPxTtdHvdUh
1SEXn9vSPOszJuZVJJUMOpZuOR2IOO1ZVJOlU56MtH0N+VSimztfhr8UdF8FJdWU1xHHpa3
Cy2dysf7tJN2HWZMYaF9xUEk43bsccdr4r+EcHiy8S68O6joeltqFuZ5NG1G4LWy4JDeRcp
lGTp0zjjpXzn4u+IV19naaa3t1DjzVsltl8mMgbdm5iSwU+wwa7z4WeNNcsNGsbiyuodP0h
LePzLa+sheW1zOwO7bGwOxscEpjORxwK93CYqOHUZUtJdTz62BvH3md74M+CGoeAdWm8Sal
qVneXsi7NPNsxmjY4yqqq8t6A8ZrX+Iunaxc3cdzfWqwpeWr+WGhVZFVWEihEGcKCSGLEcY
POCK1Phl8bI9TM39oSaD4bS3nBiWeAyeWOmEYfu/l65XkZ7ZrU8Q+F9S1/TLxdY1LULy+jn
+0WX2W2lbT9QjcHZ5W37suVJ2twenOcj36mPqqSlV28zyaeHpt2T+48Rl1O8urCaCaVp7eT
KEyYKuR94njkKeh7kjpVN5rq2H2NY4dW0+Yok1pfRpL5oGQm6TqjbDtLIchR7Cuk8QfC3XN
Ms7TVrXT1utKvoXmSGGUr9lKH5kJICqoyW2sd3JHPWuNk8T2skcitcTW/lgu0UyNCcEgZ3f
7WcDB5619DTlhcTSWq07HLKOIoz93YlfQtDtUjmt77xDpcm/hHkF7AcEKQHYBgEBODg8gZx
mr9v4d0XwzPHqzLq+pTxsfKkvEW0O1RlcRudw3euDWTJ8R9N0PUUuVvIvtcJDR+ShlMOBhU
Xg/KP4umfarXgv4l33ifxNdXGk6al/eSD7TcXMqR/ahyBvBZiQWOBtAAry6uBrK8IVNOx1R
xEOXnlGxp6B4fv9d1yXUdSuEXS1xdXs8iv5UqKMCGIhQCw4IB7/AFrnL+3m+KXx9hsX2Q2M
kMjuWZ4UtYuob5QfmIHIPY1seIPH+qa/rNxa6x/aU12sjG4tblWVom6gBMYwnzEkcGsWxt7
m01qbUtP0nWzNdRiIXG3yd0TcEgMRy3oQcbuvHOOFyilQT9pPV+YRxkqm0dj6L8H/ABd+Hn
hmVZIdCt7dLd8G9gtRcS3CkDayIcsyswfnPGO/aXxRf+Dda17TNWs9LjXTVDz63eNE0FxHE
0ZVGUtyw5GYwvIBI6V89wR3jyRr/ZOq3GSZCEKqoC9EGf4V4zjr7VM51a0hk36TrSx/6iSK
EqxEZ5PylvmZzjBAI2k+lFTK8K3eM/vZX12r/L+B9ET+Jvhr4d+Iel2nl6PfNq1uZI7s3D3
z27k/ICpJ2RHPJPAyK7DxB468MeAtbttP1CXTdPmkR5IzEqLEuw4YfJkIR79a+O38S+TY/w
Blpb/2b5xaYbrNrfy3G5TulIB2RqpUrn5icVZ8KfE+a00i502yMFxazBIZJEgHmFmGdq7/A
LqsMbgWySM4GcVx/wBkrmspGscRKau0fX/ifx14ei0+a01TU9NmgvIPnt3lWTz4n4B2qSSC
K8lv/FMaIbzwrb6lrWl3EG4LPIbeKPyv3aiBpdoCqm7KfxE5BryvRfFt9oL3P2GS1hnk3s0
kUKq0ajG4h+SEXgBQQMjPHSr3gf4i/wDCM69cteW7atp+sskl2BIFnimUEqyDIDF+GYDHTr
WmM4e5qDlbm9DLD5k1V5E2kWPix48m8Urouh6XY3kOratKEFvcIf8AV4JYBgQrlyOcHgDP1
9g8F/AeOz0uzh1jWP7PS3ZXe1tZ0tbfzVG0AH7zHnpnt715X4807/hZGt2F54VuLm5bSYBf
XNzEy2sibsbipfJUsMqCvZWwai1jxFe+NtW0XQ9JttHjZrXMJune4hu5yxTasjkHKck8HkC
vicLl/tMRyO8X56HsYitJ0ufdep9I2HhbQfAFxppt7XTf+JtOYftKkS3DTYLLjuc7SCSeMd
6PETabrWu3Gla4karJg6fMh2Swx7SGIlyMEcjtXzf4ybxp4SijtPElmsUd8V+z3NqyzKGjY
MAjj+MkDggEYzVfX/jJL4j8Frb+Kv8AidXlikwtL95igVnILl4wcMFKgKeeeCK+wjkDkrws
ef8AX4/y/gd1rUej6Fc6xpeqa1rsOj210EijiCXqCMgCNSRuf5wTkHpWSngT4T+Htd8uTw/
eX2rFRKDcxunm45zhjg44JI7Csf4OeBdY+NfgOaVvEiw3C/KbOKFTFA6/6tJI1AJbHJ9PSu
V8Y6J4m8F6pHFqlvpelhV3x3cmoCVGHVmWTnDMQAFPIqadOhGfsZTtJGcueWsY6Hr/AIUt7
7wloOoSaTNa6hqWpXX2u7kaQLbQEgfJ5hONwUYB4znoMVQ1j43L4gt47hbqz0u6aJw0ccLX
rCYN1G7A2qo646kV5Pc/FLXPF4jsZPEUIhY/vNsMrR8DqHVQp25znPftXKa/LapYxH/hJpJ
7lHEZhihkSNYuoBIXvwSCcH3rOpg8Lz89WfN6HVRrV0uWOiNv4qDStU1L+0LVbuTWJJlzJe
TrJ9oB+4jx4AAPU88e9a3gb4Y6X4d0ua68RNpJ+2fvHEuSI16tsX+6SPWuR8UaPpvhHW47q
80u+vrWZEnhuPtqBbmNur7UJKhj0BIOK7DQ9bhiH2mHVNN0rzQqLZ2MDXlwY9vG5jnBA6fU
12Ucww9H+En+Zx4zB16q1aRV8cWsMMfn6W9pDp8YLrDduY0XH3WiXr8vvXmeoa8t/wDaLuZ
maSMfJlwxlYdML/dHrmvTLrUPDuhSLcQtNrlxcobmW4mfc0OMgKy4Gw+2PxNeP+LbiPUNXT
7OU3Xk/wBxEPJOMAk4qcXiq1aL5VZGeW0VCfLK7Z1PhbxdNeeDL+SabzPsbKVVm/vYyF9s8
1t6f4S/tWW4kmvmSNIBLNIpwEB77fyHWuA8P6XdtrNzbwxrthBjkdukeR0/HgV6z4d0K9/4
RlZrqPdLHEIJXQhgir90fhWmQVFF+yqaoyzqXJLmich4bgu/D8MrQo99YyygyMVO6NgCAAe
eO9d74E8bWdpC2j6l5i6DMQImjUiaxlHTJGTy3JwKz/C2uSeHFaze3e4jdtyK2EO7tway9Q
8NWWpRyMpaO+kfcpD7vL/DjNe5WyqlUoyp20Z50Myqe1Tb0R6NrGl3mlQLd201rfae5wtxB
IZYbgd1fphj+NTeG4LXTbuS/wBCje1ktpPtF7pk0x2h8f62EkkHpjI7cV594J8Tax4BuPLn
uPt+nzFluLJx8rq33sHqGx6V1t5rNnf3SSWUk1vIiZjjnUqYR/cOeqnuRwa/NsyyTFYKrek
rw6n01LGU61n17ne678TNH+JNgklveRw3y20iTW8hxNlR0Ve4968l8F/DLxF8T0l1DRbOPy
YpDFvEwRmYHtkfMK17n4d2vi6wmutNvJbHWLSN2ntOFDIerKw5wSSeDWl+zV4oHhiS70a8u
tYW0sSJlii2rvbqcng4J9DXr5bi4zw/JDVrdE1oJzUpMj8FfE3WfhVqf2K4ja3m80+dC7fJ
JjshPAz6V9EeBfifp3jzTFkgmPnLjzIyPmQnsa+Xf2gfHI8e+LLx4Zms47VyqoUwJCeSeO9
cr8PPineeHNQjEhktZIhgXSZOFyMKc9Qfwrgx2Wzt7aj80dNHFQi+SUrn3kLfI+9+lTAYFe
TfDL9oex8RWsEF0/l3j/IJEH7qTHpXqNvfLc2yyLyrcda8aL6Pc9eElJXRYqO56L9abI/mY
4pucVRQVVlTzD1xyasSx+YB/hUc0flwN9PT60AVaKKKACo7nov1qSigCvRTpI/L79T6U2gA
qvu+b8aCvWn+fmNl2/eGM5qoxuBBNxFu/uj86b/31Trj/UyfSm/99VsAf99VDU3/AH1UNAB
RRRQA2STZjioakuei/Wo6AI7nov1qOpLnov1qOgAqP7R/s/rTZH8zt9002gBzyeZ2xVW41B
baPcy/TmrFct4+ne2sS8bMjYyCO1BMpWOa+ImrwC583f8ALuGeOlYev+PoV0z7PHyrDPXpV
eeyfUrOS4mb5vp1rzvxejaZcMqsrZ54rz6lS8iaZl+MNc+2zN8udretFYM86m5bduH0G6it
PZnYfYH7CH/JYdW/7AE//pTa19YV8n/sIf8AJYdW/wCwBP8A+lNrX1HqM4WDzG/h6D1zXqZ
l/GZx0+pU8QapDp+nNIzbvlJA6Zxj/GvH/iD4ut7W2luJG8ySQgBemfxrpvG/iaOTzWMmIV
BJlAyv4etfM/xU8fS6pqUjIJDHbBdnTpkDFcE6ityvcqUrG3FNHZxyTNNiabOze3UZxmvPv
iAra1KtrG2NzfKpHzJ9R/npWtb+G/EGsQNqFx+4t8btpb5iPeqvhKeO715vMkX92cDccV9j
kmE9hhpVOp4eOxV2lbYv6xpW3wrZ29uu5mcZOeuCR/jU+pQfYHtpSv7+JAG57jtWp4kdrBt
NVY5LhpHCAIvTpVvxb4cu5dJ8yOzuNq5b7n3sYrx8vzS2OcJvQqtRdShyo6CKabX/AApHfW
RbzEykoB+7jHeiy1Sw+J2j/wBmaifL1CLcqzP90gDOcds46Zrj/hl4+1DwpqkkV3pjSWMh3
SBV3Nz04/Ou3j8KaL411+31DR9QtoZI33lCQVzjGSD6/wBK9PFSUZu23SyHhrumot7HnOh+
E7rwd4xvLZfLt2hkDDc2NwGcfz/CumT45XcTNGTbzCN8sByzKOuB+VRfGXwvdXHjHR2tZPL
kMbxzeT1kXgscf5xT/D/wt0eaz33Tsrcbs5GOvrXjRw+GrTcqm469SrRiuU7nR7rwt470wS
Ti13Sf8tFUZ/pUGs/BffZG40m6Wb1hlP317964fU/hBc+HrPztHuGvrfczeWD98nP+NGgfF
DXvDlx5MzND5JIKS7oytefUyFtuWGNKeYWjecSr49+FUuqWyx6pbXtjJGNscucgHjAB4rkb
TR9S8MS+XfbrmBeUnBzketewH40LJYyQSmG76ZilXKmvOfEOtx2Eck0ciyWrEvJbk7kX1IP
XHsc17OW08zwjTV2kc+M9hiFra5zUuoT6xdmO3yyt1cDd+lQ3kdv4f1DbfXElxcuAwTlttb
el+I7HxDpY/sP95PIpAOfu+n171oaXBaeHHaPYLxTgMJ/mII7Z/GvdqZ7iaz9jh4O/ex4n1
VUfem7o5HxZOs/h+VVvJPOlJVYoW2qo/XpW98MPF9n4XS003Uo7iw8kbZ5mTG5e271PvXXf
8IX4P+KVu1rHvsb5vnChtjgjpUPjTwpcfDrwHdW14sd8sjGQ3pQfMvqfpWFLBqrP2eKbcn0
Y5Yi38OLM7VfjO2s6/Fpnh2NbdUVt80qb5mwcNweOwq5ceNvE3hB4bqK6j1aYqAsiwlREFG
CpUHByD1x615xCZFmj1Kw0u4+zs4TegHJPAz/s54P1qTVH8WeKtQt7e6eSJYZBJD5cxj8sj
sMV6NXCU6TUacVZDo4io/em2j0LxD4hsPivY3FxqFnb+E7+FPLD+Zta/wCAQuFyFJ7+tcL4
gvtP8K+GpjbllvI2UiSQBw/OMAHnA9OOvftd+IMsdr4DWOPyzNGA5kSXe6nOT+eP0712dno
Wl/EHSLXULzTrVfEFnbKHcqN1wdo6HI3MfT0ya6JVFTikzKMZ1ZNlj4OJpfjXwLaweKJIZG
1BilrO0aQygg4XGPX9MVN4o/Z6lmu54dC1PTb94HUvY3DiOSOM42jIIIwcnI647VyPiDUJt
YhhtbpVW3t+USMbVz3OOnYdBV7wH4sm8PeKtNh1FRe2MbYjDAhov+me7JLcZIz6GuypRrUq
ftqb+Rz+0jJ2kdH8KvgdrWheLP7b1Se3kk0l3CIhy2SCc5zWr8YdHhu/DWnx32rT6bb3SXB
mmRPLa6Z+Y0IYFvLBwMAcde+B6Ja65YX2kXi6XZ7I4oRIxkGNmX4Yr3UA5zkVzfxXsv7DsN
0V1JfatqyLDMVj2wxRbThwcEKQBjk8/hXzNfGVKtVSl8R7mFoRgr66+Z8jzeN9Q0+1lhmju
LFo5POt5beDdnaQA5Yg8cegxnvWN4k8YX2vTRzTXXn7dwVygViDywOOCTk84HWvT9W0OC8m
uJGWOO6O6ORxwckD5fxxz6jIrz+68HNLFeXnl2drH5ghk2HZbqQMBh6Bjx9cVxZllWI/jz1
XdHqYfGUvgitTJvPFmoR6RNbm6lZpgAuXIVcDHC52ge2Kbb22reMpopItNuGmZUbEaEMpAw
HAx0OP0rW+DFho2p/E6G31eS4MCgOu1vlyD/FX0FJ4XkX4aWesXFjBe6PbzzXsdwkgS+tIS
7MhjkbC+WmATkenSvnKlZRlyqJ62HpprmlsfMOv6TeWEkkN9a3lq0wAjMsG0EAcc5x+ROK7
n4XXZv8ARlih3XDQkm9tYhult3UALOF5LhgSuAeMZzXvNv4Ek+PHw+jvNL1fRfG2mzRlhbz
qseofL9/DA4SUdz0OTnGePD/il8JrT4ZCHUdLvNZ0/WNPuEMlnJbzGW1b1clQqgeucHnB4N
aRxk4tNxDFYf2seSLRrOY9etcW8xj8lzFHiP5reUH5YsHowOCfbNeweDvjdfap4FbSnuL20
16RCZNRjuI7aMMjDdtDZY9RyK+bNM+Lf9puJfEDTTXSH9zfWrCOZgQ2coPlcsOCeOlai+Mb
E2UklrqGoSSNsZYLqxO4FckKNmegJOT7V9pHMsNjaShVXKz4+WBq0KloXse5aj8R7jVNcVb
jVrPR9UhTyptSika5ttTAIwjxN8h3Ak4AyGGc88ZFz8VvDOsa8tvqWg2Ov3AMdvHLpJeK2W
KNsCQxSfKv3iMJ13HJ6V5PLcabczLJLqs915p+WVAR5eTksyjkZGRg+hqvrvxLTSbOaOy8u
3TAjUIASFGNiZOT/eOT3xxxznUrYOirU27+RpHD152PWPFFt4S/sy4SS08P+FtNuIhbyKs/
m3k0eScBR91jtwee464rgtU+JGk+E9Uhk0VV0+302IyW929p5bT44LMuASqk8Z781g+Bvhl
4i+MNveatpsDapBFKLi8ECebceWpGWUc7mA52DnGeeK9t8Nfs9+DvAOm+HfG0eqNrVrp8hX
U7ZJUuWweEYxHncmcOgwcDIBxg+XWzSafNDZndRyyKheTPKfEfxj1D4vvHcaNp93DPa2f2e
6a1QyyahkjGRjqCMgfT0qT4c/Dv4j/G+5YWK3igv9+7mMSRNnaxAxx0B6nFfR3ww13wZ8PP
G876LDZ/2HqHm30Vza2jvHGSQGd2K7gdxwFHC8etEXxx034e+OLySOTVdS8P67cCSS5ktH/
4lMrcc8LiAgFsgHHI9zw1cxnVTeptRw9Kl8KPG/gl+yV4q8b6zqWn+JrjWbGOxnNpL5F3tX
AB2tGTwVYDtWP8Sf2efHXwv8c2mgwXD39rJG15a31nOYzPEnyuZA2TlOBgcHrxmvpjVfjJp
Oka42reGdT8P6p9qKxXFm2ppHNcsvQRB2HzbQeO+BXYa09p8XvAUF1pN/b27RyvLaX8SrL9
lnUEbXU/L97AdW54H48McVNq7bOq0ZdEfKfjL9mH4lfD7wLc61Z6pc6lp+1ZpbCIpNPFCMH
f8/UgnnvyKzfCnwM+I3xP8Nf2vHo+i3G5mMdrdwCJmO35t33drEcAEHk19beH9dt/ih8P7r
TdUUQahHH9j1KDeIpbG4wCGwCDzgOp+6ysKm+H/i/7HJJouo3kd5r2kqn2rKeS92vVLgDoV
dR/DkjGDzW0cdVTvdh7OHZHwpere6Jqt9pN34d1zSNUhIeS1s1Mwt9o+WIhidwB54yM4qI+
JprNGjjmt7yaOJPta3gazuIt2CyEvhdzcAAe/rX2n8JvCNrpfijXvNjS61BdVnuHu5EVZQb
gibbjk4AIG7o2MiuH+LPwe0b9pr4s6wskTW8/h6KKyM1o0KvPIzD7+0kyKq8DIBBB4r0MPn
laH2mYzy+jUvdHhvgz4j33gnU7XXbGCO1k2ssgmhM1nLFkhkLrx8i8gnHU/h6n4Y+O+kypa
6p4T+yut1mD+wbi3DxGbqZInj+aGSTBbLEAg9O9ZPxp/Y90fwDoePBOvajH4jkAY6HkztqK
ggkhcExnpljgdOteF+ItF8YeEXnvNW8L6ppr3jbPt3lG3y5H3d/3SSB6Dp3rp+vU67Up6Py
M4YGUYqCeiPevir8ebrXNFtU1HQ4dD0oXDTKovkubq7kUOkaLFGTtAY4z0OOcV5CliNJtLe
81eTz7kRrJDp6oXYN1WEqRzg5LdOQBXX/A39nrSfi74Qj1KHX3/wCEmtRvJSdpPIl+8kXln
sPlY4XmvPvi94X1L4ba5qWn6sv2nXPMDy3DISbdHHGCQB8w7gdAKf8AbUacXTp3u9NSf7Ob
ak9kOi+OGp+HNUnms9XuNIa6iaOW1tWVXkwf4ioPXnpjFUW8Q698QvEt5qcmi300OsCO1uZ
Ghkn8yVTndEWzh8DnjpnrWT8K5P7P+Jej3EdtdaoiXINxZ21r5zGMnllTOCR719lw6JD8Sv
FVqtusVnpmhMl4EMTwhn5TyBhQvAOTjOCRxXz+IrNz55bs9CnSglY+I/EWpXunanJbTNNHc
WziPap4Kjpx2/Wk1Hwpr62ouLjS7zyFAcvt+6rd8dT07V0GqaFawfFiazt1htLHTpHtopJI
WkjdI5CC3HX5uM8da+nIfhPdNe2l1qOp2cVrZos6xgeSjErnLEnBAz045r1sDho1ouU3Y8X
MMd9Wko2vc81v/DGj+Iv2U/DS6fd2d/qeijF0nnLF9nVt3mM6sdw2ZABwSckAV4r4c0jVda
8V2fh/SWkhutQcogQ9cH0r668U/AnwN8ZD+6ubWy1SSLP2nTLpRLKAcZdR94BvSvnf4k/AH
xT8KPiTZ2arfX0VxdA2ep2yFS4H3mB52lTwQfz7VVNRpz3ubYfGQqq8TU8c/sl/EDwVcQ28
Nr/aLXw81hayKGA9W3EYPtzXbfBX9iu6tbC6uNcVf7YmiZ7O3llG6NxyHbBJwOOntXq2i2O
p+JdN0KTTptSe60tUt728NzE1u4IIl/eZJaRcdwMGu+s/h1ptmtrqFhJObyDcHnLCeW8jIO
Yi+cYJOcDrgVX1ib3Z08qlHmSsfEup2s3wk+KWpWWrWii1umVbqIx7RnIIfGeMHn1Ndt4IZ
PAV7Jb32w6ffYYTOSvmFjiPcB2b07Y711X7UPwPm+L/AIua88Jwx3l9GnnXduzKJImBUANz
lcYwFIGcmvMdH1/VvD+pah4X8cLNZz7GaB9RHNvKcDbv/usOM449DXpYPEQ5LLfoeRjsDKo
+cPiat94L124GoJFbwtmSEIdqMp7r7dqzdP8AG1hfWyv56x+qseQO5rq9RLaqtppOuHTby1
jVxaTYI8pgvyJIccYH17etU/h74H0PVdSXTruMW+pbvMtJ2UCO4UHO2RScDn0r3qeZ1adLn
3scUcCm+V6MreGtIvvHk63Vqqw2dnkNMV4HB4pmmeGdX8RaDcyQxrfWNq7L5sW3MWOhxwev
pmtO60S/+Fk15p+pw3hSQkGOI/6PIh67fr60aX4tuPDV1/xKWe3jJ3tbL80DA8HcvfjI60V
sT9bw/PQs32Ip0/q+I5ayaXco+EPEsmmyx/vHtbqGMRW12y/LKrfeRz79B+NSal4tvb3VV1
uyhVbixza3NsPnjcKMYJ468HpU99Hp/jWVmt7ePT7hh5gi8wIq7T/D/PAz+FQW15PfxyMq+
TPbgLLGF/1ijv8AWvmZYH6vNYiKaTfvI9KpiE7xuR6Hb33xLtZLqa7iWSLcWUwqsaE8bW9+
K47U9GudI1WS3Elxd+cdzwxZYn1IxVvVbCGzuTeR3TW24/vNjhWJ9TmpvCPiMf8ACQvezat
psa48oGRjvVPbHc13VptRcpWs9VY4fZyi7lzQbPUP7HnvtF03VJLGE7J42AbDrx17Z+lemf
Bn9pSbRYls7hGaOPMZglmxPB7KDjI9hXDap4rs9CnkuNDvPsICKsixOV81sZZ2X7vP0/Osb
xl4gbxvEuof6PJcLhQIl27sdSfevDqZb9Ydl7p61PGWguVH2p4P8faf4wsFuLe6hkLceWGy
wra+1Ko+b5a+KPBHxAv9Bihkjkk3KeHi+bb9RXsPh/8AabNxoLR3DRzTN8hmQjdET6jquO+
a83EZfXw8rTTsehTxlOornteq6/Z6cv8ApFxDHt67mrNPxA0oylVuo8rzlvlr5+8R/E678S
3r2+lLHNFDzJdSHdzjoOar+GdBg8UadNHca5NM1uCZUjkUFMdcgVxuSura+g/r0b2Po6x8S
WOpf6i6hk3Hs4NXq+V9Q1Cx0iFZrTxQsLWvypHLMEZj2I9QK0PCH7U8ugzxrqk32i3ZlTzM
g+2c96rXqjWjiozdj6YornfBPxQ0fx7bq+nXkMvADDcNyE+oFb32jn7v60HUNkj8sfX2qN5
lT7zYoutTSzi3SbVUdSXA/nXI+KfiJDYoTG3mMxwBjNVGNyZSsdNI6xozMyj/AHj1rPl1yO
S4VIx5q+qN0/CsPw1qNz4rMjyBoUB27JBjNdFaadHp0eEVVLdSoxmtgjK5N/31R/31R/31Q
RmQt83IxigoP++qhqR28v8AvfnUdABRRUdz0X60AFz0X61DLJ5Yp1R3BwF+tABMcqtQyyeU
hb0p1R3X/Hu3+fWgCJWzS0DpRQZ+0KOramtjb+Yy7tp4Getef+LvGUepyG3y0jZyAO1dJ8R
pWjtXK8bkzXF+FbWG30+4uLhlkO44BXr+tY1qjirIqMrnH6n4yktRJZ/Mq9wRXB+MdU8642
feZugrpviVPG+pM0a9sYzXnrRtdakqqrbcncQM4rljT5na50RjyxOq8C+Dhr1myvGwljPcd
qK7r4W3VvYbUnk+VIwUOOmR0or0Dj9vE9S/YjuFtfiprEjfd/sKYE+n+kWx/pXuXjTxHhWW
OTiPl2x0HrXzh+zJqf8AZXj68fzPL3aZIN2M4xLCf6frXTePPiNNrW+zhkbyPUNj9MV0Zr7
tb1Kpmd8WviFvs2tbOVY1C4JC/dwMjj868lt9ZWbWbFbnbHbA4cqO46H+da2iWkniHxZJay
SfKsgOc7ab4j0OFda/su1j+devPTJAHFbYXAScPaSOCtiPf9nE6rx/42+22Lafp/lfvmRnk
xwijGcH3xWD4T8G2+iXnnXD7Znyw/ixj/8AXXceGvD+m2dvHGzKt2pOc8Vx3xU0SXw34gF5
FuuI5VJIHbGMfzr1KeIdWn7NqyOKUoLqb8cn2jUNPaZVePILAjp/n+ler6z4jtF8O+Qvlx7
48KNufrXjGgax/aem2sn8Ifnn7telapHb3Wixs/zqyjacYr899oqOM11PUVTQ8+8a6veeHb
FVt1jVZMEjHSr/AIY8P3GkWcN0y7ZZHDPIPve2PSs3xIFmiWSORm5yrH2rsNAu/wC2vh+PL
XaIX55zn/OK/UZXlgE0j5fFVZ/W1GLt/SNCysY/FXjCP7c0cjRwYU7vz/kKy/GmlzeGbpZN
Hu94Z/nhZA5IAySCfWuf8QWs0niu3uFaZXaMAOJCN2P/ANdUbjUYtK1wMz+X5gDLx94eteJ
lGVrETd3sexjMwqUIKTjc3rH4gxi5kkWOSzuIzhShJ/E9s+4Aq5M9l4ydFumt/s8mSt1EuT
GfVsDpXneq+LLea4kkSTbzuI+tR6X4vOjyLdwjdDkFxjO8Dtnt+tetjMllh71aM9UZ4XMFi
PdqRsmdP4r+FF9okRuLNl1G07PGdxP+NcZqMl9cQyW9xZ3EfmDbh+5IIGK9H0rxBa31ouoa
SyuvV7YN8p92GP8APNU/FnjifXrZo2t4o1mUKdv3sDrz716GR5nUxP7mdlY4cywKo+/B6Hm
3wg0ttJttQBW3WaMkq55b8fWtx71X24+6v3jnpWVd6e2i6x9uU/u2IyAMAn1HpS6hrS21j5
yH7x+Vq9qjTp0akpRSueDNym0iPw/bpqXj3zBdTedZxYXH/LPOMfXvXsl5qFtf2H9ha40Za
6jBVlwN+R/FyBn3A5rw/wCEOg6pe6zNqTW0ssbuBkjb05967Txr4c8SeI79pV09JPMzyxx/
SuDHRhXqtt2a67HdGM0rRVzoJ9DsdDhXSmVY4k+aORVwPqDXI6ppWuQedNJGuoLvwjQYBIA
HGCazYdfuPCryafqEMtngZYSAyW4x/I89a6DQb2HUbUzQ3nkSMhUJ5wG3d904Hrg/lXzTo4
yjiHOjLmXqej7aCpezqxsznH8I6p4smh+1W62NqH3Es+C34YrvfhslnJ4yvBFH/wAS63sRE
Edwu/PzFgf7xOah0nw3ZzW8S6lq0UzRuH2hslvpgVH4r+J9jommvp+kSXEkl0WDMkI3Djkq
O4PrntXoTlicTUjGcGv+AY0qlGlF2lcx9Rixe3HdWbCnHYdq5vxZftYfZRDLcfaPtCkKjfN
uz94e+Mj8aw9R8bX0tylstm1jhgJJJEJGPTgV2vw6+HUOueI47zVNUXzFIKxI+Nyg5BXnpx
1r6vEYiMKXI97WPNlTSnzXPbvhjFJqHh/Rf7UkWS1mMkEhMu2TcAfvHv7e5961ta+Jun6rD
NpupaTIsjO1uixgNDOVHyNnoARzz6964Xxl422vGY9Lvp9Ms4ww6L5kuCB16Y/GuE8YfFPX
vHNpb2c1ikUMCsAMbFVhzk8j8TXx0cHGtUc5SsenHEtU7JMt/Erw1H4cMbTG3i8xWEyowxA
ck7MepGPTHvXmUEsKaJ4mkuk823m4EEbEiVl6cD/PNWdeW4itGkuLq1PzLm3iP+s5zz9Men
eua8S66t5dxvMtvBHAu+KBBuWMHIAbplh6969HFZhRpYV0IvmNsHQqTqe1ashnwr8ew+A/F
9/DJYrdNqFm0EAGVEcrcbSRzgjIzxX1vqksPgz4E2WjanJazXF5Fb2TCMlRHhd2VxnoM8Hr
6ivkP4TeE7rxz403xyNBeW0vnwkDMe5CCMjI4Ne9fFzx5LJ4VmuYdu6C2CiJpG+SU/LIwxj
ndnj0AOea/PYx5sSn2PsKX8Gx4no1pq/hDxjr114T16PT5dEl+0IbSZrdZ4uvyFjk4z0xzn
tXoXg/9unVlgePxBYW+vwtbeVChiRS4Dbjvdslsg4K/TmvFY5Yv7eilv8AzLi1YkTjnJXHX
Gex5x6gV3194Ih8WaFpOo2LLc6ZBbODNZxZu0RchRPGnO4sAQx6jOTXfVipT5WZxp2TZ0ni
PS/AfxEuJvEOmMqz3BH27R48QuDJh2eB3P8AAMgrzyODzS+Kf2Qri80NNY8G3n9r2mwSmyl
cedGjDKsG6NkZ4HTFeKRXP215Y4fMaVDhR93cc5H5ECux0/xVr2nONUtZri11COJJrm6t7g
LKzbgrOCOTnAJAGAR71zyw7p+9Fm0a0V8a0OX1bTJ9Jv7iz1C3uLG8sm/eQzRkMCKz7y8W6
dYWkO7IZQ2RjBz8wB4HvX0DpXxktfizoWpWPiLQ7LxTY6ewTyXYrrEIP/LRHb5pEU5JA5AP
HGBXnepx+HdE1qK9s7P7Nbx8x2YPmNM54bcxGcKQCMAZGKr615fiY08O53sz3D4YfGi0u/D
+lN4C1KHSfGt55dvq2gS2DS2kwA2C9DLyCgVRuyQQSMV0fhzTtC8CpeatPdpq3iXWJgNRgs
7cKskwbcSIh8sYBABbIJJGQK8R/Y88LL4r+M97dNPeR3Figli8uTaZHIyFJ9+eO+KrfHvx1
JPr+sQo0TNqt0Z7l0lebzxGWQEtwoUAcYHHI962o4dVZc0nocVZKT5Ez0bxn+09b+Grmaz0
9YPllDhD8nlYyW+ReqkjOM/jXFy/taas1yZLjUL5/Jk8yG3+zxJHggMCScsTz6ivKfCvhK6
8b+Io9H0/zHluDtPlxF2A45wDxjNfVXgn9hvw34UtxNqyx307Jsk81h5aYGHkBOBtHPU8Hn
PauitUo03ZRMPqa7s8hvP2obXWb+3m1nT9N1RoePs1xp6RRkFSoRmHzFV6gZGCaveFfib4f
0HUt2gahr/hm5ulWSa4sLxpIVAUBldJCVJGOCF5ByRXpHiPS/hV4bkeKDSdNvZ5ogPI0y2M
0k2c/LlRgn6n1rgfFnh74TpaQtcaa1msiLHm13NIq87ncLnG1vlyepP4VySxVOStKBlHB32
bR1Vp8XpPFMn9p2WpWN94qt7ZLWxu7dFtry5KMSTMZcJJuBwdoyOcE13Gg/FrT/jPe6faXk
Nx4U+Imghrq3huI/KCuOHRZG4kSQDJXGRuwM9/m7V/hn4JuYzHpfiXULC4UbhYXJEm/gEHg
HaQuTxS6loHi7w7po0+G4XxVomJJBFA4aTAABLggvwT0HPHfthKNJ7XRvTp1I9T6T1D4rW3
hD4ix6jq/wDZej6xbwJputW0k4+WNiTDcb+F8sZJyvOWwT0rf8AeLrHU/iZ4kuNPvbG/t9c
js9QtXtCJFEYXymLEDIcvkkYORg96+Svhp8WLXw14iLLp+2+t42ItbgCII2c5Lyh22r6KQM
Y6V7X4b8afDj4gXEdpqml3XhnU7YxyQ386C1nSVgSfIkXOWd8gDAHT3rhqYeUXZao6I0ote
87M9S8Haymv/GTxJN5zCS3jFr5qT7x5APykrjHUNgZyOeKu/FzU5/ivaa14H0O38P6tefYI
ryeO/umVdrH5AoVch92MHOPpXFW3hrWPglr9x4ksdQ1DxR4X1aBXuvtJ3Xlo6KwRs4G8LnD
4XcOOtWP2ZvG2l6N8KI9YvNXsVjubyW9vZLmby1tJmLbkw4DBsY+QZ9utaUazp3kjb4T5h1
fSte+GPxmurYQ6x4XmazabyMeX5igDptONrNzkHtzmuf8AHnjWbW3ZpJJLi81CNZb24l5kl
kBIGT1OBgcmvr749fFTwj49/wCEbs/tF1qS288nlSw2DD7I8kDFJN7kLt25+QjnPtXxv45g
kF/5N1cx3klq7RMqDCovVEOAFyFPb1rvjLmmmHtJ9xfgr4g1bwp8YND1LQ7H7dqkcjb7Ucm
ePOCo49vSvun4Kan9u8D3AvYZbW+s76ee884FVDtl9ykkkjGBzggg8V+fEdxJpeoQTW8jRT
WcqTwMF3MHU5A7ZHFfW/wz+IPir4keDfE2oXF1oehalrFrDaw217KIrV2ETLNMqjAEhUkLk
9ayxlO7TCmeB6j4ot/DviTw5qU1nb3Co7T3c0qNMs6TSFiSGIPAOQBgZr6rsXXx14Rm0tVC
3CRBQ1xEG3r/AAOoJ+ZWUg5xx096+avjH8J7HStA0/WbKy1TQbWaFY0t7wi6in2qoEiSxll
QsScoxJBNZvwa+PDfDKzksNS0y11rR5JAY2mybrTGLAl7dxyMYLbTkE13Yeoo00meXmGWuu
lKL1R7z458PQeIbf7L5zafJCQimS3EW0juoG3IPqv5mt/4QfF1fEM8vh7VGE+1JbeCfczs5
UgYccAE54x1FQ+Htbh+I+nPfaHfeFPGM0J3xJeL9ku4IH/5ZyLkncDznvjoKx/HumN4a0kI
V0mLXru8juIY7OAwHdvVTtXknAPfHWvajKFSkk46rqfLU8LVw9RvzOe/aI8Sah4W0HSvD8k
32GxVp5L6GFTuaVXJ8timBg8c4ryj4a/tL+JPhprv2izmkm0xuLjTgT5boSAWX0cDAzkZr6
k+OPwXm+K3hFBY3EVn4ktlVkYxj/TNi42MeSoGeMdOnNfD/iCyvNA1mbT7yzmjurSZoZxjK
pIvUA45x+FeTWlZ2Pq8JL2lO593fBbxF4f8ReGJNQ8KiKGbVH+3q6x4kmlUfvIpRklivTOe
+cV43+1t4s0/4kazeahO0dnNZRx2lojXCNNLKufMGxRx8x6k1m/sX6TqGl6pbtD9sgXzNwl
a0/1at/yzVm6ZPJwDnHvWp8Y/2LfHWthriy1/S9WkV3ZYZIvJc7mJ+8cDvj8K0wdWPtL3NJ
SseL/DjxZNo3iRLZbf+1LK6Y/abKRsll7srE7gw9R6V1B1eTTtSjvLW3vrSSG5MlndbDtZg
eQT6ds96674R2k/7PvhfVrLxhoOoaPeX1u/2e7W3Se1m7YLnKLkkgZzXPat8TP7A8URab5l
1H4Z1KKN2g+0jbZOOVlVlxkK3JUDnpX0VHEqV4pb7nDWp3989X0j4uWHi/w1NdyWptPEHhu
MTpDMDuvH28xID1Q5GT+leY/Ezwl4i1HxPb28iLazXxUr5cSxxRhjnBXliw+lSWMa6VrVhf
NO0lmzG2a5ZNwMRP3gp+8xOOMdPpXqXxJ8Pf8ACbeD01nw3JBdSW+17xYdoMkkfHnqM9Bxx
+tcdPD+yrc1JtJoxqVvaU/fVzzm5/Z+8SeEdQttUlZJY7V/Mt2miCfaP7wUEdelc3qmpy6d
fLfRhtqyZljUfKFzk5FenwftAXPiPTre31by4L7SRlZ0BHnyqvUjP3QD0z3rlPFFxp/jtYb
i8uJrG8YDzRbwiOIkegz1r1sNGo4tyd4s4pzpx2OQ1u68NX2redDpMl9cSL80kh8tVPoPWt
Cy8BzGGO6Tw7HMWB2pHOodM+34VlaZJJrPjr+z7QTXVuFfduXKgL3z71uaVeSaFdST2Mkay
R5QrI58th/umvn8Zw9Xmm6M736HXDGQTtNblceFpYdobTdUtfMGXMiiREHbgcnHTim6hox1
tbWK2+xw28KeXkRtFJKfXDAHNdZH8TLq5h3QQIqxHMyvKoEijrtrQHjO38U20MzWMclrESL
mOYZZFB9fevmPquaUG201b8T0I1sPO3vJHEweCUt3LW95CkmNzic7d59jWfeWt5Yzx7mktZ
Mb1YfMkg9QejCvRvEfgfT5ILPUNIu7iGxl/wBYkYEgVif7p64/CsLxbYf2Ja+U2NUiusLi3
U+av/AfX8a9XC5ti+X2WJhzRM6+Dpr36ctTlwSIcM8djddTLEdoLHoSPf61yHiiDVPD9210
24k8l4pPlkHvW9HccssMzNHn5oZMq0X+z0/WiS9ktpw2Xh3cbGG5JP5V1/UKE4+0oPl8mcN
OtL2lqkdPI4P+0ZfFWt2sc0xVppFUMX6fh3rsLb4H+INYv5f7PWS8hVc+Yx+U/StRL2x1C2
ZGjWxmbBzkbSw7j0rqPhr8Q9a0eaTS1ij8m8fck4ZuR3wK8fFVJRjeW6PYjJXvT2PN/Dfin
WPhJ4h2rNKs0UwLqZCPLYMMn8q+m/D37TdnquhJw0Nxx5aMoO8Hq2fbvWB4p+EPh3xdpU19
eo0dx5TOmMsS1fPGpLN4A8SiL94tizBSjEDJNZU17WPtdjb2v8p9ZxeKtQ8UXoWOX7R3U5y
o+ldFovw+mmvFuL66ad4/uxfwxj25rN+BfiWx1zwpbhIkVoVCFB8rAj1r0dR8tEcVfoFOhd
XuVLa3W2TatSA5FTSR+ZjnFVZ/8elZxlY7BsybS0nt0oByP4qP++qP++q0jK4ETJsH19qSh
02f/qoqgCo7nov1p0kmzHFQ0AFNkk2Y4ptz0X60xo/LA9/agBD0qrN/x9SfSrVVz0P40AFV
dXvVsbNmZc57ZxVqsrXYfN06Q7tuznp1oOc4Lxb4wa4k8pVkbndnHSvP7/xTdWamzUsqqSS
CMZBrr18nStTu5pdr7DlcjoTXAfEHV1uhJIqL0IwP8a8+q3zamtGN3c5XxTr/AJtw3zbdxI
rA8P63/Y2t/advmKwKsuM8Vat5Rd68vmt8rcYxXfXXw5s5dCa4j2YYc81pTqcjudtaVo2OY
8N+L/sWt7V/1bKTjPSiub1TS5dO1OSNZAeP4TRXoe0PFlRu73PffhxIw1m4jU7fNtiCfYMp
xXWaVYx6nrlvYxv5azPh3C/Ngdhz3rnPg/4Zm8W+LGtbd2WTyGbgZ4yuT+Fegap8Hdb8JSJ
c25k3Qtkj7u78e1e1DA0p1nVqS6aJmeKrVI+7A2r79m63h02SS3k8mZhtMicFf1rzWb4aS+
B7y6uLiQzeWg3Oc8c56V2g+Oes2Vh9imt5BMqbcJ/+qrFv4oNzpkj3kKqsgwSRW0ZVZPl0t
5HLUj7vO9zzHSkvNct2upJ2DO5CMW6D0rJ1DxJfancT6fPH9oiZWii6jaM4PH4Cuqv/AA5J
pQmNjIy2chyCBjFUdM0+x035mMcknXdjOT3OK9WdFVLRS6HzGIlVptuTbMnwNdSJby21w3+
p+77dc/nx+Veq+FtVjvvDqmQK6/3SM15Jq+qx6drwuow/l5wSozmuiuvEo0SFZY8eTMp5zj
bX51xBk7w1dVGtG73PpcvxXtaaRc1ez86OaWFcR5wB/wDXrQ+Fetx2Gq/Zbhv+Pj7vv6/lk
fnWGL9pbCHc+1ZBkr1rnZ/Ev9la/YrahppFmzwMcetfpGS03PLlGZ4+a1PZ4nmies+L7fzA
se795CcxnaOV7dMVw938HdY8ZIt7NdNHHJJubBLZyc/pXZ+Jr5bnw8195i/aLWPbGD/Gfr2
zVzwjq2paj4TjvHRhBG/JHzYr52pHE4KrKpFe6z341qVfDQh1Oi8A/s9aBoekR/aLWFpJEy
xlUEknqc1r3fwN0aLc8NnZyO38OwL+tZ2i/EuOe4WOT5Mcg4xmumh8SqI1bf8Aerwa2cVnL
V2Omjg6fIrHHa74F0Hw7cKskDWPXcY+V7dfSuP8YfB2S+jkuNFvFu0bgRnkn6HP1rqfFnih
fEurLIrMy25yMjGc/wD6qk+FFlHbeJpJmXcb1ywZ/mxwB09v61GFziVKspx3Oypl6rUbS2P
B5NH8STLdtJZKiwnbk+1dr8DPgra+K9LW61b5Y3PyoXyqjngivojV/hJpurEeWphb+M43Z9
O496i8P/DPTvCUMjNI21jkkHrX2/8Aa1SrSVj42eBjGq+yOdtdBSzjjtbK1X7PCvLEBcD1x
iu2thpem6LvKW7E/dO0Nj86x/F/ipfh9p/2uKKOa143lMAp6cHr3rz/AMU+O45tMm1CzWGD
zBypI4x7Dp1rz6eHrYmpZs9CnUp07WI/iz4ljtdHmla3tpri6JCrLGCYkBxnpXiesx6er/b
IYYbF0GJGgJw59SD0qz4+8fXGq37uzNJN3RRwK5gvDY2kl5qlwzSMci2Dfw9uK+yw9CjhKX
PI8vFVKlWfKlcvW+rT6zJ5NvDJJG33i42/SptLu7XwR4qh1C9b7YrN5W1Pn2jGeR6CjR/D/
iL4n6KZNCt2hthny/LOwt+NdR8Dv2Vrzx9c3sPiB5rG8tlBK7vmw3YHjp9K+fxnE29Omkdl
LIXOKlUl8jF+J/jXw7q3+ladJbpMoIuokjwRznOMD1Nc5ofxL8SazhdH+0SNCS22G2WQsR2
xj9a+hfBP7K+i/CLxosmpKupafe/LHLcMrhGIAwc+v9K6zxLoHhv4N6xDrGm6ba26Sv5Vzb
W0Qw2ejY4z3yfpXjYrNp1FaOh30Mto0ujZ8sReE/iV8QNFk1SN768t0zvEk2GHOTgU4/ADx
8fDcmrWtvHPayIrt+9Yuo57NnkelfQsvi/WE8XyDR7O3sdHvF3bm+8JCCMgduvrVTRtL8Va
Xo81hJrWnmG4V13E8Juz0A+vrz7V5VTFVb3uzrpyjH7J8oePPAXiPwdYxzapphtbWZcxzIQ
yyZ/u+o965PzmI+b5/TdzivsnxN8PfFni/wCGH9gx3ei6lZoD+8kUBuT0UDhV56c18y+M/g
D4h+GN5LNqmhXVxblSiyLloAD34/lWmHqc6u0dlOob/wCzBIli/iLU5om8uC32KAgG5uo5O
e+D+Fb3iyyt9GsJLjXYby90m6ci+SHduBlAYTqHOM55Hy+vNcz4W+MEfhDRrq1t4fJaaPbh
lC5HBPQdiMV2nxCvpPif8FY/Eemwz3EMMEdneweaPMtGiOAeMll5JyAKxlzyrKdtDsp1OWn
yHB698D9O1y78zwvrU2qaTcMfLmmj+ztAQM4ckDPt7HPFdP8As7aLJonws1jVrG8Fn4i0PU
ZHtL+IBjGRw0cueDG6/KSRgZFeSCa4XVLW1SSYWc86JJGshCjkbeOnA9AOle6eMPBen/DXw
8F0tr20juoHkvWXDK5bHQPyOhyOM8V6kad3Y8fGYj2aitSPTfEnw3/ac06zh1q3/wCEJ8ce
Y0cN9Cim1uCFJ3vtwMsc54/OuT0j4F+N/F+qXljYajpk0VuqtFmUeVdqAwTBHryR9a0P2et
M03xl4S1CxWy0vV9QsriSSTS5IoxdSwkA+bA7c/KOMcY4OeeOR+IF3c+CPFSr4e1DVvs6sJ
ba3MzBrTPPlZGP3iEkHAIFZ+0XtHBo6FGXJzRMXxT4P1r4c+IWs9StbjR9QtsMHWRumeqsu
ODjHB6V1VnpCfHPw5JcWq2On+JLKUeeyHy1ukP8Sr1GQOc9CCOataB8Y5PiXotx4d8bvqF1
fKxbTNQvFL3VrOQcRNnAKtjAP14rl9D8G33hw3huobq3g1Rxb5jj8yKUA79hbIPVRyMdaMV
Sj7O8WjnjiqjnySVmdv8ACXT9R+Avj2x1WHULGbUNRikig0+VZGWck7QxCZYD6CsP42pNNq
6TXOiz6LdXE0snlNC0cUgY7sIWOWC+vuOBXKT+NLy61eXyJLizls5QQVAWSBx0KsDkAHH5i
vqD4Q/ErQ/2w/hbL4N8TGO38U2KZtrpmG15NuEnU5HzEnlehP1rlw/tb2RtKOtzzf8AYCjg
b4yXiyeStx9mVoeArDJy2Oe2BX0B+1742k8P3Gn6F5jwWepWlxd3wRUXcsRBVAWycdiuM4O
RnGK+U9El1T9mj41291ewzR3mizhL+1AO4xO2C3HbHI45z2r6k/a28MR+OPh1pfibR7aKRp
7fZHeowVkWYbgjAZO1uecgKwGc5roldTSNIyufGvinx9qHijU5bgy3EEKMNiRuY19/u4Hp2
o8I/DnVvG1olxG0NjA0oQ3ErFAue5cnA/HFO8D/AA9uPH3xBj0eT5RHJiRZjsAC4O0jknvj
HvXceM/E1taaMvyyf2WylNPtIx5a7QACHHOSOoPB5B4r0KNGLlqcOJxVSLtTRn6d8HtC0y2
E11qWpajJC7GV7JSQnUfeYgYzjn3qtb+AtBjWZ9P1TXLe+XlYYCVCOCDvLK2OBk9+lcdrHi
e81QYuLyZUY5CCUovQD7o4P4iqR1FlVd8mwNgDLhck9K7JRwyduUx+r15u/NY9Ufwrq2o2V
5DYano/jaPYGlGoQDzo0Qn5VcDO45ONzZwB+HEapos2kzXUNzFqegTTTCSGzvyzWwUDGRIA
cYOeM8+oqjoY1Scqtla6jMv3h5QyCvrmuw03xH4w0xl03UdCbVrO4IWSC6jM/T7qAMOBg9q
55YOlVjdR5TF4idFpSkmin8Gf2kNb+AXiHyGkuNQ0O6kD3+nTS8Tf9NYyvzKR1yD83APSve
vFUuk+HPF/h/xdcX0UfgPVnF2yIihWujGwFxtAJbJfA3EEYNeZ6L4c8MeIlvLS28P28yhS1
3p12ZILq14+Z7WXIUMG4K474yKnl+GN9YeB9STwft1yzkbE2ianMJn01t33k6KHUEnn17Y5
8jG5XWjFza0PSwua4Zy5JSsz6L+LfjHwPN8LNQsda1jT5pXsjc28RkbeZI8GJlKjKkHH1GR
34+XfjPo8celaTqWn31jqVnqVsHE0UYihWQAFz6kk8AMAcAV7z8CI9b8V+ErRtFXw/apZs1
vcpfaeLhgyqVdZCPu5OBnGfSvN/izaQ2HjbU7WXw+vh2bWFMUtpHOGtTdoM+aqjGyMqCUI+
/3z1rxsLonF307ndUadnF3R5p+zH4AHxF+J+l2zeYJGvYYzJGV3JGPmYfNn7wBHAyM5+v0p
rXxq8I+D/H+oWusaHanQbiWK1j1F9NBSA8BhKZPmYb0UBkUgjn2r5a8AalN4X+IyNbyNbyS
THyCTJEQWIVvljwcsuRt3fjUPxW8c3fijxq1rCqiGGR4re3yNr/Nksw5716lGgp2uYykluf
U+j6/4O8UeJ/JEmn6TNK2+yuoCYre8G05kjL4jLHlfu8814/8AFj4SeH9S8Q3Fna3Gm6TfR
XH2eS8tdzKxA586I4BkH8RjHOc7e1cbL8CbqKy8/XvEVvpn2dQ0dqC1xNCWwBtRQSq8+o/H
tsz/AAHvNcslj0vxloOrXYmIS2nJt7iUE4LsWOd3HB46Vzyw9pWT0HHFRZwWqaHqngTVo3M
l3axb/wBzf26yxxTc/IyONuc46Y4zXT+Cf2kfE3g3VpLmO9+23U67PNvoRdOvGMjd0PvWdq
V34r+FOpyaX4jsby80+Sc7tPvJmms5z0Lxk5G4cEOvIPasvxVolqLGHVtFaSbS7x/KNpIxa
bT7jvCSRlwQMhlyCK9GniZRVjKtSp1VZ6nrFj+1Z4u+IupQ6LZx+dJfMqb/ALOoJb+JgAB6
E4zXa/DCy1r4H/ESzsfFFrYTaX4qjk+w3jwhRFKM7o2TnazEcZzkV5B+yjFqlj8Ura+itGb
T4W8qVhEQEZhwD9ea91/au8WabqXhy10m8tlur7PnwNKFUWyK22WRWY/Kw4AbBIyelYVpa8
nc5qdOmouMTv8Ax1rbaFcabYac9razXgknmuAjM0UMe0MFVQfmJfAOQBivM9K+JPiHW72a4
0f7dZ2Ok3vk+XdyhhcDHzseSSO+DXnfw0/aol0m1tLDxFNd3IsZfKs7tVBNzC3ymOZz/CDt
bdg/dxjnI9qi8MWmkaKq2dx9n0W/H2uy1CP99HatwXUjAAjbPA+p9q9TA06UZe8jyMdGvBW
pbm14f8ct4+0m60bWo7Vbue3Zkk8stb3Uf99UPKsOAQehPevn747fCuxh0f8Ata0sxbXCxo
JLKFztQkkeYy/wn2HH0r3fSfAqzanb6pFqzXUSOJIHWPa0yt3YcAAdBjPSsf43pY3MEkMbS
RzrFO1w8cO9CdvVt2FJHqa7PaU6dX3Fozgo1q3uuT1PmH4deOE8M6iun6m0kmlzjymCn5rY
k8SDcSTjuMivQvC3iG6+GPjRrjT7lppZIlaaGCQeVewn5tnX5TjknPB45rx+80b/AISjW9O
sdLH2ia6RPmLqzFm7HA7D+VejfADw9ZTahDoOsQ2kl5qTtNbmVyreSi/cRwQN7EYAPr7Vx1
swhh5uM1dM+jlgnUp3TPW7vxh4T8ZWC7rFb9tUbzEQqPtlo+DnHBYqfY1yl/8ABq3sZ1Ecu
tNH5Zkna2kVljUckBWO4nFWtQ+Gknwu+I2l+JtNhuprRcSm3d911EBxL8+APlPHBGfavaPB
134d+MCXE1jptq1qUDfaj+7kdyOhKnOR6571v/aE5U+ai9DypYNxlytnz7pOkafoGqSR26r
b2dlE1zEkoH2i434wx/u/Q81zn9mpc+J90upJplrdMZZXkj3CM9mbGTgeoFe1/Fn4Q2d7pE
U1mbq11G0lMd5cxIBcNGOqn14PWuFvPgrpWlavatN4uvrrSLhFfcgBfk4w20cfUkVvhc0hT
T9o2mYRws1Us3cjk+C3iK1tVuLWfRtUs51D28yXKq0wPOdp5A6/lUNj8FfEmqS7o73RY1bh
gJwzY98VZ0r4ZR6J4+uINJ1K31iNY1uIpdRuSot4wMFdq9WDccdaf4q1XVfBV/5eoaFoseo
MjOkir5fydBtZfX+7nPvXPLP6spclP3mel/ZqUOepZIx/FPw08TeCbWSO6td0KnesttKxjQ
+/OAfoKxIPF8mp6OkTNPNqFs/lMIIiFJ65PXmup0j4uR2FvbpfR6vprXhfctpKbm3zjHMRJ
bB/DHvXQfCjw1p8PjTUNWt7rTbyPUYQscZj2NG2P7rc5rGpmns5e/T1CjglVdnO6OFj8G+I
Na+b+xZpNvO9/l3Z+tSD4J+LJofMXSfNXBIG4dB1rs/iD4g1rSLhobXTbyS424MhQkt+vSq
vw5XXvDEN1cX17J52rZLQGcr5Cf3/AGIrqhiva07tL5G0cP7OfX5nkmu+Hr7RJVj1DTZF3y
Yzyu5QeTx6VY8L38ljeldrR2d022EM5ZYnweTmtD4geJJvHPxAEUdxNNp+mxOUJfIYr61Ta
RdW8PxyJG0KKNy55+YVxVsLSrSVJ7sPbeR3nw58RTaZeGCSQ3UhO4faGPB9jnvXM/H/AMZr
r7SC/wBPjhniTAdRuzWbea3czeFpLi1WOT5NshZRmNhzuU+orj9Z8R3PidY7JZJL6W4YIkk
jfPk+p714v1OVCrKlJux2UVeXMepfATXrrwmbG4kdvs0m1CpPQdK+rtH1FL+xjuIxlZF45r
5l0/wg2leANPsdQt/Ju4bbMu9uSQcjn+le7/Ca8+3+Drf5vuovH4VxV4qFZSjszsoyurnWy
P5nao3Tf3xTgyn7rbvXiitDYikTy42bdnbSA5H8VOl6j+lN/wC+qAImTYPr7UlFRT/dWtKY
D5I/MxzioaKK0AZHHsY85qI/eb60rO0n3jmorn7q0AOlk8sVC3yylfxp4Hkc9d34UygAqK8
TzLWRemR1pbnov1qOgDw/4uaRJN4g3R+Yp6H5q8x8awXCyf6zbjA+9tr6K+IekxyOtxuxxn
bj+tcH4q8Bw65Z+Yi7ty5Bx90159aNpFRlY8uT4S3EuiLfGRmkZcgCqUGv6lo0DW0c8k0fd
cdK7Sw8UweHLeTT7z920TcFl6/hXG+KNat7jVPtEaq2SRuAxmuyNP3UydepseHNNt9Q09bi
ST52Ygh6Kq6f5d9aLJH8rdx6/jRXRzxFKlZ2ufRH7IMHmfFW6cNtaPTJCpxn/ltAK+h9fux
BZureWqr/ABMelfMf7Oeu/wDCOeMdQud2P+Jc6f8AkWI/+y4/GuzvfiXPr9zNbw3XnbThW2
4/Sveng5Slz30PExGI5Jcpravd2upag3kwxr5fXPv/APqrlfs9x4hvvL2yR2698+v/AOqrn
h2eS3k2su7pjn61avfEFvaPi3fc3dv7tctTNqeFdk9yeWUyxD4LtHg2PI3sSa43xH4E0/TL
g+XN9fm61pald6prlxtkZljbog7fjWDq6Q6FbtHK/mSIeDu+7WOFzbE1pXoJ6dSvqtNU1z9
TP/4Ruzb/AFkbSemW6Vbu4bM6Z5Cxqdv3QRn61Q02W/1S38y3t1+bsVxmnP4c1qQ+fK0S46
Kils/iK7a+BrYxqNeRyp06fvU0UtYiktdMjZf3e3O0dcdK57w7pN0dXWSZo5Jex25x61sTR
zapeNZ7WdlOGUDOa2rLwPJpOn7ZNxb0NfV4PD/VqPsZS1PDxVT2tT2kVoytrut6hbLFDqDy
eTgsuztnGf6Vt/BDxu15rM2hTMps3jJ5Gepx0/H1qvo3l+Jkk0y6K8cIxOCT6D0zVjw38MJ
PDeopqiNIssZAJ+ua58fWjOl7GquVnLhakoVLxZ2PiC1/sW7WHbuyM5zjP4VQS9ilvFfcy/
Q120mkWOqaQrXEXnyFBls7ay5vhqJJC1mkiyem6vyXM8tfPzUnb5n3WBzi0OWqvwIdG8Otc
A7WWFf4ie1amv61b+GLe0+ZV8uQDeBjP4VC3wl1yCDzIbySJv8AbGfy5ri/GmgeINLuIJNS
Xzo1lGWTH65NcODy3ERkqkrnpVMwhOPLHQ90b4pWMNmjNN1G4CsTxT47bXkMMLbo2+8c5z+
GK5TQdfstVXayxsq9Rt61y/iuCS13i3mk2r26V95k9alWqKhK6Z8ziKcoJzsZ/jTx9d2mnX
1oJJJ9qlYtz/dI6dvrXA6p4nmHguGZi32udmVVAzjHHWrHiTWVtreRpjtTjkdq4tb2Sys5L
i4Zm6lFJ+VSTnOK+6xFGjhaaqLSx4NP2lSejLOpazB4bt1k+Z9SmcfKw+Yckfh0/H8K7n4K
/AC4+O+jSXdxebZg/lggkjjHAA+tbH7Nfwz0b4l2Un9uNHJeecw+bK8DtX0R4N+C1l8Jpml
8PN9nWT/WxcsrHGM8njNfA5pnFTETai9Ez63B4GNKGq1fcx/gn8M2+A2mtp95JHPZs+IZcc
JnPBOOa7jxpp6yaMbyxb7LeQsGzEoXeP7p9jVgXsXi3QZYbqFvMQ7ZVJ+6cEfjXGweLm8Ma
JeW90rB7MMFLcF17V4cpJbO501pWsY3xK8ff8JF4a/s/fm6uE/dZ/5ZMAcNn15rz268RN4R
0CKTULl9T1Nk2CW4cM4HpmqWt3q+CtNvtSkkZrq+mLQGQ7sZHbGfSvGPiH8RLvxNqyaXpcx
muJgdzIvTplR/jXVg8J7V3m7I5Kk7y5Ys63xh+0hdaTcNi6+0TR/dCHhRjGM+teaX/wAY9Z
1jUXma8k8w5baY92enevU/hB+y/HdtHea67XG//WAkgV7foPw28C+GNtu9npqt3yc5/CvSl
jKMfdpq50UaMYqx8iRfGjxEluYWvpo+/l52oG9cLjP0Nd98O/21vEHhy7SHxA0WuaSzDzVu
Iw8wXGCFPGc8YH619M6h8F/h/wCLI5IZtP02RpFxkNg8/nXmXxZ/4J2282nmbwndPGVGDb3
D7lc8YOcj37URxKm7NWOn6vBqxf8AFH7M/gf9o7wXNrfguS3sdQmAlBt23RB2G7DJztI+tY
PwY+DVn8FdU1C1vNX+0XdxA0V5pb/MJx3GDx3/ABrxjwd4r8U/s2/EtpoGurO6s38u7syD5
dzHu7g9+v519J/F3TbX49fByHxXoatbXEkCTyvE2CNvO18Hlhk8nmtp023zR1Rz++pe/sjw
vx7+z7YeKNU3eEbq2jmkkmlm0e5l2zWhUk8j8+ccgg8Vla7H4n8Q+BHs9YtbiPWtJg8gyyR
7RcRDO0blB3E5PBxj3zx5v4ku7yy1DzPtEyXC5+cN834+o9q9p+HnxV8WfCtdIg8W2q33hP
VVWNbgqHjgToHQ4zx6E8cVnKpOlfW5NXDqerMr4H/BLTbvw8l/caxcabrfn7NOuba48mW3l
2jYp4JGD2wM1x/xe1/xT4Q8faXb+J0tbm50uRT56x5kv0DcTO2eWwQM4/hr1/4w6N4b0PxL
b6hNp7/2LdWmRc2E53CTna+0HnBxnnv7V5x8efF9t428PaPdS3CXDWdusa3UjBLi4OTuTYv
AIPHU15s5czubU9FY7T4j3s3xI8NWs2lRx/Z9UhEUlwqxKbGdCNo3YLYwPfGK2LDyLrRV8D
6vOLfVtNgS6SWIAr82f36Mf4huwR1wffjxXw54J8Saf4euNa0KZfsOoDM1klx8+wfKc+ufY
9qzfE3jfUtKv7NWtX0jUrR433tHmY44BOecBQeMkEkHtzhHmf2rE1MO5y5kdZ8IfAej6r8S
bjwn4kjW3t9caS3ttQ8k+dYXAyUkQkgbW2gEejHnjnrviN+wt48+GF59q0df7chtpv3FzYy
Mk5wdxY5+6cgdeuPavKdY8QSePddYxyzebeXaDzD8nkZwPm7g524wRX3R8GfhP4qtvCkFrr
njLV7qdbby4Z0mTcVOCAfl+bGO+T7124eooLlZsfMlz8fx4g0jUNB+Lmi6jqUzQOttq0Gnr
HqdtKPul34V06euPxrb/Za+N+ufDrQl0260y58XfDu+lMMggcXF5p6YwS0S/MFySa+gPi78
AvE/jXTbi0N1pXiywkDCK11C3jgvYPl423KgA/l6dK+HfEHhTxB8IfHqRyR6tot5CcFN7RM
wByVD/wAWOm7H4V6ErTjzJnLFvqrHpnhXSvDenad4n1Hw7f8AmXrC9uGguYn+0WsW7ZGCDt
wWU8jnGRXlXje9/wCJn9l8tkW1iSLJI+bAxnj+Ve82d1D8VfBNjN4u8Ox61pOoRhYNasrsW
1xDMpIYTD5dzFckjBOFNV/iF+w4+v2cereEtb+32ksHmpDJhpZP+eYjbAU5Hf2HFbYfGU4L
llucel7vQ8F+HfhCHxr8QLfR7jU7Kx+1fLB9p3iOZ+cIGX+InAGcAZr2Pwv+x9aw2t3q2oN
qGnrZ3Bto7C9Mc/m+WuZMunI5zt9ua8M1XQJ9K1G5sLqJftlrI0E0QfmOReGXcMH8q9g+B/
jrUvEfwu1vwwkfnR2IkktYwS09wzDO05IDKMZySOAa0w/vVkzbGycMM2nuXtd+I8Xhuwkm0
3S5rLSmbbbTZC+c6YGNqgkALnhsHmuJ1v8AaN1aUN9m1C5t2JGE2Rqj56k7gSW6cgjFW9Y+
JtrrHgyLwtLotu11bSF1e33RrNIehk2naRjPPJBx0zVLwT8HrrxTrS21vJDfXxXlJoTJHGp
BJZwvBAxg89eK2x2bU6KadjhwOVKUFOauz0nwLHqXjvwda+INN1DQfEDW+4SW1zGbOe0fjA
D45YdemD2NbkOqnV2ElrJLY6lZnM1pMoWWHBxsPbnJIchiRnB5qDSfgb4j+CENxq2jWt5Y2
l1FCjfYoWvorzK/KDDnemGL5bdkAjFZt1rGpa151x9jtRrthFvlFi/l3EKLwEMbZZ1I5Kno
cj3rly7iSjUSp1tY+Z5+bZBW5vaUFyvuVfil4z1TwhqEPiTSbq60HVoJTaXJiDMgkKEKzs3
yMAuQPlJx34rh/iN8drr4qaX9q1qGzuNd8uNI79M/6OIyMNHyByQDt6Ljjg4Hbz+LNP1LRY
7y4tvsOpW0WLrTJ1Kyywg/MojbI9CGAzXIfGX4ZaLYafaXWl262E2qMSCswRPlTfkLkk5+7
x36mtsZhaUZOpTs00dmU42SiqVVWktDn72/vPHfhz+37LzbbXtJmV77yvmluCoz9tOfuejY
yDz0rf8AgjYxfEr4mXmr3As4byztxMul28QUSbEyHQN8m0dcY9TmtvwH8OvC9x8F7jxFp91
Db61Yyf6eZWMcjAcvCUJJf5eRx1AOOK4+aKb4W/Fy1v41vE09yGkfH7xrSTqeeVYj+IY6V4
NKSjPlZ7eKptw0E+I/j29s9Xh0/T75Y5tVHm3c0fzNN5nOWbA6Dge1cxqum3+jytJbaomqx
t+4lFmd0iv12MOM9AevUV1XxN+G18njkx6RbyXVvZzGGLUiC8OFRXG5m4DKrAEcDjPtRa6u
PA+hxzx6fqFr9scb7ny1ZYmYEqu1/vbiAQQMYye2K2qXexnR5eWz3N34a+LPFGveFm0vxBb
x3XhW12pJLf20fnxRnOQrEbgT69sd605vCMXhqw1DXPC+iyR+H7i2LG+nj88xIHZSI05BB2
9SQBXnuq+NdWu9J8/VTNHqV4S8ZlDD92OC47YPI4Arvv2Uvig8Wu32g6ndqdLurZ5Y45mAi
XaMOD/skHpXbTlRowUpay6I83EU60Xzx0RN+z98TbX7beaPtjX5pLuCZ/lZ2kIJYrz90cDn
v2q3+0l9l1e+0FobWOXUv3keTIfPZNhZY2C8FeC2Tz27VxHxa8GzWnjy51jwjbyNoce1obm
3DGGJ+vlgkAFflPGOB+dcjqnjXUteucfa57m+kkE0kkZLtM/5DgdMeg6151f97XVS9juopO
PPfcy9Zt49PuViabzCQrFgvHzfj2rovh/8YPEXw7YLo+qXCW6vve2lk8yCX2ZWByD6DFOvd
Pk1TQk1L+z7i3kmZoLyI2bFFkHWSNDxgjv61kWk+mO3lyWYuFmQZJA86Bx1KhdgwR2rsqVO
VXsXTcKjs2exeHP2soGlf7ZoOlrfSxGIy288lnFAR2+ViSregHGBUnjD9oXTdZ0mONpp7PT
8jzrS3O9r9BzsaVwT16gDpXFQfBKHx2k914UulvI7eLzBaxk3E0XQDzQ2CoPsT0rJ0b4D+I
dY8TSaWv2W1CuYnvWVpLVJAhYRs4+6xxgA9SaxjjqXU0/s47z9nHwFB4msb/xRJ5bNp90s9
rbkbVjUMBkkjKgA9BXdftR/BG01Xwz/AMJRpt1LaXdiwnkKyFQ0hYFGBJyCvqOvtVr4H+CL
74c/s/ajDcWFwl9dWzIBbATrLJJ8qhecccluePernxYvIZ/AVmui6sL+9jSKK40+JzLFIFX
BZ4wMoQRnkj8a8utUdWvdndGNo8p5T4H+I1/4nsmuLu4vJtV01JLSU3d0024P/Gg44Heuw+
GvxfvPhxo2pafaW9vHFMd9lOFCtETjJYHjPXAOa8B0rX5tE8bLeMqQ/aH8q4KDBdG4IUdsn
HrXo2oX2pRa/Z6fCkcl1NKbZnmJXDryXAHRRwMZ59RX0WWzhCfs6mzPBzGjJNOD1PrLSLrT
fHPg6PV7GZ9RuJYFjkJVfMuMdd64wCPavH/iZpsun6bqWhxsLe3mVLyEsFjBiDbnLN3K46e
9Zvg6Hx38DI1v7e3t5tLuGEk1uhBSfdySBglSoyeOvoOtdD8TvGWl+NrvwtrFlFDeLrRe2H
mKFFuWyJN4+9uHXBOOe9Ga5e+V+zbsZ0JuXvy3KXhmG1vdYMgVbj7VaxeU2MqVI7HvW1448
BN4u0dvJvLqG6iQi3US5VT6AHjmsOztZNFv2W1k+zxsxa3aVQwuB/FC3bjoPQGu58J6/Hrk
WyOSPzY+JIi2GhPuPSvgsLiKtDEPyZ9JXiqtJJaxsfOHi7wnqWg6nbm4VZZrV1LRByN/5Vo
a94vjvNE8m+01Z5o2jdSuI3t484Yq4xk455HFev8AxD8Gx32rTTRrDI3kAligDBDw3PcZ59
s14b8WtGfTLae3ZkZo5FDbOVKg881+m4KpHF0PfSufMVouhUUYM767h8TafHNcaD4i1G6tI
41uEtbrE6xW54MgZgCDnjvXKeL/ABrq8kDW11fN9oujtcBQNyjvx6V6R8OruMatYxRnzjJp
YZ0XG5Y1+ZARnOMA8muF+J8Uyahp6aXax3E0zBondvlIHtjv9a8nLYw9pKG9j0MTOVlzENp
pWlx/2eltGslzJaOJJCOd3t6Vm6fojDR9y/Kpdhub5c4r0BNCh1VtK1Cax+z3UTESjYFKna
R+NcXp3iKHR77VNNvtrxrcFrSQ/dUHGR+FeTUxTjiFPzHKlGVG0TBRm03UG37fstyPLckZy
x71k6R8NYb3xb/pVwLGGBg8T9wwOQRWl4svI9OvvLkOYJDgTD7me1aGizNryIWkjW4tV2M2
PvpX0ec4fmprEx7Hm4KtUp+4zste8Q3mu/Z4Ln95MwEEQDZbHqeK9y+Geif2P4XtYM8JEo6
d+c1yfww+DuiwQW99ukupG/id8mvToYEt4wka7UU8CviIzqYiqpz0XQ+mw8XCF31JKKa7bP
4c03zf9mvQ9mUJI+ZSvPy9xTHby/73507/AL6pk3Vfvfe71mAym7vmVf73H0p1FVGVgK5Pz
H61DI/mdvumpqhkj8vv1PpWwDajnOdv1p0kmwdM5qEFifmbd6cdKACmySbMcUSSbMcVG8nm
dsUANooooAr6napeWzRyKrBumRnFcPr+kTaJPIwVpLeQc7RjFdxjlvrUdxbJcR7XXcPr0rO
pT5iZRufN/wATLGPUG+6sY9hXnE2mMt+Lfy2mLfdIr6L+KHgaGW8O3dGepx3rznWvBkmiXC
3ES7mjO7H3eB71y8/KdFKVlY5lbG+0zTFEdux3HHK5or0rSvFum6r4f23HktNuHXtRXRFcy
uTzkejTtbTXDL3gYY/Fa674Ragzysu1W3P3HSuR0WBru4kjT7zJx+YH9a6jSNIXS7NVVcBv
1x/+uvtsViEsDyRdpXPlMVFyxeh2Dal/aM/2e3+Zj1rcs/DkNjZ+dNJuZf75xu+lcj4Tkj0
rdLI0fmM24M4xmrHiv4oQxwsFnWRm6AGvzmOS4zFVlfY9P6xSpw10ZF468dR+GgI41jluM4
AUV5/NpF94qu2mvP3at94BsKPpWRY6rJq/iqa7csTIQRls+vtXZG5W6B29utfsGSZLSw9Jx
S1PkcyzOpOfLTd0dd4f3aFpkcCw+cqjAJ5bj1qHxp4nuP7P8uPbEqjGerH6nvRpPjWPyPs9
y33sZGa5zxdNu3SxttZfbpWccq9hiPaTehths0lOh7OSIvgk8c/j6S1uBu8zGQCBtzmvePH
Pwrt5vDP2mGTbIkeWOR+HYe9eA+BfBE+tOt1HIyzQuOQOn616ZF4y1mxtJLa6jknVxgHZ+f
8ASvNx1SLxKlCWh3YWCdNNnlviTS7rw94ot1Ztu4g52/e//V/WvW9Im82xhWRvlYg4xXM2H
gG68f8AiKO+uR5Eduu1FChVAPYZ+ldzHpFnaWDR7o2mUEj5sVnmdb2/Ly7nmui1UukekQaf
a2mmQtJF8oXqvy4qS7uIdEgW4ghjkh9EHSvKNQ+OP9iW8em3C+eHG5Rubj1qpp/xTu0sJTs
WaGTOSBjrXlf2U+p6lOsmrI9E1z4pQyWDfNHFwT84+9Xk+ufEXUfiRqk1vp8fmxx52hyfm4
xxWD42+I8OoRosMjLgZbI6Hjj8Ko/CX4kW/gvVv3sfmRyfe5/+t719Fg8rpwo3auctbHVIu
yNbwv4Q1LR9c/4mUJgjkOS4b734e39a6/xt8Pl07TC1mzN5wy4kbpgZGP1qz4q+Ndlqlt9n
tYdzMMkkfKM9M8VW1n4g2ujeEpLi8mjaRVbjeF3Ejpk14n1Xkr88FY9DD4xzp8tTY+cvE7T
Xuuz2c7f6p9h96j+Hix6p40s5Li1mureOQRkCMn1546VD4o1hZNQluQ21r2Qlh1285/HrXu
X7ID2C6OiyafIWSQ5YJ8rY9K24gx3PBUk9dzbLsGot1Oh7F4H8NeFxYwmOP7HNgEZ4Iz6it
y71SbwgI9rtdWTYzuO4pn3/AM9Kh1a40XUBDHND5O5ODjrVHUDc6Crm1ka9tVQkqfmZR657
18NUqHrSlYra94th0vxFaXsEyrb3wxKF6Bj0/rXm37QupyWHijTGWRlj1RTHLt4MmMHgf56
03xXqVzrd99j0VWS3Zi86HrGfY9/yrifijdXGnatZS6lN9oWwgaSNkX5zkDP9KwpVFOaiiX
h3JXXQ5b4rfET7AWkhZoZLOT7NGG6OcHn8fSofhJ4Xh8OQnWtQK+cAWTPyqT/XH9a4yLWF8
Q+JbO2e3WCGHdPIS5/eHIPStjWPEM/ie+t7KxXMcICIC2Rk9yMe3TNfRTk1SVKnuzhpXj8S
0Oq8efG6S007eGkj3OVWFJtpPTsK88vfjfq0mfJYCNuhKlj+JJrftfhpYpeedqbSXTfxfPj
H86173XNB0e3WKPTbNljz/EG9PTpXpYDKWo8zOfEZvCM+SknLzOK0b46eItKuPMt74xPx93
vXsfwW/wCCgV/4aW3s9ZhjurQSf62JfmRScHcD1A45zXCReM/Dd2jibR7UwcfMHA/mKj0zw
j4F8VrcSLNc6VMCB5bEfN15GR0967K2W0mrFUcyd7Tg0u59XfG74JeGf2g/B0euQqZLjyN8
E9u4w/y5yfl5NeE/sz+Jr74d+JtW8E6pCvkzCR4opFwMdMZ9/Wtf4Kah4g+A8pn0u/XxR4c
uFXzrbzNz2x7lOec+ntWJ8dvCrfFTxvN4k8J3LWrWMZNyu/bLGxGSv69fauWnTlRbUtjtqY
mFRWieQ/GbQm1L4ofZ7WPa19OFC5zhskH68g/lX1F/wgFhP+y7beH9WkWa8VSIASPmkwcYB
z/Ovlvw/rk3hrxDpetapHcXn2eXZMH5lQA9h3r6S+G3jG3+IVxNrtt9nkVYlhgLgjYq88gk
/Nzz+FTWrQte5yYjEVIyUYptHgZvvFnwz0q+0a60OfVPD84Jkgukd/LU/wAaEH5W98HpXIz
+DrPxnrq2+mtqdlZyDz/LuwWWEnA254/PH4V9geLvitofh2xCXd5C11dgpBEzf6+Qqdq9+h
wa898KaTJaeDW0iRI7jVdbfzZZ1OWhhEmcew5r5vEY2nFts9ihF1N2X/2aPgdY+MSJLqGGe
yjhaCNckKfnG9hjoQQBXruvfsTeG9Ukkltri8VnXY0U+J0dTgkcjcDwOcj8a7T4N/Dy38Ia
JAInZvLAZMgDAIzjiu6rwsOnUm6jbsd8pch8pan+xRfeFL0HT10+8s7XBYRj7PNdDn5WA4w
O2BkHmtPQ/Evjb4X+HPscmn6pDZLEv2VHjW5aBzkZYgbmU8A+me9fTVRyweeFzt+XpkZrr5
qsGnFmEYKW58WeN/2h/iJYzqLPUtP8naVlwjWbxu3HzA5yM4Gc8Ej1qWL9ozUfjTYf2R4+8
J+H9W09rhQl3b3P2abSyT5bZJZjuJ6cDNfXeqeDtL1I/wCkafYz7gwJaBckHrziuWuv2dPB
t3Ju/sW2h3ZD+V8m8ZyOh7Hoa6aOOrwVrXHUp8x8l+Evh1f/AAb1nULXSVtfFGk3lypCyTC
ONQON43HKSKc4dR1HQjg9tonxB1Twvri3Wg6fb+S0cbP9svljiuEJwysM584fNl1ABI+6K9
ul/ZX8GlNsemR26upSVYiVEgJz6+9MsP2UvBcE7NDo8O7vwWyCuMda1rZnUkrKL/A4KmXq9
20fP3j/AMF+AfH7Q3WtS6PpOoSERSPpczPcTFdxIGQRwoBwRznrXC+Evg9DaeM2uPDEevap
psy7YnuVe3DwsOh4DYzxntmvs7RfgR4X0k7bbS7GNlQJuWFGwoORg10mn+HbSzP7uKNQD8w
2j5s9enrWMc0xUXeno/M6pYWk4crd0fMvhj9k268SXO7VobbRY4mQxWlht2wNxlizAsRj+E
Y6nmvePAPwe0X4fQFbG0jhLD5nUBWkPqcV16RrZ/dH3qWc4K/jXHUp1a03OvK9+nQqmlBWR
AIVT7vy+4rnvHXwg8N/EXT5INT0m1/ec+dbjyJ1Od3DrjuAcHINdRJHsPrn2ptdULQgoxWi
KlK54r4w/Y5t9Tt2fS9cvEuo2JhXUEW4iRSMFSFUORjI68ZPrXk/ib9kXxToUcm3R47jTIU
cqNJv8ESP95ooZBk5wCULdBwa+wqbJHv9vwraOKrJcsZOxj7Gm9XFXPzh1f4K+I/h1rMccY
vrP7Q6zNFc6e4S7QgkbivY8ggGs/xdo2v6/rOoXFjPa6g15HGJ/JmKtEqxcr/1zAHQkeua/
Si5sEvI/Lm2yxfxIyblauX8QfBLwt4g06a2vNFsXjuFCvsiEe7BzzjqPaj2038SD2MT49+G
djrWq/D618P3cq6PZ2lu8s959oiaS6Tjy0CLluowc9RmvM/Enh7xJrmstC9q3+jq0qyWkok
jC9zwW/LNffEv7M/g2dI1/siJdgKhkJVyCu3k+uMDPtVa1/ZZ8HWVtHDDp/kRwzrOnkny2D
L05HWtv7VqcvJGIo4JRd0z4Q1P4Z506xZtchuNQaNY5bUjzriFwBlUxkYGeR2NdJ8MfgXrk
3iG11Sz02+vPsMu7feL5Nux7BlPJB9hX3Jp/wAJ/D+ltuh020WZQwEphXf8xJYk45Jzye9b
llpFtp6sIYgpfBYj+IgYrjrYrEzVlZGv1eMlyz1R4XpfwM8VeJNKSa91iOyurcD7NaW0Qit
42x8yMTnjnGcfh2ribL+w/hTqGoSahHD5asPs5mi+aORCUlt0A5O0jdzjg19ZRxLF90Yz71
47+1N8Hj4r0s6vbSXUckOGuY7Q7HcqcrJwCzfwq3I+Xn2qcOpKXvSbOOvhU4ctPRI8J8f/A
BjsbzV/J1qzWyW6iRwyQkeSwJMcpJ4OOn3eQefSsHxX8QdA8SZs/GHhvS2aSQLFqOlFbdiC
q/vd/KEjHYflXAfEzR7zRvEtx9sZZLqQb5EVztiLfwgHOAP1qDRLq++IvhuPTpWVZPD8JSF
vKJ/cls7VCjkjr2r6vD1oOlys836j7JqV3c7mDwhdfCSfS/HHgvUJte0OFWN2JAqNCudrLK
AQGU8YJXrivT/AvxW0P9pHVRpslrNpN6kGbQK6nfnnDL91wcYJ25APBGa8H8NS6t8JLuHWN
MNhqljdK8TvjfFcL3RwchScHpW34y0CHTbDTPHHg+7k08ahMxEcDhZdOlOd6q2M456+/Tiv
NnRi3c7qOKnH3ZM991fT7j4dwWLto1iLPQmllNkJpPs0hdtxuYXdgOCcbSDg857V478cPid
Y+NvEt/rum3D6LeXFqtrNZ2UhZ55VxlpW4QDbz059a6T4QfHjVPijY61pOt2tleXFlZPc2k
4Ty5nZE2shbkncCTwM9vevLfjH4QtfDeqL9nMc3lhVuhCCsUUjKGAXczMwwRlmxV0aMIzsd
ntDjBZzarqMMcDK11dzqAxP32J/+tXs/ij4TeIvCVhHfapaxo0kUc6XVqGMdu64Eatn+/1P
0rxWQyZj8sskzOoR1PKnPGPxx+VfQGqftZatqHhmXQbrT9NWTyvJa7nlIiD4O4gHcwbt36/
hRiJSUlKJn7NTVmdhoXxPb4seC1sLqxvdPuyVtbu4t4DeWq7ec7FwyMewOfqa53RfDdzbeO
JZI9W1CPRftpmsVij2tJOq/M3lsMbVzg8c5rznwf8AFe80PXIbzQLj7NcIiQurMNq46Lzjz
OMjJweeor0rUfj9N44vrZ7yM2d5o+HjggtwrPu4AkZiSN3XgfnXsU6k68LQ3sePKEaesk7F
3+2Ly5voNL1vTLXUo7x9sCx/J5p7EjoPbJq1rVjJp2oxrbwvttkGYXdo5bcjkJ5nCt3OTms
2T4mf8JBatb3FnZxXHJiuw7JHGwOA2Pr79q9H+Cnj3/hLrG40vUpIb7VNMYrLIEHlTx/wsM
mvn5ZDiOZzrRtd7nZTzWEFy03fucp4A8bN8Q/EOoW/264uDNZtbR+dDtaA5wfm2jP+frXFa
34Es/FlxDdS3NxfHT8QfYrJNil0YgeYxG0E49a96+IkyaNe6PqEOnQXk1u8ltFFxHtEgPOV
HQeleG+INTvFsI7WS3ksFt55C/lP8koJJDjjoc/pXqZfgcTB8kZWTM8RjqTftJI1/B9+2pr
qtxKsdnfzstilmCmLRE65wcYNcv4/nNz4z020t5I7eCF1Hm4y2fT8f0qho+rp4Z1prgxCSB
wkc37sOwTPUVJ4ie1vNQaS1Znt5SGhDeo5B/D0r6LA5H7GcpSd20ePXzL277WPVtXjZ/DS2
7cK0qZOcng1xMES2vizWvOt4TD9nBUSIowxwAQWzz71peE/iKvinQbPT7pl+3fa1tmRvmJU
KTuwenTp+tcv4k1lbL4kyeXN5LXVsYRyBubevqD27V8PjsHUp1bPe57lGop000Yvjzw4mk3
lxEY2ljkjGH3b2yQSc4Fc/wCEY5LJYZF+XaNy8feU8fhXV+Ppl8Z/ENrGO53xxSrGEI2tKf
X6e9Z3jT4fT+DNQhWa+s/J3Fo/KPzjd1BbPp7V9pGpTjQjTnroeRa9Vo9c+CfxV/sya3tZJ
FaznJ2swz5R9Ce/6V7ZDMs8QdG3Ke9fHOkzrokjfNMtu0n3XHKn1r6C+EXxRXVdNjsbiZfO
hX5WVeJF9RXxWKo+wqupFe6z3cDW548nU9Fl6j734Uz/AL6o/wC+qj87/OauMk9juHSNsHQ
1HRRRKNwCo7gZC/Wi45C/Wo6n2YBTXj3qvbHtTftHP3f1qMcrRTAjuDgL9ajqaSTyx0qGtA
GyR+ZjnFQ06R/M7fdNNIwjN/dH50AFQyP5nb7ppftH0plABUdz0X61LE+1N397jFVj95vrQ
Bn+JtPXU7Fgy7jj5VzXE3mnjUbRrWaPy2jbCjb1r0aub8TeHPtQM8TMJB0UD+tc9YDwf4g+
AW0m8a4g85dxwVHOaK7rxdciG2ZZN0bggEEUVMa1lawEvgArHq1yzRtJttjjH+8g/rWnI9x
rN/thRiv98/4UfBHSo9Y8ayQyfd+yuemf4kH9a9GNnY+GbpnaPzFXqcZr0MwxElXVOKutzm
jgacpc8tzjbf4b3l8n+kTNEy9FY56+/wCFcb428HXGjz+WtwzLnACct+VfQGoeK7OWwMke1
dvUDvXk/jm6XWNWXdu/0f1HXjFe1kdadWuoPRI87NsPGlh3UW6M3wfodnbGSORdwQZB6Z61
qJpwWRmVsb8Z4rHNkodWXjb+tWm8Q5Rmkjk+XpxX6dGNkflsef2zq3+RHq8rPbvIp2+o65r
mfDviG61fX5LNpNqyDbuxn9K2ZLS516Mw2/zZ6H1pmlfDC/0u7a43RyNg5bptyQff0rz80v
7LQ+iy3EUXLlmz3L4Q6Lp+iaZskVWZcthT0re8TXVqgX/R2PRMJXj938QpfD8CxeSxYZ3Z/
SsnxH8Z767swscap1zuHXp7V+fLKsVWq8zlY+yp4/DKnZHsi+IbKJHZZMt2GPvVy/j7W7PR
YGuI5laRmCqo7nsM15Laahqs1g9zcXEh5yfxrP1HxpDBZs80jSN6k4rvp0qOHtKpO7Ry1I1
K7tTjoXtR1m61TWVu5t0cOc5I+7/jXsHgvxpop8Osbo2+GQ5TI/nXzNq3xDkkkaMz7Y2/hq
lpXiiWbUFVpmt1PVh836cVwZrmFSurUG0kb4PK3F3qNanrXxD1fR9LneRI5JPOfkYC7fzPN
czB49sYpNy28z+o3Y/pW54N+C0Pja8SW6vWuo2/hV/616F4h/ZN0e+8Ny/Zv3MseWUpnrjO
f0ryo5tWguWUnc9P+x6B5K3xCtZ5WZfPTIwcv1/SvSfg/wDDHTviJoXmXl+195nyOC2duR/
n8q8e1L9n/wARafGzRpFMvqhPP59P1rC8M+Ptc+FmqfuZpozHmN4mOAcEEjP/ANauipiq81
aLJjldOLuj0f49fCi18F/NbSNNHD8j4X6Y78d69c/ZI+N/hnT/AA7baTJiHUIVBCSDbnr0r
wPXPja3iOISXcKyqq7Sinr+OKg8Nw6bqmu2t9p919hvYX3KmSc/iB/SvMpzrqblX2PRxNOk
qaUT7t16/sdTtN8tnuVvu5U8evb6VyWvW5tIZjpdz5Kxx8wyDO4+prb+DHxD0/W/BUMU/l+
ZGCpLMO35dap+OV0e8RpFZhIOrQnGPrXFiPedzgOd+D+iW+s215cNGsc6uVlwM7z614b+0r
4l/s3xS1vIFPnMQHPbBx0r2v4deJIfCOtXOnySYhuH3r7Z6/lXhX7d/ge607UbHWLVf9Hkl
Jdtp+UHt3z+nSqwNOEZ+8dVO7p2R5Da3jX2q3jN96QeWoznnGP6V6Rp+h2/hPwtbtMm2a4A
wffsK8v8A+H7vWdVhe3hMhVgWUfwjpmvSPivfz2OoWenrHJNJDETsQfMpIwDjvX0WBp89eL
6dz5/Mq8oxUEtXv5HK+JvHLmW4t7flScF89ce2P61yn25hIysu7b712/g74IXetSfaNSuPs
trxlCrKT1613Efwf8AC/h+AtdSLtboSfT/APXX1U8LVm709jyY5rhcKuS12eDq/nz+VCnnN
7VYW9vVj3tDcWvo7/KBXuVp4B8N21zHcaSvmecwTKg/hmtf4qfDuHVvCNrZabZxzXluxVt3
XuTk+1eHjJOi9T2MBilinaC0PDPBfxD1TwPqq3Vncybkbds3YVvZvUe1e+fs7eINQ8bWera
kY/IkvpGyYox5XAxkZ6Zr5v1K2ksL17eZWjkhO1lYYIP0r6A/Yt+JVna2E2g3W7942IHC8F
Dn5Sf61z1q8nTuViKajqt0c34m+Fksvhe6FnHNPdRuxd2GN24kjjPHeqPwk1u78J+GdWsZl
mtNQ83iFuGTcv69PavfNZu10TX5LRIfOhmUptABC/Qgc1w954Fa68U29w15JqWpxgKu0DCq
SSAQo7c15dWvBJ87saRk5xikjxmHwrqXiXxRHPcW80t0koEcZJOB6ZP+FfXn7O3wWk0+M6l
qKrJdXGCu4FmAxjGeM4+nepPgr+z7Jp7nUNRkW4vZH3Esu0HjGMHNe4WenR6Zp6iPhfSvja
lSeKqJPY9qnemrNBa2q2se1fxNTVD9uR5GjRlkkX+BTzVPWfEsehzwpJlfOYqDuA6DNepTp
8itYzNKo57gQBc/xcCorTUlu0UqvVQxGema8K/aA+Muovq114U0dr6xvFRBd3aKuFVsgKpz
nPPbOfauqnRcwO98a/tB6L4aYx2qTapcxkhooWC7MHnJ5xwD+PHvXR+DvGkPiu2keOGSNoy
Nyt93Bzgg98j2ryH4O/AWYadb3OtXlxeGQLPIssm4yN1BPqRXsE1zpvhC0keW4t7WGMAuZJ
doUepJ7DvU+7e0SpRsbEPzWYX+8a+dP+CgOo65o3w2tdQ01tTXS0nC38lhdNDLFHtOMqOCp
4weMc9a9D8a/tSeD/A2m/a7zWLe5h4x9nO8nOcYHvivJ/G/7XV58UrDUND8O+H1ntb63eOS
6u8ybUYY3BAeevv17VpTi4u7J1PMP2Sfiz4g+HXjGHTtP8QyeJ/DeqJG0qSbj9hdufmUklW
5/HFfb6akt9YeZGkjBkLDj0zXw98FfgP4q+Cvi+PULzSbjUNBn2A/Z1GQ7HgPnGAM++K+17
LULW48PwNI0JtZY8OZnCoARnHOB+ook4yqFSgo7HzN8Q/2/de8PapNdaH4TjvtH0+SSK8Fz
d/vHCNtZpFjUmMA9GJIyMcda95+DHxetfjT4LtdYt4/JkkjRp4fMEvkuw3Y3AAc9cds18Pf
tbaRF8JvjBqF14L1hptF8QRbr61tX8yGJix3QMfusDgsMHBFfTf7DWq6d4j+F8d1prQrbqz
IYFTY8bjByy5+XPYc5HNaYiSUbJEno3xB+N3hn4VatpNlr+pW+mzaxKYYBIT1HBJ4wBnAyS
OorqbS8jvYFkjdWVvQg4r5C/4Ko6Opj8I6h/pDTSNPC53fulUMCDjqG5PIPP4Vsf8ABOv9o
q+8X203hHVJbie6s4vOtp5GXb5YONpP3i3PpWcqHuc1wPqqgcuq/wB7vVbVr7+y9MuLnbM3
2eF5SsaF2YKpJG0cnPpXkHwE+N1x8ZJVezvFaeNvMvAsaqtuoLKsRQkkMVHbkYrHlA9mkj8
z8D6VFG3lk8e1OFxx939aZRygFFFFHKA2SPzMc4qN4/Lxzn8KmqF5fMb6H1qWrANoceZE68
fMMc9PfPqCMjFFFEdAPmX9rX4AW2qx2rWMLWsl47i0lQrsE+AVhKfKqq23A57d8V8qw6Xfe
AZItSjvGt5o7loZYljPmxhTtcOuduDkjGTX6beJPD9r4p0aaxvIxJb3A2Hgboz2dSejKeQa
+Vv2sP2aLi302z1DzvtVxHL9gWRGJW5RsiNX3D5ZCdxLfdOCOp47KOIa2M6lPmPD7i1Wy8H
2P2dZBpt/ML6SQyBxuG9AGRMBWXkdT1qf4NXkDeFfFGlXGRYtbfbg+77giOQMZAwxABy354
qTQ/BGvXHhXUtHuI/s9ppdzHcC52j7PBGxwxYH5j2xgcVtan4X03wR4BudHs9SmmkkfzdQ1
KW3zaNGw+aNA2CW+7zg9RxXrSXNHnR59aVmqZxPgfxJc+CPihDPpcirNMPszy7QYhHIMOSF
ODgHON3bqOtdD8TYNN0fwt9hhvrW6mhugsUlu6xrcp94SrGowuc8jJye9Y1t460m1a+Sz8M
wX2oM4ZLySTcsZAwNsZAXjrzUuqaNe6xfw3/iiWOZlijaK18xFk2v9xQowoB9e3oamNrubZ
1c1jA8OaRLcO2qXUfl28EqoowAWcn5ec+uD9Aa918O/sNap468Jx3P/CSWtvNqCm4kEtmPL
Zjk4G055PfI/Govg78LbO58WWkPiTQ1i03Uowmmz3ExltG+Ykqx+6sjdB64r37w6kfwZ1i3
0O3e6utHvmdrSW4uAzWjA5MbFv4AB8pHTp715OIqupPlh8zb4WmedwfsaeF/GfwrigtYFs9
c0+JoTLbHh5wBuBQMNxJHHI615/rH7L/irRfBVxqiXWn+JrO1QhRFbtb3sIH3irZPmFcfdY
4969++G3iyOw8U+JNNj8tYLTUmcZ3eZK04MpzuA2qOQAM/Wm/CjxXDqEN/HGtxND9tuIFaW
QlHgVyvygqOD0OAAc11LEW20ZjKEZK0kfJ9hqvmQG6aYXcVrjz2W3MVzCeQFeLJGAP4lJzW
14X8QzaVqNnqml3Mdvc2+PLlzuDKT9wrxwfrXrEX7Mmh/FvVNV1SWafTtUW9eCG4ssgRFWJ
24ICsACBjjGOpryP4oeG5Pht4zn0u+vhauMRRagtk/wBkuzzjcMfJJjjIGK+nwOfWj7Kr7y
7ni4rKb+9TPdvhx8W1+L4vNE1LSfJKw5eW0nLRTc43KMAoR6nNYPij9n++lubhrfUvtl1Cr
y21rNAE+0Rn0k3HLj34rxnwrcax4H8U2+oLqTfbvLxFGcHKsOPRWA7jnBx+Ps3wc+I0Pi6K
8j8Raw9prSkXccslwnyJt4ZB93BGcrkmlWqObVTDbHPGiovkmzxi5t9c0zWriwksBa3cRKy
bju8tf7xI4/DNNu9B1K0YyLqFrM0gOFK4zj8a9/8AHmhr8XvDiXVhJDY3Xlv9hu4mZ476NW
x83yjkn64968I1WC88N6ncWerW0lnNbE7i3KnGOc++a9bB45VXy1JWZy1sPKD9pCNxnwynv
x4our+6aFXjQqLZMbncLjcMj07e9O0zVPN8cXmrzSR+Yy7I4GUMyMBjJ9COeMd6HdZIi8Mh
3KA0cq8FCCORUkd+niLU2tbjy7bULVSyyoMJcezn39ecehrzcywPJWVd6xudmHxClDlTszP
vpV0bVpr4PtZgd+X2ZHpkc5Ptir2lQTeI9EGoQS2rAoXWLGXXacZ96p+IbZr61mtLqIQsjA
OgbcCOuOg64q9pXhPR5IYbqx1LU9LhuCY3iz5gZsdRxxXVjMRTSjKiuYyw+Hc2+Z2f5mW07
eJVkuIVhe6tYj5wjAT5PetrwJ4nuPDMluBN5bthreRW+bH90+x6Vi2PgixtNRktdPmcPIP3
F4cpJI3/ADzPG3n39auf8Ihe2dhJHdQNH5bfMQ3T9K45UaVan7KurN7epvCXI7xZ9OfDD4i
w+LdMCTMsN5CuJIwM7fx4/lXXA5H8VfJ/gbxpd+Gb6Ha3ly2p2wybceavp7frX0N8PvH1t4
20hZkLLLEfLkR/vKfpXytXDyw1R06nyfc+gwuIVWF0dK77x9PekooqjoK5+831pskmzHFTX
PRfrVWSTf26GgAkfzO1NoqGR/M7fdNADs+ecfd21HRRQBXPNNuIvO3P02jpipJJN/b7tRzv
5e5Ou4daAGifA+7+tR0UUAR3PRfrUdSfaP8AZ/Wqv/fVAA776P8Avqj/AL6o/wC+qCZRuc3
458LxatArKCp3c8Zorc1K2+1RKrZC59KKCeQ83+FmrNo/inzFbbuhZd3935l5r3q8+HC+NP
DomV13bsjB6183+HD/AMTeMev+Oa+iPhP423W3lSN9xgA2euBj+leliKMqlaUomUqyp7mf4
Y8Dtol2sN5tC5PV+g7D8Kh+L3gvT00t7i38tMZ53Zz0o+KXjddOspnhZo2PdhXmtx8RZrot
G0s0ir12tXoYPL8Ul7amedjMZSjT5Z7M5bWPEDaaoZuV7nPSopfF1vLaM23H41X125/toN+
827vQZ21xWrSXGkOyyAHHQ9M17lTOMRQgvaJ2PBo5PQru9OR7L8P/ABfZxqremOHX610kHj
qPUt0f2dvqU6V81aL48k0rU/3iybW/ix0xXqOh/F3T2s41j/i6l+1c9TO61VWgvvOWtkCoS
5km/U9E1SJNW+/Gq46Y7Vx/jDS/ITdaxL5fOAvy+lF/8TrPU7MNG23Gc/LiudsfEOp+Odd/
s+xXc8mMPu/pj+teXUliL819D6DLcMpNKaOg+HfinTfECS6XeOrTNhSpb7/WpPiD+zNcQaH
Je6VcR7cZK7unBxz+B7Vk6x+y74p8P2yahCwkmGG7Lj8RVNvj1ruj2TaTf2u2UEK2GPQ9eA
PpXhTwtSpWU07nuSi4q6Zj+CfgZfXl+v26JfLOMbecdc/0rtLr9nSA26xwxsknOCB1/Wvav
gjp1rr2iwTFvO3YwcY7Zrqr5raxuDGscZ98YzX0eH9nCmoyR8XjMTiZVXKMvdifPfgzwx4k
+GN0jLH9qs4+Tz0A6nvjrXsfhP4waXqhjtbh/skn9xl+9/8Aq/rXSxx2usWjKyLuONoUfnX
C/EL4TW+q6PMsarbzquYpAoUq1ePjMHSqybjoz0MLmlR+7M9AOiQX0I+zyK27p7/mK8R8Z/
sn/wDCY6zNcmb7LI2X/dlQB+lee2nxw8WfCfV3s7h2ujbHBLHBH5V7N8PvjfceNNAW8kjVG
xnAk3frXl/V6mHV07n01HEXjfc+Z/iV8Lb74Wam1vc/vI1ztcZwcHBxn8K5E3Zt3DQvhhnn
b0r7K8b/AA3tfipZRu+7zmT7ygEjP1+lcf8A8MRWsNoqvceXI2cYfO39a6o4qElqjomeX+B
PjfJo+mfY9SaSPcMCWAHj1x0r6b/Z8+I1i2i+TqEySeZIGRn4JXArwLxn+x3qnh6Np7Vo5r
dU3ZRwPzya43wn4o1H4fyG21KGc2ccmM4+5nrXDiMLd3icso2Psj4ippeubodPjV7pW3J5f
3lPbntXk3xqubyf4fzafqCrJlcAr8231449vyqL4cfFC10Wykmjfz7eboyLux+H413/AISb
R/HvheZpmhuJtxOTXm+zV7xChipw921zyT4MeFV0/wAHxyrHs29+Djr7VszeHIh4vj1d7WG
S3jjwzsvPPvV9fEun6Rq9xp7zLErfIiMepyRVqDbPpc1urKGUZBbjNfecMzjKa59z884lxF
eFRyjc5XxDa6l40t7qbTlVIY8/u2G1nx79q8S1z4h6ubySwmjMc0bY+VT6ewr6S+GGsw6Nb
XlvMI1aNyQdvWua1b4V2eqayurRxCOa8lCBScYyf6Z/GvYzjMPqqa2SL4f9jWtKors8t+FP
xA13wbdLJNbyXVqoJjHl/d9f6flXVT/GrX/+ElTVLKx6Da0TZCsK+lfC37NFjqGh27SLGu1
eOc/1rdg/Zf0VLdf9EznP+etfnFTPqtR35bn6DTwNKCvBW9D5f8V+CbP4vaIL5bePSdSdN5
VCo3H6U/4A+AbvwRqt0rabdXYlPySRLgZ545+tfV+n/APQ7U4+xxlV6Db/APXrqNP8BWOm8
RxhVHZVAqq2c4irTVOEbWMqeDhFWd36nh0Hw11/x5YRwzW8Gmwscqocb+o9PoK9L8G/Bq28
LRxs8ayTL1JOa7pLNYs7T168VNJHvxzj8K8iWHqVveqybXY7KdoLlitCvp9pHaRsI125xnn
rUl8ge2b1wcN/dPTP4ZrhvjD8ffD/AMENNE+tXSwxzfKu1GkLEDOMAe4ryDSP+Cnfgu715Y
LqPUNPtQ2BdSW5dD6HauTt969CjRcLWQSk3uea/Hz47fEP9nX9oPzLmVJ9J3BBGqFYrhM55
POSOecV9GeB/HGi/tQfClWh8yEX0X3Uk8uaFhnow5/lVX4pfDTwt+2D4BspoLiK5hjfzbW7
gbkn+7zg4+uKm+APwC/4UvC0IeOONoyuEOM4Oa2q1L20JOk0XwvqPg7wvNYSXS3ywwbY2kd
lbAH8R/Cvnf4HWa+M/ixPdzbo5or5wVdtwLoTwDnP/wCuvqo39rq37lgWyp49eK+WXvdP/Z
h/ahkXVPMsdI8QSCWG5fPlZbg5wMDB4yBzV0YuUXFAfVR0SP7B5MbNA3/PSP5Wrzbxl8EIf
Hci+fdMkceQyM7OGBznI6fmK9LsNSh1XSlkt3WW3mXdHKp4ZSODXl+j6zrvgzx/NZ69pzNp
65Nhe2Z3xKnbcudwf1H0rmjeKsmVGNzF0n9i/wAN28mZd0qxghVkYMvzYLfniuovPAeifDm
DbY6GtxIcBV+WJSQOMtkEZ9q9AFwX/hJzVfU9f03TULXV5bwrH13PtK8ehwe1UoVOoSqQfU
+f/iD8W/ilqgNp4X0Cy0+CRWYSSJ9oljA46n5Wrze2/Zy+K3xeuZpvEutTShjkbZ/LSMnA2
Ko4A4FfQXib9q/wD4VupIJvEGnmeIbnj35PtivMfEX/AAUx8D6Qkn9n2uraw6fe8uLy4/Yb
nAPTnpW3s6oRlY6zwR+x9penQMNYij1BdoVVmxtz/EeO/X861vhN+znH8E/HV5ceG7po/D+
qHdPbyPuEJwQAPQAH8favD0/4KpH7SsknhxlhBKtAs67weCrB2x0PY+v56mk/8FU9H8t21L
wrfW82GXy4ZlkKkercHmp9jUe5NSobn/BTDwg2ufB/TtShjdY9JvS88iMcrGVOAR02lsZzm
vPP2FvhzZ+M4Y9UsZP7N1rSwUEwk3C7UnnIz90dvQVf/aI/bT8A/HX4F3WkxtrVjqkzCVLR
rQlt68r+8B2gGuK/4J3fEa30T4nrp9xIsMmoAxIr5+YAhvLVc47Z4repGXstSYyufe9kPsl
pH5y/cX5l3YGB3PH3fWvlnx7qHwr+EvxjvPGGieLV0/Vm+a6sdPLXSOzcM4RRtH5tive/j3
a6xqvwl1iHQcjVGgEkSgDc6hgWUZIG4rnAJFfNn7LPwe8J/GO3luLqxFrqGnz5ubGaDAgUH
hefXnJ71zSjZJGkY3PTof8AgoH8O4EijkutduG8rKmLTHlZto9jVa2/4KLfDO7hkaWXxDYt
GNwjn01mkkGM5AUkY/Gu9t/2afBttAqro9puXO11QKVJGMjHfBP507UP2dfBt2gEmh2LLkY
/d4xj6dqItdmwdu5xcH/BQz4YvI27UNXjiC4Rv7NdmkcH7mwcg45GetSzf8FAfhbHZrcHxB
dIjIHRBp8rTSZ6DZjr7ZrbuP2VfAqW377SbWNdgTzJSE+XJLMScZJ/kaoyfs2/DWaFt1no5
hjZpgHmVQp+6QMt27+hFaR5X9kkksv2zvhnfRLJ/wAJTZwrIpZRPGySADH3lwdvX1PSvRfD
/iqw8XaVHeabeWl9asTtlt5hIp/EV5BJ+xv8N9Usmu1jt3tYXC+Ys8aqo/hGd3f9K6z4Y/A
bTPhjcGbQbi4hsZCSYYseQzk5JGCeazlJPZAegH7jN/dGfrUfn+361ITk01m2AcZrEqUbDT
Ln+GquraVb67aXFtdx+Zb3UZjkXoQCMZB7MOxqx/31R/31QnYk+Zfjf+zxqHhHSJ7y1uptQ
tZoG097hj5DqrHFvFMo5YDH+sUDGR618x+NDdTfEGOHU7Ge4MNvue0MrqG28FEbJz83Occ4
NfpddRx30DQzRrJDICrqx6g8H6H3rxP40fsqWviEtdaPEVaQZMKPte2cKf3sIHLM3QqT368
16FHGOCszP2UebmPB/B/wH8Raj4Dm1azvLaGSODetoEEZnt1Us+5/vBuOCoySMd68s1vWLh
tQhjkNxbxM4MjGLE7RHG87m5+7nB+td9Y654m+ClhNbrJeX+i4e0u7QTGGJZGUjy5RjeCBk
4PcDBrlvDfg3Vvi87NYzWtrFHEqwqY3+4OBwoJ9eTxRh5TqJ8z0JquMXY+rPh34Pj0D4VWd
vpGqJ4q8KXloJ7mxubobrWI/NHcRscssiAZ2EA5HBrhf+Eu8UfGLbJazfZ7LRbxl0/U5bTL
X9sxCMG53Bzt5YjmvK/hz8OdW8O+N57fUp4bIeWHlhhuw63KKRyfKY+vRsGuouPhzawxSw6
D4outDjmlLbIbo+QsucjhQSoGO5Gc9aqWDcvgPP/tKjGrqz1XQvgLr/h6wmXRfGWpWL3zvN
K9xAsrSEjBbcedvQYo03Vtd+B3geaHUdFuNUns5Gxd6fKJUn7bmB/eKwPLcdq+dfFU/xA8J
hmutUuZrG4Zj9qtLtLiJwO7eWxI+jYNbPw+/a18UeEgljqTWmqadJtT7LIrRTtH0JQj73Xq
351lUwdS1mehGVKpZw1Poz4XeK7Pwb4Chm1TUrUNcIblpImaX7QzZJKjlnJPp09K2PCZHjq
O91DULFJrXULjeba8tcERiNVGVYcg4znjrXgGp/EzSdN1FNb8NxafYW0btBc6fqKtCYXLDM
oKhguSRxn8a9l8P+J/Fl5GsltpuhxxyqMlbzzgzEZByua5uaVFphKNnY8v/AGl/BGk/CnxX
BJb26tomoRGaS1jG6ewfdgtD1O0nnb29a8/0q+WG1hvI5Y76zaQvHdNHsZcngMpO4H6ivq7
w7odzeajcTatdQ6lLMvl7fIVYrdCc+Wo6/ieteX/tN/DHRvh/pFrrXh/S7PT5ryR4ryD5vs
12PvYKgHDcHB6A17GBx0qM1Uh80ceIwcK2+5U+Bvxuh8Pw/wBh+IWb+yZXb7HPGm4RO3Zj2
H+10HFa/wAbPhpDr0cOrPJDJcMAtndxQbmdeinOSSQMg4FeJaVqNnqFk02l3kl584Se3kix
JZnPAI7g88/pWrqnjbVvCXhO5t7e4mkt7h8PHK5ZYi7ruZO6/ga+ipxo4iXtqbtJbrzPHlG
cE4SJdSSw0KK4hvre6tbq3YiOazy4kcDjzRjPOeQAMelX/BPwqu/7JvNU1Q2slvdWZBaFmj
2qB19R+Bqv8TbW2s/HmkQ+dJJp1xGss7RAlmI6nGfoOveuu8V65qNroD2sOnr9guEKMFnxc
Qx5GTsHLfnW2MrRhFKb0Zj7L+U89v5oYxb/AOkQ3FqkQMU0Eu826n+F+OxIqjdXaaXNJDdM
sMrD5QWz5g9QfSrHiTXNP1PTGhFnb4zshuY1ETwcdWVR85/CqmkeFr7WvDLSTwrqEdo6rHd
bQZLUej8cetZ0+ag/aQ1h1NPZ8ytcX7VHL8q3Cg/eyG6EdK9Y8Ba3Y/EbwYp8lm1zTlKSlx
sS4T1B7ivH9d8K2+mvIz+dE0fXP8XpXuX7JNjq+neGpP7Q09YLG43SW1w207k2nrzW2Y4iF
amqkLadjTBUeWVrnn/jjwfGbm4nhjw0LYlH/PNvT3pngLx9deH9UjdZPJkjxmN+BKPTNdZ4
y0CYtLqGmQyapHOZINkcixqjbuDyfU9K811/wrqmkSwyalp9xYlmDJIHV1V+3KkivNcKOMp
ck3752SjUoP2lPY+n/A/j+18W6YrxblkRtkkbD7jeme9b32j/AGf1r5d8DeN5tA1Xd56291
lVVjkrKB14Ar3rwT8QbbxbaN8ypdQttnjZuYyfwr5uth6tGp7Ooenh8VGqr7HSTz/Kvy/rV
eleXzO1JWh0jZJNmOKhqS56L9ajoAKiNxg9vzpbn7lR1MpWAKhll82Qt07damqF5N/bpRGV
wG1DI/mdvumpqg/j/GqAilH3fypv/fVH/fVH/fVAB/31R/31R/31Uf2lW+6S2OvNABcHKr9
78aKbRQZ+0PKfBVg2paw0athvKJHHX5hXbRtqHhWVWO1lU8kHrXL/AAm48VlvSBhj6la9X8
X2UdzoDSY27ABjrmvVpZj7LMPYT+Fo8zMKbklY8e8feO5tW1G1t1LSbn24X8KkSHyUDbs7u
2OmKxdb07/ipV8v+8M13On2UcmmKuMZNfpeCpRUPdZ8HnGKkpKPmc8lpDL91lbb6Guf8ZeC
bq/vPMht2kWQbsj+Gu4l0+O2VfL+Xd1rT8O3Vv8AaBG0kLMfu5PX1/pRjsDCvS5Wte5hg8w
q4eXNHVnik/wWuL3d8u0HH3zmmeFfCq6Z4uS31NfLXqCw255AP8xXu+teGpDIZreNfJ77Wz
trlfGXgSDX7fzFXMytkEDn8D2r5mWB5V7NPU+iw+b1pz55bfed/wCFP2a9C8Q6StyI45N3f
pj9a6fwn+z1p/hDW1kso1TGOBznr71458DvjdN8P9Xj03UrgeWzjbJI2eTng5P0r6p8LeKr
HWLdLhWV1foFcNj8q+XxcaqfJdn0WHleRXuDJc2fk+XtXGDxt3V578Uf2e9H8UiSWa2j87O
7f0we3Fe165rNmmktLGw3e65xXzz8Xv2jZPD6y23lxR7M8OK44zle6O72blsdl8HfCbeGbU
2rSM2xiOR6/jVT4hvcaBq32rZiNxnLr1ryvw3+1JFBqarM3kM3QZNe26Nqul/FfQW/fRySS
DK/MDj16V2YXEctVSnsjwMbgWqUrdTnNM8R/aUTyzu25z7V0GrXS3MqMvvmsGf4d3XhjU2Z
Y2aMkk7j92tS81aHR4WknZY/UE17GNhSrJOP9bHz+X05UnaSPnf9pTwtu8RzT/d3LnOPuVw
vwh8aXnhrxHDbx7pLeYgGNeOhz1r0T49eJU1ezkk3K27PzBs56e1eP+Dr5dL8S28jDd5bjj
OM15+KpXpctz7jC/CfdXw3mgTRluNq+bI2cjjFcp8XfH9rqFpIn2preSNzyrfT86841H41H
R9Hh8l2WPbzjnFcFqGrXnxN1Dzo/MjhJBaQkke2a+dwWHbm7nr1PZwjebOnH7V2qWCz2Nw3
2xY/kV9u7iuI1P4jafrupv56KsMxLbiO/f8ApXU6d4R0XQ4B5iw/u/vZPSo7ubwnqu6Nmt1
aT7o69K9qLiviPDlj03ZR2OXivV8AX8TWciyafd4chfmWM/T3/XFaT63qPg+GTVtBuppIbr
HnRKdwOfb065ravPhVp/iDTZE0m4VmxkANnFcboVnfeBb57HVorhYZ8IhZSEbr0NebWoq/P
BGlPEKbsjB8YePrrxAY5txjkiJOQMZ6f4V7J8G72bUvCsN1Jc+bJCvJ67v8K2PhB8L/AAj4
ijkhvEtTI8eNp964r4iwXHwC8WXMGl7brT5Mv5YP3Ocdea9HLcyUZ6KzTPPzrLXiKVkrnY+
Lr6O4SOSx2+dMQZAB94en866n4S6TN4l8UWMaLm3ttob2IOcfpXmXw61ePxZaSXX/AC2d+I
85z+P/ANavqL4A+BG0myEsi7WlIL8dMCs+Ks5jWpKjG3M9zy+Gcllh5uc9keoaLaLZWCxr+
J9auU1mytOr5ijTUKaSPtpSuGcUK6v91t34UyZpETdH261554u/aC0XwhqD2uoSyW80f8Pl
9a6IR5iT0K6uPs0DPjdtGcZxmue8P+PrXX7+a1/1c1uSCrKV/XH/AOqvNNS/bd8J2KMsNxe
XDN2SFsn9KwtX/bD8KwXS3Uem6tNcZwvk2bLj65FVKlJK5py+v3Hj3/BTyHULbxfosrLcNp
cke8sDiMEE5I9D79q8l8O/Cbwv8S/BFxcaDqyQeIrdWeWyncLJsAPUN+NfaGoeMPCH7TPhm
XT9QsrkKzYVJbcqy5BPHHbNfMvx1/4J+eIPB0i33hdp72zXcVjTKsnJIwR64PbtXVTrLSLD
2Zyf7IHx8u/gf8RVtLiaabR9QlWGVACRE397HPB7/Sv0C8a+MRJ8KdS1fT42uGWzaVI4juY
jvjivyiu9HvfDerbLy3mtLi3cnZIpVsg9a/RL9h3xl/wm3wjtbW72ySrGFbPO4H+XX9KmtK
zTJlFxabNv9m/xrY/E3Sl1KGdpvLwsm4ZKMF5U+hrc/aN/Z70348eC7iwuPLt76RCsNwRyD
jgHkVy8X7MH/CF/EBta8N3Nxp8dzMZJrcZ8k56nFevWcDQaUysv3cn61PNaS5WSfnmnxy+K
v7I3iubw3JcSSW1gpit7TUE3osf8LIeoHbj0ro7P/gp74oi0VkuvDul3V1knzEbbGPT5epx
z1xXX6jf2Pxh/aN1SxvlS4ks7rylSVRsSMYwAvtXt3/DI3g1rRtmlw7W+8qoBmipJQdkjT2
ae58deK/24fil443wwStpsEgxssIvmGe3vn9PeuQWw+I3xN1SNZptam8xSP3srbdoyecelf
oJo/wCzh4Z0ny2itbfbn7uwHH415n48/ai8F/BP4p2/h+40eaGJjsuLxYw32Vc4wB1PfJH5
VnGtL7KBUYp3Pnvwj+wx4o8URrNNaz2+F3lgCSPpu/pXonhX/gmv9sgH2y6uI/LVXQMQQxb
rke3FfWXhLxJpvijQLfUNNurW4sroblljYHI7U7xxfSt4Zmms4ZL2SMeYEh+ZnAxnaO5xzj
2o5qi3D2iex84t/wAE3tBmXyTN5QQZL5Zs/h/9evB9P/Z/8J+KPi9qHhaz1uZWs3KRzhTDG
zbiGXc3JC44OB1r7x+GHjKPxfpUky3Fw3754Qk8ZjkC9MFTytfFX7ZXh67/AGev2ho9e01Y
/supAXUMWSFbBG9CO7Zz/hW1On569DGVa/Qr/FT/AIJ1eMfCVt9q0CM+JLdmYskIAnXjjK5
5PXjNeN6beax8KvGMM7Q3Gm6tpsoYxSAo6EdQeO44zX6OfCj48ab8SPg9/wAJBa3MObW2H2
llXzPIdR8xwOTt+lcx8UfgR4Z/a58FrfWpsYdc8rMWqWxDJJLg4VyvIU46HBqYzbXKwlFN3
R0f7L/x70X42eAbRrS8jXU7ONRe2rKVlt2I4B4Gc4PPFdgvwx0ex8WrrVvbm2vmyZDExRZX
P8bD1r89dA0bxh+x58c9Pmube6tyknlNI6MtvqFufvFG6MCM9M1+gXw48c2/xB8K2uowwtb
h+WiY7jHnnB4HP4VnKNnYIxscr8e/2ptB+BdiUnin1TVpGURWEJCu+4Zycnp+dfOmuftQfG
Tx3qk8mh6NPpsU0O2NIItzIOQG3NyTjj8K84/al0rVPhX+0VdahdRzSyLc/bLf7ShCToW3b
VJ528kZGOufavrL9mH9orwT8adLt7e1XT9N1xQI5NOuGxI5A4ETf8tEA4B7eldF5Q1huEZX
Pl29/Zz+Mfje5+16h/blzdSS4/e3L/fI5xzjO3PUHjjvTZ/2MPiNcyKbz7R+8LuiPIHYnuV
G7Bz6A8e9fogkSxH5fl7EZrx39rf4TeIviL4AWbwtqU1nrGjzG8hii+Q3BUN0bOQw5Ix16c
VEalV/E18i5W6I+VJv2IPiPcabtkjvDD5iKkYuWKsMcnGeCBikf4CfGjwo0b2q+IrhY0Eai
2u2dUDcgbSQDyOp9K99/ZI/atvPG9w3hTxk01r4msyY0kuYvIa6wBgNu5aQ85Ppitf9pj9o
fxT8J/Fen3Gh6PNq2h2Y8zWFWDc7AEqwDdVUZBJHT3q41JIR856N+2P8Wfg/rH2XWLu4vtj
MDBrFtln5+bDcHjpkV9YfAD9qDQ/j94bjmtStjrEYH2zT5HKvC4Azjj5hjnOBWfYnwV+2F8
Porq5s4brEJ+bG64s32nA3HnAJH0rzX4Jfsm658FPiv5e7fZySLMbqCQndbjOEYkA7t5wRj
0qa0ouHu7gfUn/fVRm6QDO5setAHnHB+UrXxH8Y/wBoDxB8J/2tb++t5LiHT42WCS2kaRY5
YT32tyOee+cVjGN1cmUrH29HJvPf86jrD+Hvi6Hx14Us9UhbzEvIw5PqelblSUcj8VPhJY/
E7R/Jk22t2uQl1HCpOG+8HXjzA3cMe3WvmzxX8FdU+ENxqDJHq2n6XJdiWeaKISWM4xzIkg
wIjjI2t0z3r7BqCfy7q3khmhimikBVkkUMrfUVNOo4O6M8RTVWPI9j45b4j6JZWtjYxWkzN
GrSxwiALksc/fbAPAP8R9hVuLX7dLW4aTS9Qhs5k8xpGsgY3Xtu2j9a9e+JX7MNtrFus2hy
QQstybmSyvFEtucnP7oEfuiCOue+eeleVwX2ufCvUVh1jSbkRW6rGkk8rRzs+QNscj/u5lA
5+UA9sd6+swOdRjFRlFfcfK47IU3dN/ecfdXls8wmk0W0vtNjyv2rTJxJE6dzNFuABH+0OC
K5w+EbXWbFV0O+tdW05285rG+2rMrcj5ZcdPbNdr478e+G0El9p9n/AGfrDXJ+0R3UAhFyg
JxvBIVlbOcgEYFcvrXhSz8e2D6r4ZuNupW4aSWzWUkox5YgAfKvdR6V63LRxSTVicPGpQaV
2v1MUeFJNNu0hs5bvT9UUM66PqTgiU5yvlP0fPXBrR8N+J7zwLqHlXl1qHg/UlKvHIqF7Vf
N5JaIZUc9SMn6VlWfxJ+2W8mneJrFNWt1ypdsi4gc8k5/l6VtXF82kaYsKwR+IvCd3/x7TA
+dPYyEBQC3XKgHA/lXh4rL5pvk1j1Vtj1ViHNcs7rsz1Twn8U9UksFkuvGsKbpXja/W3S6s
SB05x8hJzgMCc16Z4Y8IRXk63moXl9rcl3FuS4uZF8oqw5EaKMBa+W/+ESuvDe7XPB159u0
+RAXs8+ZKOMMkqYOfXGDjiuo8CfFia+tjDoeoXvhnUWcNPZXN2vkXOP+eJmGEY8jaOPpXle
xu3yOz7HR7SpS3s13PXfj98LtH0L4e3GtaTY2OnalppXLqBGl1G330foDnsSeM187ammn+K
tHa8t1hjhDKtzZmT95bPn5XJHBXivpDwnqy+NfJtdRu/tk1jMt09leqGlV8feI6MPQgYrnv
2ifhpp1tB/wlWntHY6gv7m4jGyNNS39m7ZwMYArXD4idKd1v2CfJWjur9DxrxP/AMTBbOdp
GEFiULGNQxCDuAeuTXXeIdRvb/T9JuLFo7SO5DCSRQGWMdgR0ycY5rjX1G1eNltkuWRhtni
S3Zvsz9PLYgfw+vcdq2PCd/axRvY6k0kMM5Hlt5XmZYjgnuNrY4AOc9q+hx1sZh1VhpbdWP
Hj+5q2kcz4wuGgtbj5hcKsgMUnCkDIznA7VseGtb1K1ihvbIW81vCNjtFIWSVe4ePrz6gU7
xdon2V5re+t5YVZcRzBf3Ej9gp4x7g+tZ/hPVtS0LVW/cBGZREWUlfNXOBHuGegzjiuqjHn
w8VCzXY0lKzsdN4k8Iaf8RNLt7y1haWOPljG3l7JF+9GQeQR/KsXw74iuvD2vW9rDPe2Nrc
TrFLI0zMIEU42AZC4I9q6DTL+xv8Ax7qVjbs0Om3Wnh7lo0BfzEAx19e9Yuv6T/aVxd7kkj
uU/wBVDs3JIvVX65JI7gce9efiqcoXvfl8jeniE7SR1nxO+JVv/wAJfb29v9ntdPs4wbVtu
2OcnJYE9OCMcDv+FbGk6xN8VPh+V064WZmb5lceY9sxPO1iBlcdCOK8XsLa41rWNsyfvJJU
iaNfkYqTzn6iuwuPEV14T8TwyWLGFtPUQRoxJUoOqnGM/wBK5aOClUqWg9bXujSdazvN6Dv
E3wk1Pw3o82oSXUd9aq+HKRMJIj6MKo+DPHk1hfrtuIbW5GEglbo4zyrD39e3pXsGi+J9P+
KPhyRoJfLuWQCe1YhZExwW6dK5fxz8CoL6x85biNY1+RSIirKPVsdayxdT2kXRqx1XVf5Gl
OnByVSnsekeA/iba+KYhDNut7tR8yscq3+6e4966pTlRXy7brqXge6ZLh7tbe3cCC7Q7UA9
+uAa9a+HnxYj1AfZtTkjib5fKnPCzZHQV4nK4P3tu56Ua1+h6JNwi1HTYpVk+6aR4/MH09q
6YyubDJJN/boabRRVAQSSb+wGDSUv8f40h5Rl/vDH0rP2gEdz0X61C77KdUcnVfvfhVRlcB
v/AH1R/wB9Uf8AfVH/AH1VARzfw9fxppOBRJJuH/16KCZSsFFR/aP9n9aKDE88+FPHiWZvS
3bj15WvU2uGuvDs0P8AFjK++K8t+FFk194hugn3o7N3A/vfMg/rXeQaj9mLH7u8Y4rHMotY
xTi9bJGMpXPPb7So7XxL/e3e2OlazXBjlVtucVT8f2K2l+HH8QJIx06UaVpbX8YZtybugB6
V+s5XiqccNFNnw+bYe9ZuSuixd6ss0e1uc/pXHarrn9l62rxt8zZ59Oldzc/D+Wez3Lu+g4
rjZfAE02vfvd3tjiu/EYpcmjObB04yny237nonhfxxHfWEazbW4wyNzj8afcsrXm1W3E98d
KktfALWOkR3MELNvUYwOmP/ANdctfNJYz+X+vrXyVWtTxKbpy1ie39R9g/e6nKfFPQI9P1y
2vEddrMu5RzjHTn86+mfgpqOn3vgRFyhA287+nH0r5n+INw17bLIvzcbcf3en+fwrJ8DeJ/
EnhU/8S+Od4ZWyBj7v+c14sqnN8b1PoqNH9ync+0tPCp5luhYrnIJ/hz/APqrxP8Aac+Fja
/ax3FtuimjcZA53dMd68/0n9pLVPDmreVNby+YxClT/D19q9u+GWuf8LNtPOkWTa2fvD0rg
nTcPeWpVKp7G2p8d6roc2jOy3Cqo7H+96165+yb8TL7Q9cjhfzWhxu5P1r6A8QfAbTb6SRp
I4eOgKY/rV3wl8LdJ0nb5cO5iCMhulefLEXVrE1sVSmrGpdfE/Tp7TdO0Zk77j0/SvLPip8
SdP1CxnjjaHc3qK6j4zfCm1lsjdWvmQyRvvITjPTHNXPAngnR9X8OLIywHd3x0rup13CF0c
dPD05bHxz418RDUJpYY2zHGOVz6/8A6q5yyvFhu0Zu3bPWvqv41/stabrkcklikdvJnKsoH
t9K8Ou/2Z9atVbc3Tp83WuiWOpzjoeo5WMbUtQmksxAz5Vs9RXqfgfS47H4dRyR/KzoT9Kw
tP8AAlnpuj+XexrFN3yetdd8PIftekvb2u6ePbnAXGf1rPC0W3dHm53joyoxUeh4p8Stfut
SvRa+YfLhTZgN1q/4d0KG90pGdpN3cg12XjnR4fCt+y3Ua7iu4Ka4rWPHiw3jLDHGFXrXoY
jCuasjPD4j2tNOKWxpta6x4Bv1vNLkMke3cIxyPxr0DT/Etp8X/CTWt/bst9GCM984PIrz/
wAO/EKeNN8yxqq45x0qzdfGSG1c/ZovmHViOn4Vy4fBtxvUauGIjKydNaozB4gvPAeqNa3S
yLFCMq+SGf1z+n502G5/4WXfHdPcbcbiWYt/WvTvBltbfEbSFkvEhLYJOe9df8MvgJb3/iC
O4WPyocEj5uleXmUaOHg3F6nZl+JnV9yasH7N/wAG1GqW85XEaOPm29cD619Y6HYf2XZ+V/
d/i9axfB/g+38OWCxxrtZf0rqK+do0XOXtaup7FlDYKKKoaxq0Wm2TXE3yrGCcetd0VczLa
zlv4f1rmfFngTTPFkyyXVnA0gXaC4r5z+MH7eH2LxBPp3h6wk1K6tXZHO0gIw7CvNfEvxr+
L3ii0bybb7PC3aOL5vzrX2D+07FRi3sz7BPwa8OGfzPsVufYj/ACrNp8MdBO7bZ20fToBz+
lfn/eeIvi9Y2zXC3OrR7v4UPXHvVKz+IHxb0ppDHea0fOznIHFHsf734j9nU6M/Ruw8DaVp
XMNvbRt3IHWtjbuQqyhlbqCK/NGw+NnxY0wt5Oo6qd+A3mRB+npzx1rUT43fF/V4lt/tuoR
SMMbo4Au/6gH+tP2cf5i405P4mfSX7b3wA0DxR4FutWjtobfULVxJ5kQC5IH3TjtXDfsNNf
eFfC93HawzTTbSyxlcrx/wDqriPAfwk8efETVba41y/vrhYnDgTvxn2wRX1t8IvAsXgTRl3
LtlYcn+8e5rGpJrZXCtHlVzzHW/2svGeh64bZvBLTW8fO9J/3h/Suh8C/tIa74zuFS+8Pz6
bGykMvUgd8elexwwWd7KzeWjtgbjtA/pTZpLHTbqNWjhRicEMQtVzPoieZLZHwT4p8bTfBv
9rya/vLOaz0++nV9jN8ygkDPT/ar7v0LXYdc0OO4i+ZZF3fL823615R+2B+zrH8bPBb3FuF
XVtNUyQYjBLj+7jH618m/Az9rnxN+zbrP9mata3OoaXH+6mtZJAJIQMg+X646kfStvZuXvI
zPt74Z/FVvE2o3Wm38MljfWrlfLmG0sAcFh7dK4X9sr9lW2+OfhptQ023jj8QWKgxkKT5yD
+HA7+lb3wp/aj8B/GBLNbbULOLUmt/N+y3MgjkiIPfPpXqGnalBdWitDItwuesZ3D8xR70C
ZSsfBXgbwB8XPCHgfUtK0a4mGnwkh7Mn54j3CD3/pVb9lv9qzxB8C/Gknh3XmuLrR5Jj5qS
sxkspGOWYZ5xntmvv+R459pBVpB1bJ3H6mvKfjB+zH4Y+KWsxapNa266hGfmlxwQOmaPaeR
pKzd0j0fQjY6ki6pZKoku05kA++n+c189/wDBTPwJa6n8LrHXH2LdaPMEj527g/U4/ibPIr
1Dw14j8MfCHw8NJk1qx823DTvG9ypaNScevA5H514X+03+1VpXxM0e48KaLbR3f2h9rSONy
KwPTAB5989+laYfSV+iJPm/4DfHzVPgZr01xarFqGm3oEd/ZXILR3CZ7Y5VuuCM19yfs1Xv
hbxTZ/254Iuvsul6ku+bS9+XhlPUsvBHTuK8x+HX7HWgfFT4fTW+oQra3kUYigvkU7t/V2Y
ZwTn1rwPx98K/Gn7G3ji21a2uJYUSRvsd/BF+6uQDyHQcFSD0PpR7TmVgP0E+Lnwk034xeG
TpuqKuyOVbiFkwrJIucYPPXv8ASuJ+JH274AfAfULrR4obq409VaeWb/lkp+VpO+OB+lcB8
Af+CgGj/ETS4dN8RXEOi66uV86b/j1um9VxkKT6E+nJr0fxZ4YvviGGjea8vdNuo97xeZtg
IccfcA3jHPWpjDld5LQDzn4bePdL/a7+Hc2l+MdJtUvLiCSA6lEoVWcZEUyfxKw+9gk9Otf
LPxN+AHiD4J6wLi3uF1C3hbMOqadcFypGDn5TlW9j+dfYngP4B6X8EILxk1YNptwjRSWrlR
9kLgrlMcZwTjnivnL4LaPcfDD9pu60+I31tbtLJFC00flre7W+XeD8pwPatI1r9CoxudP8D
f8AgpLrmgxR2HjK3/t+3XakN7Cu24hHTDgfe45yMdOlfVnw0+N/hX4v2CXHh/WLa78xtiwu
fLmz1+4Tu6c1wvxX/Yt8G/GOyM8djbaHqmwhbi0jxHnOdxTqT9DXy78Vv2JvHHwYvX1Gxgk
1eyhkV476yZkmQ4z7Mpzjv2oik1dMJRse0ft9fCG+s0sPHnh1fsepWM3kXktsgWUM5z5jYG
49Md8dfaug/ZLTVPE2hw3mqwpMWhmWXcg2yLJ1Rgc53ZyQc18+/Cv9vXxx8Kmg0/VP+Kgtr
ZXUwXWUmCt/Cx+9wexzX0Z8Df2sfAPibRVghvodBuZFE7Wd7JtIdjhwrd1DEAbvzqKkZL4S
T0nwl8JNG8Ca9cXmkW/2GO4XDW6D92rcAkemcVo+KPFdr4esVeW4tYxNKI1WWQrk4J6fhWp
E/mRKy/Mp6MrBlP4jivnn9rT4l3nwq+LXhp7q8ul8O6tZSW10BHmNfmAxgc7sDGSfTiogB7
h4d8RWviC0U2zQuqIpLQkmPn0zz+lfD/8AwULRv+F7t5kLRLHaIiSPDjzVHBIfJDKCa+1Ph
1qFjqnhKxuNPmS4tZoVaOXaFYrjADd8getfI/7eVmlp+0JoLW8NrC8kcTsw25eUN1dRg9Oc
nsDXRRqXTRn7M7b/AIJ8fFSTWtDutDupGmuLdyd5lBMnZRgnIwK+ivEviW38PWazXkkcUec
Fnfb/AErxL4RfAzS55LPxhosn2fUciK7WT/j3vIyxLtjruLYwQePetf8Aa48dyfD7RNFuvt
F1bw3l00D5faigxMpbPU5DHgnsDmuJO5oewaNrttrsLyWsnmRxts3f3uOo9qseR/tfpXK/C
jVdO1fwbYtpdwlzZx26CPaQSq+/oc0fEH4taD8LtI+3a1fxWkGDx96Rj/dVRnJ/KrjFy2A6
ZxuVl9eKq6npFvrNusN1b29zGpyFmiEig9MgHocZrH+H3xG0f4j6FDqek3kVzaXHQhhuT2Y
djW99o5+7+tSB8/fH39nPTE0Rk0s+TbtbsiwSqjtE6szeYsrDcpOdu0evA5r5ZtfEM3w08U
reQr9ldSkv2Yrswn9wjn5upr9D/GHhyDxVpEtvclVVmWVCf+WcinKP74POOK+Pfjp4EtfA3
xgj1a8tzfWN3cfa54bY+UW7yj5dxDZyx3Ma7sHWlG077HLWoxkrTV0c78TvD1v4v0+38Raa
0Ztb/wCWTC/MjDgbue/p2rlvAvje58EajJLGv2i3k4ubZuVnXv7hvcV7j4k0TT3+EgvNMhu
NX8O3zvPDf2VvtMUjEEJLEmT8nQ5wSewrxPx94GvvDhhuSbO8sb6MPDc2r5iPOGU/3XU8FT
yK+tqYrmpqpHc8fD4ed/ZVNlt6HR6jbt4W1qHxJ4SKrpeoR+YUz8oP/LSJs8kgZ5wOvGK6G
78I6P8AHXR2vtBjXT9Yt3HmJLuRXGTgP13KAMbuOvSuJ+E/idbHUJNBviz6XqxCNC6hcy4w
hA7c4P4VHqrah8NfGsdzYXGyS3lIMqY23ODh0I9O3U15WKwPtY+2p6M2pydOp7GWz2N/wP8
AEubwtdzaH4ga8s1smMcF5D+7uNOlzzlh8zRNkEr04HWvb/htp4u9Xji1i5bVry/gMkNwJF
kg1KPHLIAc7lBxnPeuU1Tw5pP7RvgFtU0sLBqVsCHDL8/mKPuHBJIVThQSOteYfDjxs3w71
K68M65HMmi3cqLNC8hjls5eQsqleVx1xnkZFeZGKq7/ABJHRKi6bTgegfFzw1pP7OnxKt9S
0FrWGz1SAtNZGXe23dhiByTjgnNcv4q8S22veIo5o7NIbW+ckXin5Zm9R19QK9Si17wzZaV
LoWtRreSXVv50JtbLzPt0XWNxt3AHP8LHPNeL6l4dn8MeKI9F1GzvNPs7yRZvsl7GWYEnHk
jHyBWHqTgnOOMV6ODx0sOrGcsPTre/fU1tCnn0COe3WKGa3n3K9vJxESf76/xY9QVI4o/4Q
q21W2WS11K50UNJ5ZZ7gvGp6jy1ALMD161c1XRf7H+zyw+beWl1E0iXKjKhAcZkbopzxVB7
rEWCvLLgMG5weWIPua+mw+FpYmPtKclH0PGqVqlKryuPMdHa6PZ7/N3z6oxRba8aQ+U16i9
WSMZbK8DLEZ9BWT4z1pZ9dW8s3ZfsvSJu8Y4AJ9h7VzPiG1mZpby0+W4I3ydfmxjnPHYV0l
jqFx4t8D32sfZUjk00IJkiOfOBGd4PTj8c+1V7OnD93OzFyylPniZdvq1mniixumjkjjv9s
apjKbicIcd/mzWl4r0dtP1Jmlj+ZtqH6jg1zFjr1rr0/wDZq3rxR3QJhZkKrAcZKn2rv/At
xZ+NtJXQ9V8sataqFimjIzJHjgrkYGBxyDn2rwK1b6tiOdax8j2KdFVaXKzl7C5uNGv47qz
uGguITuRgMr17jv8AnXq3hv412fiHT5odZaGzvJVYOANvmDH+sX29a4fW/hFrWjX37mayvL
eZtkZkcIVJHRieM4Has2T4WX+natYXeoSK1xM+wop3bFIODn8K68RiMJiYprfqc9PC16Ls9
jpNd1GSwmt9J862vo9UIjtZAd62/wDsse49+KxbzwFrHgCNpriFb7TZGz+7OREw/untWH4g
iuHkjjF8yzWrB7fKgYIPSvTPCfjhtU0ZtNuGmn1e5USO0hESJxnblu9efiMC4x1jozqp4iM
tB3w9+L8mk2iRzTfbNPG1UZU3NF7EelerWWrQ6zarNbuskR5DKcg185+KrabQtakuLX9yyj
5kH3W9ateC/iFNp2opJYn7PLG376Esdkp/z7V5OIwNWiuf4kzow+MUpWasfQ45WopH8zt90
1z/AIT8dW/iuP5pikwB3ROANh9iTzW3HN5h9PxrnlJPY9AfUMj+Z2+6akkk2Y4qGpAYz7AO
KZ/31Tmff2YU3/vqtoyuAf8AfVH/AH1R/wB9VE7b/wAPeqAaRmVm/vcUz7R/s/rUlVZIvM9
ufSgz9mRyv5g6d6KbRQHszk/ghfrp3iy4YqreZZuoBHT50P8ASu01a1jmLvG23d1GK8o8N3
7adftIoy+woOcYyQf6V2dh4kaaNlaT/V9Pxr3MVlsq8faw3R5FbGU4VnBlPXbRZwsbfw5wf
yrq/CGlxnTdvoMZx6//AKqxNSSHUEYqu3171H4c8SSWLlf72Oc/WuzDylOiqUbpx/EipFKp
zOzVjpL+5k06NXkbap6nHSuP1HVzdagqxjb5hwec4qbxV4pmuEZVb689Kx/B3g3U/FOpxzR
yMFUleB/9evewsuXC3rb7Hk4qMZVk6ase9eBpbeTw8sUg3eUvDdOlef8AxS8I+XcNsXO4ZN
XNNGp+FJVW4LRqvQE5xXVR28PifS1Z/lZup64r4ujRq4fF+1g/dZ9FGpSqUuWR89waRtuGj
dmPO0E8103gDxlpekXsljdeSjIwAY8Z69v/AK9b3jnwO2nTyXESqP7yg5z+NeS+P9Gkji8+
NW8xVwWVtp/OtMywyre8ny+hGFUqfuSPSNc8O6P4u12zmhWHcoJ3g9Onb8K9w8BaNDoOgr5
O35RgYPrXyD8G/Es0GuiFp2dlYA57df8AP4V9SfDrxgqwiNuFYYPPX9K68Hgf9lve589nGK
UMTGL0v/wA8T+JLlJJoVkZduOQcZrBsL7UBdxr50nzZ5zXZeJNOa9SQwrt3dR6VmaToU0F4
rN+AxXbhcPh1SvK1/M8PEYir7a0NiV9eunspI5jldp718//ABC8c6n8OfE8k2m3MkcLEnyM
4Xt/jX0atrCpG75fSvm79oq2t4r+4kjXdwcj6HFcfs49j6jJ6km7Mdpf7VOpT3SrdR7lYgA
ZP+fSvWtH+IGna7YNI0x81ugr47u7vft+X1710nw08V3lnci182RoxjjdjPX2rxsRl/tVaL
se5ioqKuj3f4oaDY6tC8i/eXoccpnHQ/hXmPwi+I0ngjxnJYzTeZbNKMNJ/D1zk/lT/F+pa
pY2yyRSXE1swyw3fdrF0D4Vaz4kvYb17Vgu7JJqMPhsThYvnd0zjqOhVp8spI+gviR4e0n4
leG23Jb5Awp6kHHUV8x+Lvhne+HdWZWWSRZPutjrjrxnjrXv3hLTbzRY47GTcytngsTjH51
6j4d+AMHiW3iuLjyZs/dyOnr3rllnrpPlepnleBcVZSvHY+LtB8AajrTx7o5CpOSqV7D4f/
Z+h8QWtr5dn5LR/eO0fN6da+o/D37P2m6XbjdDbr6fKPmrs9L8H2mj/wCrhjjX0x1rzamaY
mrsrHuRwq6u5478Mv2bodF8rzo/lP8AFt/+vXsOgeFbXSoF2wqueuON1a2FX7o/XrU32f8A
2v0rlp4eT9+rJtmkoqOxHRQDkUV2ElfUbiO1h8yRtqqCelfNn7UPjbXPFeh3lj4fkm85dwL
RH26A13/7T/xFk8D+Br6SObbMFIzkjHGP61y37LmmHX9GhvLiKOb7QAfmXPUV2W9nDn6gfF
Xwd8cSfB74k/8AE9tpvs7NtuPNQl0Oc5PHf0r9FPhlr3hvxt4WsrrTxDcRTRKykIrLz2Brl
fj3+yT4Z+LNg3nWdvDebQRcKipIp9jjnpXyH4s8AfEb9lHxHcT6HqF9/ZcTFgkchKBQcBSp
46dx1pe5WSlJtM05D7+8Safpej2XmzW0Cr/1zH+FVfC3h7R9WtVmSxsWVeRiMf4V8x/B39v
DTfiDYR6P4y8u1uZAYmkYnym/TivpD4VtY2umsmnXkU1vI+8KHBzn6dKyqUVDYzOb+JXxP8
D/AAz8R2trqzWNs9wCQzxBQAO9dr4S07w74r0+O9srfT7iFgCDCoIOffFeRfttfsxx/Fvwv
/amnRxf2pZx/KV/9Bz+PWuB/Yln8V/DaW40nUobz7MzLhJHzt55x+lZ1MPC10/vNNz63TRr
SylVo7eEZ64UDNZvjOyk1vQJotPuIlvlBKFuFT8ff+lauoyST6Y3l7tzqeAevevg/VPjb4g
+AH7St9/aGqX15p9w4WVJ5CyxgkdPetMPh1y6mZ9bfCjXr+0uZrPWoZob5WCgkZRxzzn+le
B/8FHfFGr+FL3w/d2s3kxwzmUPHIRgryM+3H619PeCPFWn+PNKtNSs/LfzI1bzFYH9K+bf+
Cm2mM/gGzuFdfLinAYn5cE7hj8K2odQOz+C37Q0Xin4QWmoSyszRkeezJwhHU5q745+APhH
9pLQRfTW9vHM6gx3NuNj5r5p/YK+JS2ut/8ACO3qwyWN5lkUjIOeCpXoe3J/Kvtfwb8NLXw
c/naduhtWbc0fm/u8+wxWfM4bExjY+MPHn/BOnxB4TvLibSbwXUDHd5jfK35qP55rir74If
FTwmqxRza0Io+VRL6QofqN1fffiHx+mheIfs7vHHt5AY1z9n8bdO1F7hWS1l+zyNG5U8bR0
54960p1pGkrS3R8L3Pgf4p3Lqktz4lkV2JIW8l9v9qtaw+EPxR1uyUtf68qyceW1/KoH1BN
foN4eGl+IbD7RbwW8sbdP3SjH6UzxD4g0rwRbi4uFhgiZ1Qy7QoUk4Geg79yKzliHLdIItR
2Phnwz+w34o1638y8mmg7urs2RzivY/hD+xfpvgQA6gsjXQUokrtgtnr+XH519LWVxHfwCR
ZI9rcqUHDD1zmvNfFXxEhl+JM+gzXK27wrHJbAcb1YZrGMXLcr2h3XhjQ7Xw/o0dva/djGC
fWvK/20dThl8AR6O0VtdLq0wSVZIvMaADPzAdm44NewaPp/2WwhTzFbI3ZHvXyz8YviBdXf
7SMekvtuLO1t22xAuw3M4IUjpx7itqe9zM86uf2BdR17wd/aHh+Tdc+WJhbyY3Segyen1xX
G6F8YPiN+zDrv9j30l/HZ2jMzabeBmhIPB2t1HXsTiv0L8HW8Vh4fh2KsaLGGIA6YHNcr8R
NN8NfEyKax1bTdM1O2ZFjhkaFTOrH+6cZB+mKqOI/mNoyueFfCT9pnwT8YGtNL8RahPoOq/
a9kcDsIorsnkHevy8epPevo3TvAOgnTYfLghvoXj4dGEkUgPUh+SckZyD2r5h+Lf/BOGaNL
i48K3jyYBKWtwAN/GcZ6j8K8XtvG3xN/Zh1SKzOo6xpi2pYpaTSPJYgH+HYTs/EdKqVNTd0
yah9Fft/al4s8PeHLObSJdUt9FV0knltJZFZHXqWKfw896v8A7I37aCfFU/2L4klit9eVVE
U6kxw6goA+cdlYnt0rmvh//wAFJdH8UafNpvj7QVt7WWMRNPbr51vd8YO5TyvUVv8AgD9lf
wLq/ieTVfB+rW89ifmDW84keGR+dpA/hUZPbkUVKfuGZ678Ufgn4O+KNm0es6Tp8kjE7Z4I
EjmU4/vKB+tfMnxT/wCCcV1ZQTah4S1Rb6NULra3A2Syf3QhAwRj1r2r44ab4r8IXOm6ros
TatpREVpeRQbvOEaE/MgJCgOOp7e+K6HxrrEmrfAnWr7RJLqzkt7OUxtGu6aNlBzgZHfjrQ
VKtbofDOk+KPiP+zn4m8u3uta0xrVw0sMskk1pJkZ5jbK9PQfnXr3hn9vjRfiR4Yk0X4meH
4ZreRNz31jHvXePusIjkqRx0NaX7JX7TsHxKjh8J+NY4dRulDfY7i8gEn2gADbG2e4wee/p
XpHxO/Ye8E/EaBvsdmvh++ZTuubQAL1yT5fC5OcZrT2iW5XxG98AvEvgNtIa38J69YXSv5a
mBptkqHaWG5WPBx2rwj/gpdMw8U+E12zbBbuzEBVZTvyQuBknjuefauM+Jv7BnjDwBqEcmk
zR61aXEo8me0dkdDycsucrjH3s9TXkfjfW/EWo3v2DXtU1i7k0/wDdRpezvJ5ODyoDknH41
UYpbMxjGx9yfBP4lWvgz4M2t1fTTtBayRQs6KZDaq/Adx/Co6sew9a7ySx0P45+AGhvFs9Y
0XUMOF++jFSdrA8Hg+mK+T/2U/2sPD/gTwpdeHfGEEk1jNKFSQWv2iN0I+YSL6A8Y5/CvpT
wT4h8H2XhuTVvBtw2radsMi2en3AkWIf3ViONgHXGKx9mo7BKVit8MP2drH4U62rWN5NHp8
LtJFAxA2Fuua4z9uz4TXXizwPD4isFX7ZoAd5U+Zjcw8kr1xtAyTmoPiL+0/40nuDY6H4dj
02Zdxie5JuJp137RtUfIrBv4Sc457Vylt4F+JnxZ1DGsanfTWFxIEkt5Jt1nIF5PyLxyOBk
c59qqMrA5c7T7HJ/sW6v9m8f3C6XcNaw3ku6aJ3+VIgOOO+TwK+0mn3xsNu3d79K+a5v2PN
T8Fa3Y+KPBepLby2rmS909s7Z2Dc7RjsDXp3xl+KGofD34N3WuWdtMmoRxKEL24k2Mf4iD0
UdzWPxyKPSIpd/4D1rzH9oHwL/AMJFo26NYzZ3HmJdAQ/v0lwDDMmMcLn5yTjPr0qr+zP+0
U3xu8Lx/wBoWqWeqWsOJys28XDKOZAuflDfp716nd/6ZavGwGyRdrKw3Kw9Cp4P40ezs7Af
F3haAfCuyVNP1PXLDxFJNh4kLyLagf8ALd0X92wc8gt25rO8V/FeHxsIbPxA9uLixmaSW9s
7I+ddMOu6KPES88bs/h2r1D9pj4PXUOoSNpe22a5tsQvGhaSUp96ItwqKDnAGRjsK+dtc8I
ap4bjtZLyHzLe+UNbTWv7+OQZZWG4cblZSCOcYr06VRJWZn7Mz9amjjnlktSyru3RsCVZfy
+ld544sk8R+FdP1J90c15apI6Jl2+X5fmwMbj1Jzz6V5tOxEMmQw+oIr0m3khs/hJoZuPLW
Oa7njZjtckrCDznHQj9a78HUfN5dTjxdOLknHsW/2VfGH/CLfFH7DM3l2+tKqJuJZQwPDYP
TpXa/tZfDdbW4XVLe3jVblCXTaWZmU/M2BkKD1xk157+zf4ZvPEPxS0+4tlZoYnxvc4Vs+n
H6V9BftG3sNl4es7Rvlba8+ViQrsXhgzMeMkjp1xXK43quS2Og8V/Z++I95AH8NqY5Z44Hm
0gOn/LZfm2Mcg8rux/KvRPGuleIfjd4Gs5JNP0nT1iRphHG7T3BJXbtVjhUUEAk849K+cot
WutC1W0vbORYbi3uFdHIGEO7rjHbJr6DtrnyPEKvN4s/sTR/EFoLiGD/AJZSsRiXDtyrE5G
F45qa0b2ONaO3c4PwR40uY7WZL61XUo4S0GoWjIGj3qMLPEDwGUduQTzxW4PAej+KrdLnw3
rEMjOFaO14WQyHP30kwE55+Xj2rj/HaN4b1qHV7O4tbiyjkkswWiYZiBwo3sBvwONwGDWl4
a1CTTNTs9XW2sbiaAfvB8rrOexBIyuPauzB1HRkrMnF004ale78E67d6rFp80It5JmaL90u
3LjjAZuDn0Ar0bSNKk0f4QX1iyqt1aoYHwF5O4bhk/lxWr4D1Wz+Iljc3Gm6XpP2iNybixu
hJJsdsESRytkjgZ4A+tb9rdRXepNb3SohuI/Ku4EOY3kxgSBzy3pntiuypjrzSkjzvYpbHg
3jTRFtNU/c5VYSG2epHPX3+lJe6pFPbWt0vSQExhWIaOT+MKfXOK6T4r+E5PB2uN9oab7Kx
AhneP8AdkemcnmuM05U1a9vLONfMjaMzKVHIZeR7/lmvQxmHo1KPtIMWGnU5/Zs7Kx+KNxH
o8ljeWsd88qFYy8hXcD3ZvX8KZB4m0nS9CFrNNZ2txHCUkZJC6O3UDJ5/CuL1m7jOmWs0J/
fXSZaNuGGODmtXT9I03QtO+13zLMlyV2MyeY6cYAH1NeXWjhqMVXtqdka1dv2ctUYs+o/2x
N5dr9oMKEB5IzhSTwFz/Wtv/hX9xaaSs8mpSadJGyOjAk4bqMn0rS0DQ4f+Ff3ElrBbyM97
nafl/i6OR/Ko9ShBlezW6+xyZzsml3Qyt/dQ/w/Q12Ucf7enflOGrTkppRY7xdo/iLX9Pt4
9QmtTCvW4tztWb2J9faufk8PTBD9haaQrwI3kIuM/wCyBW1oWuapoGqz6feSPp9rcQO8aug
kjJGByOOuetP1DWJNMd7e+tY1+yrxKuEaQew/+vUxpe0fLf8A4Jp9aqR1cU0Y/h3xnJb3Ui
3kc9u1u3lmXZhlftn0r1PwX8Y/sMcMGpSmSP8Agu0XCt9R0/GvGI/FVlqdzKFlvVjkOXBQM
oGcc+1bdxp114bgjljuIbizm5jML5ST2A9a8XFZe5a0tH27npUsQ2m2fRtjqMOoR+ZG/wAr
cg461U1/TJL6BTFP5O0YPH3q8X8K/Eu6sp41sZpI2j4ktpzkZ9Olep+GPiBZ68m1riOK6VQ
XhZgGUn0z1ry480PjWp2Rqc6uZ8er6l4YjkFwwuIS2QWOZB6ce/1q9pXix7s5uYliRv4h/D
9an8UXUPyiJlZm64bpWKCPs/lsu5e/OM16VGgqquzz8VipUWlvc6iPX7dv4unvRPqKWsXmS
bVTrkmudtUW3j2mNZPTI6VDcaZHrWpCONpo1xyqtWdTD8jtc6sPilPY3Drls/8Aq5Fk78Hp
UkV75h+7+tUdO8I2+lh1j4DnJGO9XgNox6cVznZGVwopskmztRQUeU2knl+Zx95cfmcVuQ3
sdjA3O/b+FY+kpvuW57bfzq5Hpcl04X7v4Zr7KnjIwVpHx+YYd1MWrroXtA17zQvmNu29O2
K057dTJuUbd3XvVSy8Lf2aWkk+Vhjbx+dWIoprsfMPu14eJzanDEJ0d/I9Cjh26fLMp6lBH
NCGkOPLzjj1r1P4LXsVgkSsFXdjqM5615RrVyttFtb/APXXQeBvFK6aTubdxjrjPWvsqlP6
1h4K1tDxeZQqu+yPbPGZtNT0yRvk8z/vndXD+Fte/svXGtZG2mPbj2yM1zXiX4kXENx5dtt
MfOC1ReAJpptV+1TNuZjnFcM8C6FO89QxGKTtyneeOLXEYmVdq87ufu9Mf1rxfxhYxpePDj
Kv19690vJ5NU0SRB97tzXketeHbjUfEqxyRyRqevPXpXDhoqrF37HdHES9nfqjxfXIZvCOr
LcQ4hUZ4646f4123gD46tJNHBN5kbRgnqG/lXqHif8AZ8tdc8ImWaP94oJU+Z06Z/pXC+Bf
hPpk2rz2d4I22nPX8P8AP0rx6WcPDSlTir6nqSy2ljqalNWaPXPAHxmt7uwjjf5t3QoOldV
ceMoDZlkbGeozXC6b8Cbewg/0J/3cgIPNFx8MdUs4GktbqT5e2d22ueWZU51LptXOX/V/kj
7rNrXvGFvp+kzySTEMqHacfnXzr8WvFy61E6t80jnaDnrW38TLPxVoyN5lvLKq55C4x0rzy
x8Iat4lmDLHJJuH32rup1qcad1K/wAz0sHg1Sjr1MvR9AuNZ/1Y+X1+tbi2Mfh+zd8bW7Gv
cfhV8I4TpS7odvyn3zXm3xf8F3Wia/GrK3kvJggnOMHFeHLFc9S0dD1qcFKLk+x0nw2RtV0
iKS+i37uVAb7wIzmu4g8Z2HhG3WPyl2x9QB0rl71/7L8HxyRyeWxVR068CuZtvFMHjBp7GZ
5FkV9jEcE/SvpqMo4mn7Opv0PzjEYWftZVNbX6HaeIPjFpd9M3lyLG2QcjtivZvgD8XE1iG
O2kmMn8IHrxj+lfEPjfRLjwzfqVmkMMuCp6cetb3wb+KV54d1hY3uG27w6579c18zmmVqHv
I+vwEoqknA/TGwmW5g81T8rdKnry/wCBHxO/4S3SY/MmUycYwd3r7CvSoOC34V5p6Qv2r/Z
H5015PN/Cp6juPvJ9DQBHTZovOjK9PenUUAfNv7fthdN8M5nhjZniw3HYVa/Yb8VRaz4AhV
WLSRqFJ/vcV658XPAdv468H3lnIMJNGykbsdVP518F+EviJrH7JHxLk0u8KtpImGNwyoGeo
610y/eQ5QjH3Gj7M+NF34j8ORrqWgtJItucSw/89kPbPXP0qr4c+Iei/EnwsHvbVVlVcXEU
n3kfvn0rqvh74/034keG4LuKTzFuEVwA2evuK8P/AGj/AIe6l4S8U2+r6AkixTSHz0jB+YZ
IyOvqaiMbuwHB/EP9l7wt8YL68uNCEen3cZK7Y1G0t3OD3rzG58E/FD9mS9SbS7y/exhYOR
H88WD2Ib+lfZnwg+HtvPokOoNE0cx6kN96u/1vwfY6hpzrcQpMf9oVpGrySNOc+SvhT/wUi
hWOOx8WWcltNv2m5RSY/wAf0r6K+H3xK8I/EOL7ZpVxp84bHzq49O9eYeOP2LfBvxUnuLq1
t2tbzO3dbt5fPpXhXjn9kTxt8EdQ+3eHLq8aKMnBif5hgZ96qUYyd5Eypxk7xZ+gEkouoiq
8e9fD/wDwUJ+GCaH4303XHaNraZ/Jn7bQeevfuK53wV+3X48+Fl6lp4gsVvIYwc74gkzfRu
B+dTftQftV+H/j18K7W3tFmXVvOjdomXGwLnOT+NTTp26kzvHc+hv2PdObTfBdvLZ3LSafM
AQp52ZHrWb/AMFEtI+2fBNrn/nydXHHQk8fz/SuF/4J2fGRb9BotzMu5SfLUt/CB9K9Q/bt
tVn+BuptJ92GLdn0IIxRQvCpZmfOeO/sm/Bux8Z+FbDU44lj1W1YyrOODxX2J4XtZrbSo1u
P9ZjBPrXyh/wT51xoNIW2XsxbGfu5/wD1V7/4r+J8eg+J47EPtZsFeeoPeueUffZobPxO8F
aL4p0aQar5cK53JIGKspHoa8k8RfskR6ikl5pWrXlnNICkmyQBZgeuQe59a7742+G7zxn8K
r23tp3S6uLdipUcnAzXzr+yZ+2ReaTrreEfFl0rNav9ntriRPmVgSpRz9QK1jGbjzRKjKx9
HfBPwlfeCfDCWeoTNM8eV2s2SB9a+b/+Cmniu8t7jSdLV3aGZDJtUHlgfr719jWl0t3bJIv
3WGa+Qf8AgpdobPcaPdeX93CSNnhQT3+uKujG9yTjf2M/2zLj4c3UPhnxBcStpsz4t55JC3
2YkjCkg8L719G/Gv4DRfG2/wBL8RaDqYsNbtRmC7tnI85CM9fb+tfNOlfsor8UfhhDrPh7z
IdQWNgUBLLMAMnArov2MP2kdQ8A+J5PBHipmS2V/LtXmAHkN0EZPfr14+lEXePMB9UfCuDW
tK8MR2+tXH2q4hAAc43HHc+5r5a/awkPw3/aq0nWp18mxvoxGzIdw2gjnHavsy2uVnRWDLk
jJAOcV8//ALevwLl+IXw/h1jTI5m1HR5DMyKx2vHjnjHbn86MO7ysB6v/AGv/AMJB8Lbq60
2aSOSS0d45EUMyfKfXjt3rx79lj4nw/EDWlhvJhJcaeDbrbysNxZeWkxxnOa4X9iD9p6aPU
bfwTrhiX74s5pv4gOqvk5DZ4r2DxJ+yhosvjf8A4SbQJJtM1ppjcSOjsFZj046dyDgDOaNY
R5WgPaK+ZP2wfj9pvw/8fWGj6hoem6xpMwzeW9xbHz1RuN6OeMkc5GeM19C+H9PuNM0mGK7
mFxOo+aQnJc+tfIP/AAU90byfEmi6gJJ9rxmLZJyGOckg9vpipw/vOwHVa7+xL4L+LOhrq/
hdf7Ja4BKrHLuBJ9+RXifjD9lX4jfAvVGm0lb24XcWS40+Z42cD+8oIBP1r2H/AIJ9fGj+0
vD03hu4kVpNPYCJShG+Pk7upx9Pavp3WLi3tdLmuLnasMK72Z+FUd6r2zTsypSufA3hL9uX
4j/Dt/st9fLqCxOqSx6jATK2P4dwx/I17t4A/b88B+MNJ+x63bt4aunJi8poxJbvlSwPmLw
npzzyK2dS8KeDfjpry/btF02+FwWMVxaZSQQ7yNxP944rhviB/wAE17O6e4l8N6xJapI2Yo
p/myec7jgcH6VpKSewSo36nzPfRWeq/F6b+ztQaxt7i88y2uAcbRu3Z/Wv0F+BGoa4/gq3j
1799dqiskynMc0ZHykH1I7dq/P74tfA3X/g1qix6xCsMYbMdwvMMhyCMH19q9B+Dn7eHi34
Yafa6XfQWniDS4WJImJjuFT0EnTj3FZyjczjGx9TeBfjKuu+P9a8OXZkjv8ATJGeQzfMrxs
x2bWOO3Uc4Pc15h/wUb8L2afDfSdThsYY7qHU/LkmSAKzxmNyQWHbgetaOkftl/DH4nzaXJ
ry3eg6py++eP5bV93AMq9fqenpVj9uLVdL8T/s2G8027t9Qtpb+DyZ7eVZYn6nLc5/Q1pGV
ifaeR4H8Cv2YLT45+Hml0/Uo7G9hUly6l1YjoMjpz/OqXiz9lz4k/Baf7dFDqC+UxKz6bMz
NEVPBO3Bx/Ku5/YW8TP4bu764nhmaMo6/uMsSmAWcr1KrxnHrX0Hov7UvhnWtRjt7NtQWTf
5UzywGKKJudyEt97GO1FSryuxofKHgj9snxv4B1S3XVmg1y3SczTLeQj7TMCOVEoAYDPPHN
e5/Dv/AIKBeFdb8mHVrO70W6uJ44EQL5kUYb+JnGAFHrzXQftDp8Ppfh//AGprWiW2q2ecR
/ZHSKZN3LMrcc57c/hXkVv+x94J+NfhWHVvAfiK4tc/LPbX+1zE/dDx8v60Rl7RXA9a8M/E
LUbX4gT3iy2PiTwrqTSf2deaXc+c1moc7xMvBwWIAyDt9810H7Q/h9fGfwY1y1aVbRbiHzC
0ighNmW+bPQHpn17V8f8AiT4J/EL4Aa9HdW0OoQyW6eat1p7GSNATxx93OBnp3rSuP23vGm
p6JdaXqX9k6hHPE8bTNahJ13rtPzDgHr25ranTs7mdQyf2YPiZN8PPibZyL5rQXRKNGjBQ7
nhWY+i59Pyr72tZlurOGYNG4mQOCpypz71+bfgHw9YeKNQazvL6DTbmbYlpNcS+XChzkl3x
xwOOOtff3wU+3ad4Is9N1ZR/a2nxrb3RU7oyQOCrdGBGOa58RG0gpm54i8OWfirSZLG+j8y
3k54wGRh911ODhh1Brw7xzY3nwemk+0WNnq+mwF5xbS/MHBACzCQ8AqqgOF7817jBrsN3qD
WyrIHVpFXcpXhTzj6GofEnh628Q2UiXO5o8ZG04Izx1/H8sjvWMZcruVKNzw3xVr3hXxv4T
W31TQYrqx8oSW93p7oRHwD8rnDlufT+HtXH2XhLw5D/AGbPoet2niTS4GmEWkazCIGlJxny
5GGC/wDs45x1rd17w3qXwg1tftWm2F1plvKbiU2tushSJmDedG7klNuMGPkA85rzP4l+OtP
8Qr9ouLe6isbhn+yGKyFmu0MSC0pBZmBPYj9a9bC1pN2ucNSm+ayPTdP/AGldB8CWv9m2Wi
2ui3yuBIZk8mCNgeQQcMcjoy8Z9a88+Mvx4XxU9ybUQmS4i2/a1Ulo1PVFLE8flXJaD4+Ka
9a3iac3iBoQ0X2a/LXkUsZ6KDnIIPIOfwrrPCHjjwPc3KSX/hLT7O9K4ubnz5Ili55xEckk
8Dg967KZpznA+GfCV1441qytLSzuLhppQo2pwQevf8/SvdPjT4ct/C3heztSI1bTdJHlruj
3IwPBBILdfSpj+0D4X8H6ZN/wjeiWFrOpYCS/l2oMjqqL8zc464zXKfELWZPH/gZte064Wa
7Z1/teI2wVreXB+WI4LCMDnGaKcXH42S5Xdzyi61W+1SGO41C4mupl/dBpHzgD0rQ8JeK/7
JjWzmZVgkzskYZaP/ZH+yfSrXw61HSbuSTSdcDWun3gHl3KAhreXopZhyUyejZFavib4Ba5
olrJcWC2/iLT3/5aWMgZwvYsvO3PPeuGVa72OiVFSVmdL4S8cXvg+7k+wbo5pohuEoyHOP8
AW7e/GQOavXvie9aWFI766khT/VmWIr5B6/KepXj7ua8r07xTLYW0FtfW5uobVx5YcsksOM
4XORkA8lTkHiur0m+m1RWksZ7W+EKkywq3lTgjsy4xuPtXu4PG0JtQrJep4NbA1oz0O/0L4
275JdN1SOeSKGIuVjgW4t35JMggOWBGefmPSp7uPQG0iz1a3ure6fz/ADDtgFuyqwCkbRnG
MZxn8q8j8Qy3yaiky2/2VnYbcYZvqRmm22vS3aTWKjN+obOxc+cTzkn1rLEVKcKloP3TqjG
cVaXyNnxnGlhqsbQrD9nS6aeIAclH4z+dTCXFztWdpLNQrGGJ/lHfkfWsefTr7xF4Zt41jX
zXR4pTLhQu0jaAc9R+vtWx4K8Ox3OmR2+p3GoaXfYIWR4hNaHGT/D0rz5VqV1Tk9DSUXbm3
ZvfDbW7XRfEk0dxgafqh8tgRxvPTJp/xL8NyaLqMbNIjLMdqhR0/Wue1bTm0lIZJ7iG4tbh
d0Vzbtuj+ufUV0uj+M4PFGkR6PrF03mMpW2v2PyBuwc+p6A+9fQ4X2UIp0tjy1GcrqV0c5p
evJDq9nZX4hnsbg7FJG57YnoV9hjOK1vHmjXeWuvMhu7dkDJNF91l7HPuKxdU0W98AeNYLj
yY28lSUmlQ+SmeOTXQ+FNP1i8jvbiZ9L1LTpI2e4jglC/Z+Oqjr6cD1rKpU5anPHQ6oRcKf
IzlPAvhmw1jVIFuIZriSXcSIXx5fBwScVHq3gfVPDUcktvfSfYnYcLCQv0yQea6b4P3cPw+
1W5t9Ys5tNW8d5bSW4iIjmVuMbh7+3Ndlf63NFbCzhXT9XVYyq73x5Snrwf8a82WIX1jnls
dW0OU8ph8OXl3beZHNDI2Pl570aL4mvINZW2vEEnknCSKMEH6e1J4n1D/AIRjX0tbHbHG/L
qPfrSa7cfZre0mjXbtYEnP3cmvQqYehjaP95HmxrVqNT3jvvCF3q2sLcQw3RLeaSTL94A85
rpm8LahpcYlkvPtQ7LsC4rk/hlfNaeK9qfduAD/ALvFesJ89v6buK+WwmIlCUodj2JYOFaP
NLdnD3V+sbNDINshBIGc5rc8JRL/AGaJMfMxwT7Vj+IrZo/EcIgX5lbJ3DrXVWGILVW2/M3
XmuutWvG1jnweHUJuw8cilpzyeZ2xVeR/M7fdNcp7A0jBooooA8/8Fw+dqsi7tuIyenuB/W
u50vw41x5e1fuk1ynwtTzfEzx527rdufTla9fsrSOyQqGx7461w8QYiqsR7OG1jj9mm+aW5
iT6MtrZlW/CsG9VhLIzLjbjHPWuq1q73FvLbtzxXK6hqMdtb4zuZug6Zru4ZyuUq3tJp/5H
Ljq/s6RxniZPNdm+7uq34dsftKrIX2qOpxnH60+TS21Scbl2/Xmujj0T+y4PvHkA9P8A69f
rT5aaSPiFGdVtkNhodukiNIfvdBjpXceErKDy9sYwq4wPTNeZzahdzuiRrtXnjOcV6B8PrK
ZIFkm+83fHWvn86UuT4h06bbsj17wp4bt7vTFby93tnp1rh/iZ4SWC6WaGPDA56+mK7/wnr
Ea2kS/3e+etaPiDTotRgYupVs8nPWvmcDUcbWPoKcbxR5Jb+O9mkNHcqse4YwV615D8RhN4
f1tdW01v30bYZD0IPYn8+1eq/EfQobaOSRv3G3+JR9OteUXl40gMbcr3966cVkqlT+sUl6o
7sLmCoWhLc9N+F3xstNd0ONbho1kAJO9wSp7jH5V2ug+Nbe/uGRHVlYDDAbfXtXyt4j8Ovp
JN5pztFcdCAPvD0zVPwp8aNV8J3ixuu6NfvKzEY/nXzDy9Sfu6SPcjWVRXR9ea7HpurSeQ8
cfzdABXJy/C+z03UZHjgjhWQ525x+teSwftMmSaGS4VTtbKgE/0A9q7xP2jrLVdMV4FWScd
wd3+NTHCVKasyjv/AAxoy6XKyqqxrkYAX615p+0NpFxE80xjXbtyd3OM1teCvjHa3d2iq2/
33Yx+lbHxA0dvHGmbYFVdzZGFojRcZ8zOiFRapnlGjyw+JvByqjbWaMr0zgjrXj0GgTaX42
eGbcrRyZG3vXYyavqnws8WXEOpW7RwvLkEjIYeorofEXgjTfiFZR31u/lXG0GOVflz68d69
xVHB3R8viKcqFVxmvdf6lW80a28T6J5MxVkc9jnbXkmu+Drrw7MpWMiJTlGAz09q7fU4tc8
G3BWSMXUY6Og/p2/Oui0XxXY+K9Olt7iBoZvusnRfwrenU9t7k1oVh4qgueDv5G9+y/8Xf7
LuILeSTDcc59Bivs7wjrK6rpnnRsrK3TB6V+djeCb/wADeJEurLzJI5H6q33a+tf2bfiI2r
abHbzL5bLt+XGN2QTXgZlgHQldLQ9LD4iM1eJ7p9o/2f1psj7yOMYqOOTzCeOlOrjOwKDwj
H+729aKju/9T+Iqogeb/E74y2/hK7W1z5k1wQqjGSx7YFcL8Wf2dNL/AGiNH3XyslzjKyRE
K8Zx1BP0ry/9rTxHc/D/AOMOkaldK0ljvCkFj8uT/wDXr6A+D/xm0fxZo9vHbSwjzDwQ3/1
q0leOwdbnxnfWXxG/ZO1uSSwWS60mMkqshLKcZHIXkdfWvUfhp/wUI0vxVHHZ+JbOO0uMAF
whCDr2/wDr19W+JPh/pfiuyaG6t42V+vyjn86+dfit/wAE/wDw74vv7ibT1msbqQlmMeACS
fSuiNZNNM6XOD6nrvw/+Ofhm90SOS0vbZoHJCkOBjBxXYv4i0/WrVoRMjecMYyP64r4P8Qf
sGeKvC1w39l6nI8cf95mH8jWFqPg34reALtYre61KTd0KvnGPYn3rLkh0Zl7PzPtnQ7RvBv
ieYfalvLWY5APOyu2M9nrMG1isijqHGMfSvz11D4h/Fy0dVkkvJPTMWcfrTtO+N/xY0ywkj
8u5bj7zQ7mP5VMqcZO8mVGNj7M+JH7PfhH4kWjpqFrAw5xswrLkYNfKP7R37GGmeBNHutR0
bU5mEfD27Shl289OlczefHH4rXVu0bSXEO7usX8+az7P4c+PviFeM+qXl99nuDnDSHb74FP
3IbMmpL+Z6HnngLxf4g+HHiqHVNFWRZrMhgzR71x6Ff/AK9en/Ez9t/xD8UPhrdaDqWnWsL
SoFaWNWy3Oehz6evevffgB+yza6BawvqEcLbl5yqj1qX9qD9jzwzdfDy+1KzjW1urGFpQ0Y
HJUZAPtVU61ppWJdujPI/2BfiDaaL4j+wzTLG0jfJn19K94/aU+GerarcWPiPw6/nXlnuJh
L8TKeSD+VfBPhzQtW1G+RtLE4uomJUxDkEdDn869u8I/toePPhfbx2Gs2X9qRx97pGSUj03
jC/pWlSNpsk+zvg/48k8X+HoUvLdoJFRUcHscfrivkX9uj9nObwT4ok8TaOsi294++fYMhH
PPavZPhD+3D4L8S+XBKBpN5JgmGf5V5x0yfevUvH2k6X8ZvA11Z+crR3SERMjKxGRjd/9b9
amnFw3Jcmt0z5//Yn/AGsLq4t4fDviC3kKqAlrdkE9Dgox7YJrY/4KQp/aHwus7qNm8tLhX
OD74614d4G1Rf2YfjndaD4gg+1aU0iiOVyV2bsYbP8AT2r6P/aw0/T/ABT+zpdXMY89Y4A8
Wznn/OKI/EijJ/YC8SR3/wANoYflK7mU556Vj/t0fsqf29aL4q0OKb7dbgm4ii+Uyru6jA6
g81i/8E7dWZ7C4hMahY5cjHHWvp7XfHFnFfSabIAxdSsik/eBGK56cXCpyrU0qHgX7DP7UU
niyzfw3r1xt1DTlEcUjjHnoOBn396968X+L7fT9TWzYo32lCSGPyOucV8fftSfCO7/AGffH
Nj418MedDbT3Bkfy1ysb5GeMDiuy1DX9S/ai+GOj694dkW38RaLcYlibdtcYwVPsa6NObnj
sZlb9qT9jCSW3bxN4TSSS6ZvPubVGAwc53IRyCOuRXJfCr9vHxN8Jp4dJ8VafNrFja5jaVg
y3wA4HzEhT+Rr6n+B/jXWPEuirBrelppmoWo2O0bkpMR/EvA4rM+Of7Knhn402kjXUK2V83
/LxCi7jznoRUyrX6GnKurLfw7/AGrPBnxS+XT9Zt/OWNXaGdxE6k/wjd978K8S/wCCjeq22
q+F9JeGdGVT5mV5G0nGT6frXH/EX/gnp4g8Lb5tH1I6lHCx2rs2SYxkkFf65rxXx54W8T+G
mjj1uPUljhBC/aHZlA47t/MV1YflvfRGMqNup6h+zp4F1zwvqtj4i0uH7VYqqzTKjFfLGQA
GPfjnH4e9fczQx6z4daEytGt3CVYxHlNy+4x+dfm/8Iv2l/FXwhtWtdJurVrLJzBPArqynq
Ox59RXpw/4KPeLIvLWHQdCghjAGyPzt+O/O/jP0rjlTu7lHo/wqt9d/Z7+JOo6Rqmm3F9on
mFbO9iTduyS3zADAAz1r6R06+XU7GG4j/1c6CRfcGvjK+/4KSa7qP8ArvC+j+THiTyXkkdZ
TnkfMeM8c47VHef8FGvFDxCG18O6Tp8WMIiPK2D/ALxPH5UpU+aW4H1H8f8A4aWfxY+F2pa
TeLuk2Ga1IUMyyqDtxnpn1r4l/Zx+EGkfEXxRd6NrUMkIt7gr5iABwwyNozx25rqNd/bm+I
Xi2CS20/T9P04uBteG2LyqfUMx/kBXafsf/Dm6W6m1jUzuvridnlkKktIzAFmJb3HQVcpWp
2KjKxW+IP8AwTiYWDN4b1Sa4kVMeVeFcOfXP9MV4V8T/wBn/wAXfCSFhrFlNHpbShXdJGa3
3t0IHTPHev0KXxtZ2knkbZvM8wRrvTYJc55Un72Kw/2htOGv/BjxBC2xY/sbuTIMrwOh4OK
KMn8L1CUrnwj8Dvj1qnwL8Ri+tbWx1KHBR7e5BXKnqAw5XPrivpP4X/tg+APiI0EOv6fH4f
1abzZ7k3GTbJIvcSEAl9pxkjgHpzXgn7Mvwp0v4seI7jS9R83bH9xoiAwHse2K9a8bf8E3I
YLOSbw9rlxNj/V213ChOPrgfyrSU4t2uEY3PXPin8D/AAX8e/Altb272scjIBpd1bSrxjJC
7ecpk8jHftXy14a+HHxI/Z/+JNxDo8MlteRpj7SFxb3kRPuOnX6VBrvwE+JPwH1j7XYR3ix
2o85buxkZ16YY7eVHBx0rW8J/tx+NPDyW9jrlrp+rW9ttwJk8u4IByMyL94/gMVpGNglGxT
sP2rviJ8LPHNzBqV014FuBJeWN7EXWY4xuB4w23ONvTFfQUvwi+Hf7THhP+2LOxtYZLhSWu
rF/s8tvLt4VwPTvXlHjT46/Dv8AaZS0h8S2uoeGdVRWU6iiLJDtU/IJGPzFCP616v8Ass6J
4c8PaUIfD3iW01OOdyrW0LorOwHLBG56dqzqX6Ik+Obn4eao/ifUNJs7aS+ksZ3gYp0chwo
x7nrivRvhp+1b40+BjjRNVt21K3tWCG0vwY54NvA2t1wBjg5/CqOoap/wiv7UWpPHHD5Meq
TL8wZFBDdcHkEZ75FfVnjb4NeH/jj4MtRq1rtmkgQR30GFuo8A8b8YIzg4I7VXtLT5EgMLw
/45vviXZ2fi7wXfQ3lnJIsd7od5tDQSE/vWVwQwx26/hXqekX09zYK80LQtk4UnOPxr4V16
38Sfse/F+aO1ui00e1o3J/d6hbtyCwHHPT/GvsD4T/FO1+L3hC31S0jZSpEUysu3y32hiPf
Gfas6lN3u+pMZXNnxN4VtPGVk1vdCRV2ld0bYcDnocevOCCDivAviv4D1j4fJthuLW7tcMg
e8jHk3hbDFgincJQBtXGBjtXY6L+1dZXvxdvvCd3ps8E0cxS3uAwKyHA+8Occc5z26V6frm
l2mv6VNZ3C/arW5UoxHGfo3UEcHis/hKPlH4bponi/xmgg0+88M+J4cyl4W2iYH5mZkYEEA
AfKfXqK7jxD4S0X4h3dtpniq0t7e6vHD22uaRbm1eSQcLFMuSFJz34OKm+N/7N7TLb31jda
pcGPCwyxwr9ohkHK52geYDg/M3Ix3rN8OeIo9d0T+w/FUlqs15vtt/nbku0HJkzkBcYHB71
pTxEqbvE56lO7ucP8AEr9k3xN4AglurF7PWtOjBxLF+7kODgDYT1981yfw61zWPhv4mkS6X
yY5rdmurNyClx3AKDjccDn0Fbvjnxjq3gb/AED+0DqcFm4hzNc7kizyjLtOM49zimWPgu41
S3m17XbrzHjtGmSEld0ikcgZ6r7d/WvS9o5RTYFPXfi1Pf3cUlvDawiNy4EKqiEtywIA+ZT
71U074valoGo/aLeY2SyOS6QAiMknugwOMUo8E6bqsNveXl9fSJcR70jtIUG1VUHlsBQcfy
rf1z9nrT77wpd6t4X8Str0Njj7TayxRxtF7nB5x3qadDnV7kxrW6F+68XN8aAtveWmi2Z5d
5phIiwSAfeO3CKcdznrXN6p+z54h0awtr6OOO80+R18q5t5PMESknaznsvGaxdd8SQ67prK
81wsi4Z8uTHK4AXIUYUDCjjmrPgf4y654BmP2HUZJLSQBZrWf95DKvpg9OOKmVG3U6IyuaP
iv4Y6/wCCdH8+ZRqlndIGF3aKZFCZ/vfX2ri7G8uLHV4LiD920b5CyFl3Y9a928FfFnwj4n
likeebwfrE28yGNjJYoB2w/wArKfTaMdqzfij4Ok8bafLqkFvYzvaxLvvtJmULcwH7jOr5I
A6EJgURjYJRucfoeuR6zpdxGzGGS3vPtcsvmbhAOPukjA/Ku4utMhXTLW4sdVke3uQEka8K
KrknqNy5YfQV5X4IVoWuF1RmsbO8Q26zF8IHzxk4r1Lwte+VLp9reNp+21XyLeaObYWQ9AP
NDAnP93FcfsYud5PQxKN14Yk1bW5rVbjRZPmKQSShrdZSDyM5wW+gFcv4y8DXfhC3lmkj8l
WkEX2iOUqk7npgHJPpmvRtY+G/2fVbdFV7SKMu0oeZRLCndww55z0AFc945T/hJ9VlsVZhY
6TbJMu07t7bxyWI3Z/GuqpH2FpUpfI5acm5++kZHw9t9asNX/s+eT7bHqVoytb3bbIjjoFY
crjkjFWjNpPgfUZJJINZtWuYTkw3O4TD/exuH51d8SXX9keJ7O8g3K1m4bA+ZmXvW14v0aP
VNBh1axeaSGY7m+QcE/8A6q9yjhXUiqk2zhrYh87sZPh7xcnjjRP7GuIZ5LcIWtJrhSWKjr
uPfB71StNbbRVa3+x2N0sbbQ5i2OMdCCP/AK9UYteutDeCa3batvIJBGRmP0bI78E1qQaRp
mu3skZ1KTT3klxBIfmtzuGQpzwOeOTW1SjSpO01cdOo2rwOG1/ULjXteUXEKwrJIxG7c3Pb
uOldFq1qmt+EpJvlVbLADBBxj/Gk0rwPdW+pLPqUM0kIdlR8hkkwcZ4Pb0p6eHFmtZfIuJr
dp3bIQAqwHbBqIU1BNx2IqVHKSTL3hHU3tbnSL7zP3ZwhOPfivdLWbzbdfrmvnnQlVbGSD/
lpayg/l0Ne3+CdU+3+GLWX7wZfyOa+cxsXDE2fU9rDfCbUibx97bUNSTHKLUdB0DZJNmOKh
o2/N+NFABRUMsqy/d+bB5ooAxPgMFfxzJuXdttWI5/2k/xr0/xHKssQmX5tmePyryH4U3C2
mv3Uj/cWzfP/AH0h/pXa3fiVfIbc239c12YjKZ4jFe2SutDhlWinYreINTWfdGq53ck56VD
p3he4uf8AZ3e2cVT0bUV1LUgzDdt6c9M//qrvjNb6Xb/uR+8YZXnrX11OtSwVFOC1PlMTKp
iK/I9jFs/CMNhjd+HGM0t7okl3u527vbNaP9qrnaq5k/uZ/riq9rrkNpqkazSfN5mcY6V4O
IzbEVm1A+jo4ClSp3kLpHhRLWMNI27ngYx/WtG21JraPai/L2GeldVpunx61D5kfCqCfrWb
rfhjO7n9K8DMM4qtcst0Th8qoykR6R46+zTn+Hd/tdf0r0Lwh4lh1VNrNs3YI74rxyfSW0+
XazZ3d9uP89at6Nqt1pEzSKcZxx615WX5wnJKbN62Uypy5qWqOm+OGg+dp8MkbYUKf4evIP
rXj/h/4fyeJNU25+4N2ducfr7V65q/jq31HTGhuPmTPr1rk/DmvR+HtTZy25c7iemK/SMrz
BOnZniZhh52ucj4z+GFx4csPMMzSLtycp/9euEvfhpH4vmWKPhlz/Dnr+PtX0b4hnh8XaI8
Ma53fdbNcHHpX/CD38dzLE3l87iP8+9eZmGBTblT+I6MrxE1FcyPLfEP7M15pEHnLNIy9An
l4x+O6vNL9rvRrxoZN0b+x619c6r8VtNvvDu793HtXb0zXz94sNjrN+0pWPa4+XnbivnqeJ
xNKryVlofVxhTlT50cbpHiy50S786Ek+qlvvfjivc/hX+0msFp5F0u/pwzY9favL4Phi2tF
o7WFvqDjNZ9z8MdQ0J8vujYdVZ+td0a9Pqzkme6fEC90f4k6ZLH5cOW6Bv4P8c49uleX6F4
d1zwRdsbO6kls2OSjLjb+OapafpGuWCKwW4Rc/Ma29L1TUifMaJpGPdl+UfU9qnmh3M6n7x
cs9jeTxKLlFa/g+Yd0PT9KojxfozXHyrGWj6HHTP/AOqua10Xmsbv33k+Z7/5zWRpHhjz5z
G823d0KjOP1o9soK6Z5tTL01ZNnpD/ABHsLeRYXYr6HPX9K7b4P+PbdteRrd8rgZb15rzbV
P2frm40gXCybtwz35rH+HcVx4U8XeXltsLBTk9MnFY4rNKWIo2bNsPlrpS5kz9C/Dmr/wBp
WEb/APPQkYz92tSuK+Cmstqfh6NW54z/ALtdqDkV4OH2PUCs/WNYXTbQzMdqqCevWr00nlR
lsZry79pHx9/wi/gu4kQM3mLggHrnH8q6I6gZfj/wfpPx3tmimSGbncu5R8p6d+v6U/4Zfs
z2fgW6j8mRv3fTCgZ/Kqf7NLSX+iQzNuZpGBOTnHGf616x4g8QW/hyz+0XG3y+ckjpRKLqV
LI0qb2M/wAa+MofAmiNcTqrRxrgk8Zx/wDrrO8GarD4ot1vIW2rIoO3Gcde/FReLtJsfin4
bnto5VaGZCBtYbj/AIVzfwq8Jap8MytjcSmSzjbEOQc7f8mrk+WDT3JjG523j/xBb+GNFku
rptsMIJJIz2zXxz4//bztLLxbJb2uifbbWNtpkScAHnH90+lfRX7Vltda/wDC+/8A7PRnna
3YbQMkcV8J/BjR/D+qazc6b4g2w3UZwFkOF755/KuinFKnd6kn15+z3+0P4R+M42tD9lukb
BikxkcZyCOCD/Suw+L7aX4K8O/bls1uVl6KF69O/wCNfB3xH0//AIUj8QbS68O6hu3MHj2u
WwRnt3r69/Z3+K1r+0f4AW2vGP2uEBX38HJHpk+lZVKUErpBddDmLO91bxGnn2nh9fL9S3X
9KsDwp401mMLHbW+nx92wXYfTpXvvgbwbHoOlfZ3gjXbjDbfvfhWD40+KOneEp5o7hlhwPl
Up19axoyUnZFSmpbHK+HvDPjaCyjga6g24wSIyu79a6PxRo+qH4c6la3zLM0ls6ll6dP8A6
1ch4Y/bE8P3utW9rDNukkl8tfkr1zWL6PxJ4LuTalfnhbGB6jFa8rvZmNS/U+B/2ZWWH40X
dtJGsy+eRk8dWr7M8X/C/wAI6pp0a6ra2qyXXGWQDn8ua+N/g5ZR+HP2hry38xW8u6xge7V
9teMvhxb/ABU8DLY3DTIzoCrxHDIw6EUnZVNWbRk1sfOvxT/4J46e9pNeaPqX2NecII1ZV+
nIryG1tfih8DJpv7Llvr2xjO4lcyL+R6V9Ea38QdV+G1j/AMIr4gea8u2XyoLuOMhWB4G4n
vz1rU+CXw+1zw5ldSYappt1h4y4/eIpHfgf/XrqlJQjqytZbnxR8VvifrHxO11b7V18q8jX
ypCAVLEeoxXdeBP2qJLL4S33hXWoZrxWidLSc43DPIDf/rr62+KP7FPhb4jXDXX2GO0uz0a
FQlfL3xq/YK8QeALS4vtMni1DT7fkIWPm49cED096XtIy6kyo36l/9gjxR/ZnjKS13bfMc/
8AAOgr1b9obxNqHwt+NGk6xex3F1p99EqJLG5HkgMOuAfWvjzwB441L4WeKbW+sV2zW7hih
GQy5yVP19a+qNH/AG5PBXxI0yGx8XaZdafcbvklaPzYjjuSDx+VOUZKT5Setz6AvNL0j41/
D64s38u6tbqM9txUkdefrXx74a1bUf2Mvjjd2Vw0k2m3jFPmyqyJuAVsdNw6cV9gfBzVfDt
zoqyaBeWt1aSNlWjbKn8a8n/bx+C7ePvCMevafF/pumku+wcugByfwz0rKnf+GwPdvB2r2+
uaVBfW+1lmQSBgMbgRxXkP7X/xb134NvperabCtxa28oWeORTsI5+XPv8ASuT/AGIPjpH4g
8JLpMzM15p8e0AsoyoFehfEiz0f47+C9Q8PpNG8killOAdki9OTSpganwF+POj/ABz8PrdW
rQ295Gq/abXzA0sLY7gDvjjpXN/tx+E/7c+CF5JHCrNbt5zMV6BcGvjXSdY8Qfs2/FVZ499
u1lcbZUDcXEefmUj8OPrX1p4x+Nmm/Gn9m7WLvT7gLI1m3mRFMSQkZ4Yds1tGjbqTKVjyb9
jL4Y+HviP4caO+tbW4kV9zOT9zP8OP6/pW3+03+zh4T8C6Ta/YbSaO6uHx5kbY8sEkdO/T1
FYf7BOtLbax8v38+QP9rIzn9eleuftF3Mlv43t4XX901qEAH3mLMOg7/wCANZRv7RtsfN73
Kc18FP2N/D+p+G7G8vo1kaQeYu5d2QTj1GOld2n7HPhBZ2k+zht2ODGDjBz616B4LsZdL8H
WiwrmZYvlJOAx9Ce315r5s/aM+OHxY+H/AItvJLW1j0/S7d9sb26GZdpwcZ46fTnNKMXNNN
suUm9ke92HwL8M6dIrJpsI2vuIHAbjGDWzB4ch0PTVisVWEwqWTA9ATXzn8LP+CjVjKVg8U
aXeWUqypCJrJPMjVehZgzbshuv1r6T8NeKLHxbpkd5p9xHcQyAMCp6Z5rOVNx3JPBvgH8Yr
PXvFt9pWuSW9neaPM/2b7RKxabdI2WXI6cDpXtPxARrrwJrH2edtxs5djxMQx+U9AATn2Fc
v46/Zt8O+KfEMOqx2sFnfrMZnmRCXc5z1FaXjOCfw18J9WWNWuits46sW6dcqCwPuBV8ycl
YD5F/Y+L2PxUuN8cp8tyGfHBGRmveviV+1gvhHxlceHdH0G41nU7Zd7xSXYtVUY3HHBZyB2
wK81/Y58FXSeLnu7y3VoWLTt2weg59utdf+1J+zHqvi7xRH4m8Myx2+oQoiMsQCNLjrKzdW
bpwfXrRTlF1feNJ73PT/AIO/Ga1+LejpN/Z9xpd80YaW3mUFUz26DPTrxXn/AO1SvgLwd4P
vbvVtC0nUNQukJjt1m8iYknG5WAzkVJ8JfFfjjw3frb+KvDlrcW7LHCuoaftjuXYAYMinhg
AOSCOBXm37WUy+LfjNpGlXyywxXCIYFkhWLzixwvzgndz3wK1obszqUz5/tdO0nxFqa28Ml
zpkd06Ii3Db44yWH8XG4DrnjNdn4m/Zi8beBSuoQWdxdQqBJb3WnyHMoPQqRggj0z+NegfF
z9h+Xw74M/trQbpppLOIyXts7FmO3JLRkLkj2Nd7+xL8XJfEvg/+x764uPtVrIUtxM+WK+g
5/wAKqVZLY5z4+vp7qPWGku1ka585vMNxlmLgg/MCeTX1J8Hv27dHh0W203xFpt5YzWMGx7
mBxLFMV6YTgqTnv+tcV+3n4MtPDXxcs760hW3bVLQTTKu0KzhsZwKreGv2UIfHHgODWrXWG
s5J0DwwvAXJJTdgqoOD9e3PtVS5d2VGNz1j9qAeGPjp8JJtW0fWNLudR8PxC9iMUgMwibG5
HTO7J4PtnvXlv7GfxOk8K+IG02ZW+z3Eo/eBv9S79RtPXPrkYrm/E/7LPjTwZJNNbW8OqQx
kp52nTl/M4+YAAdR0I7Gux/Zb+DGoRait/c2ssa2rJPLC6Yfd2OWyenOKVatFq4SjY5T9pW
Sbw1+0NqF3CvkStKLphtKEZxxgHuAR75r6z+CXjq38e+A7O6twn7uJUkCfcRsfdFfNX7Y+n
wp8d7JWCzRzWSISrICXBKg4HTr0PIr1T9l7RNU+G8K6fcst1otwC1ndQcrkf6wSD+Fsn1NR
W+FMqme4V5/8TPgtp/jGwZore0jfzPNeAwjyZhyW4BBDEnO4HjHQ12ouY3Hy/NSzHhetc5o
fIPxH+GOoacsNnLp/latYzmVlW1PmvFncjq2dknGBnr6gVwepazJqE1vJePM1wu9bhy+4fO
em37uR9K+6tf0WHxDYTWVwqlGGVfHzRn+8vof8814F8Xv2XLi4tZ7uC/W/toDnzWUx3dsvU
5UYjcDufl4rs9oTKNzE8O+Df7d8DW+l6pHCLGMGa3kW9LSZPIckgD5eOMflXmjWt54a8VrH
ot0l9JG4KO6fumOf4gTg/rT9X0PXPC9hNbx6t58K7DEoaRY3RwSJFJAXGBzzS/DS4uLXWI7
6TTZdcgjISSIOv79SDnk9MdQc9RW0akl1OeMbHY61418O/wBltdeMPh1NZ3DLuhvtNmEMcn
Gd21shSSPfNc1rfw0s3SfWNI1SL7FOcQpqKKsm3OCS3sT6VZ8R+N4rrQprSP7Zp+2QTtb3T
+ZIh6gB2zx64HNWtQ19W+G2ktZtJZ3apJLO7wxqkocnbtLEFs88ha6IxuUY+seEtI0rQ44H
heaaFS093GwEV4CeSu7n5TgcA9fwrovhR4T834baxrU1xcWqwjyEVJCpKhxkbsE457CvO5p
ri3tETfGokHzFfvf/AFq9E+EGvLpnw41bc2Gs7mOVA+4ZVmy33Qc1Jp7Qj+Nnh+OzvYfLk8
53txPhCFVMMRgg5J6ZyQK5XwZrmoW1/wDY4ZLdbdn2rBP/AKtmPO4ADOevTHWuy+LnjHSNY
jkvNLhubFbob5zOyrPcyk4PQsWQD7ucYrzqKwmuolZY94PVSxVh6GsZRsZnpek+IZ4buZLa
OK3mlUIbOS4DjaASWRz1HtWHpniN9D1C9hvrE2/9pFWEu4sI8YPCKOSfcisXSL1NSWS3v12
zRsAJhGEbj1Pf61qJqH9oltL2TXsmPluIYA0kP1J27u/OR1rGOHlPqZzNTxDry3+oec/mxx
yf6tnQqGHrz0q14K+K1t4ZN1azs1zpNwD5sAOTHnAJX29qx4b280OdobmOW4s2Xg3AzGyn0
foD6ZqSBdKubKSx+zy2fmsGhJjLtG2c53D2GPxr3o5g1TUHG/L2PPlh11Z0/i/wJ9usm1TQ
7hdVsbhWZUiA3Jnt+HrXMWdteanYSWawySTeTu27gQuOOTxitq08RGC1/wCJXJNHdKuw7QR
Gec4JNR33iGHVbiGW+t9OmvITlZLVzFLu9yvGR647VUcc8QkmY1IqlsaWk6tc+BvB9vp2rQ
uzxN5lu5O7YndelZdrZ6hZAXE0arZ5Zo3TLkkg8E596hnWKTyzJIZJM5cM3mMw9yab4T1eb
WLu60tbi3+xrlohJGZCh79Oce4HHpXVWpOELsnDt1dkUdLxF4gaMttW6XzWGO5r1D4Pa2z6
PNarwbeQqDn+GvP/ABd4J1Dw8sd0fJkjVlcPGTtA69wK3fAWpfYPFcbqcx36CQN0CEev1rx
M5iuWNSLuetgo8qaPWwMCoZH8zt901GreYgf+8adXJHY7gpskmzHFEkmzHFQ0AFFFFAHIfD
jT5NT8QSRxbt4gZuDjgFc16PbfD6NU2qynb3UZrj/gPB53jC6+bG2yc9M5+eOvRtVvJoj5c
Kt83UjmvqpYiSjyR0R49einVuyrZfD2FJCylkZehFTT6Y1lJIzOx6cH8aNL8QTW8bK0npjH
eh9c/te8WCNWkVc7sds9P5V4uMrVU0pM6qWHp35oqzRlT2zadH5jdv4v7tcrqImudSWVl/1
ZyFr0DxOjXFoxTlj0XNcpqF3Ha27CVtjMCuPSveyGnQtaR4ubVaqa5Hoj074XeJ473SEST5
d2MHOe2P6V2b2fmY+Xdt/SvAPBXiv+zruNlbCnoPSvYPC3jm3u9Pj/AHnl5/Gvnc+yZwrOc
Vuehl+OXImZ/irw89tvkX+LtisnQLXdt+bH4Vu+MdQ8yz3GPG7P8XTpWBoLNc3ChFyzngZr
4XFYFxdkfSYWTlTaZj+NbIJqC7FznOf0qbw9oP8AaUcbbfM2n8q7+18Bf2pbrJInzVU1bQP
+EePmFcKvX3r38F9ZjSvBnh1q0FV5WUNFP9lRhZPljj5Fc98VL61XSrrc+7I2+mK0dW1iE2
ZZZNu3jp1zXk3xP8Rtq0cwjbcrdG9K+3yXC4mterV6HDiMTSpJpHm+q33mGHbuj5IyG+ntX
tfw2/ZztfF3h1WnjikY9/7teXeFPDK67r9ratIVWR+TnGP8a+xvhJ4Zk8KaKqRFSo7A9ete
bmkb12d2BqP2Sscn8Mv2fLXwrIsUkKrEpyDIc/kK3/HvwLsdW03EcMK9QcbeOntXb32rw3e
ZGZo9vYjrWDq3ij+zoJG8zao6tXh16cYq50HM6L8FdOm0ZYGWPzM9OOPyrjZPgVb2t7NCPk
WQ5Hz9K7E/EJhcDbufy+uDWJqPjG4hkabb8rdfm+7+lcfMVGEn0OB1X9mz+14JPLZlZTjIf
pXjPj7wvq3ww1xT95YnG1t3+cV9GQfGCOK5mt9rNIVAwRmvO/i74JuvHbyXSt80mcDbn075
FduFlz+6Z1q31d/vVYq+B/2hY9R8PrZm3k3d1x/ia4HxB4jkt/FguI45F85ixX6e/wCNdh8
M/hu2iGWKaNdyv0K9evvWl4t8G26TLI0W5mODz1reOTx5bxjueLLianGpyJnvv7LviP8AtP
Q18z+4Mc9Mgmva6+cf2Yh9lulT721Bz0719GSV89Qi4VJU5b3PoqElVhzIcTgV4h+2TY3Fx
8PNSNuNzxqZCfQAZr2+uB+N6Qz+CdSilG7fDJhfX5T/AI16ND4ijzL9jXx9BrfgmEby0kaq
mw9RxjJ/z2r134jeEz4y0Ce0zt80YPOCM+lfnh8MPi1qHwL8eO4hl/stpi4ATO1c9f0r7l+
FP7S3h3x5pkbWuoQtuG4A/KV+v+e1bSotVLoqUbHi3grxL4o/Z68UtpOvSSXOkyTFLebJYK
hJAziu/wDir4r1DxlokZ8PyRxXMi70fj+QNdZ8YPD+i+P/AArdQmW1Z5F25U4KZ/8A1V5N+
zkr6NcTaXeXCzQ2s7RIzHBVQeKUqakudbk9bnb/AAr8S6xq2nLpniGFVmxs3KN4Yevb8q83
/aJ/YUh8W6jLqWklbe6kUsygABiT+FfSNtdaOdrq0I55GM5qPXPiXo2jJuuL2KLb1yayj7S
OyNKc+V3Pzh8efsqeNPBUTNc2Rnjjzysu7H6cV2f7Cet3Xh3x1dWoDKp2lgRt9RX0X8Y/2q
PBtnayWqXUM8zITsjBLc+2K8o/Zm8Of8JP8SbzWIYpILeRvl+XG7n1/wA9at1JWtIPidz7Q
0y587T0k242ovGfXmuH+MXw70fxRorSX6xqo6729K7XSx9nsh/FsXH1r5u/bs+MD6N4Naxs
WbzpJApKk5TrjH5Gop0+Yz16Fm3/AGPPD+tmO60tmjkU5R45Ov1r2XQPC9xong+S3kbeyQl
QS25gAMc/nXg37CXxVk8S6UlnNNL5i5B3d+M19N6r/pWlt/DuU0ql1OzZUpOSsz897gL4e/
amvIduVkulI5xjJFfaVn8UdJ8OaVCt5OsPydWPFfGPxXslj/agYrx86t096+lvFPhrSPG/h
a0t9QRV4LMGbOen0p1JRjUSkZ8ulij8Vfj18P8AUZFa4vo5LiPoUjLFvwqOy/ba8GaDp6xq
dQkVf7li1bnhz9k/w3FZIywQkZzggGtq1/Zr8PwFd1rbybenAH9KPbLqjX2SONT9vDw29v5
i2urN6qtkxY1Fa/tbaX46Se3bTdW8iaNss9qcDj/69d/L8F/D9jEoNrE2c9YxWpYfDbRI4F
aK1h/2WEYH6VMalpWIslsfmj8XrSGy+JOrLCrRxSTtIqsMEBjmrXwi+HUfxP1v7DDeR2d1n
5EYgb/xr079s7wVbaZ8f7eFVZIryGMui8A8nPFZ/iv9lDXND8NQ+KvDxefycSkIf3qAemCK
9CpUfLaJMY2JtQ/Z2+JHwTu49Q0O4k8sEvvtpMH2BXof0qTUf2xfHWnaRd6XrlrFcNLEVEk
ibHYkYwVxj8q9k/ZQ/ajtfGdoug+ItserWyqiCSLCzAZ5B/mO1d58UPh94P8AG2uLpOo2sD
SzglRtC7snkfyrljVmviRo2pbo+IvgP8R28D/FSxvpnVIbjMMhIyFLYwT6Ac19w+Gvh/p9z
4ji8SaLdR/6em6dUfKyH3r5C/aq/Z4j+D3ilUsZN1nqBIROT5ZzjvWB4P8AEHxA+Frx3emz
atbwWvIBJkjIPX5a0jG5J9Aft2fBe4GkR+ItMhXbbuHuogflU9Sxrlfhxp/h3x18EtZutG8
zS9YjtXS7VZQgkIGT25BA/CnR/wDBQWbxB4Lv9F8SaMsk1xatCJYhkkkEcqe341886R4lut
AnuJLKTyFuYjE6KcKVPbArSNG/UxqRb3PXv2Kr5ofHvlrI0O587geuK+kP2qtJ+y2+l655U
MkccgguXG1m5BIyT2Br5V/ZI11bX4m24X+I7Dz9a+0PiPfaP4s0yTQNSuFWS6tx5SOMM+4H
7v0rmlK9V+ZpGVzqPhtqa6r4K06RW3L5CFT6gjrXOfE+z15Z1+w2en3ljK+1o5xyRg9frXi
Xgj9oG5/Zl1J/CvjKG8OnQIVsbmJPMzGD1OBnn0GcV6pYftgeA9VtUlXxDbKu0Fw6urRk9A
QV/Wl7Of2TSMrHidj+xjqt/wCL21aazhtrd5GuBbLJhEycAKewxz0r6C8H2Gl/BbwisN9fR
QxwncWkYKGHtzXnfxC/bu8H6bZTQaVNc6pexqSojhYRbh6sR/Svl3xh4/8AFXx08RTXJe68
uYbRbxybY1XJIHP41p7CX2mZxlKR9U/EL9vXwf4Qma3tft2tODhmgiCxj6Mx5/CuBuP+Cjc
c27b4akuIQPmjMpj5yTnIz/LtXnnwm/ZQ1Dx8m6Qzxtu3FQQGVB1B6/nXq2h/sUeG9MvYbT
VLuM3MylkhBDs59vpT9tHt+IRp36nD+E/24h4Ta+mi8M27GeVjFGZWUICPunj5sdc11Ojf8
FG7NrRjqfhu4julY/LBOGULxxz9a6G7/YO8N3Vsp3TRzI2VUMRXN+J/2MvCuh3kK32sQ2sl
wfkj80mRh7AdfpVRq030ZX1fzNyD/goX4XltlWTStaWRm/essaBFH94AEk9hgeteP/tMfGv
Q/id4s0fX9BhvYmt41WZpo1UEqwP3ckhuOhH416FF+wHaXcO631U7JELZ3N07D8BxXNfFD9
ia48FeBdU1SDVFeSxHnNCdzCSPgHAHc9MU41oN2SJlRt1O98N/t1+Fbfw3Fb3UGpRzeU6Mn
lB1L4wFJB+6wOc/hjvXN/scaf8AZ9djuI/+PW8RpAHj2LAp9Bk4HFeA/D/R7HXvE9vZ6g0k
JmZUUNwBlgDzX3b8HPhRb/DPTm8uRZHY4G04VB2AHas8S1GnypE0zy7/AIKE6Ktx4F0q6jj
ZWtrlvNZRjaGBHI/Hg9u9YnwutdQ1/wDZ58nT0mvL61lju/LWZlZwv+riAUfMMc4z1r0v9s
XSpNa+B2qLbr5jWbJKw37eM+mOf0rgf2HdXuLTQZIJF/dy5eLB6uODj2HrVVo2pJmh6Z8KP
Fkc3w2muI45re8tYZHvLaVP36TKCz5X+9kV4r8Pf22tQtvGMseq6faTaXqFyWjnji2zWY6Y
IH3vXLV734t+IXhbwvJcx6hfWX2yeMrcxQxGWVsDphVP86+QfH3heXSPincapbafeyaPNeB
4SsSru3YHzKDhD+eamnTTg2wOt/ba1yy1fx14Y1C3ZcPp4kcBucNJuUsvZiB717v+z5NHe/
DWx/deX8ok27g3DcjkccivBf2ptIhHgzwreW9w00KiVMeW3JJUkKSMDHoSCa2/gv8AHe88C
eAbPboc2sRyzbJ3tmG6Ehc4/wD1kUVKV4pkxlc9usIde8H+LLzzpF1jQbjP2d0cC6tmLElS
McqCcZz+Fdarbl3evNfPMv7ZGu3N3FHZeDZ/mbkySs2Bg44FOh/bA8QLqEa/8IRJ5MgUbkd
2YknHXpiplRcdyrT7H0LWbqtu13YXEKFlaaN4wVxkZBHGRVXwr4xg8aaZ58MNzbtG2yaOeM
o0bj7y4PPB745rUYZUj1rOMrEyjc+T/jlDY3lzo958sEK2ktpK5JZvNiYgYLD+Lvj9a5PwN
4uv7ey2Wuowaa0GGeBdqNeKeSQ7fKfTHf2r1r9onwg6WF9cJNHbrp+oRyLI+fMDPwpbdxgk
4yMjH5V47qvhqx0TVI4dUsdS0eWYExtEpMMozzIu7lssOgrscbmJqfEpo/Ed7NfafY3Uc08
atcLLFtdX7lf7yAdwOta2kQafN8H4bXUltxqbTFreRpNswjOcqOM7fYEVYX4heG76zjgmtZ
p/LCxG6bFuxUDBIJO5c98A5rnr/TZtSikh8N3FrPbtJLiFHEd4EXGdzMdzA+xrow1ZRlqTL
m+yZY1jS5fDU2k31jHNJDJmzvosxyxJ/dfuy59cVv8Awv8ABMPi3SLq3W6vJLdZAyRRHawb
OFYhcls9cEiuSj8I6tfS7E024j2gsTL8gQDucmvSfhPbNpHh7xFAs0N1NDGuIgobaV3ZO0f
eBB4OaK1Tm+FlHnPiSJV1Sz/dxqqAIQpxgjufeuq0wxpo0LRbts+SNyhTgHHSuf8AHyhdZc
IqrCkcewKFAXjp8uR+v4Vp+GdUbU7ARxx7hGCUiIxGnuo7Y6+9VRjerHm1RliotQ0Yl3ZJp
0NxNG0CM6YbzEDEL3K+9ekfB3w3oKeHrq8+yrMsMMYCs4ILMMklTgLkjua5nwX4Ku/Gskk0
Mtm39nyYlhmB+fPGOOma9G+Hs8WmC506PM1vbx7JIolI3BhkgbscDn8q9THU6POnFWOTDyd
rMwfG3irS7sLb3em23lrkSRiP7uewHeuXvtJsf7LS809jFZhimxnZthJ6cgYPtzW18R/DbW
8o1K1VptJkj3Jcqcqo7AjqDXEXF0ttbNJHIot2wJmB3BV9l6Ag45FehRw9KEFOG5xylNu8h
NU8y7t/s8bbWuGEf3sKcnua6bQfhM9kILGaOO3ZVd/tkLkMe+1s8j6Vz95Atxov2+xWWTyy
JG3HdIpByzZ9yOwNd8viKPXPCUNxArNDMV8zLbCv1yM/jivJzDFctnSSTud2BoqUdTj9X8M
XWkxTTfa7W9iiGcIxVuvYY5qr8Mo7q1128nsZpLWSNTKFXkzsO1aHiLWJn1Bl3fu4+EXOdo
qv4RuV03xzas33ZztA/umu72dWrQXtXdGKko1LQO2Xx2/jPSprOazWGeEmO43TYZmx/CO45
rh7K4/s+Ip/q5tOkBPfK55Ptx9a7zVvAdv/AGo2qaeWt5SSLu3LYRx349e+a4vXPL07WFuC
7eTcFoZWJzh+g/OvHrSjUjyHpRjZ3PYPD2pR6tpMM8TZVhV6uF+FV/5NnNZyDH2dsL7DGa7
BcFd3rzXl0NFY6iSSTf26Go5JNmOKdVfb83410AFFVyMGigDD+GWtLofiCaRzhWtmQ+3zIf
6frXoR8Rwy2+9Vzjtn/wCtXlvhiPzNQbnG1D/PFdSpVydyZ/GvWxGYKjLlZw1o3sbb+KPPi
KR7WZugHy1e8M38NtdqzP8A6zpx6f8A66y9H0794Gj/AIuoqTXNGka4kkt2YN3xxivNw+Op
V6vLJ7kSlaPKenS2tnrNoUVo1ZjwMYzXL614H8zcR5cy9jj/AOvWDoXiS+0+PbMkm1MfNit
6PxorW65Zj1xkYrqlhKiqc1KWpyUcQn7tRfecjq/g0pIWWOTpzt71P4O1G8sLzbuaTdjkt9
a7GzvLXUY9rfNu4B/u0XumwRbpI49jfXNdksVipx5JxujrjRwt7rQ1rG++124kc7d3Qda0t
BtIIb9ZPMHydjxmuA1bxMunRsqll3dSBnNY0Pja6jnTc2M1NPIatdc7iYYjMoUfhZ9RaJdQ
T6evltt29e9UfGXh2O60uRsbsdsdK8m8DfE6aW48tps7sYPp1r1PT7xta0xlaT9Pu1t9UeF
9yW55f1pV/fTPAfG1vJaXlxb7tsbHdjHWvOvFEfmQv26dq9p+NnhdrOzuLqFfm9PT8a8E1e
7mvCNv8Xv0r7LKaydLSx5WKVpE/wANbSa48VWbW/8ArPMBFfYXgnULi10mOGWNo9x+ZT3r5
B8DapJpXiS2kj/ikUEZxnnH9a+xPAGrf2posbSR/eOAN3T9K+FzttV9UfVZb/BSLF9dLdyq
y++a4Px1dSO7jd1zziu41hozc/J75rznxiWadtzbuDjj6V8nWleZ2ylY0PDfhmGKwFwy/M3
b1rz34yfFOw8O+fF9ojXb2T+tegQ+I4R4RO1tuIyD718gfHbU5tR8V3asWWNTgZH3q2wOGh
N3l2PUoy5Hc6/4a+Mbfxl4ja7Zv3WQqH72eufT2r1yJfMQNnGa+avgU/8AxOpB/wA8zn6/M
K9muPGDW1+tuP8AWOucZ/8ArV9BleDhUq69D4fijFSkmzfv9Qt9MBDcN3Fcv4j1661iLckL
Mq5wVXFXPs7atqa7huVs5X0rc1jTkht/726vta3ssPRtY/PcFTqVaup0n7OcLWmqRsw/g49
+cf1r6Msv+PcV4J8DLXGp7o1/g5/76Fe9WX/Hp+NfkFT38VKXmftGD0oRj5Es0nlJuxmvI/
jXrX2n/QvvPMpVuegOK9cli89ducZ714r8U7drfxRYzsG2+cnAGcV0ROqMbmfYfs46VrGhP
9rs428wY+6K+dfid+y3qXgjxczeHp7qz3uSNr7RnOM4r7s8KTLJpMe09K4n4t+A2uYBcwD/
AFb7x+laKfKV7R9T47v9J+LulwSIGkvVhwoYfN+nb9aw9G0j4qaXey3ENteK0jbzvj7/AJ1
9l/DvxppevK1ncCJbu3fY6seVP0rr7ux0WzTdIsIXudw/xpe2qJ2UQ5k90fEcM3xeurk+Y1
8u7gbV/wDr09vgF8QPiLdk6neag27gAHaMegwa+ofGPxk8K+GbhvNvLCFl++POU/TvWIn7V
Hg+3stzalZ98fOOf1q+ar1VvkHMlsjzL4f/ALDaxBZL5ZJNp4LSdPWvoj4afCK38E28UMca
/KeQp61xNz+2n4R0zTnP9pWvTsw5pqftr+E3tvMbULFvbzVrH2FST1M6lQ9U+IPiWPw9oLE
SYZc4OOtfPfiD4af8LUsrybUFaaNwWUHnaTkf4Vw/7RP7ZVj4ka3tdNmaePzQ0hYEKi8fzr
X8J/th6Dp/hCS3+0L9o2n5Atdkqcow2MYys7nMfsj6LP4D+M17p4LCNJSuD34/Svty8nzos
ny/wHvXy3+zba/8Jt40bWWgaFLqbciMuCRX09qTrDoVwrMvyw7OT1rj5dUypnw38SbeGf8A
ad8tf9k5/H/61fTWr+DrfUfC0Lx3KwyRLvVg+MH+tfHPxT8bt4d/aC1O6YtN5Mm393/D3ya
6DVfjh4w+I7R2Gix3drbtjLop7dOfzroxCvJSNNeh9P6P+0hoPhzS/s+papaw3MHykNKNzf
gOla+lftReD9ZvFt49csWkf7oEo/8ArV8o6H+xbr/icrdX1xcLM38WG+aneIP2B9c02OSS3
uJpGUfKjL0/HFEZUmaezPrrx5eyeJtF+1aPJHPKfmREdSze3WrXw+8Qy6rpkcd5C1rdA/Op
Xp/jXwvD4w+Jn7ON2IboztptuQBHKhePb3GccflX03+zZ+1Po/xXso4ZmjsdU3bXtyQvP+z
0yPyqqlN2uiZRseV/8FFNDjsfE2lXyLs3kAt+bf5+te0/sw36+I/hbDFcKskbKqEEA4468i
uN/b80D+2fACXnmKq2zK4yOuSaufsNa8194ChRvm2EfhxWEnzErSFzy39rP9mS+8D+JV8Ue
GIpLfyy0sgRPnjPXcOe/wDSr3wD+Lsfxwlhtb5ls/EWmYZJOcTqO/8A9bt+Nenftt/EjUvA
fgmGS0hWSG4kMTZJ4BP/ANevj1PAfiC1aHxNo8Nx5iHzt0KlvKHv6/pXW/gRMZXPoD9ufST
H4f0VpG8yZZkCnOcnIz9K9W/Z/wDDVpr/AIEjjuoYpMpjJjHFfHPiv406r8Zda0mx1bcslq
wG8McsR/ER3NfaXwa/4pz4c28n8MfzE+tc9b3bE+0M34h/sf8AhbxjpT+Xax2twFwJEXB/n
Xzb8Vv2EfEHhG3nvNMb+0I4VLOmADgAnjn2r63vvjBZafLGjkbpBkgSD5as2nxBsvE+lXKx
3EbyNG2V3feHTrWtP2sDT2nMfmr4Y8TXHgrxNZ6lC3lzW8q70PQYOdp9a+lrr9qjwR8U9Cs
ptYjvNN1zT2DpIAcxOOAQy/X0r53+KmkLpHxA1S1Zc+XOx/Ou3+CPwO034y6RIsOoLb6jbq
UMQwvH41dTa5zn1VZ6Z4R/aL8Crb3GoabrEjRqnnwy/vgcdcHn9DXiXjH9gXVbS+mm0e6ju
rcnd5Un31H04ri/E/7NPjf4UX326wF5ItsQyXFk7qw/Kug8FftueLPh+8VlqkJ1i3t2YTpc
KUuSe2GPHHvUxu9mdUZWJfCX7DGtT3kZ1AM1shyQGx/Wvd/h1+zFpvgywZRDE1x5TqC395u
/WqPw5/bc8I+OLKP7VeSabdGMySR3Xy7D/dB/iP5VkeP/ANvTw74Zt5I9M8zVJuRhH2rx61
i6NSTSYSqtbHSfC+6u/BXjC80vV9NksY0KxWcqN5kdwvsfX2968J/bD+I+paL8cdPuLW4WG
bTIxLC9o5TcCed3ue/0qh4p+P8A48+Ncnl6dG1lZr8y+SuG6+vt9K8r+IfhTWfD2uL/AG1H
cC5uE8xJJckyqT15rsjGmttTnlFrc9mT9t/xF4i0e102y0+Q35XcZUIZY+3PHP6Va+Gfwl8
WfEDxfZ6pqt1eLOGMkeF2qin3/CsX9iWw0fXPFNxa30K+dGhaHafvDrivsi3so7CJVijjVN
u3aF4FcUqrjPlRtT90yfCOmroemRWu7zJF4kO8H5vpXC/tW31zbeDreH95svLuC3k2yFNv7
wenXgE1iWfxbm8DfGaTQNe/0OO4uJJbe6aIqkoc5AJ7ketdH+08Gu/g1dXEI81rWRbghDnA
U/1z+lb06Ou5nUPCvi7+zHNr3hyDxP4djYyEE3NsuZHYA5DjHBZsZP0qp8K/22dd+Hllb6X
r1iuqW0LcXErlbhF/u5H3sV9I/BHxHHqHw+s7pflRogxw3C4rlPiJ+zN4Q+L2pSX0cMtjqE
uWmaFwBKTyzEepojUv0D2Z5z8b/wBsXw/8TPhtqGh6fp98txelU33HyqnfIAyTVr9l/wADf
2jo/wDpDTL5lscQlzEHHOR64Ykfl3zxJ/wwpbaVetMuoebDzzIegzn1qTxd+0jp/wAENETR
9Fgtb7U7c/Znd2DxwsOhG0/oaitF1I8qKlKx3C/s9Wc87zXX7sXEe1oIsbc55JPU8cYNbF1
4P03w9pgsbOytXjjZGMMoKtIBwg9Pu5PJ7CvE/Cn7fN9banB/bWlx3FuxCyzRSMrJxg7V6Y
J5wc11/irVNR+J0uj+NvAmpNM1shtb7T5mHyKpyx2ZPOO/btT+r+ZPtCp+1J8PJLP4IW8dr
u+z6TMGIEZbhs+h469ea5/9lzUZNK+GOtTRxrcQ2sT3AgkTIcI3zAj3B616V8YUm+I37Pep
yXFq2n3HkfaNhXcyhTn5RwDnHU15P+w9qLR61fWqhFVkXzEdgQ6d1A4+9nmql7tNPzJlK52
mqfGbSLzVdHvLZNFS3vR5EsZ+aON+5yBtwBxkc5PSuy8E/ErS/E+pXGk/YV0+909SRbPh/w
B1n5GDZAww59ulYXi79j/wr4kvJJII/wCzzcMSUt2IVG65UZ4NY3w8/Zzv/A3jOPUrfVhqk
SoYY3MuTGhwChAPykAY79c+1EpXOhprd/edV8L/AIxW/jfULi1tY7fzFlIPkSmRY1H9445b
24r0QT8dM++eteBt8FfEnwp+LI1nw7Mt/os1wHkhky0qqRjYxPbrg/pXuGnXxvrdWaNoXYZ
KHt+Nc8o2JPPfjZ4fj1W7ut0azf2hp00RU5BjMKB0IIPTtj8fam+HdC0j43/C+ys75zcbbd
YxIuPOgdQAyA9VyygnB5rrPiDprax4am2tMslj/paCIqGcoD8u4/dBBOcda+c4/E1x8FPiY
v2O5DaZcsVmhZTtmhYszMSTywP8q6IRvaRjGVjY8J/suRy3d9Lql0Li0tfO2YR85AwARjIw
eTgGvNPGHg+z8FOsUVxeSajJH5jgr5KqG5G3+IgjvxX07eat9j8aalPHNJ/p9qLpT5aoNqo
Vy3OQ2DnJHSvm/wCI0UN9rUKWbNJJeRqjDaFUMMjIGSefcCvUjRUo8zM1K8uUvaB4ssfE3g
v+zdT1JrPUtLG+1EjMqXMY6Rtjryf1rAs/F974X8TfaPLt1mi/c3FoWMayRnqmP1Fen/Dr4
b+HfBXh201TXGin1B90kdtCDNIVHYhf51r6p4y+HniiMSalpKQ7VKIJowszL7BckfRsH2rH
6u+hR4d4l1KDUNTa4jMSLIAPLUbdmPajw1qS22q7pJGWJst1O1HxgEAY6jivRfEHwL0PxVp
bX3grVo7iVFDPpk8i+Ymf4VOcg+xzn2rntH+Ezahpyx3V5fWGsb2CWT2jzOSpwQwx8o9zxV
SjYDStfEN94XvFvtPmk0uZo0STzI9wCE8A9iMd/fpXokHihhZJqAuLX7LayeapSNt8kr9Y0
ZiFCse4/KvHzbXvhu/XSdVtpo5Is7CwJ3Budu77vPTrW94H1e8Ghahp8km2O1dzErsrSRyy
odoJPQAZGec11RqKqvZy+I4ZRsdxH4vkGuNdzL5cNw2Z7OCLzI0ZRjLM+B+Qya534nw+F9f
01ktWWyuJmCC4WLbGT7gc/lUPiq+misLGMymVTADu3ZGT/UdK5bXNOa7tl8st5inK4OOf85
r2I4a1L3TgdTnmadrYP4Z0G3mZUW+VgxYctPEeBn1zz6YpvhXVF8M6hcNEfO0m+YmaINtkh
bHpg9Dz9K0E8VWN/pdvDcYkkt4REs2z7+TxtUnc3ofT3rFn/d6i0isz8bTGDwR6georjxGF
jUhd7rqdOHrKE9S9q4Tzlk8yNlmG5JOAJB+ZqjNt8vdz8pDAqcEEdMGg3M2jQS/u1k06Y+Z
9nkO5ZT/eAGcGqsl4t6pa2ugszdbe5/iHojAYx9aMLjvZR5KmptUw/O7x0PWNHvo/Evg1Lr
dt86EQyufuxv0De/v0ri/FPh+a3S4gulVWiRSkqncs7KOWU9v1qH4UeI7zTNUksr23X7PqC
NtPmfu427c8gn6GtrXLjUZoluZrfdawq0MZjy2MHv6V5spfvlbqbRl7jRieD9bXTLmxvJGZ
VT/R3BbOGJ9cV7DDfrPEGXv6mvDba6W31Jrc/wCruTkHuh9RXpvw81j7Vpf2eaQtJCQrHHp
XNiqPsqjtsysLVvE6WoZH8zt900zjd260jvsrI7h1FQ/99UUAc34U/wCQlJ/uf1FdMZMn7p
rlfD5xeSN/dTj/AL6FXpdSWNyqru29819fUyenjMPzPc+bxmNdDEcr1TsdJp19NHP8r4z14
ro49Q3ybZG+90rjPD11GJ1k3fhXayTLKflZW29cHpX5zmGSVsPUapp28j1MPUU48yNmOzha
Axr82O9VNW8KLOjMrfX5en61ShmaDO3+KpoPEf3qwo47EYaetzb2cexg3VvPoN5t3bIR7UT
eLLi4TEj7fQ9a6LVXW8jLKwXb6muE8RW8kDho2zwc8Y9K/RsjzqliUoVbep4OYYKatOD+4l
fVVXbuO7+lZst19sjKldv45rHjjeXUwsnGehrprO0htYyzH/WdB9P/ANdfbYepStaLXyPl6
0pK3MaHw2WRtY8t/bB/OvobwzI0GmKqtjH6180tqUegX0MkfzMrj2r2r4V+K/7RsF/edMfh
1r5riCm73R3ZbKxvfEjQm1nTHVf+WnfH3P8AGvCfFvh1dImbcv3f/Hq+lLmGS6sJvk27cd8
9c14n8XLHy4rhpBnHQVw5LLmlY7sbh3JXR5h4Zmgs/EivIu1WkDZz9a+sPhjqNlNpC7WPAK
njpmvkO+tvP3fN9/26V61+zTazyxwrJK33sAlc9M1xcQYf3+a56mUy/d2PoHUooZbf5RnFe
d+L9JbUA20bu/8Au16VL4ZaU/N82OnFc74h0+HSo2ZW27uvHWvhcTTurnpSjY8D8TXlx4ck
aGR5F+UgDd0rx/4kTLeXbKrd+fbpXqvxQu31rW923+LOM5xXkGpxNqWrzbvmbOC1etlsfcs
aVMVF2H/DLTPJP2j7vOzb1z+Nal/qjWXiWLLZ24Uds1P4WjWC8VEGFXoM9Kw/ii32G5LR8M
y5z6V9ZkULyc7nzeZ2nVUWekLq+dLWaH+Egqc9a5PVfjB9o1JYfmZTndliv8qvfCbXYtc0T
Y33Uxkdc5z/AIVyPxg8EPolxHd2e545Dzg7tle3mFN1qDVPVni4CNLDYrkqLqfVX7N+rx3U
qt91XTpnOORXv0Tfu9v92vz9/Z/+Ml7oWp24bzNvdq+yPhv8So/EVqq+cq7vU/d/TmvyqpR
nTquUlufo1NWitvkd5LF50e3p74rkPiT4TbXNBmVI/wB5g7eenH/1q66CXzo923bTbo5Tb/
C3UetVE0jKx4V4T+N1v4Iul0rVJhbzK21SzAbj6Af/AF66rU/j5oz2rL9shX380U34u/CzS
/F0LW91HG0ZzgOM46V86+Kf2GlluJZLC6uFjkOSC+7H610RlSYRjc439pX4zHQ/HUd54fuv
9JU7pQr/ACleO4PPevP/ABJ+0/4s8ZJHbNfGzixgGPJI/GvbvCH7EFvbXKfbN00h6ZOMfrU
nxO/YXtf7L+0aXutruPAUD5t1V9YgSeS+Af2dtY+I8UN1dXEzeY2eX3dPyr1DTf2BIppFkk
keRm78j+tW/wBnL4yr8NNSh8O+JF+wX1q20OTgSj1Ax+lfVvh7X7fxFpcc0LBVIzwvr/8Aq
qZyqX0KjKx8n3f7AFnHHu8yZsdic/1rifip+w5faZZ/aNIzIy5+Qk5PHGM/jX1V8XPGjaL4
jsrbPk/auE+XGTnFdn4fhi1HSlDBXUggqR60RrSi73CUrn5Oa3oN14cv5LW8gkt5ozghlxS
6Bqf2fUo5vKZliIJ2n/61fR37f/wvbw74kt9Vt4dtrc5SR1X+Lt39jXlGmfs+aj4i8OLqVn
umP8can8sfrXRGVzGZ9Gfs1/tKeGbDSYYbq4it5FxlZSoPp612Hxy/a+0nR/CVx9luI5bie
MqiIASx9K+Gbbw3cLr4sZlmguVfaVKEfj716RL+yDrl9o6Xlq3nx48zB4J9hWMqcU10Mzb+
C/w+svip4tm1K+kh8y5kyyN1XkV9i+CPhdpWg2UHlwx7sZDBc1+dtn4d8SeFtcZLWO+t54T
g4/h/UV1tt+0F8QPDFwsk1xcN5f3Q0Zw9FSipyu2dB+kNtHb2se0Kfc+tWP3P/TNv/HsV+f
8AoP7eniLTGY3VvHJxhdpI+v8ASr0v/BQvxDFGzLarx1w5/rip+q+YH2Z468Caf40sZLe8t
4mimBXBTdj86+Gv2kPhFN8AvHkGoaHN5cO8SJtz+6/PrWt/w8M14Rsq6ZGu7qc//XrzD4r/
ABw1b4u6ik2pKqRRkFYVPA9ecd+K2hTcE0+oH0H4g8fXHxT/AGapJJ4/NnaA+bj5dzCsT9h
rxjPoNheW4i84RuAo9eM1xfhP4/aXo3wxm0vyGWbY2AVx2xXL/AH44n4T+LZLi4RpLa5be+
3A24xk1jKnJwTsZwPrr4uaHqHxz0RtL8n7OrNuYuvA/lUXwQ+HF38N7abStQWOSJV2JJ2AA
7mun+E37Rnhv4i6fG1jeQCWQAmItgjr1rd+J/jS103QmjkYE3AwuGz/AEqffkkpdDaEdLHw
1+1R4dj8O/GW4m0mJv3ZEh8tDjJ/PFe7fsm/tC6f8QtDXw3qbrb6hjZHG5I84eo/wrpvhr8
KLfV9eku5oIZFnJZnkUEmvNf2rP2aZfAMq+LvDai3m09hNJsBbbznIx+NVGtGcuUzlRt1Oy
8efsjXWsa79v0fWLq2bcRGMkoCcnpxWb8J/hp4q8G+J5JNUYTLglz6nkZrQ/Z6/a/03xL4e
W11iWKx1S3jy4mb74UdRn/IqP4kftraRo6zQ6cv2ufb1jXcvT6VpGMn8RR80/GjTI4vjlqV
rc/dmlyTj7o+nesvTdWvvg344W60+4bzIwCuHIWRao/ELxpcfErxhPfTJsmuX+4B8q16J4L
/AGRNX8YaVHcxscS/dRT/AFH+FbVraXMYxud5P/wUMW60JYDo7tMIzHgvxkjrnsPevF9et9
a+MXi2bUFsds903IQYAHYe9WLjwnf/AAS+I62utWr7beUbjjhlz1H+FfbXwttNDv8AwhY3V
n9nmhdAyyBhwD7CsXWlH4UbHyPpX7GHiTWtFa8hK+YvIjb5SK4fx78F/EfgK4aHUdPnhZCP
3sZ3Ac9iBX6LXHiPTdOTc13bpngYOM/mawdW+JHhrWi9nNeWM3l8lWlU7c//AKqX7wmUrdG
fIPwI/adX4bSNb61pX26JYfLjkiQean5nnNTftWfGbQ/i6uiyaTNIzRR4nSSIq8LHsT3/AE
6V658UPCvwp8WxyeffWdvNghpLeYAq309q8B+OfwR/4VZDY6hZ30eoaPqfy2jq2eMZ61vTp
kzPSv2bPhr9qitfFGjTbrq1P761RtwdCcE59ue1e3fHPWPEfh7w3b61oDNMulyK97ZFSzXc
ZPOCORjnpXxX8M/jF4h+E1602j3TQxzMHkjkXcsrd89/yr6E+Hf/AAUA069b7J4ksvsDMFV
Zo2LxsAQCT/d61nKnd3DnO91D4i+Hfih8MW1p7JLi6tYiTDMdk1uw42c9OtM8H+J9F+Mfwb
1DR7Ga4gkks5kkh2lJIyoPf0JH6V5X8YDputfFDTde8IapDIt3OYro2+EYsPv/AJrxj3r6A
8K+H7bUNF0+8mt1hvEjGHTAIHbt2qakuVpmh4r+yD8TmivJvCmoNJ51q5RVdeZf88V6bofw
v1DwF4smuNLvmn0i4leWS1m5MZJ5Cc8AnJxXk/7WPwVvPCmrL4y8PGaF4nV51gX5kf149fS
qVj+35cHwysV5ocdxqJBDyLN5cRPZtucg/Wq5Lu4Hf/tZfFtfCXg1tHhh8681hTHgTBTGOn
K9/wA68W+FX7Os/je2aa5VtswMTEt90cEn8MdP1rH8H2+ofGb4lT6teRSO00pZtgwoJ/hHs
K+xfBfhKHwf4etbWGNY5I4VTcBjpWFapraJpA8Y1T9jnw3qtvcWVvqAt9RiiEpVX8xoMj5G
ZcZwfbp715X4X13xF+yd8Vns7+OT7PMqNdwLgi5g52smfr19q9cvtSj1H9oS6jZrqS6jmVU
BkVdqEAhlOM49s8Gu/wDi78FNP+MvhaTT73dFNCS9tcqg3QPyRnjDDjoa1hKzsZiXfiLT/i
/8KdUk0W7guorq1kg3MobY23ccj+8MetfNv7Kt5/wj/wAStrMxMcnlN822QseOR0P14rG8V
+G/GH7NHiPbHeT2pvI96zQNmC8jwVJdenftWd8FPFcfhj4g211eSKIZHKtIV/1ZY/p1qvZ+
7y3M/aH25r9xu02ZI7q4tJJFZEmjHzIfuggHgnJ6H3r49svEniL9nf4r3TXbSSM0h+1w7/k
u4yRyM9M+tfQ3xHuNUSXRdd0OOLUrW0b7NexgF2kVurbskDHYDP4Va8VeBdK+Ofg6za8hkt
dkglt5AoE0ZGRkjGCD6H0qYy5VY0N7wj40tPHOjw3tqV2MMsobcUPp0FeIn9oDXfh38ab3R
dZ8n+yZroIftEeGjRvuuG7j2wK9a+G/w9XwBp/2aOTzFwMtjG8jjOO1cz+0/wDC638d+AZr
5fl1LR1M0BBA3JnLJz2H9amj1JlKx6RFew6tZI0T74ZVJBA+8pGM/wA/zrwf4z+BrfSr2FZ
oJI47NViM0UIWN7d2DKpcclkI56Vrfsn/ABHbxJ4a/s66fbJbsVXecbcDoB3HvxXefEnw8u
taT532dbgQq0cyHJzGwALcckrgHgdPpVRlaXKEpWPB/it8Qo9Qsrho5LlfOkQW7Kgt40jUA
MpPLNu9Dwa8/wBO12Q+JBqCR2sKW+yIAJtW33dG289Ouc16Fc+E4/EAjGqXkGoahbyG1gSQ
+SFRThSWUFmX2AFbGk+HrPQPhF4g86WNY9SYoN1sc7kODGADkoSBjOOK7o1klZHLKpre33H
D+NfFeqaxrX2G1mmv7p0Bmmjj2C6P99Qoz09SaypPhn4iSEzf2LqEkXy5ZIyzEt04r1T4e+
PLT4f+FI2l0ddNvJP9ZNOhEcjsA3AXJ6HH4Vqn9p+1OowlURLXbtaddwLewXOMn866OWXYq
lJdUeAiCSzvtskctrdwHcqyKUkjI74r03wJ8VF8XXVrBq0kdpr1mpi07Usk+aCADFKvT58c
e3rXp9n4l8N/HHQWjlto7otuLQyrma3wOGJAwCBzjmvHPi/8Hn8Ay291p5vLrTZAf3jIZHt
tp/iPZT1BrP4glG52HiOTUPjFb32hzR6dp9xpDp5hkHmSGX5tuw9FBx1GfpXGaDLd+EPES2
upxNFfW37gzSR4MsYIY7SRlnHYAVd8BfEHVPEOgtpsWoL/AGpYrv0+6dvmki6tFn1xnn26V
ueMfAOn674PN22oTWd2P34lvLg5mUA/KA2ccnOR6VjKTi9CYGNrPl/Y4WW4N1Gu4QzLG22d
Sc4yQMsO9c/rl55enN8qjdhMs2CuT2NVJtV3xxtCqrfqxMphk82OdAfvqeOtWdVj+26Xu3X
Ea71Lh8q6HIP3SM/jX0GBx3PTcLbHmVqLhLmfU2tA0Kbw/LZzeTCkskbTymQ4cx9CvvkdKu
Q+JrGWZlvLOy1S3fiEMqo8UZ6428kj3qxrepf2nBZXCr9nW9sxj5Vwzrnd79h1NcL9shsL1
lmCN5mGUupZc5zgr3B6dRWNOTkmmI6i68PRJa3F1pt4tzpNwcyAj9/aP0+dAOmO/H41jjUl
0Ey2slja6nblx9pilGck9CvIwfethpIXmXUNMb7DdQIZmgJ3Rn++oA+6pznk8e9O1nTbfW9
DhktpmZp4hskBDHafvoR2wcd+azqU7PmOz2hV0iw0We7kt7O31q1umcSGMZnjhxyOcYrpJ9
dXSvDdyIpDeWsj7Z5vLO6Ju/mZwV+mKwvB3jKbwRo0llE42x5+ePqzdckdq7XS/E+m/EPRo
7i8mgtbxF8tpCxjkH0Pcetef7N9S4yg+p534rnt9TuVktWQxcFWBzg1qeDvEv2G7hmXbtZx
HNnn5u1L4i8GLpmotgxNDN+8jkjDFXz15J79axTLHo16x25hkGxlzjHv/wDWrorfvqPKiad
qcrvqez4z/C3PPSj/AL6rlfhtqrNbSWs7fvI/mU/3l7HFdV/31XjwPRjGwf8AfVFRzjIXr+
NFaFGN4D0/+0NWuF/uWrH/AMeT/GkvtMks78/x7fwrp/2ctE/t3xjqkO3ft0qR9vr++hGP1
rY8deEmtnZlj9ePWvco5m8PiOTpY8zGYWNZczWpwiR4zn5s+1bmkavdTbNrd656+maOc7Tj
dXW/D+OO/kDbunP0r162JjN3sj56NOVH3bsW71OWKLcyNx0zxmqial9o7btv6V2XibSLcWj
N5f3u1edX8QsLx1j+VfSuL+yaGIV3FImOZ1KejNePU5I+1NSRbr7rfd6/5/Cs6zvFll2qD7
89Kmuyyx7lYrt7Eda2hwzTa5qejK/tbyLsdjCud0Mbf8BouV37efWs+zlZ925s4x0/GtAaZ
Lc2jMq/UVplVSphq/sqzKxFSnWo80V+BzfiVml+6ufx+ld58FPEk2nmHcNvp83Xr7VxzaLf
XGofNE3yjvxXU2elXGn26yxxKrZ7cZr6DMJ0q3uxPLwseX5H0V4e8UW+o2kbbh8x6KvSvP8
A4t2MNzG7K3ynODj6V5rpfj7UNJGZPM2+u2n678Uv7Qt2+Zvx7V4OFwcqNdOGx7Xtuak9Dk
tciWOf5R3Za6L4U+NpPD2vwx/KsbYTJ5xXK3t419M0jcegz0rR8NPHDfR+YPljOc1tntFql
zInK6nv8p9Y+H9bn1WwEgVQueMVDqmktPEzMv0qD4Z+I7abS1VW+7zn65rR8X61mBtg+vNf
nuKjdWPePF/iFo0MGottH3jj+VeD3drnxXMu77rnnFe/+Mrea6vWZvwFeFTBrfx/IjL95jz
npXRl9G8Xr0PPJrpm0vVo9zY+XP1ql8QNFbU7PzV+baNuPTpXT/ETRmbw7HcLC3mQjK452/
8A6/6Vn+EL6HVbJorhVbadjKRnae9e5w7U55OD37nn5nGUXGvH7J5f4c8RSeFdQ/d/6teTz
jFevaL4vsvFth5bNGzH++eteY/Erwi3hrUY3SNVhm6ENWX4S1abR75dkzKpBAA4zX031pUP
dauZ4jBRxsFVpvXc920HwHYxLmKBV4y2BjPBNM8G+Nb74e+LFXdMsKyYUEVJ4S8Rwvpod2L
O3U1W1PxVpN1IysY/+B9q+NzKMa9f3dD6TLqbp4f3t0fU/wAPvHq+ILBd021m+6MZruYpPM
z7V8d/DD4xx6RrUMUU/wArMB9K+nvCHimPV7Ffn3Y9vu/5xXh1qTpS5WdVGt7RXtYb410Vr
i1WSHcMZyAcelZ9nqJ0zSWFxt3dgRmusvI1dNzDO3+teI/tNfEFvB+hu0LtFuOFwM8npWcN
XY2Nx/FUeoXjLbqu1TgsOM112gata3ln9ndQ/oCOteU/AnSP7S0KOaWX5psP9zpn8ao/FrS
PEXgvW49S0maZrZRve33fKcdxWnLeTJjGx1Pxy/Zz0v4i6a0jWa+Y2MPGoVgR3Br5ss/Hvi
b9lTxVHpuqS3WpaIW3RzsDuRf69RX1J8Mfi6niXwtHNNIyyMBuRhgxnnivI/jt4i03xR4p/
sy4tlmWT59xT5O461tT5oK0jSjK9y5N8TdF+O+jxTQ3ELupB3jhkYe1esfCA3UenJDcSeZt
xtbdnHGDx+Ar5J8Tfs+a34TnGseF7i6teMtEp4mzXV/BD9sG88N6l/ZviiCSznUqE4IDgDB
J647VMouXw7FezPor4+/Cy1+J3gq6trhN2VLZwCVOO2a+OvBfjG9/Zx8bzaHr0Mn2FnZonl
U8Djp64/rX2x4O+I2neKbFZILgN0KgYbrzXK/HD9nvR/izorrJZwv5fKkgZB9RRTrRirSRM
bdWfIf7Rmu+H/GcthqGkSWrThg7OmBkZ78dq+kP2c9XbWPh5H5yq+2LByc5wBXhPiL9i688
HXzXHmNJbwnd8ykA/kK+gv2fIo7Pw8tujbnZfm/2cVVapzWMfZnL+GdOs9Q+Lt1bvbwt5cm
1gVB/n9a9Y8U/DDRrq0bzLON1/umNf8K8bub1fB3x7ZZF8tbsApz0IPSvfNfik1zRHW3Zhu
44PWuepHW5UY2POY/2YvDfiCAuNPtVU/eUQj+dc54h/YX8Oy5226x49D1r1HwPf3OiQOl4r
RiPOCR6Vwvxx/ajsfAttJHFJ5l4PuqqYxxnmtKcHPYo8t179gqwt5Mx3EsKj+HdjP61Xb/g
n9azQZtr+QOep3/d/WuD8SftHePvF9xnT/Pihcg5VScfXirHgP8Aa28W/DzWbe315biS3WQ
l3dGUrn+daexl0YHXD/gnq0qMFlkRuzYDfoTXh/xl+CWpfBfxFHaXTedb3QzFKBtBwcHjH0
71+hXwu+Idn8QfDNvfWskbrOAVK98isP8AaE+DNj8WvCM0Nxbwy3CoSjEcqcYyKmNXlnyyA
+FdJ+Euvtov9raT5vyAljHKVfA9CCK9O/Zo8Zav468RHS9auri6jtyAnnEsU/M1wcPinxF+
z/qWoaRJG0lrMCoEo3KOo3D6+nt1rvP2OdBupvGE2pMg/fHOM9ea0xEnFNI0p36n2T4X0Rd
J0RVUfdPX+9XkX7VHxVfSfDNxplpbm6ubr92OPu+9euXdwbfQ52Xhtjc+nGf6V8d2PxUWf9
oK7tdaZfJhnKJ5mQB04zz61zYe3Jd9CZSueU6z8GvEVlZTal9hZoGJd9ozsAr1b9lv4J6J4
90hri7hjkuvN2kOtfTn2/w2fCbwyfY3jMZVg3zKwx0wSPWvnf4Ua3D4X+NmpWumsqac0w2R
qeFPStfjj2K5U1dHA/tI/DFfAHxQtRb2628M2AQoCgYavqL4U+Jo9M8I26zbYvkXp3wK8Z/
aribxH8VtJVQ0kce3OB15r2a2+Gsmt+CrF7aRob2FRhVOAcUYjoZk/wAafgtp/wAZ/BzLLb
qLryy0bqQpU46jivmn4OeO774PeLrrwXrUk0dg0vlQsW2eSxABxz0YnPXivov4n/EjUPhZ8
P1vGRXuLeMLkjOcfyryX4h+GbH9pv4fR+IdJtmg1uGPM23qXHOD0qqc5faMZSudZD+yPa6y
8l0usahcQztnH2g8frVix/Y40SK3/eSyeZ35/wDr1xn7J/7RM1hdL4Z8RTyJPbsVR5mP0x/
9evU/i18T5/A2p200dvdTx3EZJmjXKx4zR7PmNlorGXY/sg+F7Ej/AEVZu7ZAbJ9eelcL+1
v8ELPw98Lo7iz8xI9PkACY4wQTz+VPi/a+kttQK+ZMzNJ0cljg9wK1/wBonxavj74ASXG7y
5IXBcODwfTp71UYNO7dyZSscB+y3pOi674U1L+1rS0uFt1ICyoCFBOOM/54rp9T/ZB8M+Nr
yZNLlm0+ZELYQ5iLnv07eleI+CfFU/hj4fXFxb7TtnjWf5dybd2QPfkV9Xfs7eJLLxJ4VN1
bupkVyrEEHBxmiUbFU6nkfM3j79lnxX8PC00cc15awncLi2P+rIPXrT/h3+1h4y+HLw2s0n
9pafa/L9nvAd+30D9T+teyftDftaL4QvZNL0vy7i5jzucpuCn0Jr5j8YeLNS+IepedcQx+c
y4Aii259zgcmt7JfGFT3j648D/tg+EfHMSx3MzaLcMoWWG8H7s5HKhsc/kKz/Fv7M/gn4jR
rqmntDZrc5kZoWykoJ9M8V8p2ngHVr4L5djdSKwPIjz0q6dK8TeGYFm8nWbSGNSny+Yo2+n
Wl7iVogfX/wANfhVofw7hhtoPs63Cn5AWXMh5OQPoD+VdpdeJrGydVkuraNnxsDyBS+eAR7
e9fnr/AMJLqDXIm/tC+aRTkO07lh+Oan0Mahr2oLDFeTNN1UyztknvzmslRS2M/aH1v8avg
ha+PPG8GsadqUVhrFvGI3UzgeYq429DxjnrXeeAI7y08OxLfSefOvylg2VP0r4+h+DnjqdG
vFjvGSSJXVvtJZpBz79qZ4Z+K3jP4G6z9nnmv1XZn7FfuzxMpPUA9D7iolBTd0zQ+z/F3hn
TfFukfY9VsbfULViW2SqGCnB5Hofevh34q+AY/C/xPvtJ09JHi35hWRslVbnb+FfYPwj+KM
fxR8MpqUNrJanAWSKT70b4yR7j3wK8B+Oen28f7RwdI1EkwDZaRZPxAH3R7HminPRsDziw1
Xxj8LpIZIbrVNP8rO3MjNFg9cp938xXe+DP2yfEWmyxtqNrp+qQ5w4CeXI2PQ//AFq+jdE0
qyvPCsMdxZ21xDsG5Z0V0/8AHuBXO658B/Bviy2aQ6Ppu2Qld9sEA4I/uk1Ua3Mr2A88tP2
6YZ2bzvD0i/PhVW6J49eR7VXuP21obvT2D+H2aSTcvkbh5bDp8zHr9MV0mq/sleFxFM0DTw
71bHmNuVMke4rPs/2RtFt2O24Zvm3ByqliPY9qrnFKN+xzf7M1yJ/F73iW8dus0kpSLcZPL
LcnBPPHTFfRDyeYpVl+9156jvXC2ngGz+G/hXULix+aS3tGVXkbDZA6A8kZxjjp71e8AaxN
rNtdNIZGggkEcZkO5s4+Ybu+Dx0rG2txnBfFbwnLZajLds00aw/8fewbVubZyMcAbjs4BIr
T8R+IdEt/CLabNPD51xbmK2tJ0Y+fjgdOQCeQ36V6BrehQ6/HyFiuIeYZxw0ZIwVz/dbuK8
H8fCXS0RLpmjgszNbGSBzEsB3fu4gQc4UdMjvW1PR3OepTORuPG+q+Db37NDcSW6wKFCfei
bPJBRsg/jVxbbQviLIsssy6DrEvyAxIv2e4PqVz8meneuLnkZbxi26RsEbmGM1VjcSvs2kb
v7wr1qeI5VaxjKnfqbmsaHqPgzUws0d1ayoxMM8eVztPDKa9U+EfxXuPHdvJoesGOa6K7op
JCC1yMZOQflyPXBrzLw34z2Wa6bqwa809T8khUyTW3umTjH1FO8W+Hz4Xu7e4s7ppra4US2
9zj5sj/CtK1G8bxCMuV2knqbXxc8IP4I19b7T5njXeHVkX/VtkcE+hrq/hjrun6xfLfSW8M
k19kzhxujhnXgqd/GW68Y9Oaz4fEafErwI3mhWvtNBVyJAu845I9iO3PNcb4Ngk1LULvT7d
pFll/wBKtSh5SSIk78/7pYV58ZKW6HUi5fDuek/E3wvpegXdv4g0h7S3vYZtslpHIqR3BHU
Bc/eIzxXOaj4mh8bM08dmyx+X5eGKoUI/nXovhLR9N1nRY0ks7WeOaP5lb5/8K4D4h+Do/h
54h8y1mMen3DAqgbb5DHgMPXHTtgGtcJiHSldBUoqpDUr6BqEMMFxp1wzRRTfvYpM7CHHC4
655NY+sIuiOsd3HIrR5w2CfMxwT7VNLuDMssZjaNtp/uq3bmrdtrkyuqXE1qruAAHzsf0xx
gE+/WvRnUcf3tI4o03F8stzFsTdSWqSMWW3cZCgkceuasabrS2FtLG6szRv58YkcfIOjArw
Du9eo962L231G9jgaDTxZvbudgkKsrA9R0IqoPCGtJdfamtrWWHkNBC4LsFIzhSPes4YqMw
lRt1MG4m/tu7h/dhYQdqwpldo9c47emK1hbJaQRqu5mR9wZm/pReaio1p4Y1KwyHBjPDxkc
VV1G8+z4YRyNHuOHx2rsotL3TKMJS+E6Pw74p/0GTS7qaP5l3W0s7Hb+gz/ADqlqkbXUErF
lXZwOTtf3APSsOQ3EjQiG3kk87mMjKsfQj3qGC8uIpd11DMzTLtcOSep7AYyaxrRip3ib8r
no2bmga/NpijayCa1I25GfMjzyAO3WvVtH1VdTsUmjbcrjp0xXiccU1nqIWFZWkjG6Esvzu
ncV1/gzxT9kkjjZTHbXByQzD92/p7A15eOw/ve1vv0OzD1Psnf3Iwi/WioPtX+yPzorh9od
h3v7EUC3PxU1hW+7/YM+R6/6RbD+terfE3wHGyTNHH97qK8x/YQ/wCSw6t/2AJ//Sm1r6W8
UaFHf2EpK7m2lifpXRm38czpnx34y8P/AGCSR/L2t2Oai8GXf2G9Zd33sH69a9V+JPghorm
TC7V/iPpXkOpaLJEzHcx9hxmu7K8RKr+6lujyc0w/u80Tr9f8QxvZ7ZD97ODn6VxTO2oOWZ
tu3HGM1k6zrVzNIVaZtrdQOM10/gLwpNeorMvzSdT9K+hqSeHpKMtWeB9W53cTQvB0ksm7y
8Z7VNquntayqrH1xx9K6SJY9ILR/ez39awdUuleJkXnbV5bRxUmqienkddT6tCnZmXZ3fka
gp252+/Wuo0zW4hbfNx6c1xdzqUbSFv73akm1ORrMt/e7UZnhWqylJnNhZX909N0p4J5FaN
Q/qGHStq5ithA26Tb+HX9a8c8I6xc2soZpBJ0xxjHX610GoeL2itljaT72efypRo1GrqRyV
IpSdjoNa8Kw3EDSKGG3qAa4vWfBTRvuVW+X1Oc10Om+K/tVv8Af3bf0p0l3HdY8xdu3pzmv
KqZliKFfltoj2MPR5o7nLQ6OsKBW3/ic0yKTbnjrXUS6FHfozRrs3dR1rD1rR20+QMo3biB
jpX0FPGU8fR9n1OSdOdGrzLU6j4T+Lbiw1bynuJFjzkDPXrX0JbC3vbBf3nXP8PSvk2z068
hi863mjRh15zXrfwl8d3Gro1vcfL5ZAI3Z9favicywdWLase7SxEakU4mj43t44rtl2Zxk9
fpXz98VLD+x/GiXUS7FJB3V9Q+JvDNu9vv24Hpj6V4n8Z/Bv8Aa2nNcRw/vIRknPXFcmVNR
lysxlGxreHdJTxJ4SyU8xtm0nONteO+LrKf4deKpF3MtrKQSAvTkj1r0r9n/wAWRy2q2c0m
6SF9pT1967r4ufCSz8X+H2+RmfYCjrgEH15z6UqNR4TFO+x2exjUpOnPZnjdu1l450hiyrI
rdSRmvP8Ax58KrnQnae1Mnlr3Q5xV68tNY+EviBo5Fme1Y5Pmdsen512fhj4g2eu2jRsV3c
HYx/rX3FOtSxFO9zwZYatgZO3w/keQaX4qu9F/d/aJt0fXPGaS+124vd3zbd3416n4m+FOm
+Jh+53QzHvGOv15rzvxN8K9S8OM8jbZoyQNwUr/ADrz8Rg4xqXPYwecQnD2c1oL8N7i5u/E
0IX59pB9Mda+t/hF4zm0cRRzN5iswH93PX615z+z78MbKKwhuJof3nG38s/1rtvEkC6MqvA
NvlncB+INfOZkuc2p4jW0T6K069j1Ww/dttwcn2rwP9sX4ZXni/wrdfYMfaIsFU3Y3EdOa7
r4OeOv7UslSSTtgHrjNdd4sSCHSWNxt29iV6V5WHn7x6Ealnc+Zf2YPHmtaTaR6feRzRtG4
Q5HXAr6Um06DX9Jb7TGr71VjnnGRmvK4/FPh/TdYf5oVXd8xDYz+ldRpvxv0aKNYUmt1VTx
7VpGLlJtGkpXdzxr4oxX3wp8cN9hMken3hwy9dpPevQfBnw2svGGkx395CskzcHIzml+I3j
DRfEY3TSQOwOc+nStvwJ8QNJ06xjjWaFVzxtrSUbk38mWrzQrTwxZLC8aruGQCOlcT8Qv2Z
dH+JmnySPZr5wUsrhtpPSuo+IXiTT9bsfMWeP92MEZo+GfxFs5ovKmuF2q2OeM1MVyE8zir
I+Y9f8Ah/46/Zz1OW60O4urzTVOfJPOB6fjmvSPgj+21a+IjHp+rf6Hd7sFJsDH8q921K60
XWoZFkFuyr2zXh/xt/Zd8O+NGkurN2tb/OQ0JPzfX1rRSUnaSZtzq1pHp3jzxTY+JfCFw1v
JG0kkZKAv09e1eb/APxZMmsvp+oRyRssvG/jcOeRXimo2PxA+BjbY5pNU0dX5DneQOwz2+v
f2xXX/AAU/aQ0fUtbt0vm+z3an5/NTC8+9FSnpczp07K1z0D9qT4fTXdnHrmmxyLeafIJEK
cnAxUnwP/aq0/W9HihvLqGC6iXDwzAK2eeterWWr6X450X7OzwyRyLswWBzXhvxc/Ys03XN
Xmv9N861mOdzRyHHXI4x9azjUj9oPZ8xV+OP7VVvGJbPQStxdZ48v5gM/h9a5L4V/Aqf4ha
t/amuN9qmlIIDE8ZGetdL8PP2N18PTia63TTIMrvY/pVaP4zzfDX4nw6LAi+S7bTkbsYPpU
ykuhUo2PdfB/wP0fRtPTbbryefk6/rXN/Hf9mTRfHegzeXaxreRr8roNpzjg9e1eleFtc/t
rQ4JmX94wyef/rVzfiX4iR2XiFbCRle4JwqtU0bwd27knyf8MPijq37LXjKbQdWaZtMkfzI
+QwCkgEgfhX114F+J+lePNJ+1Q3MMiyYG4PnbXH/ABc/Z00f4xadJJcQ4mYEb0O0k5z+lfP
viH4DeMvgvfTN4Z1O4azbcBGWJGOhz9a64ypz3KlRXQ+kvil8N/CvilmmvrO2mk5wSc+lcj
4F13wr8P8AxT9gs2tomcYGGzjrXzvfP8TvGF39nuJLsLGSBsXb/wDr6Vi+L/APif4Zanb61
fea0eQWdhuK49xUVIrozSMXHc/QjTJ4dY09lRt0bAgmvm79p/8AZIXxTqTavoY+y3hBcrnC
uc/Wu6/Z1+Oum+MPCkMbXEInVBuVjtKn/Jr0XxF4006ytGaeaFUjUnJfGf0rGMrGJ8Mn4I+
PYgbdri88kOFOZXOPevW/2fv2f7zw3qUd1dRySSBs/M33fpXe+Hvj5oninx3Npkb28khfao
T+KvWLG2jggWSOPaV6jP3qcpSmrGntDyf4kfCi3h1ddam3N5XUkdcfjxUHhD9qXQb3X7fSV
3x7RtV2TjP0rv8AxzfWuvaHeWUMkbSGM4OeRkEcV8i6Z4I8SeA/Ed9G+mx6hYiT5ARl15zw
aapq1mTGNz6O/aO0ux8WfCq/3LuTyjIPY4z/AEr5f/ZS+KreCfGjafNJtsr1igTOMete/wC
meM/+En+GFxY3NrNayeSytHKm0g/1r54+CvhDT/EfxFubW83Ca2uC8ZD7cnrWm0fQk9E/aq
+BckVz/wAJZ4fMivIiyusIJ+Zf4v06V1P7Mvxwt/iroMmi6+scuqWoBVH4MsZGQR+OR+Fes
+H9LtB4dWwupEmVQAQxr5q/aH+Gcnwe8Y2/izwy22FZGklA+YLIT1P/AOqqhLnp2ZMpWPe/
EvwC8J67tafR4fMUbUYEgoPwrlfjV8O4PD/wV1Kz07zY4doG3P3ev+FU/APxuuPij8O4Ly0
jMmoWqjz4hgNuHJrY1/xGPGfwo1SCZZFmaA+ahGWjyCf6VnCNpIo8F/ZG8N2Xiu/vNP1BPM
gkQrsJPzHHXr2zXt3hr4AJ8HzfXGh3k0Nu4aUozZH3Twa8P/ZNumtviRNDH8q/Nj26V9SfE
/W38PeAtSu1zujgZSc44PWjl/e8vcD5P+E39j+LPjPPb6xDHJNeTSAM0mAr569uo4r6gsfg
r4ZhIWPTbdtvbbXyPf8Awv1DUtJm8R6TIW8lzOyg/vIwDnIr2j9mX9pL/hKrWLRNekjXUox
5cUnCi6Hqf9r862rUfe3A9Aj8WeC9K8WtoO+yt9QjUOIZBt3jvg57V1EumWE8Uu6CBoZAA6
sgZSPxrwD9rH4CXUtx/wAJJpPmyBNhmjSTMiHPX/Irb/Zj+KOra/oK6frQkuAvyQy7PmCY/
jPf9KxlRjHqBX8VeFPhp458aSaG1uul6qw3xsqtEs+eBtPfNcb47/Yk1bS45LrRb77fHEdw
glOyUeuPWuy8bfs931z4xe5W9W4to5DLagECaEnnBYdfyr2Hwmt1ZeHrWO4+9EgQD6d6JSs
B8eaR8V/HXwQu/wCzzPdWcasHFtdIskbd/TJq58Wv2jF+MnhqC11DSYLfVIJA5u1YbVA6Dp
nJ+te4ftB2Nr410u40n7DHLJGmZJjxsYdh3Y9OB6147qv7M66J4CutUvrqSzaCJZCDznPbI
xzXRGMV5AesfslWtkfB0klhcNcRlgGyMFSBk8VxvjzRbjWv2gLiSFW+XYjZUL15yMYBGPav
JtD8PeItAZdV0O41BoUJ2T2jlWGOzf4HNdH4X/aQ1LRfEkdxrFvDqTKQH2KIZQM8klcBj9R
U+z0sB6R+03rN14Q0/RQyu2l3AME8asVUEngkA846/jV74J+B4dCRNU8N+IpLq0Zx9ptJJt
8ZPBK4x8rHj1q1c+PfA/7SXhxNPlvGhumffDBMTFIj4xkcfN+lc/F+yV/YckEmk69eQtDIH
VvMJ27fu/lUujdJAeza4JrvQroQ7xN5fAAVmY9cYOPSuU+FfjCbV0lhvpGXUIWYywykBkPY
DA+b68fSrfgfTPEPh6LyNYvY761jIEczqGkwO5Pp7VoXMVm5mvbWGNrq2jcxOvytnHpz6VP
SwF3xNpS+JdBvNPk8yNbyJoS6HG3I/wAQPyrx3wZoXjj4Y6xDp8kkeoafGS0exAyPnplyM8
egNbXwu/aPsPGesHSdVj/svUt5WLOTHP6Y9/avQNZ1W20LT5Lq8nS2t4Rl3Y9KALNpOxUFl
+YqCfrXJ/EvwJD4ks7iZYRNJPH5VzFkgSxDJLDAPzqBwfrXRaff2+rafDdWs0dxb3C743Q5
BFTf99UU/dA+X9d8LeHdDtZLe6g1K2vFXfG7HKyBhxwO47j1ra8DeAdJjg0triJby1vIJF/
eK26Td0KAdCCM8mvQvi18ObfWNPupDvdcGUoqljG/dkA+bJ6kc815H4S1X/hCbqHT9aNxa2
Pmm6s54S+8TNxllzz+NdlOpze72Oep7pzvijTF0u9MatMuGYeXLgOuO+MnrVvwn4hhlifS7
7/jwmYeVuO4Qv2/P1rr9Usbfxw7QXUa2eqMpMW/935wBwJGXtn615/rWhT6DeNBceX5yj+E
5/GvajHlhzHDTqSqPkl0N3QzN4B8c+TcqPsd4TbShfm3DcCQfY8fnVbxDZ3Gg+JVkkAWSKb
ZKIc42sfu5z6U2+1L+3vCENw4ZptNIjeRRkhc/L+JPGaTxgv9o6VZ3eGU3FspdmBySD2Of6
V59aKTujojHTl6nbfDprrX9TntpZLq20u3k2xRAFfNHYlzzke1djr/AMFtJ17TpYf38N1Mk
gS5ErllYjjOc8flmuH+GHjL7BFNNM8u2RIljDH77AYwK7rSLnXtTaWaS8tYYefLiihDFPZz
nPHXAxXC5KE0pbBRjY8u1TQn0u6ksLz/AI+reQQGTnDqeVYDPQ1mXOkGyQtFNIqr94N8ygd
+OK6L4m6BqXhnXf7UuI4Lq3unAnuYwIhJuIG0ryeP6Vk3aNJKwZWjKud5YKDK394AdscV6W
DqqL5H1FiNrkulT32g2kOFa3gk+ZAH3R/TjO1j6Yq3ZeLNT1K+ktV1DnZuUmEFuuMY6fmK3
vh3pkeu+FZY5F+0SxuVdF+bd6Db9Peub8T+H28M+KLdlVZLe4IMJJ3AjPX2PbFdUYx5mrHM
T680V/dmHUkWPyztW6ij/f5+uenr6VnTWeQoVWmGMhwPlH1Pqam1I7tSmb5eWxgHOKx7y/M
d55Dbdv8AAXbG3PYmqqRtaRnT1di5cCVLDy45mhWFt8ZHLJ6jPUj2qbT9Vjyq3QjWQgiR87
dwPtWeNQubVs3FjKVwVXyzj9cVWgnt1k3FJFVfvfKePyqL05+9zI19/wC0WZ7hpbhvLWSRb
TPlyMxGwdeB3/GptOvJERbgurKwVjjJ25+gq9pVza6pb3FvIz/Z5CMFQFUn3UAfzqmo2yzR
Qs0bIdu+M/Lj3HbP1NYVNVy9Bxlyu523g3xM0kf2WaVYpOSkmeJFGKK4vT7xoLjylmkVVJC
sTuPSivL+rSNvbn1F+wT+/wDjHqy9P+JDP/6U2tfW0qeam2vk39gn/ksOsf8AYAm/9Kbavr
iRN57/AJV0Zl/FbOymeb/EnwxDfafNtXHBJ746V4H4m8PrC7KsfT3619WeIdPjuID/AA7wV
9cdK8E+JOiNZ3bMvcdMfSvPo1HRqKaNJU1NWZ4xqWkR+f8Ae/SvQPh1YRw2e3bnGDn865/V
rfDsu773fHSneE9ZXRL5Gb5V7mvupf7XhlLqfMVqPs6vL3O68W+Dme0Mscf3c7h/9evLfEd
rdWUrB4xGvds5r6C8K3kWqWkartPXkNnbTvEfwr0/XOCuFfqMZ/rU5ZnHsFySTFWy1VVdM+
YbSDzpN27Gz261djs1WVVb5t3fpivRPE/wmh0V2kij27erY6Vxmp+Hpre6ZW+nTrXr4zG0c
TSajufP08HVp192bHhnwOt/B8q9cZ46dawvG3hiay+6udp3dOtdn4I1XNmqycNG2MZ6Vd8b
6B/a2nYjXG05PfFeBgcU6dVRZ61bC3XNHc8g06+m02VGaTG3/wAerWstYkv4y2/OParOuaG
vlbWDJtzgletVINJWzQKrZz/s16lONOc7uJjOo6cNDpND1VZJNrNnb0P1rQ1iJb6B93G7j6
VxenXUhuVHmMNxxkHGK9D0+2zCvzd/SuGWHjQxMZU769jsjJ1KWpzNnq0VlctG7fM2Mj061
Xt/Gsnh7UvNg3LH/Eo7en9azvFWkM18Nrbuufl6dKm07Qpr+0RFLBpDxtr0M2oONG6Rw5fU
iq716nuXh3xpH4m0jzWb5uMnOcZGao+IdKhvYZYnX5WXB/GvK/BviG88L6j9jkOHU7d2euP
b8a9Y0O+W+tdyrtxz1zX53OUqVS59HO89jwbxMlz8MPHC3EKstnMdzEfwmvd/hN8ToPEekx
xyOGXcRyM4rH8X+C7XxlpkkNwu4Hqev6V4jr1jrHwJ18/Z/MksyQRyVx+pr0JUaVeHmb4fa
59TeLPhDpPja1ZZFDecCBkLz09q8X8UfsUw2kjTafNcWrL/AHXBxU3wu/ayVo1hvVaNsZXa
T+P9K9U0n4+aXq8asWj9uB8v8qIxq0Xyw2RtKKkrM8Z0P4JeItEvNk032mEeq8j6nNaWs/D
1vK2n5tpDcD/69ewaz8TdJjtd27y/oOteS/Eb4u29xHIYfm2fe2+/T+tdkcVUlucdTBU9Zx
3LdjqS+FLARq21e3vj/wDXVtr6O+g/efh7V47q3xPkvV8vDHad2Sf/AK1U5fizeQzCO2+bP
G3luO459a5cRh5T8jnp0eV3ue7eCPFC6Hr8cathZH459a9yJXxNoqqu5Y37hq+O/DuvXEN0
k0jbEVh/Wvqb4V69/bOgp827bj/gORmvFxlP2NX3Weth6nNE4nUv2e9H1TUZ2VZGad9zF36
elVbn9lLSrctJtul3dg/WvR9VsJrXV/MVvu9sdaqeNfGq6LoEu5lXbzwMbqnV7HVGVj5y8W
fs/s3iLyLW8vhu6ASbv5Cug0f9k+aXS9qahqS565mrufAki67qLXcyruZ/ulv64r1zSEhkt
AsbLJt64PSk3Yr2h8+n9l68WB4F1TUG4GW87p+FZUP7MGueH13WuuX33icErxX0/JDHBGWY
dKhxDN91F+X0GKXtGtg5z5jHwg8aQfd1i459/wD69OtPBvjrRb5Xm1CK7hX76PHhT/48a+k
NSv7fTP8AWRqfTJ61DbfZ9Qj3eWvy9hxR7SYOd1Y4fw94PXWNMjj1GGMbjyu0HNed/GL9jr
RPGLGa3SS1ulbIe327h2r27xbdx+HbBps7do+9Wd4M1VtdKszfK3VfT8a0jJpXRn7TlPku3
sPiH+z7IVtpX1awjbO2Tk/kDXoPwz/blsb+RbPVomsZkbafMUhSfTNfRmq+E7PVoZBNHlR2
zXhvxi/ZD0DxH5l0oaC4OcujA+nXNbRqKSs0aaT3PUtI+I2l63pckkNym105+YHFfE3x0vs
/tFfaIirbZE2kH3IrQ1j4W+OPhLFI2jahJcWagggcsR6YzXjmo+IrqfxA19es32qOUltw2n
IbOP8A69VGKexn7Pl6n6R/Ba8+0+DbRdu35RzmuK+Ovwv1S98RQ6xpsiNcRMBsY5Vxxwaof
stfGCy1nwjZgSxo0fDqflKH3rufiN8VLPwhaNNJCsisucqm4fnXPGNzP2he+Gmv3l7oyreQ
7JFbGema2PEsMEOmM0ihvQGvF4v2ttLguSiWcx3dSFI/rTl/a8s7mdoWs7pY26MUPzfhTdN
9TQ9C8HRaXrYby1jNxG2GXb1q546+HOm+LvD8tpcW6sjA8DjORivDLP8AaJs9J8TyXEFjde
S2OiE46+9dPB+2DpU+7/R5l2+oojRfQDx/xx+yX4g+G+pNqHhW7uIlJDAZPH44rn5vA3xE8
b4hvry62twdrnn9RX0DP+1jotymya2ZVbsYutP8NftBeGfEOpwwKNskhIUOOp9Kt1WVGVj5
Yv8AwR4q+BXiCHV2t5FWNw7MW4xkcEY/Wva9C/by09vCyi4tfIvipjEYBK5IOPSvUPjHqWg
TeDbhb4WrQTJgqccZ/EV434J/ZZ8N+KxHe2U+6ORugZWUY9OeKrTqEpXPKYf2iNbh8frqTT
SLHI2Wt+cMnqeeOtfZvgLxTpPjXQ7e5j/eeYoIyO9eeeJ/2M9F8QaJt2tFMqnZIqqDkd68L
u9A8efs7ajcLpslx9jjY7WA3K6n2zUxjzkn2lqPh6zltWVraP7pxx0r4x8UzR/D39oy+VD5
dvNcAKuPukgU1v2xPGVtafZZI7UN1zjb/LrXmPi/xJfeMdcnv73dJNcNkg9v8a6I6R5TP2Z
9raV8OW1uxt57XUrqMSLyFfgfhWl/wpZZNNks7y9ubqGUEMGOf5jivjPwX8dPFHgewFrZ6p
IYE6JKu4L9K93+BX7aEmuyR6br0Ua3GQqTJ92QcAA5rKNNwirMqUrKxyetabqX7KXxhjaCS
aTSdUYBkk7Lnt7+9fRdxBY+LvA9zdRRLCbiAs3l9yR6fjWT8e/h7Y/GHwB03TQIZIjjcN3X
1Fea/su+Opo7XUPDupbk+wqVUtyQOR/SkTznnHwGmbRfjVdWanzIllddx+8xyAK+ofi5ZyX
vwo1RI49zC2K427q+Z/B+ntB+0Hf/AGc/L5pbbjsCOa+nP7cW98yxKrNlfmU+9P8A5fI0PE
/2RPEFpcLcaPebRcZ2lJBhWBFZn7RH7PUngHVo/EegLItvHMszCPGInU5P+e9ZvxY8G3/wB
+KEPiLT45JLWWTzJFzt4yN3TrxXvvgbx/o/xk8IyiNmmW6Ty5oz1TcOn4Vco2lzdAOZ+APx
ytfiro7afeLCNQjUNMMHMoPcV6FZ+FdP0e7kntbdYZGUg4PXFfI3xX+Hmp/s8eO49Q064kW
Npt8MoU5yTkoc9iOPxr6R+C3xmtfiz4bhm3eTdqmyWLB/dNjp/wDX4rOdNvWOxMpWKdh4p/
4S/WprVWbzmcxld3KqDjBGO9Q/HT4q3nwg8OW8lpYyTbWCk/wYB7/WuL1DV7r4F/Fy6a8tZ
rzR9SdjDc5G6Ms2duegHPYV61rFlpvxL8NzWky+ba3C7SeMjNaR5YyXMUeb/Brx9pvxavJr
x1Wy1ISh57U4YMAPkYY6gj6fjXffEnwk3i3wRqGnW5aBriIlfL7YGefWvF1/ZovPh18Q4Lr
Trp2Rj+6APzIpOSCc/wBK9t0nxD51v9mlVWm37MtzyKHU97mA+Xvgj8Vbj4W+LG0u9USaXP
PtlR4+YXxjeD9Ov1r3rxl8JvCfxE8P/aprVYf3ZYTwrhtvrwK8h/aX8Ep4A+JtvrttCv2XU
hvlXACh8gN9eK9u+F2p2XiPwspgjaGOSMeZEshwM9qmpK1gPEfEP7JM2o2S3nhvVlvrZwSo
mdQ4+hUj9awNJ+Knjr4LXy2d5LM1vs/49bxfOj+o6c8V614p8MTfAG+uPEujyTzabdPi/sH
b5AMH94pHOe2OPrWdqV/d/FEx30KwazpEmVk0+eILJAgwSVPJP0NaRjYBvgj9szStaK2esW
cmmMz7TKDmNTjuO2a3vh14m1LUPE80Mk1jrGmqzeTNbzBnhTHRlzgVh+MP2UdI8UW632lXE
2kzSLuEI+dAf9nuPpzXlviD4Q+LPg5qkd9btLthxJ9otnI6dNw6EexojK4HtnxV+BGm+MHu
NWslax1xT9oikgH+tkUZGRn296x/BPxNt/iP4Wl0fX1mk1S3yl2pQHk5AwfX3rjvC37ZOqa
XcRwa1ZW+oQk/PMjmOb8FztNasUOh/ETxq3iDw/fRx3l0ES5spD5chJ+83Pt2rOMuVWA6L4
f+AtU+FF8qafdNqWiXj52MDui9AT7V6kOn8VV9Mb/RVUAgKMDmpnby/wC9+dSAy5k8oL97r
61538SvhRa+J7eZ442RboGWQIgdkk67lB5Jb0yMV6HVK7Pybf7xPqOx9MH8jQTKNz5V8Qad
feE9djXzH86FQysW+YZHetjV5IvHfhv7bGsf262VUnwcAEgdfU8ZzW1400SbXtR0uFZY7P7
VbyRbEjKscN6d/wA6TSfhrH4W1H7O10bj7dZSSMHwoLAgdPavUwtZr3HsceKpq3OtzkfBSK
P7Qs5B5ytAZB2y68Zp0TLJ4fjdo2+UyqmP4VHOc9ufarGjaaRqd/NN963BidQAFHvWfLqkd
pC2PMkZVkUHOcds4rsxHwGNOSdXQ2Pg5BDqniiORljY2sJkAwTz9c16xL4qkgm+y2NnLfXk
bAOThY0z/tH+WK8j+HulXN/ot3eWMnk3sBIV4+qgLyp+v5jtXXeDNY8m1VLGwvr6T/lpJNJ
gyN33Mx5+teDWlY6oxsdJ4z129vvD95byabseaMxiYt8hJ7fLz2PavL7PUJL+0wyow3CCR1
fIznIIGORxivWLbx1bxyD7ZDdWMY4aR03Kp/CvPfiLpVvp3jZv7L2x/wBpxLeMxICE5JZgo
7HPTNb0aiXvIJRuN8K69faN4ugisVVvthxcpJkrk8bgBjkCuq1zw4viXSZoZo1W8s9z2rAZ
2qSDn+f515pd6pJba1GlrcPFKuJA8J3bT7gV6vpsl02mQXU12txPGNzSqgj87I6Mo4B9/Wv
Tkc8Y2POdSnt7S/VN23zACDjqKyFsF17Vx8snk85YcHj0NdL4qstPufEtx5f71pcS+WoIVC
3Yn+9xWW74g8uNFj55I712Rlzx5TnlHk1HWUUOlMq+bexRFseYkgLR/Xjke3FbWp+H7qzSO
6tXaeLAY3NmfLkA7gpk5z+NczC/kW+6T5YUZl8z1J56Vs6N4im8PlVHzW7NuPy/6v3965cR
hbxvHc6I1mtxbiS11WTddQ+W65P2u3bypVz2ZMYI/nUOraBNpCR3lvNHeWsmFcrlCAfoa2p
59L8Vxl2byZlAZZbdgrDPrxyPY1lavZS6JbSSRTK0Mism/YdjZ7FRwPrXHGtUp7m3xGRsW3
k2/u5FbtRTtNW1ubcqJFtWQ481m/0dx7HsfbmiuqOLhb3tzn9mfVX7Ar7/AIw6xx/zAJv/A
Eptq+vP++q+Rf2CP+Sw6x/2AJv/AEptq+uv++q48y/jM9Cn1K+onEPevMfiP4dW6inZl9OK
9SmOCvX8a5/xPZebA3G/b+leVVjdXNoysfMHiXSvLv8A+7urlNcg+zuWzu46YxXqfxG0Zi8
it822vPtYgUgRt83Xn8q+l4axzU/ZS2PNzCg52lBG78MvEl1aLHtb7p5969b0zxlttFWdfu
8L8359vpXjfw+lWC5jVmP19a9T+xNdw/K33uvtXVnFONKpeKPLwtZtcjI/EPiG31L9z5a7e
4WvPvEtnayf6nn+9x+VO8YX13o93JC43Kv3fkz9a5+fWpJ49uNv45rzaVSrpOLPScabsnb5
kNpqjaJqkjK3oP8Ae6/410+l+IFvrfzFfGfxxXCfY5ppGZZOvbb0/WiK8ezuG+XG3/a6/pX
Y5U5NSWkkc3sWd5qej2+uSO8i/N3Oc1zeteDVtpMru2jopGcVa07xhJbxssi7vQ7sf0qSfx
FHdJt+Y/7wxivcwdNzhoeNjGoblHwjoEFpeiS4XcwxhOmPxrp7+9hsrSRl+bcMGuG1zXGtw
vk/wncefvU+HWJLqwO+Tbt6cZrsw+ETr80+hh9etBcomqv9pkLY2+WOnrmrngq+W7mG3+Hr
WJeagoQMo3bevNavw3tmN55zfLwOOvTNe1j7TotO3zPOotqpdmx440TZELmNWjZc8Kfp3qh
4N8cyadcQ29xJhucGux8UadIumM392vKfENvLBceYv3u3tX5rmWXqbbR9hhazdOzPc7LxHa
3sAkWaMeo3dKy/F3h2x162WOaFZFfO/Kg56V4zonxWbw6Sl35zbccqwOOvriovEH7QrWk6t
DuVVz8sgHt0IzXm4enOnJRT08zolQb2NTxl+zDHcSfadIm8rr8hY7vbP61xGsfDfxV4QZFj
/eLux+6JIP4kCvQ/AP7TWm6wViuFZGDENlQc/ka6q6+Iml62F2yxuz5wPvYr2JSb2CMqqdj
zLwb8PvEfidCk90sKqMgFjuP1GK7dfhCulWH75t6x98Z/rXWaDrdvptqJtsZU43fLjFcZ8T
/jVDDaMquq4zyOM9K56NaU3bYdSUu5xXijw1Dfa95ar8zZxW14Q+CscV3HcyeXx0XP9a5v4
Yax/wAJt4/SRVbbGcDP+favouw0y3skVun4da2re7E4sRKoqqUNup5N8U/DkmhWqyoNu35i
cfSvRP2Z/Fn9p2S/Mw2+o9M1p+OPB0euaBJ8ud3HT7tcF8FrK48J+JGtRIzLu4J7856V8vj
pXhzHtYWVlY+p5bdbmOMt2GAK8A/aT8RNpEsduq7VlnChs9MH0xXvemXH2i1Vtu32zXzP+2
HpFzY3treKuYYZvmPTjIOfwqcLK8TY6/w3pF4fCMUltIqOylgG7nsKr/Db4yXWi69LpetRy
W9wknJZhtYdM549a6T4C6zb634QtW8zczKMn06034y/CuPVLOS6t9sdwq4R1bn8KqnHmdgN
Lxz8SEg05pbVWLHOCD1x+FYPgD4h6pd6tMt3bzKu4bQf4uue1eR+BNZ1bUvFn9n3wkb7PIA
Dt6/hX0d4W8MxQaem5T8p4960xHuNLcC14hsv7e0rbt29ffFVfCFlcaVHtkk3bunOcYqP4j
65L4b0KWaDd+6BIUfTP9K8t+Ff7Vdh4s8RS2d1G1rcQH7kuCR79e9ZlRjc9a+JehyeJdBuI
45PKaQetee/Cm41DwhfLZ6hGGVW+SQKSCPUA/416xaXMOqW6yJ8y9qjudEtrmdXaP7vbNTz
aWJHfa1kjVmG3d0ryn45eJ7/AEzSJJ7OFpdrdWGK6z4s6pNpHhu6nt1bzI0LAjtgZryn4R/
GXT/ixbPHekx3C/eV8Ajt2/zxXRGNk2YyjY1vhp4nXx3ojLdWu1sZYMOnWvk/9qDwhb+H/i
jcrZLtW4wxT3PvX3fpvgmx021aSGPazDGcV8cfth2Edl8UYZP9WrNhjj/azVU5N7IJO7ucj
4L+HvjTw/aDVNFaeHbtciP+I89B2rpD+05rFjMtn4i0+YPG+2RlUDrX0h+z4+m6l4OtRtXl
Rzs6UfGX4A6L4qsGka2jWQp97AUr9KuNW8uWxtT945P4ReJPCXjewjeP7P5u7ayy4BU/nXq
Vv8M9Dks90Nvbtt6jYG/nXy74h/ZL17Q5XuvD96VdeQoY7s+vTmq+j/G/x18I2+y6vaXF3B
jBlcdP8aylQv1NPZn1FZ+BdCvbgQm1j8w9guMVY1L4QaHAjTPbx7R1+Xp+tfOfw4/aos77x
nG1xK1vG2M7zjP04r6g0PxjpnibSB5dwrLIoOBzmolT5DM83msvCTXzWci2isW24zt3fnW1
pHwZ8O6hNHPa/Z9zYZdnUEdOa83/AGkvglceIIWvNJIW7V9wKsRnnPasv4A6d428KavFDqL
s0PHLOWK9fWrdNcvMmjT2nu8xqfti2UmieAGijuJDG2AV6V4T8Bfj7efCfX41lkaTT5GCsh
J+TJHPFfRX7YWmSax8MppJP9ZGu4NivCfh1+z/ABfFDwq11ayMtyyk4Viytj1ArrjyunaRj
GVz7Q8I+N7PxnoUN5azLNHIM7hXN/FL4geHdGdbPU5I4vN6ZwACfXmvm74K/F7U/gV4m/sX
XI5Fs43xGFAIU9B/OvVvjt8Irf4yeHhdabMq3Kr5iYJG4+lcyoa3uUdCvwM8K+NrVbqO3tv
3yhlIXO8Ee9Zvin9lrQdV8N3FtHBCX2HBVcFT68V5X8N9a+IHgCyfTvsaXMdvkJuY5UfWpv
BP7W+raT4+bTfENu1uskgiwFHBxjn61MqNupp7Q8r1Xw1N8EviM0OpWi3Fqr5/3l9R1q78X
rnw3cTafqXh+WGO4mw0qfd2sDjpX0V8fPBOl/E3wI1/G9usojDK3HPGe1fN3g/4D6v4mvF2
xr5av/C33q2jUVrsmMbn1H+zp4obXvAMcd1yzIEHPXHFeYfETSG+HXxqmnjWRbXUEbcq5HI
75Ir174M+CJ/B3h5YJm6BcLnPQVyv7Ukdrp2jLqTyK00ahEVTyxqaMrmc5WVjwnwBdTXvxu
+0fwyP849ugr6V17wXHdara6la3gt7qBQQrHcsg9D0r56+DOlTRT3mpSIzMoMhVRlsjpXK+
M/i54h1LxK0tvdXUPkkECNuR9TiiMeZ3M3K7TPsjxp4Gtfib4Hk0++EbCVCobd9xuze2P1r
5d1z4d+Lf2dvEkl9p0tw9rD1kUZR14yHHPX1/StT4JftY6hoOsx2uuyNdWUrf60H5om6ZOe
3vX0pJDpvj/QWVlhmtbhcZLq25SOe3FVUqcppGVz508TftIaH8WfBTaf4gsbrT77y2WOYIH
Td1HIIxnHevLPhl8Srz4a+Lbe/t3kaFWIni3D96p4PX0r3j4k/sWWt7O0+ivHajnEZJ28+m
K8t8R/steJtBilkht4byONSzeUx3YHsRWlP3glG59J+FfEWifGjwws6+RMq4LrtD7Ce1dPo
mmQeHtOjtbWPZbxjCLn7or4R0jXdV8B6jKLW5urGbcPNjDYBYc8jmuzi/ae8YS3yt9q87bz
tIyAe2amWGv1J9ofY8wDBdy7h9a4PxL4PuovGK6vY3hX5f31qz/LKcYyD/TFfP0v7SHjbUJ
C0eXX1CVUm+IPjnXr5blZ71ZenyrhV/DNZxo26mh7j+0TpFr4p+GE01y0cclmN8UisPkPXb
z6+tc9+yTqMyaHPBJAy7Ru3lj85z6V5rB4B8XeOpxJfz3kjH5vm+vtXuvwl8CzeDNPUTSb3
VcMP7x9fas6sk0kgO21e3t7ywlt7lVkguEMbo3Rga4XTdI0D4U3UnmXlrZ2rY8uJjgrjr+f
Wur8Vakui+H7q6b5fJQv9cV8vwaNdfHHxZqCx30cNxGC6xOxYqox/jW1OEpR5paJAfSH/AA
sPRTaNN/admq9VBlXLAnAqafXdLv2NnJdWrSMuWhMqnK98jNfO95+yjrsCZju7Ods8KH2/0
rLn/Z/8VaRuaGDCnqVm27v0qYxi/hA9q8afBHwz8QoJZLaO3sZoxsWa2IKL7nmvJ/FH7Leu
eHFaSxuI9RhTlTGxjmH6f1NYsegeMvB8KrGuoW8ZcfKjH529QDV4fGzxtoQ2zTXTpHyFlt8
7Ppg1sB2nwo+JfibTZo9N1i1a8hjxGJmH75GA7npgD2Few2037lZP73vXg+jftU3FsytqWj
C6UjDyW7eW/wCvH5mvSvBHxv8AD/juWOG1uJLe6cc29whSQH0HUH8DWfITKVjsJZGb7p2/1
qtcRbIG+brSySeYB2xSY4rMo8X8aXsOmatpifNGmnXc0btGhGQDngcnv61Nbar/AGtqqySR
XUMVvAUTeFRZd3OcDt/OtD4thdInmYbf3F4l6BvxuDEjC8ckbaxV1G6u4JGjspo/N+68w4z
7Drn6gfWvUwUYupeR5OO5uT3TK1CKNJ2toV+a6l82Rf8AYJ5Fcl44sl0zX5bdQvlqNyYbOB
6V2+l3lvDcSM1wrXGdzoRtOO+OvSsrU7D7T4nkm1HT764tsK1sVTcqxDqdvoOuc12YuonHQ
xy9ODsyD4OysfGtv5C7Y3iYyNuJ3Hpk+9dboyXlj4hvI9PvUWG2ld1jmjJ8wHB4bHAz3FNs
PiFoumLH/ZtmsdxcE7WEQjU8YALk4X6mqem2EMcy/bPt2n3twzSJdbt6rk8fODjGa8GpG8e
Y9qMbHXw+JLyzhH2608xAS0k0Hzoij+8rcg/QGua+JPh2xn8ODVNOkjhVpAzsigrMfryVPt
iujsTqWgFvMj/tKGHpJAf3zjHLnOAx9s5NZXibSYdc8PXOo6XMYWZSZYwm2OTHUlefmHrRh
pWuYnEWrLbrHdbWDRhrcnhWXb/FjHGc1p+DfE95put2tuk8klvMxBRmzWLpNy8kEzXG3a23
aMbWGPX606e9QKpWTawYMCM8Y/GvoMHTUoNM46h3nirw41wk0kMKtHcPuZfvNvxyce9cbd6
PewWXnPZzeQvV4wHCdsN6H2rtPCniyHW9MVo1ZZIxskRjjB9R6g1n+J9clN7HJYLCuG8l3K
7lfnBB6dO9Yuu4OyJjHmdjj9Kv5o71Wt4UmjbhxKmY3Hp659xV65sLOMed9h1DS9xyxSQSw
k+vXd+Fac8UepS3DWs32G4jfy32v/ospHUL0KsfoayLwXWl3zRl7m1mQ/Nhz849j6Vn9YlV
aUVY6YUYxVg/4R26t1+12M0N5HH8xMLZYezIec0WXiG6sbvdNukWQnzImjKlRUUWsNbu01z
uhl/gnjJjZh2+XOG+hq/qd0mq2Mc07NJNnAkRNu7j7rDJK/lisZvW1RD9nfZoq21lHqepMs
P2fy2GQpBZfyHSiszS9ObU7mbyo5JjGcDaxH1orPkj2ND6z/YIP/F4dY/7AE3/AKU21fXOc
yqvzfN3r5G/YI/5LDrH/YAm/wDSm2r66/76rTMI81Vs0p9Q/wC+qo6hB58A+bbt9quSP5fY
1Ddwf6O3P6Vw+zNDxX4laMywsy/Ltzx69K8j8RH7O7L97ivob4i6etxZSMzfp0rwjxxZtGJ
Nxxu6cVz4epKnWU4st6wt2KngX/j/AI6908MWazaYrNn246V4T4BiZNTDbcbsYH0zXvHg+T
daRr/dPWvczLGe1SfkeJTwzpycn1OT+Jvhf78ntnGK8n1ErDcfM33ulfQfjCNby1kVhjpzX
hXjjSmhumVV+p9a9bh/2Va0JmOYVJwpupT3MqC4hm3bfk2/jmpZdN+1xlc5x+lZMibYmbJO
K3fCF/8Ab7hYw2Wb7tdme5P7GLq0tznynM/bSUJ7FCa0axkKtznpxWRrNz/ZmCWbaOpC5xX
pWuaFm0zt+729a8617SfvRyMzLJ1BOeleBlecVaU7HdmeWwlTbSLXhC2j1u68uRdqnHGc+t
d9J4Htr7TCqr71wvhGx/smLdtz7dM111l422BUkXzM9DjOK+vo4idf95DfsfL1KPs3yrYyj
8KWa7VmjVt3THaut8PfDyPTR5m1j7N3rW8K+Jre5i3eYv8AwFcYrrIYvLkDhty9j0zXJjsV
WirTR0YWinPUxr7wg15aMq9u+OleQfELQprCSVWj2lunPWvfX1uKG0ZW+oOeteffEK7g1O3
ZQxLNnaMfSvKwNSUpvS56lScYR91nzx4k0Bbm3k2/w47V5zqtm0km1vlz7Zr13x3bLaXbKv
3ecCvMfE8EizyfL+tGOwapTTR1ZfiOdWJvh7o/9oyhty/Lj73410HiDw1feH5luLbCbc4VD
/Wofg9plwySMI/lYgA564z/AI16TqFrG1v+8b6cV4dbFOm7I9qEVPcreBtdZ9J/f4Mgxn9a
4f4q+GG1PUvOik8vcuSOmM471c17xfH4dJbdtYEAN61i2Hiq61jUPmVjt6YOcZ/CppxqJ3R
z+z5HYm+F0F14L1yN54N6s2enWvZNU+LzHSwy7m254K1w2iWUfy73+nFb1ylubTbu+77da6
JYzl+I5pRpyd0buj/H2G70sQszQrJ1JXGcVe8JyLda+LhGVlkJOAc14X4lmbTLtpofldCD9
a7b4T/EKPVb+KPd+Oc4rxcd79Ns66MbO59jeEJ/O0eP5du1QOvXrXJ/HHwGvivQriL+GT73
H3f1rc+H8/m6JG23bs7Z61vahAt1D5bfxdD6Vy4N2942Pkf4JfEqT4XeK28O6o7QzQyny+O
JFyTx9M19PWepweJdD2x8rJ29a8Z/aS/ZzPi4SX1izW98rbkcfxfrXB/DX48ah8LNUXSPEE
clrNG3ySHDRuPUEfhXpSoxfws09me6Wvwfj03xIbpFjSVjn73Wt7Vtfj8MWKiRujYB6bqo+
EfjBpfiOz3LdRyL6ovSsn4zTf21pJNm6tIhzg8VyxozbsYylY6RJY/F+nNH94n+H0r58+Jf
7Mtxp3j2LWtJP2eRXyyISoY+uT0/WvU/gx4ykksVtbhtrI2Ac16RLCLu3G7d82fwrSXuOxp
Rq26HG+DLu40nQF+0HG0AfSug0vxTHf7vLk6Ng+1ReI9E3aHNHG37zacEivLPAmrah4f8VN
b3UbFN+UbZlZB7VMY3JPWvFukrrGiSRtkqFJP4jFfAfxbtdU+DHxZmutNkZVuCZY/4gw4yD
X6CWVyt/abl+XecY9K+Vv2lfCkWt+OLXbH1kIKf3hn1rSnK1yYyu7GFof7dUsFh5d1a3ELc
Y2Rbq8W+MHxNm+JPib7dHGwjA2gAE9T619Z6P+zJpOr+HWaWzErKN3zKK+Z/iv8ACyH4f/E
uOxi4t5pNwXOccmtadfnvy9AlBPYj8AfE3xT4AWFreOaazjPEcg2qfyr6Y8E/EDUPi74Qi2
K0cmNpA7VV0P4Y2OreAoFSMthfl966r4QeA18G6Uqsm3DFx/s1lKtfSwRldXNDw1r8fhbTD
b6k0Z2dQ3FYXi/xR4P1yMweZaNuzwy15R+0drmseMvGR0fS5Nr4GcLw3pn071xVj+y74q1H
EksrK0nH3s9K2jCn9t2KOq8e/s7aH4pnNzpky28nPKHd/UVyEOl+Ofgreb7OSS8s1BGA+5R
0rptG/Zw8beFtlxYakBt/gdty/wA66PQPEWr+FJEi8Raaqox2G5iIKkn1x/jXP7RdAMzwX+
23H5kcOvW9xBJn52C7sfhgV7T8PvjF4Z8XbFt7qBpCeEzt/WuP1H4L+GPitpbsqw/aJASrx
gK1eWeLf2Q9f8GXJvdGubhViIbav9TmqjGM/iKjG577+0ikOs/C/UVWSPcY2wM/7JP9K8i/
Y88Qw2emeU33g3zHP3c5rzLxp448eaRos+n6ot15LLtaV1zgHrmq3wA+JsHgfWmhvFX7PO2
dxP3fwxXVKMfZ2ic8o2PoD9pn4M2vxJ0uS40sQi9jJdOM5PX19q87/Z9+P1x4F1uPQdd3Kq
t5KbhnGB0Jr0TwH49t5NZVILhbi0uCf3Z/g/Gsj9ov9n2PxPBJqml7ft0akjYdu7uATXOtX
Yk9u0uPTtTt1u4VjZZlBzt/GvNvi3+z3ovjbVv7Q3Qw3G4HzQ23djt715f8DPjddtbR+GdU
kW3ktyYw5ztB/ukf1r0zxD8ItY8R23mWusTQB1ySpHP51MYpbs2jK5zvxC1Gz8E/DSTTzeL
NJGDhR2/wrJ+B/wAf/DmheGAl5KfOVgp3DrisXx3+zBrGpTuy6pJIyjhXk3Ka8Y1zwhd+Fd
aax1Bfs0mcEt9cZrpjKm9yeQ+kfGP7ZtjBbvb6LayXTHuFOPwxXn9zJ4s+Nt0jX25LeJvN4
Xv2/lXXfA/9njT9X01bt5I52yGU56ZH1r27SPA1vo9o0aQj5l2kgYrklWs7RNDkPhb8N7PS
PDTWsiq32hdrFeq5714V8Y/hBqnwu8VTalBb/aLHduAUfcU9jz+tfQBfUvDXi2OK8TdZPwr
qeh9Me/1rs9Xgs/EWleTcoHjk4KkA4/OqjLkD3ftHwd438Sw+J5YpI7NLM7NrKpBAPpXonw
F/aVi+HtiLHVI7iS1jBCuqFyvsRXpXjX9nHwzMLqbzEh3c5R/u4/nXgul/DYav43bTbeZpb
ffsEq8/lXRGVzPlT2Z9IeE/2r/DviTUEt0kmheXhTKny13Ws+Kba0so2MmfMxjB9a+VPiB8
FNQ+FklrqayfaLeORW5b7uCDXuPhhk+KPgONre423ewMr/0qtOhMo2PMf2pPhe0rr4i0+Jv
IY4nVVGBnv+hry/4X+Jbbwv4jtbi8hE1u5KPkfcz3r640rRLnUPDUmm6pbxuqRGJj/wA9AA
R07V8l+LPAT6d431LS7ZdvkSMY1x2Hagk+rvCvh/RdS0G3vrW1tZImiDHA7CuJ8UfFq20TU
pLXTNGjvAnJkADKv4Vxv7OPxbk0S4/4R7UpPIExKxFySW4Py/rXYeHPCVx4C+I9y0ls15pd
0BIswO7yyScr75J68VyyjyG0ZXIbD4h+KriyZbHQ7eNWHBdgpX8KqjV/iNeHdFb2kEZBBQj
dn8a9gmtEks28mKNZHB28eleT/ET4q33hVo4ZLSZr22lDnbHkFDwefpRGVyjQ8I6J4uInt9
aWK6stQUxygSD5R9DXjvxA8Eap8CfHcN/Z/wDHuzE27IMqy5GR1r0/4T/Gz+3vEk1lIzSW+
7zI5GOCQeNuK7D4v/D6H4g+Erq2JKzr+9jOfvMOgrSMn1JlKxU+E/xe034l6Xu89bfUFH72
3kPzA+x4z+VWvif4sk8I+H7idYbhvJGTJGuQtfOPgCzvPD3xEt7Zbr+zdSifYBIOHHfvyD6
19Fa8Na1DwyzW627Xipho5WG2f8eg/GiUeV2KOY+GnxBu9ctT9ums9QjuHUoxO2WIN/CQeQ
a7uTSLW7QrJbxEdty7sfnXh2s+A7i11DzJvDV5YzMf9Zp8v3SCDngnP6VpeD/FPiHwv4oht
QLy90lmwRcJsZSfcdazlG4Hb+KfgnoOtxsXtVhkk4DxjDKK8E8beCpPh146WzhuluNzrJCy
PyBnuOcH8a+g/EfxEsdJb7PHNazagy7o4AwkOe2R7Vxtp4ZuvHmuw3l5HI3mMXdzGFxg5Cj
/ABrSMlHcmMrnbfDnW7nVvC8Ml0q+ZkgleAx9cVuGf/Z/WqumadHplkkMa7VWrFZxjZ3KOP
8AiZYyX0E0MccH+mxlN7vhWKfdUHHXrXken+OrjSrdbeaNfJUCNWxuZMevc/hXuXi6x/tPT
Q3leYbVvN27gMgcd/rXgvi3w/8A2N4wZvklXzVaKKRgFlQ46MeM57frXZGVjGVFPcy9U1K3
uVj+zySbl3buNucnNd34F1j7X4Bkka5WW60+Q+WgOZM8fIfYj+VL4ntNM8ZaXItrZtb6hCc
AmMxIrY6MeciuJbw7c6dvMl1bwSRkoVV9xb6YqajctwlFR2PVhbJp91FGyQyWeoK0joyg+S
wUswCnPB/T3q19gk0g+TIwudJumGFlO7yHPAXHZTXmNjqsn2WO11K+uJo4SDbKp/49/wDH9
K1JPG/n2clvqF9e3C7t8YUD92w6HisfYRJO9XSpNDctZ/Narl5bZiWwR3RjyO5I5zjtVbxR
ax32gvqlnfSW9vcQiWZoiFNxngZJyRnoSK5Oz+JV2tp5Dapbs3Q3D25MkfbGPung+lY41vV
NAia4svMNvImW2EOsw/vMvQH3xW1OmBVs7wf23Mu3aqyNGDnPsKdDYzXurRtHHcNHG+ZCin
gDr0qvo4uppjfS29wsbTGVnX37EdT+Fang7VzpNxNawLGs15LwXOMoRycYruw9a1+UxrRbt
c3NRvW0/wAu6tZArQIdwXA3J3zRfXKt4at9p8w+YHwwGMZ+lYtxaTWom8yZo1uM7PMU4I9c
Yqxa7tJsYLe6jhmtZV/dzwjesnrkD7uO9c9RVJO7NIxsbWhEK91G6qw84vgjqpx+VQ6l4dE
43BmaONGIjbB2n2YnOPbms2zvF06VpAizFhti2sAJUHyjBPpnpWzbalDcJkMNynBAOcVy06
jg7o2n0OQ1KL7Jak7lfd6GjR4La1smuGkjhmkUxqxJZGz2YAdK1tfhT7ezeWvkvCRJjoDnh
iOp5xwK5y8DWcxWNfnkYblzhW9jXqKt7SByyjY6PS7BrHSY/JRfObllUjGPaiorW2S6vFtW
zF9njHlhOgyMniivPNj6Z/YI/wCSw6x/2AJv/Sm2r66/76r5F/YIP/F49WX+9oM//pTa19d
f99V1ZhLlqtGlMa8m31/OohgVP/31UYhwOv6Vw+0NDlPFlms9pub1zjHTpXhXjfTt5k/d42
tjrX0JrtmskHmNz7V4p8RbSNr2Rdv3ufpXHiI3saUzhPC48i8Vfve9ewaBrv2W1Rt279K8Y
sfn1Jl9e9dzpFpJLaq0cjfN1zziu2nblVzlrRu7HaanqkbozYxuryXx9d7w3y9Pf6Vq3utz
WtwY5FDr9cbv0rC8Up9rsmb7uO2M19FktTlqJnmYqPNTscZ8033V+7711vw30jybj7mduX6
9azdMsY43ZtvpxXVaRqsdn5e5vvdK9vOsdVlRcInnZXhacZ8zZ12qWUa6Iy44b9K8t8UW7J
EzN2/Wu2u/E6xWm1Sr465Fcn4vZr6PYqNu7Ac+lfH5VgXKty1FofRY/ER9kYdvq/2NMfd/H
rVW9k2bpNv4ZrPluriFyJIZNq/xYbj9K0oZ/N3dse+a+kjKWDqXjsfN+zVaOuhe8D6/cJqE
YDfKOg9K9m0rVP8AQI/3n6V5l4P0tPMjlyo29m75/wD1V36XKw2Dbv4qMZmFPEr3CqeDlF3
M3xTrrW0rKsn1OOtef634rU3DRqc9s9KPiL4oWGSRVPmevavMz4i86QvI3mM3fpW2X1KUHa
oZ4vDuaujU8S3X9piQbv8A61cF4zH2WSL+LaAPTr/+quh+2xiNm/u9qy77RLjxHfL5brtOe
T2qc7xlBw5YPY6Mnw8o1LS0O4+DP/ICHs2K0vGRZX3K2N2e30re+F/gptO0iONV3c8npmuZ
+LGqf2NO3+zn23dK/P4znWquJ9jCmqabRwPi/wAF3F7atNHJv2HcV+9+tdV8JfCFvJCGkX5
sYzjrmuTn+Ii3se1VaHHcL1rqvhlqNw1qqyH77ZB9K9yMbHjYy8o6F7xvdx+HrkLnapOAPW
tDQbddY0vLSqyt1Uc4rkfiHbzazc5XzNyqQFXvVjw+11oGm7WaZZB0ycVnjMO5w9xHHGKW7
I/ihoEMGnybf4OvHWsD4SCSDxDA0nzelZ3izxHqOuXZt2jb5ugCdaZ4Xv7jQbzdKsiNnduK
5YfU9682WHqKlZo9CjKx9+fCi9jfQIef84/+vXVgYFfMfwc+PkcUEcU1wvbcpYL0HvXvPhv
x9a6jZKyyRru67OcVw0abgrM6jfnhW4Tafz9K8x+KvwN07xxpjLNaqz7SBt4I/HPevUFvVv
MlfuqOD6027+a8Vf7w6+lbczWwXfQ+L/EXwI8UfC68eXw/cXEtu3zeU7nan8s1QHxy8TeHL
fyNc0m8j9XCfL+HTNfY/iTTojBLuVW47ivJ/EFtpt7q7W7pC+7plM5/Wto1mtypSueM+Ef2
lbHT9T3zSTRrxyY9v9ea9W0X9r3QYtOUtqNv7b2FO1r9nDRddgaT7Kqbh0Ck14d8Rv2Zbex
8TRw2vybmK4yTntU+0j9omyWx9AyftVaBJHt+3WQz38xeK4/xR+0d4flm8yO4hVlOchyK53
wr+xrb6jDHJLHcM2f71bun/sa6fDc7pLXczd3DD+lV7SkZ+zJU/a4s/I8uGbzG/wBlM1y+l
61dfEXxhDeSWzRxsxIcj3/WvStK/Ze0nTZFZbbbt68fe/Wrfi7wta+C4WaBFjwOMDGannND
udCaOLRQqbvlG4n6V8i/tTSqPiraljtzJjH0P/16+qPAtytxpKFfmUhWB+tfKP7YrbfH1uf
7rMcevNFGF7mdM+kfgpHDd+C7Rmf74446V191axnTJo45FLbT05zXnf7Omote+ArXa235Mn
jpR4i8Z3XhHxL5Nw+yzkIAPZT7/Ws407kxjc8hOrp4Q+P00N2qxxXGGAfjjb1FfTnhg2t9p
asnlyL/ALBxXgf7Svw9bxZYx61pfzXVugZXVutWv2Y/2gVubT+y9Qke3vbOURuJGxzj0J9q
uVFSXMzZaq575qBgtIDJIdu3oPWuF1G1s/FeoGFY4Zv9kdq7LUbiPVtFeSORSrAjI5xmvEt
Fvr74e/E6ZbyO4+x3TArJjgHOcH/GlGKtZAem6N8NV8Np51qskZ9N1al5cxW9tul7jjFXtC
1xdXsVkjO5c8c1m+OfD7a7p5VSwkU5XHapJlG5zfxG8D2fifwvc+ZaxybomDfl/wDWr4juv
AUl14uutPt13bZdqjFfdenrcxaC8MzD5R8pJx2NfLgEelfHqdV+7vDAV1RlZNlU6Zzdr8Fv
GXgMLeWkN43lc/I33a6K1/ae8R6Ja/ZNYsi3BDZjKZr6a0y9t7q2j2iEHPYZxWf4x+FWj+I
rVvtNtE2/qSBn8DzWcaz6hyx7HxD4i8Qvq3iibVLfdbzSSmYMB0b+uK+m/wBmD49x+KNCt9
OvrqP7Zbjaw4G/rWB42/Y6tboy3Gmysu0ZCkb68Z8T+Bte+DPiJbh45o2gPyzqpUEHqK20l
ujN07K59ceLtejtfFi/MqxzceYzYCntXP8Axi/Z9tfihp63Vv5cV0il1kVVP+FeEaX+0VfX
FpFbalb+dFGciQKdzHOeevSvafhH+0po9/YxxXU8cZVsDzSBjjPFTKLWwUzyXSPGfjL9n6e
TTZre6ns1lLI0ilvl9ua7jQv214Y7Xy7m3Mcw6gc/417Hd3Og+O7LaXt5PM7qQc/lXHar+z
b4d1JpJI7eONfVSBn9Krnj9o0vBbHI3/7ZGm3Fud1vI038J2bq529/a61K/fZa2pZH4UNnj
+VdRa/s2+HYNV8hVVdvOC2cV1+ifs96Lp+2RYI5GXp3x+tTKslsEYU3ueCahrHjD4p6gy7r
mOFhyFX3xXqHwT+BUnhrUBcXS/vI25L5WvTtK0TT9CnZQsKyDuRirUWvWnylHj+ckH5un6V
nUqVZBZLYzfij4Hi8XeDLmw2qzNEduTjkd6+afh38SdV+AXimex1G3lksnfldxUrgdQOM19
bxSrJ92uH+Kfwo0nxpAVuo1R924yDg/rVU6mlgMKP9qfw3Lp/mfaFXf2YZ215PqHjO1+Ivx
Y/tC0i/coQBz1wfWtvUP2QJFlZrW8kaMdPlH/160/Anwwsfh54gs7e+mjSSb7u9gNx9OtFS
ovhQGP8AHT4NzReT4h0mNlkYK8xiy20qPSu4+AHxNj8a+FBBetEb63kAbcO3auo1nVvMElj
G8ckbrtYfewK+ffGmlal8DviRHqenLItvcfPk/dwex/xrRXlTs9APqV33gf41w3xT13R/Dk
Bm1CO33MSAhHzHjPSrHgT4pab4v8IfbFuI8ouZQWBKnGcf/XrxXxhLcfF7x95KbnsYXCJtP
apjRSTbA7zwH488J+JtW3WtvHa30ahkjYfNIf8AZzjNbviD4qz6bdeTHpN5IyjPywnnp2HS
vEPHXwi1D4XfZdUilAj3A7lJ/cnP617t8MNeXxT4Ut5mVd6jB3Lgn3qfacoHk/xc0CfxRu8
QWNleWd5bkfaI3U7zg/e/3feu/wDgr8UYPF+iQ2cjr9uhGGyNv4Vv+MPG2keHLTZftDFHKA
hJHc8CvDPiD4ZbwF4qj1rSboyWbS+Zth+Y56nPpnpWnxGMpXPpSaLZbtu+bOOPSuG8beIFt
ZPJtUuEmmUr5qRlVXOcjPrVv4afEqz8daSs0LbXXiSNj88Z9+Ktauttb6oskwOMbh1Gf0rM
r4jkvB3wxinuob+Tdb714T+I565ru7SzWyj2R8IvGPSkFxvjZgvQA4z1rJh1P7ZqKw4iZAx
YOnDArVRi5K7ZoblR3R4WnPLtAPXd71Xkfy+cdakCK5Ikdo2HG3B9weteSfGDwzJujkwoeN
2RRncWRj8gZuB07mvWm+WUr7ZrnfG2grrDQqW2qgaJ1J+WRG5wfoRmtKZMo3PE5bjVrO6Sx
khuS38SAfMw7AHvSeTfQDH9nXFrGFK7vJP5kiuhh1ptDma3vJPssiS4hnLf6RCPY+hqnqfi
C+0O4WTzpWhkZszD94s2D156H2rs9iuhzylY50aOy28kjOqrGu454z9OasaRoTatHM1u0ji
EDfvjI2k+uM4+vT6VsJrNj4vZYdQDRzsWCTphNgPQHJ5/SqBsNQ8C6zb3ULZ/iikRwySr3B
9fcEVUo2Jgn1M6+gutMfbN8p7YYMp+hBxT4bwxNuXAOMGu30vxTpvjDclxara3Lxt50IA8m
Q/31UdGHp3rl/E2jN4an2iRrqFwDCw6yZ7Y7EfWpsnuaG14F8c2cNs0d40aSq2wbzwVPGfa
qOrvML9bq0ZZ44LouhVtzEDsR6e9YtzHLGq+bDJCD03jGaZBPJbTrJE21l6jsw9DUxik7o0
9o+p6LD4jtdf8ON5zxqzJuCOfmDegHU/hWXot+dJ1xYBt+z3Q3CJhgxnGDj2rGguIbpPtFv
I0dwnMsS8EH+8B3GPpS30z3k/nM3zMQwOOmOlehTkp7Hnu8HqdBr+geQ0jW6+ZHnzPIRfmH
un88VkTYRFmkaSRugmH3ox/df0rf8O30mt6VG1xbsnkkrHcF8xls45XI/UYqrqGn26XDXMl
v5qqQLhBywPqB6V5teik7I6o1mtyjp9yxczyeXcQFQiFVH7v6896oywLDqaXUksazKflXP8
AWrlxqjGS4t42gjssYBjU7+fTpVGG5W21dpY4wyyLgt0Zz6k/0rSnSla5PtDUt5I7JWaZo1
kmbdwp5/nmiqtxfm1ypjhabA3Y7fhRRHCzauHtD6g/YI/5LDrH/YAm/wDSm2r66/76r5F/Y
I4+MmrN/d0Gb/0pta+tHTZ/+qjMv4zOimTf99VH5H+cU6OPZ6/gKbNyV/rXnmhm6vDtt1+b
9K8d+I1orZ2/L1zx16V7ZfR+ZD1xXk/xIs2SN2U7tvbp6VnU2sVGNzx+0haDVVkYfd6D1r0
/w7cxGwG75sdK828QR41Bvf2pdK8XyWMqiRsbuh9a9LK6KrR1OXGe6kzu/FOlRlZJP0xXA+
M5102Btvy7+v4f/rrbk8WfaUK42++7P9K5HXrF7+73RgfL19q+iy2i1V1PJzHGQhRbZyk+s
zW23afvVJp3iS6DqrPu29DXSXGj+fGW242c/XNZcOjR+e0e78cV9RW9jKGqPj8Pjqs58sTq
PD/+lR7ZPm6Y9utdEnh+F9sjc4J4xXMaDdrZbY2H4+tbM2vtNjyvlx97nOa+aqUZzfNSPoq
eIVNctVm5D4Pt5ogyx/X2rD1nwDatEWWNl3dQGprePJLGVV+/t/2sZ/Sobz4jLJA27+Hp83
/1qj6rinuju+s0ejOVur+Tw3d7R8qt0Hrj/wDXVif4jLqNplZPm7LnOap67H/bj7k+X174q
jb6F9j3fPt3e3p+NebiqMqHxG1OsqtrHP8AiR5r2eSRt0nHAC/drifEmnTWzvMrfhivW49M
jj/GuY8beGVu/ur5e7PvXh1M3g3a+xtTo2+E8yl1jdcCMttZevHSvUfg5ov9pz248xR5Z7+
//wCqvKdY0WbR74Fwzr3IHSvVvgf4nVm+b93ggfdxnnP9K6qlSM4c0WdkY3PoTTdLS205l8
vHGc564r5//aBmjWaWONfmY469eM/0r1y712S70zajbcHJPWvHPG3hLVdU1J5vJZ1UfLis8
PTUHzR3NJSseWaX4ZuLx1Z4WT0yK9s8FeEVfSuJmOBk5OK5iCSPTI8yBomX+E/xVo2HxRtd
Ol2t5jbe+MZraMnLoZqKauzcXwDeWuqK25W9gKh8S+TDaMs0X+783X9Ku6R8S7PV41aOUr6
jrite0sYfE6eTIokgkBB3DOa7KNa1zjxFOmldnmfhrSrXUbj7u7c2f92pte8KRi4byz/rOv
HT9a6DXvhOdFu2ks7qbydoYIV/rmq3hu1ae6m87lt3X1rixjm5aHPTqQg7o8y16Gbw/fp9n
Yx7hng4xXffCb4s31jLGrzH2y2c/pW14x0W3Ft/q0+7j7tef2txHpuuLHjEchA25+tcEZXT
R3U6nOr2Pq3wN8W45oI982N3TnpXpejazDrUBeL+HGR6V4b4H0KHUtHi2x4z71I3i+fwVqi
xucxl+GJ2hfr1rE6KZ7peWi3ce1vu9x615z44+FyX98txEGWRDkkVu+DPiLFqlruV1bOM5G
dtdOgW/iVmXbt7UGhzGjCTT9HZJI9rIM4z1ryK71Eat8UhGwJ8pS2c/QV7trltv09vmxjnp
Xzh4qmbwv8AF6C4m+VbhSg+uRWkNmgPofQLZU01VXjafzrP8Z+MrbwjZyPMy+WByxH9Km8F
6tHf6ZG0Y+8eRnpWT8WfCi+LtAuLd2bbLGylR9MUqMUndlRjcm8IfEi08QoGjZWV8chs7f0
qLx1oEPiezZHwVbghu1fJVrp3ib4J+IZbez8+SxWXKD09fpWwv7U2r6Hq8Ud5ZyxWu4Kzsv
C5IHpW8Yp7GPwn0B4Z8PXWh27Q7srjC85618q/tijzPGUbezH8jX1d4J8cQeI9FinjO7IDE
59a+YP2p9Cl8S+NtsLMrEOuB9RRTq8smjM9E/Yy8dQzeG7e3dtzRsVzn7ua9X+MvhNdc8NN
t5YqCox90jJzXxv8INZvPhF40VbwzQxyEAMRnmvtDw/r8Pi7wvHt+aOQZPtXPUWtyoyscV8
G7n+19AazuPmkiYjg4ziuA/aF/Z+vrXWV1rRN1vcRruJA2jOc+gr1jwz4b/sPxRIyLhWfeF
ruNXMP2BvP+63b1ojKxXwny18JP2ppPDt3/ZuvfuJoSFJccADivY2+IegeLbbzVkhf/axXz
3+17aaa2pwm3MaybmIxz/npXjmlSXU12q2rMf8AZ3V1xoxYe0PuWf4waT4Us9vnQwxr3Bxm
uD8aftgWmn7hbK1w3cRgfrmvIfBf7OWqeLpI2ufN2v0J+bP8q9U8P/snWtmF82Fju4GV/wD
r1HtKUQ9mc3bftPal4vuHht7cqrjB3DrnI9K4C31G4l+K8cl3G3nTOASeK+n/AA38DtK0mB
fJt1jwew/+vXjXxr8Kw+FviDp9zCu0mVQx989aXtITTUTQ9D8G6dqGkahDNl5Ie3HSm/tBa
hr1noH2zSSXmyHwBzgV6L4QkgXRk43VovpttqkckbKxVhgj0zWEZWM+Q8e/Z4+PT+MF+x6g
VW5hxG+Vzkiuy+L/AIDtvGvhC6ZolyynBA61ztz+z7b2fi6TULbdHNcPucKvB/WuzmRrLTY
7eRt/G1uMVpGV5cxpU90+OfA3ga1u/HU2lXYUsrbSp4yM/wD169U179kO3vbdprKZrcycFi
4b+dc38aPDsng34j2+qRq0UdwwdmBxzXq0njy/tvAEV5ZjzfLTLJ3Ye1aVOZzTuTKVjxq9+
D/jP4dSs9jNcvCGJBD9Ku6R+0j4m8IxrDqNnM2zoxUr9e1e5fCb4t2fj/Tyu0edGQJI2XkE
1T+NUmh6bp6terF5Mpx8yfKCfXmiNa/Qrkj2PEZv2kbi98X2uoRrJbqp2uMDgeuePyr6B8D
/ABp0fxHp0JF0m/GGJPzD8K80T9n3QfG+n+Za/uWboUauX8R/sn6hp8bS2N2/7tcKMD5vxz
VSlSZMaN+p638RvEItpvtlrIsisuSB/jXlF74v1p70tJY3GPMVlkBO1ckDrxXG6h4W8XeDT
x9paOP+6c1Y0b47apoVn5NxCk0f8RPGP51oV7PlPpr4aa82r6DGJNzMDySMVzviLxhIfG7W
bRsqL0Ynp+Fef+D/ANrPT7KIw3Fq0OVyAFz0/Csv4t/FPTfGENvf6fNtvVO4BR90Z5+tTGP
KZ1D6Ssp8WsfHb1rwT9q7UZrbxRp7K7LGuMqD05rtPg78U7XVtEjW4uIckABmf049K439qn
VLOWxtmhkWSZn6r7nNZ06bW4e0On0Xw1N4v8J6fe2UzpcQqGJY5EgzwK6LXfA6+NvCjWeoW
8JmZDhiBwR3Fcz+zlrIuPCkO7u5H0wa9KLx5++fyrGNSS6mh8j+P/AerfCjUpIUlljguP4o
zuVgexpfhR8UX8CXsjSwrcI3ckDFfTnj3wzb+MPD8lrNmTdntXl9p+zjY6hZN9qXy5FYoDt
A+XsK6PaEyjc5rx/8el8b6AdPW2ZPNcfMRnH4Yrv/AIEadJpmgqJBtZhj9KpaF+zhpuk3nm
rMr8YwRj+taWp6pL8O/E1vbLGzafeZG4HAiPv1z0o+In2Zn/tF+Bp/EmjfbIY2M1mmAoPJX
2rzH4Tyz6h9o0W6Zm0+8YgITxEx7mvbPif4uk8NeEJLqKHzlmj24zjr+HavMfgT4h07UPED
R3EIju9xMSk7crRU2uTGNznZrXV/gh4y3ReY0OQdw5WWPof516zdsvxO0CzvdKvFjuLcbl3
OGVsdVre8X+C7fxnoM1ncfdZSY2xko2OMc14JoOq33we8YNHcLN5JkVZs8fKenrUxjzK5Xw
n0Fp11Ndaf5U6yQvtwcHp/jXmOmeJ7zwH43uNP1SOR7e4kP2eRPmxk5GfYYzXba18SLXT9D
t9SVmnspioMkfITJx+lP1S80/WNIW7kWKa1MW7eONy/TtWkY2KjK5q2Wqw6hAJYW8xWP3vW
nVn+G7+21HTY5LVlZGHY5wK0KxKGySeXEzf3ap3Mazx7WGVbqB3qZ/nmZvwpkvUfe/CgDy3
4s+FZHk3RxMrRrngZ3r6+2Pxrz7R9VWK4WG4bfAx24cltue+M9a+gPEukLrGktHu2yId8ZJ
4Df1Ht7145410+bTJIY5EkjjZmZQx+UZ7L6CuqMnHYmUbkF/pFvC7xMq+Q6DyLiNdo47HrT
fDupqFGm3jtJp90ojjZjzC46c/Ue1VdGvvsMclszyLZ3B3SBV3bGHRwPbvTPEFkbR41LeZu
/eJKBww9a6Ixucrk1uie3H/CMeJIWuP+Wc+HPTbg/rXe3Oo2rv8AdWWzuQbkDAYK4GPlXP8
AWuM1KP7fo0csf3jHukyhBdh33f0rd0DxDHqum6dHbjydshR1K4KHafzrGobUZXVi43l+KN
BW1jnhkXAdt6jzEB/lVDW/DFumlJDLaNHIvEbBeGHqfSs+XX9vktcrIWgBWJlBXb+vNTaZ8
SWjjW3vIfNWQ4Mirk/iP/r1nzNbFe0Mu78C3unw+cjo3l8/u25X60tpcNqe1Vj/ANJ6SgDa
Ca6dNUt7mJfski3UbHlGwXUd9pzxj0rmdc/4lmuR3lrtEanl89R3HtRzNbGMop7l608RXei
yx2vk+TvbGXIIWtzWInkto5PM23Cuo81FIyD2wM1n3mqW+r6bG0beZvbaAOCD7GqVvqlxcL
9maRf3bAjccYAPNdUZc5nKNhNV02RNUmS3VZ9x3Fg2P0xVCTzh96DawPB35wR+Faupysb/A
GM26Of96x9QO9UdQuvNjkby1UMO1dVMkjWdZ5pGB+ZjkgdqKgDqkKqze+aK0A+t/wBgj/ks
Osf9gCb/ANKbavrr/vqvkP8AYFk3/GDWP+wBN/6U21fXE/Ufe79a4cwjeodlMc7bf7351HR
RXmmhV1P/AFNea/Eb/UzV6VqYzFXnfxCk3QT/AJ1nU2sB4n4nfZcSf7RrjdVuGZlZfl3Zz3
9K7Txcuy4b3NcHc3H+nr8v611ZNWUJ8rM8ZHmgdRoUkkyFcbs/hjrXTW1qs27dlsYrB0ieO
K027t2O+Kd/wlUMd2qq2MdTnOa+wwfPKfunyOaSirQnt/wxc8SafOT+6O714rj4ZvLlkWRW
j2nAJH3q659SVT8qlvxx/SsbUfJu/urwevPStMVUqJNMnB0aatyGcLhl+6MevvWroGpxvt7
YrnLvTpPLdcfdx261VsNXeyu44vM+93x1/CveyudKVM83N8LVTbidxqWlrcxsVX6iuN1eOS
y3dtw9PT/9ddRY6p59oV+9z69K4vxfqccdw3v79K7qlRROHB+0m+Rpmz4RkVU3szbnxkk5/
wA9a23l3+2PeuV8F3326Jjuz0/DrXoNpon2mPdu3e2Olfk2fYp1K1kz77AUXCkrlK2sJTFu
/vVS13Q/MkC4610ttYrbx7WPme+MVsJp8ciBpBu9B0xXJRy2nyqcmrs6HUm+p4z4j8Dx3th
/q923+tcH4aC+GdbeNm8vcd23Fe8eKdNWJJFVsbcZOOteAePdMmi1OWZXZWUcYqKlFRdkeh
RlpY958DarZ6tBH5nHp3xXbwaFbzR7lz/hXyp4K+KF14cj/fSyOqY+b169q9O8FfGqPU5dv
n+Ttxzv69fatadGUTOtK9jtPFnw4sdasyrxRszZy2zp+teG/EP4Sy6OrNDceYv91z93pXqX
iP4yKYDGxZvQg9P0rmofG9rr8y5V1+p6VtKrZXClFy91HmHhlZYZIY23QsCchW6101h4/m8
O368M6t90H5sY/wD113f/AAi1hqsTN5UfPbbnH61yfiz4VM++S1+ZcfMX4rGnmFPmVyvq91
aRo33xut7mwPzMrN0BPX9K5eDxtt1JtjfeOTz0rHbwU1q7LJHJ7bK6rwh4YtY0CsscmMfhX
qTxlK1onFLCpbmT4i8aXl/cHnZ+Oa7H4U+FLS7jjmkjV29xXFfEXwt9gmaRQ37zOQFz0/Gs
/wAOeO9W0N0S384r3BNc+Hw7qK6ZqtFY+t/DmmR6bB+74Ve1VvGuhW+qWciyr8y/xeufavL
vBvxzuLmzjguhNHOOuRnFa+sfFhYt/nSY/u8//WroqZe5bNI82GIqUp6mfHFqHgTU91vI00
LN90v9z8a9i+HHxSTVrTa7MvTGe3WvnrWvitY3G/bIw2+oxUXhrx866hHJaMzE/fAGfp/Wv
Klg6kXZnpe30vY+yPtEd/ZtxuVujZ6V43+0d8Mj4l0pnjVlnhIKkdQQDgg1ofDT4rfbyI5G
aPpyST616BJ9n8QWLL8rKv3gRnGawUXTd2bRkpbHzj8A/jbcaNfR6Tqe6G9jbDoT1HbtX0R
o/imHV0VlbKnv6V4f8fPgra37SX9nutL5QGjkjbaV/wAa8m8N/GnxZ8Obkpfx3VxawtgShi
cevNaOHO7lex8z6/1PwdY6pIzyQx7m74rjPiN8CrDXtGaP7PFIzZwAgOK8+8I/tfWN0oaa6
aOTvnvXVWn7S+kXoX/TLdtx9uKaw81syZSsY3w7+GN94GtXt/OmkhQ7Iwp+6K4DxcrTfFSG
GZflwFr1rUP2gdLWD5ZofwIP9a+aPiF8X7fU/izFPHIvlwvtJAxnnNOOHkjOUrnsvxH+A0H
jTwsskMP79U3RyqoDKev49K4r4MfFW9+Heur4b1qVjNbvhHkGdy9sV7j8NPH1j4i8ORRl7f
aoAIrlfjf8AdN8fWkl5DH5VwANki4Ugjoazoya91mkZXPUPDniKz1TTVljk+Vsn7vpXlf7Q
Pxfk0uFbOxLLcSLhVDZz+VeFyfFPxH8G7uXR7pri4VMmJncj5T9OtHw68bx+N/E7XWpSec+
4lQ3zYreFPlTdzOUbHXfDv4MXvjy+XUNUZp/ObOXxx9K2PiR8ErbwTb2+oQwqgikDPiNRx9
favTPhd4nsfJjt4fL25/u9K6Lx94Yj8U+HpLXy/vfjXEpOU9TYyPg3rdpquiQtH9nKuAc5r
pvFl+2k2TMqtJj0r5iS68Rfs++IJmAmuNLZmIxlvKx7V3nh79qPSfEdn5N1Ou6T73mdvpXR
9XXQD1Twrrf9qRfdZfr2rxX9p+3Z/EOnzDlUmBb2yRXUW3xp0rSS0i3C/gwOa8/8X+N1+I3
iNY4zI67g4Xb37VVKm4ptmfO+qOsi8d7LOK38z94FwBXpngNGXTVZpGfvg18920rW/jmGGb
+8CG/z9a+jtDgWKwi2joNv1rHl2iVKVixdanGshX0561y3iJby11r7RGd0fc9K57VvGkll4
3+yzy7FbovWvQ9InjvLNWAz7ZqpR5AlKx41+0z4fj1Xwl9oZV8yEq+QvWtT9m6Ial4KWGRV
ZcY5HTgVY/aSuIbfw60S/ekAAP0qp+zfG0OhKG/iYMp9QaKkbWKKnxP+F3/AAi2pf23oymG
ZAHdU+VZfY9a53TNah+LCeVc+YXVipVzkoe/pXvWrWSahYvHJ91gRXmug/CNPDvjSS6t49s
MowQFAXrTp1ALngD4Wt4PuVktZmaJmyUPzbP1rttTuBFb/M3Wqeu64vhzR2uGGY4eW5xxWS
vieHxz4YmaxmVmkX5Mc9KhU3a7AuLHZ3kzQiO3kB+9wDis/XPhVouqrI0lnb9OnljiuN8D6
zqWh+Jbi11COTZvxA/qPp/9eu88X+Il0fw9cXTN5XlLuz1zW0Y3lykylY8/179mrQb62ZoY
SjevTH+NclrX7JqgN9nupFXGSOOK5TxR8fdefxF9ot5poYon7c7h717v8KfiGvjXw/HcM37
w9Rtxj8e9VUjKP2mEZXPDtW/Zx13Qbj/R5X+Xptk2f1rkfGHhbWNAmU6pHMozhd7lvqRmvs
Wa8hMm1grbeRkVwXx90mG98D3W2GMMnzg45H0qYys7BKNz508K+K9c8N7odNuJo42y5jX7p
Pr7V0Gn/GzxZpFuVZrqTcc8rXT/ALNmj281ufOhjnZfkywr119J0e+v5I1htGZTjG3/ABzV
OpZ2CMbHz5e/G/xU77fNfjnpVeT4x+KPKVWmlhweCP4q+jpfBelmFttjbr6/IP8ACuaku/D
EestpskNt9pYDAK4o9oEo3OK+C/xwvNU1dtP1KT7RvGYmYY5/u4/rXffFbTRrHg2ZcSBonV
1Cc85ryX4x+Bn8Ga3Dq2m+XHDvBXaBiM/Sus+HXxysvGGltYapNHb3Cpt3MT8+KqUrE0zqP
A+3xR4ONrfIsishSRT3Fee3HwKv/D/iZbq1ki8kPuQKQuwdhXp2hT2OmGXbJHhznOetZvxB
+J+n+F9Lk2zeZMVIASs4xumjQ3tFWWDTYvO+aQDaa5X4v/DaDxpozSxqsN1bjKY/iNcn8NP
jVda1q7afebZoZHwjsxLRj/P0r0DVfEEek3KpO3yMcB84C/WtIxsZ1Dxn4beNZPCesNpOpZ
ksbhjG6TDAUnj3rqvFEs3w/uVNnAk+k3m0hCxYIR1A9BTPjT8OI9TtW1bT12yKvzbRjeBzn
P8A9apvg74lXxF4ej0u68tpYV8sZXLbRVVPdMzqfBVnG2nw3caiMyEsyD7pNb1Q2dqtjbLF
Hwq9BipGfYBxXObRlcHfZUf/AH1R/wB9VDI3mSlse2KChWfePp71zHxB8Pi+0ySXYsznggj
oPWt95PMx7e9Vri5SKPc7LHt6ZPWugDxPUfDt1YXDRrGJVU8bDyfwqbRrC6uF8m6hn8t+Ea
VC3lHsAc8Cuz1q1jWdrmzlVjuyNv8ACayr/wAa798ciCPghnkXH/662oys7HHW96xR1SOOG
FIV2rJBCQ6hOh+pFY/hGf7PczXB2/LCwwW25zwORz+VTy6rFfWrWsjMWb5UkzjHoD7Uy1eG
wtTCowkL7mUIC7PjqTWtaN7BQThe5Dqsisy4C5jXBAHX8am0TQ11V4/OZUWQ/Ip/jFZ0sfm
jr79Otdb4X5SxlH3VMgVvelGNypSsV7zwTmI+VCBt67JM5H5Vl3WmXVmW3ebtj+8DyyH6f1
rqLy+md5nVY2EblPnJGSKrjy7pGkXcO0iE7hn0zWkY2MfbnMw36+YN6/KerZ5X0NWLmdop0
mRvmBBye4/+vTNWtFS4/d/Kp5x1xSWUrXCeWf4Kn4TT4jYv0xJHKPljmXAiH3VH1qjHYyXk
e6Mblj+8ndh7VatpmkhaHaxP8S7xyPbpVcXp0ht0asVfIKSkjB9eK0JjG4l9E0ESsy7e2KK
WC8aaH97G2G6dqKCT6q/YMk2fGDV/+wBP/wClNrX1u7bj/wDXr5G/YR/5LDq3/YAn/wDSm1
r62kk2EcZzWeO/iHZTHUVV/tWPFS/adv8ACPzrjNCLVP8AU1598QW8tZW67T0/Ku9v/wDSN
nbGff0rz/4gPuL/AFrOoB4r43j8yVlz36/lXnt/D9niDZ3cHjGPSvR/E523e7+7/wDWrhdf
H+gyN/eqMpjeqGI+EpXHiHyUZvvVn2GtTXk/mNu64AAzjFRz2yz7d38PSuy8AeAvPjE25m6
cHt1r7eNb6rHn3R8ljKcazsYsur3NrEWXdH65H3qmtfEcguF8xs88c16Unw9t4j+8hz6c1i
+LfhxCLMtFH97O4Yrz6/EFOr+7cWjfC5bypOMvxMCGL7dGGj/h6jHSoJdBkF+Pl8z9MVP4c
TyZhB97YB83r+FdPLBFZIWYH27VnhcdyNKx1VcLdWk0YunwKUYN823GM1zPirwFNcSTTW7N
Irdd1dlbXv2eXdsz/wAC/wDrVtacVuh8y/TnpXd9YqTdmzzvY04S0S+R5X4YtptD/dNwxx/
Wu8sNX8mDy9u3y+/96tXXPh7b3UDOq7tvUY9a5KaL+yJnikPzcdq5a2Qqo3UT19Tto5k4qz
SOqhv5Mtz6U2bxRNbRxqzeuKx01RYz8pxWTr0k2oW7bTt9e+K8Wtl+IpOzR2U8ZCexo61rX
n3DfNt3fpXD65p0d7NIsnPmNkf7Naa7rf7y/e96qyyM0m1UZtvpXmvBVpVE2dFPEeR5T4l0
prK/O1fvZra8D+EZLlC21l6fdP1rpb3whcX8m6SHOOgz0rW0exbSI1VlZcdMjG6vUo0paRs
VKtdXsY0+kyLbNz+lYd5Yy6O+6Hhh3xXdXs28L+PeqOo6e0oIZdyydVzX0Esicqd1JfM8f+
15QqJWZh6f8U7rR/mmXcvrsxitu1+J1rqIXa5X8c4rA1fw9mPdj71cXeWklm+3ey59O9fP1
MpgnaSsfQUMyp1dj1XWNRt7yzZdsbf8B6Vxdv4sutK1PyU3Mp6be1c/B4plSBo2bb6HNX/B
tm3iDxFHG33dwJGM1x/V3DRs6qlSm46nuXgjwTH4q0+F7j/lsAcYzjI+tddH8M9J0yMNHap
8vUY61X8K6suj6JGu7CBRgetcD8RvjNLZ3EscLR7V65XpXdRw0loeLGVzrtd0jT4otrLj3A
xmvPfGdrbzXe2PcnXJDVh+Etb1f4hX6+W8iR9/x/8A1V614W+Csclms1wZpmbplq6JTlTdr
s29mup5VZ/Cm119PNZpo/YNmt3wz8JpNFkVY5Fm9cnb/jXomr6HDpeAse1ewzWbZ67b2O3z
Gxjp71zylKWm7OGtGStzBZ6bc6VJ5yruZenOK774f+N5CY7e43K3YntWTaeJtPubdfmjbb/
sf/XrP1bVIYbpWhbawzzXn1acnbQ3w9S/unpXi/So/Emjvz69s7a4XT/hJa3CNDcRqynplf
8A69bXgXxn9s8uOSY7s+n3a7qzii2FlVfm9Btrj5jvpnifiz9lfQbjfILOCP1APWvM9X/Zz
0xb/wAqNrqH+6BITu/M19cajAtxaMrfn6V5L8QfD8kGsNLbtl1OT8v/ANeuiNSTNpSueXwf
sf280YZb279/3vSvK/jJ+z5P8Pv30G5of4wTnGelfbHghftVnG8q/N6561i/GH4bW/jXQ7i
NkZmmBU7TgjjHWp9tIk+I/AvjbxF4ejX+z7qRY4+Sjnd9Oe1fQ3wc/aDbxDamz1TbDex/fR
jgkflXidzYSfCrxBeWN5byCMSZjlPQjsCaz9U19tQ1s3Vq2xgBkp3wMV2GMo2PSf2lTY+NN
RghtvmmkI2vnPT2ryLxT4R1HwS0cq+Yu7Hzbq7z4O/avEXjKNrqTzNnUY612H7QPh2JdMtd
67Y9yq3vUe097lJPLfhL8Z77wprKtdSNcwlcHP8ADzX0/wCAf2hdN8SWax/al2/xAnp+lcN
4C+Bmh+IPDkbSWvzMM59Ky/EH7LcFtctJo8t1ZzHsZCy+2OaXtI/aRp7M9s1aLRfGFoYZlS
RZeH/iwP0rzXxX+yjoermSS1jFvM33djcD8K83utD8c+AJN0csk0adQ65x+taXhr9qfVNBv
Ft9UtzHjsqdaxkm9nY2jKxoR/sjNBes3mXTcD/PWu4+H3witfDgVduZMY6521oeDfj/AKZ4
ngX99DJI3rxipJfEinWle3bbGzYAqeVvdmcpWPL/AIt2MnhLxtZ3KrtWSTa5z7jFe/eANT+
2+Hoph8yuMj2rg/jN4GTxnoLSLuMsa5Rge4Ga5v8AZ8+J4WD+zL5tt1ZtskXZjP41UoOWxP
xHpPj34YW/iK5aYr5cykFXzyv0q3odg3h/RPLmm85k7ZrcXVIDB5nmKqjrnjFeU/Fv4nvA0
lrZorNIcABetaRjcqUbnK/GnxA3izxXBp/VdwBGfvV6h8LNLj03QU2fj715v4I8EyTW8mo3
W5pmyxY9sdq7TwX4g+1XX2eJsrG2M+lTU94ok8f/ABps/Burx29xJsaXgHf39MYroPDniCH
xFp6zw/dPbNcl8ZfhLb+PdO3MzJNGOMHFcJ8JrTxF4EvrjT5meS1GfLI+6fX+lTKNwPXPHN
sur+HLi3XlnGRx0x/+uvBvhx8Q5Phj40uNLvJPLtZJCEPZW9/rXsXhrWrq8vXS4j2rIMDjF
eTftR+Ao43j1KONldW2vg9i3FbU9FYD2rRtY0vXdlxFIjFuG+b/AOtXE/GrXVmiWySVVWRQ
oB9zivCdDm8WeH7FZLM3Uls3OCudtZ+t+NtX1W9V7iWQyRnKnG3HrVRjYmUbnukfwo0UeE5
Fu1haRQSGPUHB5Fc18BVm0fxFcRJIzRBztY9/wrzqy8ceINZxarNNt7gJ96vZvg14L/slfO
lDbpCGJPf2rGp7pRp6r4rni8YLZyZ/efeJP9K1viVbrN4Mut3aM/yrF+J3w0uNU1GO+08tD
eQ8ggZzVl7i6vvCM0d+q7ki2nHGa0pgea/s+Ssuqzwrx+8J3f8A1vxqX4qxa14C8ZLqGny3
TQyEEqoBXPfg561m/By5W28aXUXSOO4wOa911LRrXXrBVuIVk4281m9algMX4W+N5fGWi+Z
cR+XO2NwPBA+lcT8c/hLNf6guoad5nnKcsa9K0bSbPw+m232qvcA5zV64uVuY9rIrK3UE5q
oysB5n8PbSfxR4bax1mNn8s4yeN34VyPj/APZ4bSmebS3Zo1Odg/hHrnNej+IviHZeGNVhs
2WOPzj19K6Kyvo7+03wtuVxjOMYqvaAfMU1hrllKVZr5QvAJ/irf8NfDO61+6j+2eYzN1bP
3q9Y+JulOnhi6ktIVadlwML0rhvh38YokmjtdSjWOQkKHCcZHHNVK72JjGxzPjnwBcfDbWo
LqzZvLjIkUHjBFeg+AviFZePNISG98mO6jO1omOT9fxq5rHiTQfGnmaXNKrKyHbkgZbtwa8
u8Y/DXUPCV6Wt/NmijGQ0eSB+VEo3CUbnuy2cMNsYl+ZWG08Y4rx++01vAfxI3RsxjvG8xS
x61zdv8TvEGleTH9ubZb/dBFXLLVtQ8Z65DPcN5g3ZH1qgjGx7ppt815axyN/GAcelTf99V
n6CPI0iFevy5q2zb/wD9dc5QlV7idQuW+VVySajublLSFpJG2qvJrlfEXiAW8BklmaOOQ4h
j/v8AufatPZmMpXL2p+IJPIYrMsMJ6ueSfp6Vy2seMIGnXy8yT9AzsWH/ANasDxH4guNSaC
Rzxt+VP4fyrHubxZVjCjO0YNaFezOm0vxG2r3nkzXCxg9ABjd+NV/Ffh6SGPzFkZ4yN2SBx
XOqRMy5UDaQw5710mg+LJNWs2tbiFpGZSFkGFAPvWkYa3Ma0uQztG09dT3LJuUpxgH9av65
4dkWzVreSZjH1DHPH9Ky77RptIdZGZQY2DLjmtH/AIS9lVWaKMZHX1qJe0g00EZXMPdx796
3/Ct0UsfJIyok+U9ApHOTWla/YfE1uoaNWPp91k96pT6A3hi9We23G0yA6ufnX8fSrp1vIJ
RuS3WpNNM+5WdpjyV559ah0ybZfsuOgznNaU9jay7pnTDY6561DCtqCzKuI+7Z/pXc5XOX2
ZR8VxKLlWYbtwHHpVHUNEmsV82PbNDH82AcYzT/ABJI5v8Ac27y15VlPDe2aqp4gukP+sz6
e1c8pXOqMbBHJ538LKw6EjpWnaSm9tlWX52GTuPXis1NUeWZVYZ3f7VSIzRyBlOP61JRYkm
jYOkasqqcYIoqre6ipVcfMc880Vp7Qz9mfWX7B/8AyWDVv+wDP/6U2tfUWoajHFb+ufwr5X
/Yeby/ipq7Yz/xIpR+dzbV9H6jcfa/4du78cVpjqf7w2jKxLFqzTSKqnr1PpW1p75t/SuHs
3ZN25QM4710Gk6s0caqzY3niuWVG3Ux+s057M2NR+aML/e71wPxGO3f9f8ACus1bVVgs2ZW
2+vvXnvjLxHi2bn9ax6XNEeX+Lpljnbccf5Fcje2i3xO7gnpxnFdJ45X7SzL93Gff0rm7a3
khCxyNnPQ4ro4fUPbXl3M81k40boyZvD0JnEi/LntjrXbeBtXt7O3j+bft6cYrn7qZYrZtx
+971z0etS2WoNg7t3Xt0//AF199j8KpUWkfBYSvVlUtI+hLTWobiBdufl96qeIrqG409t38
NeZaX4uureVVaTao6tjpWvL493oVk+Xd0+bp+lfB4jCpVLo+xwcXFXexiaynlau0kfyt+dV
LfxFJdPszuXuKb4i8QR3KtJt27u27P8ASofDSreagNrfdx29f/1V6VHAuNO63FWxUXNRN2y
hkkiLeXjPvTJtdk0i/wDLDfL2FXHfG3jOfeuR1vUN07Sf6zjp6V7GV4inL93Lc8rFUZx96L
PZvDGsx30H389Pwrm/iLpkKSecq7WbOO+OlYfw/wDFzS7d3O0lRzXd6tFHr1oombc2T82On
Stq1b2FS9zHD0+e90eTaXpct1qJjZv9WcZxXX6b4fWOw+Y48v261rW/hiPTnDf3varepvHp
2n/j+dcONzKFZpJeR6FHDOLu2ec+ILFUvljVtvXnHXpXWeDfAlvLaZ8vGzHHr1rm7udVvmk
b5c9q7DRPFP2XT1j5bb33YrkrYWbtY19oouy1N6Lwbawx7duazdZ+GljqAG1WX1xWVqPxFk
s3VYzu655x/St3wx43jv0VZG+90Ofu/pWtTK6vs+cSx1viMF/hbDaurNEJOuB0q9J8OrW3s
Plj+9wa7Ga7jg24bdu/Cs59Wjlj29PeuZ46rTSVzP2MKjueP+MfDMNkkisvbivOfEOjfaYp
F24zX0R4g8Pw6lBub5ZP7+M4ryzxl4Tkts/Ju2/hW8q0a9Pma1NI3oy0Z45B4f8AtmrrHJu
ZW64OK9Q+Hvw6hsrhZGVm3cYJrE0TSlh1mGZlwquM17T4XgjmtVXy1+Y9+a+fxkuQ9CpUfJ
oZfiuKTT9Bcjhh0NfO/iWea/10xt87Fht4xivqLxFZ/btKkjxuVgVP5f8A1q+c/Euj/wBne
MPLaNlVZTtBGP8APSu7A1nOOoYbqfQX7Ofw4g0/Qkm8n94Bnd64zXd+Pdej8P6WXk27mGVL
D86yvgnqEY8Mw/WsP9omWZtNPknbhcnvmsOW82dUY3PPfFPxYkvtekj8z7gHKL61m+KNazo
sfzfeBP8AKuF0+4b+35t3zfNXVeKE36P5mdvtXt06cFbTY8fGVPfscrJ8UL+ykZYrhlX0Jz
Ulp8WL5CxZkZR1J/hrjtSP+lqv94/lWhpPgy71mNWjXGeoxnFcWKjGLvPY7qVNcisepfD/A
OLs329dzRN+FfSfw/8AFv8AalnE25VyegHSvlHwv4Ok0Hy5pF3bDwemK9U+E/jpba/jj87a
sbYHFeHiKcH70DSnPlny2PoSdvPj28Lu79a5690N55dzfgAK2dG1lb2BdzYyfypb6Dz7Y87
dvtXCnc7Chpqx2cPl/r606bVLfZt8xRu454rgfFKawsjrC27HXisOW11+8k27tu/jpmteQC
58VPhrovimOT7UsZ3jkbs15jZfBXR9OgmWFWXgsuRnb+tdtP4U1m5j2zXShT2xtz+tWNL8E
3VvpjK0/menHT9aPaGftDzT4UeFI9J8fywr92OTcOOvT/GvS/jH8P01rwlIqozKyfLg4ya4
fSoJPC3xSWGT5fNw6j2z/wDWr3pEi1vRFDKp80Z5GdlWpWqJhUPAvgJ47mshcaXcbYri0kW
Pn5d3XmvW7WWS4u9y/Op6GvH/AI5fC288La//AG3owRrhSd6gAKyj/wDXW58HPj1Z60Ps94
scEy5B3kkjHtSlG5oevX2jwtbrvUtuG4c4xXC+MfhdomuRbpo1VecDpj/GusuvENpqVgwhf
czdsV5Z4s13VrGVvKjkeM9XxjH4VVOmZ88u5w3jf9nqPR5zcaPeTW08Z3DDZrmrD4j+IPAW
oquqwtIsbAmUkrjn0H19a9D0Lx3cXmsx21xDJGrkDdg4649a9C1b4Raf4u0Ro5oI5mbts/8
Ar0OXI7GmvUj8E/FnTfFegrGJ42VunRMn868V+Omjw+FPE0eraZM0U0jZyCDzyfQVV8ffCz
VfhJqEl1pdxM1rnBUDOz9a2PhrpH/C0FWTUJDJhsMPM6/pW0a1uhn7M5yD9prVzp5g8ten3
gvWu++ENvZ+MGjvry43zTNknd0qfxj+y3pNxb+ZbP8AZpJFz8uDn8689fwf4q+FVxuspGkh
j5BAqfiND6hs9Ot4rTyYtu1eeDnFcFqWl3Hhfxp9pto5HjnPzc914zXlmjftQa1o0LQ3lpJ
uTrJuPP4Vbk/ao+2IVktZF9Dnd/jUxovoTKVj6L0+9N7Zq23b+OajutPhaTcv8XWvn60/aq
eC03R28jbev3hVWX9qjUHRlSzkG7ryaccM+rQRlc981lLPT4jNIyx/3ge1eSfGbxpa+IxDp
9rlpGkUHnqB+FeYa98Y9e8XztbhZIfMIHy5Oc10fgH4W3m/+0LpvOkQZz6UpU1T3ZR6/wDD
7Rrafw7HC0annqecfhWF8Q/gtpmq29zdNAqybeoX0/Gr/gb4mW0xOns0cdzCdrrn7tdH4tl
zoVxx/wAs2PX2rOnG0kZ+0PJvhV8OIbXUCWj+WIgE12nxI1e68NaN9os08zyDu24/rWL8Iv
EtvI8z4ZdpPUf1rT8Ua63iONrVkmZW6kHp/jWiim7M0H+E/iqusaD9suo9u3GRnGM++KsR+
M9P8SaRcfZ5lyVPRa53TvD9t4b06SGbbskJyork/BlrNpfia7jjVhayMWQEbdwqTGUbGL4M
lWz+Kc+458yXdn0r6GtpVNqu75e44zXzba/uPir/AHvnz+YzXrWoeKW0e5t0+aNdoAyMUfa
5jWPwo5r4t+I9W8CeJlvLORmgYD5CCR+hqCD9p8ppmySKTz+4Cda77xboUPjHwpIjr5kjKS
Pavn+H4ePJ4nm08P5e5unTNdBgR+J/EN1461c3UsbMyncqj5tp7GvTvhV41kuvCvlyM0ktu
xzgVY8IfB220q1dH/eLIu0jNcvoVj/wg3xLksZFj+y3oYAdcdKmMrm0Y2PUtI1EazZycZjb
5etcfrHwd0291jzY2aMsfmxJXXaboUem3AkiO1f7u3+tcj8VNRvvD1/DqVoWCr/rABkFe+a
oo53x98F/7GtmvNNaZ5ofmZSecD0rofhl4jutW02O3vo1eRQMkrjIAxW34c8Vx+LdEa4j8s
eYpAG3PP8A9esVtT1DRrzbHYxsuMkdf6VMpWA3NR+H+l6lIzSWqDcOmM4otPA1jpQ/cRrH8
2Rheh/Osu21/VZp13QiHuO2a3dPu5JEzIu1/TOf6ViBbdvKVe/aoXk80dP1pMfLiob+XyYd
23dtBOPWtoxsTKVjG8R6gJpmhLssSgkgHpXneseLftErSPHHJbr/AKpXT9c1veNdUU2Sw7t
v2w+aR1+WuV0qym8QTTR/u2MIyo2df1qjOMblrTtOs/EWmSSx2wh2gsQjnmqh0/T1fa0W3a
MMXbbhuwqytjJ4dlWa3G3dkSJ2kPfNE1nB4jtGa2ZYZv8Anmed3tn/AOtXVGtF9LmTjZ2uy
GULbs0a2ywgr8zkdhUcWp+XdINm7/gX/wBao55rzT42guFmVAdvy8bqhgge/nTajKi9GP8A
FRGVhez8zU1u02x+aGw23cOOlUZ5RcWyzIrGRl/e54yatapMYR+8k3bY9gG7OKo6XEzWzwq
rN3JA6Z9qkqMbDUd7RxIjMre3atJNXvNc/csscjY+YkdRWLcrtGPQkV0PhWFrPTmlL7BM3H
FBRLKLrStOEccqyLngMnK/jmsv+0Jj0bae9bkGopcO0ci4VuDz1rE1fRGtrmQxqzd8E9qAL
ejanG7+SfLWRuXULw59fag6JaNOV3yKuN+M9CTWTI2zY2PmXp7Gtmwi+12qybmTPGB3/Hr+
WKmUrAZ1/pLaVdrlty9RxjNO8xQVDNt3Va1qxYQ7lZmz2Y9KoW64t2j9utUA253Wx+ZeCeD
mip4YlwsbDPU5ooM+c+pv2Kxu+KepL/e0WUfT9/b19KLa7P4v0r5t/Ymj8z4r6p/2BJv/AE
ot6+npJNg/vZrsxPvVrGWKk1DQzr60Zbj5fmz17YqpNeNZxbl79RmtKaTzpC23FZeoT/N5e
PxzXdGKtZHzUazTbRWuZ5po9q/n6Vj6p4abUj8y7uOPatbTV8yRl9cV1Frp0aW4rzcR/Ke5
g6k6h45r3wlW4ZpERlY9Nv8ADXE654PuNIk2+Wzf7q9a+nL3Q4Zk2t3746Vy+v8AgqO5J/d
btvv0rwacpU5KcHqe1UiprlkfM+uaZJJtk+vH5VkRaazD5m2+nGa9q8S/CSaK58yFFV/U8Y
rz7VfDVxp7Mr7jt6YXr+tfRYfPpcvs5vU8WWVxcuaxg+SstkqqNu7PvUmm6Y0lz8p6dflpu
oW7W8iqv7z36U7w5e/Yp18xdu3pz1rtjUhV96LCMbKxrx+BFvoDuk/767Vc0f4fw2j7Wf8A
8c/+vVvT9WhWNlZd+33x/St6wuo1ufvV01MUoQ5WjhjgZOXNc53X/Dd1bwNtb7vX5etcXc+
FpG3eZ/H046V7Fq1k17aFV4xz06Vyo0hWHzMW9Pl/+vRg+Tm90zxkqnIranJ+G9BmsLj9z8
3r2zXoltrDWqfMfl7t6VDDFHbx7VHl/rmsTxVqKwRlVb/WdePSs8Rh6tZtHRgJKmrs1Lvxc
scm1fmx1OcViX3iOS6R28mRP1rD0rTZr2RWZm46BucV2Xh7wh5gVZF+XPT1rz5UY4eXNVex
6nNzJqCu/I87v79pLxmZ9u7pxmtTSvEDRW/ltJv2dDjFdJ4p+HkbRtMiqu7qDx+tcHf6TNp
U7Rsu70PSvdp5lh6sFy6WPDqYGpTqXZNq2qrNLtZs1ufD/UNm395n8K43XUkli3Rnr1FXvB
+pNDLtZ/v4wfpmvXo4qFSnY82tGzue1Pq+bUr5n3e+K5y917yXC7s4rFuvFjWkC7j5m3OOd
tY914i+03LeW27b1rz45bGrI6KOInGB2H/CVxj+JfxGapXskeq54x/SuL+2yf5NWtN1prO4
+b+LpzW1TKVBXQPMlUaTG+KfBLWEbTQ/eT/Z/wDr1vfD7VN8CRzf6wYyc0241qG6t2jX+Lq
fSufsdRbQ75drbY+/tXyeaYd9T18HU9qrbHqVxG0kCyKPwryP4teCJJla8h/1gOW4/KvTPD
+ufb4F+X9elN1fQW1CCTem5T1Ga4cDWVOVmb3a2Of+APjfyNNSGT7ysB19/wDP5V2fxIsl1
vRWVW+UDAbFeTX2lXXgnX2uLRd0W4M8aHOPUk//AFq73wr45h1XS1Vi3zdCR0rbEe7762Z0
U6i6HzxrdhJ4Y8Y4xncQuema67C6ppPyvt9eM1u/GDwQ2rp9shCqyMW3MfvZOa5TwlquYTH
Jwwx36da9LK8RCT5WeXmUZKPtY99Tg9SsmtNVYsfmxyuK9C+EerWt3cxRNtKrycjOazfiB4
d8yE3UAwvO8Y6en9a4/wAOam2k6ik4OFX73FbYzDt79Tqw2KUqXNA+htU0q3m0xmj2rnrha
8/vrhtD11LkSfcYc4re0HxH/bGm7s7/AGz92uT8X3P2WQrt3de+K46mWS5PdIwuaxdXkkkf
SPwr8dLrFnCqt9TnpXf18u/AfxytvciNpWXa/wB4rjNfSekavDe2gZWxjqK+ZqU7Ox7cZXL
L2SP26U06bC/3lLfjViis+Uox9btN+nv5Y7c159D4ik07V5LWSNl+YKHJxn8K9Rnb7RFt+7
nv1rl7/wAIRz3gn2/vPWqA8P8AjgLix1S21SMN5cbKWAGcD1ruPAXxB+36Akkbd+R6VsfEf
4fR63oEke3b8u3OM4rxLwLrbeAPFtxo98zLH5m6CRVyoH+cV0U/eVyZRue8oV8R2/l3C/Ke
nzdK8f8Ai1+zdcG6/tLRZmt7hTkYU8/jmvWtC1a3jt1kj+bJ5GasS+LrG9QrIrcdMnpVRlY
o+YdK+LeveALprfVrdpI4m2bvXPfGK7Tw58dtH8SvGk00cat2Zf8AOa9A8XeE9H8RwMJo4m
Vv4WHSvHfHHwHtIY5JtNm8iVeg3H+dV8QHpdm+ialewyfut27K4PSvRdB1uAQLH5kf13f/A
Fq+OG0XxB4Yn8qG6MnoivktWzZfEnxboUSedazbc/eZaORdWB9N+NtFtfEmnTCRS6ycbvWv
nnw9cH4X/FJraGRvJuGzGD796rL+0vqkcPlzWbr/AHSBnP6V5/r/AIyuNf1r7dllkznBHT8
a0MZSufX134j8/TY5EbcWTkZ6VNpkFvr0H7yNfm+9jvXhPhz9om1g0CGG8aZZI0Cb1j4bFb
nhf9ozTbBvLeaSNuvzxdf1rllG6SKpno3iP4N6TrW7zoI5GbjPlr8tcrqP7M+i3edsUa567
TtrR039pPS5yI1uPx/yK1bL426Tflf3q/gOlEYy9TaMrHHv+zRpNiBGwVvQnP8AWtLT/glp
lja7o4Yz2Ixu/rXR6l4qstY00iCQs393FQWV9NHpT524UEjDZzRJN7Oxj7Q81/4V1aSeN18
tenXj/wCvXrGlaBHp2mrHtxkEbq4Hwzcf2h45kO714xXdnxDsn8vd83b3olG5UpWPD/jPo9
x4R8ZW+pWobcrfeB28Z59etej+AvFsnjDw4sUi7WZNvT72BVn4teGR4j8O3G2PdNsJ+h7Vx
/wV8TLYiaxvFaO6jkAOe9dRRztvdyfDn4gyW95uW1u3+QgDCk+uTXo0wNyq/Zdr/RvvUvxR
+H0HjTSZPlXzNuQTnII6EYrzLRvHepfDe5NtqkLTR4+WQEblx65qZRuB6Pa+D5tQK7miXJ9
+P5VuWfhu3s7Tygv1Nc7pHx10nUAvzYyB6D+WatXPxU0sWnmtcM23oMf1qfZtbkylY8j8aW
i6V8VVVfm3kD075r16Hw/b+IdEh80bWZcZxmvDPiP4ti1Txq15a/NGB69f0rpbT9oT7PoC2
yrceYowQAOaPZk0z1OzaPwxp22aRmEYI5HQV5pe61bax8RIXs5Oh+bkH+tcze+Lda8eybF8
xY2/Sum+GHw7uor5Zpiu7jrxuoqaOwezPRrPXFhxGv4nNcX8bdAmaKHUreP98pUlfUDnr/8
AWrptb0G4XbJZuqyKfnB7j0z71cls01bTWiuIWVZV289qmMktkTKNjD+Gfje38RaZFHGf3i
jawznDelbPinTY9b0W4tpl+VlNeSeJPDuqfDvWJr2xaTyecKrdu+akPxyvJrHyWhZZcfMVP
b8q2JLvw+uZfD3iGbT2b915m6LjG1a9DN/bzyBdvzE8c9TXkvgTUpvEPiAzyfNJM2Dz0Fd1
cWd5Y6xHMq+ZDnGF7VMop7nQdSLVV+78vrTKjgk8+PdtxUNxcfKPl/WppgSNeKh+b5ay/EN
yyQ7V4XOG/wBrNXvtH+z+tYurTZuo/l/gbvWhjKVzjNfaPU9Uk3R4ghG0Hdnn16VROny+Fr
9by2O+MjATGN4PUd81o21xtnmZmykj7gcdPaq+qQvIyoFXdncMtjdW1Kippt9Dlq4hwlyoh
1Pxf/aIUNGyKqlCCetZskLWojl+9C2PmV8Y+vFQPaSPqDLtYNI2BkdauzaXNpv+j3AVo3OF
wehqfZrodTlceviOa0mZeJomGPm4zUcfiDzU/hWMnlAP61WurZrF9sgaSP8AhAHQ1csdKgv
Qv+kSR7v7xOB+VaElOZFu7uMsqrGzYbA7Vtf2dFZhlhG1WjzSaXoraRcSSGWORX67D92n3t
z5olZn/d/cU+9Z1AOdvbXZOfm6jPSuh0Mb7e3P95T+lZmpaWybXWRZMoDgVN4Zu1jfyTtUr
lslsZ9fyrQmUbmhd2+7dJ8q8dAtLZ3KzrsZGGznIfH9Kfcbmi3Ku7HNVYrZobjzW9MAUGcZ
WITtN2yh13xNyHqw261kPzcYyxx0qjrp829Vzx8u3FR6ZqX2cMrf6pefpQbGgk0aEt5vHVy
zd/WqN9ax/NJHJGfUZovLyOTMka9OvPWqRPnH+7jn1oAllmXau75fTvmio4YmjPzDGaKAPr
D9in/krOqf9gSb/wBKLevp6e2a5I2/w9eK+a/2FU8z4u6wv3c6BPz/ANvNrX1U9kp+622uj
E1OWbD2anuc3Np0mR3rLu7KSSLbtI3V2dzpkZj2/wB79KpT6L0+Ss/rkjnqYGl2OPsoprOT
ctb2j3bIE3fNye+KvT+Hs7fl/Slt9PZX3M238OtZ1MQ5u7Ko0VTd0aDD7RGy/d96R7TzMfN
j8KfHF5ee/wCFPrhlRT2OyMbGHqXh6O7jZsbuOnpXI+Kfhst6ZNye/TOP1r0qqU9st1Ftb0
rKVG3Uo+dPFPw0m0t9yhm29Q3euJvdJktgf3bLt9f4q+ptU8NLcH5l+9+lcB41+Ha3Mbs8S
jnoFxj9adGvKk7xM/ZrqeHW880Gd38XStrw/wCINsm0H7uO9T+IvBd5pE8qSKxXgbgvT8M1
zU+n+REWjG71r6LCYinXShN69zhxFOpSV6eqPSbK++0bf4s/pWP4g0u6tZPlX1zS+AZvKkV
ZG+6Bjj613Wq6bDd2jKrfpV+7Qld7ERtUpcklY8km8VNb7t0bbk6gHP8ASsR9Qk1af95uX0
yOldNr3hlYb5tq4zUkPgjzU3R7lz1ANe9TzCm6dkeVLD8st9i54ahWCH5R93HTv1rWj8SW9
lmP73vnFc7d2Nxo1n5m1iq9SBXP3WpySbegxmuCWWLGyd/zPQ/tCOHV9z0B/EUd1MWzux79
KwfEekrdx7lVR14UVzdprbWUm5ufQetaEGvR31nt3fj6V5eNyerhfh/M6qeY08SrNIx7nTf
3m2T+HofWorKNbctuk+9jt9a0LifMu7b973rOvLzy327c++a7smrWfJI8vMsLypsuSP5kZX
G3PfNc3fySabcGPH4+tbWmSNdysqp6Z5q9LpkMIG5d+enbFfSe0dJXR4NGMpu0tDn0sryfm
JfMX16VI9vNGBuj+nNdBAscUe3/AFfv605443/hx+Nc/wDakvtI7f7PpfZZyL6vNEBtbFSW
ek3F9Hu3Z9nPStzVPDUcn7yP8Riq2lyLYH5vmx7VjWjSxa0tcuMnQV1dm94Fu5tMkWGSRpN
v3ST1r02O7jutM3RsW55GOleLahrK2sW5eG5wfSu0+G2v/wBtoi7t3/stfJ5hlqovni2mj1
sJiHVTbVh3ivw/JehhjcrdRjpXAXOmXPhjUJJIRJ5e7c43459c4r3y60q3uLPP3vw6Vwni7
Qvtr7o1zt6+1efRx0fgqoqUZU/ejqclp3i6PUIX8xmVhjgjpWHrvhyM3f2iHbHu+8rd/wAa
m8R+FLq0vGcRSbcfMUPSsxNVmtY1Ur9Oa0jen70Hcr2kZrlnsLOfPs/JuNuw9MjOa4Pxd4R
ls53uoY1aNvvYau5j1a3J/eUOm72XuPWvpMLjfrHLGWlvI8erSlh5OUFdN9Dnvhx4tVD9nm
O5lbHX7tdN4w0ddcsH8pfuglvasPUvC0RuPtEBaNh6VcsNVuLKBI5Az7RgECvWp09LXPNxE
/eVSL2OZ0G+u/D2tRr8wkjIYEDNe8+CviLcJp8fmRydTivMrO2t7m73yr8x/Wu70u5jt7JV
3bvfGK+ZzLK5OXNY9rD5tFxSkesaF8QYZk2tJnP6Vu2usw3YXb/F+leDT6lJJIWj/d7uvfN
bWj/EiTTJFWbbtPC5rw5YOqlezPYp5jSk7Hs9wdzL+NR1y3hjxvb6rB6fj0ro4bxZ4ty81y
8rW6O6MrhfQLcxhW+73HrXjvx0+Cy66qTQQrHdQncjA7eR3r2L/vqoL23W5jCtu/wqoysUf
K3hr4k3Xg67bStaZoZFbETdVK+1eiaJJZ+IdjeZ5m/+JD/Stb4rfBi18YxNujj81clTjBGc
dOfavGb/AMAeKvhdcvJZtJdQqdypn+vOK2KjG57NL4M8xWWO5+pzWRrHw4urqIstx+teeaf
+0HdaLLs1CG6t2XqCucVrR/tP2LfeknX3I61pyBKMl0LVv8MZLXVN0kivnoC1dnb+GdNisD
5mzb3LDpXl+qftJW06Mkf2hmXn7vWsQ/F7XPEkhis4bpfM43H5c/41MqXM73JtL+VnRfF/T
9HTTZvIihaTnpXB/Dv4RyeKrrdIihWbO0+/v+FdFp3w81XWZo7jUN23dnlq9j+Hml2OmWCt
C252wM4+7is5Ssc5xC/su6cYlZo/L3fhn9ail/ZcsI42VeN3fdXqfi7XP7F09pNjMqjnFc5
4U+MNnri+XHMpZW2kFsYP5URblsjaUrHmWqfswxW0/wC7uPJX03Y/rVe4/Zuv7ePda3zK/c
k4x+teta9qbSajGyrt3e+a2IdRgbR/Mk+6OvtVXa2J9ofOFyniT4UX0fnyySRyEAruzXsvg
jxEvijw40n3Xxhuc4zXF/E+SPxZqscVt8/l9Peup+G9sml2K2+7bu7Y+7WkyZSuc14avf7J
+JF5BcH5pOQfT/Oa6LxVLcaPew3kSs0eecd6wPjPo1x4fv7fWLaNtsbAsF6lT1xXU+EPEll
4y0dW3+YzcFcf1rM0jK5uaJr8Ou2PlrGy7hjJP3c15L8SPC8vhPxXHrVryqOAwDcAf0zXqy
2FvpCNJuWNmHBNcf8AFjxbaJpEkfmKS3ygg55NaUyjqfCniaO90RZs++3PT8azPEGgaX4tW
RZI45d33vl6frWX8JQzeHPmbsQOOman1jw7deGzJcws3lryyn/GswPONa+BSx6h5VlcKu4/
dJxVGT4EaoT8s0bY/utXoln5mqzq6fuz1I+9n+VdZZSrb2ILrH7fw5/nWlMD5l8V+DLzwje
eTcBGYnAwa6z4cfDGHxDZ/aG2tzt4Gf61ofHnUo9SnC253rH1OcVJ8CvFSwhrJjtZmyvPSn
U2sc53mkeBrbRYlVV6d+maztW8bQ+FPFMVvKzNHIQqkdj9K3brUlhnVWXG7vmuT+LHhIa7p
n2iFds8I67sVFGNjT2h1Wr+JI7bT/Pj+cjOV25rM8P+P7HxEZBEwSSPIZWbkEdulYHwx13+
09BayuA26H5GY96p+KvAP/CP3banpqsskfLAcb1781pGNjM3/G3jaw0r/R7pd244x1rIh8B
aTr0XnQRx7W9Riud0yZfHOpOsy72Zsbc5ruvDPh7+xdyqzbc5APas5SudA3RPBVrpLHai7u
xDZrbU/LTZJfKj3dfbNZl7rfmW7bFwR15rSMbGftC6bhbdst/FVS41GPC/Wubv/EkNju85v
p71Qm8SXN7A/wBkXKjq2e1aRjcmUrnV/wBtwv8Ad+bHWsHxJfrKtxIill8s+1cjN4hup7pw
ByvXmqtzPdCRVm+UONwH94VXsyTf0fbeWO5l+6M4zTLl/Mtd/Tb2rBsNdk0+5+VGZWBUKD9
2tHUb2NbeHn5cfd9M12YWnucmIp394W6ESxRzyL9xtxOeorWXULfxDDCoj3xqMHcODWK0yr
az7vl+Xr60aNd/a4Nsbbdo575rHERtY1wsbxH6npoQTLCreTGcEhc4rKld7KdT+vrXVadqk
UKFWbbt7txms/VbSOXLxq0yyHqo6VzxlY2MuPWWmOGjjbFTx6+ssyRsG2ucEHiq0tpJDJt2
5qOtJRuBvPZW80f7xdpP8S8ZrJbw+0DeZbySFlOevSq41eZWXczNs6AtWoupLtBDMnHOKzl
GwFeLUljkCyKyyN1zUz3TN91VX6jNF0Fu4trfnms2WBoZCpX6GtIyuTKNy1eT4RflUc9him
S2qzy7ofL3d+Nv61WE/nHbtxt96CBntu7H0rSUrhGNhtzwB7Gpra38r5t2dw9KdC+9vVsct
60RxshO592enHSpKHPu/hVW+vainJqTRfdXHb71FaezA+rP2Fv+Svat/wBgGf8A9KbWvrKS
TZjivk39hb/kr2rf9gGf/wBKbWvq6R956YqM0/jM0pjQcLSce1LRXFzmgnHtS0UUe0AKKKg
kfzce1aAPFxn+H9ajoooAqjgf/Xqvd2avbtuP3farjyeZ2xTa56nvAcX4i8LLcIysOnQ46V
5b4v8Ahs1oGeJfvdRj8q99uIFMe1ud3T2rI1XQBeRszR9PxrOzh70XqgPnJDNpE+11w3pn/
PrW7b+PcQMnmenNdd40+HH26NykO31HXrXmOraBcaQ7CSN9q/xbP/r11QxV1aRjKNjetJ47
2TbI30OOldboOmRypt5XJrzCy1T7FJu4HtnrXXaP4yjePbn73fNdEa1vhOOtRvbU6a48Oxz
x7fve+OleaeN/h/cWE5khT93zgY616fpGuR6mfvf1xUmr28d1ZFZFz/Su7B5pUw9S66mFbC
06isz531OJofldcMvUVmwak0G7c3X9a7X4seEJAGkhX13D8sf1rzT7NcTz+Xt3Y75xX1mIz
CjiqGiVzyMPgpUKumx0a6nI4Pb8aS5OZN3rRpmntBb/ADH73TirV7KrRbmbbt6e9eLTpqLu
j0sXNy2W5peFbBl+82OnbrT/ABXctZ6fJtOcdfervha6W6g+X+LGfbrS+NbLOntIgxjORWl
PGc0lzHI6d1Y88n8R3KSbVfbjv61c0bxFI0YVz97oc9KqasNjIvXGarQmTny/xr0uanP3Wk
jmlFrZnZW+qxybv9nHeiezj+X5axdKguIrb95H16c1tWk22Pbj7vvXj1pLC1ro6Kd6quzDv
I98m3+77Va8LeIf7DlVc49/WqXii4+Xp696z4cSFu2K9DH4dYij7RPUMNV9nUtJHuvhDxQu
twLGzfd7+ma6qHw3HJGGfj0rxX4b+I/7IljWT7y9ulesWHjqK7jRWm78HFfDV8IubU+ghJS
V0VfEXh21aN1Zd3HHtXmPjnwNG8jMsf3ete0Oi6tEpVc7M8emaoX/AIahRHZl27hXNTqOm7
oxnh1Lc+ZNX02e1kVZIZF64461RttTfT5N3mdfavoPW/CdvOki+TtyPWvNvGHw88ydjHDhl
HX0rrp4xN3WhjGjbqcvB4mjkMccmevBz1qOfWIQV25b1q9ffCOe608tB5jMOq+tcH4l8P6p
4dd1uIZo/LHUAgfj1r2cLmzi7IxxWS06iujudLk88f3d3vnFdLYP5KbcZ/SvKfCvjZlnj3S
ba9L0jXfNs1aRfoN1e9TzKDiudI+XxOVVIO6uafnezfnWXdjzrhv4cfrWlLL5se3BXPeuV1
fXVsLwq3y9gc9ampjKE1ayMKeDxV7xubthrk2hPGY3+XsuMV2/g/4xw3Mccby7WB5Gc4/Sv
EdV8YR3tt5cbbmajTfDuoRxLdRtIV7DP3vxr5vHUk9tD7HLZVXHkqH1jpnie31ONW8z73t0
rTr5x8CfEy40iVYbh2DKcjIxXsHhPxvDqtoGZs+3pXhyjY9o6a8hWbbu7ZrL1jw9BqOPMVT
6ZXOK0IZllJ2/ypryeZ2xUgcJ4k+D1jrNs3mW8bY6Db0/WuSvf2ctN37lty27tjGP1r2aoP
4/xqoysHPLueQWv7POmwyblgx7Y6/rXSaV8KrSwdW8kjb/AOPV3VQyRbD65PpUgc/rWgW76
e3y42iuD8PLeaT4jKqW8vduyTnbXo2qwedb/e27c9qw4jDZyBmXPtnrW0Y2A1L+yGsaf5bL
uV+vPSvG/F/wZvtB8UtqGltIu5gWT+En161623i2zQD5/wBaoan4109I2Xzk+X/a/wDrVpG
VjP2hn+FdOln06F7r5ZIxgj1rL+IV/Jpds0EZyzd+m6tK9+JWnWX3biM7R/e6/pXl/wARPi
zaz36bZVk8tQ2A3T9KqmZnWeAvB0k4+0TfM0jZ6f8A160NWs/7F1XzNyovfPFecr8f1g075
Wk9KwfEfxovNdh2ww/U4ziqjGwHs/jPxHY3XhuZZGhZccgmvCLHx1N4Q8UTNayM0LSZClsf
0qrnWvEH8E7Rt9R/StDRPgxqmpk7laPPTAz/AFqjT2ZpeJPj3eX9q2xmz3yen6Vy9nfz+L9
cjF1Lu5z8xzXUal+z7fxW2+P+HqHHX9a5e48D6to8zN9jmZl6ELQHsz3rwFJbaJpyq00at6
Zrav8AxLY+R+8lhZfQnrXzwmseIkhVfLuht9EqVYPEOtxKjedtbrms/Zmh6ZqPxF0vQvOaO
WM7jkheK43X/ixd67J5NrHI27oc9fwxVbR/g9eX8itcNIsffHP9a73w18MbTSolzv3L1UjP
9aPaAc34K8Ez6m6zXSyM0gwNwxisvxr4YuPAOtR31srLH1LAdh2r2W2tI7WPbGu31OetQa7
pket25jlVSrDoRuxRADmfBvjSw8U6crtOvmeh/wAa3NQmt4NLkWSSM5BAO7GM15b4s+HV54
bvWn00SCPsCcVk3Ora/dIsckdwqtwf3ec/rWhMo3Oo8IJ/Zviy48n/AFbfLn1r0Kci5hZWX
5WGDzXnfw38OXAk+0XA3MeBx716IDkVMZXKOQ07wd/Y3iJpkTaJT83sK6yWVYY9zdunvT6x
dZvmU+Wq7c9xVEylYh1XXvkZRJ+77ndt3e3SuVutbaeQwxt+5ao9f1JX8zC59ear2upR3MX
cN0A65os3sc8pWLGraP5dqJPL+VOTzXLxajNp90zK2cH0rvLi4iOjfNzx+Vee36hLpu+ea2
oxuUb2jyQ3tp833pDgtVzXNFhvvleR5GHG4j+lcto1yNO1SN2+aNj83atXWtRjkk87oOmP/
r1tT3uZzk1sFnpcOnn5nYqp4zVLWp8y4x3z1qtJdySd8U1na4uBub73H0ro9oc/K3uy9d3S
uVZeWxjHpVO01D+ztRVv4QeTnpVqW3wVXP3VxnHWqfkMXVV+bcfyrnre8kdFM6NljdFuo23
Blzj1q3bXyszblZOOpFZmmwta6HNG64YDNTwXX7hVkh4UcHd1/SuM0JtZVfs0kirt45Getc
zdOrBf3axvnJArqAsP8O5vq3SsnX7BQgkU7eTkYoAotpsiQ7vbOMVXIzWpZXzS2yqw+Ze2c
1WuUDAbhnn1oASHVWWJUZtu3ofWoLi588AbfmzwM/eqWO3jkP3f1qZYljdWVcbf1oAp+Qx+
98tTRv5fvxWi/l7F2GQnvk5qjc7tvC7uaqMbgC3Ht+tPtpGukyq/hmrFvbrFCqtJt/Cjf5c
rLy2Oc1sBVni8gdc7j6UVJdJvTbkj60UAfVn7DIx8W9Wb+7oM/wCP+k2tfVR24r5R/YhOfi
5qi/3tDmX6f6RbH+lfWBOTV5l7taxpTCiiivMNAopskmzHFRyP5mOOlACO/m44pKKgd/Nxx
QBPTZYvMx7e1Q0UAAORRRUIuMfwj86qMbgOFxn+H9ajpp24p1Eo2Az9U0pbj7q/e/SuN8Ve
Co7pNvl7se/SvQqrX1sJyd38Q/KsfZgfOHifwfcaO7fL8q9F9a5O6LWj7lbPl8njrX0h4j8
Lw3MbKo7ZNeR+N/A8lnIxjRmX+6W6fjVUa3s3exMo3M/wt4uZY1VpMY6cda7jTvGcN9GqtJ
u2n8q8Xu7aW2DbecfrVrw/4hkEm1znGMe9fUUcvp4mHNF6nk1sVOm7NHp3iCx+3QH955f4Z
rg7vwb5M58sZ3deK6DT/E2yMrj7vvUljdm71AfMfy6V58qNXDrlQqdZVbWMW28DyXCbvu/h
n+tZur+CpLYr8u7b7YzXs2laLHJb/ex+Fcn8RLZbHdt530UK1SUtDpdnHlZ5vpXmaTnv/Wt
6fUROm1V+pz0rkfEd8w3bV2+vNZcWvTJHtb5sdOcV7E8HUa9ojyXiIp2JPE+mKbxmVtu3k8
darWMywRbWPTv61blk8x2b7vFNgtVvbht3Gce+OtepRjeB5dareakaugRtLHtVc5xn2rRFg
zn5Tu/Crmj6BHY2YXb1/WpL+ZYIwyx+p69a+dzCm51Lo9DDYp8uiOT8QQ+cG+bbtqnY2M0N
nuaOT5f9nrWveTK98qsdu/jPWu70Dwzavp67l6V7dGp7GlGMglH2jueUxSmMfL/FWho3ima
3v13N94gDmun8dfC9re4kmh3Nu6Me1cJLZtBKUY4YdRiufFYWliI89LfsdGHqSpeZ7/4G8Y
RQWPls6/NjkrmtmXVftspbrj36V876b4wuNKiVFbCr0GetekfDjxZ9tjjaRc4PHPT9K+WrY
V03Zs9iM1JXR2t3aNFbtu43dK5PV9N+3ytL/d/hx0rr728W+s9yjGPxqjdW3m2e7djI9K8y
cOUo5WyhWCNlX86m1PwzZ6zGRPAjbuvy9as32lM8m5V25/GqckksR+alTnyu5p7Q4y++Dmk
2c7SJGR6jHX9ap3uhrBujg+Vfp0rrLpJJwvO7Gfwp1to7XMe5vwFa1sU4q6KUov4jB8M2Um
4Yp3i7w1b3NpLvG5iOW/8ArV10mlR2UZZOMjnjrXO+KNQWa3k2j7o55rLD4irN2MXFXujwb
VtP/sfxJIo+6H4Fen+HNXhnsF3Mse31PWuJ8RWmzUPvdR6VTXxE2mW/ytu/SvWrPmVioxub
XjS5jtp2kRtuBk8davfDjxrPYyxyZk255Od2K4+3e412TdJ/q26d811vhyzjtIB5i429Pes
aOFTvdk1sZGDse4eDPGi39ptL4xjnriuqhvlmj3L+I9K+dLLxS+h6gPm27v1r1TwF41j1KC
P95j8Olc9ai6bsyo1bq9juvtH+z+tRjlabHLuPSh5PLVeKmmbDbjkL9ajqPz+fu9/WmyP5n
atAB33+2D61j6lpP20tz19ula1V2G5vxoA5W/8ABMc27jbu46Vhaj8Ko7ntIu73r0Jn39jT
HTzP735UAeO698CEuiwWa4+X3rl3/ZzkaVm8yb5ux5/rX0IVVz8w3Y96a1tG/wDD+tF2tgP
Ao/gEthaszLIdvv1qfwP8ObNb1oZo13RnjAxXtN1ApLRtz6H0rnL3wt5GqedH8p7gjrQAul
eELPTziNdqr2rVSxRPepIjtiVa53Xrq7tX3Roz+oAqoxuTGVzalfyh071Xm0mGfd8u3zB61
yOo+NLiKEN5ch254o8P+O5p7lY5EkwOhqvZlHSP4ZtYkZlHTk+9cR4pul8OausjRt5IODg/
d969CWf7RErbdv41keLtKXU7Iqwzu/SswJNG1CPULNWjPbJFcf8AEbxHe+HbsTW6s0SnBwa
6DwnpX9lWZjX7vbAq5q+jw6zEUkUqrde9aUwOc0D4r2+o6X5jOo2dj83NX9E+INtrk21XTj
r+86fpXK3PwhtzqMzKsiqxyBnOK5+9+G95oOqrcWjH/dDdPxrQD1zUGjubcj7233rn9KtVn
vG82NsA8Z4qbwfczzWO2bd8o4yO9aQs4z2oAWC1W3Ziv8VPlk8telEj+WBxVaWTyu3WgBmq
XbR2528evNcj4mv/ALHZuPm+oGc1u6zLt/h+7z9a5Un+0dTff6DHtUylY5zntNUzTtl/4SR
x0qjeTtDctt/iFddeQLZQNs+7/drMvdNjm0zDfebOT/8AWojK4E9hd/afDYXdu69ulUZdB+
1Ww8ttrv229f1qjpsFwFaNeFXpxXRWcy6lpwXO3HB710RjYz9mcrc6VcWj7fKZvpUAP0rbu
r6bTZip+YZwOcVD/bUdx95fu/7VdQe0MklQO1XbG0Zdsjce2Ks/2jCPu/L+NVZ9QVsbRu/G
gmUrj4h512X+7t7VWlbZIrddpPFWbXdb2hdl9+tUp5d8jL/d569axlK5pGNjYe58+zWPbhc
c89amt5vs38PbGM022TzLOPnHFPP+j8/ez+FcpQ+SJZB8q7e/rmqepRbLU8549KueV9p742
89M1R1WRlHls27Pf0rSmBTs4vLdu/HpUltbq+2RueTgUW6fIH/AL3GKmtJFt02sfxqoxsBN
NYKsRZfl2jJGOtU5ZfLlK43Y96sLfN5YU/MFORzUUq/a7heQu78aomUbhHaHZuX5t3bHSrA
09bZ1dfvd+KsWtt9lj2hmZewPai6Hy0E+zKs0OZFbJ+U56VELNryZiv5YqeePbct34FQSSN
aOrKe5qoysTKNhbUSRp5chfcvbOaKneTzpN2GHHaiq5yT6g/YiG74uakv97RJv0uLY19VRv
5ZPHWvlX9iI/8AF19U/wCwJN/6UW1fUsUnm5+WjMverXOymT/aP9n9aPtH+z+tR0EZFef7M
0CmySbMcU6oHTyse/tWYCUUUUAFFFQO/m44oAHfzccUlFFABRTpH3kcYxUIuM/w/rQA6STZ
jioaKKAIbpPMj25xu74rn9b0ESx7mj/XpXTVXkiWaPa2T/Ss6gHg/jrwQ1pcSSBfvdRXnV7
pTpI5+9+FfS+v6Essbhfx46V5T468INa3Mkix/e7V3YDMKlCWj0OfEYeNVWkeXyao6Y7/AI
1teBtYa01RVaqetaa3zbV21m6PctbXYZfyr7P2lLE0eaO58/GNShWtLY+htB1VZLBdzZx0r
kfifO00bqzZ3Z/DpUPhrxL5dh+XepPFOprqFmWZtu3gDGa+ewdNwr2Z6dateOx5brtp5lzu
3Y/Csxk2d85rU1uRbJ9zc1hee11Iqt/+qv0GjG9NM+UlTlzvQspJ5ZPFaOkDdmT6cfnWXBa
smd3y1LaXP2WTdt3e2cV89jJOLujs+rvqdzb3sckEfOKyb++ZpFZl3fj0qmdaXy2Vfl3AZN
UNQ1Nrl1ZW/CpwlFVnZmb9xXIb+9aO73H5vbOK9R+GviaOS0jEnGenNeT3LC6k3fd9utbXg
3X2tbhY2HToc9a6sdg5SgaYfEWl2PatTRby38tvlz3z0rgPF3gBZt0ijOO2P/r11PhzxIt1
bjzmxu6e1aF/YLcRqrN9Divn6db2U2elKPMrHz3qcMml3jQsucdDnrU/hXxY2jXP8W042gc
16b4p+HcN8PMaPd149K891jwsujXL/LtXHA9a66sYVyKdR0ndHUaR8RFuLxVWT8fSvQNK8R
x3VmrZ3Y9+leAqPszq0fysO9bWk+PJtPjVZju2/dOcZrysTltVK56lHFU6mx7hb2/LfN+lU
7iy865b+LAHtiuV8J/ESO88v5t2T69P0rqIPEFvO+3OPfNeDPDuLszpGPpscvtT57FbZCyt
+laFxOrR7l+bbzisnUvEsaoy+Z93vis5YXmAydW1JfLZWXbt75zmuB8Yaqrl5Fbb7da1fFf
iGNDJs528n3ryjxr4qmuJJFU9q7KdNQVkVGNzO8Ta800/H8We/SotO0VZP3sw3N6+tanw88
ILr7C4m+bLbVOK2PHfhr+xE8yMbtpwR0zXVRje4SjYm0y3WC3G0KN3XAxWDrXiXybxl+Zsd
1rT0O4a4tdzZ+lc9q+nY1Rmk/h6Cuo8mMVKeoanqcrwSSM27pxWl8LvHE1vfKsp7jBz9ahe
JZ7Ybh97p7Vz11DJpeoP33fhms8RaaszqoysrH1V4G8UR6naKu/fuPp92ui8/Z/CPzr5y+F
/j6SC7hhZsqD8vsa908P66uowrt+b8elePL3HY9CMrmtRRVfb8341oUSfaP8AZ/Wqzv5nY0
XLbdvFVJNWjT1/OgC1/wB9Uf8AfVZcmtxp/Dnn1qP/AISH/a/WgDTd94+nvUEj+Z2+6azT4
gBPzDd+NOj11H/hx+P/ANagC9UMkm/t0NV5NUjkH/16UXSt935v6UAPlj8wf/Wqrc263Me1
qmkk8zt0qvI+/t0oAqvpcLn5snbVNtHhH3dq+uB1rRkj80fe71WuLhbaMs3b9aqMbmftAjj
WE/M2Ow4qOe5jAX5u/pWTqGtra53SdORx1rmNV8beVmOM9epzWkY2D2h2VxrENshZjWSfFa
qfm8tfT5c1zCRTajErLJIvfg1G1nJEf3jfTIqiZSudBceKo/7/AHqvP4qhIG5t341yczrY3
XX5VOQPetC48NrqtopVvLbqDnpQSbqeJ4Yz8u3nrkZp8fiaNv8AWdO3NcrZ+C7pbhc3DP6Y
7VduvDDQx7lZuOuB1oA6T+0I5/8AZxzSi4/2f1rzvUtYk0q6Vd7Nt7k9akh8a+XEFkO70Oa
AN7Xr1o7eVmbbu4xiuNS4uIrppI2znqMVc1fxD9ut9kbctnJ9Kwkkkiu1WMZPf3oA1G8RMb
yPzud52gZ+7W/q86y2Y254rFW3Go2nzfL2qB9S+y4if5gnQ5rSmTKNxmkP52oPD93Pf8fSp
orv+ytWLBsIWyfas2OZoJ1kX+E5x61v30H9oaerI6se4HOK0KLt5YW+s2bsf4h+Vc3qPh2e
1H3dyryKNP1ttKkkjPzds5xW9Y6zFexblOPUUAcj9nb+7WhpWhtN+8k+VewxmuhDwg/K209
+OtZuoah5BKRndu6mgCpqE32Xtu2++Kz7Nt1wR/e/Sm3rb5N3TtirFpb7Anzfd56dc1MY2A
0bFPKxH196npFPy05E3n0x7ViAyWPzB6Vk38rNcMGbO0cVc1ZmsY2VT161Thl8z8qAJKZbj
yLhP4txoil3np0pJI2lKqozXZTAtXJ8iNm+93xTba5mBOflHanHT/IhVfM7+lNnP2eHd97a
PXFcso2AmjulhPzcbqJL1ZR8vOKriLI+vtSyvJGB5f41XtAFeVh95i3p2xUbSbgO340+KXz
j5nK7uMComLE/K231ropmdQdCfJTb1984oqO2TdI3+FFaGZ9WfsRjPxX1T/sCTf8ApRbGvq
aSTZjivln9iL/krGqf9gSb/wBKLevqAdKzx38Q7KZJ9o/2f1qE8JTqK4zQKKCMimySbMcVj
KNgHUVXoqQFd/NxxSUUUAFFFVwMCgBXfzccUlFFABTXk2ds0x38zsaT/vqgA/76o/76qPzv
l6frR5f+dlAETx7wvOMVzniXQY542Xbu/pXTA5FR3Vut1Htb/wDVQB4L478MfZGZo/l7Hjr
+tef61p32Z933f619IeKfDq3CbWX8a8e8beD2sndlj9iK7MFipUZrXQ5a2FVRWZwVn4nksZ
N0Mm1fT/69SXfjhpU2q5/wrJ8U6S1jPJuXZu6e+P8A9dYVgcSbePmxz6V9VGVOsvaQ3e54c
04e6zTumm1O4aRm3e2Pu0W+izW8m5h9BWzosFu0YXd97vipbtvLj3ddvb1oqVaqXJEylUim
nIjs58W6/L+tUdbHkybvve1CXXmZ+Xp71Q1ufdIV2j5h69K7MHT5k3NEVayqO6K32+Q1GdQ
kuB124qWGya4k2q36dK1YPDH3v8K8+pjKeHrWXU2jhXUV2Uf7Sk/vU1XuJP7y/Q1o3Om/Zg
v8O79agSXZn39696jUc4KTPHqU1B2R03gnxE1kYopmwy9BXeaX4xVh5bSbvQ4ryk3Gf4f1p
sGt3FvJu3bvbpXm4zL1NXgjqo4qSVj3q0u1uLTav4+1cr4u8EretuWP6jFO+HurTXdgu5sb
eR+NdtNCt5bjd7/hXjRk6ctDt+I8D13wvJpEn+yvVsVg3K7dvNexfEHwyt0rbgy7Rng+tcR
H4Ahk+8ufw/8Ar17kMVCVO1Q5o0ZKXNFnGW9xNplwskM0i+oz1rW0/wAc3VrdqzN8vrnpWt
f/AA4WKc7mkGahvPhxDFA2GkG73rysVRo1fgPVo1qsfiN5Piv/AMS//XVxeu/EO4u7htof5
v0qmfD01tPs/vdDius0fwjb3sGNu7Z7V4OKkqO+p6tP3lc4jUfFs0tkyru5/vcVxWq3Xmys
u3bkdc9K7rx/4Z+xOzRj68da89vY/Lk25rPCy9ornRUo8kb3PSvgrqkdtZeWfvBtx9s5rpP
iJpcmp6e7Rr5jc/Jnp+Neb/Da4kt71Wxt8xs9a9w0ecTadHlenPWtJSsc5434c8zTWkt5Im
Vid2ScVZ8UaO11bK0Q+4uCPWu58a+Bftk7XEHzMnJGPu1zYs5NL/dyL83Wq9pzHHKjyPnic
XZas0BVWbr3qTV1W4tvmX7vvXTah4etdRfzJI9si9GU4qnP4Za2j+V2+fuR0rqwqu7GNTER
OK0+7Mepqq/nnrXuPwu8SSMY439sHNcLoPgW3hvd0nzdMDGK6qzVdJeNkbayng4rhzCnrc0
hjoSdketLq0bRq23rVO91xYk3Lnj361xtl4u8lNqNk96xfEnimZFdmbGOnPWuOgdx0+reNY
45Wbrj3rA1n4iNHEyrIR715p4i8aTThtr7MfjXN/23cTH7wXHPSuqMbgej3XxQae82LN83Y
etWJvEkgsivmD8q830xJHkWWQ/d5A9a6y3l32e37ua0jRv1OXEVlC1xt18TJLaTb5zN/vN0
/SprX4lTRBZNsje1c9qOl7dW+fn04rs9E0C2l0n5o6560vZux1UWqkOZENl8TprmbarY/Hp
W5ZePZDHt/u98/wD1q4n+zY9N1WRYRhWOcelagZT91s/hXRRourscuIxSpOzR3WmePFuI1V
m7+vStKHXYbgLt/iyK8wWHZIGznb7VqwCYcwsyNjqO1VUw/IFHGU6ux313qitbnaduP1rlf
EHidrSBtp+7+tYN54om04SKzbs8ZzXI+INfk1C4YbsqeorP2Z1Gsniz+0dSMe/8fSsvxGWV
tysy46471peDtGhu5hKVwy9B6U7xJpqy3HlqvTkmtKdNdTOpUUZcq1Mjw54umsLlfMk4HSu
1j1y3uYVZn215rc6e1tLtY/Q460ltfTWZG2ST5T/e61p7NdCpRudn4gsGuodyt68YrBttev
NDu41UybQTgNx+VXtOv5LiCMSHcGGR7U3W9La5ZGZe/SszE6bTNea5slZfxGelSaleTSW/y
jNczZ2t3YW6vEysq/wA9Pxqay8ZmEiO4X6Hd3/KtPZmlMxteMk2oN5ny7elZ1zFh9u77vPT
rXSeI5ob2NXiONp3EVnuvmW3pv4+lc9Q0M1bCS2t/wB2+7HJ+XFGhqtzcOrL29a3LJEjgMc
h4wMGsW8tvs2oDy227jjOKzA3EgWzjZlHb86r3kovmDMvTpzVabUJIAvOc/hUGmzNezsrH6
VpTAV9E8w/u2VfXNbGj27aRBtbdJu9TWRM7WVz8p+7z9avXF751juU7T3FaAT6zoC3cJYMw
3c4FYF2htX2so9M5qxZ6/NAm0vj3q4+rxXke1l985oAyft0gH3lps9y0y/Mw+XmtI6bD/Co
XPXnrRBbKhO35fWplKwFWytWjyzcbhxxV6wh2oy7unOcU5E2d81Ij7DU+0Akt18jn72R9KL
uLy492enOMVXlu1bG4bf61RlvJG/ixzxUxlYBv2hsnPPoPSpqKZI/lj7uea2p+8BEq+ZKF/
vE8+ladtp62rhlZj65qCz5LeZHxjjmrkUu84xjHvVSjYC4DkVmT/f/ABPSleVoj8vGT6UQB
bxPlbGOvFSAxF39zS+V/tU5U2Z+arEUu/8AD3rnApQnymP8Waiul8wxrz8x6mp5LrZIq7fv
H1pjpvH8X5VUZWAZLbrbY2/xdaKk8nzfbHtRXV7Qz9mfUP7Esmz4sap/2BJv/Si3r6ir5b/
Yp/5Kzqn/AGBJv/Si3r6kox38Q6KYU2STZjioQMCiuM0Cg9KKWV946YxQAlFFFc4BTZJNmO
KaLjP8P61HQAUUVH5v+zQA138ztR/31Tmff2YU3/vqgA/76qObkr/WpP8AvqoR0oAKKKbJJ
sxxQA6mySbMcVDRQBW1C2W5jVW9+a5Dxb4ZW9j2suMcg12lx95Poao6pGsqKrDrnHtUyjcD
5z8eeEI4XLbd3X+leaalYfYnVdvXP419J+PtCjnj3bd3Xj06V414v0Lyd3y7tv613ZfjXRn
Z7HLiqKqR1OV0/Uma4Xa27+ldDa2f9qwN8v8A9aubt4WgnXd/F0rstBk+zMv8W7j0r6JVk1
dHzdeLXuszbzQm0+Ta3ybuhx1rMax80dN238MV1OtagrS/KN2736Vk2qb93zdhWntGoc6Ma
NO9RIseHdHjh/izu9q6NdIjZFbP3vaqnh75ZSvp3rpZZdkLe5FfA4rGVHX1PqqcbQRwmux7
A3+Fc3ax/apNudv610niAZ3Vk6ZH5jsvTgV+jZXiougrnzuOov2l0Nl0/wCzW4/ebtuf4ar
aZG13eKqjHvmunl0vz49v3/fHSm6TYLYSsytnOOMY9amtmyg7LU0o5bzK51Hg6b7JAvzY3c
dPSussvEphj2/1rkdLtGkt/l59eKsNYyL/AA183icZ9qR6mHwkfhNrWNQW5j3Kv61z/wBo8
n/a3e9MNwzfe+bHSoL+f/R2+X9a4amYaWNfqPK77jb7W4WfavO3vmlhuVmY7f4RWJFYNdXH
yn73XjpWlaWbWcm5ua6sHiOZ3sRWjaNyr4k8NebbeZ/EvTjpWTbeIGto9jj5h1GeldtJqS3
VuNq/e9+led+LLdVvSy8Y5PvXqVMPGqrSOOnjJGJ441xbt2Vvw56VwT7rjUVVV7+tbfiWPf
GzZ+72pPh9ZR3+oszj/VjIH515fs+R2Pb9rzU0rHoXw/8ADi3cUJWHvyM1100UllEzbsf1q
54NsFGlxsrbdpPbrVfxjcLb2krN749646kuZ3F7Mgl1LfjzO3SuZ8VMt1Gyq3146Vja34vW
CLasn6Vijxw045m+7/s0ezNCP+37rTbjlZPb5cVPb+M1mk2tuj9zVS81RLt933fxzVUrEw+
Vd3rXVRlY4q1GnU3R1q+Ic2+/P4ZrA1bx9cPIyx8dj83/ANaqr3iuPl5x71c0vwmt7+8bjb
zjHrXdUqc8LnBRoQp1LDfDvjC4NwEdvcGuuvLdbqwO7+IflXH+ItC/s5WkjX5gOKueG/FH2
63WOTny+hzXkxjznRiIuKumcn4p0t49Q/8ArVDpWkRxIGkTOOgzXc6lpsep8eX+vSue1W3+
wH7v3ffrXrUqGl7mf1pS2RNbwLFbptHU1Dp9+0OpbGfGe+KzV1lU+78tGnRNeajvX+HtWdS
prY05DV8RNghv7uePWp9F8TyQWgXzM4pmoT4tz8v61k26eYzVyyinua4f4R2ueIpru8Jb8s
1J4f1uaa4WMnp0NMe0jluVbGM12WmeFLWCy3qPmxke1VSxCgrMWIpqasyFOlSQXPkx7duff
NNlRYgNzfTio5vuLXsUa1KrH3jwa1GpTqXRS1yJr2Mqoxu/SuYk8OXCzMu3OOa3pJjF9045
qtJqu0/vPw5qZYWLOyliKmkUaOiyf2PZrHuz79M1Xn1/zX+9isu81/zI9ucVnSXW/wDh7+t
DpqnsdFOE27yNHV9RW8X5R14PPSsmNNzBf19KZK+xfu9a0dDs/NlEzjheg9fxrhO74TQkm8
i0XjdtHr1rpNKuIdY0pdv0I9K5PU332zcY696ueB75rW7MLN985DY6UVKZNGNrmnPdf2Te+
W653cBs1Fq2gw6pa+dDx746GtDxhbqYdzfMB2rn9F11rFzHJJ+7bhfauc2Mm7WbTbgxl2b0
JNN066kcM27G7tWz4gSPU5Vbd36Y6VUjtFhtzGvG4damUrARrM0n+pOSPvVXaZkuPmTGzn7
3WnxTtYXJ2ndj8M1ZbUEuu+3HPrVEylYWR98DcY4qppX+jzs33uBxV6KzhuIDt/i68VHDH9
kTb97mg0lK5T1C6V5ty854I9KitZthWPbnJ65p5+831oSPzLiOgksT2sdvFu259s4qhJFs/
H26VsT8QN9KxqANLT7rfbL8vT3qw77KwzjHarAxjtWfswNCS+jj/iqlcajn/V/jzSIvmSKv
Td3qSS22D736VUY2AIbbzo9279M0Rx+WTz+lPhaSNNrjjsaJ5sAfL+tbezM/aDHk2Ad/xqO
WXzF7D8afu8//AGcc0jQ7v4h+VaB7Q1LUqR8rZ4GRjpS3UjRhdvFUo5/KiC4Bx71CVzeo39
7tWfsw9oSO/mH8fWkOD6U2aHzZGbOO3SlDf6N5np2rQPaEhnk/56N+JzQJmP3juqsTJOP3f
y9zVlIXA+Ybf1rGUbGg7zlx8rFv6VWuJvOH3fu++aPPx/CPl96YsKzt831qvZgXoU3hfpRU
NmMW6/U9KK5+QD6k/Yr4+KmqN/1BZRj63FvX05XzH+xc2Pifqvtosp/8j29fTldGN/iGlMK
KKbJJsxxXGaDqKr0UAAGBQRkUVGZsr92gCSmvJs7Zpjtv7Gk/76rnAV239jSf99Uf99Uf99
UAH/fVH/fVRifPb9aPMoAc7bf7351HRRQAVHcfeT6GgXGf4f1qOgBskmzHFRyP5mOOlDyeZ
2xTaACmyR7z16e1RPL5uPakoAytf0qOVJFztryrx34TjZGbZ9417NPwy/jXI+L9MWWBtzfp
WcwPnfUdOjin/vbqjtb9baPay/r1rqfF2hKJ22/N+HSuPvbLyblvn6+1e9lNZztFnk5hh21
dBJO1zeMrf/qrV0l9yMv93H9awYk8uRW647Vc0+6ZS235emfevex0eSkzyKfvSR02kf678v
61uX+pRi3rldFv/Ldo/Lzuxzu/+tWnqFzHcW5+bbt9q/Mqkb1mj6U5vX5WvLvczYxnGateH
dJVd0iru4GR+dVrbl9v97vXR6VErwfL8v65r7PCS9nRTPLrStV5Rf8Avqs3UL3yZHbdtwOn
rVrUJ/s6Btu7HvXP6xd7UVdv3s9+nSpwuH9vUaO2vUdOPMjvPA1/HJao27FdXcadGbdq8t8
B+IvITcGztbFeiadrEc9t027feuXNMNyOxFGs5K7MrVLJU/eL+WKwb1s2zewrqNeXMe714x
XH3j5fbj7vOfWvmalM9WnU5i1orb70N/c/Wuiu9M+3We7rt7Yrk7Cbybhflzn3rstIvvPsl
bZt68Z/+tXp5XVs07HBjPiOR1iKTSZSvX36ZrkdX1H7b/tbv0r1bXPDseowPx/9avPfFHg9
YXZlX/V/7PWvscLWjI8etRd7o4fVrRZbRlbnPA46VY+HGnRxXPmddzZx6Vcj0Wa8lVV421N
Y6dN4duQzHK9zjFeLmEbVT0sLK8T1TRm8q0VcbveuR+Kut7bKZt33RTtM8ZRzWPl7vxzXM+
M9T/tG9WM/dzk15dGOtjqOPbQp9Sn/ANY21uoUVaj+Hcjn/WSV6J4U8Kw21mrMv0HrW9Ppk
MONq9fSvUjGxxyxjex4ze/D66jj3RyJNjqGPSufuY7rS5NsyNGx7GvfH0tHI5bj2rl/FPgm
G7jZWT9KoKeIXU8pj1SSOZO+fevTPA1zus42xjPbNcnr3w/bSpFlG5lzhs9q7rwTpscGl46
+9Y1pWVipRuZ/it8F4/1riVdrabcp7123jy28hJW3buOmK8/kudgzt6+9ThKf2jolG6sblp
4mkM6+Z8qr3z0rWuLuDUY9rqG9N3OK5dJN46du9Ne1nT/UM7H+LPOK0qV/I5fqf8pr3Ph6w
Z93zrn0OKdDZQ6dHtT5FPQdaj03RrzUYMSN9zkcetJN4VvZbzarfN/u9P1rGNSD6h9Tn1dz
H1u6UTjb836U2yH2i3En3d3GPStCbwFcR3G2T5lXkjbjd+taUGhLBB838PTiqOqMbKxkWb7
5q73SblVslVedvJ7V51fDyL6RfvcfSu18EjzYF/h2j8656nulEOs2Ukt6W247Vj6ir6YD/n
NddrkG12bd90Z6VVmtUvbdo5FO1h1PapjWcXdFRoxqJqRxK6oZJAsnG48VKAs/3l+705qTx
L4GmtQZIl57j1rEgmkty3y7c8da9KnjP5jllgUnzU9y9JoqN3/Sq8vhuNP4+v8As/8A16sR
z+YPu/rQqbgeoraWIgyfZ1e5XttGhhk3N+89sYq1PKsYG35v0xTpNNmYfK238M5pj6NI4+9
+n/16zlXgiuVz3ZQurrcF+XofWtDwXAz6p5i87TjFPg8MqXDStu28gbf/AK9dDo2nQ6SihT
9TjrXPWrRlaxtGNi1rUm20xg/NXC30fl3Dd8j0rp9e1Xzt38WPfpXI3p8yXdt254xRGVijf
020W4slZvyxWXf3TWUu1fU96t6E+zT1471n6n++uD/DtqQGXM63oX5uV5OearnpWlB5MESq
r49eKdPYRzqO1Z+0Apo7R/dYLxUwvX/i+b8aa9oyAbfm/DFU3iMZ+Ze9HtAJLx/Nl3fhimQ
Y+0x1LbHziR93H41JCcXKfU0e0NPZkk0+AvH61Sml8z9e9X7uPzQvPfvVNZt8uz1OM5o9oH
syZYMqPm7elTUVJBAssYZvmz29K0MyOxhYqzH5d3Sp5E8uNmznbUv/ACzZf7wx9Kr3KeXt+
tAEdR2MC3D72/hPSnDGO1LaNuhaP9a2lKyuTGNif/vqj/vqobl/LVe/1qH7R/sr+dYlFqRd
/wDe/KoYbfEwbd932pyP5f5etSblkl3K2eOQB0qoysZ1COoEfy2birDpsH19qoPb7pmbd17
YqvaGZcO4/dbb68VM120i/Nzt96rxR+Wfw9Kke0aQDd8vp3zUylcqMrEp2k/Mpb8aYLdVPy
/LmoiGsOVb73HSpYtR8z+Ht/eqTSMrhCu9WH05opsc62935jfxDGKKCj6k/Ys/5Kdqn/YIk
/8ASiCvpyvmL9jGPf8AE/UOcf8AErf/ANHw19KgYFaY7+IaUxXfzccUlFFcZoFFFRO/mdjQ
Avm/7NN/76o/76o/76oAP++qP++qa77CODUdZ+zAkdtv9786joIyKKmUbAFFFVwMCpAsVA7
+bjikooAKjFxn+H9aY7+bjikoAKiFzn+H9afJJsxxUcj7yOMYoAJH3kcYxTQMCmyS+XjjrV
a7uNkO7bnaOma0pgJf3y20YZl/DNcd4q1eMxFf73fNSeIfECwBto+8Oea4bxD4j6/41UpJb
mftDP8AFF4s0jsvOR09K5XVbXefM3Y9sVY1XVfOjZoxjdwRmqJ1H7REy/e/pWeDrOnVVipS
9orGTfx+U+3O7io45Ni9M1Y1b/j4FZou1jHzcenNfd4ioqmGuup8xGn/ALQjY08YlZv7taE
8/K/L696ydOu1laTbz0qze3u+Pbtxu96/OZU28Tyo932hUN40NxJtHYZ5+tbtjqkkduP8ao
6P4e+0HzAu3b261v21itrHtVvrXuxnZWMPYqc+ZlOSTzE28L+NYeqWOIlbf93Pauw35jZf7
w/KsXUbfzf4d+/3xtqsJivZ1Ll4im5wsjm7a8+xSbt2M/rXUaF4mWXbtbp1rnZvDzA/L8uT
6dabpVi1hKzMd2ccYr0sViKNWLcnqceFw1SnKx3l5ftJbttb7vtWTNZtLIWX5vXjpUdjIyL
tY7sdO2KsJdbT939a+XrUbu8T1oysNsrNo7hd3y+nHWt7Sj9lkVcbv0rDk1SOKJm5+X3quv
iTeD/jXRQwlWHvWPPxUuZpno0Nxy3H61j+I/Dkdxbnjduz2+7VPRfEP7jr+tXLvVRLHtY/j
6V3UZNHPKVzi2sI9NuPv/8AjvWqetJHNFuj49eK1dat2Mu5fm2/hXKXt5JJuj3fiK0rUZ1L
cpVOoo7mPPfNpZctJu9OMVV0zVmvdSVmXGBwM07WP9JjZvu1h6feyW2oje23b096xp4dqS5
tztqVFyaHt3h67Uaeu3LetWJ22beOtcl4K1lXjjDc5PBz0rq/K+02/Xbu9Rmu6UbO55EZXM
2+1aMheCevem2l8t1JtX/9VVtR8MTXlx5it17ben61LpOjNYyMzN1xxt/+vWi5fsmcZWJr/
wAOx3Nu38W32rMivv7FOz1HXpXQ3moC3t23L+tchqki6hfnadv64rzah6WF190o+L9SbUY9
iqzMOgFcBfaRcR3Dfu2bPoOleuaf4cVbf5W3fhVebw5b20iNjdye1ZnVKpboeSxRXNnJuZZ
PYba1tL1uN7j7uPxrvpdAWZGVl6+/SsDW/A0a7zH+7b1xmqlRv1CNa/Qu6Nq8ZjC4+971uQ
XUc2fmxt9q8vuhdaHebWb6HGM10XhjW/tsiLtzj36Vxyo26nV7Q6y6j3qvP6Vz2vXkcUe0t
nFbD2bSxlV/iHp0rlvGVnJaQ/u23evGK2p6uxmc3rF35t6zbeo9a3PCGoSRyeV1wM5rl3l3
jtx71seFLtbG8VW53CqrRsrgekmzWWJWb+VZ2zypmX73vWhaazH9nX5f1qMwfIzbvu84xXP
GNioysV1uFP3fm/pWbe6Rb3xb5du73zVzyP8AOKrz24n2/Nt2+1T7Qr2hyuoaV5Vy3l/N68
VVktZIv4tn0HWusOkK/wB6TP4dP1p0+kCcLuf7vt/9ej2hmcmJbiAfd3fpUy6z5Q/eKx9MV
fn0JYJWVsDvnHWmXOhqFXb834dK2jG5nzkC+Ksf/rpknidnUbV3f8C/+tUZ0Tn7tN/siP8A
vfpWkY2D2hXuNQa5l3Nj6Z6VHZ6azFZGbbjoMda0o7OOP3qxHa7P4/0qioyuNt4f9rt6VR1
e0WCRmXt1962YpPL9+KytVvMIzbfvcYz0rP2hRkrLu/hH51JDfNAx2gDPvUKfvCedvepksG
x8x2+nHWqlKwEyaoD95Sv/AAKpo7iGX7zGqclp5Y+9+lNji2MfmHPtWIGgdOjIzj3qG1s2s
73DdG6HFOg1GMGpi+8dDQaezCb97j/Z/WqJ6H8atC4Vj8vOOtUbnp+dAezLlLbz+Rcp8u7d
71Sju/J/hHT1qbP2gf3e/rXVGVjM1ETex7d6juY/L28/lUtsv7sN68Ypbnov1qQM+q9tLvk
cVevYle2bau3jnvmoLWzaK2XdxuPHFdBzkVyMvu4+bimce1XWTeB975famlZIf+We7PvQBX
E/+yPzohbM23+9+lSXG6cDavTrzTiuxaAB5N0ir74602SPzB9PalDDFJJJsA7/AI1jKVzaM
bEZHkf7WatW9yr/AHfmOOaptJvHTH401lAFEqN+pRpf6z/ZxUd1beYF+b9KjVmX7q7uPXFK
JGH3k2/8C/8ArVygV3Ty+/6UU+7feg+vrRWntAPqn9i3/kqGof8AYLf/ANHw19J180fsaf8
AJT9Q/wCwW/8A6Phr6VZtgHGa6Md/ENKY6onfzOxpP++qP++q4zQP++qP++qP++qa7bf735
0AO/76qFj5gFFFABRRUYuM/wAP60ASU2STZjiopX8wdOlJWdQAopskmzHFQ1mBNJJsxxUcj
+ZjjpTabJJsxxQA6mySbMcVHI/mY46U2gAopskmzHFN+0f7P60AK8nl7eOtYOuXSwR7W9Pz
rXkk8tCuPvDH0rnfFE2T93171p7QmUbnG69qP2m4X+Lbn8Olcrq3+kfvPu4zxWprtztnaTb
njpmuX8SXn2S3+9t2/rXOvfdjE4vxXrK22psqn159aboerrO+5mznoPSqupaRJrM/mR/Ljq
MZxUtjpcmnlfM45yPeuxYeIe05TTv/APj2rFuTsj3f3e3rWhd3axJubjGe/Wsm6mWbbtzxm
vpsHUfsuR7Hk4unaaZasrtoItq9u/rW3o+myXmf3e7djv0rnNNj8y8Vema9I0aOHywqvt3d
8V5v1WnCfMkaRlcdbK1tHtZfpUUl1sx8v/j1at8I0Cf8s+vvmsuSZf4jt/WqjRUtzolKxH/
aUn96iObzJFXGN3fNUtRv4z+7/Ws6DWWd9qndu6n0rKWBbd0Eqyex1kdjDLncmce9D6TDKB
uXNYKa4yZ3Bvm9Oal/4SlW+62719qX9n1HsZxxKW5qy6VGh9fwqnqP+i/7W39ap3HiqPy93
mfdrNvvEcd1Ft3buvfpXRQy2al7xNXGRViHVrpvLZVG3b+tZ+nHzLwtjHApNTuVljZl5yMf
SmadMsUm5jjgcete1Kiow0PNlK7udVFdyRxKuc4qb+2v9uudl1bdFtj/AIuvNZ/2+Qj5Ru9
eelecsPfqbHbfao5u+3b7Vma7oi3kW5fxGM1mWEN0u2Rht9BWpFerF97jPvWOsHZMFG7OXu
9DkiTduztz2rm9Y01lfcq9OvvXp15aLNLuY/e6e1cf4kgUOzL8u7ilUjex3RdjH8JanJHqK
x/e3d69N0nXWig+b5fTnrXnGgQf6Zu3dO2K6p7uORd3939a43Wb3NZYWMnc6j/hJLf+8fzp
x1RZ41ZVz14zXlF94muJNQXy5O5rsfCly13B838X6daJSsKVG3Uh8X641ju3c84HPWuVsvG
P+k/vG+Ve+eldJ400qW+09lUfM2QB615rfQtBMyyDa3celYnRGNj2jw/r0M1puXnOOM03Vn
3yM390Z+tcL4B1WZ28tmzjoa7qaBbq2+b+KinU9/lOOtTtbUjt5/8AZ7etWHjWXbuGayLmN
reTay/jVmxk82XbjGa7nTtHmOPmMrxDo/2pHWRdw7VyukxSWOurDuxu716BfDEDVyEqqNV8
xV2+2etccpXPSp1Dq4bvyrdPlz+Nc14q3MjKq53H16Vu2V8rwDb296oa3MsdkQxYbq5adS0
rnZTPPb1fLuDz2qxp2nSum5U3buo9Kjv5PLuW78V13h1YH05edtVWlYzM3wxqNwt4sL/xcA
+ldxHdxmy27uvHSuP1O1W3maRf4eo9abB4okWdd/4c1NP3jT2Z1kcHmH736VGx2yMvPy96o
2/iKOZN2d/t6U6112GaXav489KmUbkyjYusu3uxzULrs/H2ouNTjL7vXjGaBexn+Jqn2ZIy
SPeBzioaE1GNiaZd6jGgWjkAhntVXG35aZ5H+1+lSPcxyY+b9Kr/ANox1UY2Ac6eX3z+FU5
JRGeTjJqrqGtLE+1flx39apyTNeybmP8AWtvZgTXmrK8W1W2+/WqLI0n3pM46cU1rZWzu+b
26VcHT+KplGwFWFNn8Wak6VYEWf4qcsEaH7mfxrYCsIJMfd/WkIyKuVUZdp+vtW0ZXAgki2
H1yfSoY7lkPzfN/Slki8wdQOahOBWNSmBIZ8/wn86QQMeT8ue9Ag+ZW3fd5xjrV4HC/hXOB
S8n/AGh+VPt7fLH5h+VXPK/2qbnNAE1txbr+NJejZIq+nOaZDL5XOM5FOkZbkLtP3euBXVG
ViZRuR02Gb5m+X9ai8j/aH5U9Itme/HpWxPsx2P3it/dOcVKlxs7frTKi835/uj86z9oHsy
ys6k/Mdv603zvZvzqD7Tu/hH50yWXzB2/OszQe9x/sj86c8fmAdvwpbiFmi3L823nFNim3+
3HrXQc4xofLx3qJIghPOc1YnPAqSK638Y6D+9WfswI0i2DdnqKm8/8Azmmo+0//AF6ZdR/a
lH8O0/Wj2ZpTGrEt5OxbcvHRTRS+YqQqq/Ng89qKz+reZofUP7HfPxO1D/Z0mRvyngr6V/7
6r5r/AGOjj4nal/2B5f8A0fb19Kf99Vpjf4hpTD/vqj/vqj/vqoWPmAVxmg4T57frSM24/w
D16SigAopskmzHFRyP5mOOlACO/m44pKKKAIvtGR939aX7R/s/rTXk8ztim1Mo3AKKZI/lk
fLUVT7MCQXGf4f1qOgjIpskmzHFTKNgHVGLjP8AD+tNkfzMcdKbUgFNkk2Y4ptwdzL+NR0A
OkfeRxjFc94lXcPwrfrH1VPMG7O2tKYHlfiifyHZdu7g85x6V5/4o1pT975uD+HSvQviPZy
KT8uc5/pXk+sXTfbGVvm296qEeV3Oc0tBhkkm3bf1rR1G0kS36VL4HslmslZvy9K6TVLJZb
f5Vzj3rSVacXY8+Ub1LnkOuymzk3K317VlpeNKDu5x0rtPEPh+4Y9Olcf/AGVJFIy/e6dq6
KOKnJ2Oj6vEvabd7Lj7uc4711ml+IfIjVs7v0rjUjZPu/P/AEq5GzJndHjPvXpU6nMcMo2O
jufFG+Td/e96oXHiD7RJtjO7y+T+NZM/+kbe2KILbMgbd93tiuyMXDclO5eadriRmat7RdG
jEW7n5fbrWRDDui3bvvdq17CdrZCF9vxrz8RmE17tjsp4ddTQ1LRo5rZucbfUVjT6A0Um1e
PfFbI1OMVUuNRjb071wxzKcXdBUw66GZL4bk+X5/8Ax3/69V7jw+0YXcd2fbGK2X1WN8dse
9V7u9jcrzjmqWeT6on6vEwNQtmt4Pm/irP+34H3B/31WxfNukDetUxbY+78ua9KjnEZwXMc
ssGo7MrxzNK6q3OentWxpyRpcfvM+3FUBBkfe/Sqv9oSW7q33uvHSuyNaFRXiZyjY9BRYjG
FVd2OvNYOp3TPcHb8v45zVW08Qby3zYp39peZ33/piueNOxobumW63NuN38IrnPFujyfaX5
/Suh0fV4XiCsdu48HrT9VnhvLf5jjb0rzqmI5Hax6UI3ijzl5PLdG+9jNVdT1aY252tt/XN
bPiPT1t5Nyt+nWs6w07zWbzOOmKdSKcFJBGVjH0G3XUtYXd8ufxxXqmh2q2tltX061w/wDZ
39nyK3Rux9K19E8TKJNrNt29/WuUJSudfNpK3aFVX6mub8UfD6GdmKx59RXWaXeLcIzL6Dv
Rex+dk5xuoNjidL8NNZfvGO3dwBjOcfjWvDqSwx7WXp3z1q99h/6aD8q5bxbDJafvIzu2k5
GMZrPkM6h0trdRXSbm/KlIWD7q/eNcL4d8SSXMxX73l471vS6o0MZZm/8Ar10e0fQ4ZU7dS
xqblbc964+9+e8x/e/StDU9ZXzWZvm21zeoXytdKyru29s1vyaE097neaLcKsHzfL2HvWf4
kfzLRm9aw9K8SeXB/wDXqHVL6W++739815XLY9QxZU8x2bOM9q2NMvJLNMZ3cfSqtvZ7N3m
L9KuG2VJhGvy8da2+ImUrEk1zJqAVcfc5603+x5mHy/NWtp9jGlsKvRzLF970rqjGxnGtfo
clLE0UpVh+OetLBcSQSbt27HtW5qMDXRbb/F+lYslm0Z+bvVexjIr2hJJqcjjpVn+2W42nd
+lZ3/fVQvHt/wD1VnUoeYe0L0l7IlDzyOPvfpVWGTk/LUnm/wCzWfsfMPaDkumH3vmpjtvP
3SKXzf8AZqNzsxweaPY+Ye0G/Z/f9Kk/76qGkOBVRo26kylcV49v/wCqneb/ALNAhZfvLtp
GXZ3/AErYkXzf9mnJcbB939ajpM/LR7PmKjKxdpsiLL97n8ajtD5j7eme9WGuMdv1rGUbFe
0Kr6e0w+Vs49qrGDH8X6Vqef8A7J/OonTf3xWco3NCjBHhN397jFWLdd7Nz2qN49v/AOqpI
339jWco2AmaTYBUco80L1GKcs3+z+VN/wC+qr4gKUkew/j6U+0fax+nrVoH94q/N81Rumw+
vPpRTAPO/wA5ptKq+Z/+qo5I/MH09q6oyuAyKHzmYZx+FTCyjx901JYJst1+tOm/cAd81zy
lyuwFeSPzBjpj2pyyrD944oDZqK4b5BW3IBehTy4gOven/YFU5U7c9apWz7mbjtVnzf8AZr
MBpsmQ/Nx6cdaqy2bJeKq/Ng56VaZt/wDDij/vqgCreKsSrubbz6VHHGHJ/wAKdJDs/wCBH
0p0UvmHGOnvQTKNxv2VW+9z+FFBg5+8v5UUE+z8z6j/AGO+fidqH+zpMjflPBX0ezb8V84/
sd/8lRvv+wW//o+Cvo6tMd/EOimFFNkk2Y4qGuM0JBcZ/h/Wo6KKACiioHfzccUAPFxn+H9
ajoqMXGf4f1oAkpskmzHFRyP5mOOlRySeXjjrQA6q4GBRQTgUANOMdqdRUYuM/wAP61jKVw
AXGf4f1psj+ZjjpTaKkApskmzHFNFxn+H9ajmmyV+X9aACq9+c2zfSnf8AfVZ9/qEZgraMb
EylY5XxxaLNBJu/iPp0rwbx/o7WN98q5xn2z0r3nxLMsv3e3/1q818W+GJLqORuvtjpVFU6
hi+CPE6xSKrN0HB9a9U+F/gzxF8bPFMOh+E9D1fxRrc0ck0en6ZbNcXLIgy7BFBJAHUjpx6
14BrdrdaHISoZtp/hH3q3vhj8bda8Aa9Dqeg6xq3h/VI0dIr7TL6WzuYlYYYLJEVcZ9AcHv
mtKZw1sM5O6Pp2+/4J0/Hq/Rv+LM/Er2B8O3f/AMbr59+KXw41P4e+JNS0XXtNvtH1jSpmt
ryxvYTFcWsoxlHQ8qcEH8a/oP8A2GP21L7xL8avh/8ADvxNq0l9feMvgp4f8Y2Ul1KPMuL1
fNW9xxlndZIZD/1yc9+Pze/4OXPgRJ8F/wBszT/HdvbNHpPxK0lZpJAu1Rf2m2GdSeRkxG3
b3yfqZ5OWXMaRjyqx8M/B/wDZa+J/7Qul3194B+HPjTxpYabOLW6udG0ia9iglKhvLZo1ID
bSDj0Irotf/wCCe/x68JaDfarqnwV+KWn6XpkEl3eXc/hq7jhtIY1LSSuzRgBVUFiewBr9X
/8AgjfrN5+zR8QPgP8AAqOd7TVPE3w/1r4qeNLReGa4vri0j02OUclWiton4ODypwOh82/4
Op/j5488CeP/AIW+E/DvirxFofhzXND1G41Sw02/ltYNRbzYox9oEbL5qhcja5K8njk11e0
fQn2a6n5GxQRzDIXjqDnrTre38gtznd7V3mjfsNfGy+sIbq1+C3xgvLW6iSWGa38EanJHKj
DcrKwhwylSCCMgg1W0/wDZk+JmreP73wnb/DX4iXHirTbdbq70WLwzfSalawsFKySWwj81E
IYfMygcj8OyjjmlaZw1KHmcxbX0a7vmq4L7cfuf+Pf/AFq7KX9j74vR+K/7B/4VJ8VP7aa0
N8LA+ENRW6NuHCed5fk7vL3kLvxjPGeKkvf2KvjlZ20k0nwZ+L8cMKs8skngnVFWJFBZnY+
RgKACSTwBXROnh63Uz56sehwsmr7/AOP9KgfUWl+8vT/PpXS+F/2V/i58RfDdnrXhv4VfFL
xFouoBntNR0vwjqF5a3ShipKSRxMrfMpBweCK5fXfh34q8LePG8K6l4X8R6X4qWWOA6LdaZ
cRaj5jgMifZynm7mVgQApJB4rz6mWQteL/E6o4xyV2mRSXUisPm6+1Z8mqSP+Fesj9gL9oH
G6T4EfGzbgnJ8CarxjrwIDXnN54cm0u+urS9tbixvLGRobm3uImhlt3XhldHAZWB6hgCK5/
qMO7KqYrl3iZkV20g+bnHvVv7T/s16Uf2GPjdPDHJb/BT4wSQyKHWRfBWpssikAggiDkEHr
Xm/i/wnrXw+8V3Gg6/ouraHrlm4iuNO1CzltbyByFIDwyKrjIYEcZOcCtsNgYSdjlliL9B3
3mqm8Gbl/m/SvVE/Yd+OEkasPgn8Yju6Y8D6oc/+QKz/DP7JfxY8bNqS6J8KfilrTaPePp2
opYeENRuG0+6TG+3mCRHy5VyMo+GHpXbT/dSstUHxq5w9lB5kW7djPbFQ30U1k21R+PSu68
d/BDx18GrK3ufGXgfxp4Ptb5zFbTa7ol1p0dw6jLKjTRqGYDkgHIFXfh/+zL8RvjDoTap4V
+HPxA8VaUkrQfbdF8NXuoWvmLjcnmRRMu4ZGRnIraWOkio0YM84t764+b93J+VWl1aQDp+t
db8Svgb41+DD2a+MvBvjDwf/aAc2n9vaHdaZ9qCbd5j89E3bdy5xnGRnGRWj4e/Yl+NHjzQ
bXWtD+DvxY1rR9QQS2t7p/hDUbqC5jPR0kSIo491YjiipRhU9+bsZ060oT0R5PrGqNNIysv
61a0b/U/gKu/FT4UeKPg/4l/sXxh4Z8SeEdZVBN9g1vSp9OuTGfuuI5lVipwecY461tfBX4
CePfjNZ303g3wH458ZW+nukV3LoGgXWqLaM+4oJDAj7CwBIDYzg4yBmrjh4xjZBUrc3QxZo
clfm/SsDVm+wzeZH8rr0r3KT9h745FVP/CjvjYF9T4D1XB/8gVw3xc/Zv8AiJ8GtBt9Q8af
D34g+C9PvLj7Jb3XiDw1eaZBcTFWfyo3mRQ77EdtqknarHoK5/Z+YU5u17Gb4R1xbhFZvm/
HpXRX2vRw2x+bb/WvKbDVv7MuQm38c9a7f4a/Dvxp8etSuNN8DeC/GXjbULaITXFt4d0O51
SW2Q9GkEKNsU+p4zXHUp62O4mPiuMn/WVieK9bhurSVV9Oc9q6Pxv+xr8avhzoN1rnib4Q/
FrwvotmN1zqGreENQsbWAZxlpZIgo/EivN5dPaRR0G3nNZ+zNoyuO0GVY7htzYyBg1tX8+b
c/L+tdhon7CHxq1vS7HU9M+DHxg1LT9QiW4trqz8D6pPBdRsAyyRusBDIykEMMg5rQb9g34
9q21/gT8b8jsfAGrDH/kCswlG54rqNzJNcY3bdtVZI5JAPlx+NesaZ+xd8WNT8T6lolr8Jf
ipea5pEUNxqGm23hDUJrzT4pgTDJNEsW+NZArbSwAbacdDVjxF+xP8ZPA/h6+1jWPg58XNE
0jTYWuLy/1DwVqdra2kS/ekkkeEKijuScCtPaBGNjzfw1ZeWf3g+ldN/ZaGubt7lraXcpHv
zVxtfkUdP/Hv/rVz+xn2J9oTXVuttLtX869K8B/sFfHT4qeENN8QeGfg38SvEHh/Vo/OstS
07QLm4tbuPJG+N1QhhkEZ46V5uY5Lo/e3Y56dM1+rv/Brl8VfGGrftQeMvCeoeKvEV94XsP
BT3Nno11qM0+n2cq31qoeKB2KxnbI4+TGQx/Drp2p7IifvHwda/wDBNr9pJU2n4E/Fz5e48
K3v9YxXOfFf9jL42fBvwPdeIvGHwn+I3hXw7YtGlzqmq6DcWtpbmR1jjDvIoA3OyqPdq/Uz
/g5o/aI+Inwl+Ofwp0jwn448WeEdNk0a71GaLRdVnsPtNwLhEV5DEyltqqMA5xk4xXi2v/8
ABSzxB+2h/wAESvjN4F+I2v2eoeOvBN/4fexvrqeOK98QWMmqQBSyZBlmiMbBnUZYFC3J3F
SqMIUz807W5VI9rcfWm38i3Fu21vu9eK7L4Ufsy/Er456dNdeB/hx8QvGVnZyCC5utC8NX2
pW9vJjOx5IYmVW9ic+1O+Kn7MfxM+Buk29943+HPxC8G2F1IIYbvXvDV7plvNIf+WaSXEaB
nxztHOK5faeRueapZyOf/r0SaU0o+YZx0rsfAHw88Q/FXxLDonhfQNc8TazPFLNHY6RYS31
zIkaGSRhHGpYhUVmPHQV6D4d/Yg+Nni7RYdR0v4K/GTUtPuRmG4tfBGpyxyj1DLCQR9DXVK
tfoc54mNGVR8w205tLDD92cY610HjHwlrHw58UX2h+INH1TQda02TyrzT9StJbO7tXxnbJF
IqupwQcEV2Xw9/Y++Lvxl8KQ654T+EvxS8TaHcMywajpXhO+vrS4KnDbJYo2RgDkZDHpU+0
NPZnlP8AY8fqtQXlriIru+9xnHSu7+KXwQ8a/ArVrWx8ceC/F3gu9vo2ltode0S50yS4QHB
ZBOiFsd8Diua0Lw1qXjPxFY6Po+nX2ratqU621nZWVu9xcXcrMFWOONAWdiTwAM8Ue0D2Zh
MuwDn9KbZJhS397jFewTfsC/Hu6QoPgL8dM45x8PtWOP8AyAKLf9gD48uzBfgX8buB38Bao
Pr/AMsewyfwo9oVGNjykS4/hqH7R7frXonhb9kH4u/EPw/Bq3h74SfFbxBpNw8kcV9pvg7U
ru2keNzHIokjhKlldWUgHgjFZfjL9mT4m+AvEGh6Pr/w0+Imhax4mmaDR7DUvDF9aXOryDA
K20ckStMRkZCA4z+cxjcJSsccz+YB/jUNxjC9Otej+LP2K/jP4D8MX+t678G/i5oej6VCbi
+v9R8F6la2tpEPvSPK8IRVHqxA6ciuBjfPByNvvWxPtCGw/wCPlauM20D5c1H/AN9VDdvtb
dj73HPagPaARmno27tVbP2jjgbfxqa1j2M3PbsKA9oF2m99ufu85NJax7Gbnt2FPuW3KvGK
k/76rGUbB7QP++qakewnrz7VGzb+1NGMdqzlRsVGVyZH3no3502b+GqqvsLdDUiSbyeP1qq
fuu4SlYWWTYOmafGm8f8A1qd9mV/vfN6cUY8n1OfwqqsU7WJ9oERYMdrbfXipSmz15qAjIp
3m4X/69TTpmg2mypvHXGKc77//ANdO0wbD5n6V0Gfsya1t1gj+X8/WpCcCjf8A402VvKk2/
ernNCvOMSbf7tV/PwPuj86knn2gfL39abGm3Jz972raMbACWvmfxe/3amEX+1+lNVd5/wDr
Vaghzn5u1c8q1+hUY3EtLbDfe7elFW6KxK9mfQ37IX/JUb3/ALBcn/pRBX0aJ+Pu/rXzl+y
F/wAlRvf+wXJ/6UQV9FV2Y7+IFMdI+8jjGKbRUX2X/aH5VxmhLRUDxeWR3z7UlAABgU2STZ
jim3B3Mv41HQAUU2STZjim/aP9n9aAAXGf4f1qOiigApskmzHFRO/m44pCMiplG4BRRUDv5
uOKxAQDAooAwKj83/ZrT2YElVRL/s/rUN5d+RGG3bf1zWLPqTfLtfd61UY2Av3d2pjDMNu3
8c1hX2oNcxbWHrjmn3HmXQX+LbTEtfMB+b9Ko5ynDprXOdy/d96c+hb4yu3Ga6GCxyzfvP0
qz5H+1+lAHk3jf4fQ3lmyrH9T6V494t8D3OleY+xmVQdxAr6svNMjRNv96ufm+H154r1FNP
02xvtT1G5Pl29pZ27zzzMeAFRAWPOOg71n7Q6I6Kx9N/Er44f8M8f8FDP+Cf8A4suLxrHS7
P4WeEbXUpzhAlrdefayEk8bQJ9zeymv1G/4K7/sEWv7f3wJ8H6BJZx3Nx4f8baPqTqcKW09
rpLfUVySPl+xyzORkEiPFfmR/wAFs/2LvEng/QfgTqV9ouoyaXovw007wzfXcUTPDY3tqH8
yGRhwp/eDG4jdhvQ19+6b+2p/wk//AAQr1L4jXV5u1uLwRPoFzMrjzP7U2HT1b0y0zJL9G/
Guj2hjKNj5P/4Jg/GWP9pn/g4A+JXj60m8zSdQ0TVbDRwnES2Fq9pbW+0cYzHErdOjj0yc7
/g6dtFufjn8I1blW8P369P+niOuN/4NvfAWsW/7ed1q39l6gumWfhK9jlujauIEZ5bYIpkx
t3HBwM5O04r1b/g5u+H2ra78VPhRrFvpeoTaTHpF/ayXcduzwxSedE+1mAwp2nOGIz2zzh+
0925hUpuUHFHsH/BuV+29qXx1/Z+1r4Z+KtaudV8TfDeVG06e8mL3F5pEnEa5PLC3cGInnC
tEO4r4f8N/Cr4qeC/+C5Oq6LaeLPF1n4gbxzJPea3NfSxy3OhLMLpnnfdta2Fmg+U/LtXGD
jNeQ/8ABPn463n7Gf7Wfg/4gRtJ/Z9jc/ZdWiUZ8+wmxHcAjB+6h3j0ZFr9WP8Ags9eeD/g
58Pbj4laK0bfEL4oeH/+EEsLyJ1aN9KkcXFzcDAOWMW2EPnhZwOh55pVOeN+w6dNxjZn56/
tGf8ABR/4heK/+Cges/GTwP4o1LS1sbv7BoMBlZrSXSYWASCWEnDRzbTJIp6s+4YIBH6la5
4vX/gst/wTQ1Zfh/4s1j4feLNSi8qYWOoNDJpWpw4Z7K4aM7mtpehx96ORW7Yr8R9M0ebWL
6Gztbe5vLqdxFBBbxmSWVycKqoPmYk44ANfanwc+Lupf8EU9J0OTUvC8998TviQtvq2v6Td
3LxW+j+Ho5HSG3VFYL9vlZZG3HcIgu1hkstVRk9bmh4n8aP2mfip/wAElv2Urf8AZt8P+Nt
St/iJrEv9u+LL20vGk/4QiKaOMQaNYSHKiRo086aaLChpsJzlq4T/AII6/tt+D/2aP2/G+J
Hxv1bWNSj1DRbqwj8R6h9p1e6066kMWJnOJJmzEkkW5QSok6YzX6f/APBVj/gn7on/AAVM/
Zw8M/GT4XiS48YWuipc6XGyGI+IdOYNKLVlP3biMs7R+5dDkMCvx9/wbw/sYeEfil+1b481
jx1otvqWpfDrTraTStL1O3+WC6lmlV53gk/5aQ+SFAdSFMwbGQpHdTrOzTMZUr9SlYfFXxV
8VP8Agulpvxa+A3hf4sf8K78ReI9Li1LVTo2qR6fqltKI4buWZZAFW1k++m/aOFYAYxXpf/
B0t8BNC8OeKfhj8SLWxhtdX8SSXWiaxOkQU3qwJG9u0hH3mVTKoJ52hRnCiqX7THhn40ftU
/8ABwj4d8L6svis+Cfhr4l0/XtOidZo9H0rSbdIJnvc8RF5ZMx7yd5Zgo6V6h/wdT6DqWp/
s7/C3UbXTdQurHSdfvHvriG3aSKyDwBUMrAbUDN8oLEAngZPFVH4kTKKcXcw/wDgjj+2V4s
0n9nr4FW/ibxVq2rWniz4tax4KkfVb97l1gOhtdWsSs5LYW4SMKpJwWOCM4qn/wAFZf2MrF
f+CzHwP+IV5ZrJ4P8AE4TVfFM7qfJgTQV+13MkrDov2RIzzjJUdSRXxzq+jeLPh9/wQ1+HP
jTS7HUrKTRfjhNr9ne/ZZBHEq2CxW9wSQP3bXESqGPBPGe9fpl/wVn/AG49D8X/APBEmPx7
p62rT/GbR7LSdM3jc1s19GGu1BI6pDHcA/d+7V6xnddTH2adPlfQ9I/Z/wD2mvEvxs/4Iw6
x8WLrULq38Sa94S8T69BcRSlZLBvNv3gRG6jyVEaKeMeWOO1fkn/wRa/aE+IGi/tMeMLW18
beKNmteCPEerXccupzSR3N/HYNJHdurMQ06uinzDluOSeMfp1+wlp0w/4N5rG3WGZrib4aa
8Y49h3P5gvmUAdeQR27ivy3/wCCHXgLWPiL+1Vrf9i6ddaksHw88QJI0Nu8gjeayMESMQMB
nkkVQCcsemcHEfZZ0L4kfp1/wVw8KWP/AAUC/wCCLMXxC8OL/aFxo+k2Pj3TiD5kgVIv9Lj
OONwgkuFYdmQ+mKpf8EbPFS/Dv4gaX8EdNupfsPw6+FGkazrcR+XdrmrTm/ud6jo8cUsKc8
gHGO1c/wD8G2f7SNv4x/Yv8XfDnxBJHHJ8MdQkneK6xtj027EkhVkI+6kiXIIOeuO1ecf8G
9nxLm+PH/BQL9p7x9meW18TSf2jHIy8RxTahPJAnYA+UAAB2X25zUtLGko3PkH/AIK1/Hi4
sv8Agsd4qPjK41bxR4Q8FeLNNmj0S4u3nt47JIbGWeCGJyY4w4DEgDDE4969F/4LOftLaB/
wUY+Lnw18Ufs16J8UPFuq+G9NntrzWtC8PatHDbsJFkt7dAkQ2zREyksq8bgMtjjD/ap/Z1
0P9pL/AION9a8E+LGZfDviTxvYxahEJPLaeIabby+SCDkeb5YTIwdrsK9s/wCDkeH4meCdW
+D/AMGfhbo/iDSfhXq2kzW8Gg+E7GaC11W/E5RbN0gTayrGY2WN/lJcuQcZrup1I80Utzhd
N+82en/8FY/g1eftBf8ABCfwT8RviBptxD8VPA+jaJqVxc6ha+TfxzTtb213DMpwyhzKHdD
/ABopr8w/+CTP7RfjL4H/ALePwrtPC/iDWtM0/wAUeLdN03VtNtrt0s9WgmmWBkniB2SYWR
mDMCQRxiv2Q/bc/Z78R+Av+Deq4+GsOm3WseKPDvgrQtMnsdLtWupjPBcWYmSOOLczbCkg+
XPCE+1fkN/wSD+H8lx+2JZ/EjVLWRfBnwOs7zxr4hv5UZYLM2lrK9vCznAWSWfYFXOTgnBx
itqMl7GSb6kVNKseVbn3p/wR6/au+IHxq/4LP/GrT9f8beJta0NoNeaHS7nUppNPtRb6lFH
B5MLMY02xnaCqjAz6183f8HPfxV8Rat/wUN/4RG41nVJvC+h+HtNu7LSWuXNjBcSecZJxDn
b5jD5S+M7eM1rf8GvmpXHi/wD4KO+LtZ/eXSt4Pv7i7mUZS3ea8tWUMeiliGxnrtPpXH/8H
OFjJbf8FR76SRWjjufCelyQkjHmKvnKcfQ8VnKmvbWXb8iue1K/n+Z+ctxNl923rxjNfp5/
wTQ/4KE/Aj4ef8EjPix8EfFGn+IZPiT4uOpC00rSdIvLi88VvNCi2jQzWykp5LKoKysmETI
3KSK/MC4bEhX+7X7y/wDBLP8AZ8t/2X/+CDXib4yfCfRodQ+NPjDwrq2qrrCWoutQWaKSaG
O2hO1m8uEQ5WMDDOvI4FctSprY7Y0znf8Ag2L8K/FrwuPid4N+I3hvx5Z/DrVNDt7uxtfFG
mXUNhLOztHOkAnUJiSN/nRBg7QT1yfzG/bo+CGm/s7ftlfFDwLoqNDofhfxLeWOnRsP9Xbe
YWiT/gKsFz0IWv07/wCDXj4V/EHWfHPxc+L3jn/hJrpfE1nbaVbanr7SyXWszJM8txIry/N
IiZiViCVDMVB+Xn5//aG/4J4+LP23/wDguP8AEz4fmW68D2viTVL7XE1fU9MlaOSwhSNWnt
422C5BdlUbXVck5YY5n7TZHNaCMv8A4Jf/ALc/xO8Afss/tQaUvjjxNPY+G/ho2o6CtzqUs
40G5E8doj2nmMfJG2cHahCgopAB5r9G/wDg2o+LPin4u/8ABP7VLjxV4i1zxLeaT4xvrC3u
dWv5b64jg8i1kEfmSEsVDSOQCeN1fmJe/s53P7D/AMAP249B1TVtN13+w5vD/wAPbPVrHKw
39zc30N9KgU52OlvEpkjLEo3GT1P6Lf8ABquG/wCHcOvTbW8q48d37RMRgOotbJSV9sg1Mo
6XNYyufmH+wZ+058RNQ/4LKeDdVk8beKpLzxb8RYtO1t5NXnZdUtGumjFvMu7Ekaq5CIwKp
2Ar7x/4OdZfilr3iD4X+G/BKfEK+8L6jpuqHW7Hw9bX01pdvvtlUXS2ylX+TcFSTIwxOOuf
z4/YG8PzW/8AwV++G9g9rcLfW3xNAmgaNleExXjNJuBH8Oxs/Sv0C/4Oa/jr8RPgd8U/gpf
eB/GHjbwr9tstTVH0LU7i1W5uVltii7Y2CSybWwFcNwx4OamUrlH45+LvAureANQSz1zRdY
0O6kBdLfUbKWzlZAcbgkiqce4GPeu8+Dv7Anxm/aG8Gr4j8A/DHxh4t0Fp5LUX+mWYlgMsZ
AdMlhyMj86/cL/gqXp9n49/4ITza98Y7O1h8cWvhDTL+J7qJUu7bX3jgAWHukzyFkZV7Mwx
gV+Pv7KP/BYL47fsUfChPBPw817QdN8Ox309+sN1okN3IJJdu/535x8owO1bQqPoYyjY5T4
l/sBfG74A+BbrxJ40+FPjbwx4fsXjjn1HULFY7eFpHWNNxDnGWYD8a+3/APg1vbb+2/48/w
CxFl/9OFnXyr+09/wWe/aA/bC+DmpeA/HniDw/qHhnVZYJriG10KC1lLwyrLGRIvIw6KffF
fUn/Bq/pt9dftkeP9SXTdQXTf8AhCpIReG3dbZnbULUqgkKhdxVGOOuAfSsZSuLqdD/AMHV
n/JzPwn/AOxYu/8A0qWvye1D55cbRujzg+ma/WX/AIOrPBGuXfxw+EmtW+j6ldaQugX1m93
Fbu8McwuUcozgFVbawOGI4z6V+RGpq0FszLtyATk9F9z7CpNz9XPGX7fvwR+OH/BDTSfgL4
R0fxRffFbT9HsrS28MaJot7JJaajDMpkv3lhTy2iZi7sSzZaTGM8j6n/4Iw/Cvx58bf+CUX
j/4W/G7R/FUdrPeX+i6Za+MdOuEuk0+Wziki2rdYcxxyuTHkfLtAB4BFj9rz4Jf8O8f+CGe
uWf7P9jcafqt1o+mPqeu6PGf7U1CKd4Rd6gZY/3juY5Gw4JMaudu0AVr/wDBud8BvFXwa/4
J5atdeLtP1LTtY8feIbvxBBbah5i3TW0kEEEErrL86+b5LMu7BK7T3rP2gH48/wDBJv8Aa2
8N/sHftRXnxG8WR3t5NoPhfVLfSbeCFpTd6pJGscCuw+4jZkVnPA3d+lfSX/BG/wDaq/aW+
Ov/AAUS0HxdrnjD4geIvA0kl4/jbUNSurhvDVhZrbyMyvu/0S3ZJBFsRdjKCevNfGvwo/Ya
+JX7Qvxa8XeD9C0RLXxr4b0+61tvDmrSHTtW1KOMq7RWlvMqvNN5bhwgAyoJz0z7N/wRA+J
/xk8M/wDBQT4f+CfBereNIdBm18N4r8PI8y6allwl3JeWh+SJljUYd0DblUZ54PaAelf8HM
/7Qvw3+PP7WPg+HwDq+i+INZ8M6DLYeINT0udLiHzTNugtzMhKu8QMu7BO0yYJyCK6z/gpz
+218K/2+P8Agn78E/AfwP8AC/j7XPH3gn7Ckml6FoOotD4TgSyMEtnKYk8uVmZYgmzeQE3Z
TPPa/wDBzv8AszfDXw/8Y/gzq2j2Oi+E/F3xA1C403XprCKO3a7tPMtgLyZVA3OjzOBIwJb
ABzgY9h/4L3+GfFX7Cn/BNz4e/Dv4C2fiDwr4Hk1ZdH1iXw4kiXnkC2byklmhxJ/pEgPmPn
dI20ZG7B2irkylY1vhB8D/ABN+1d/wbp614c+OGm+IofF3hfRtcutPm8Q20qaxp0unvcvYT
fv/AN4JFjRUDHkoTyAcV+Avh3xTqOh6jY6tpt9eaXqdo6XVrdWc7289pKMMrxuhDKwPRgQR
zX9Gv/BNP9m7xd8Ef+CCdx4R8RaPqVj4q1bwl4kvzpMtuwvbc3v2uWCF4/vecUkjJXG7c+O
o5/Jr9hL/AIIh+K/2x/2RPiJ8UL7xpp/w5f4ez3en/wBi61pMommuLS1juJxcu0kf2RAsqA
MUkPUlVGM1AnnL37TX/BQz4yeJP+CYn7OsP/Cz/HVtrC674phvtTttcuYb/UYrKSy+yC4mV
xJKY1umUF2P3c98D9Qv+CqPx08YaB/wQS8P+MNL8S61pfinWtD8KPeatZ3j295Kbo2pnPmo
Q6mQsdxBBOTX4r/tfaRJ4F/Yg/ZV0+6xbtq3hbXvFRjb7wS/1iUQP6lXhto2BA5B/P8AYT/
grdpN1af8G5Phm3a3m8zTfD/g03KlCGgVDZhi46rg8HPSiYc588/8GonxW8Ual8c/id4PvP
Eet33hix8ORalb6ZdX009na3JvBvmijdisbPvYsVwWOCckZrU0vx/rEv8AwX/+LnxG8dXmr
eIfCfwc1uy8N+F7O/u5JLPT9V1qaz02ygtlYmOEhJby4YqMhYmYjvXJ/wDBplFLdftSfFq6
jhka1i8J2ytMASqtJdqyqT03FUJxmus/4Kc65Y/B7/gpr8IfhH4fuI77WviB8ZtO+Kniv7O
m5hI9xDZaXat/uW0FxKfUye2TmaHsn/B1j8S9f8IfsnfDvRdJ1rVdJ0/xR4mntdWgs7t4E1
KFLKVhDMFI8yLcdxjb5SQCQcCvwNC7LrPJ28/XNfu5/wAHa9ncP+y98JLpbeRrWHxjNHJKF
JSNmsZtgYgcbtpAz6V+D6QYQc9vStKZMo3Jpoc45/SoadP90U2qlKxPswp3mU1Uyf7v4VJ/
ZsfpU+0D2ZHViz/1K/jUa2mf4h+VOs4/JTb97vnFTKVyoxsQyLt/H2oVDIflXdVqSJZfvDN
OqvaBKNygdPkz90U+1j2O3P5CpJpsY47+tN87/OaPaGITfw9fxqOSLzB6fhTnk3f/AK6bJL
5f/wCuqjK4EKRb3PtUkUfln7wpsByWq1G+71/A0RjYCvdDdHt/vVdsJPKtV4zVORfMHXvU0
Vv5qK2cbvapqGlMnkvFl4Xkr1qF224+9RGm09T+AqN51kPytnb1rM0GpHsZjnrTkG8U4R5d
V3fe74qxbQfu9u77vfFZzKjG5Ys4MRBd33RnOKdRRWZsFFFFAH0J+yPJ5XxLvmxn/iVycf8
AbaE/0r6IE+B939a+df2Tv+SkXn/YOf8A9GxV9DV2Y7+IZ0xNvy4qX7R/s/rUdFcZoFQO/m
44od/NxxSUAFQO/m44pAMCmySbMcUAOoqP7R/s/rR9o/2f1oAdJJsxxUNFFABUDv5uOKHfz
ccUlABUfm/7NI7+Z2NMd9pH3vzoAd/31Veab7vy/rUc83nY+Xp75qD7P9KCZSsULuTzJA2M
Zqt5OB979K2fI/2v0o8j/a/SgxM+0tfL3fN6dqvR2m3PzfpU1FBp7Mjlk2AcdfepKbJJsxx
UNTKNzQB0rT8B/EPxF8JPE8WteF9c1Tw7rUMbxRX2n3DQTIjjDruXnDDqPYVkyv5f8NRVnK
NgO/8AF/7ZHxf8f+Gr7RtZ+J3jfUtJ1SB7a8s7jV55IrmJxhkdSxBU9x3FcAnjPxAvw7m8I
w65qqeFbm8GpT6StwRZy3QUqJzH03jjn2qO4+8n0NR1IHaeD/2wPjJ4A8K2Gh6H8T/HWj6L
pcIt7Kys9XnhhtYx0RVVgAB2qbxH+238bPEHh++0/Uvix8QLzT9Qt5La6tp9ankiuoXRkeN
lLYKsrYNefO/m44pKOZgfbf7YH/BNDwF8I/2Z/gvN8PI/EmufFj4jC1aPTRMbv+2UktVluJ
VjwFiWOR4yGyAFc7sgZXwr9u/4kzeJPiL4d8ErfRalpnwf8PWXgm2uIX3w3U1pEqXc6HoVe
4WRQc8rGp46Di9M/aN+IujeB/8AhGbPx942tPDpQp/ZkOu3cdntPVfKWQJt/wBkDHtXCkhg
vyhQo6Vp7MmMbHTfCv40+MPgfrNxqXgzxPrnha+vIPs1xcaZdtbyTRZDbGK9RuAPPQitj4h
fta/FL4qabZ2Xib4h+MPEFpYXkeoW0N9qckyW9zHny5lDE4ddxwe2TXn7ybO2aj/76rQo9a
uv+Cgfx3YY/wCFxfEZd3c65Px+TCuBm/aT+Jln8X4viND4+8Uf8J5BEsA103ha+aIKFEbOc
70wANrAqQOQaw/++qqC34+9+lAGn+1f+1/8Yv2uNIt9N+IXxA8ReJtJs7hbqHT5WjtrRJVB
CyGKBERnGThiMjnGMnPI/Hb9u/41fH/4S6f4B8cfErxF4l8JadJFLHYXjRsJWj+4ZZAokmK
548xmAOD1Aq5d2MckW3purmfEfh5bgNuX7tVGXK7mfsyTxb/wUG+Pni7wlfeG9Z+MnxG1HQ
dQtGsbjTp9bma3uIGXY0ToT8yFeMH1PrWL4X+K/i678P8AhnQz4q15dH8GXrahoNl9scw6L
cs/mNNbrn92xkVWJHcVzuveGfs0m7734YpdJmazHy87f1r1KNaMldHDUo3d7n0Xdf8ABRj9
ogQsyfG74nZ6n/if3P8A8XXG+EP25vjd8OptYk0P4ufELRZPEGoyatqb2urvG2oXkgUSTyE
fekbauT6AelcOurx/3f1rLST7Vn+Hb+NT7Mo6ib9o34hSeKvFGvDxz4pXXPG1lJp3iC//AL
RkM+tW0gVXhuGzmRGCqCOOB2rovhn+3J8aPgz4Js/Dfg/4qePPDHh/Td4tdO03V5Yba33uz
ttTJAyzMTjqSa4X+z48Vn6hatafe/hHHvXDUjaxpTOy+MP7UHxJ/aEn0ibxx488V+LJtAd5
NNl1XUpbl7FmKlmiJPyMSiHI5yi88V2fxK/4KeftHfEv4ZN4V1X4zeObjQ5IjBPCl0kE11G
RhklnjRZnVgSCGcgivDP++qjEvH3f1rGnW5XexUo3O6+GH7fPxr/Z9+Cl58NfBvxI8R+GfB
d80rvp1lJGoj83mURSMpliV8kkI4Bya+pNa/4KVeP/ANj/AP4JCfs9+A/hb4p/4RnVvFU/i
HUNZ1Gwmik1Cxhi1JhFAoYMYfMMzOWKhiqrjbkkfBuuzboiv933rH/syNCzJhGb7x2/er3K
dWE1eS0PP5ZfZep9A6Z/wVX/AGmLK582L48fE4MpyN+sSTD/AL5k3r+lfRv7dv8AwUL1z9v
T/gjd8OLnxvqmn3nj7wl8UTpWptG0UMupRrpN28F20KkbdyShWZVCbgSMZIH5+i3Y/d+amx
wbpxuUKxGN3U4rb9zLbRoxiqy31MGS0WZRuOfTivZv2ZP28vjR+xtpF9p/wx+JHiLwnpupu
Z7mytzFNayTbQvmiKZHRXwANygZwM5wMcKNPjFZOpQfZnC7t3J7V5tT3p2PQUtEj1HSv20f
i5afHm3+KjfEjxhcfEa1BSLX7jUWmukiPWD58r5B/wCeOPL6fL1zb8aftw/F74hfHux+KOr
fEPxRdeP9KUJY60tyIbixQFj5cQjVUSP5mzGF2tuIINeOxN5Uartzig/v/wDZ2816UaUErW
PPlJ9WeoftQftnfFT9sm70+b4n+ONY8YLpQkWyt7oRQ2toZOJGSCFEi3v/ABOVLn+90roNH
/4Kf/tGaBpVvY2fxw+KFvZ2cSQQQRa/OscMaAKqKM9AoA69q8XaPywOc/hUNz0X60pUYvc2
jWse1aL/AMFDPjdovjfWPEtn8XPiBa+Idfht7fU9Sj1udbq/jtwwgSRw3zLH5km0HpvPrWx
L/wAFTP2kkX/kunxT+bv/AMJHc8f+PV4Bawbk3bvvdsVHPjav1rm+rmka1ztPib8cvGvx/w
DEkOqeOvF/ijxpqduhjhutc1Sa/kgU9VTzGOwH0XArnbuyVtu35efrmsqKXyHVt238OtXhq
DH7w3enNYyjY2KNyv2aTb97vmvYvh7/AMFDPj18K/Bul+F/DPxi+I3h/wAO6TCLex0/T9ak
ggsoxkhI1XhV56V5DfT52/L3Peqv/fVEpXA96vf+Cn37R2qWM9rd/HL4qXVrcRtFLFL4iuN
sikYZTgjIIJBHoe1eHwFSNqrtVRwM5xULPtA4zTTLn+GsalPmKjKx9BfBr/gp1+0F+z38LP
8AhCfBfxY8WaD4XjjMVvYxyRTCxU84t3ljeSAZJO2NlUHnFYvwV/bh+MH7O/xJ1zxj4N+I3
inR/E/iglta1FrlbuTWGOfnuRMrrK4LMQzDK5+XA4rx4XHy/d/WnO+wfd61xmx0vjX4k+Iv
iL8QLzxZruvatq3iq/vBqE+r3FyzXj3AIKyiQEMrKQpBUjG0YxXvlj/wWt/au0Pw+NMt/jh
4sa3XKrJcQWdxcL/22khaQ/ixr5d83/ZX86jqoxuBqfEj4j+IPjJ401DxJ4u1rVvE3iLVm3
32panctc3F0eg3MxJ2gcBR8qjgACvZ/Cf/AAVr/aW8BfCOz8C6P8ZvGWm+G9Nt0s7SCCWJb
i2hUbQiXPl/aFAGAMS/LgYr56mHC9aIo/OzzjFbU/dA9g/Z4/4KHfHL9lPTdesfh/8AFDxV
4ds/E1w95qUKzJdLPcuAHuf36uVmbAJkXBJA3bsVD8B/+Ch3xw/Zj8QeINU8C/FDxRot/wC
K7pr3WXeVL2PVbhid080VwsiPKcnL7QSCB0AFeUSxZC8/pUEkfmD02+1dBn7PzO41j9qr4l
a78d2+KN3448STfEfzxcJ4lN6w1GJxGYwUkGAoEbFAqgKFOAoFehW3/BVb9phZ9x+PnxYZV
52/8JHP835n+WK8DSPy8/MOlSHpUylYPZvuezfD7/goP8ePhN4Oh0Hwv8Y/iN4d0a3kllis
rDWZYoInlkaWRlXPBaR3Y88lia5zRP2vPix4b+MmqfETTfiV400/x5rUBtdR8Q2+pumpX0R
CApJL1IxFEPYIPw88Lb/woqeczPaPGP8AwUY+P3xP8Jal4f8AEnxo+JWvaDrELW1/p97rks
tveRMCGjdehU8ce2K8ee4KD7v61BTZIfM9vwqpRuae0HO+/wD/AF1BK/mDp0pfI4+8PypfI
3/xD8qxNCeD+g6UNLg/d/Wm0AYFHs+YmUrFjzvl+7R5Of4qr1ILzA+7+tHs+UIyuSLN/s/l
SSXOz+H9aqXEm25bjqBVmM74lbn5u1VGNyiu8mwduaZCfmb6VadfMHVqETZ6/lWkpWAei7+
5qIQMDyNvv61MP3X+1/Sq6XW5iNuMe9YgTf8AfVNt7ZRNhcqW6mo2fef/AK9CtsFaezAmkt
FlHzc4qSOPy6hc7AOKjc7u361mBNdy+VHu/u+9QpJt/wD100bsfM27046VMhyyLz83eplKw
EkLZ/LvVyobf7/4VNWJtGNgooooKCiiigD6C/ZO/wCSkXn/AGDn/wDRsVfQ1fOv7Kf/ACUi
8/7Bz/8Ao2KvoIDArsx38Qzpk0kmzHFQ0VA7+bjiuM0Hi4z/AA/rUdNkk2Y4pv2j/Z/WgCS
oXk8ztiiR/Mxx0ptABRRUYuM/w/rQBJUDv5uOKSebJX5aj83/AGaAHPJs7ZqP/vqj/vqmu2
3+9+dAA7bf7351C77McU9m3H/69MePzMc4x7UAVfs3H3v0qSnSJsI53ZptABRTZJNmOKb9o
/2f1oAdJJsxxTftH+z+tQSy+Vjik+0f7P601FvYmUlHdklNkk2Y4qOR/Mxx0qAT4/hP50mm
txxkmrolqFZd38I/Omqm4hQMluBgdadLBJBt3oybhuXcMZHTI/I/lV+zly8xHtY8yjzaiM2
/tio5H8sj5aWSTZjioag0CmSP5ZHy0guM/wAP61CzeX2oAdUTv5nY0O2/saY7bf7350ADvs
7NTHbfTHfZjim/aP8AZ/WgBomz/CPzokfzMcdKJH3kcYxTaACqN2vmRbem4dand/NxxUVx9
5PoaAMDWdJW6t22/wAXX2rjtZ8PtbSFl/lXqEHh+8uJIEjtriR7lS8KrCxMqjIJX1Awckeh
rB1GzW7jdmbt6VrOlOCvJNeq9H+TRlTr0ptxhJNrs/O35pr1PM7q4NtA23+KnaBfsbk7l3d
O/wBa2te0Hyw3y5zXMi3azufmGcfrXfhsSuVxaOKtSu7neWVzHJFu3Y9sVHd2Syx7WPXv6V
k+HJLq8sZrqGG4mgtSolkSMskRY4UMw4GTwM9TW1LDcWl1Lb3Uc1vcQttkhmQo8Z9CDyD9a
qphqnKpWdu9v67P7jnWMpKXJdc3a+vTp8195zGpQfZv4t20Z9Kozz52/L+tdHqiebEzZx7V
x+pgWtz5f3sc56VhLCSaujaOIV7IRn39sVALbj736Unn/wCyPzqv5/8Asj86UaLp7m0a1+h
r2MnmRlsY4q59n/2v0rDs7raG+XPA71ox3W8H5P1rl9obF+sfWYmPmbfm/pVm35lC/wB79K
0dqz8MCdvvW0ZWdyZRucS77R/DToZipPy109/Ywzq25fvcdelYl9p0dsW8sbdvJ969SnX5n
axw1qO2pX8//Zokk8wdMVW496Y03t+tbe0M1Tt1Lvn4H3f1qQWyz8N26VR496lhmwT8v61j
Wk7XRtRjrYmlsG42tu/DGKj+z+T33Z46VN9v/wBn/wAeqCS68wfd/WuG76nRKNiCR/L9ajR
9jf8A16m/76q1Z6LeajZXFzb2t5Pb2pQTyxxMyQlztTcQMLuPAz1PAraHNJ2irmdSpGmrzd
l5+ei+96FX/vqlRd/cil1fR7rQdRltL62uLO6gbbLDPEY5Iz6Mp5B+tV0fY3/16mpe9mrNB
TlGcVOLunqmuqLlNd9vbNMhl83d8uMU90398Vx1PdOor+b/ALNCy5P3f1prLsP/ANagHIrS
mAEZFWIuh69KrqN+easRnlvpRMAn5Rl/vfpVdRvzzU10+zH19aueHtGvPEl7Ha6faXV9dz5
2QW8TSyPgZOFUEnABPToKdOMmlGK1fRbkSqRjFzk7JatvZLuyqsP+1+VV61NV0q60LUJLO+
trizu4TiSGeMxyRnGeVOCOCDz61m/Z/f8ASolFxfLLcdOpGcVODunqmtmu6I3k8tV4pI5t5
9Pxplxwq0W/32rSUrE8hNURts/xfpTxjHanEZqg5SxbnMYb1olj87b82MVq6x4W1jwhHAur
aTqWlyXAZolvLd4DIBjJG4DOMjp61QMnmBeP1rGtGdKXJUTT7PRio1oVYqdKSkns07r70Ua
QNkVdpyJvNZxrW6Fyjcz8yD/lmw+vFA3fxLt/GtLyP9r9Kj+wKfvHd+FaRrX6E+zKecU6H7
zf0p1yuzb9TUXHtVe0D2ZLLG0sm5Vz7elEcez1/Kiy3bm3Lt49amdN+O2KmUrh7Mguj5sW3
bjd3pNNjwrNnrxikuIvJiLfe/CktZfNl24+93zVTKjGxadN/fFZ9xbtB94feJxWlVfUP+Pd
vpWZRV8/A+7+tTVVgt8Fvm7elWJocqvzfpQTGNiOL771ctH8yQL/AHuOtQqPlq7YJttV77v
asZSuaRjcmU5FLTnfeBx0ptSbBRRRQAUUUUAe/fsrNj4iXrf3dOf/ANGxV70BgV4D+y3/AM
lHuv8AsHSf+jYq96m/h+ldmO/iGdMWR9mPlqN5PN/Ckp0j7yOMYrjNBtFFNkk2Y4oAdTZJN
mOKjkfzMcdKbQA6R/Mxx0qN5NnbNMd/M7Gk/wC+qAD/AL6o/wC+qjE+e360eZQA522/3vzq
OioxcZ/h/WgCSoxcZ/h/Wj7R/s/rUdADpH3kcYxTabJJsxxVaR/Lx8uaAHjpUYuM/wAP60f
aP9n9aheTy+2aAJvtH+z+tdBJf39z4J0uSG6aOQTSRlmuhESoA2jJIzj07Vysj+ZjjpW5eP
Z3XhTT7NdQt1mt5WmfdHLtG4dM7eo49uv4/WcK1lTWIvLlvBr4lFt8yaSb62T6Hw/HGHdWl
h1GnzNVIv4HNJK920tbW31CWyuvEfiSzsdSaS2uWRYI3Me4vljtJ5HqRkenrk1HZeFre8tt
Um+1TrDpYZmb7PnzAvXHzdc569scgnFaEfiKxfxJobefttdFVd0zIxMxBUnaACR93jP6YGY
YdVs1GtRtfQxx3VrJa2qhJCo3Mrbj8vc5yeueg2ha+g+pZVUm515xqPmau5atciaTtJJpSu
rpas+PqZlndKlyYWlKklCTShT0v7SyaTjJpyTvyt6J+RNBcN4Z0LT9t41h9tQyv5cAlkmbP
U5IwiqUA9SW471h6ppDp4p8nULpm+1bZBconmearj5GAyDjoMdRjgHABdcXdvr+lafHNdR2
k+noYG8xGYSoTkEbQeR0wcduetWL3xBp+p60L5pmWLS1ggtbd4yWu44weSRwpJAz7N6jFc+
LlhcRRjTU48keRxi52Vre/dc2lnfs353O7L6eMwuLeInCXtJuopv2d2ot2ptS5btvTS7S1u
kkV73w3a2ukajdJdTyf2dOLZkNuo3uSwGCHPy5U8+nY0288LWw/skpdXEn9qAsgFsMooJUk
/Pj7w/LJzxgstdQt08DahbzXsZvryeO42bHyxTfnJ24y27jnHqRVnWdUsbnQdHs7e/gWSGJ
oLqXy5flQuz4Hy/dPAPc8D7pbMxweUzhz8sI+4nbnd7udrWctHy732WoSx+e0qns3OpK1Tl
v7NW5fZXvpC1lU0v8iC88FfZ/El9Yrdf6PpcZlvLl4iqxKACcKCS3BGBwST2AzUFr4Tt9Qt
4ri3vm+x/aY7e5kmiEbWu84DkbiCv/AAL/ABrU1TxRp9x4t17/AEhpNP16Pb5yRtutm2gKx
UgE4IOQM8HuRismXWLfRfCd1p9vcLeTahNG0rorLHEkeSMFgCWJPpgAdc1GIweT05zcVFxT
ntJtpp+4lZ6p2V3Z7srB5jxBUoU1Uc1Uap2vBJO7/eOV4+7yq9lp03uSDwrp5sLO4bVJ4o7
8yLEZbUKAU4+Y7/lycAH35xVey8Gxtd6dZ3N59n1DVI1khiEO5UD/AOrDtkbS3sDgEZx2TW
tRs5fA+lW8N5DNdWhdpIgsgPzkHAJUAkd+exxnjNzVvF51m2sZrfXLnTZIbWOC4tt0oBZBj
emwFTuHY4xj8auWHyjmfNGPuxg7KTad0uZXc0k0+n4B9b4givdqTknUnFtwSsknytJU22pX
WtrabozV8LQv4c1K+mupYbjSZhbzQCANl2YquG3DjK8nHHYGmf8ACK239o2do2qQxTybxd+
chjWzKjO0sThieR2+YY960tE8R2um+GNZK3sLXl7cxTwxXULTMwjdm+c7Su9geoPB5yOtFt
N4fj8YR3zTRyWd1GZGhljkk+yzshJ3jHzoG9CSSemBznLLsslSpSpcl5WUrzasnJ66S3skm
tLX27aU83zmnXrwxHtXGKbi4wTTahF8tnHVOTlZ33Vrrrk6r4cjtvD9vqlrcSXFrNO1sRLE
IpEcLuxgMwIxzkGqfh/QW8STzFpFt7Wzhae4mYbhEg9u5JwAO5Ppk1q6/wCIYdR8CrYyajD
Nd2t79oVRE6xyR+WVCx/IAuDzghRyfxpeCPEVrYx6lY37SQWuqW/kmZF3mFwcqxHUr1yB1z
Xn1sHl6zGnBOKhKN3rpzWejd3ZNpbs9TBZjnH9lYicoylVjL3bxabi0ndJxSbSbskt1Ye3g
2N30uRL+GKx1Tzds90BCYvL+9uGSOe2G5JA4qpqPha3tvD9rqltdzT2M1ybWQvbiOWJwN33
Q5B+Xn73tVrwpHoej69b/wBoXMN5HtcmQQu1vG207NylQ788kAADj72Th+sa9b6z4FXTZtW
t2urfUBcKfJkWFo/LKBYwE+UA84KqOTjPfqp4HLp0JykoxlrZKd2muXq5JWerW/a+hw4jMs
4pYinClKpKN4uUnTsnGTaaaUW7xVr/AA97Gxb6VdWOvaRodrrNw32m2EsM409N9okwyArlt
6ggnO0jBPGSawLH4e6bqeux6ausTLdPeTWaILMHHlhcu37z5VLZA65259QNjUPF2kyeLfDs
0GqW62NjHa/bJBDNvlaDbhcbPu8EqPXJbouMbw1qmm6Z8WptSl1KBbFbqa6WURSnzA5YhQu
3O4bucgDg8njPtYuGWOrTpy5Zx9oo61G0otR297RKzTfc8HAVM4SqVY88JOnOTapJOUlN2v
7mrd9F216mJd+BNJvpDIuvRrbrDNLP50CxzRmMgbFTzMO7ZBUbgCAecggcX8S/hfFoOl6Tq
Vrdte2OrxyPCzw+TIpRgrKy7mHB7gnNeieG7jR7DWdW+2XFnI7W7iwuZbd5rdZCQclCu7OO
BlSAc8Hg1T+I+s23ivwVosLaot1e6abhJleKRWl3urKyHbt2gDGCVOAOO1eDWwmXywdWolG
M7Xioybaakk1rLW6u0kte57+Hx+bxxuGpydSUG1zuUEk1KMn0jpZ2T1Vuq6nkOieM73wroW
raZCdsWqNA7sGxgxOXX+frXq/wB+KupeLvjVrd000tvHqkFzdvbiUsgYDKcYAJUYAOOnp0r
y/XNF84sNuMVvfs3+ItF8CeObjUta1W3sreO1ktxC8M7vOXGOPLRgFHckg8jAPauFc2qvG0
aVSpywj3aSS16u3f5m/G2S0JZXia1KlzVZRklZNttpWslfX3V00segfs1atdL8Q7O7v766e
414ShYDOxNyEjcmeXP3lBUqueS24gjYQfPJPCN18RZ9c1zV9Unt7DT9puryRDcSu7NsjjRS
w3MewJAAXkjitL4OePtN0H40HWdc16whsdP3rG0NtcGOZTE8aJCnl5VEBUYfBAAxmotB8ba
DF4d8TeF7zV41tdSlju7LUoYZWgEqZbbIpQSbW4XIQ4IzyOa9/nw1bC0adSUXGMqrSckru0
eVys7pNp2e3mfHSpYzD4+ricPTlzOnRV+V+6udqSjdWbjB3tZt9uhzniD4WW+ha/oaXGpzf
2Trtsl1BdR2YeeNHyBvh8zqGHIDnjkZPy1r6h8DtJ0/QvFF5D4g1C4bwzdLZSxtpSKs8rO6
LsYXB+TchyxGQCCAelS+FtG8M2M63lxrX2ubS5Y5/JjtZPJ1HkkxxswVlxtALOBnecAbfm1
dJ13T2+FHii3vtYtl1bXLmG7SEwTFmMTOzAsEKguW45x6kVwUqWBkpRqwim1Jr372stFdOz
vLZas9vHYjM1CMqFWo+WUE7U7XTmruzjfSDd2nb0ZgeGfgXpvi+803TYPEEL63qlk15DBDb
ia3QhWbyZJRJuSTCnI2ED1NUfh18ILfx94M1a+t9Ukh1TTMgWLWgZbhhFLKFSTzOpSGQ/d4
x+NekaD8SvDfg3xZ4XvNP1aHTdHhtViv7aKxk+1PMUZWaaQL+8UMwbhiBgYTvXL/DfxFp/w
905riPXrG6vbbWrS9EMMFwPtUEaTxyAFo1A3LOeCRwG6HAOkMrynmh7RxfxKTU9LWjaS967
au9GtexzSzfPZRrxpc6+FwvDrzSTT9yyVlHq2t7mXpPwkt7n4T6h4ovdUmtfsaJIlpHaCVp
UklaGNtxkXaGlSQdDgJnnIFcZYajbNewreXM0FqzYkkiiEroPUKWUH6FhXrPiHxV4d1HwF4
4s4dZt7NdTNnBpNq9tOdsFo3y5KxkAyAZHPVjnbXnfwj8A2vifxFNcahe2drpOhwjUL4z7l
82JZEXyxtVjuZnVehPJwCcA+Pj8qwrxNCjg7O6953um03dvXS8Un0PoclzjGvD4vE5jzRUW
nFONmk4xslp7zUm1fXU6rxB8JtJ0vQfFF5H4i1KZvCs8VtMh0lFE8kpZUCnzzhcqdxYAgdi
eK5PSvBmg6v4GGsahr2p2skV8llJbQ6Sk2HdXdWDNOm5dsZzwCCQMYIJ7bQrax8U+CfG2kf
8ACVaHe654nuYdSQJFdRo3kNLNKMyQqNxBO0DrjtXF63/YWnJY+HdL8QQ3mm/b2vrrVZbKa
CM/KFjXy8M/ygSdAcmXGcDNerWwWBpzp1lTgoSSVue/vOVt1JvSOreyPIy/MsyrKrhqlWp7
SMotPkS9xQi5bwtZy5rdW9tma037PCj413vg+11rzP7LhMt7ez2nlLGFXe2xFdi+FIxyCTn
gAZqrr3wq0Gw+GP8Awktjr2oXkcl+2nQwS6WsJeRUDklhO21Np4OCc8YHUddqPjTwlN+0nq
XjVvFS/wBmqReQwWkF3FdXTiPaIc+WAoJXDEsAQwHclczx98QtJ8cfAyG1k1LRbXWk1eTUx
p1lp0lvGkbxhBGCsQRnHJLMTkfxEgCtMThMqp4avJcvOuflXPfROKTTUtXZuyd7nDhcyz6d
bCqTqcrVPnvTtaTu5J3jtotVZROR+EPw3s/ir4r/ALIn1SfS53iklhdLMXCv5aM7A/vE2/K
px1yfSp9X+CEdx4Z8P6l4f1S41b/hIr5tPgtbmzFpceYMcgCR1ZOeW3YGRnvi3+zX4q0rwb
8S49X1bVYdLt7OCdFLRTSPI0kLxjb5aNjBYEkkcdM108Hxm0/wzpfh2e81ZfGXiTS9ZW9a+
WKbdBZhSGg82dEkfcSSARtBPXjnmyvD5VUy+E8U4qTbu+bVJSir2ve9nJWttqennmOzujmz
hgVKUFGDS5fdbandc3LbS0W/e0OQ134HW1rpviJtN17+07vwmyLqKG08mEln8siGQuWkIfj
5kTPbPANy0/Z0W48U/wDCLtrmzxh9la4NgLTNssgj83yGn3jEmzrhCoIxuPWqnjmx8OnxVq
WtaX4ga+ju52u7S0+zSx3UMjnfiZnXy8IxOdjMWx/DncOw+I/xk/4S7xP/AG9YeP8AXtHsb
xY5LnRopLtLi2cKFdIdv7kgkEgs6/eOR2JCjlTU5VYpSi0rKaaablqm5JXXu6Xdt7anPUxm
fONNUpytJNtum04zSjaLSi218TvZX0XMcfonwTs/EvgC01rTdX1K+m+3Q2eo2cWmr5mnF/4
2JmGVODtYhQSMEoc4y9S8Ww/D618QaDoOp3GrabqjwbrxoPsu9oJC4ZU3MduehJB9hXTfDj
xvonwxm07/AInOm6hD4iZofEUE8V1iC0ZCPJJEWGPzEl0yd4UDC7i3nPxBsNH0XxXdw6Dqa
axpJYvbXHlyROEJOEcOineB1IGD1HoOXGxo4fDwxGD5Yz2laV2rxWyu7prd20emh62WPFYr
HVMLmHPOl8ULwtG6knZvlVuWS93VXXct/ELxnN8Q/HGqa5cRtFLqdw05j3bvLB6LnAzgYHQ
dKv8Awc8AWXxQ8dWuh3mrSaO18ClvMLX7Qry9QhG9cZ5APPOBjnI4+3nyx+X8jVzSNVn0nU
7e7t3aK4tZFmicHlHU5B/AivmcFioPGRrYpc6b95Xaum9dU015WPrcThJQwEsNgpezajaLS
T5bLTdNP7tTrh8Ebm78J+LNYtrlmh8L3IhEM8AjnulD7ZW2h22+XujLDJHz9fXp/C3wD8P+
LLyGzg8V366hNpH9ri2OiruZMFvLH+kcyFRuA4BUg57Voy/HfQZfj0t9HG8PhXWLV7bVIjG
xDG6QNcMVxklZCoOAciEYzwTwWj/FJtA+M9p4nhjdILW+WRIQfu2y4QRD28n5PpX2LpZPTn
Bcqmublk7vRK95LXbVWvvY+BpYniLE05xc3TkoKcXaOsrWUHdPW6bdu5KfhLN/wq238WPdb
bGTUfsckSRBpooTnbPjcBgssigEjlevp0l9+z3oiad4oa08VX15eeFbZLi4tv7HCNIGAyAf
PP3GO1yR8pzgN3seHfjR4b0n4heK7Oe3E3gvULdobO3KMVZrdjJbnbjI3uGPI4M2TjBxyvw
X+JsPhr4rrfa47yadrQntdWfli8U4IdiACThiG4yfl71EcPlMJ06fKpc90221ytJpS00s21
LX0G8Vn9anVqKUoOCU4pRj7ydnyO6fvK0k7W3RaPwLmstK8H315fSLa+LJDCfs9uJpbJyw8
tSu9QxdHRwMg4b6Z53xToum6H4uurG11K41DT7WfyTeC1EbSAHDMqbyCOpGWGRjO3PHeeEf
jdZW3hbxVa30ZWSScanoCbS32O5AMKhSM42RspGcDEWM5IB4Wx0TSbjwjPeTa0tvq0dysUW
nm0dhLEcZl80fKuMn5cEnHvXm5jhMG/ZrBW11d200lZNO7Su2nLTW1j1sqx2Y89R5i2krJJ
RTT57NPRN+6nyt7dWd98QPhlqXjf4p+FdJbX21b+09Bgure7fT1t3gtVSVxH5SE73VEOBnL
MQM9647VfDWj6Dpdve6Tr15cXkN75Elpd2Is7q3I5D4WWTjIxwcgjnHGe18b6/4Y17xX4Tu
rfxobE6LoEOmm8sba7WW2uoVfa4zEpMbMwGVIbGeB3g8d/EO08f+FdL0/WvEGk61rUd/uGu
RWM0a21oEI8uQmJZHJYggBDjH3ua97FYPAudSaa5+a8W5XurqyvzXVtd01bqj5/A5lmUFSp
Wl7OzUkocrWstX7lmmraJxel9bk3xs8M2vir9pPxYl9q1rpNrap9qkllwXlCwx/u4lZlDyN
nhSy555rlvFXwr0/wAN2PhnVF1i6uPD/iRZClz9gCXNuY32OGh8wg4JHR+efbPfeIPGPgfV
fjX4q1iTVNPvodW08tpN3dadPNb2VzsRP3sLRksflODtdRnJBPAwfiD4v034h+AvCdjceLL
V9Q0S4uo7t7m1uVV1ldGR49sTfu1AKhcKQAMIOlYYnAYGcq1Sbg5OTafNv+8Ss9bW5W2ret
zPLc0zKlDCYekpxpxhFTTht7ktV7rd1K27+ViGf9mzT1+LWoeCY/Ezya3Ahe1P9mlbeciAT
bXbzMxnBPRXGADkH5RzK/DKw1P4Zap4h0vWnvJNBlgjv7eWy8lQJmKI8T7yXG7+8qHHb19S
i+IfhNf2s5fGR8TWf9jSRF8/ZLvzdxtfI2bfJ67huz02nrniuP8AB954f0D4PeNtDuPFGm/
a9Ye1+x7ba7Ky/Z5C5JPk/KH6DPPqBXTWyvLvfUIwWtRJqd9IpODV5PVvTzM8PnebqEJVJV
G+Wi2nT6ym1VTtHpGzdtjj/hR4Ms/iL47sNDu9Rm0s6k4hgnjtRcDzTjaGG9MKeeQTg44wS
RuRfBuz1O18Qf2LrjajqnhVZJ720ksjAs0KNteSF97FtvBIZUPPGe974L6NpOl/Gf4fyadr
X9qXF3dwyXsP2R4fsEm4fu9zHEnf5l44rUfxDoPwj1vx1fW+sR61qmtQ3Wm2lrDbTR/ZhNJ
87zNIoXKgYCoXBPcDmuXB5ThvqMamJivimnLm10jFxtaVm03bb1PSzbPsZ9fdLA1JfBFqPL
o2p8rveN0mlvdaaoj8ax2+rfC34VxajeXFvbSQX0TzpF57xL9pwMIWXIHAxkYHT0ptj+zrZ
3nxx1DwPca/Nb3VqSLe5TThJHcFYjK24eaCnAwMbs+1Z3xE1jQ7z4UeCbPT9etNQ1HQUuEu
7aO3uEI86XzQVZ41Uheh5HPTI5rubb4leDz+01H46k8RLDp98rSNbGxuGuLSRrUxlZMJt2g
5+ZC5zgYxlh2SweBr117flk06abcre64JPaSTs1r1vuedHH5lhcLP6rzxusQ0lC75/ac0Hb
lb1TdujR5n4W+HdrqHw/fxNq15fWOmte/YENnYC8ZZAiuWkzJGEXDKAcksScDisPxdptnoP
iO6s7DUItXtYSPLu402LMpUHOMnHXGCcgiu0+HfieP4ZaSzaH8RLfS9QNw6XNvPaXUlheRD
bskVfIb5j8ww6A47iuR+L/inSfFXxF1K+0Wzjs9OndfLRI/JVmCKHdU52hmDMB2BGeeK8HN
MDg6eDhKjZT0urpt3V7pqTVr90mvM+ryXMMfWzKUKzbpWbV48qTXKrNOK13aak0+yMfzf9m
pKz0lEmeMU/j2r5eUbH2xNNDwPm/SpY02981XW5kA/1lKl0w+8Q1SBZqD7Zx939aRrnf8A/
rqGSXyx65PrQBZZ9/bH0qlLHs79Se1H2j/ZX86dHL5me340ANju5Iv4qLmf7RHt+775qd23
D/69MVVU/Ku3PXmqjG5nUEsOJc/3aklff6j8aSobf/X7v7p/Oq9mZkyrvP8A9ar1ufm/Cql
uu8tzjgVojpXGdlMKKKKDQKKKKACiiigD3r9l7/kfr7/sGyf+jYq92BwteD/swSbPiFecf8
w6T/0bFXu0cm/PFdmO/iGMZWHUU2STZ2zUNcZXtB0/VfxpucUVE0ez3oD2g95NnbNR/wDfV
H/fVRifPb9aDQc7bf7351HRRQAUVA7+bjikoAV383HFJRUYuM/w/rQA6STZjioaKbJJsxxQ
A6oXk8ztim1A7+bjigCWSTZjio5H3kcYxTagd/NxxQBPRVemSPsx8tAEjv5uOKhE+P4T+dJ
I/mY46U2gCT7R/s/rULvsxxmmO/mdjSf99UAH/fVNdtv9786d/wB9VWkk8vHHWgBZ5uV+X9
ajkfzMcdKbRQAUVGLjP8P61HQBNJJsxxVaR/Lxxmlkk8vHHWoaACo7g7mX8adJJsxxUNABU
Dv5uOKHfzccUlABUYuM/wAP606STZjiqom4+7QA5m8vtUf/AH1R/wB9VHNyV/rQBn6lD/o/
3vfpXK65pflvujOe5Fds8fmY5xj2rGvrNbgtu/i6e1VGViZRuefXkf2STb97Ptim6dctcz/
N/COK3Nb0+MBvpXPCP7FOf4+/pXZGVzjlGx12nz/6N939abeXvC/L696p6XOrQfLz6+1Ran
debEq7fve9YhGVine30kkm7O2i0vGG7d839KpyP5Q+tTRvsJ4zmvSjG5zylc0L2786Lbtxn
3qG1lljhmjjkkjjmULKqkgSAEMAR3AYA89wD2qlP+/Vf4cfjTLNvLnXis5Sa2NJRTVmXg0l
nNHJDM0Uin5WQlWH4g1h3MezbznrXStPuUrt6+9ZlxBjHzd/SsqdR2sHKr3MuH7jVYE+B93
9aWO28xj836VJHZeWfvfpWVSnzG3tCAnz+Pu4qYHC1NBBkt83b0p7p5SjnNc/syoyuUBP/s
j86hab/Z/OrV9H5Thc+9V0j2VoUVZItsrN/e7Y6UJHuP8A9ap7lN+3/CoKDPkEb8fwq/4f8
Van4SvHudJ1K+0y4aMxtLaXDwuyEglSVIOMgHHsKo0rtvx/jQpShJShdNdVuKdCE4uFRJxe
6aun6pnVj41eMj/zNnij/wAGk/8A8VSr8a/GSn/kbPE5+uqT/wDxVclUkcm/1/OuiWYYtf8
ALyX3s4f7GwH/AD5h/wCAo6hvjZ4y/wChs8UD/uKT/wDxVM/4XT41/wChu8T/APgyn/8Ai6
55X2Ho1Iz7+xrSOaYt/wDLyX3h/Y2A/wCfMP8AwFHUp8bPGTf8zZ4m/wDBpP8A/FU2b40+M
hj/AIqzxN+GqT//ABVcqj7z0PHvTv8Avqq/tLF/8/JfeH9jYD/nzD/wFHS/8Lp8af8AQ4eK
P/BlP/8AF0i/GnxoOvi7xQf+4nP/APF1zf8A31QBiRW+b5aP7Sxf/PyX3h/Y2A/58w/8BR0
w+NXjI/8AM2eKP/BpP/8AFUf8Lq8Zf9DZ4o/8Gs//AMVXM5z/AHqP++q5/wC0sX/z8l94f2
NgP+fMP/AUdE/xr8aIP+Ru8Uf+DSf/AOLpv/C7/GX/AEN3ij/waT//ABVcnNcedjjGPemoo
kbsPwrs+vYv/n5L7xSyXAP/AJdQ/wDAUd54f/aT8deGbxri38VaxJIyFCLuY3aYyDwsu5Qe
OoGevPJpNb/aK8deIL9rq48V61HIwAItrlrWPj/Yi2qPrjmuK4C9qXj2rSWcY9U1SdaTjvb
mdr97bHP/AKs5X7X231eHPa3Nyq9u197HR/8AC9vGi/8AM2eJv/BpP/8AFU9vjd40cceMPE
y/9xSf/wCLrnBHlfvfpUwi4+9WEs2xS+3L7zb+w8D/AM+o/wDgK/yN6H41eNM/8jh4oP8A3
FJ//i6x/EPirUvFl4tzq2pX2p3EaeWst3cNM6oCSFBYk4ySce5qOODzD979Km+z/wC1+lct
XMK9RctSbkuzd1+J2YfK8LRlz0oRT7pWf3lKNdnc0/8A76q0bbP8Q/KpK4ju9mUf++qP++q
vUUB7Mo/99VH5X+1WlTZY/MH/ANagPZmf5X+1R5W7/wDVV37P9KR7JZB83P4UB7Mp+T/tfp
UUi+Z3Aq//AGeq/dO2o/L5+9WntA9mZ3HtT4fvN9KtON/c1G429/0o9oZk1oPKkDenbpV1T
lahsY9tqP8Aa9qsu+8DjpWZtGNhtFFFBQUUUUAFFFFAHu37Mv8AyUG8/wCwbJ/6Nir3IDAo
orsx38Qzp9QqFm3j7tFFcZoH/fVH/fVFFAELHzAKKKKAK4GBRRRQAUUUUAQO/m44pKKKAIH
fzccUlFFAEDv5uOKSiigCB383HFJRRQBHcHcy/jUdFFABUTv5nY0UUAJ/31ULHzAKKKAIku
P9kfnTKKKAGySbMcVDRRQAVGLjP8P60UUAR02STZjiiigCu77McVHI/mY46UUUANqB383HF
FFAEDNvH3aP++qKKAIWPmAUUUUAVwMCqU38P0oooAyru23xbd2NwPauW16xkjfdjdjmiitK
ZnUK1pdeXGy7c4HrUrXW/wDhx+NFFaHPUKD/AHamtv4voKKK9Sj8Bz1N0SVAr7N3GeKKK56
hoXhe4/hH5/8A1qgIyKKK4zoCiiig5x/n4X7v61BPf8L8nf1oooNKZTnnzj5e+etNSTf2xR
RQaA77Ko3Azt+tFFAEax789uPSrQhwvX9KKKAEZdn/AOqkVtmaKKAJv++qjm/h6/jRRXOAz
GVqVG3fl60UV0AWKqzdF60UUANT5KJG3r/9eiitKYDZJNmOKRJd56dPeiitDnJfJ+Xr+lTC
Hj7xoorjqHQTi3yv3v0qWiiszoCiiigAooooAKKKKACiiigAooooAKKKKACq88OP4u/pRRQ
AQnyCT96rAORRRQBGbjH8P61IDkUUUAFFFFABRRRQB//Z
/9j/4AAQSkZJRgABAQEAZABkAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8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/9j/4AAQSkZJRgABAQEAZABkAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8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=